KẾ HOẠCH TUẦN 28 hàng không

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường ,không vứt rác bừa bãi,khi tham gia giao thông phải tuân thủ luật lệ giao thông * Hoạt động 2.. - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông, ngồi

KẾ HOẠCH TUẦN 28 Phương tiện GT đường không (Thời gian thực hiện từ ngày 28/ 3 - 1 /4 /2022)

Đón trẻ - Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép

Trò chuyện sáng Trò chuyện về phương tiện giao thông đường không

Thể dục sáng 1 Khởi động: Làm đoàn tàu kết hợp đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót,chạy chậm, chạy nhanh

2 Trọng động:

*Tập các bài tập phát triển cơ và hô hấp Thể dục sáng: trên nền nhạc: Nắng sớm

Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Co và duỗi tay (2lx4n)

- Bụng lườn: Hai tay dang ngang, nghiêng người sang trái, phải (2lx4n)

- Chân: Bật nhảy (2lx4n) 3.Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng

Bật xa 30 – 40 cm – Tung bóng lên cao và bắt bóng

PTNT

Làm quen một số PTGT đường không

PTNN

Chuyện: Qua đường

PTNT

Đếm đến 6 và đếm theo khả năng

PTTM

- Dạy hát: Bạn ơi có biết

+ NH: Anh phi công ơi

+ TCAN: Âm thanh

to, nhỏ

Hoạt động góc

* Góc phân vai : Gia đình, bán hàng

- Hướng dẫn trẻ trao đổi thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện HĐ chung

* Góc xây dựng: Xây dựng sân bay

- Trẻ tự chọn đồ chơi, rò chơi theo ý thích, trẻ xây dựng lắp rắp với 10 - 12 khối

* Góc học tập: Xem tranh ảnh về lớp học của bé,thực hiện ở vở toán

- Hướng dẫn trẻ sử dụng các số 1 - 6 để chỉ số lượng, thứ tự

- Hướng dẫn trẻ chọn sách để xem, mô tả các hành động, các nhân vật trong tranh

* Góc nghệ thuật: Hát múa về các bài hát về chủ đề

- Trẻ nghe nhạc hát, đọc thơ về chủ đề

* Góc thiên nhiên:

- Chơi với cát- nước

- Trẻ biết tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích

Vệ sinh - HD trẻ tự rửa tay bằng xà phòng , tự lao mặt, đánh răng

Ăn - HD trẻ ăn rau và nhiều loại thức ăn

Ngủ - HĐ trẻ ngũ dậy giúp cô cất dọn chăn gối

Hoạt động chiều - Bắt chước giọng

nói, điệu bộ của nhân vật trong chuyện

Ôn thể dục: Bật xa

30 – 40 cm – Tung bóng lên cao và bắt bóng

Ôn Chuyện: Qua đường

Thực hiện vỡ toán Ôn BH: Bạn ơi có

biết

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày

KẾ HOẠCH NGÀY

* * *

Thứ 2

Ngày 28/3/2022

Phát triển thế chất

Bật xa 30 – 40 cm –

- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể, kết hợp sức mạnh của toàn thân khi thực hiện các bài tập tổng hợp: Bật xa 30

I Chuẩn bị

- Máy, đĩa nhạc

- Sàn, sân nền sạch sẽ, thoáng mát

- Bóng

II Tiến hành

Tung bóng lên cao và

bắt bóng

– 40 cm – tung bóng lên cao và bắt bóng

- Rèn trẻ kĩ năng bật, tung và bắt bóng, nhanh nhẹn, khéo léo

- Giáo dục trẻ có nề nếp và biết giúp đỡ bạn trong giờ học, giờ chơi

Siêng năng tập thể dục

và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng

- 90 – 92 %

* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú

- Tập trung trẻ, dẫn dắt giới thiệu nội dung

* Hoạt động 2: Nội dung

* Khởi động: Cô mở nhạc bài hát “Cô dạy em bài thể dục buổi sáng” cho trẻ

đi các kiểu chân, dàn đội hình 3 hàng ngang

* Trọng động: BTPTC: Cho trẻ tập với bài “em đi qua ngã tư đường phố”

+ Tay: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước 4l x4n + Bụng lườn: 2 tay chống hông quay sang trái, sang phải 2l x4n + Chân: đứng lần lượt từng chân, co cao đầu gối 4l x4n

* VĐCB: Bật xa 30 – 40 cm – tung bóng lên cao và bắt bóng.

Làm mẫu cho trẻ xem

Lần 1: làm mẫu toàn phần Lần 2: Làm mẫu + giải thích

- Chân đứng tự nhiên trước vạch chuẩn bị Đầu gối hơi khuỵu, đưa tay từ trước ra sau Trẻ dùng sức của chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân ( từ mũi chân đến cả bàn chân ) tay đưa ra trước để giữ thăng bằng Sau đó, đến rổ bóng, lấy bóng, cầm bóng bằng 2 tay và tung bóng thẳng lên cao ( khoảng 40 – 50 cm) mắt nhìn theo bóng và đón bóng bằng 2 tay khi bóng rơi xuống Thực hiện xong cô cất bóng vào rá và đi về đứng cuối hàng

- Lần 3: làm mẫu toàn phần

* Trẻ thực hiện

+ Cô cho 3 đội cùng thực hiện và thực hiện 3- 4 lần

- Cô chú ý nhắc nhở, sửa sai cho trẻ và cho trẻ thực hiện chưa tốt thực hiện lại

- Cho trẻ thi đua nhau

- Cô nhận xét

* Hồi tĩnh: Trẻ đi lại, hít thở nhẹ nhàng và thư giãn, nghỉ ngơi xoa bóp chân

tay

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố: Hôm nay các các con học vận động gì?

- GD: Trẻ thường xuyên luyện tập thể dục, ăn uống đủ các chất dinh dưỡng

Hoạt động chiều

- Trẻ biết thể hiện được các giọng điệu của nhân vật

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

và đảm bảo vệ sinh, giúp đỡ bạn khi học,

- Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động *Hoạt động chiều: Bắt chước giọng nói, điệu bộ của nhân vật trong chuyện Đánh giá hằng ngày: ………

………

………

………

Thứ 3 Ngày 29/3/2022

Phát triển nhận thức

(MTXQ)

Làm quen một số PTGT

đường không

- Trẻ biết tên gọi, mô

tả được một số đặc điểm nổi bật của một

số PTGT đường hàng không

- Trẻ biết được lợi ích của các PTGT đường hàng không là phương tiện vận chuyển hàng hóa, chở người

- Rèn kỹ năng tri giác, phát triển tư duy, khả năng chú ý ghi nhớ

- Rèn khả năng phát

âm làm giàu vốn từ cho

I.Chuẩn bị

- Nhạc beat bạn ơi có biết, anh phi công ơi

- Lô tô, tivi…

II Cách tiến hành

* Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài.

- Cô cùng trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”

- Hỏi trẻ: Lớp mình vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nhắc đến những loại phương tiện giao thông nào?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường ,không vứt rác bừa bãi,khi tham gia giao thông phải tuân thủ luật lệ giao thông

* Hoạt động 2 Nội dung

Cô đọc câu đố:

Chẳng phải chim

Mà có cánh Chở hành khách

trẻ

- Trẻ biết tuân thủ luật

giao thông khi tham

gia giao thông, biết tôn

trọng yêu thương chú

phi công, giữ gìn môi

trường sạch sẽ

- 90 – 92 % trẻ đạt

Đến mọi nơi Giữa mây trời Đang bay lượn

- Câu đố nói về PTGT gì?

- Câu đố nói về PTGT gì?

- Hỏi trẻ bức tranh có phương tiện gì? đây là máy bay,cho trẻ gọi tên

- Máy bay gồm những bộ phận nào đây?

cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ cho trẻ gọi tên cánh máy bay, đầu máy bay ,thân máy bay, đuôi máy bay, bánh máy bay giúp máy bay cất cánh và

hạ cánh trên đường bay (đường băng)

- Máy bay bay ở đâu?dùng để làm gì?

- Máy bay dùng để chở người và hàng hóa, giúp con người đi lại nhanh chóng bằng cách bay trên bầu trời

- Người lái máy bay được gọi là ai nhỉ? các con đã được đi máy bay chưa? vậy để ngồi trên máy bay được an toàn chúng mình phải làm gì?

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông, ngồi trên các PTGT không được chạy nhảy, cười đùa, không vứt rác bừa bãi

- Cô cho trẻ chơi “trời tối trời sáng”cho trẻ xem tranh trực thăng

hỏi trẻ đây là phương tiện gì? trực thăng bay ở đâu?

- Trực thăng gồm có những bộ phận nào đây?

có buồng lái và cánh quạt, đuôi

cho trẻ gọi tên các bộ phận, máy bay trực thăng dùng cánh quạt để trực tiếp cất cánh và hạ cánh, máy bay trực thăng không cần đường băng

- Trực thăng dùng để làm gì? chở người làm nhiệm vụ quân sự cứu hộ, cứu nạn

* So sánh

- Cho trẻ so sánh giữa máy bay và trực thăng có gì giống và khác nhau

- Giống nhau: đều là phương tiện giao thông đường hàng không, đều có đầu, thân, đuôi

- Khác nhau: trực thăng có cánh quạt chở ít người, cất cánh và hạ cánh không cần đường băng máy bay to hơn trực thăng, chở nhiều người và hàng hóa, cất cánh và hạ cánh phải cần đường băng

Hoạt động chiều

- Trẻ biết tên bài tập, thực hiện đúng kỹ thuật

- Trẻ chơi đoàn kết

* Mở rộng: Ngoài máy bay và trực thăng còn có PTGT đường hàng không nào nữa? cho trẻ xem tranh về khinh khí cầu, tên lửa

- Cô cháu mình vừa tìm hiểu về các PTGT đường hàng không các PTGT đường không có rất nhiều công dụng dùng chở người và hàng hóa nhanh chóng khi ngồi trên các PTGT không chạy nhảy cười đùa, không vứt rác xuống không trung và xuống sông biển.biết tôn trọng người lái máy bay

* Trò chơi:Chọn đúng phương tiện theo yêu cầu.

- Cô phát đồ dùng cho trẻ và yêu cầu trẻ chon phương tiện đúng, giơ lên

và gọi tên

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.động viên trẻ chơi đầy đủ,vui vẻ.

*Trò chơi 2: Đội nào nhanh hơn.

- Giới thiệu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 3 -4 lần

- Cô nhận xét kết quả chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cũng cố: Hôm nay các con vừa hoạt động gì?

- Nhận xét tuyên dương cho hoa bé ngoan

- Hoạt động chiều: Ôn thể dục: Bật xa 30 – 40 cm – Tung bóng lên cao và

bắt bóng

Đánh giá hằng ngày:

………

………

………

………

Thứ 4 - Trẻ nhớ tên chuyện,các I Chuẩn bị

Ngày 30/3/2022

Phát triển ngôn ngữ

Chuyện: Qua đường

nhân vật trongchuyện

- Trẻ hiểu nội dung chuyện “qua đường”

- Phát triển ngôn ngữ: nói mạch lạc, trả lời trọn câu

- Kĩ năng ghi nhớ, chú ý

có chủ đích

- Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn

- Khi đi qua đường phải chú ý đèn tín hiệu giao thông

- Đi đường phải có người lớn dắt

- 90 – 92 % trẻ đạt

- Video chuyện “ qua đường”; sa bàn

- Nhạc bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”, đèn hiệu đèn xanh, đỏ , vàng

II Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”

+ Trong bài hát có nhắc đến đèn xanh đèn đỏ, vậy đèn xanh đèn đỏ là đèn gì?

+ Đèn tín hiệu giao thông dùng để làm gì?

+ Đèn đỏ thì phải làm gì? đèn xanh thì làm sao?

* Hoạt động 2: Nội dung

- Có 2 chị em nhà thỏ được mẹ cho đi chơi và chuyện gì sẽ xảy ra khi 2 chị em thỏ ra đường chơi, các con hãy lắng nghe cô kể câu truyện “qua đường” của tác giả Võ Lâm Trung nhé!

* Cô kể lần 1: Kể diễn cảm bằng lời.

- Giảng nội dung câu truyện: Hai chị em Thỏ ra phố chơi, mải ngắm cảnh vật xung quanh, rồi chạy ào qua đường mà không để ý đèn tín hiệu giao thông, nên suýt nữa bị tai nạn Hai bạn được chú cảnh sát giao thông Thỏ xám dắt lên vỉa hè và giải thích luật giao thông cho nghe Từ

đó 2 chị em luôn nhớ lời của chú Thỏ xám dạy “Đèn đỏ dừng lại, đèn xanh mới được đi, khi sang đường phải có người lớn dắt”

- Cô kể lần 2 : Qua Powerpoin

* Đàm thoại :

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

+ Trong truyện có những nhân vật nào?

+ Hai chị em Thỏ xin phép mẹ đi đâu?

+ Thỏ mẹ đã dặn hai chị em như thế nào?

+ Hai chị em thỏ làm gì khi xuống phố?

+ Chuyện gì xảy ra khi hai chị em thỏ băng qua đường?

+ Hai chị em đã qua đường khi đèn màu gì?

+ Như vậy, hai chị em Thỏ có đi đúng luật giao thông đường bộ không? + Ai đã dắt hai chị em quay lại vỉa hè?

Hoạt động chiều

- Trẻ biết tên các nhân vật trong câu chuyện, biết kể chuyện theo cô

- Trẻ đi đúng đường khi tham gia giao thông

+ Chú công an Thỏ Xám đã giải thích với chị em thỏ điều gì?

+ Qua câu chuyện này các con học được bài học gì về luật giao thông?

- Cô kể truyện lần 3: Sa bàn

* Dạy trẻ kể lại truyện.

- Cô là người dẫn truyện, gợi ý cho trẻ kể truyện cùng cô

- Cô mời 1- 2 trẻ khá lên kể lại truyện bằng tranh minh họa

*Trò chơi “Làm theo tín hiệu”

+ Cách chơi: Cô cho trẻ mô phỏng các phương tiện giao thông và vận động xung quanh lớp (ví dụ: xe máy trẻ vừa chạy vừa kêu pim pim; ô tô kêu píp píp; xe đạp kêu kính coong kính coong ) khi cô đưa tín hiệu đèn xanh trẻ chạy bình thường, khi cô đưa đèn vàng trẻ chạy chậm, cô đưa đèn đỏ trẻ phải dừng lại

+ Luật chơi: Trẻ mô phỏng đúng động tác của các phương tiện giao thông, chạy và dừng lại theo đúng tín hiệu, ai sai phải ra ngoài một lần chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi – nhận xét kết quả chơi

*Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố: Cô kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì?

- Giáo dục: Khi đi trên đường thấy tín hiệu đèn giao thông màu đỏ thì không được đi, khi qua đường phải có người lớn dắt Ở đường nông thôn không có đèn giao thông thì phải đi sát lề đường bên phải, khi muốn qua đường phải nhìn trước nhìn sau nếu không có xe nào đi tới thì mới được sang đường

* Hoạt động chiều: Ôn Chuyện: Qua đường

Đánh giá hằng ngày:

………

………

………

Thứ 5 Ngày 31/3/2022

Phát triển nhận thức

(Toán)

Đếm đến 6 và đếm

theo khả năng

- Trẻ đếm theo khả

năng của trẻ

- Trẻ đếm trên từng đối tượng một không bỏ sót một đối tượng nào

- Trẻ đếm theo nhiều cách khác nhau

- Rèn kỹ năng đếm trên từng đối tượng

- Rèn kỹ năng chơi các trò chơi

- Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi một cách rõ ràng, mạch lạc

- 90 – 92 % trẻ đạt

I Chuẩn bị:

- Bảng học toán, Xe máy, máy bay, thuyền buồm đủ cho trẻ hoạt động

II Tiến hành.

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Vui mừng chào đón các con đến với CT “Tập đếm đến 6 theo khả năng của mình” Để CT hấp dẫn hơn cô mời các con cùng xem một đoạn phim nhé

- Cô mở đoạn phim cho trẻ cùng xem

* Hoạt động 2: Nội dung Trò chuyện.

Đoạn phim trên có những gì?

Ở trong rá các con cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng Các con xem cô đã chuẩn bị những gì?

Giờ các con hãy xếp 5 xe máy ra thành một hàng ngang cho cô xem

Cho cả lớp đếm (1….5)

Muốn có 6 xe máy thì chúng ta phải làm gì?

Cô và trẻ cùng thêm

Các con cùng nhau kiểm tra xem đã đủ 6 xe máy chưa

Cô kiểm tra từng cá nhân

Kiểm tra lại: Đếm xem có tất cả bao nhiêu xe máy

Giờ bạn nào muốn lên màn hình kiểm tra xem

Vậy lớp mình cùng kiểm tra lại xem (cô và trẻ cùng kiểm tra) Trời đã tối các con hãy cất những chiếc xe vào trong nào (cô và trẻ cùng cất xe máy)

Mùa hè đến những chiếc máy bay đua nhau bay giữa bầu trời

Giờ các con hãy mang những chiếc máy bay ra xếp thành vòng tròn

Cô và trẻ xếp 6 chiếc máy bay và đếm

Cho cả lớp đếm lại một lần nữa

Hoạt động chiều - Thực hiện theo hướngdẫn của cô

Cho cả lớp cất và đếm

Sau một mùa đông dài rét buốt chuyển sang mùa hạ các chú đánh cá muốn đi ra biển đánh cá Các con hãy mang các chiếc thuyền ra xếp thành một hàng dọc

Cho trẻ đếm trên về, dưới lên

Giờ bạn nào lên màn hình kiểm tra xem

Trời đã tối các chú phải cập bến của mình (cô và trẻ cất thuyền)

* Luyện tập.

+ Trò chơi 1: Làm theo yêu cầu của cô.

Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.

+ Trò chơi 2: Ô cửa bí mật.

Trời tối, trời sáng

- Xuất hiện 6 chiếc thuyền thúng Bạn nào giỏi lên đếm xem

- Đọc câu đố: Về tàu hoả

- Cô vừa đọc câu đố nói về cái gì?

- Bạn nào giỏi lên đếm xem có bao nhiêu chiếc tàu hoả

- Ông tượng nhắm mắt ông tượng ngủ

- Mở mắt ông tượng cười: xuất hiện 6 xích lô Cho trẻ đếm

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

- Hoạt động chiều: Thực hiện vỡ toán

Đánh giá hằng ngày:

………

………

………

………

Thứ 6 - Trẻ nhớ tên bài hát I Chuẩn bị

Ngày 1/4/2022

Phát triển thẩm mĩ

(Âm nhạc)

- Dạy hát: Bạn ơi có

biết

+ NH: Anh phi công ơi

+ TCAN: Âm thanh to,

nhỏ

Bạn ơi có biết, tên tác giả, thuộc bài hát

- Trẻ chú ý lắng nghe

và hưởng ứng theo bài hát: Anh phi công ơi

- Trẻ nắm được cách chơi và chơi đúng luật của trò chơi: Âm thanh

to, nhỏ

- Giáo dục trẻ biết chấp hành các luật lệ giao thông

- 90 – 92 % trẻ đạt

- Nhạc beat: Bạn ơi có biết, anh phi công ơi

- Xắc xô, thanh gõ, song loan đủ cho trẻ hoạt động

- Mũ âm nhạc

II Tiến hành:

*Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

- Cho cả lớp cùng đọc bài thơ: Bé yêu giao thông

- Dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm

* Hoạt động 2: Nội dung : Dạy hát: Bạn ơi có biết

- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Hát cho trẻ nghe + Lần 1: Hát rõ lời thể hiện sắc thái điệu bộ không sử dụng nhạc + Lần 2: Hát kết hợp sử dụng nhạc

+ Cô vừa hát cho cả lớp mình nghe bài hát gì? Do ai sáng tác?

- Cho trẻ hát cùng cô 3 – 4 lần + Lần 1: Hát không sử dụng nhạc + Lần 2 + 3: Hát kết hợp sử dụng nhạc

- Bắt nhịp cho cả lớp hát

- Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát ( có sửa sai)

- Tóm gọn nội dung kết hợp giáo dục

- Cho cả lớp hát lại lần nữa

* Nghe hát: Anh phi công ơi

- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Hát cho trẻ nghe 2 lần:

+ Lần 1: Hát diễn cảm bài hát + Hỏi trẻ: Cô vừa hát cho cả lớp mình nghe bài hát gì? Do ai sáng tác + Lần 2: Mời trẻ lên múa phụ họa cho cả lớp đứng dậy hưởng ứng

TCAN: Âm thanh to, nhỏ.

- Hôm nay cô thấy bạn nào cũng học ngoan, ai cũng hát hay, vận động tốt,

cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi vui nhộn, mời các con cùng đến với trò chơi âm nhạc: Âm thanh to, nhỏ

- Cô hướng dẫn cách chơi – luật chơi:

+ Cách chơi: Các con hãy dùng đôi tai của mình lắng nghe xem âm thanh