- Phơng tiện : Chuẩn bị cho giáo viên và cán sự lớp mỗi ngời 1 còi, mỗi học sinh 1 quả cầu và chuẩn bị dụng cụ, kẻ sân cho trò chơi.. + Giáo viên nêu tên động tác sau đó cho học sinh đứn
Trang 1Lớp 5A, 5B, 5C Sáng thứ 2, ngày 25 tháng 04 năm 2011
Bài 65:
Môn thể thao tự chọn - trò chơi “dẫn bóng”
I Mục tiêu:
- Ôn phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng
động tác và nâng cao thành tích
- Chơi trò chơi “Dẫn bóng” Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động.
II Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện : Chuẩn bị cho giáo viên và cán sự lớp mỗi ngời 1 còi, mỗi học sinh
1 quả cầu và chuẩn bị dụng cụ, kẻ sân cho trò chơi
III Nội dung và phơng pháp lên lớp:
1 Mở đầu (6’- 10’)
- Nhận lớp (1’- 2’)
- Chạy chậm (1’)
- Khởi động (3’- 4’)
2 Cơ bản (18’- 22’)
a, Môn thể thao tự chọn
(14’- 16’)
- Đá cầu (14’- 16’)
+ Ôn phát cầu bằng mu
bàn chân (7’- 8’)
+ Chuyền cầu bằng mu
bàn chân theo nhóm 2- 3
ngời (2’- 3’)
b, Trò chơi “Dẫn bóng”
(5’- 6’)
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Giáo viên điều khiển học sinh chạy chậm trên sân tập
- Cán sự lớp hô cho học sinh khởi động các khớp
+ Giáo viên nêu tên động tác sau
đó cho học sinh đứng thành 2 hàng đối diện nhau và tập phát cầu cho nhau
+ Giáo viên cho học sinh tập thành từng nhóm nhỏ 2- 3 ngời
- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi, cho học sinh chơi thử 1 lần sau
đó cho học sinh chơi chính thức dới sự điều khiển của giáo viên
Trang 2 5
Trang 3Lớp 2A, 2B, 2C Chiều thứ 2, ngày 25 tháng 04 năm 2011
Bài 65:
chuyền cầu - trò chơi “ném bóng trúng đích”
I Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai ngời Yêu cầu nâng cao khả năng đón và
chuyền cầu chính xác hơn các giờ trớc
- Ôn trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi
một cách chủ động
II Địa điểm, phơng tện:
- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi và dụng cụ cho môn học và trò chơi.
III Nội dung và phơng tiện lên lớp:
1 Mở đầu:
- Nhận lớp (1’)
- Khởi động (1’- 2’)
- Chạy chậm (70- 80m)
2 Cơ bản
- Chuyền cầu theo nhóm
hai ngời (8’- 10’)
- Trò chơi “Ném bóng
trúng đích” (2’- 3’)
3 Kết thúc:
- Đứng vỗ tay và hát
(1’- 2’)
- Thả lỏng (1’- 2’)
- Củng cố (1’- 2’)
- Dặn dò (1’)
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Cán sự lớp điều khiển học sinh khởi động các khớp
- Giáo viên điều khiển học sinh chạy nhẹ nhàng trên sân tập
- Giáo viên nêu tên trò chơi, làm mẫu cách chuyền cầu, cho học sinh đứng thành hai hàng quay mặt vào nhau Sau đó cho các em từng
đôi một chuyền cầu cho nhau
- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi và luật chơi
Lần 1 cho học sinh chơi thử; lần
2 và 3, chơi chính thức có phân thắng thua và thởng phạt
- Cán sự lớp điều khiển cả lớp
đứng tại chỗ vừa hát vừa vỗ tay
- Giáo viên cho học sinh thực hiện một số động tác thả lỏng
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài học
- Giáo viên nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
Trang 4Lớp 1A, 1B, 1C Sáng thứ 3, ngày 26 tháng 04 năm 2011
Bài 33:
đội hình đội ngũ - trò chơi
I Mục tiêu:
- Ôn một số kỹ năng đội hình dội ngũ Yêu cầu thực hiện đợc ở mức cơ bản đúng, nhanh, trật tự, không xô đẩy nhau
- Tiếp tục ôn “Tâng cầu” Yêu cầu nâng cao thành tích.
II Địa điểm, phơng tện:
- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phơng tiện: Chuẩn còi, cầu và dụng cụ cho trò chơi.
III Nội dung và phơng tiện lên lớp:
1 Mở đầu:
- Nhận lớp (1’- 2’)
- Đứng tại chỗ, vỗ tay,
hỏt (1’- 2’)
- Khởi động các khớp
- Ôn bài thể dục (1 lần,
2*8 nhịp)
2 Cơ bản:
- Ôn tập hợp hàng dọc,
dóng hàng, điểm số;
đứng nghiêm, đứng
nghĩ; quay phải, quay
trái (2 lần)
- Chuyền cầu theo
nhóm 2 ngời (10’- 12’)
3 Kết thúc:
- Thả lỏng (5- 6 lần)
- Củng cố (2’)
- Nhận xét và dặn dò
(1’- 2’)
- Giỏo viờn phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
- Giỏo viờn cất cho cả lớp cựng hỏt
- Giáo viên điều khiển học sinh khởi động các khớp
- Cán sự lớp điều khiển các bạn thực hiện bài thể dục phát triển chung
- Lần 1 giáo viên điều khiển học sinh thực hiện
+ Lần 2: cán sự lớp điều khiển, giáo viên giúp đỡ
+ Xem kẽ giữa hai lần, giáo viên có nhận xét, chỉ dẫn thêm
- Giáo viên chia tổ cho học sinh tập dới sự điều khiển của
tổ trởng Giáo viên bao quát và quản lý chung
- Giáo viên cho học sinh thực hiện một số động tác thả lỏng
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét buổi học
và giao bài tập về nhà
Trang 5Lớp 2A, 2B, 2C Chiều thứ 3, ngày 26 tháng 04 năm 2011
Bài 66:
chuyền cầu - trò chơi “con cóc là cậu ông trời”
I Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai ngời Yêu cầu nâng cao khả năng đón và
chuyền cầu chính xác
- Ôn trò chơi “Con cóc là cậu ông trời” Yêu cầu biết tham gia chơi tơng đối chủ
động
II Địa điểm, phơng tện:
- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi và dụng cụ cho môn học và trò chơi.
III Nội dung và phơng tiện lên lớp:
1 Mở đầu:
- Nhận lớp (1’)
- Khởi động (1’- 2’)
- Chạy chậm (70- 80m)
2 Cơ bản
- Chuyền cầu theo nhóm
hai ngời (8’- 10’)
- Trò chơi “Con cóc là
cậu ông trời” (2’- 3’)
3 Kết thúc:
- Đứng vỗ tay và hát
(1’- 2’)
- Thả lỏng (1’- 2’)
- Củng cố (1’- 2’)
- Dặn dò (1’)
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Cán sự lớp điều khiển học sinh khởi động các khớp
- Giáo viên điều khiển học sinh chạy nhẹ nhàng trên sân tập
- Giáo viên nêu tên trò chơi, làm mẫu cách chuyền cầu, cho học sinh
đứng thành hai hàng quay mặt vào nhau Sau đó cho các em từng đôi một chuyền cầu cho nhau
- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi và luật chơi
Cho học sinh đọc lại vần điệu rồi sau đó cho học sinh chơi chính thức
- Cán sự lớp điều khiển cả lớp
đứng tại chỗ vừa hát vừa vỗ tay
- Giáo viên cho học sinh thực hiện một số động tác thả lỏng
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài học
- Giáo viên nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
Trang 6Lớp 5A, 5B, 5C Sáng thứ 4 , ngày 27 tháng 04 năm 2011
Bài 66:
môn thể thao tự chọn
I Mục tiêu:
- Ôn tập hoặc kiểm tra kỹ thuật động tác phát cầu bằng mu bàn chân Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao nhất
II Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện : Chuẩn bị còi, sân bãi và dụng cụ cho môn thể thao tự chọn.
III Nội dung và phơng pháp lên lớp:
1 Mở đầu (6’- 10’)
- Nhận lớp (1’- 2’)
- Chạy chậm (1’)
- Khởi động (3’- 4’)
2 Cơ bản (18’- 22’)
a, Môn thể thao tự chọn
(14’- 16’)
- Đá cầu (14’- 16’)
+ Ôn phát cầu bằng mu
bàn chân (3’- 4’)
+ Kiểm tra kỹ thuật động
tác phát cầu bằng mu bàn
chân (10’- 12’)
b, Trò chơi “Dẫn bóng”
(4’- 5’)
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Giáo viên điều khiển học sinh chạy chậm trên sân tập
- Cán sự lớp hô cho học sinh khởi động các khớp
+Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích động tác Sau
đó cho các em tập tại khu vực đã
quy định Giáo viên chú ý quan sát và giúp đỡ sửa sai cho học sinh
+ Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi
đợt 1- 3 học sinh Những học sinh đến lợt kiểm tra đứng vào vạch chuẩn bị Khi có lệnh thì
phát cầu qua lới sang sân bên kia Mỗi em phát cầu 3 lần liên tiếp Kết quả kiểm tra đánh giá
nh sau:
Hoàn thành tốt: Có 2 lần phát
cầu cơ bản đúng động tác, có 1 lần trở lên cầu qua lới
Hoàn thành: Có 1 lần phát cầu
cơ bản đúng động tác
Cha hoàn thành: Cả 3 lần phát
cầu sai động tác.-*
- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho học sinh chơi thử 1- 2 lần sau đó cho học sinh chơi chính thức
5
Trang 7
3 Kết thúc (4’- 6’)
- Thả lỏng (2’)
- Nhận xét (2’)
- Dặn dò
- Giáo viên cho học sinh tập một
số động tác hồi tĩnh
- Giáo viên nhận xét đánh giá kêt quả buổi học hoặc đánh giá và công bố kết quả bài kiểm tra
- Giáo viên ra bài tập về nhà
Trang 8Lớp 4A, 4B, 4C Chiều thứ 4, ngày 27 tháng 04 năm 2011
Bài 65:
kiểm tra thử nội dung môn tự chọn
I Mục tiêu:
Kiểm tra thử nội dung học môn tự chọn Yêu cầu biết cách tham gia kiểm tra, thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích
II Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ để kiểm tra thử môn tự chọn và dây nhảy.
III Nội dung và phơng pháp lên lớp:
1 Mở đầu (6’- 10’)
- Nhận lớp (1’- 2’)
- Chạy chậm (1’)
- Khởi động (2*8 nhịp)
2 Cơ bản (18’- 22’)
a, Môn ném bóng (14’- 16’)
- Kiểm tra thử ném bóng
trúng đích
b, Nhảy dây (9’- 11’)
3 Kết thúc (4’- 6’)
- Thả lỏng (1’)
- Củng cố (1’- 2’)
- Nhận xét, dặn dò
(1’- 2’)
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Giáo viên điều khiển học sinh chạy chậm quanh sân tập
- Cán sự lớp điều khiển lớp thực hiện bài khơi động
+ Sau khi ổn định đội hình kiểm tra, tuỳ theo số vòng đích đã
chuẩn bị, giáo viên gọi tên những học sinh đén lợt kiểm tra tiến vào vạch giới hạn thực hiện t thế chuẩn bị Khi có lệnh, mỗi em ném thử 2 quả, sau đó ném chính thức 3 quả Tính thành tích trong lần ném chính thức Nếu ném
đ-ợc 1 quả vào đích là hoàn thành,
vào đích 2- 3 quả5 là hoàn thành tốt, không vào quả nào là cha hoàn thành.
- Giáo viên nêu tên bài tập, sau
đó cho học sinh ôn lại cách nhảy dây cá nhân kiểu chân trớc chân sâu tại khu vực quy định theo từng tổ
- Giáo viên cho học sinh thực hiện 1 số động tác thả lỏng
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài học
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
kêt quả giờ học và ra bài tập về nhà
Trang 9
Trang 10Lớp 4A, 4B, 4C Sáng thứ 5, ngày 28 tháng 04 năm 2011
Bài 66:
kiểm tra nội dung môn tự chọn
I Mục tiêu:
Kỉểm tra nội dung học môn tự chọn Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và
đạt thành tích cao
II Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ để kiểm tra môn tự chọn.
III Nội dung và phơng pháp lên lớp:
1 Mở đầu (6’- 10’)
- Nhận lớp (1’- 2’)
- Khởi động (2’- 3’)
- Trò chơi (1’- 2’)
2 Cơ bản:
- Kiểm tra nội dung ném
bóng trúng đích
3 Kết thúc 4’- 6’)
- Thả lỏng (1’)
- Nhận xét, đánh giá (1’- 3’)
- Dặn dò (1’- 2’)
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu và cách thức tiến hành kiểm tra
- Cán sự lớp điều khiển lớp thực hiện bài khơi động
- Giáo viên chọn 1 trò chơi nhỏ cho học sinh chơi
- Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi
đợt 3- 5 học sinh Những học sinh
đén lợt kiểm tra tiến vào vị trí quy
định, thực hiện t thế chuẩn bị Khi
có lệnh của giáo viên các em lần lợt ném bóng vào đích
- Cách đánh giá:
+ Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ
bản đúng động tác và ném trúng
đích đợc 2 quả bóng trở lên
+ Hoàn thành: Thực hiện cơ bản
đúng động tác và ném trúng đích
đợc 1 quả bóng
+ Cha hoàn thành: Không ném
đ-ợc quả bóng nào trúng đích
- Giáo viên cho học sinh thực hiện 1 số động tác thả lỏng
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả bài học
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kêt quả giờ học và ra bài tập về nhà
Bài 65:
ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3 ngời
-trò chơi “chuyển đồ vật”
i mục tiêu:
Trang 11- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3 ngời.Yêu cầu biết cách thực hiện
động tác ở mức tơng đối đúng
- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức
t-ơng đối chủ động
II Địa điểm và phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ cho học và kẻ sân cho trò chơi.
III nội dung và phơng pháp lên lớp.
1 Mở đầu:
- Nhận lớp (1’- 2’)
- Chạy chậm quanh sân tập
(2’- 3’)
- Khởi động (2*8 nhịp)
2 Cơ Bản:
- Ôn tung và bắt bóng theo
nhóm 3 ngời (10’- 12’)
- Nhảy dây kiểu chụm hai
chân (4’- 5’)
- Chơi trò chơi “Chuyển đồ
vật”(6’- 8’)
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Giáo viên điều khiển học sinh chạy
- Cán sự lớp điều khiển cả lớp khơi động
- Giáo viên nêu tên động tác, cho từng em một tập tung và bắt bóng một số lần, sau đó chia tổ tập theo từng nhóm 3 ngời
+ Chú ý động tác phối hợp toàn thân khi thực hiện tung và bắt bóng Sau một số lần, giáo viên hớng dẫn cách di chuyển để bắt bóng Khi di chuyển cần nhẹ nhàng, nhanh nhẹn, vừa tầm khéo léo để bắt bóng hoặc tung bóng
- Giáo viên nêu tên bài tập sau
đó cho học sinh tập theo từng tổ theo các khu vực đã quy định dới
sự điều khiển của tổ trởng
- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi Cho học sinh chơi thử 1 lần, sau đó cho học sinh chơi chính thức dới hình thức thi đua giữa các tổ
Trang 13
Lớp 3A, 3B, 3C Sáng thứ 6, ngày 29 tháng 04 năm 2011
Bài 66:
ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm 3 ngời - trò chơi “Chuyển đồ vật”
i mục tiêu:
- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm 2- 3 ngời Yêu cầu thực hiện
động tác tơng đối đúng
- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức
t-ơng đối chủ động
II Địa điểm và phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ cho học và kẻ sân cho trò chơi.
III nội dung và phơng pháp lên lớp.
1 Mở đầu:
- Nhận lớp (1’- 2’)
- Chạy chậm quanh sân tập
( 2’- 3’)
- Khởi động (2*8 nhịp)
2 Cơ Bản:
- Ôn động tác tung và bắt
bóng cá nhân, theo nhóm
2- 3 ngời (4’- 5’)
- Di chuyển tung và bắt
bóng theo nhóm 2 ngời
(5’-7’)
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Giáo viên điều khiển học sinh chạy
- Cán sự lớp điều khiển cả lớp khơi động
- Học sinh thực hiện tung và bắt bóng cá nhân tai chỗ một số lần, sau đó tập di chuyển
+ Học sinh thực hiện động tác tung và bắt bóng cá qua lại cho nhau trong nhóm 2- 3 ngời Khi thực hiện tuỳ theo đờng bóng cao hay thấp, gần hay xa để di chuyển tới bắt bóng Khi tung bóng cho bạn chú ý dùng lực vừa phải
- Khi học sinh tập đã tơng đối thành thạo động tác tung và bắt bóng, giáo viên cho tng đôi di chuyển ngang cách nhau khoản 2- 4 m và tung bóng qua lại cho nhau Khi mới tập, từng đôi di chuyển chậm và lần lợt tung, bắt bóng, cố gắng tung và bắt bóng chính xác
Trang 14- Nhận xét (2’- 3’)
- Dặn dò (1’)
thực hiện một số động tác thả
lỏng
- Giáo viên nhận xét, đánh giá và công bố kết quả kiểm tra
- Giáo viên giáo bài tập về nhà