KẾ HOẠCH TUẦN 16 động vật

Thơ: Em vẽ PTNT Làm quen một số con vật sống trong gia đình PTTM Vẽ con gà trống M PTNT So sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4 PTTM Dạy hát: Chú gà trống gọi Nghe hát: Gà g

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 16 CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH (Thời gian thực hiện từ ngày 27 - 31 /12 /2021)

Đón trẻ - Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép

Trò chuyện sáng Trò chuyện về động vật sống trong gia đình

Thể dục sáng 1 Khởi động: Làm đoàn tàu kết hợp đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót,chạy chậm, chạy nhanh

2 Trọng động:

*Tập các bài tập phát triển cơ và hô hấp Thể dục sáng: trên nền nhạc “Chú gà trống gọi”

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Đưa 2 tay sang ngang, vỗ 2 bàn tay vào nhau gập khủy (2lx4n)

- Bụng lườn: Hai tay dang ngang, nghiêng người sang trái, phải.(2lx4n)

- Chân: Đứng thẳng, hai tay chống hông, nâng cao gót.(2lx4n)

*Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng.

Thơ: Em vẽ

PTNT

Làm quen một số con vật sống trong gia đình

PTTM

Vẽ con gà trống (M)

PTNT

So sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4

PTTM

Dạy hát: Chú gà trống gọi

Nghe hát: Gà gáy TCÂN:

Hoạt động ngoài

trời

HĐCCĐ.

LQ : Một số con vật sống trong gia đình

- TCVĐ: Lộn cầu

vòng

- Chơi tự do: Chơi

với đồ chơi cô đã chuẩn bị…

HĐCCĐ.

Ôn thơ : Em vẽ

- TCVĐ: Về đúng

nhà

- Chơi tự do:

Chơi với với đồ chơi ngoài trời

HĐCCĐ.

HD trẻ chăm sóc cây, con vật thân thuộc

- TCVĐ: Về

đúng nhà

- Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi

cô đã chuẩn bị…

HĐCCĐ.

LQBH: Chú gà trống gọi

- TCVĐ: Về đúng

nhà

- Chơi tự do: Chơi

với với đồ chơi ngoài trời

HĐCCĐ.

Nhắc nhở trẻ không

bẻ cành, bứt hoa

- TCVĐ: Về đúng

nhà

- Chơi tự do: Chơi

với với đồ chơi ngoài trời

Hoạt động góc

I Mục tiêu:

- Trẻ biết chọn góc chơi cho mình

- Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm của mình

- Trẻ về đúng góc chơi mà mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ chơi đoàn kết trong nhóm chơi

- 90 – 92 % trẻ đạt

II Nội dung chơi:

* Góc phân vai : Gia đình, bán hàng

- Hướng dẫn trẻ trao đổi thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện HĐ chung

* Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi

- Trẻ tự chọn đồ chơi, rò chơi theo ý thích, trẻ xây dựng lắp rắp với 10 - 12 khối

- Hướng dẫn trẻ cố gắng hoàn thành công việc được giao

* Góc học tập: Xem tranh ảnh về lớp học của bé thực hiện ở vở toán

- Hướng dẫn trẻ sử dụng các số 1 – 4 để chỉ số lượng, thứ tự

- Hướng dẫn trẻ phân loại các đối tượng theo 1 đến 2 dấu hiện

- Hướng dẫn trẻ chọn sách để xem, cầm sách đúng chiều và giơ từng trang xem tranh ảnh

* Góc nghệ thuật: Hướng dẫn trẻ phối hợp nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm.

- Hướng dẫn trẻ cắt,vẽ, xé, dán, nặn về chủ đề

- Trẻ nghe nhạc hát, đọc thơ về chủ đề động vật

* Góc thiên nhiên:

- Chơi với cát - nước

- Trẻ biết tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích

Vệ sinh - HD trẻ tự rửa tay bằng xà phòng, tự lao mặt,đánh răng

Ăn - HD trẻ biết thịt, cá có nhiều chất đạm

Ngủ - HDTập trẻ ngũ dậy giúp cô cất dọn chăn gối

Hoạt động chiều Hướng dẫn trò

chơi: Về đúng nhà

Dạy trẻ hiểu nghĩa

từ khái quát (con vật, đồ gỗ)

Thực hiện vỡ tạo hình

Thực hiện vỡ toán Cho trẻ nghe các bài

hò khoan Lệ Thủy

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thời gian thực hiện từ ngày 27 – 31 /12 /2021

Thứ 2

Ngày 27/12/2021

Phát triển ngôn ngữ

Thơ: Em vẽ

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, trẻ biết đọc thuộc bài thơ hiểu nội dung bài thơ

- Biết đọc diễn cảm, rõ ràng, mạch lạc, phát âm chuẩn cả bài thơ “Em vẽ” Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ

- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc những con vật nuôi trong gia đình

- 90 – 92 % trẻ đạt

I Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cô cho trẻ hát bài hát: Con gà trống

- Các con vừa hát bài hát nói về con vật gì?

- Trong nhà các con nuôi những con gì?

- Con có thương các con vật đó không?

- Các con ạ! Chú họa sĩ tí hon trong bài thơ “ Em vẽ” đã vẽ được rất nhiều con vật rất dễ thương giờ cô mời các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ thì các con sẽ rõ bạn vẽ được những con gì nhé!

Hoạt động 2: Nội dung

* Cô đọc bài thơ:

Lần 1: bằng lời diễn cảm, kết hợp điệu bộ

Lần 2: Kết hợp xem tranh

* Đàm thoại và trích dẫn qua hình ảnh:

- Cô vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác?

+ Mở đầu bài thơ, nhà thơ Thanh Hà đã cho chúng ta biết bạn nhỏ

đã vẽ được con gì các con ?

“Em vẽ con gà trống.

Mào đỏ tươi”

+ Chú gà trống khoe cái mào đỏ tươi còn cô Mèo lười đang làm gì nào?

Cô đọc tiếp:

“Em vẽ con Mèo lười.

Nằm sưởi nắng”

+ Bạn còn vẽ được con gì nữa nào?

Hoạt động ngoài trời

HĐCCĐ : LQ : Một

số con vật sống trong

gia đình

- TCVĐ: Lộn cầu

vòng

- Chơi tự do

- Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm của các con vật sống gia đình

- Giáo dục trẻ yêu quí các con vật

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ chơi đoàn kết

Đúng rồi! Cô đọc tiếp:

“Em vẽ đôi bướm trắng.

Bay tung tăng”

+ Bạn không chỉ vẽ được các con vật dễ thương mà bạn còn vẽ được cảnh thiên nhiên rất gần gũi các con nữa đấy!

Cô đọc tiếp:

“Em vẽ bác mặt trăng …… Ngát hương thơm”

Cuối bài thơ bạn vẽ được gì nữa nào?

“Em vẽ nhiều mái trường tươi ngói đỏ”

- Thế các con có thích làm chú họa sĩ giống bạn trong bài thơ em vẽ không nào!

- Vậy thì cô cùng các con hãy đọc thuộc bài thơ thật hay nhé!

* Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô mời cả lớp đọc thơ cùng cô 2 - 3 lần

- Cô mời các tổ, nhóm đọc thơ luân phiên nhau

- Cá nhân trẻ đọc Khi trẻ đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cả lớp cùng đọc lại bài thơ lần nữa

*Củng cố: Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? do ai sáng tác?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi

* Hoạt động ngoài trời

- HĐCCĐ : LQ : Một số con vật sống trong gia đình.

- TCVĐ: Lộn cầu vòng

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị….

Hoạt động chiều

Hướng dẫn trò chơi:

Về đúng nhà

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và luật chơi, trẻ chơi đoàn kết

* Hoạt động chiều

- Hướng dẫn trò chơi: Về đúng nhà

Đánh giá hằng ngày:

………

………

………

Thứ 3 Ngày 28/12/2021

Phát triển nhận thức

(MTXQ)

Làm quen một số con

vật sống trong gia

đình

- Trẻ biết được tên gọi,

đặc điểm, thức ăn và môi trường sống của một số con vật nuôi trong gia đình (Con gà, con vịt, con chó, )

- So sánh được các đặc điểm khác nhau và giống nhau giữa các con vật

- Trẻ biết được lợi ích của các con vật cũng như biết cách chăm sóc bảo vệ chúng

- 90 – 92 % trẻ đạt

I Chuẩn bị

- Đồ dùng của cô: Hình ảnh về các động vật sống trong gia đình

- Đồ dùng của cháu: Lô tô các con vật nuôi trong gia đình (Con gà, con vịt, con chó, con mèo,con lợn )

- Nhạc bài hát: Đàn vịt con

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Đàn vịt con”.

- Trong bài hát có nói đến các con vật nào?

- Các con vật này sống ở đâu?

- Trong gia đình các con còn có những con vật nào nữa?

- À động vật sống trong gia đình thì rât nhiều và phong phú nữa Để biết trong gia đình có những con vật gì hôm nay cô cháu mình cùng làm quen nha!

Hoạt động 2: Nội dung

* Quan sát hình ảnh con gà trống

- Cô đọc câu đố :

“ Con gì mào đỏ Gáy ò ó o…

Từ sáng tinh mơ Gọi người thức dậy”

Đố là con gì?

- Trên màn hình cô có hình ảnh gì đây?

- Bạn nào có nhận xét về con gà trống?

- Con gà trống có những phần nào? (Đầu, mình, đuôi)

- Trên đầu có gì?

- Mào của gà màu sắc gì? Giống như cái gì?

- Trên mình gà có gì? Gà trống có mấy cánh?

+ Con gà có mấy cái chân? Chân gà như thế nào? ( Chân gà trống cao, có màu vàng , các ngón chân có móng nhọn và có cựa nữa đấy)

- Đuôi gà như thế nào?

+ Gà thường kiếm ăn ở đâu?

+ Gà thường ăn gì?

- Cô đố các con gà trống biết đẻ trứng không nào?

- Nuôi gà để làm gì?

- Các con đã được ăn thịt gà chưa? Đó là những món nào?

- Ăn thịt gà cung cấp chất đạm giúp cơ thể khỏe mạnh và thông minh đấy!

=> Con gà trống là vật nuôi trong gia đình, có mỏ nhọn ,có 2 chân, có 2 cánh, có đuôi cong dài có nhiều màu sắc, gà trống không đẻ trứng thuộc nhóm gia cầm

* Quan sát hình ảnh con vịt

- Cả lớp lắng nghe cô đọc câu đố nhé

Con gì kêu cạc cạc

Cái mỏ to màu vàng

Hai chân lại có màng

Bước đi nghe lạch bạch

Đố là con gì?

- Cô cũng có hình ảnh về con vịt đấy!

- Các con quan sát xem con vịt có những phần nào?

- Ở đầu vịt có gì?

+ Mỏ vịt trông như thế nào?

- Mình vật có những bộ phận gì?

+ Chân vịt như thế nào?

+ Chân vịt có màng giúp vịt làm gì?

- Bạn nào biết thức ăn của vịt là gì?

- Vịt đẻ con hay đẻ trứng?

- Thế các con nhìn thấy con vịt được nuôi ở đâu?

- Con vịt sống ở đâu?

- Nuôi vịt để làm gì?

- Các con đã ăn thịt và trứng vịt chưa

=> Thịt và trứng vịt là những thực phẩm giàu chất đạm giúp cơ thể khỏe mạnh và thông minh đấy!

=> Con vịt là vật nuôi trong gia đình, có 2 chân, có 2 cánh, có mỏ dẹt, chân có màng ,vịt đẻ trứng thuộc nhóm gia cầm

* Quan sát hình ảnh con chó

- Chơi trò chơi : Trời tối, trời sáng

- Các con nhìn thấy bức tranh gì đây?

- Các con quan sát xem con chó có những phần nào?

- Ở đầu con chó có những bộ phận gì?

- Trên mình con chó có gì nữa?

+ Con chó có mấy chân?

- Và đây là phần đuôi của con chó đấy

- Ai giỏi cho cô biết cho đẻ gì?

- Cả lớp biết sở thích của chó là ăn gì không?

- Thế các con nhìn thấy con chó được nuôi ở đâu?

- Nuôi chó để làm gì?

=> Con chó là vật nuôi trong gia đình, có 4 chân, chó đẻ con thuộc nhóm gia súc đấy

* So sánh

Vừa rồi cô đã cho các con làm quen con gà trống, con vịt và con chó

- Chơi trò chơi con gì biến mất

- So sánh con gà trống và con vịt

- Giống nhau: Gà và vịt là vật nuôi trong gia đình, có 2 chân, 2 cánh

thuộc nhóm gia cầm

- Khác nhau: Gà trống có mào đỏ , không đẻ được, có mỏ nhọn, đuôi dài còn vịt đẻ trứng, mỏ dẹt, chân có màng

Hoạt động ngoài trời

HĐCCĐ: Ôn thơ

“Em vẽ”

- Trẻ biết đọc theo cô

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết cách chơi, luật

- So sánh con vịt và con chó

- Giống nhau: Đều là vật nuôi trong gia đình

- Khác nhau: Con chó đẻ con , vịt đẻ trứng, chó có 4 chân, vịt có 2 chân , chó thuộc nhóm gia súc, vịt thuộc nhóm gia cầm

* Mở rộng: Ngoài con gà trống, con mèo, con chó bạn nào cho cô biết trong gia đình có những con vật gì nữa?( Con gà mái, con bò, con trâu, chim bồ câu, con mèo….)

* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

- Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh

- Khoanh tròn các con vật sống trong gia đình

- Cách chơi: Cô chia cả lớp thành 3 đội, khi tiếng nhạc cất lên thì bạn đầu tiên chạy lên bật qua 3 vòng dùng bút màu khoanh tròn con vật sống trong gia đình, sau đó chạy thật nhanh về cuối hàng đứng, bạn thứ 2 lại tiếp tục lên khoanh tròn, cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng, và trò chơi được tính trong thời gian là 1 bản nhạc Đội nào khoanh được nhiều con vật đúng và theo yêu cầu thì đội đó giành chiến thắng

- Luật chơi: Mỗi bạn lên chỉ được khoanh tròn 1 con vật

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Trẻ chơi xong cô kiểm tra kết quả của 3 đội

- Trò chơi 2: Tìm lô tô theo hiệu lệnh của cô

- Cô nêu luật chơi và cách chơi tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ chơi vài lần cô nhận xét trẻ

* Hoạt động 4: Kết thúc.

- Củng cố: Hôm nay các con được làm quen gì?

- Giáo dục: Các con vật nuôi trong gia đình có ích cho chung ta các con phải biết chăm sóc và bảo vệ các con vật nha

* Hoạt động ngoài trời :

- HĐCCĐ: Ôn thơ : Em vẽ

- TCVĐ: Về đúng nhà

- Chơi tự do

Hoạt động chiều

Dạy trẻ hiểu nghĩa từ

khái quát (con vật, đồ

gỗ)

chơi

- Trẻ chơi đoàn kết

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ nhận biết và gọi tên được các con vật và

đồ gỗ

- TCVĐ: Về đúng nhà

- Chơi tự do: Chơi với với đồ chơi ngoài trờ

*Hoạt động chiều:

- Dạy trẻ hiểu nghĩa từ khái quát (con vật, đồ gỗ)

Đánh giá hằng ngày:

………

………

………

Thứ 4 Ngày 29/12/2021

Phát triển thẩm mĩ

( Tạo hình)

Vẽ con gà trống

(M)

- Trẻ biết phối hợp các nét, hình cơ bản để tạo nên bức tranh về con gà trống

- Biết thể hiện đặc điểm của con gà trống qua màu lông, cổ, mào, đuôi và chân

- Luyện kĩ năng vẽ nét xiên, nét thẳng, nét cong tròn,

- Luyện cách bố cục tranh cân, biết tô màu đều không lem ra ngoài

- Trẻ hứng thú tham gia

các hoạt động

I Chuẩn bị

- Đồ dùng của cô: Tranh mẫu của cô, giấy A3, bút xạ, bút màu,giá treo tranh, nhạc nền các bài hát về chủ đề…

- Đồ dùng của trẻ: Giấy A4, bút màu

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Cho trẻ hát bài “Con gà trống”

+ Các con vừa hát bài hát gì ? + Trong bài hát có nhắc đến con vật gì ? + Các con đã nhìn thấy con gà trống ở đâu ? + Các con có thích vẽ con gà trống không nào ? Hôm nay, cô tập cho các con vẽ con gà trống nhé !

Hoạt động 2: Nội dung

* Quan sát tranh

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô.

- Cô mô phỏng: Trời sáng - trời tối

Hoạt động ngoài trời

- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật

- 90 – 92 % trẻ đạt

- Trẻ biết chăm sóc các con vật thân thuộc và biết

+ Con gà trống có các đặc điểm gì ?

- Đầu gà, mình gà có dạng hình gì?

+ Cô tô màu gì ?

- Mời 1 vài trẻ nhận xét tranh của cô

* Cô vẽ mẫu :

- Để vẽ được con gà trống này cô cầm bút bằng 3 ngón tay : ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa để vẽ

- Đầu tiên cô vẽ đầu gà hình tròn, mình gà hình bầu dục giống quả trứng, sau đó vẽ cái đuôi và chân.Vẽ xong cô tô màu, Cô dùng màu đỏ

để tô mào ,tiếp đến cô chọn màu cam để tô đầu và mình gà, đuôi gà cô

tô nhiều màu sắc Khi tô không được lem ra ngoài

+ Muốn cho bức tranh đẹp thì làm gì ? (vẽ ở giữa tờ gấy,bố cục bức tranh hợp lí)

- Để bức tranh đẹp hơn cô còn vẽ thêm ông mặt trời, mây xanh nữa

- Bây giờ cô mời các con lấy giấy và màu cùng vẽ nhé!

* Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút

- Cho trẻ thực hiện vẽ ( cô mở nhạc nhỏ giai điệu êm dịu cho trẻ nghe trong khi vẽ)

- Cô theo dõi, gợi mở, động viên trẻ chưa vẽ được, khuyến khích những trẻ có sáng tạo

* Trưng bày và nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ đem tranh treo trên giá

- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét tranh của bạn, của mình

- Bạn nào có nhận xét gì về tranh của bạn? Mời 2 – 3 trẻ trả lời

- Vì sao con thích bức tranh của bạn ?

- Cô chọn một bức tranh đẹp để nhật xét

*Hoạt động 3: Kết thúc

+ Cũng cố: Hôm nay các con vẽ gì nào?

- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật

- Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa

* Hoạt động ngoài trời

HĐCCĐ: HD trẻ

chăm sóc cây, con vật

thân thuộc

- TCVĐ: Về đúng nhà

Chơi tự do

Hoạt động chiều

Thực hiện vở tạo hình

bảo vệ các cây xanh

- Biết cho các con vật ăn

- Biết tưới nước, nhổ cỏ cho cây

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- HĐCCĐ: HD trẻ chăm sóc cây, con vật thân thuộc.

- TCVĐ: Về đúng nhà

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị

* Hoạt động chiều

- Thực hiện vở tạo hình

Đánh giá hằng ngày:

………

………

………

Thứ 5 Ngày 30/12/2021

Phát triển nhận thức

(Toán)

So sánh thêm bớt tạo

sự bằng nhau trong

phạm vi 4

- Trẻ nhận biết và đếm được các nhóm đối tượng có số lượng 4, nhận biết chữ số 4

- Trẻ biết đếm, thêm bớt, tạo nhóm, so sánh trong phạm vi 4

- Trẻ biết đếm từ trái sang phải, biết xếp tương ứng 1- 1

- Biết tạo nhóm có số lượng là 4

I Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô : Đồ dùng xung quanh lớp có số lượng là 4, 4 con cá, 4

con mèo

- Đồ dùng của trẻ : Mỗi bạn 4 con cá, 4 con mèo, bảng học toán

II Tiến hành.

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Chào mừng các bạn: Gà trống , mèo con và cún con đã đến dự chương trình vui học toán ngày hôm nay

- Đến dự với hội thi còn có các quý vị đại biểu và các cô giáo, đề nghị chúng

ta nhiệt liệt chào mừng

Hoạt động 2: Nội dung

- Đến dự với hội thi các đội sẽ phải trải qua 3 phần thi như sau: