Kiến thức: - Nhận biết được một số đặc điểm nghệ thuật của truyện cổ dân gian.. - Tóm tắt được nội dung truyện đã học.. - Viết được một văn bản có nội dung liên quan đến các truyện đã đ
Trang 1TIẾT 1 : SẤU NĂM CHÈO
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nhận biết được một số đặc điểm nghệ thuật của truyện cổ dân gian
- Nhận biết được chủ đề, thông điệp mà người xưa gửi gắm trong truyện cổ
- Tóm tắt được nội dung truyện đã học
- Thấy được tính cách dũng cảm và nghĩa cử cao đẹp của nhân vật Bùi Đình Tây, đại diện con người vùng sông nước Nam Bộ
- Có trách nhiệm với việc học tập của bản thân
2 Năng lực:
a Năng lực chung:
- Năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề
- Phát hiện được và sửa lỗi chính tả do phát âm tiếng địa phương
- Viết được một văn bản có nội dung liên quan đến các truyện đã đọc
b Năng lực riêng biệt
- Kể lại được câu chuyện mà em đã chứng kiến hoặc tham dự ở địa phương
- Sưu tầm, kể lại được cho lớp nghe các truyện cổ dân gian địa phương
- Nêu được những suy nghĩ cảm xúc riêng của bản thân
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận
3 Phẩm chất:
-Tự hào về những truyền thuyết có liên quan đến địa phương An Giang
- Biết trân trọng và giữ gìn, lưu truyền những truyền thuyết tốt đẹp về quê hương
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 Chuẩn bị cuả GV :
- Giáo án, phiếu bài tập trả lời câu hỏi
- Photo tài liệu “sấu Năm Chèo”’ phát cho HS, tranh ảnh minh họa
2 Chuẩn bị của HS : Vở ghi chép, tài liệu, tranh ảnh
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU :
Trang 2a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học
tập của mình
b Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi của GV
c Sản phẩm: Suy nghĩ của HS
d Tổ chức thực hiện:
GV sử dụng một số hình ảnh đặc sắc nhưng không kém màu huyền bí của tỉnh An Giang
- HS xem tranh và chia sẻ cảm nghĩ
- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Chúng ta đã học rất nhiều những truyền thuyết li kì về dân tộc Việt Nam Sẽ thật thiếu sót nếu không tìm hiểu về truyền thuyết địa phương mình Vì vậy, hôm nay, cô và các em sẽ ngược dòng thời gian, sống lại cùng những truyền thuyết bí ẩn về vùng đất, con người An Giang, cụ thể qua câu chuyện Sấu Năm Chèo
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1 Tri thức đọc hiểu
a Mục tiêu:
Bước đầu giúp học sinh hiểu được sơ lược về nhân vật Bùi Đình Tây, đại diện
con người vùng sông nước Nam Bộ và về vùng đất này
b Nội dung:
HS đọc sách giáo khoa, tóm tắt được nội dung chính
c Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d Tổ chức thực hiện
B1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- HS đọc sách giáo dục địa phương An Giang
B2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:
- HS đọc và suy nghĩ trả lời
B3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập:
2 HS trình bày trước lớp ý kiến của mình GV hướng dẫn các HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung
B4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV nhận xét ý kiến của học sinh, đưa ra định hướng quy trình
- Vào đầu thế kỉ XIX, vùng đất An Giang còn hoang sơ, dân cư thưa thớt
- Cuộc sống của người dân gặp nhiều khó khăn do cọp beo, cá sấu đe dọa
-Ông Bùi Đình Tây là người tu hành, giỏi chữa bệnh, võ nghệ cao cường và giàu lòng yêu nước Có nhiều công lao giúp đỡ người dân các huyện Tịnh Biên, Châu Phú,…
-Ngày nay người dân địa phương vẫn thờ ông và lưu giữ các di tích liên quan tới sấu Năm Chèo ở đình Thới Sơn huyện Tịnh Biên
Trang 32 SẤU NĂM CHÈO Hoạt động : Đọc và trải nghiệm sản phẩm
a Mục tiêu: Tìm hiểu chung về văn bản và tóm tắt.
b Nội dung: Biết đọc diễn cảm, phân biệt được lời của người kể chuyện, lời của
nhân vật và tóm tắt được văn bản
c Sản phẩm: Trình bày của HS
d Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
B1: Chuyển giao nhiệm vụ
- Gọi HS đọc phân vai (Phật
thầy Tây An, Đình Tây, người
vợ, người chồng, người dẫn
chuyện)
- GV chiếu các chi tiết không
theo trình tự, cho HS phát
hiện và sắp xếp lại theo diễn
biến của truyện
1 Hai thầy trò đang đi trị
bệnh, ông Đình Tây giúp
người phụ nữ sinh con
2 Ông được người chồng biếu
con sấu năm chân và đem về
nuôi
3 Đức Phật Thầy khuyên ông
nên giết nhưng ông lén đem
thả xuống hồ trước đình, xích
vào cây đại thụ
4.Mưa giông dữ dội, sấu trốn
mất đi hại người Ông đi tìm
và rất ân hận
5 Sau đó, sấu liên tục nhiễu
hại dân làng Phật thầy đưa
cho ông năm món bảo vật để
đi thu phục con sấu
6.Mỗi lần ông xuất hiện thì
sấu lặn mất, khi ông đi thì sấu
lại trồi lên quấy phá dân làng
I Đọc – hiểu văn bản :
1 Đọc
2 Tóm tắt được văn bản
Trang 47.Sau đó, ông đến mé sông
khấn to, kể từ đó, dân làng
không còn thấy sấu nữa
8.Hiện nay vẫn còn năm món
bảo vậtvà hồ nước trước đình
Thới Sơn, tuyên truyền là nơi
thả sấu năm xưa
B2: Thực hiện nhiệm vụ
- Đọc văn bản và chú thích
- Tóm tắt văn bản
B3: Báo cáo, thảo luận
- Yêu cầu HS đọc và trả lời
- Yêu cầu HS nhận xét, đánh
giá…
B4: Kết luận, nhận định
- GV nhận xét cách đọc của
HS
- Nhận xét chốt lại các sự việc
chính của truyện
- Chốt kiến thức, chuyển dẫn
sang mục sau
3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học.
b Nội dung: Tóm tắt được nội dung truyện đã học.
c Sản phẩm học tập: Kết quả của HS.
d Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS: đọc lại phần đọc và trải nghiệm văn bản.
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để nắm được tri thức đọc hiểu truyền
thuyết địa phương An Giang
b Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi
Trang 5c Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS: HS lắng nghe chia sẻ thêm từ các bạn khác.
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức
* Hướng dẫn về nhà :
- Xem lại bài đã học
- Tìm hiểu về nhân vật Bùi Đình Tây : Hành động, tính cách
- Con sấu Năm Chèo