Tuần 7 gia đình người thân

Lĩnh vực phát triển nhận thức - Thảo luận về gia đình, các thành viên trong gia đình, công việc, sở thích của họ - Biết phân biệt, xác định vị trí phía phía phải phía trái của bạn khá

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN 7 CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ

Thời gian thực hiện từ ngày: 21-25/10/2013

I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

1.Lỉnh vực phát triển thể chất :

-

- Thực hiện các vận động tung bóng lên cao, đập bóng xuống đất và bắt bóng bằng hai tay

-Trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu chân, tư thế thoải mái hít thở không khí trong lành

- Phát triển các cơ bàn chân thông qua vận động

2 Lĩnh vực phát triển nhận thức

- Thảo luận về gia đình, các thành viên trong gia đình, công việc, sở thích của họ

- Biết phân biệt, xác định vị trí phía phía phải phía trái của bạn khác

3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

- Biết kể về gia đình mình và những người thân trong gia đình

- Trẻ đọc thơ, hát kể chuyện rõ ràng

- Trẻ quan sat và có nhận xét về tranh ảnh

- Hiểu và thực hiện được yêu cầu đơn giản của người khác

- Biết yêu thương mọi người trong gia đình ; Ông bà , ba mẹ anh chị và em bé

- Mạnh dạn và thích giao tiếp bằng lời nói với những người gần gũi xung quanh

4 Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ :

- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm tạo hình đơn giản mô tả hình ảnh về những người thân trong gia đình mình

- Biết vẽ, dán, tô màu về những người thân trong gia đình

- Thích tham gia các hoạt động múa, hát và thích hát một số bài hát về chủ đề gia đình

- Thực hiện một số quy định của lớp, biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi

5 Phát triển tình cảm và kỷ năng xã hội

- Cảm nhận được sự yêu thương, chăm sóc của người thân trong gia đình

- Quan tâm giúp đỡ những người thân gần gũi qua các công việc

- Biết lắng nghe, có cử chỉ lể phép, lịch sự với mọi người xung quanh

- Biết yêu thương và quý trọng mọi người trong gia đình

II KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Nhận biết sắc thái biểu cảm của lời nói( vui, buồn, giận )

Thể dục

Sáng

a.Khởi động :Đi chạy nhẹ nhàng theo hiệu lệnh của cô b.Trọng động : Các bài tập phát triển chung :

- Tay : Hai tay dang ngang gập trước ngực 4l x4n

- BL: Đứng nghiêng người sang hai bên 4l x4n

- C: Ngồi xuống đứng lên liên tục 4l x4n

c Hồi tĩnh:

- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng Trò chuyện -Biết sở thích của bạn bè người thân

Trang 2

sáng

Vệ sinh - Biết các khu vực có thể gây nguy hiểm

ăn - Biết chờ đến lượt

Ngủ - Ngủ đúng thời gian ,nghe nhạc cổ điển

Hoạt động

góc

1 Nội dung:

- Góc bé chọn vai nào: Mẹ con, nấu ăn, bán hàng

- Góc kỹ sư tài ba: Xây nhà của bé

- Góc vui hoc : Xem sách lô tô trong gia đình ,

- Góc trổ tài: cắt dán tranh thành bộ sưu tập, vẽ, tô màu về những người thân của bé

- Góc TN: Chơi tưới cây, lau lá

2 Mục tiêu:

- Bé thể hiện được vai mẹ con , biết nấu ăn chế biến các món ăn ngon, biết mua bán và trao đổi hàng hóa

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để lắp tường rào, xây nhà,và trồng các loại hoa, cây xung quanh nhà của bé

- Trẻ biết giở sách, đưa mắt đọc sách trẻ nhận ra một số hình ảnh trông gia đình qua lô tô

- Biết chọn màu để vẽ, tô, cắt dán tranh đẹp, bố cục cân đối

- Trẻ biết hát, đọc thơ các bài về chủ đề gia đình

3 Chuẩn bị:

- Góc bé chọn vai nào: Đồ chơi búp bê , bộ đồ nấu ăn rau củ quả

- Góc kỹ sư: Các khối gổ bộ đồ lắp ghép cây xanh, nhà ,hoa

- Góc vui học Truyện tranh, các loại lô tô ,Giấy A4 keo

- Góc trổ tài: Tranh bút màu, keo dán,Giấy A4 keo

- Góc TN: Cây xanh ,khăn

4 Tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cô và trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau

- Các con hát bài gì?

- Bài hát nói về ai?

Những người trong gia đình chúng ta là những người thân rất gần gũi, yêu thương, chăm sóc cho chúng ta đấy! Hôm nay cô sẽ cho các con khám phá các góc chơi

ở các góc chơi cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, đồ chơi để các con về đó chơi

Hoạt động 2: Nội dung

a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:

- Cô giới thiệu nội dung góc chơi:

Ở các góc chơi hôm nay có rất nhiều đồ dùng đồ chơi cô đó chuẩn bị ở các góc chơi bây giờ các con về đó để chơi nhé

- Ở góc bé chọn vai nào có nhiều đồ chơi mẹ con, nấu ăn và chế biến các món ăn thật ngon

- Góc kỹ sư : Các con về chơi lắp ghép, xây nhà cho bộ trồng hoa trang trớ cho ngôi nhà của bé

Trang 3

- Góc vui học : Các con xem tranh truyện,và xem lô tô gia đình

- Góc trổ tài :Vẽ, tô màu , cắt dán tranh thành bộ sưu tập về những người thân trong gia đình của bé

- Góc thiên nhiên : Biết lau lá tưới cây, chăm sóc cây

b Qúa trình chơi:

- Cho trẻ về các góc lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi vầ thực hiện đúng vai chơi

ở góc mà mình đã chọn

- Cô bao quát xử lí tình huống khi chơi, cô chơi cùng trẻ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật

Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét giờ chơi , tuyên dương , cắm hoa bé ngoan

- Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động

học

PTTC

- Đi dích dắc qua chướng ngại vật

Tc : Kéo co

KPXH

- Trò chuyện

về các thành viên trong gia đình và công việc của họ

PTTM

- Vẽ chân dung mẹ

PTNN

- Chuyện:

Tích chu

PTNT

- Xác định vị trí phía phải, phía trái của bạn khác

PTTM

- Dạy hát:

Cả nhà thương nhau + NH: Cho con + TC: Ai nhanh nhất

Hoạt động

Ngoài trời

TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

HĐCCĐ:

T/c về các thành viên trong gia đình của bé

CTD:

- Vẽ phấn

TCVĐ:

Kéo co

HĐCCĐ:

LQC: Tích Chu

CTD:

- Cho trẻ chơi với đồ chơi

TCVĐ:

Tung đập

và bắt bóng HĐCCĐ:

Mối quan hệ giữa thực vật

và môi trường sống

CTD:

- Chơi với giấy,phấn

TCVĐ:

Kéo co

HĐCCĐ:

Vẽ theo ý thích

CTD:

- Chơi với lá

TCVĐ: Kết bạn

HĐCCĐ: Dùng hột hạt để xếp người thân CTD:

- Chơi với bóng

Sinh hoạt

chiều

- Hướng dẫn

hoạt động góc

- Hướng dẫn

trò chơi : Lộn cầu vồng

- Hướng dẫn

vở toán

- LQBH: Cả nhà thương nhau”

- Biểu diễn văn nghệ

Trang 4

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2013

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTTC

( Thể dục )

Đi dich dắc

qua chướng

ngại vật

- Tc Kéo co

- Trẻ biết tên vận động

- Trẻ biết thực hiện đi qua các chướng ngại vật

- Rèn luyện tố chất vận động khéo léo nhanh nhẹn

- Trẻ có ý thức

kĩ luật trong giờ học, hứng thú tập luyện

- Trẻ đạt: 90-92%

I Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, bóng.

II Tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Các con lại đây cùng với cô nào Cô cháu mình cùng hát bài ''Cháu yêu bà'' nhé

- Bài hát nói về ai? ở nhà con có bà không?

- Con có yêu bà và quan tâm đến bà không? (gọi 1-2 trẻ nói)

- Hôm nay lớp mình có đến thăm bà không ? Đường xa nên các con đi bằng gì?

Các con cùng cô lên tàu đến thăm nhà bà nào

Hoạt động 2: Nội dung:

a Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đòan tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân, chạy các tốc độ theo hiệu lệnh của cô

b Trọng động:

* BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang

- Tay : Hai tay dang ngang gập trước ngực 4l x4n

- BL: Đứng nghiêng người sang hai bên 4l x4n

- C: Ngồi xuống đứng lên liên tục 4l x4n

* VĐCB: Đi dích dắc qua chướng ngại vật

- Muốn đi đúng đi đẹp thì các con hãy chú ý xem cô làm mẫu trước nhé

Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện nhau

- Cô làm mẫu:

- Làm mẫu 3 lần:

+ Lần 1: Không giải thích + Lần 2+3: Giải thích TTCB: Cô đứng thẳng người, hai chân cô khép lại, khi

co hiệu lệnh, cô đi nhẹ nhàng qua các chướng ngại vật , đến hết cô về cuối hàng

- Mời hai trẻ lên làm thử

- Trẻ thực hiện:

Cô gọi 1 lần 2 trẻ, mỗi trẻ thực hiện 2 lần

+ L1: Cho 2 tổ làm chậm + L2: Cho 2 tổ thi đua nhau

- Khi trẻ làm, cô chú ý sửa sai cho trẻ

+ Củng cố : Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì ?

* TCVĐ: Kéo co

Trang 5

- Cô hướng dãn cách chơi, luật chơi, tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần

Cô bao quát trẻ chơi

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

Hoạt động 3: Kết thúc :

- Củng cố -giáo dục

- Nhận xét giờ học, tuyên dương những trẻ ngoan , nhắc nhở những trẻ chưa ngoan

- Cắm hoa bé ngoan.

HĐNT

TCVĐ:

Mèo đuổi

chuột

HĐCCĐ:

T/c công việc

và các thành

viên trong gia

đình của bé

CTD:

Vẽ phấn

- Trẻ biết vê những người thân trong gia đình( công viêc, họ tên)

- Trẻ biết địa

chỉ gia đình ở

- Trẻ biết yêu yêu quý gia đình mình

I Chuẩn bị:

a TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu luật chơi, cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: T/c về các thành viên trong gia đình của bé

-Cho trẻ hát bài ''Cả nhà thương nhau'' Bài hát nói lên điều gì? (Nói lên tình cảm gia đình)

- Con hãy kể về gia đình của mình đi nào! (gọi 2-3 trẻ kể)

- Gia đình con có mấy người, đó là những ai?

- Công việc của những người trong gia đình (Bố, mẹ, chị

và bé thường làm những công việc gì?)

- Con hãy giới thiệu với các bạn về các thành viên trong gia đình mình:Cho 2-3 trẻ kể

c CTD: Vẽ phấn

- Cho trẻ chơi theo ý thích với phấn cô đã chuẩn bị

- Cô bao quát xử lí các tình huống

- Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan

SHC

1 Hướng dẫn

hoạt động

góc

2 Nhận xét

tuyên dương

VS –TT

Trẻ thể hiện được vai chơi của mình

- Chơi đúng góc mình đã chọn, chơi đoàn kết

I Chuẩn bị:

- Góc chơi, đồ dùng, đồ chơi đầy đủ

1 Hoạt động góc

a Cô thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu nội dung góc chơi

b Qúa trình chơi:

- Trẻ về góc chơi, lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn trẻ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, giáo dục

2 Nhận xét tuyên dương- VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

Trang 6

- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTNT

( MTXQ )

Trò chuyện về

các thành viên

trong gia đình

và công việc

của họ

- Trẻ biết các thành viên trong gia đình( sở thích, công việc)

- Tre kể được các thành viên trong gia đình mình, trả lời câu hỏi rõ ràng, rành mạch -Trẻ biết yêu thuong tôn trọng người thân trong gia đình

- Trẻ đạt 85-90%

I Chuẩn bị: Tranh vẽ về gia đình.

* Hoạt động1 ổn định tổ chức, gây hứng thú.

Cho trẻ hát bài ''Cả nhà thương nhau''

- Bài hát nói lên điều gì? (Nói lên tình cảm gia đình)

* Hoạt động2: Nội dung a.Trò chuyện về các thành viên trong gia đình và công việc của họ

-Các con ạ ! Mỗi chúng ta ai cũng có 1 gia đình, hôm nay

cô và các con cùng kể về gia đình của mình nhé

- Cô sẽ kể cho các con nghe về gia đình của bạn Anh nhé

- Gia đình bạn Anh gồm có : Ông, bà, bác ,bác, gì, mẹ ,

bố, chị anh, bé và em bé

- Đây là gia đình của bạn Anh

- Gia đình bạn có những ai

Vừa rồi cô đã giới thiệu cho các con nghe về gia đình của bạn rồi

- Gia đình có 3 người con gọi là gia đình đông con

- Gia đình có 1-2 người con gọi là gia đình ít con

Bây giờ cô mời các con cùng giới thiệu về gia đình của mình cho cô và các bạn cùng nghe nào?

- Gia đình con có những ai ? Bố, mẹ, anh, chị con tên gì?

- ở nhà bố mẹ thường làm những công việc gì?

- Gia đình cháu gồm có mấy người?

- Gia đình cháu là gia đình đông con hay ít con?

- Yêu quý bố mẹ các cháu phải làm gì?

- Nhà của cháu có em không?

- Đối với em thì các con phải làm gì?

Các con ạ! Ai cũng có 1 gia đình và chúng ta phải biết thương yêu nhau, giúp đỡ nhau.Dù GĐ đông con hay ít con thì các con phải biết thương yêu những người thân ruột thịt của mình, phải kính trọng ông bà, bố mẹ và nhường nhịn em nh

b.Trò chơi : Về đúng nhà

Trước khi chơi cô nhắc lại về GĐ lớn, GĐ nhỏ

- Cách chơi: Cô vẽ 2 vòng tròn trên sàn, 1 vòng tròn nhỏ

và 1 vòng tròn lớn Vòng tròn lớn là ngôi nhà của GĐ lớn, vòng tròn nhỏ là ngôi nhà của GĐ nhỏ Khi có hiệu lệnh ''GĐ lớn'' thì ai có bức tranh GĐ lớn chạy vòng tròn lớn

Trang 7

Cô hô ''GĐ nhỏ'', ai cầm bức tranh GĐ nhỏ chạy về vòng tròn nhỏ Cô đến từng nhà kiểm tra ai về nhầm nhà không

Hoạt động3: Kết thúc:

Củng cố, nhận xét, tuyên dương

HĐNT

TCVĐ:

Kéo co

HĐCCĐ:

LQC: Tích Chu

CTD:

Cho trẻ chơi

với đồ chơi

- Trẻ biết tên câu chuyện, nhân vật tron chuyện

- Biết yêu quý người thân trong gia đình

- Tham gia hoạt động tich cực

I Chuẩn bị: Phấn, đồ dùng đồ chơi

a TCVĐ: Kéo co

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu luật chơi, cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

b HĐCCĐ: LQC: Tích Chu

- Cô giới thiệu tên chuyện

- Kể cho trẻ nghe 2 lần

- Câu chuyện có tên là gì?

- Trông câu chuyện có ai?

- Giao dục:

c CTD: Chơi với đồ chơi

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận

- Nhận xét ,tuyên dương

SHC

1 Hướng dẫn

trò chơi “ Lộn

cầu vồng”

2 Nhận xét

tuyên dương

VS-TT

- Trẻ biết cách chơi

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

1 Lộn cầu vồng

Cô hướng dẫn cách chơi

- 2 bạn nắm tay nhau đứng đôi diện, vừa vung tay vừa đọc bài đông dao, đến câu « cùng lộn cầu vồng » thì 2 bạn cùng lộn, nhóm nào tay rời nhau sẽ phạt nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ choi 2- 3 lần

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTTM

( Tạo hình )

Vẽ: Chân

dung mẹ

- Trẻ biết yêu quý và kính trọng mẹ của mình

- Trẻ biết cách vẽ ,rèn

I Chuẩn bị: Bút sáp, giấy a4, tranh mẫu của cô.

Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Đọc thơ Vì con

- Bài thơ nói về ai các con

Mẹ là người vất vả nhất trong gia đình ,mẹ luôn chăm lo

Trang 8

luyện sự khéo léo của đôi bàn tay

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Trẻ đạt: 90-95%

cho tổ ấm chúng ta Mỗi chúng ta ai cũng yêu thương và kính trọng mẹ của mình

-Vậy hôm nay cô cháu mình hãy vẽ chân dung của mẹ thật đẹp để tặng mẹ nhé

Hoạt động 2: Nội dung:

* Cô treo mẫu cho trẻ xem:

- Các cháu nhìn xem đây là bức tranh vẽ về ai ?

- Thế có những bộ phận gì?(đầu, mắt, mũi, miệng, tóc)

- Đầu mẹ có dạng hình gì? cô tô màu gì ?

* Cô làm mẫu

- Muốn vẽ được chân dung của mẹ thật đẹp trước hết các con hãy xem cô vẽ mẫu đã nhé

- Cô vừa vẽ vừa giải thích

- Trước hết cô vẽ nét tròn làm khuôn của mẹ ở chính giữa

tờ giấy, kéo hai nét từ cổ sang hai mép giấy làm bờ vai

Cô vẽ những nét lượn hai bên đầu để làm tóc và cô vẽ mắt, mũi,miệng Cuối cùng cô chọn bút màu để tô màu cho chân dung của mẹ thật đẹp

Như thế cô đã vẽ xong chân dung của mẹ rồi

+ Để vẽ được chân dung me, con vẽ như thế nao?

* Trẻ thực hiện:

- Cô quan sát gợi ý trẻ làm, gợi ý cho những trẻ còn lúng túng

- Khuyến khích để trẻ vẽ đẹp, sáng tạo

* Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày, cô cùng trẻ xem sản phẩm và mời vài trẻ kể về sản phẩm của mình Nhận xét sản phẩm của bạn

- Cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ

Hoạt động 3 : Kết thúc

- Cũng cố, giáo dục trẻ

- Nhận xét tuyên dương

PTNN

( Chuyện)

Tích chu

- Trẻ biết tên câu chuyện hiểu nội dung câu chuyện

và biết các nhân vật

- Biết lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện

- Trả lời câu

I Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nọi dung bài thơ

II Tiến hành Hoạt động 1 : ổn định tổ chức gây hứng thú

- Hát “ Cháu yêu bà”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về ai? ( Bà)

- Các con ơi, trong mỗi chúng ta ai ai cũng có bà Các con

có yêu thương bà của mình không? Yêu bà cháu phải làm gì? có một bạn nhỏ ba mẹ đã mất bạn nhỏ ở với bà chuyện

gì đả xẩy ra cô mời các con khám phá câu chuyện Tích chu” nhé

Trang 9

hỏi rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động Có ý thức học tập tốt

- Trẻ đạt 85-90%

Hoạt động 2: Nội dung

* Cô kể chuyện cho trẻ nghe

Lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ theo nội dung câu chuyện Lần 2: Cô kể kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa

*Đàm thoại và trích dẫn.

- Cô vừa kể con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

Các con ạ, ngày xưa bố mẹ Tích Chu mất sớm, Tích Chu

về ở với bà

Trích:(Ngày xưa ….bà vỗ cánh bay đi )

- Bà đối xử với Tích Chu ra sao?

- Thế nhưng tích Chu đối với bà như thế nào? Tích Chu suốt ngày làm gì?

- Một buổi trưa trời nóng nực bà lên cơn sốt cao và bà gọi Tích Chu mấy lần?

- Vì sao tích chu không lấy nước cho bà uống ?

- khi Tích Chu về nhà thì ngạc nhiên thấy điều gì xảy ra? ( Bà hóa thành chim và bay đi)

- Khi đó Tích Chu làm gì? ( Gọi bà)

- Tích Chu gọi bà như thế nào?

+Tích chu hối hận với việc làm của mình

Trích: Giữa lúc đó…đến hết bài.

- Lúc này ai xuất hiện? Bà tiên nói gì với Tích Chu?

- Được uống nước suối tiên bà của Tích Chu như thế nào?

- Vậy các con có yêu thương yêu bà của mình không? Thương bà chúng mình sẽ làm gì? (Gọi 4-5 trẻ đưa ra ý kiến)

+Cô kể lại câu chuyện một lần nữa

Hoạt động 3 : Kết thúc: Cô vừa kể cho lớp mình nghe

câu chuyện gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu thương quý trọng bà, biết chăm sóc

bà, vâng lời bà không để bà buồn Chúng mình cùng đến nhà bà để thăm bà nào ( Trẻ đọc thơ “Thăm nhà bà” đi ra sân)

HĐNT

TCVĐ

Tung đập và

bắt bóng

HĐCCĐ

Mối qun hệ

giữa thực vật

và môi trường

- Trẻ biết mối quan hệ chặt chẽ giưa thực vật và môi trường

- Biết luật chơi ,cách chơi

I Chuẩn bị: Giấy, phấn

a TCVĐ: Tung đập và bắt bóng

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: Mối quan hệ giữa thực vật và môi trường sống

Trang 10

CTD

Chơi với

giấy,phấn

- Chơi thích thú với lá cây, sỏi cô đã chuẩn bị

- Giáo dục trẻ yêu quý bản thân

- Cây cần gì để sống ? ( Nước, không khí, ánh sáng)

- Nếu không có nước( không khí, ánh sáng) thì cây sống được không ?

- Cây thải ra môi trường thứ gì con biết không ?

Đó là oxi cho chúng ta để thở đây, và làm cho không khí trong lành hơn

c.Chơi tự do: Chơi với giấy, phấn

- Cô cho trẻ chơi tự do với lá cây

- Nhận xét, tuyên dương

SHC

1 Hướng dẫn

vở toán

2 Nhận xét

tuyên dương

VS-TT

- Trẻ biết thực hiện ở

vở, biết cách cầm bút

- Trẻ thực theo yêu cầu của cô

I Chuẩn bị: Tranh

1 Hướng dẫn vở toán.

- Cô hướng dẫn ở vở toán cho trẻ thực hiện Trẻ thực hiện cô bao quát và hướng dẫn trẻ

HOẠT

ĐỘNG HỌC

Xác định vị

trí phía phải,

phía trái của

bạn khác

- Trẻ phân biệt, xác định được phía phải, phía trái của bạn khác

- Trẻ xác định nhanh thành thạo

- Trẻ hứng thú với giờ học, có ý thức thi đua trong tập thể

- Giáo dục trẻ nề nếp học tập

I Chuẩn bị:

- Búp bê, nhà, cây

* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Hát bài : Cả nhà thương nhau

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Công việc của những người trong gia đình (Bố, mẹ, chị và

bé thường làm những công việc gì?)

- Tuy mỗi người có 1 công việc khác nhau nhưng mọi người trong gia đình rất yêu quý nhau.Và hôm nay cô cháu

mình cùng nhau xác định vị trí phía phải ,phía trái của bạn

khác

* Hoạt động 2: Nội dung:

a Ôn phía phải, phía trái của bản thân

- Khi đi ra đường các con đi về phía nào?

- Lúc ăn cơm cầm thìa bằng tay nào ?

- Khi viết vẽ cầm bút bằng tay nào ?

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	227,46 KB