B2: Thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS đọc và suy nghĩ trả lời.. B3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: 2 HS trình bày trước lớp ý kiến của mình.. B4: Đánh giá kết quả thực hiện n
Trang 1Ngày dạy : 26/10/2021 Lớp : 6A1, 6A2, 6A3 TIẾT 4 : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nhận biết được một số đặc điểm nghệ thuật của truyện cổ dân gian
- Nhận biết được chủ đề, thông điệp mà người xưa gửi gắm trong truyện cổ
- Phát hiện được và sửa lỗi chính tả do phát âm tiếng điạ phương
- Viết được một văn bản có nội dung liên quan đến các truyện đã học
- Kể lại được câu chuyện mà em đã chứng kiến hoặc tham dự ở địa phương
- Tóm tắt được nội dung truyện kể đã học
- Sưu tầm, kể lại được cho lớp nghe các truyện cổ dân gian địa phương
2 Năng lực:
a Năng lực chung:
- Năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề
- Phát hiện được và sửa lỗi chính tả do phát âm tiếng địa phương
- Viết được một văn bản có nội dung liên quan đến các truyện đã đọc
b Năng lực riêng biệt
- Kể lại được câu chuyện mà em đã chứng kiến hoặc tham dự ở địa phương
- Sưu tầm, kể lại được cho lớp nghe các truyện cổ dân gian địa phương
- Nêu được những suy nghĩ cảm xúc riêng của bản thân
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận
3 Phẩm chất:
-Tự hào về những chuyện cổ có liên quan đến địa phương An Giang
- Biết trân trọng và giữ gìn, lưu truyền những truyền thuyết tốt đẹp về quê hương
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 Chuẩn bị cuả GV :
- Giáo án, phiếu bài tập trả lời câu hỏi
- Tranh ảnh minh họa
2 Chuẩn bị của HS : Vở ghi chép, tài liệu
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU :
Trang 2a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học
tập của mình
b Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi của GV
c Sản phẩm: Suy nghĩ của HS
d Tổ chức thực hiện:
GV cho HS chơi trò chơi thi đọc thơ, bài vè về các loại quả, trái cây
HS lần lượt đọc thơ
GV dẫn dắt vào bài mới : Để biết và trân trọng về người mẹ nhiều hơn, thương mẹ bằng nhiều hành động thiết thực hơn Chúng ta tìm hiểu bài Sự tích cây vú sữa sẽ có sự yêu thương và trân trọng hơn nữa về người mẹ.
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Thông tin trước khi đọc NV1 : Thông tin trước khi
đọc
a Mục tiêu:
Bước đầu giúp học sinh hiểu được
về loại cây vú sữa
b Nội dung:
HS đọc sách giáo khoa
c Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d Tổ chức thực hiện
B1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- HS đọc sách giáo dục địa
phương An Giang
B2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:
- HS đọc và suy nghĩ trả lời
B3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm
vụ học tập:
2 HS trình bày trước lớp ý kiến của
mình GV hướng dẫn các HS khác
nhận xét, góp ý, bổ sung
B4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm
vụ học tập
GV nhận xét ý kiến của học sinh, đưa
ra định hướng quy trình
I Thông tin trước khi đọc
Cây vú sữa thuộc họ hồng xiêm, cao khoảng 10 đến 15 mét, có tán lá rộng.
Trái của nó hình tròn, khi chín căng bóng và mềm, có nhiều hột, vị ngọt, thơm mát.
Cây vú sữa có nhiều công dụng: dùng để ăn, chữa bệnh và làm cảnh,
… Loại cây này được trồng rất nhiều ở Nam Bộ Trái vú sữa không chỉ cung cấp thị trường trong
nước mà còn xuất khẩu ra nước ngoài.
An Giang là một trong những tỉnh trồng nhiều cây vú sữa, đặc biệt là vùng Bảy
Núi N BẢN 3
Hoạt động 2: Đọc và trải nghiệm văn bản NV2: Đọc, tóm tắt VB, trả lời câu
hỏi sau khi đọc.
II Đọc và trải nghiệm cùng văn bản
Trang 3a Mục tiêu: Nắm được nội dung,
nghệ thuật của văn bản
b Nội dung: Hs sử dụng sgk, chắt
lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu
hỏi
c Sản phẩm học tập: HS tiếp thu
kiến thức và câu trả lời của HS
d Tổ chức thực hiện:
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ
NV1: Tìm hiểu truyện cổ tích Sự
tích cây vú sữa
- GV yêu cầu HS:
+ Trả lời các câu hỏi sau khi đọc
+ Hs bổ sung và đối chiếu nội dung
thực hiện
NV2: tổng kết truyện cổ tích
- Hãy rút ra ý nghĩa nghĩa truyện cổ
tích Sự tích cây vú sữa?
Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực
hiện nhiệm vụ
+ HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
và thảo luận
+ HS trình bày sản phẩm thảo luận
+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả
lời của bạn
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ
+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến
thức
1 Đọc
2 Yếu tố kì ảo trong truyện
- Bỗng một trái trên cây rụng xuống bên cạnh.
- Tại nơi bà nằm xuống, mọc lên một cái cây lạ, cành lá sum suê, cho trái ngọt ngào.
sữa là bởi vì tình mẹ yêu thương con
vô cùng, mẹ biến thành cây vú sữa thành hoa thơm trái ngọt để cậu con trai có thể ăn được, để giải thoát khỏi cơn đói đang hành hạ.
4 Chi tiết những giọt nước trắng đục chảy ra từ trái vú sữa gợi cho người
ta liên tưởng tới hình ảnh những giọt sữa mẹ nuôi ta lúc ta còn trong nôi.
5 Người xưa đã mượn truyện này để giải thích nguồn gốc cây vú sữa- vú sữa có vị ngọt thanh, lưu lại hương thơm khó tả cho người thưởng thức, trở thành một đặc sản nổi tiếng.
6 Thông điệp của người xưa gửi gắm qua truyện này :
- Yêu thương, đối xử tốt với cha mẹ trước khi quá muộn.
- Cha mẹ luôn mong muốn và làm những điều tốt đẹp cho con cái.
- Dạy con phải biết giữ gìn, trân quý những gì mình đang có, vì có những thứ mất đi rồi sẽ không bao giờ có thể lấy lại được.
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học,thực hiện phần Đọc kết nối với viết.
b Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức đã học để hoàn thành phần Đọc kết nối với
viết
c Sản phẩm học tập: Kết quả của HS.
d Tổ chức thực hiện:
Trang 4- GV yêu cầu HS: Chia sẻ với các bạn trong lớp bài viết ở câu 1, 2, 3, 4.
- GV nhận xét, đánh giá.
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập, củng cố kiến thức.
b Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi
c Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS: HS lắng nghe chia sẻ thêm từ các nhóm khác.
*Chuẩn bị bài mới : SOẠN: SỰ TÍCH NÚI BÀ ĐỘI ÔM
+ Thực hiện các yêu cầu trong SGK
+ Sưu tầm thêm tài liệu có liên quan bài học