Tuan 12 lop 2 hoai

Nêu đợc một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày.. - Giáo viên giúp học sinh nắm đợc yêu cầu kể chuyện : kể đúng ý trong ch

đạo đức Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 1)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết đợc bạn bè cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau

Nêu đợc một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày

- Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng, và ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè

- Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em

*Kĩ năng sống cần giáo dục:

-KN thể hiện sự cảm thông với bạn bè

II Đồ dùng dạy học

- Tập tiểu phẩm “ Trong giờ ra chơi”

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

* Khởi động: ( 2-3’Cả lớp hát bài: Tìm bạn thân

Hoạt động1: ( 8-10) ) Phân tích tiểu phẩm : Trong giờ ra chơi

- HS chuẩn bị tiểu phẩm lên trình bày trớc lớp

- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận:

+ Các bạn trong lớp đã làm gì khi bạn Linh bị ngã?

+ Em nghĩ gì về việc làm của các bạn trong lớp đối với bạn Linh

- HS trình bày ý kiến

GV kết luận: Khi bạn ngã, em cần thăm hỏi và năng bạn dậy, đó

là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn

Hoạt động2: (10-11’) Tìm việc làm đúng

- GV giao cho HS làm việc theo nhóm 4 : Quan sát tranh và chỉ

ra đợc những hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn, Tại sao?

- Đại diện nhóm lên trình bày

GV kết luận : Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ

bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống là quantâm, giúp đỡ bạn bè

Hoạt động 3: (10-11') Bày tỏ ý kiến.

- GV đọc từng việc làm, HS bày tỏ ý kiến của mình, ghi vào bảng con

- GV kết luận các ý kiến đúng

- HS quan sát các tranh BT4 nêu ý kiến về việc làm của các bạn trong tranh

Hoạt động nối tiếp: (2-3') GVnhận xét tiết học , dặn dò HS

Thứ 2 ngày 21 tháng 11 năm 2016

Toán Tìm số bị trừ

I Mục tiêu : Giúp HS

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x - a = b ; ( với a ,b là các số không quá 2 chữ số).Bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần

và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: ( 3-4’) Củng cố tên gọi các thành phần trong phép trừ.

- HS tính và nêu các thành phần và kết quả trong phép trừ: 72 -15

- GV nhận xét, giới thiệu bài học

- GV gợi ý để HS khá, giỏi nêu cách làm.

- HS đọc yêu cầu của bài- Lớp làm bảng con theo tổ,

- 4 HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, kết quả, cách trình bày

Bài 2 ( Cột 1, 2, 3)Củng cố tìm số BT, hiệu.

- HS đọc yêu cầu của bài.- HS làm vở BT, 1 số em đọc kết Lớp nhận xét

quả.-Bài 4 : Củng cố vẽ đoạn thẳng, ghi tên điểm giao nhau

- Cho HS chấm 4 điểm và ghi tên (nh SGK) rồi vẽ vào vở

I Mục tiêu : Giúp HS:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ dành cho con Trả lời đợc câu hỏi 1 ,2 ,3 ,4 HS ká- Giỏi trả lời đợc câu hỏi 5

* BVMT : Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.

*Kĩ năng sống cần giáo dục

- KN xác định giá trị :có tác dụng định cho hớng suy nghĩ ,hành

động và lối sống của bản thân trong cuộc sống

- KN thể hiện sự cảm thông : hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của ngời khác

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ ghi câu văn dài, cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Tiết 1 Hoạt động 1: ( 5-6’)Củng cố bài : Cây xoài của ông em.

- 2 HS đọc nối tiếp trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét giới thiệu chủ điểm mới , bài học thông qua tranh minh họa SGK

- HS quan sát tranh trong SGK

Hoạt động 2: (29-30): Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc

- GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp từng câu 2 lợt GV theo dõi, sửa sai cho HS

- GV hớng dẫn đọc tiếng khó: mỏi mắt, khản tiếng, đỏ hoe,

- Đọc từng đoạn trớc lớp.(HS đọc nối tiếp 2 ,3 lợt )

- GV treo bảng phụ, HD đọc câu khó: ( GV đọc mẫu, HS K,G nêu

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- GV theo dõi , giúp HS đọc đúng

- Thi đọc giữa các nhóm: Đại diện các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2.(1 lợt)

Tiết 2

Hoạt động 3 (13-15'): Hớng dẫn tìm hiểu bài.

- HS đọc đoạn 1:Tìm lí do cậu bé bỏ nhà ra đi

- HS đọc đoạn 2: Tìm hiểu cậu bé đã làm gì khi trở về nhà không thấy mẹ và quả lạ xuất hiện trên cây

- HS đọc đoạn 2: Thứ quả lạ trên cây xuất hiện

- HS đọc đoạn 3: câu hỏi 4: Những nét nào ở cây gợi lên hình

ảnh mẹ

- Câu hỏi 5: Dành cho HS Khá, Giỏi.Cậu bé sẽ nói gì nếu gặp mẹ.

- G V kết luận: Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ với con.

Hoạt động 4: (14-16'): Luyện đọc lại

- HS TB- yếu luyện đọc đúng.

- Luyện đọc trong nhóm, đại diện lên đọc trớc lớp

- HS nhận xét bình chọn xem nhóm nào đọc hay nhất, GV độngviên khuyến khích HS có tinh thần học tập

Hoạt động nối tiếp:(5-6'):

- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS: Phải kính yêu cha mẹ

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 13 - 5 Lập đợc bảng 13 trừ đi một số.

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng: 13 - 5

- GV hớng dẫn HS thao tác lấy trên que tính

- GV nêu phép tính 13 - 5 = 8 rồi viết lên bảng cho HS đọc lại

- Gọi 1 em K, G lên bảng đặt tính theo cột dọc và nêu cách đặttính

- GV cho HS sử dụng một bó một chục que tính và 3 que tính rời

- HS nêu yêu cầu bài toán SGK, làm vào vở bài tập

- HS nêu miệng kết quả của phép tính

- HS tự làm vào vở bài tập, lớp nhận xét và giáo viên nhận xét

* L u ý: GV giúp đỡ HS TB- Yếu hoàn thành các BT đã nêu trên còn

khuyến khích HS khá, giỏi hoàn thành tiếp BT1 /b; BT3- SGK

Hoạt động nối tiếp: (2-3’)

- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS

Chính tả

Nghe viết : Sự tích cây vú sữa.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài chính tả: Sự tích cây vú sữa, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- HS tìm số câu, chữ viết hoa có trong bài chính tả

- Yêu cầu HS viết bảng con những tiếng dễ viết lẫn : trổ trắng, xuất hiện, trào ra

Bài 3: ( a) Củng cố viết ch / tr.

- GV chia 3 nhóm, các nhóm làm BT vào giấy A4 gắn lên bảng lớp.

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng: con trai, cáI chai, trồng

- Dựa vào gợi ý kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Sự tích cây vúsửa

- HS khá, giỏi nêu đợc kết thúc câu chuyện theo ý riêng.( BT3)

* BVMT: GD tỡnh cảm đẹp đẽ với cha mẹ.

II- Đồ dùng dạy học

- Trang minh hoạ trong SGK

- Bảng phụ ghi các ý tóm tắt ở BT 2 để hớng dẫn học sinhtập kể

III- Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : ( 5p) Củng cố cách kể câu chuyện Bà cháu.

- 2,3 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyện “ Bàcháu “

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

Hoạt động 2 : ( 10p) Kể lại đoạn 1 bằng lời của em.

- Giáo viên giúp học sinh nắm đợc yêu cầu kể chuyện : kể đúng

ý trong chuyện, có thể thay đổi, thêm bớt từ ngữ, tởng tợng

thêm chi tiết

- 2, 3 học sinh kể đoạn 1 bằng lời của mình, giáo viên nhận xét chỉ dẫn thêm về cách kể

- Học sinh luyện kể

Hoạt động 3 : ( 15p)Kể phần chính câu chuyện dựa theo từng

- Giáo viên nêu yêu cầu 3

- Học sinh tập kể theo nhóm, sau đó thi kể trớc lớp

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

Hoạt động nối tiếp: (2p)

- Giáo viên nhận xét tiết học

Tập viết Chữ hoa k

I Mục tiêu :

Viết đúng chữ hoa K ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và

câu ứng dụng: Kề ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh ( 3lần)

II Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : + Mẫu chữ cái viết hoa K đặt trong khung chữ.

+ Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li:

- Học sinh viết bảng con chữ I, ích

- Giáo viên nhận xét sửa sai

Bài mới : Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ,YC của tiết học

Hoạt động 2 : (5p) Hớng dẫn viết chữ hoa.

- Cho học sinh quan sát mẫu chữ K, học sinh nhận xét về độcao, số nét ( Cao 5 ly, gồm 3 nét)

- Giáo viên hớng dẫn cách viết , 2 nét đầu giống nét 1 và nét 2của chữ I; nét 3 là nét kết hợp của 2 nét cơ bản- móc xuôiphải và móc ngợc

- Giáo viên viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc cách viết

- Hớng dẫn học sinh viết chữ K trên bảng con

Hoạt động 3 : (5p) Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- 1 - 2 học sinh đọc cụm từ ứng dụng : Kề vai sát cánh

- Giúp học sinh hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: chỉ sự đoàn kếtbên nhau để gánh vác một việc

- Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét về độ cao các chữ cái

và khoảng cách giữa các chữ Cho học sinh viết vào bảng con

Hoạt động nối tiếp: ( 2p)

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh về nhà luyện viết, dặn

dò chuẩn bị tiết sau

Tập đọc Mẹ

I Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát ( 2 / 4 và 4 / 4; riêng dòng 7 , 8 ngắt nhịp 3 / 3 và 3 / 5)

- Cảm nhận đợc nỗi vất vả và tình thơng bao la của mẹ dành cho con ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, học thuộc đợc 6 dòng thơ cuối )

* GDBVMT: - GD tỡnh cảm đẹp đẽ với cha mẹ.

II/ Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ hớng dẫn luyện đọc ngắt nhịp thơ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: ( 3-4’) Củng cố bài đọc: Sự tích cây vú sữa.

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài Sự tích cây vú sữa., trả lời câu

Lặng rồi /cả tiếng con ve/

Con ve cũng mệt / vì hè nắng oi //

Những ngôi sao / thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ / đã thức vì chúng con //

c) Đọc trong nhóm.- Chia nhóm 4 luyện đọc bài

- Tổ chức cho HS thi đọc tiếp sức giữa các nhóm.- HS đọc đồngthanh cả bài

Hoạt động 3: (15-17') Tìm hiểu bài

- HS đọc đoạn1 : Tìm những hình ảnh cho biết đêm hè rất oi bức

- HS đọc đoạn 2: Tìm những việc làm của mẹ để con ngủ

ngon giấc ( GV giúp HS cảm nhận cuộc sống gia đình tràn

đầy tình yêu thơng của mẹ)

- HS đọc thầm cả bài : Tìm những hình ảnh đợc so sánh với mẹ

* GVkết luận nội dung bài: Nỗi vất vả của mẹ khi nuôi con và

tình thơng yêu vô bờ mẹ dành cho con

Hoạt động 4:(8-9’) Học thuộc lòng bài thơ:

- GV treo bảng phụ ghi bài thơ.- HS tự nhẩm bài thơ 2 lợt

- HS học thuộc lòng bằng cách xoá dần.- HS thi đọc thuộc lòng

Hoạt động nối tiếp: (2-3'): GV nhận xét tiết học, dặn dò HS.

- Học sinh : SGK

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động 1 : ( 5p) Củng cố kể tên một số thành viên trong gia đình

- 1- 2 học sinh nêu tên các thành viên trong gia đình

mình

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

Bài mới : Giới thiệu bài : Cho học sinh xem một số đồ dùng mà

giáo viên chuẩn bị để giới thiệu vào bài

Hoạt động 2 : ( 15p) Kể tên và nêu công dụng của một số

đồ dùng thông thờng trong nhà

Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 trongSGK trang 26 và trả lời câu hỏi: “ Kể tên những đồ dùng có trongtừng hình Chúng đợc dùng để làm gì ?”

- Học sinh chỉ, nói tên và công dụng của từng đồ dùng đợc vẽtrong SGK

- Gọi 1 số học sinh trình bày, các em bổ sung Đồ dùng nào họcsinh không biết, giáo viên sẽ hớng dẫn giải thích công dụng củachúng.

- Giáo viên phát cho mỗi nhóm một phiếu bài tập “ Những đồdùng trong gia đình” và yêu cầu nhóm trởng điều khiển các bạn

Các nhóm thảo luận, một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổsung

- Giáo viên kết luận

Hoạt động nối tiếp: ( 2p)- Giáo viên nhận xét tiết học.

Thứ 4 ngày 23 tháng 11 năm 2016

Toán

33 - 5

I/ Mục tiêu :Giúp HS :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng: 33 - 5

- Biết tìm số hạng cha biết của tổng ( Đa về phép trừ dạng: 33 - 5)

II Đồ dùng dạy học

HS : Que tính, bảng con GV: Que tính, bảng gài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: ( 3-4’) Củng cố bảng trừ 13.

- HS đọc thuộc bảng trừ.

- GV nhận xét, giới thiệu bài

Hoạt động 2: (4-5’) Giới thiệu phép trừ: 33 - 5.

- GV cho HS thao tác trên que tính: có 33 que tính, nêu các cách lấy ra 5 que tính

- GV thao tác trên bảng gài và viết: 33- 5 = 28

- GV hớng dẫn HS đặt tính và tính nh SGK

Hoạt động 3: (18-20') Thực hành

Bài 1: Củng cố trừ có nhớ dạng:13 trừ đi một số.

- HS tự làm vở BT, 3 HS làm bảng lớp, nêu cách làm

- GV nhận xét

Bài 2 /a: Củng cố cách đặt tính rồi tính hiệu.

- Yêu cầu HS làm bảng con GV lu ý HS cách viết kết quả phải thẳng cột

* L u ý: GV giúp đỡ HS TB - Yếu hoàn thành các BT đã nêu ở trên,

khuyến khích HS Khá, Giỏi làm tiếp các BT / b , c ; BT3 / c và BT4SGK

Hoạt động nối tiếp: (2-3')

- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS

Luyện từ và câu

Từ NGữ Về TìNH CảM ; DấU PHẩY

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia

đình, biết dùng một số từ tìm đợc để điền vào chỗ trống trong câu ( BT1, BT2) Nói đợc 2, 3 câu về hoạt động của mẹ

và con đợc vẽ trong tranh ( BT3)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu ( BT4 - chọn 2 trong số 3 câu)

* GDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu thơng, gắn bó với gia

đình.

II / Đồ dùng dạy học

GV : Bảng phụ ghi ND bài 4.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: ( 3-4’) Củng cố kiến thức tuần 11.

- 2 HS tìm những việc làm của em để giúp d ỡ ông bà

- GV nhận xét, giới thiệu bài

Hoạt động 2: (28-29') Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 1: (miệng)Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài: Ghép tiếng theo mẫu để tạo thành các từ chỉ tình cảm gia đình

- GV chia nhóm 4, các nhóm thảo luận cách ghép từ mới Đại diện

- GV giúp HS làm theo sơ đồ mũi tên vào vở BT

Bài tập 2: (miệng) 1 HS nêu yêu cầu của bài

- GV khuyến khích HS chọn nhiều từ để điền vào chỗ trống trong các câu a, b, c

- Cả lớp làm vào vở.- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm.- GV hớng dẫn HS chữa bài

Bài tập 3: - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài.

- Cả lớp quan sát bức tranh, GV gợi ý HS đặt câu kể đúng nội dung tranh, có dùng từ chỉ hoạt động

- Nhiều HS tiếp nối nhau nói theo tranh Cả lớp và GV nhận xét

Bài tập 4 : 1- 2 HS đọc yêu cầu của bài cả lớp đọc thầm lại

- GV viết bảng câu a mời 1 HS K, G chữa mẫu câu a Cả lớp và

GV nhận xét

* GV chốt: các từ chăn màn, quần áo là những bộ phận giống

nhau trong câu Giữa các bộ phận đó cần đặt dấu phẩy

- GV treo bảng phụ, 1 HS lên bảng làm.- 2 HS đọc lại câu văn đã

điền đúng

- Cả lớp làm vào vở

Hoạt động nối tiếp: (2-3’)- GV nhận xét tiết học Dặn HS

Thứ 5 ngày 24 tháng 11 năm 2016

Toán

53 - 15

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 - 15

- Biết tìm số bị trừ, dạng x - 18 = 9

- Biết vẽ hình vuông theo mẫu ( vẽ trên giấy ô li )

II Đồ dùng dạy học: GV: Que tính , bảng gài HS: bảng con III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 1: ( 3-4’) Củng phép trừ dạng: 33 - 5.

HS làm bảng con: Đặt tính rồi tính 63 - 8; 53 - 5

Hoạt động 2 ( 7-8’) Giới thiệu phép trừ dạng: 53 - 15.

- GV cho HS lấy que tính ra và nêu vấn đề dẫn đến phép trừ :

53 - 15

- HS tự tìm kết quả trên que tính, GV thao tác que tính trên bảng cài

- HS nêu kết quả 53 - 15 = 38 GV hớng dẫn đặt tính và thực hiện tính nh SGK

- HS Khá nêu cách thực hiện phép trừ HS yếu ,TB nhắc lại

Bài 2 :Củng cố cách đặt tính rồi tính hiệu.

- HS nêu cách tìm hiệu khi biết SBT và ST

- HS tự làm bài vào VBT- 3 HS làm bài trên bảng

- GV nhận xét chữa bài HS dới lớp đổi bài kiểm tra chéo

Bài 3/ a Củng cố tìm số bị trừ

- HS làm vở BT, 1 HS làm bảng lớp nêu cách làm

Bài 4 : Củng cố vẽ hỡnh vuông theo mẫu.

- HS tự vẽ hình vào giấy ô li

- GV theo dõi, nhắc nhở

* L u ý: GV giúp đỡ HS TB- Yếu hoàn thành các BT nh đã nêu trên

và khuyến khích HS Khá- Giỏi hoàn thành nốt BT1 dòng 2 và BT3b/c

Hoạt động nối tiếp: (2-3')

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS

Chính tả

Tập chép: Mẹ I/Mục tiêu

- Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng các dòngthơ lục bát

- Làm đúng các bài tập phân biệt iê / yê; ya.; thanh hỏi / thanh ngã