- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào trò chơi.. - Giao tiếp và hợp
Trang 1Tuần : 35 Tiết : 69
Ngày giảng:
Bài 69:
ÔN NHẢY DÂY - TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI "CHUYỂN ĐỒ VẬT"
I Yêu cầu cần đạt
1 Về năng lực:
a Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác nhảy dây kiểu chụm 2 chân, tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người
* Giúp đỡ và rèn luyện cho Hs (khuyến tật) cơ bản thực hiện được động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người và nhảy dây kiểu chụm 2 chân
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào trò chơi
b Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám phá nội dung bài học mới
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục
2 Về phẩm chất:
a Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực
b Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành nhiệm vụ
vận động
II Đồ dùng dạy học
1 Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập….
2 Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân
tập hoặc đồ dùng học tập…
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Hoạt động mở đầu
a Nhận lớp
b Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,
- Trò chơi: “ Đèn xanh, đèn
6-7’
2x8n
- Nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh
- Giới thiệu nội dung, yêu cầu giờ học
- Nêu yêu cầu khởi động
- Gv hướng dẫn
Đội hình nhận lớp
x x x x x x x
x x x x x x x
* Gv
- Lắng nghe
- Cán sự điều khiển hoạt động khởi động theo yêu cầu Gv
- Chơi trò chơi
Trang 2
2 Hoạt động hình thành
kiến thưc mới
- Ôn động tác tung và bắt
bóng cá nhân theo nhóm 2-3
người
- Ôn nhảy dây kiểu chụm 2
chân
3 Hoạt động luyện tập
+ Tập theo tổ
+ Tập theo nhóm 2-3
* Trò chơi “ Chuyển đồ vật”
*Yêu cầu: HS chơi chủ động
hơn, an toàn và đúng luật
- Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ toàn
thân
- Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học
- Hướng dẫn HS tập luyện và
tập luyện ngoài giờ
4 Hoạt động vận dụng
- Xuống lớp
5-8’
16-18’
2-3’
- Nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu lại động tác và kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác để
HS dễ nhớ
- Gọi 2-4 Hs thực hiện
Quan sát và nhận
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Phân công tập theo nhóm 2-3 GV Sửa sai
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến lại cách chơi, luật chơi, cho hs chơi thử sau đó chơi thật
- Gv quan sát, nhận xét tuyên dương
- GV quan sát, h.dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, nhắc nhở, tuyên dương Hs
- Định hướng cách thức tập luyện
? HS có thể vận dụng bài học hôm nay trong học tập, lao động như thế nào?
- Hs lắng nghe và quan sát
- Quan sát và nhận xét
- ĐH tập luyện theo tổ
xxx xxx T1 T2
* GV xxx T3
- HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa động tác sai
- HS chơi trò chơi
- Chơi thử
- Chơi thật
- HS thực hiện thả lỏng
- Lắng nghe
ĐH kết thúc
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
*Gv
- Hs trả lời
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
Trang 3
Tuần : 35 Tiết : 70
TỔNG KẾT NĂM HỌC
I Yêu cầu cần đạt
1 Về năng lực:
a Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, thực hiện được các nội dung đã học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và thực hiện được các động tác Tham gia được vào Trò chơi
b Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám phá nội dung bài học mới
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác
và tìm cách khắc phục
2 Về phẩm chất:
a Chăm chỉ:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực
b Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành nhiệm vụ
vận động
II Đồ dùng dạy học
1 Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập….
2 Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân
tập hoặc đồ dùng học tập…
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
T.
gian S lần
1 Hoạt động mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai, hông,
gối,
- Trò chơi “Con thỏ”
2 Hoạt động hình
thành kiến thức mới
* Tổng kết, đánh giá
kết quả học tập môn
Thể dục:
5-7’
10-12’
2lx8n
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Gv HD học sinh khởi động
- GV hướng dẫn chơi
- GV cùng HS hệ thống
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV
- Tham gia chơi trò chơi
Trang 4- Ôn tập các kĩ năng
đội hình đội ngũ và
bài thể dục phát triển
chung, một số động tác
rèn luyện tư thế và kĩ
năng vận động cơ bản
- Trò chơi vận động đã
học
3 Hoạt động luyện
tập
Tập đồng loạt
- Bình chọn những cá
nhân học tốt bộ môn
Giáo dục thể chất
* Trò chơi “ Chạy tiếp
sức”
* Thả lỏng cơ toàn
thân
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học
Hướng dẫn HS tự ôn
ở nhà
4 Vận dụng
* Xuống lớp
10-14’
2-3’
lại những kiến thức, kĩ năng đã học (kể cả tên gọi, khẩu lệnh, cách thực hiện)
- GV hô - HS tập Quan sát, sửa sai cho HS
- GV nhận xét kết quả học tập của HS trong lớp, khen ngợi biểu dương những em và tổ, nhóm làm tốt, nhắc nhở những cá nhân, những tập thể còn tồn tại có hướng khắc phục và phấn đấu trong năm học tới
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức
- Nhận xét tuyên dương
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs
- VN ôn các động tác đã học và chuẩn bị bài sau
HS có thể vận dụng bài học hôm nay trong học tập, lao động như thế nào?
- Đội hình HS quan sát
- Hs quan sát và nhận xét
- Đội hình tập luyện đồng loạt
- Hs lắng nghe
- HS chơi trò chơi
- Chơi Thử
- Chơi chính thức
- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
- Hs trả lời
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY