Tuan 18 lop 2 hoai

- Cho HS thi lên hái hoa dân chủ về nội dung các bài đạo đức đã học: chăm chỉ học tập, quan tâm giúp đỡ bạn, giữ gìn ờng lớp sạch đẹp.. Tiếng việt ôn tập và kiểm tra tiết 1 I - Mục tiê

Trang 1

Đạo đức

Thực hành kĩ năng cuối kì I

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố kiến thức các bài đạo đức đã học: Học tập sinh hoạt

đúng giờ, giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Thực hành các kĩ năng liên quan đến bài học

- Có ý thức thực hành các hành vi đạo đức đã học

II.Đồ dùng dạy học

GV: câu hỏi tình huống cho HĐ2

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động1: ( 11-12’) Tổ chức trò chơi : Hái hoa dân chủ.

- HS nêu tên các bài đạo đức đã học

- Cho HS thi lên hái hoa dân chủ về nội dung các bài đạo đức

đã học: chăm chỉ học tập, quan tâm giúp đỡ bạn, giữ gìn ờng lớp sạch đẹp

tr GV cho lớp nhận xét, tuyên dơng những HS nhớ nội dung bài học

Nhóm 3: Em sẽ làm gì nếu lỡ tay làm vỡ cốc

Nhóm 4: Thấy anh đổ nớc thải ra đờng em sẽ

Nhóm 5: Em đang học bài thì bạn đến rủ đi chơi , em sẽ

- Các nhóm lên đóng vai, các nhóm khác nhận xét về cách xử lícủa nhóm bạn

- GV nhận xét và kết luận các hành vi đạo đức

Hoạt động nối tiếp: (2-3')

- GV nhận xét tiết học: Nhắc HS có ý thức rèn kỹ năng trong trong thực tế cuộc sống

Trang 2

Thứ 2 ngày 22 tháng 12 năm 2014

Toán

Ôn tập về giải toán

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết tự giải đợc các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơnvị

II Đồ dùng dạy học:

HS: vở BT.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động 1 : (12-13') Củng cố về giải toỏn bằng một phép tính

Bài 1: Củng cố giải toán bằng một phép tính cộng.

- HS đọc đề toán nêu tóm tắt

- Nêu cách tìm số lít dầu cả ngày bán đợc

- Lớp làm vào vở BT, 1 HS giải trên bảng lớp

- Lớp nhận xét kết quả, cách trình bày

Hoạt động 2 : (20-21') Giải toỏn về nhiều hơn, ớt hơn

Bài 2:Củng cố giải toán về ít hơn.

- HS đọc đề toán

- GV hớng dẫn HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng

30 kgBình:

Trang 3

- HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi, xác định dạng toán rồi giải.

- GV mời nhóm còn long túng lên giải Lớp làm vở BT

- HS nhận xét kết quả GV củng cố cách giải dạng toán này

khuyến khích HS hoàn thành nốt BT4 - SGKtrang 88

Hoạt động nối tiếp: (2-3')

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS

Tiếng việt

ôn tập và kiểm tra ( tiết 1)

I - Mục tiêu : Giúp HS

- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ đã học ở HK1 (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ

đọc khoảng 40 tiếng/phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời đợc câu hỏi về ý đoạn đã đọc Thuộc 2 đoạn thơ đã học

- Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2); biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học (BT3)

II- Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : + Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc

+ Bảng phụ viết câu văn BT2

- Học sinh : SGK, VBT

III- Các hoạt động dạy học :

* Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu MĐ, YC của tiết học

Hoạt động 1 : (15p) Kiểm tra đọc ( 7 - 8 em )

Bài 1: Ôn luyện tập đọc và HTL

- Giáo viên gọi lần lợt từng hs lên bốc thăm bài đọc, cho các em chuẩn bị trong 5 phút

- Học sinh đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định

- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2 : ( 7p)Củng cố kĩ năng tìm các từ chỉ sự vật

trong các câu đã cho(miệng)

Bài 2: Tìm các từ chỉ sự vật trong câu sau

Trang 4

- 1- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm lại.

- Học sinh làm vào VBT , 2 học sinh lên bảng làm

- Cả lớp, giáo viên nhận xét

Hoạt động 3 : (9p)Củng cố kĩ năng viết bản tự thuật

Bài 3: Viết bản tự thuật theo mẫu đã học

- 1- 2 học sinh nêu yêu cầu của bài tập

- Cả lớp làm vào VBT, nhiều học sinh nối tiếp nhau đọc bản tự thuật của mình

Hoạt động nối tiếp: (2p)

- Giáo viên nhận xét tiết học

Tiếng việt

Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 2)

I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì I ( Phát âm

rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ;tốc độ khoảng 40 tiếng/ phút)

- Hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài Trả lời đợc câu hỏi

về ý đoạn đã đọc

- Biết đặt câu tự giới thiệu mình với ngời khác ( BT2)

- Bớc đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu

và viết lại cho đúng chính trả ( BT3)

- HS Khá, Giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ( Tốc độ đọc trên 40 tiếng/ phút)

II/Đồ dùng dạy học : GV: Các tờ phiếu viết tên các bài tập

đọc

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: ( 9-10’) Kiểm tra đọc

- GVgọi lần lợt 5 HS lên bốc thăm bài đọc HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định

- GVđặt câu hỏi về đoạn vừa đọc GV nhận xét cho điểm

Hoạt động 2: ( 9-10’) Tự giới thiệu

- HS đọc 3 tình huống

- GV hớng dẫn 1 HS làm mẫu tình huống 1: Tự giới thiệu về mình với mẹ của bạn

Trang 5

- HS thảo luận cặp đôI tình huống 2,3.

- HS trình bày,GV nhận xét lu ý thái độ khi nói với ngời trên

Hoạt động 3: (11-12’)Ngắt đoạn văn thành các câu.

- GV nêu yêu cầu của bài tập Phát giấy khổ to cho các nhóm 6 làm bài

- Đại diện nhóm lên dán kết quả của nhóm mình lên bảng

- Các nhóm đọc bài làm của mình

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Hoạt động nối tiếp:( 2-3') GV nhận xét tiết học, dặn dò HS

viết lại đoạn văn cho đúng chính tả

Tiếng việt

Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 3) I/

Mục tiêu:

- Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2)

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Tốc độviết khoảng 40 chữ/ 15 phút.( BT3)

- HS đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( Tốc độ

Các hoạt động dạy học chủ yếu

Trang 6

Hoạt động 2: ( 9-10’) Thi tìm nhanh một số bài tập đọc theo mục lục sách.

- HS đọc đề bài GV cho HS hoạt động nhóm4

- Hớng dẫn HS cách thi tìm nhanh nh sau: 1 HS làm trọng tài nêu tên một bài tập đọc bất kì đã học Nhóm nào nêu nhanh tên bài, số trang thì nhóm đó sẽ thắng

- Giáo viên tổ chức cho các nhóm HS thi

- GVnhận xét, công bố nhóm thắng cuộc

Hoạt động 3: (19-20’) Viết chính tả.

- GV đọc 1 lần đoạn văn, 1 - 2 HS đọc lại

- HS nhận xét bài chính tả về số câu, chữ viết hoa

- HS luyện viết vào bảng con tiếng dễ viết sai: quyết, thật thuộc…

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- Chấm và chữa bài ( 4-5 bài )

Hoạt động nối tiếp:( 2-3') GV nhận xét tiết học, dặn dò HS.

Toán Luyện tập chung (tiết 87)

I.Mục tiêu : Giúp HS

- Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết tìm số hạng, số bị trừ

- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị

II Đồ dùng dạy học: HS: bảng con.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 1 ( 12-13’) Củng cố cộng, trừ có nhớ trong phạm

vi 100.

Bài 1 (cột 1, 2, 3): Củng cố cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20.

- HS tự nhẩm, nêu kết quả

Trang 7

- GV nhận xét, củng cố lại bảng cộng trừ trong phạm vi 20.

Bài 2/cột 1,2: Củng cố cộng, trừ có nhớ trong phạm vi

100.

- HS làm bảng con, 2 HS làm bảng lớp - nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính

Hoạt động 3: (5-7’): Củng cố về giải toán

Bài 4: Củng cố giải toán về ít hơn.

- HS đọc đề, xác định dạng toán, nêu cách tìm số kg con lợn bé

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh Tiết 1

- Nhận biết đợc từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học (BT2,3)

- Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để ngời khác tự giới thiệu

về mình (BT4)

Trang 8

- Giáo viên : + Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc.

+ Bảng phụ viết đoạn văn ở BT2 để học sinh làm BT2, 3

III- Các hoạt động dạy học :

* Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ,YC của bài.

Hoạt động 1 : ( 15p) Kiểm tra đọc ( 7 - 8 em )

Bài 1: Ôn TĐ và HTL

- Giáo viên gọi lần lợt từng hs lên bốc thăm bài đọc, cho các em chuẩn bị trong 5 phút

- Học sinh đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định

- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc Giáo viên nhận xét cho điểm

Hoạt động 2 : ( 15p) Củng cố kĩ năng từ chỉ hoạt động và

dấu câu đã học

Bài 2: Đoạn văn sau có 8 từ chỉ HĐ Em hãy tìm 8 từ đó

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm lại

- Học sinh viết những từ tìm đợc ra giấy nháp, 1 học sinh lên bảng làm

Bài 3: Đoạn văn ở bài tập 2 có những dấu câu nào?

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập Học sinh nhìn SGK phát biểu ý kiến Giáo viên nêu nhận xét, kết luận

Hoạt động 3 : (4p) Củng cố cách nói lời an ủi và cách hỏi để

ngời khác tự giới thiệu về mình:

Hoạt động nối tiếp: ( 2p)

- Giáo viên nhận xét tiết học

Trang 9

Toán Luyện tập chung (TIẾT 88)

Hoạt động 2 ( 10-12’) Củng cố về giải toán

Bài 4: Củng cố giải toán về nhiều hơn.

- HS đọc đề, xác định dạng toán, nêu cách tìm số lít dầu ở can to

- HS làm vào vở BT, 1 HS giải trên bảng lớp

Trang 10

* L u ý: GV giúp đỡ HS hoàn thành các BT nh đã nêu trên và

khuyến khích HS hoàn thành nốt BT1 cột 2,5 và BT2/cột 3; BT3/ a và BT5 SGK trang 89

Hoạt động nối tiếp: (2-3') - GV nhận xét tiết học, dặn dò

- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã họcở học kì I ( Phát âm

Hoạt động 2: ( 7-8’) Tìm từ ngữ chỉ hoạt động, đặt câu

Trang 11

- HS nêu yêu cầu của bài, quan sát từng tranh minh hoạ trong SGK, thảo luận cặp đôi viết nhanh ra giấy nháp.

- HS nối tiếp nêu 5 từ ngữ chỉ hoạt động trong 5 tranh (mỗi cặp HS nêu một tranh)

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Hoạt động 3 : ( 15-16’)Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị

- HS đọc và nêu rõ yêu cầu của bài GV cho HS khá, giỏi làm mẫu

- HS làm bài vào vở (GV quan tâm, giúp đỡ HS Yếu)

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài làm Cả lớp và GV nhận xét

Tiếng việt

Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 6)

I/

Mục tiêu:

- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và

đặt đợc tên cho câu chuyện (BT2)

- Viết đợc tin nhắn theo tình huống cụ thể (BT3)

- HS đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọctrên 40 tiếng/ phút)

đọc

Trang 12

Hoạt động 2: ( 9-10’)Kể chuyện theo tranh, rồi đặt tên cho câu chuyện.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- GV hớng dẫn HS quan sát để hiểu nội dung tranh sau đó kết nối thành một câu chuyện

- HS trao đổi theo cặp sau đó trình bày

- GVnhận xét, kết luận: Phải biết giúp đỡ ngời già

- HS tập đặt tên cho câu chuyện

Hoạt động 2: ( 12-13’ ) Viết nhắn tin

- HS nêu yêu cầu của bài tập, xác định viết cho ai, nội dung gì

- GV hớng dẫn lại cách viết tin nhắn: Thời gian, viết cho ai, nội dung gì, kí tên

- HS viết nhăn tin theo đúng YC của bài tập (GV quan tâm, giúp HS Yếu)

- Nhiều HS nối tiếp đọc bài viết

- Tìm đợc từ chỉ đặc điểm trong câu (BT2)

- Viết đợc một bu thiếp chúc mừng thầy côc giáo (BT3)

Trang 13

- HS đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọctrên 40 tiếng/ phút).

đọc

- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc GV nhận xét cho điểm

Hoạt động 2: ( 7-8)Tìm từ chỉ đặc điểm.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài, thảo luận cặp đôi

- HS trình bày, GVnhận xét kết luận chie đặc điểm

Hoạt động 3: ( 15-16’ ) Viết bu thiếp

- HS nêu yêu cầu của bài tập, GV giúp HS nhớ lại cách viết bu thiếp

- HS tập viết bu thiếp sau đó trình bày (GV quan tâm, giúp

HS Yếu)

- Nhiều HS nối tiếp đọc bài viết

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn lời viết hay

Toán

Luyện tập chung (tiết 89)

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

Trang 14

- Biết tính giá trị biểu thức số có 2 dấu phép tính trong trờng hợp đơn giản.

- Biết tìm một thành phần cha biết của phép cộng hoặc phéptrừ

- Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị

Bài 4: Củng cố giải toán về nhiều hơn.

- HS đọc đề, xác định dạng toán, nêu cách tìm số lít dầu ở can to

khuyến khích HS đã hoàn thành nốt BT1 cột 2,5 và BT2/cột 3; BT3/ a và BT5 SGK trang 89

HS

Trang 15

Toán Luyện tập chung (Tiết 90)

I Mục tiêu: Giúp HS

Hoạt động 2 ( 12-13’) Củng cố về giải toán

Bài 3: Củng cố giải toán ít hơn.

- HS đọc đề, xác định dạng toán, nêu cách tìm tuổi bố

khuyến khích HS hoàn thành nốt BT4 SGK trang 90

HS

Trang 16

Sinh hoạt lớp

Tuần 18 I/ Mục tiêu

- Nhận xét các hoạt động ở tuần 18

- Nắm kế hoạch hoạt động trong tuần 19

II/ Cách tến hành

1.Nhận xét tuần18

- GV yêu cầu lớp trởng tổ chức buổi sinh hoạt lớp

- Các tổ trởng nhận xét, đánh giá các hoạt động của từng thành viên trong tổ mình về u, khuyết điểm trong tuần về các mặt:

+ Học tập: làm bài và học bài, đồ dùng học tập, ý thức trong học tập

+ Nền nếp: sinh hoạt 15’ đầu giờ, xếp hàng ra vào lớp.Đi học chuyên cần

- GV nhận xét chung: Lu ý HS chú ý trong việc chuẩn bị sách

vở, ý thức chấp hành nội quy của trờng, của lớp

- Xếp loại thi đua cá nhân, tổ

2 Phổ biến kế hoạch tuần 19

- Khắc phục những nhợc điểm ở tuần 18

- Tiếp tục duy trì tốt các hoạt động của lớp

- Tích cực hơn nữa trong học tập và rèn luyện nền nếp Giữ

vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung

- Nhắc HS chuẩn bị sách vở cho học kì II

Trang 17

Tự nhiên - Xã hội : thực hành : giữ trờng lớp sạch đẹp

I- Mục tiêu :

Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trờng, lớp sạch, đẹp

- Giáo dục kĩ năng: Tự nhận xét các hàng vi của mình có liên quan đến việc giữ gìn trờng lớp ; Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc giữ trờng học sạch đẹp;

Ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ trờng học sạch đẹp; Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện

công việc.

- Giáo viên : + Hình vẽ trong SGK trang 38, 39

+ Một số dụng cụ nh : khẩu trang, chổi có cắn, xẻng, hót rác

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động 1: (4p) : Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh

* Giới thiệu bài : Giáo viên hỏi về trờng học của học sinh để giới thiệu vào bài

Hoạt động 2 : (15p) Giúp HS biết nhận xét thế nào là trờng

học sạch đẹp và biết giữ trờng học sạch, đẹp

- Gv hớng dẫn học sinh quan sát hình ở trang 38, 39 và trả lờicâu hỏi

- Giáo viên gọi 1 số học sinh trả lời trớc lớp

- Cho học sinh liên hệ thực tế

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 3: (15p) Biết sử dụng 1 số dụng cụ để làm vệ

sinh trờng, lớp học

- Giáo viên phân công công việc cho mỗi nhóm

- Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1 số dụng cụ phù hợp với từng côngviệc

- Các nhóm tiến hành thực hiện các công việc đợc giao

- Giáo viên tổ chức cho cả lớp đi xem thành quả làm việc củanhau, các nhóm nhận xét và tự đánh giá công việc của nhómmình và nhóm bạn

Hoạt động nối tiếp:(2p)

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	140 KB