KẾ HOẠCH TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC LỚP 2DÀNH CHO NHÓM HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN VỀ HỌC TẬP Xác định khó khăn của HS trong hoạt động dạy học/giáo dục Xây dựng
Trang 1KẾ HOẠCH TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC LỚP 2
DÀNH CHO NHÓM HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN VỀ HỌC TẬP Xác định khó khăn của HS trong
hoạt động dạy học/giáo dục Xây dựng kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh trong hoạt động dạy học/giáo dục
Nội dung tư vấn, hỗ trợ
(Cách thức tư vấn, hỗ trợ
là thực hiện chủ đề độc lập hoặc 1 nội dung được lồng ghép vào 1 hoạt động trong
Người thực hiện
(Giáo viên bộ môn, Giáo viên
Đánh giá kết quả tư vấn, hỗ
trợ (dự kiến cách thu thập thông tin để đánh giá mức
độ đáp ứng mục tiêu)
Mục tiêu Khó khăn của học sinh
(Xác định rõ kết quả kỳ vọng sau khi kết thúc chủ đề/ nội dung/hoạt động tư vấn, hỗ trợ cho học sinh)
(Xác định rõ tên của khó khăn đó/ hoặc tên nhóm khó khăn đó trong hoạt động giáo dục/môn học)
Thời gian Phương
tiện và điều kiện thực hiện
Hoạt động giáo
gian bắt đầu
và kết thúc)
viên kiêm nhiệm công tác tư vấn học sinh hoặc chuyên gia ) HDGD/môn học)
Tiếng Việt (Tập Thiếu tự tin trong - 100% HS giơ tay 1 Hoạt động 1: Đọc
+ 80% (8/10)
HS đóng góp ý
Trang 2nghe hoặc giúp HS khó
khăn – Khen HS trước
nhóm
kiến khi thảo luận nhóm Học sinh biết đại diện nhóm trình bày câu trả lời trước lớp
- Chọn 3 nhóm đọc trước - 3 phút mỗi
lớp trong đó có 1 nhóm tiết
có HS khó khăn, các
nhóm còn lại nghe và
nhận xét bạn – GV khen
sự tiến bộ của HS trước
lớp
- Bước đầu cho HS khó - 1 phút mỗi
khăn nhận xét các bạn tiết
đọc tốt, sau đó lần lượt
cho HS nhận xét các bạn
đọc sai ít Khi HS nhận
xét đúng, GV khen ngay
lập tức
- Giáo viên tổ chức cho - 2 phút mỗi
HS thi đua đọc đoạn ngắn tiết
hoặc đoạn dễ cùng bạn có
khó khăn như nhau – GV
khen trước lớp
Trang 3- Gọi học sinh nhận xét - 1 phút mỗi bạn nào đọc hay hơn – tiết
GV khen nếu HS nhận
xét đúng
- Nhờ PHHS nhắc nhở
HS luyện đọc bài trước ở
nhà để có thể tự tin phát
biểu khi đến lớp
2 Hoạt động 2: Tìm hiểu
bài
-Gọi HS nêu câu hỏi
Gọi HS trả lời câu hỏi
đơn giản - Khi HS trả lời
đúng, cho phép HS được
mời bạn tiếp theo để trả
lời câu hỏi GV khen
trước lớp Cuối tuần
tuyên dương vào tiết sinh
hoạt lớp
- Gọi HS nhắc lại câu trả - 1 tuần 1 lần lời đúng của các bạn
khác
Trang 4- HS thảo luận nhóm trả - 1 phút mỗi
lời câu hỏi khó, HS hoàn tiết
thành tốt gợi ý hoặc giúp
HS tìm được ý trả lời
- HS đại diện nhóm trả lời - 2 tuần 1 lần
câu hỏi (nếu câu trả lời
ngắn) khi được GV gọi
- Nhờ PHHS nhắc nhở
HS tìm hiểu nội dung bài
trước ở nhà để có thể tự
tin phát biểu trả lời câu
hỏi trước lớp
An Giang, ngày 24 tháng 11 năm 2021
Người thưc hiện
Đỗ Thị Kim Loan (N2)