7 GIA DINH CUA BE DOC

Trò chuyện sáng Trũ chuyện gia đỡnh bộ Biết kờu cứu chạy khỏi những nơi nguy hiểm Cs 25 lần1 Vệ sinh Làm quen với một số kớ hiệu thụng thường trong cuộc sống Nhà vệ….. -Trẻ về đỳng gúc

TUẦN 7: Kế hoạch THỰC HIỆN chủ đề GIA ĐèNH Bẫ

(Thời gian thưc hiện từ 19/10 đến 23/10 /2015)

Nội

dung

Đón trẻ Cú thúi quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hụ lễ phộp với người lớn

CS77 -Tự mặc và cởi ỏo quần (CS5 L1)

Thể

dục

sáng

1.Khởi động : Đi vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi

Đi bằng mộp ngoài bàn chõn, đi khuỵu gối

2 trọng động Tập với bài hỏt Tập cỏc động tỏc phỏt triển cỏc nhúm cơ và hụ hấp

- Hụ hấp 2 thổi búng bay +Tay 4

- Đỏnh chộo hai tay phớa trước phớa sau ( 2lần 8 nhịp) + Lương bụng lườn 3:

-Nghiờng người sang 2 bờn ( 2lần 8 nhịp) + Chõn 1:

+khụy gối ( 2lần 8 nhịp) 3: Hồi tĩnh : cho trẻ đi nhẹ nhàng

Trò

chuyện

sáng

Trũ chuyện gia đỡnh bộ Biết kờu cứu chạy khỏi những nơi nguy hiểm Cs 25 lần1

Vệ sinh Làm quen với một số kớ hiệu thụng thường trong cuộc sống ( Nhà vệ… )

CS82 -Biết rửa tay bằng xà phũng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn

Ăn Thực hiện cụng việc được giao

( Trực nhật, xếp dọn đồ dựng) -Kể tờn một số thức ăn cần cú trong bữa ăn hàng ngày CS19

Ngủ Nhạc :cổ điển

Nhận ra việc làm của mỡnh cú ảnh hưởng đến người khỏc CS48

Hoạt

động

góc

I Mục tiờu:

-Trẻ biết chọn gúc chơi của mỡnh

-Trẻ biết phõn cụng vai chơi trong nhúm của mỡnh

-Trẻ về đỳng gúc chơi của mỡnh đú chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hoa nhập vào nhúm chơi

-Gúc xõy dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hoàn thành một cụng trỡnh đẹp

-Gúc học tập: Trẻ biết cỏch tụ đỳng quy trỡnh cỏc chữ cỏi đó học, biết xếp hột hạt, xem sỏch, đọc chữ cỏi

-Gúc nghệ thuật: Trẻ biết thể hiện hỏt, mỳa, đỏnh đàn … chơi với cỏc nhạc cụ

-Gúc phõn vai: Trẻ thể hiện được vai nấu ăn, bỏn hàng

-Gúc thiờn nhiờn: Biết sử dụng cỏc dụng cụ như cào, cuốc, xẻng, bỡnh tưới nuớc để chăm súc cõy ở gúc thiờn nhiờn, in được cỏc hỡnh

Trẻ chơi đoàn kết, khụng tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đỳng nơi quy định

90%-92% trẻ đạt yờu cầu

II Chuẩn bị:

Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, môi trường lớp học thân thiện

III Nội dung chơi:

- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng

- Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé

- Góc học tập: Cho trẻ tô các chữ cái, xếp hột hạt, xem sách, tô màu các bức tranh về gia đình

- Góc nghệ thuật: Chơi hát các bài hát chủ đề Gia đình

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, in hình

* Hoạt động 1: ổn định

Trẻ ngồi xung quanh cô và hát bài hát:

Nhà của tôi

Trong mỗi chúng ta ai cũng có một ngôi nhà Ngôi nhà là nơi chúng ta được sinh ra và lớn lên Cô muốn các con hãy kể về ngôi nhà của mình nào!

-Ngôi nhà là nơi để làm gì? 2-3 trẻ kể

Để ở, để ăn, ngủ, để vui chơi, để mọi người cùng sống với nhau(1-2 trẻ trả lời)

Đúng rồi đấy, ngôi nhà là nơi để ở, ăn, ngủ, là nơi để sinh hoạt của gia đình và cô mong các con hãy biết giử gìn ngôi nhà của mình luôn được sạch sẽ, gọn gàng

Tuần này các con sẽ được làm quen với chủ đề “ Gia đình của bé”Và để biết được nhiều điều thú vị về gia đình của mình thì hôm nay cô mời các con chúng ta hãy tiếp tục khám phá qua các trò chơi nhé!

IV Cách tiến hành:

*Hoạt động 2: Thoả thuận góc chơi:

- Hôm nay các con sẽ chơi ở những góc chơi nào?

Gia đình là nơi mà các thành viên luôn quây quần bên nhau, muốn biết được khuôn viên của gia đình như thế nào thì các con sẽ đến với góc xây dựng ở đó các cô chú kĩ sư sẽ xây khuôn viên về ngôi nhà của bé đấy!

Để biết được công việc của bố mẹ hàng ngày chăm sóc các con bằng những bữa ăn ngon, những thực phẩm sạch thì các con sẽ chọn góc chơi nào?

Đến với góc nghệ thuật các ca sĩ, nghệ sĩ sẽ đếm đến cho khán giả những tiết mục biểu diễn về chủ đề gia đình nhé!

Với góc học tập thì các con sẽ xếp hột hạt thành các chữ cái mà mình đã học, các con được xem sách, được học chữ cái, chữ cái nữa đấy

Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây xanh, in hình

Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi đấy, khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp mình có đồng ý không nào!

Giờ cô mời các con hãy đến với góc chơi đi nào!

*Hoạt động 3: Quá trình chơi

- Trẻ về các góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi

-Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi còn lúng túng

* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi:

Cuối giờ chơi cụ đi đến gúc chơi và nhận xột gúc chơi.

Cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp để cụ nhận xột tuyờn dương

-Kết thỳc hoạt động: cho trẻ cắm cờ BN

Hoạt

động

học

PTTC

Đi thăng bằng trờn ghế thể dục (2m

x 0,25m x 0,35m) CS.11 TC: Kộo co PTNN Thơ: Giữa vũng giú thơm

PTNT (KPXH) Trũ chuyện

về gia đỡnh của bộ

PTTM Vẽ: ngụi nhà (ĐT)

PTNN TCCC: e,ờ

PT NT Nhận biết cỏc chữ số,

số lượng và

số thứ tự trong phạm

vi 7

PTTM DH:Em là bụng hồng nhỏ

NH: Ba ngọn nến lung linh TC: Ai nhanh nhất

Hoạt động

ngoài trời

TCVĐ:

- Lộn cầu vũng

Trời mưa HĐCĐ Một số hiện tượng thời tiết

CTD:

- Chơi với sỏi, đỏ, que vẽ

TCVĐ Gieo hạt

HĐCĐ;

Nhảy lũ cũ 5m

CTD:

- Cho trẻ chơi với búng, lỏ giấy

TCVĐ

- Mốo đuổi chuột

- Gieo hạt

HDCĐ:

Nhận ra giai điệu vui, ờm dịu, buồn của bài hỏt hoặc bản nhạc (lần

1 CS 99) CTD: - Cho trẻ chơi với búng, lỏ giấy

TCVĐ

- Đổi khăn

- Hỏi hoa

HĐCCĐ Ghộp thành cặp những đối tượng cú mối liờn quan hệ tương ứng CTD: Cho trẻ chơi với hột hạt, que

TCVĐ:

- Đua ngựa

- Chim bay,

cũ bay

HĐCCĐ Đọc thơ chơi với đồ chơi cú sẳn

và một số đồ chơi cụ chuẩn bị

Hoạt

động

chiều

-Hướng dẫn trũ chơi

-Kể lại chuyện đó được nghe theo trỡnh tự

- Sử dụng

vỡ toỏn

Hoạt động gúc

- Biểu diển văn nghệ

- Nờu gương cuối tuần

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ ngày

Nội dung

Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức.

THỨHAI

19/10/2015

PTTC

Đi thăng bằng

trên ghế thể

dục (2m x

0,25m x

0,35m)

TC: Kéo co

Trẻ nhớ được tên vận động

“Đi thăng bằng trên ghế thể dục”

- Trẻ hiểu được kỹ thuật thực hiện vận động

bước một chân lên ghế, thu chân kia đặt sát cạnh chân trước, hai tay dang ngang, đi thẳng người, mắt luôn nhìn

về phía trước

rồi tiếp tục bước đi đến hết đầu ghế dừng 1-2 giây bước xuống sàn

- Rèn cho trẻ

kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, tập trung

- Phát triển cơ chân và rèn luyện sự khéo léo cho trẻ

- Giáo dục trẻ tính tự tin, kiên trì và có ý thức

kỉ luật trong giờ học, thích thú tham gia hoạt động

Kết quả mong đợi 90-92%

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ Ghế

II Tiến hành:

* HĐ 1:

1 Khơi động:

- Làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp các kiểu chân sau đó chuyển về 3 hàng tập bài tập phát triển chung

* HĐ 2:

2 Trọng động: Tập với nhạc bài hát Ở nhà chủ

nhật + Bài tập phát triển chung : +Tay 4

- Đánh chéo hai tay phía trước phía sau ( 2lần 8 nhịp)

+ Lương bụng lườn 3:

-Nghiêng người sang 2 bên ( 2lần 8 nhịp) + Chân 1:

+khụy gối ( 3lần 8 nhịp) + Vận động cơ bản:

Đội hình : 2 hàng ngang đối diện

x x x x x x x

x x x x x x x Giới thiệu :

- Hôm nay cô cùng các con thực hiện bài thể dục

“Đi thăng bằng trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)

Cô làm mẩu :

- Làm lần 1 không giải thích

- Làm lần 2 kết hợp giải thích TTCB: Đứng tự nhiên trước ghế thể dục Khi có hiệu lệnh bước một chân lên ghế, thu chân kia đặt sát cạnh chân trước, hai tay dang ngang, rồi tiếp tục bước đi đến hết đầu ghế dừng 1-2 giây bước xuống sàn và đi về cuối hàng đứng, bạn kế tiếp lên thực hiện Các con nhớ đi thẳng người, mắt luôn nhìn về phía trước Chú ý khéo léo để không bị ngã xuống ghế

+ Trẻ thực hiện :

- Cô bao quat và hướng dẩn thêm cho trẻ, chú ý vào những trẻ chậm

Lần 2 Cho 2 đội thi đua

* HĐ 3:

TC: Kéo co

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử ra 5 bạn chơi Cô chuẩn bị một sợi dây có buộc nơ ở giữa, 2 đội cầm hai đầu của sợi dây Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” thì 2 đội dùng sức kéo sợi dây về hai phía

- Luật chơi: Nếu dải nơ nghiêng về phía đội nào thì đội đó dành chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét trẻ

3 Hồi tỉnh :

- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

- Nhận xét , tuyên dương

PTNN

- Thơ:

Thơ: “Giữa

vòng gió

thơm”

+ Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

+ Rèn cho trẻ đọc diễn cảm

- Thể hiện những tình cảm ngữ điệu qua diễn đạt khi đọc,

+Giáo dục trẻ tình yêu thương ông bà, bố mẹ, anh chị em trong gia đình

- Trẻ biết vâng lời và lễ phép

- Kết qủa mong đợi: 90-92%

I Chuẩn bị:

- Tranh nội dung bài thơ.

- Máy chiếu pp bài thơ, ti vi

II Tiến hành:

* HĐ 1:Ổn định, gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “Nhà của tôi”

- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì?

- Bài hát nói về điều gì?

Các con ạ! Nhà là tổ ấm là nơi cho chúng ta sinh hoạt hằng ngày Trong ngôi nhà có tình yêu thương của ông bà, bố mẹ và các anh chị em Đặc biệt có một bài thơ nói về tình cảm của một bạn nhỏ đối với bà của mình khi bà bị ốm Để biết tình cảm đó được thể hiện như thế nào thì giờ học hôm nay cô

sẽ cho các con làm quen bài thơ “Giữa vòng gió thơm” sáng tác Quang Huy nhé

* HĐ 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Muốn biết bài thơ đó như thế nào thì các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ nhé

- Cô đọc bài thơ “Giữa vòng gió thơm”

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ

- Lần 2: Cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh pp

+ Trích dẫn - đàm thoại.

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Sáng tác của ai?

- Bài thơ nói lên điều gì?

- Cô đọc 4 câu thơ đầu:

Này chú gà nâu

Bà tớ ốm rồi

- Bạn nhỏ đả nhắc nhở ai các con?

- Bạn nhỏ nhắc nhở gà nâu và vịt bầu như thế nào?

- Vì sao bạn nhỏ phải nhắc nhở gà nâu và vịt bầu?

- Bà bạn nhỏ đả bị ốm rồi Thấy bà bị ốm bạn nhỏ

muốn cảnh vật yên lặng để bà được nghỉ.

Để biết bạn nhỏ còn làm gì thì các con hãy lắng nghe cô đọc đoạn thơ tiếp theo nhé

Cánh màn khép rủ

Rung rinh góc màn

- Khi bà nằm nghỉ bạn nhỏ bạn nhỏ còn làm gì nữa? Bạn nhỏ lấy gì để quạt cho bà?

- Thấy bà bị ốm bạn nhỏ rất thương yêu bà nên đã ngày ngày ngồi bên giường để quạt mát chăm sóc cho bà đấy

- Qua đó cho ta thấy được bạn nhỏ đối với bà của mình như thế nào?

- Bạn nhỏ không chỉ quạt mát cho bà nằm ngủ mà bạn nhỏ còn nhắc bà điều gì nữa?

- Các con hãy lắng nghe cô đọc đoạn thơ tiếp theo

để xem bạn nhỏ còn làm gì cho bà củ mình nữa nhé

Bà ơi hãy ngủ

Giữa vòng gió thơm

- Khi bà nằm ngủ bạn nhỏ đả ngồi bên cạnh bà củ mình và có làn hương của gì lẫn vào trong giấc ngủ của bà?

- Hương bưởi hương cau lẫn vào trong làn gió quạt nhẹ nhàng để bà được nghỉ ngon giấc hơn đấy

- Từ những làn hương của các loại cây trong khu vườn hà cùng làn gió nhẹ mà bạn nhỏ quạt cho bà tạo thành điều gì các con? (Vòng gió thơm)

- Vừa rồi cô cùng các con đả tìm hiểu nội dung bài thơ “giữa vòng gó thơm” sáng tác của chú

Bây giờ cô mời các con cùng đọc thơ với cô nhé

* HĐ 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ

- Cho cả lớp đọc thơ, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- Khi trẻ đọc thơ cô khuyến khích trẻ làm điệu bộ động tác theo bài thơ

+ Giáo dục trẻ:

- Qua bài thơ các con nhớ phải yêu thương bà của mình, không chỉ yêu thương bà mà các con còn phải yêu thương bố mẹ và các thành viên khác trong gia đình của mình nữa nhé

* Kết thúc: Cho trẻ đọc lại bài thơ 1 lần

- Cũng cố: Hôm nay cô dạy các con bài thơ gì? Sáng tác của ai?

- Tuyên dương trẻ

- Cắm cờ bé ngoan

H§NT

TCVĐ:

+Trẻ biết quan sát và biết Một

I ChuÈn bÞ:

- Sân bãi sạch sẽ, bóng

- Lộn cầu

vòng

Trời mưa

HĐCĐ

Một số hiện

tượng thời tiết

CTD:

- Chơi với sỏi,

đá, que vẽ

số hiện tượng thời tiết

+ Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật chơi và cách chơi

+ Giáo dục trẻ

ăn mặc phù hợp với thời tiết

100% trẻ tham gia

- Đồ dùng đồ chơi giấy, que vẽ

II TiÕn hµnh :

1 Hoạt động chủ đích:

- Hôm nay cô cùng các con quan sát bầu trời- Bạn nào có nhận xét gì về bầu trời hôm nay?

- Trên trời có những hiện tượng gì?

- Vì sao?

=> Giáo dục trẻ: ăn mặc phù hợp với thời tiết

2.Trò chơi vận động: - Lộn cầu vòng

- Trời mưa

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó

tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi

3 Hoạt động tự do:

- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị ( cô bao quá́t hướng dẩn thêm cho trẻ)

- Nhận xét , tuyên dương

SHC

- Hướng dẫn

trò chơi: Trồng

nụ trồng hoa

+Trẻ biết tên trò chơi và chơi được trò chơi trộng nụ trồng hoa

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và chơi trò chơi vui vẽ +Giúp trẻ phát triển cơ bắp và phản ứng nhanh

+ Giáo dục trẻ vui chơi đoàn kết

100% trẻ tham gia chơi

I Chuẩn bị:

- Khu vực chơi rộng rãi

II TiÕn hµnh:

Cô giới thiệu trò chơi: Trồng nụ trồng hoa + Cô hướng dẫn cách chơi:

- Cho 4 trẻ chơi 1 nhóm, 2 trẻ ngồi đối diện nhau 2 chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân của bạn còn 2 bạn làm nhiệm vụ nhảy qua chân của bạn Mỗi lần nhảy qua sẽ được trồng thêm 1 bàn chân, 2 trẻ nhãy qua rồi lại nhảy về, sau đó sẽ trồng nụ trồng hoa bằng nắm tay và bàn tay 2 trẻ nhảy khi nào bị chạm vào nụ hoa thì sẽ mất lượt và đổi lại cho 2 bạn ngồi + Luật chơi:

- Sau một lượt chơi 2 bạn nào không chạm nụ hoa

và chiến thắng thì 2 bạn thua phải cỗng 1 vòng

- Chia trẻ thành các nhóm chơi và cho trẻ chơi

- Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ

+ Nhận xét tuyên dương

- Vui chơi, trả trẻ

THỨ BA

Ngày

20/10/2015

PTNT

Trò chuyện về

gia đình bé

- Trẻ biết được của các thành viên trong gia đình (ông bà nội ngoại, bố

mẹ, anh

I Chuẩn bị:

Tranh ảnh về gia đình và họ hàng

II Tiến hành:

ổn định trò chuyện Mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình Gia đình là nơi có những người thân yêu cùng chung sống, mọi người trong gia đình luân yêu thương , quan tâm và chăm sóc lẫn nhau vậy giờ học hôm nay

chị…).biết

mối quan hệ

giữu các

thành viên

trong gia

đình

- Trẻ biết

được trong

gia đình có

1-2 con là

gia đình ít

con, từ 3

con trở lên

là gia đình

đông con,

gia đình

nhiều thế hệ

, biết số

lượng các

thành viên

trong gia

đình

-Phát triển

ngôn ngữ

mạch lạc

cho trẻ, trọn

câu

- Rèn kỹ

năng quan

sát, ghi nhớ

có chủ định

- Giáo dục

trẻ nề nếp

học tập, biết

yêu thương

kính trọng

mọi người

trong gia

đình

cô và các con cùng trò truyện về gia đình mình nhé

* HĐ1: Trò chuyện về gia đình bé

=>Gia đình là nơi các thành viên trong gia đình cùng chung sống với nhau, yêu thương quan tâm và chăm sóc lẫn nhau Có những gia đình không sống chung với ông bà nhưng có gia đình sống chung cùng ông bà như gia đình bạn Linh, bạn Thành trong gia đình các con có ai?

- Cô đố các con biết Ông bà nội là người sinh ra ai?

- Ông bà ngoai là người sinh ra ai?

=> Mỗi chúng ta ai cũng có 2 ông bà đó

là ông bà ngoại và ông bà nội ông bà nội là người sinh ra bố còn ông bà ngoại

là người sinh ra mẹ

- Cô còn có rất nhiều những hình ảnh về gia đình nữa cô và các con cùng quan sát nhé

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận tranh:

*Tranh 1: Gia đình 1 con

-Các con có nhận xét gì về gia đình này?

- Gia đình này có mấy người?

=> Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ

* Tranh 2 : Gia đình có 3 con

- Cô cho trẻ xem hình ảnh gia đình?

-Các con có nhận xét gì về gia đình?

- Gia đình này có mấy người?

- Gia đình này có mấy con?

- Các con suy nghĩ xem gia đình này thuộc gia đình đông con hay gia đình ít con?

=> Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ

* Tranh 3: Gia đình có 2 con

-Các con có nhận xét gì về gia đình này?

KQMĐ

90-92% - Gia đình này có mấy con?

- Gia đình này thuộc gia đình đông con hay gia đình ít con?

=> Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ

* Tranh 4: Gia đình nhiều thế hệ.

-Các con có nhận xét gì về gia đình này?

- Gia đình này có bao nhiêu người? ( Cô cho trẻ đếm)

- Các con biết không có gia đình có 1 con , gia đình có 2 con, gia đình có nhiều con và có gia đình thi sống chung cùng ông bà , có gia đình sống chung với ông

bà Vì vậy mà người ta chia ra các loại gia đình : Gia đình đông con , gia đình ít con và gia đình nhiều thế hệ

+ Những gia đình chỉ có 1 hoặc 2 con gọi

là gia đình ít con, gia đình này có cuộc sống khá hơn đỡ vất vả hơn

+ Gia đình có từ 3 con trở lên gọi là gia đình đông con, cuộ sống sẽ vất vả hơn

và khó khăn hơn

+ Gia đình sống chung với ông bà gọi là gia dình nhiều thế hệ hay còn gọi là gia đình lớn, còn gia đình không sống chung cùng ông bà gọi là gia đình nhỏ

- Cô cho trẻ xem các hình ảnh về gia đình đông con và gia đình ít con, gia đình nhiều thế hệ

=>Giáo dục: Cho dù mỗi gia đình có số lượng thành viên khác nhau, nhưng mọi người trong gia đình đều thương yêu chăm sóc giúp đỡ lẫn nhau biết kính trọng yêu thương ông bà cha mẹ , các con chăm ngoan học giỏi

* So sánh gia đình đông con và gia đình ít con

- Giống nhau: Cố bố mẹ và con

- Khác nhau: Gia đình có ít con và gia

đình có đông con

* Hoạt động 3 Trò chơi ''Về đúng nhà''

-Cô giới thiệu trò chơi:

- Cách chơi:Cô phát cho các con mỗi bạn một hình vuông hoặc hình tam giác, và

cô có ngôi nhà gia đình đông con , gia đình ít con., gia đình nhiều thê hệ Các con vừa di vừa hát khi có hiệu lệnh tìm nhà thì những bạn có hình vuông sẽ về nhà có đông con , những bạn có hình tam giác tìm về nhà ít con, những bạn có hình chữ nhật về nhà nhiều thế hệ

- Luật chơi: bạn nào vè nhầm nha phải nhảy lò cò tìm về đúng nhà của mình

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô kiểm tra kết quả của trẻ

* Kết thúc

- Các con có yêu quý gia đình của mình không?

- Các con hát vang bài '' Niềm vui gia đình' cho trẻ hát và đi ra ngoài

HĐNT

TCVĐ

- Kéo co

Gieo hạt

HĐCĐ;

Nhảy lò cò 5m

CTD:

- Cho trẻ chơi

với bóng, lá

giấy

+ Trẻ biết nhảy

lò cò ít nhất 5 bước liên tục đổi chân theo yêu cầu

+Rèn kỹ năng nhanh nhẹn khéo léo

- Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi

+ Giáo dục trẻ chơi vui vẽ không tranh giành của nhau

100% trẻ tham gia

I Chuẩn bị :

- Bóng, lá, giấy, dây kéo co

II Tiến hành :

1 Hoạt động chủ đích:

- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các con Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục đổi chân theo yêu cầu

- Cô làm mẫu

- Cho trẻ thực hiện mỗi lần 2 trẻ, mỗi trẻ 2 ngày

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ

2 Trò chơi vận động:

- Kéo co Gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó

tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi

3 Chơi tự do:

- Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát

- Nhận xét , tuyên dương