Giáo án tuần 7: Gia đình của bé nhánh: Gia đình thân yêu của bé

Ổn định tổ chức - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu bà ” Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát - Giáo dục trẻ .biết yêu thương và kính trọng người thân trong gia đình trẻ ... HOẠT ĐỘNG [r]

-Trẻ biết cất dồ dùng đúng nơi quy định.

-Trẻ biết được sự thay đổi của lớp và biết đượcchủ đề tiếp theo là gì?

-Trẻ biết được 1 số đồ dùng đồ vật dụng cần thiết đơn giản về gia đình

- Giáo dục trẻ yêu thương mọi người trong gia đình

- Phòng học sạch

sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh về chủ đề, ảnh của trẻ

- Đồ dùng đồ chơi

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Hay tay đưa ngang lên

cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

* Điểm danh: Trẻ biết tên mình, tên

bạn

- Chấm ăn

Sổ theo dõi trẻ

GIA ĐÌNH CỦA BÉ

Từ ngày 18/10 -12/11/2021

Gia đình thân yêu của bé

Từ ngày đến ngày 18/10 đến ngày 22/10/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG a, Khởi động:

- Cho khởi động thực hiện các liểu đi Trẻ xếp thành

3 hàng

b, Trọng động:

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Hay tay đưa ngang lên cao

- Chân: Ngồi khụy gối

- Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên

- Bật: Bật tiết về phía trước

+Tập các động tác 2x8 nhịp,

c, Hồi tĩnh:

- cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng sân tập

Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô

-Trẻ tập

- Trẻ tập theo cô (2x8 nhịp)

- Trẻ đi nhẹ nhàng.

* Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ

TỔ CHỨC

- Xây nhà thân yêu của bé

Xây vườn hoa, vườn cây ăn

quả nhà bé

* Góc học tập

- Kể chuyên đê con nhanh trí

- Xem truyện tranh để biết

cách giữ gìn vệ sinh cơ thể và

mẹ con

- phòng khám bệnh…

- Trẻ biết phân công phốihợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết sử dụng một sốnguyên vật liệu nhưgạch, cây xanh, cây hoa,

để tạo thành vườn hoa,vườn cây ăn quả nhà bé

- Rèn luyện sự ghi nhớ cóchủ định

-Trẻ biết cách lật sách -Trẻ biết cách giữ gìn vệsinh cơ thể và giữ gìnsức khoẻ

- Làm sách, tranh kể vềcông việc hàng ngày củabé

- Trang phục , gia đình , đồ dùng, đồ chơi búp bê , dụng

cụ nấu ăn , trang phục bác

sĩ đồ dùng bác

sĩ

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh.bồn hoa , vườn cây ăn quả

-Sách chuyện tranh theo chủ

đề Cơ thể tôi

Kệ để sách ,lô

tô quá trình lớnlên của

trẻ ,bút , tẩy , mầu

Sắc sô, phách trống , dàn -Bút chì , giấy A4 , màu vẽ Keo , bảng lớn …

-Bình tới nước

…

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ1.Ổn định gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”

-Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về những ai?

- Trong gia đình con có những ai ?

- Công việc của từng người?

- Các con có yêu thương mọi người trong gia đình không ?

Giáo dục trẻ: Biết yêu thương, chia sẻ với mọi người trong

- Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Quá trình chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ.

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ.

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Cô hướng dẫn cách khi đóng vai cô giáo, gia đình, bán

hàngvà phân loại lô tô hình học, đồ dùng, đồ chơi

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo.

2.3 Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

bố, mẹ.

* Quan sát ngắm nhìn ,bầu trời ,vườn hoa ,hít thở không khí trong lành

- Trẻ biết vẻ đẹp của thiênnhiên , biết bảo vệ môi trường xung quanhTrẻ biết tuổi, công việc của những thành viên trong gia đình

+ Giáo dục trẻ- biết yêu thương, bảo vệ ngôi nhà thân yêu của trẻ

-Trẻ có ý thức giữi gìn vệ sinh môi trường xung quanh

-Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp

* Trò chơi vận động:

- Chơi trò chơi “Tìm đúngnhà”

- Chơi trò chơi dân gian :Lộn cầu vồng , rồngrắn lên mây ,

-Trẻ chơi thành thạo các trò chơi Trẻ chơi hứng thú và có nề nếp

- Trẻ thuộc lời bài đồng dao

- Rèn kỹ năng quan sát,

kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ

- Các trò chơi.-Lời các bài đồng dao

* Chơi tự do

*Chơi theo ý thích

- Chơi tự do với cát nước,

vẽ tự do trên sân, chơi với

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi thành thạo cáctrò chơi Trẻ chơi hứngthú và có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái vàchơi với những trò chơitrẻ thích

-Trẻ thoả mái sau giờ học+ Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau khi chơi

-Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn định tổ chức Cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời

-Cô cùng trẻ hát bài hát “Đi dạo”

2 Nôi dung :

a Nhặt lá vàng rơi , quan sát các khu nhà ở xung quanh (

nhà 1 tầng , nhà nhiều tầng , nhà mái ngói)

-Cô cho trẻ ra sân và nhặt lá rơi trên sân bỏ vào

Thùng rác

*Cô cho trẻ trò chuyện về tên, tuổi, giới tính của bản

thân, tên bố, mẹ Cô luôn đông viên khuyến khích trẻ để

trẻ trả lời

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình

*Cô cho trẻ quan sát bầu trời và cảm nhận thời

tiết

-Đặt câu hỏi và động viên khuyến khích trẻ trả lời

-Trẻ xếp hàng ra ngoài trờivừa đi vừa hát

-Trẻ nhặt rác và bỏ vào đúng nơi quy định

-Trẻ trò chuyện trả lời theo

sự hiểu biết của trẻ

-Trẻ trả lời theo sự hiểubiết của trẻ

b.Trò chơi vận động:

* Chơi trò chơi tâp thể ,

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời,

- Cô nêu luật chơi và cách chơi của các trò chơi “Tìm

đúng nhà”

-Trò chơi dan gian:Lộn cầu vồng , rồng rắn lên mây

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

-Cô bao quát động viên trẻ sau mỗi lượt chơi và khuyến

kích trẻ chơi đoàn kết

-tương tự cô tổ chức một số trò chơi dân gian cho trẻ ,trò

chơi mèo đuổi chuột , trò rồng rắn lên mây …

-Trẻ nghe

-Trẻ xếp hàng ra sân chơi -Trẻ nghe

-Trẻ chơi cùng bạn -Trẻ nghe và hưởng ứng -Trẻ Trò chuyện cùng cô

và cùng hưởng ứng

-Cô hướng trẻ chơi với cát nước,

( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)

-Cô tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến

khích trẻ chơi

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:

xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

ĐỘNG

NGỦ

1 trước khi ngủ -Cô mời trẻ đi vệ sinh Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ.

2.Chăm sóc khi ngủ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ trong giờ ngủ.

- Phòng ngủ đảm bảo thoáng mát

3.Chăm sóc khi sau ngủ -Cho trẻ di lau mặt cho tỉnh ngủ và đi vệ sinh

-Trẻ có théo quen ngủ đúng giờ

-Rèn khĩ năng và tư thế ngủ cho trẻ

-Trẻ có giấc ngủ nngon và thỏa mái

-Trẻ tỉnh ngủ và sãng sang cho bữa ăn chiều

Sạp gường , gối

-Phòng học sạch sẽ

-Nhạc các bài hát ru

- Khăn

mặt ướt

CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Chăm sóc Trước khi ăn

-Cô hướng dẫn trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

bằng 6 bước trước khi ăn cô giúp đỡ 1 số bạn nhỏ

còn chậm

-Cô hướng dẫn trẻ xếp bàn ghế ,cho 4 trẻ ngồi 1

bàn,.

-Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn

Cô đặt khăn ăn ,đĩa nhặt cơm rơi đủ cho sô lượng

trẻ cô chia thức ăn vào từng bát chia đến từng trẻ

2.Chăm sóc trong khi ăn

-Cô giới thiệu món ăn ,các chất ding dưỡng có

trong món ăn

(Trẻ ăn thức ăn nóng ,không để trẻ đợi nâu )

-Cô mời trẻ ăn ,cho trẻ ăn (cô nhắc trẻ trong bữa ăn

không nên nói chuyện trong khi ăn )

-Cô quan sát động viên trẻ ăn trong khi ăn cô cần

chú ý phòng trẻ bị hóc ,hoặc sặc

Giáo dục trẻ :thói quen vệ sinh trong ăn

uống ,không nói chuyện trong khi ăn và ăn hết xuất

của mình

(Đối với trẻ ăn chậm cô giúp đỡ trẻ để trẻ ăn mhanh

hơn )

3 Chăm sóc sau khi ăn

-Khi trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa ,ghế

vào nơi quy định ,uống núc lau miệng ,

-Lau tay sau khi ăn Đi vệ sinh

-Trẻ thực hiện rửa tay dưới vòi nước sạch và rửa tay bằng xà phòng

-Trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn

-Trẻ nắng nghe và hưởng ứng cùng cô

-Trẻ mời cô mời các bạn -Trẻ ăn

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và thực hiện

1 Chăm sóc trước khi ngủ.

-Trước khi đi ngủ cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó

hướng dẫn trẻ lấy gối cho trẻ về chỗ ngủ

2 Chăm sóc Trong khi ngủ.

-Trong khi trẻ ngủ ,cô cho trẻ nghe những bài ru

dân ca dịu đẻ trẻ đi vào giấc ngủ

-Với trẻ khó ngủ cô vỗ về hát ru giúp trẻ

3.Chăm sóc sau khi ngủ.

Cất gối chiếu ,nhắc nhở trẻ đi rửa mặt và đi vệ sinh

Cô cho trẻ hát 1 bài để tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ

-Trẻ đi vệ sinh ,vào lấy gối về chỗ ngủ

* Ôn lại bài học buổi sáng

* Cho trẻ học thông qua

sách: LQ với toán qua

hình vẽ, làm quem với

phương tiện giao thông,

làm quen với chữ cái,

khám phá khoa học, bé tập

tạo hình tạo hình

*Biểu diễn văn nghệ

* Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Cung cấp năng lượng,

- Cung cấp năng lượng, trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết lựa chọn góc chơi

- Đoàn kết khi chơi

- Cung cấp thêm kiến thức cho trẻ

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập

- Trẻ nhớ và ôn lại bài học buổi sáng, rèn khả năng ghi nhớ

- Củng cố lại kiến thức học buổi sáng

- Rèn khả năng ghi nhớ

- Trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễn trên sân khấu

- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê

-Bàn ghế , quà chiều

-Đồ chơi ở các góc theo chủ đề

-Đồ dùng hoạt động dụng cụ của cô và trẻ -Sách LQVT, LQVPTGT, LQVCC, khám phá khoa học,

- Các bài hát, bài thơ đã học

- Bảng bé ngoan và cờ

bình cái chưa tốt.

- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt.

TRẢ

TRẺ - Cô giúp trẻ vệ sinh sạch sẽ gọn gàng

-Trẻ biết lấy đúng đủ tư

trang của mình trước khi

về

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ.

- Đồ dùng cá nhân của trẻ.

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

*Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi.

- Cô hướng dân trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng

Cô gới thiệu: Chơi đóng vai theo chủ đề hoặc trò

chơi luyện các giác quan.

- Chơi theo ý thích ở các góc hoạt động

- Cô giới thiệu các góc sẽ chơi

Cô cho trẻ chọn góc chơi

Cô bao quát trẻ chơi và động viên khuyến khích trẻ

chơi

* Cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô chú ý hướng dẫn

động viên trẻ học.

* Thực hiện bài tập trong sách.

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn.

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện.

- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn

chậm

* Biểu diễn văn nghệ

Cô hướng dẫn trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn

-Trẻ nghe hướng dẫn và tham gia chơi

-Trẻ nghe và trả lời các câu hỏi của cô

- Trẻ ngồi bàn -Trẻ thực hiện

-Trẻ hát -Trẻ nêu 3 tiêu chuẩn -Trẻ tự nhận xét về bản thân

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt

được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì

sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần

sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

-Trẻ đếm số cờ của mình ,

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ

TCVĐ: Bật liên tục về phía trước

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Tổ ấm gia đình”

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ thực hiện đúng vận động theo yêu cầu của cô ,

-Trẻ biết bò bằng bàn tay và cẳng chân phối hợp nhịp nhành tay nọ chân kia

- Trẻ phối hợp giữ tay và mắt

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bò

- Giúp trẻ phát triển cơ tay.cơ chân cho trẻ

- Phát triển tố chất vận động , nhanh nhẹn, khéo léo

Cho hát cùng cô bài hát “ Tổ ấm gia đình”

- Hỏi trẻ bài hát nói về gì?

- Thế như thế nào là tổ ấm Gia đình nhỉ?

- Trẻ hát cùng cô

- Tổ ấm gia đình

- Gia đình hạnh phúc

- Vậy muốn gia đình hạnh phúc thì các con biết là chúng ta

phải làm gì?

- Giáo dục trẻ : Các con ạ chúng ta ở lớp mình ai cũng có

một mái ấm thật là hạnh phúc đấy vì vậy các con phải biết

yêu quý các thành viên trong gia đình mình nhé

2 Giới thiệu bài

-Hôm nay cô thấy lớp mình bạn nào cũng ngoan và giỏi nên

giòi cô sẽ dạy chúng mình 1 bài tập mới bài tập có tên Bò

thấp chui qua cổng bật liên tục về phía trước

-Trước khi và bài tập cô cùng các con sẽ khởi động nhé !

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “Dậy đi bé ơi”.

- Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi vẩy hai

tay

Cho trẻ xếp thành hai hàng

* Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

- Tay: Hay tay đưa ngang lên cao

- Chân: Ngồi khụy gối

- Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên

- Bật: Bật tiết về phía trước

( Cô cho trẻ tập mỗi động tác 2 x 8 nhịp)

* Vận động cơ bản Bò thấp chui qua cổng bật liên tục về

phía trước

+ Giới thiệu bài: Hôm nay cô cho các con Bò thấp chui qua

cổng bật liên tục về phía trước

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch từ từ cúi người 2 bàn

tay chạm vạch trước cổng cùng với cẳng chân, thực hiện cô

bò phối hợp nhịp nhàng chân nọ tay kia, bò chui qua cổng

rồi từ từ

- Cô làm mẫu lần 3

- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần

(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ )

* Trò chơi vận động: “ Bật liên tục về phía trước”

- Cô hướng dẫn trẻ chơi: cô tiến lên vạch trắng cô đứng hai

đầu mũi chân chạm vạch cô lấy đà đầu gối hơi khụy đưa tay

từ trước ra sau dùng sức bật liên tục về phía trước đến đích

có cột cờ

- Cô cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với nhau

*Hồi tĩnh :cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng sân tập

4.Củng cố

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động,

- Yêu thương nhau

-Trẻ nghe

- Vâng ạ

-Trẻ nghe -Vâng ạ!

- Trẻ tập

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập bài tập phát triển chung

-Trẻ thi đua

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Bò thấp chui qua cổng bật liên tục về phía trước -Trẻ nghe

- Cô nhắc lại.

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các con

phải chịu khó tập thể dục

5 Kết thúc

-Nhận xét động viên trẻ

-Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng

sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 19 tháng 10 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Truyện: Cháu ngoan của bà Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Cháu yêu bà ”

I Mục đích- yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ thuộc chuyện , hiểu nội dung câu chuyện

-Trẻ biết tên các nhân vật trong câu chuyện

-Trẻ biết kể lại chuyện điễn cảm ,qua nội dung câu chuyện

2 Kĩ năng

-Trẻ chú ý nghe chuyện

-Trẻ kể chuyện điễn cảm ,trẻ biêt diễn đạt câu từ rõ ràng mạch lạc lô zích giúp trẻ phát triển ngôn ngữ

3 Giáo dục thái độ

-Giáo dục trẻ chăm học ,Biết yêu quý và kính trọng người thân trong gia đình

II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh chuyện

- Mô hình chuyện

- Tranh chữ to

-mũ hình các nhân vật trong câu chuyện

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III- Tổ chức hoạt động:

1 Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu bà ”

Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết yêu thương và kính trọng

người thân trong gia đình trẻ

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ nghe

2 Giới thiệu bài

- Các con ạ !chúng ta ai cũng có bà nội bà rất

yêu quý chúng ta vậy.các con có yêu quý bà

không ?

Và hôm nay có 1 câu chuyên rất hay nói về bà

và cháu giờ các con hãy cùng nắng nghe cô kể

câu chuyện “Cháu ngoan của bà”

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể lần 1 Cô kể diễn cảm, thể hiện đúng

giọng điệu của nhân vật

-Cô kể lần 2: Kèm theo mô hình

Cô giảng nội dung:

- Câu truyện cô vừa kể cho các con có tên là

“Cháu ngoan của bà ”

-Câu chyện kể về Câu chuyện kể về bà nội của

bạn lan bà tuy đã già lắm rồi nhưng lan rất quý

bà và bà cũng rất quý lan lan thường đọc thơ

kể

Truyện học được ở lớp cho bà nghe khi mùa

đông đến lan nói với mẹ lan sẽ ngủ cùng bà để

sởi ấm cho bà còn bà thật hạnh phúc và ấm áp

khi được mẹ và bé lan quan tâm đến bà

*Cô giảng từ khó

- Cô kể lần 3: Kèm theo tranh chứa chữ

-Cô cho trẻ đọc tên câu chuyện “Cháu ngoan

của bà ”

Hoạt động 2 Đàm thoại

- Câu chuyện có tên là gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

-Con thấy bà nội của bé lan như thế nào ?

Tại sao con biết

Lan có yêu quý bà không

Bà có yêu quý lan không

Bé lan thể hiện tình cảm đối với bà như thế nào

-Bà có hạnh phúc không ,bà khen bé Lan như

thế nào ?

-Khi mùa đông đến nhà bé Lan nghèo chưa mua

được chăn mới cho bà ,bà chỉ có 1 chiếc chăn cũ

mẹ của lan rất no cho bà thấy vậy lan đã nói gì

với mẹ

-Các con thấy bà và Lan ngủ có ngon không

-Có ấm không

-Mẹ của lan thấy 2 bà cháu ngủ như thế nào ?

-Các con à! Mọi người trong gia đình của Lan

ai ai cũng rất yêu quý kính trọng và biết chăm

-Tóc bà trắng và bà đi phải chống gậy