TUẦN 29 bé với HTTN

- Trẻ thích chia sẻ cảm xúc kinh nghiệm, đồ dùng đồ chơi với những người gần gũi - Nhận biết sự khác nhau giữa mình với bạn Trò chuyện sáng Đàm thoại và trò chuyện với trẻ về mùa hè.. Ho

KẾ HOẠCH TUẦN 29 CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN

GV: Nguyễn Thị Tư (Từ 15/06 - 19/06/2020)

Hoạt

động

Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn

- Cô trao đổi với phụ hunh về tình hình của trẻ

- Cho trẻ nghe nhạc và đồ chơi trong lớp

- Trẻ thích chia sẻ cảm xúc kinh nghiệm, đồ dùng đồ chơi với những người gần gũi

- Nhận biết sự khác nhau giữa mình với bạn

Trò

chuyện

sáng

Đàm thoại và trò chuyện với trẻ về mùa hè

- Bây giời đang là mùa gì?

- Có những hoạt động vui chơi nào về mùa hè?

- Mùa hè thì hay có hiện tượng thời tiết gì?

- Mọi người ăn mặc ra sao trong thời tiết mùa hè?

- Các con có được bố mẹ cho đi chơi những đâu trong mùa hè không?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong thời tiết mùa hè và cách phòng chống một số bệnh thường gặp trong mùa hè?

- Trò chuyện để trẻ bày tỏ ý kiến của bản thân

Thể dục

sáng

Trẻ tập theo bài hát “Mùa hè đến”

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- ĐT tay: Đứng chân rộng bằng vai, hai tay đưa sang ngang, ggaapj trước ngực

- ĐT bụng: Đứng chân rộng bằng vai, đưa tay lên cao cúi gập người về phía trước

- ĐT chân: Đưa tay sang ngang, đưa ra trước, khuỵu gối

- Bật: Bật tách chân khép chân

Hoạt

động học

LVPTTM (Tạo hình)

Xé dán mưa (ĐT)

LVPTNT (KPXH)

Mùa hè của bé

LVPTTC

Đi trong đường hẹp ném bóng vào giỏ

LVPTNT (Toán)

Nói được giờ trên đồng hồ

LVPTNN (Văn học)

Thơ: Mùa

hạ tuyệt vời

Hoạt

động

ngoài trời

HĐCĐ Trò chuyện

về trang phục mùa hè VĐ: Dung dăng dung dẽ

HĐCĐ:

Vẽ tự do trên sân trường VĐ: Trời nắng trời mưa

- Chơi tự do

HĐCĐ: Trò chuyện về những món

ăn mùa hè

- TCDG:

Dung dăng dung dẽ

HĐCĐ:

Trò chuyện

về thời tiết mùa hè

- VĐ: Mư to mưa nhỏ

- Chơi tự do

CĐ: Múa hát

về mùa hè

- VĐ: Hát theo tiếng vỗ tay

- Chơi tự do

- Chơi tự do - Chơi tự do

Hoạt

động góc

1 Góc phân vai : -Cửa hàng bán trang phục mùa hè

- Cửa hàng thực phẩm, nước giải khát

2 Góc xây dựng: Xây dựng mô hình bãi biển Lệ Thủy

3 Góc học tập:

-Xem sách chuyện về thời tiết mùa hè,hoạt động con người trong mùa hè

- Làm sách về các loại trang phục mùa hè - Nối trang phục mùa hè 4

- Đọc sách truyện tranh

Góc nghệ thuật:

-Tô màu vẽ nặn xé dán các loại mũ, nón, ô dù, trang phục mùa hè

- Vẽ một số hoạt động vui chơi của bé trong mùa hè như thả diều, đá bóng, chơi nhảy dây

- Hát các bài hát về mùa hè

5 Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc tưới cây

- Chơi với cát nước

Vệ sinh

- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ biết đánh răng đúng cách

- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

Ăn

- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.

- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn

- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.

- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.

Ngủ

- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.

- Không nói chuyện trong giờ ngủ.

- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình

- Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, hò khoan

Hoạt

động

chiều

Gọi tên được một số hiện tượng

DH:Dạy làn điệu hò khoan đăng đàn cung

Sự thay đổi trong hoạt động của con người theo thời tiết

Ca hát mùa

hè đến

KNS: Biết gọi người lớn khi gặp trường hợp khẩn cấp: cháy, người rơi xuống nước… Nêu gương cuối tuần

Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 (15/06/2020)

LVPTTM

(Tạo hình)

Xé dán mưa

- Trẻ biết cách xé dán mưa

- Phát triển tính

sáng tạo cho trẻ

- Rèn kĩ năng xé dán, bôi hồ

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú

tham gia các hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên

I Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô: + Tranh xé , dán mẫu của

các anh chị cho trẻ quan sát

+ Tranh mẫu của cô

+ Bảng đa năng, nhạc nền

* Đồ dùng của trẻ: + Giấy A 4, hồ dán , giấy màu

+ Đĩa , khăn lau tay, bàn ghế

II Tiến hành:

Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức

- Các con thấy trời hôm nay thế nào?

-Trên trời các con thấy có gì?

- Những giọt mưa như thế nào???

- Hôm nay cô sẽ cho các con đi xem tranh xé dán mưa do các anh chị làm các con có thích không?

Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hiện 1.Cung cấp biễu tượng :

- Cô cho cháu lần lượt xem các tranh xé , dán mưa và nhận xét về màu sắc, bố cục, sự sáng tạo

- Xem xong cô cho trẻ ngồi vào bàn

+Các con vừa xem những bức tranh gì?

2 Tranh cắt, dán mẫu của cô :

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh của cô đã xé, dán sẵn và đàm thoại về các bức tranh:

+ Các con thấy bức tranh của cô thế nào?

+ Cô dán mưa như thế nào?

+ Mưa có hạt to hay nhỏì?

+ Ngoài ra cô còn vẽ thêm gì?

3.Trẻ thực hiện :

- Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách xé, cách bôi hồ

- Cho trẻ thực hiện

- Cô theo dõi, gợi mở, động viên trẻ, khuyến khích những trẻ có sáng tạo

4.Trưng bày và nhận xét sản phẩm :

- Cho trẻ đem tranh treo trên giá

- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét tranh của bạn, của mình

- Các con có nhận xét gì về tranh của bạn?

- Vì sao con thích bức tranh của bạn ?

- Cô chọn một bức tranh đẹp để nhận xét

Hoạt động 3 : Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét – tuyên dương

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ

Trò chuyện

về trang phục

mùa hè

dăng dung dẽ

- Chơi tự do:

Chơi với

diều, chong

chống, bông

bống

- Trẻ biết được những trang phục phù hợp với mùa hè

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi

- Hứng thú tham gia trò chơi và chơi có nề nếp

I Chuẩn bị:

- Đồ chơi trên sân

II Tiến hành:

*HĐ1:HĐCĐ: Trò chuyện về trang phục mùa hè

- Cô và trẻ hát bài “Mùa hè đến”

- Mùa hè đến các con cảm thấy như thế nào?

- Trời nóng bức các con sẽ mặc như thế nào? + Khi đi ra đường các con phải mặc như thế nào?

- GD trẻ phải biết ăn mặc phù hợp với thời tiết

*HĐ2: TCVĐ: Dung dăng dung dẽ

Cách chơi: Một người lớn đứng giữa, các cháu nhỏ đứng hai bên, tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao: “Dung dăng dung dẻ”

Đến câu “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi xổm một lát, rồi đứng dậy vừa đi vừa hát tiếp

Cô tổ chức cho trẻ chơi

* HĐ3: Chơi tự do.

Trẻ chơi với các loại đồ chơi cô chuẩn bị sắn như: Diều, chong chống, bông bống…

Sinh hoạt

chiều

Gọi tên một

số hiện

tượng.

- Trẻ biết được một số hiện tượng

tự nhiên

- Giáo dục trẻ biết cách phòng tránh các hiện tượng gây nguy hiểm

I Chuẩn bị :

- Máy tính, ti vi, slied các hiện tượng

II Tiến hành :

* Gọi tên một số hiện tượng tự nhiên

- Cô cho trẻ xem một số hiện tượng tự nhiên như sấm chớp, lũ lụt, bão, sóng thần

- Cho trẻ gọi tên các hiện tượng tự nhiên đó

- Cho trẻ biết những hiện tượng tự nhiên nào gây nguy hiểm cho bản thân

- Cách phòng tránh một số hiện tượng như sóng thần, lũ lụt,

- Nhận xét – tuyên dương

* Nêu gương cuối ngày

Đánh giá trẻ hàngngày:

Thứ 3 (16/062020)

LVPTNT

(MTXQ)

Mùa hè của

bé

- Trẻ biết được lợi ích của nước đối với con người

- Cung cấp cho trẻ vốn từ: tí tách, róc rách, nứt nẻ, xanh mướt

- Trẻ biết dùng

vốn từ của mình

để trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ phân biệt được tiếng nước chảy, mưa và những âm thanh khác của nước

Rèn kĩ năng biết chú ý, lắng nghe,

so sánh, tưởng tượng

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước khi sử dụng và bảo vệ nguồn nước

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước khi sử dụng và bảo vệ nguồn nước

I Chuẩn bị:

1 Kiến thức: Trẻ nhận biết các dấu hiệu cơ

bản của mùa hè: Nóng nực,có ve kêu, có phượng nở, thường có mưa giông xảy ra

2.Kỹ năng: Nhận biết trang phục mùa hè Trẻ

hứng thú tham gia hoạt động

3 Thái độ: Giáo dục trẻ khi ăn uống và phòng

bệnh mùa hè

II Tiến hành:

Hoạt động I: Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến “

* Trò chuyện:

+ Các con vừa hát bài gì ? + Nội dung bài hát nói gì ? Mùa hè đến các con thấy bầu trời như thế nào?

Khi đi nắng các con phải làm gì?

Hôm nay chúng mình sẽ trò chuyện về mùa hè nhé!

Hoạt động II: Cung cấp kiến thức:

1 Nhận biết cảnh vật và thời tiết mùa hè:

- Cô đưa bức tranh về cảnh vật mùa hè cho trẻ quan sát

- Cô có bức tranh gì đây?

- Bức tranh của cô có đẹp không?

- Tranh của cô vẽ những gì?

- Bầu trời mùa hè như thế nào?

- Thời tiết mùa hè như thế nào?

- Mọi người trong bức tranh như thế nào?

- Đây là bức tranh cô vẽ cảnh vật mùa hè đấy Mùa hè trời nóng bức, đi học, đi làm phải đội

mũ, nón

2 Nhận biết sinh hoạt của con người trong mùa hè:

- Cô cho trẻ xem tranh và hỏi trẻ:

- Đây là bức tranh gì?

- Mọi người trong bức tranh đang làm gì?

- Về mùa hè thời tiết rất oi bức và nóng nực nên mọi người thường đi du lịch, tắm biển và đi bơi

- Các con đã được bố mẹ cho đi nghỉ mát ở đâu chưa?

- Các con có được đi chơi ở công viên nước không ?

- Cô GD: Về mùa hè thời tiết rất nóng nực,

khó chịu Vì vậy để bảo vệ sức khỏe các con cần tắm gội hàng ngày, mặc quần áo mỏng, mát, ăn uống hợp vệ sinh để chống bệnh về mùa hè

3 Luyện tập : " Đồ dùng nào cho mùa hè"

- Cô chuẩn bị cho mỗi trẻ 1 rổ đựng lô tô các

đồ dùng, trang phục, vật dụng thường dùng vào mùa hè

- Cách chơi : Khi cô nêu yêu cầu " Hãy tìm cho cô cái để che nắng" hoặc " Hãy tìm cho cô cái để đi tắm biển"

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

4 Trò chơi:: "Trời nắng, trời mưa"

- Cho trẻ hoá trang thành những chú thỏ đi tắm nắng vừa đi vừa hát khi nghe lệnh của cô thỏ nhanh chân chạy về Nếu thỏ nào về chậm sẽ bị ướt mưa, bị ốm và ra ngoài một lần chơi

- Cho trẻ tham gia chơi

Hoạt động III: Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, động viên và khen trẻ

Hoạt động

ngoài trời

- HĐCĐ:

Vẽ tự do trên

sân

VĐ: Trời nắng

trời mưa

- Chơi tự do

Trẻ chơi với

đồ chơi có

sẵn trong sân

trường

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ và tạo thành sản phẩm theo ý thích của trẻ

- Trẻ chơi đúng chơi, cách chơi và luật chơi

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

- Trẻ chơi vui vẻ,

an toàn

I.Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do

II.Tiến hành:

*HĐ1: HĐCĐ: Vẽ tự do trên sân

- Cô cho trẻ kể về một số hoạt động trong mùa

hè như đi biển, tắm hồ bơi, có hoa phượng, có

ve kêu

- Hỏi trẻ thích vẽ gì?

- Tổ chức cho trẻ vẽ, cô bao quát hướng dẫn những trẻ còn lúng túng

*HĐ2:TCVĐ: Trời nắng trời mưa.

Cô nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ biết và tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

* HĐ3: Chơi tự do.

- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bi: bóng, giấy và các đồ chơi trong sân trường

- Cô chú ý quan sát trẻ chơi an toàn

SHC

PTTM

Dạy hát: dạy

làn điệu hò

khoan đăng

đàn cung ,

- Trẻ biết tên bài

“Em yêu làn điệu

hò khoan đăng đàn cung”, tên tác giả (tự biên) Biết lắng nghe, cảm nhận, hưởng ứng

I Chuẩn bị:

- Đĩa nhạc không lời, có lời bài hát: “Em yêu làn điệu hò khoan”, “Thiên đàng búp bê”

- Máy vi tính, ti vi, Xắc xô, phách gõ, song loan

- Quà: 3 hộp

- Trang phục cho cô và trẻ

và thể hiện điệu

bộ khi nghe làn

điệu dân ca hò

khoan Lệ Thủy

+ Trẻ hát thuộc và

vận động theo

nhịp bài hát:

“Thiên đàng búp

bê”.

- Khả năng cảm

nhận và hưởng

ứng theo giai điệu

của bài hát Rèn

kỹ năng vận động

vỗ tay theo nhịp

+ Trẻ hứng thú

tham gia vào trò

chơi: "Nghe giai

điệu đoán tên bài

hát”

- Giáo dục trẻ biết

yêu qúy làn điệu

hò khoan Lệ Thủy

và các làn điệu

dân ca trên đất

nước

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định.

- Chào mừng quý vị và các bạn đến với chương trình: “Âm nhạc và những người bạn” của lớp MGL A hôm nay

- Đến với chương trình hôm nay chúng ta vui mừng chào đón các bạn nhỏ đến từ lớp MGL A, các cô giáo là BGK và người dẫn chương trình

là cô giáo

Hoạt động 2: Nội dung.

a Ôn vận động: Hát vỗ tay theo nhịp bài hát:

“Thiên đàng búp bê”

- Đến với phần chơi thứ nhất: “Tài năng âm nhạc”

Cô và trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài hát:

“Thiên đàng búp bê”

- Các con có biết mình vừa hát và vỗ tay theo nhịp bài hát gì không?

- Đúng rồi! Cô cháu mình vừa hát và vỗ tay theo nhịp bài hát: “Thiên đàng búp bê” của tác giả Anh Khoa

- Bài hát này hôm trước các con đã được thể hiện rồi nhưng hôm nay cô muốn các con biểu diễn đẹp hơn đều hơn nữa để tặng các cô giáo + Lần 1: Cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo nhịp đội 3 hàng ngang

+ Lần 2: Mời tổ lên hát và vỗ tay theo nhịp + Lần 3: Mời nhóm lên hát và vỗ tay theo nhịp

+ Lần 4: Mời cá nhân lên hát và vỗ tay theo nhịp

Trẻ biểu diễn cô bao quát, động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ

b Nghe hát: Hò khoan Lệ Thủy: “Em yêu làn

điệu hò khoan”

Bước vào phần chơi thứ hai có tên gọi: “Giao lưu cùng người dẫn chương trình”

Các con có biết không! Hò khoan Lệ Thủy là một làn điệu dân ca của người dân Lệ Thủy xuất phát từ lao động có từ thời xa xưa được cha ông ta lưu truyền đến hôm nay Hò khoan

Lệ Thủy với làn điệu mượt mà, trữ tình mà hôm nay cô sẽ thể hiện qua bài hò khoan: “Em yêu làn điệu hò khoan” lời mới, do cô tự sáng tác, xin mời các con cùng thưởng thức

+ Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

- Các con vừa nghe xong bài hò khoan gì?

- Do ai sáng tác?

+ Lần 2: Nghe qua băng đĩa: “Em yêu làn điệu

hò khoan” viết về những làn điệu hò khoan của quê hương Lệ Thủy và cô mong muốn là những làn điệu hò khoan này sẽ được lưu giữ đến mai sau nên đã ghi vào đĩa, giờ chúng ta cùng thưởng thức lại 1 lần nữa

+ Lần 3: Trẻ biểu diễn cùng cô: Cô cũng đã thấy được rằng các bạn MGL hôm nay rất tự hào về làn điệu hò khoan của quê hương mình Giờ cô mời các con cùng hưởng ứng với cô một nào

+ Lần 4: Trẻ thưởng thức qua Video: Hò khoan

Lệ Thủy là làn điệu tâm tình có sức sống mạnh

mẽ, cuốn hút lòng người Để hiểu và cảm nhận được những ca từ mượt mà và sâu lắng đó (một lần nữa cô mời các con lắng nghe cô thể hiện) Nghệ nhân Hồng Hới đã thể hiện điệu hò khoan: “Em yêu làn điệu dân ca” và được các chú quay phim quay lại Cô mời các con cùng thưởng thức lại một lần nữa

c Trò chơi âm nhạc: “Nghe giai điệu đoán bài

hát”

Chúng ta đã trải qua hai phần chơi một cách xuất sắc rồi, một tràng pháo tay thật lớn để cổ

vũ các bạn đến với phần chơi thứ ba có tên gọi:

“Chung sức” với trò chơi có tên gọi: “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”

Để phần chơi chung sức đạt kết quả tốt bây giờ lớp chúng ta chia làm 3 nhóm và lắng nghe

cô phổ biến cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi: Lớp chúng ta sẽ chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn làm nhóm trưởng Chương trình sẽ lần lượt cho chúng ta nghe giai điệu của các bài hát Sau khi nghe xong giai điệu của các bài hát, thời gian suy nghĩ cho các nhóm là 5 giây Nhóm nào có tín hiệu xắc xô trước thì nhóm đó sẽ giành quyền trả lời

+ Luật chơi: Nếu nhóm giành quyền trả lời và trả lời đúng thì sẽ giành được 1 phần quà từ chương trình Nếu trả lời sai cơ hội sẽ giành cho hai nhóm còn lại

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Sau mỗi lần chơi nhận xét kết quả chơi

Hoạt động 3: Kết thúc.

- Qua chương trình “Âm nhạc và những người

bạn” cô mong muốn bạn nào cũng yêu quý và cùng cô bảo tồn làn điệu hò khoan Lệ Thủy quê hương mình Không những thế trên mọi miền của đất nước chúng ta có nhiều làn điệu dân ca khác nhau chúng ta phải yêu quý và giữ gìn

Và chương trình của chúng ta đến đây đã kết thúc rồi Xin chào và hẹn gặp lại

Đánh giá trẻ hàngngày:

Thứ 4 (17/06/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức LVPTTC (Thể dục) Đi trong đường hẹp ném bóng vào giỏ Kiến thức:Trẻ biết thực hiện các vận động của tay để ném đúng chính xác vào giỏ và hướng đi - Kỉ năng: Giúp trẻ phát triển cơ bắp, giúp các khớp dây chằng mềm dẻo linh hoạt Rèn luyện cách tập trung chú ý, điểm đến, rèn luyện sự khéo léo khi phối hợp các cơ ngón tay để thực hiện động tác ném - Thái độ: Giáo dục trẻ tính kỷ luật trong luyện tập, mạnh dạng tự tin I Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẻ, bằng phẳng - Giỏ, banh, vòng II Tiến hành: 1 Hoạt động 1: Khởi động Tập họp ba hàng dọc, chuyển đội hình vòng tròn vừa đi vừa hát bài “ Một đoàn tàu”, đi chạy các kiểu, chuyển thành hàng ngang, dãn cách đều một cánh tay 2 Hoạt động 2: Trọng động a/ Bài tập phát triển chung: Động tác tay: đứng thẳng 2 tay ngang vai-tay đưa thẳng lên cao- vai-tay ngang vai- hạ xuống Động tác lưng bụng: 2 tay đưa lên cao chân ngang vai- cuối xuống 2 tay chạm đất- đứng thẳng 2 tay lên cao- 2 tay hạ xuống Động tác chân: đứng thẳng tay chống hông 1 chân làm trụ, chân kia đưa ra trước- sau-ngang- về vị trí ban đầu- đổi chân Động tác bật: đúng thẳng tay chống hông nhảy lên phía trước- sau- phải- trái b.Vận động cơ bản: Ném đúng đích nằm ngang

- Cháu đứng đội hình hai hàng ngang đối diện nhau

- Cô giới thiệu tên động tác

- Cô làm mẫu lần 1 toàn động tác cho trẻ xem

- Lần 2 giải thích: chú ý đi hết con đường hẹp bước vào vòng tròn, tay cầm lấy

bóng ném chính xác bóng vào giỏ

- Cô gọi cháu lên thực hiện mẫu cho các bạn xem

- Cả lớp thực hiện “ thi đua xem ai ném tài hơn”

( Gọi cháu thực hiện sai lên thực hiện lại)

- Thường xuyên tập thể dục có lợi cho sức khoẻ, giúp cơ thể khỏe mạnh ăn uống tốt, ngủ ngon hơn, các con về nhà thường xuyên tập thể dục nhé

- Tập xong nhớ vệ sinh sạch sẽ nơi tập, và tay chân Khi tập thể dục các con được tắm nắng cho cơ thể khỏe mạnh

c Trò chơi vận động: chuyền bóng

- Lớp chia làm 2 đội đứng hàng ngang, các con cùng thi chuyền bóng xem đội nào thắng

- Bây giờ cô phát mỗi đội 1 quả bóng, bạn đầu tiên chuyền bóng cho nhau đến bạn cuối cùng chạy đến giỏ bỏ quả bóng vào, đội nào sớm cho quả bóng vào giỏ đội đó tháng cuộc

- Cho trẻ chơi vài lần

- Nhận xết sau khi chơi

3/ Hồi tĩnh:

Đi nhẹ nhàng quanh sân tập

Kết thúc

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ: Trò

chuyện về

những món ăn

mùa hè

Dung dăng

dung dẽ

- Chơi tự do:

Trẻ chơi với

bóng, máy

bay giấy, xích

đu, cầu trượt

- Trẻ biết được một số món ăn mùa hè Biết được tác dụng của những món ăn đó

- Chơi hứng thú tham gia vào trò chơi

- Chơi đúng luật chơi, cách chơi

- Trẻ chơi vui vẽ, đoàn kết

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Một số đồ chơi cho trẻ chơi tự do

II Tiến hành:

*HĐCĐ: Trò chuyện về nhũng món ăn trong mùa hè

- Cô cho trẻ kể về những món ăn mà trẻ thường được ăn

- Cô giới thiệu một số món ăn đặc trưng chỉ có trong mùa hè như chè, kem, các loại hoa quả như dưa hấu, bơ chỉ có trong mùa hè

- Các món ăn đó khi ăn vào làm cho cơ thể mát lạnh

*TCVĐ: Dung dăng dung dẽ

- Cô nêu cách chơi, luật chơi:

Cách chơi: Một người lớn đứng giữa, các cháu nhỏ đứng hai bên, tất cả nắm tay nhau vừa đi