Tuần 29 HTTN và các mùa

Thỏa thuận trớc khi chơi: - Cô giới thiệu nội dung góc chơi: - Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đồ chơi ở các góc chơi, trò chơi: - Góc phân vai chơi bán hàng, nấu ăn, khám bệnh

Chủ đề: Hiện tợng tự nhiên và các mùa(TUẦN 29)

Từ ngày 21-25/4/2014

I KẾ HOẠCH CỦA CHỦ ĐỀ:

Nội

Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẽ niềm nở Sửa sang đầu

tóc, quần áo cho trẻ Biết khả năng, sở thích của bạn bè, ngời thân

- Cho trẻ chơi tự chọn

Thể dục

sáng * Khởi động: - Cho trẻ đi vòng tròn hát các bài hát về mùa hè kết hợp đi

các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau

đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang dản cách đều

* Trọng động:

+ Bài tập phát triển chung

- Hô hấp: Máy bay bay (4 lần)

- TV: 2 tayđa trớc lên cao (2Lx8N)

- BL: Đứng cúi gập ngời về phía trớc tay chạm ngón chân (2Lx8N)

- C: Ngồi khuỵu gối (2Lx8N)

* Hồi tỉnh:

- Đi nhẹ nhàng quanh sân

TCS - Cô cùng trẻ trò chuyện về một số trang phục về mùa hè, giáo

dục trẻ giữ gìn quần áo đầu tóc gọn gàng

Vệ sinh - Giáo dục trẻ biết tự rửa tay trớc, sau khi ăn, vệ sinh.

Ăn - Dạy trẻ làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế

biến một số món ăn, thức uống

Ngủ - Cho trẻ nghe hát bài “Ru con”

Hoạt

động

góc

* Nội dung:

- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng bách hoá, khám bệnh

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên

- Góc học tập - sách: Cho trẻ ôn toán đo dung tích, làm a bum về trang phục mùa hè, tô chữ x,s

- Góc nghệ thuật: Cho trẻ vẽ, tô, bồi, nặn xé dán về các đồ vật, trang phục mùa hè

- Góc thiên nhiên: Cho trẻ in hình các loại trang phục mùa hè trên cát

* Mục tiêu:

- Trẻ biết thể hiện đợc ngời cấp dỡng, bán hàng, ngời y tá, bác sĩ

- Giáo dục trẻ biết phòng các bệnh về mùa hè

- Biết dùng các khối, đồ lắp ghép…để xây dựngcông viên.

- Biết trật tự nghiêm túc để ôn chữ toán, ôn chữ cái v, r Giáo dục trẻ biết tô chữ từ trái sang phải, từ trên xuống dới

- Biết làm a bum về trang phục mùa hè

- Biết vẽ, tô, bồi, nặn xé dán về các đồ vật, trang phục mùa hè

* Chuẩn bị:

- Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, bán hàng, nấu ăn

- Các khối, đồ chơi lắp ghép, các loại xích đu, cầu trợt để trẻ chơi

- Vở, số, hoạ báo, keo, kéo, nhạc cụ

- Giấy màu, giấy A4, keo dán, len vụn, bút màu để trẻ hoạt

động

- Các loạẩttng phục mùa hè đồ để trẻ in, cát, nớc

+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí

* Tiến hành:

1 Thỏa thuận trớc khi chơi:

- Cô giới thiệu nội dung góc chơi:

- Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đồ chơi ở các góc chơi, trò chơi:

- Góc phân vai chơi bán hàng, nấu ăn, khám bệnh phục vụ mọi ngời…

- Góc xây dựng dùng các vật liệu để xây dựng công viên

- Góc học tập các con tô, viết, ôn toán gọi tờn cỏc ngày ,phõn biệt hụm qua ,hụm nay ,ngày mai , làm a bum về trang phục mùa hè

- Góc nghệ thuật các con đến vẽ, tô, bồi, nặn xé dán về

đồ vật và trang phục mùa hè

- Góc thiên nhiên các con chơi in hình các trang phục mùa hè trên cát, chơi với nớc Khi chơi nhớ cẩn thận trật tự nhé

2 Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc chơi theo thẻ đã cắm lấy đồ chơi để chơi, cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ thực hiện đợc yêu cầu

ở các góc

3 Nhận xét sau khi chơi:

- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc xây dựng công viên để tham quan, nhận xét

* Nhận xét chung cả lớp, tuyên dơng, cắm hoa

Hoạt

động

học

PTTC

Nộm và bắt

búng bằng 2

tay từ khoảng

cỏch xa 4m

Tc : Cỏo và

PTNT (KPKH)

Tỡm hiểu về cỏc hiện thượng tự nhiờn

PTTM (Tạo hình).

Vẽ cầu vồng (M)

PTNT (Toán)

Gọi tờn cỏc ngày trong tuần ,

PTTM

NHDC: Lí hoài nam (TT) NDKH: Dạy hát:

PTNN

Thơ Bỡnh minh trong vườn

PTNN

TCCC s,x

Mùa hè

đến TC:Vui hoà cùng TN

Hoạt

động

ngoài

trời

HĐCCĐ

ễn thơ: Bỡnh minh trong vườn

TCVĐ

Bánh xe quay

CTD

Cho trẻ vẽ, chơi tự chọn theo

ý thích

QSCMĐ

Quan sát bầu trời, nói lên hiện tợng các mùa

TCVĐ

Kéo co

CTD

Cho trẻ chọn trò chơi theo

ý thích

Giáo dục trẻ phòng các bệnh

về mùa hè

HĐCCĐ

Ôn chữ cái

đã học

TCVĐ

Kéo co

CTD

Cho trẻ chơi với

đồ chơi ngoài trời

HĐCCĐ

Ôn hát

“Cho tôi

đi làm

m-a với”

TCVĐ

Chi chi chành chành

CTD

Cho trẻ chơi với bóng, nhặt lá

HĐCCĐ

Ôn các khối

đã học

TCVĐ

Bánh xe quay

CTD

Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

Hoạt

động

chiều

HĐG Hớng dẫn

trẻ đan quạt

ễn kiến thức khảo sỏt

Thực hiện

vở toán Biểu diểnvăn nghệ

Nêu gơng cuối tuần

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 21 thỏng 4 năm 2014

Nội dung Mục tiêu Phơng pháp - hình thức tổ chức

PTTC

(Thể dục)

Nộm và bắt

búng bằng

2 tay từ

khoảng

cỏch xa 4m

Tc : Cỏo và

- Tập

đúng kỹ thuật

động tác BTPTC Trẻ biết nộm và

I Chuẩn bị:

- Búng

II Tiến hành Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa hè đến”

- Các con vừa hát bài gì?

Thỏ bắt búng

bằng 2 tay từ khoảng cỏch

xa 4m

- Trẻ nộm và bắt búng khụng làm rơi búng búng kỷ năng

- Rèn luyện

ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn, hoạt bát

- Giáo dục trẻ trật tự trong giờ học

- Mùa hè đến thời tiết nh thế nào? (Nắng nóng)

Hoạt động 2: Nội dung

a Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp

đi các kiểu chân , chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang dản cách đều

b Trọng động:

+ Bài tập phát triển chung Các động tác.

TV: 2 tayđa trớc lên cao (2Lx8N)

BL: Đứng cúi gập ngời về phía trớc tay chạm ngón chân (2Lx8N)

C: Ngồi khuỵu gối (4Lx8N)

Nộm và bắt búng bằng 2 tay từ khoảng cỏch xa 4m

- Cụ làm mẫu:

+ Lần 1: Khụng giải thớch + Lần 2: Vừa làm vừa giải thớch

- Cụ đứng ở trước vạch chuẩn chõn trước, chõn sau khi cú hiệu lệnh nộm cụ nộm cho người đối diện Chỳ ý khi nộm

và bắt búng bằng 2 tay khụng đựơc làm rơi búng và đi xuống đứng ở cuối hàng, 2 bạn tiếp theo thực hiện

+ Lần 3: Làm mẫu khụng giải thớch

- Trẻ thực hiện:

+ Cụ mời 2 trẻ khỏ lờn làm cho cả lớp xem + Lần lượt mời trẻ thực hiện, mỗi trẻ 2-3 lần + Cụ bao quỏt sữa sai cho trẻ

* TCVĐ: : Cỏo thỏ

+ Cô hớng dẫn cách chơi luật chơi rồi tổ chức cho trẻ chơi, cô khuyến khích động viên trẻ chơi

c Hồi tỉnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

Hoạt động 3: Kết thỳc

- Cũng cố: các con vừa tập bài gì? (Trẻ trả lời)

- Nhận xột tuyờn dương

PTNN

Thơ: Bỡnh

minh trong

vườn Trẻ hiểu nội

dung bài thơ đọc thuộc diển cảm bài

I/ Chuẩn bị:

- Cô thuộc chuyện

- Tranh minh họa câu chuyện

II/ Tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định lớp gây hứng thú

- Cô cùng trẻ đọc thơ: Nắng 4 mùa

- Các con biết một năm có mấy mùa? (2-3 trẻ

thơ theo hướng dẩn của cụ, biee

- Trẻ trả lời

rỏ ràng mạch lạc cỏc cõu hỏi của cụ

-Biết thể hiện diển cảm khi đọc thơ

- Trẻ biết yờu

vẽ đẹp của thiờn nhiờn

kể)

- Mùa hè thời tiết nh thế nào? (nắng nóng)

- Vậy khi ra đờng các con phải làm gì?

- Các con ạ Thiên nhiên đã cho chúng ta 4 mùa tơi đẹp và vì sao có ma, bão các con nghe đọc thơ Bỡnh minh trong vườn của.Đỗ Ngọc Hương

Hoạt động 2: Nội dung

* Cụ đọc mẫu

- Cụ đọc mẫu bài thơ lần 1: Đọc bằng lời, đọc diễn cảm thể hiện điệu bộ minh hoạ

Cụ đọc mẫu bài thơ lần 2,3: Kết hợp cho trẻ xem hỡnh ảnh minh hoạ

*Trớch dẫn và đàm thoại:

- Cụ vừa đọc bài thơ gỡ?

- Của nhà thơ nào?

ụng mặt trời rục rỡ

Đỏnh thức bạn bỡnh minh ễng mặt trời như thế nào?

ễng chiếu những gỡ cỏc con?

Buổi sỏng sớm ai đỏnh thức mọi người dậy?

Và đỏnh thức bạn nào?

Cụ đọc tiếp

ễ kỡa bộ hụng nhung

Cũn động trờn mắt bộ

Cỏc con nhỡn thấy ai?

Bạn cũn như thế nào cỏc con?

Chi Sương thỡ ra sao?

Và đọng lại ở đõu?

*Dạy trẻ đọc thơ:

Cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần

Cho trẻ đọc theo tổ Cho nhúm, cỏ nhõn trẻ đọc.(Cụ luyện cho trẻ đọc đỳng từ)

Hoạt động 3: Kết thỳc

- Cũng cố: Hụm nay cỏc con học bài thơ gỡ? Sỏng tỏc của ai?

- Giỏo dục trẻ biết bảo vệ và sử dụng nguồn nước đỳng cỏch

- Nhận xột giờ học, tuyờn dương.

HĐNT

HĐCCĐ

ễn thơ Bỡnh

minh trong Trẻ ra sân

1 Chuẩn bị:

- Đồ chơi để trẻ chơi ngoài trời (bóng, các đồ chơi khác )

TCVĐ:

Bánh xe

quay.

CTD: Cho

trẻ vẽ,

chơi tự

chọn theo

ý thích …

hứng thú chơi cùng cô ôn lại cõu chuyện

2 Tiến hành:

+ HĐCCĐ

Cô cùng trẻ ra sân cô cho trẻ ôn lại cõu chuyện đó học ,trẻ nhớ lại tờn cõu chuyện và nội dung cõu chuyện qua trả lời cõu hỏi đàm thoại của cụ

+ TCVĐ: Bánh xe quay.

Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ, tổ chức cho cả lớp chơi 3-4 lần

+ Chơi tự do: Cho trẻ chọn vẽ tự do , chọn trò

chơi nhóm chơi theo ý thích của trẻ…cô bao quát trẻ

- Nhận xét Tuyên dơng giờ hoạt động

HĐC

Hoạt động

gúc

- Trẻ biết

tham gia vào cỏc gúc chơi, thể hiện được vai chơi của mỡnh ở cỏc gúc

- Trẻ chơi đoàn kết

1 Chuẩn bị:

- Sân rộng sạch sẽ, thìa, bi.

2 Tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú

Hoạt động 2: Nội dung:

1 Thỏa thuận trớc khi chơi:

Cô giới thiệu nội dung góc chơi:

Cho trẻ tập trung bên cô, cô giới thiệu về đồ chơi ở các góc chơi, trò chơi:

Góc phân vai chơi bán hàng, nấu ăn phục vụ cho khách đi du lịch

Góc xây dựng dùng các vật liệu để xây dựng

ao cá

Gúc học tập cỏc con lấy tranh cỏc nguồn nước cắt dỏn tạo thành tập sỏch, lấy tranh ảnh để xem

Gúc nghệ thuật cỏc con đến lấy giấy màu bỳt sỏp keo, kộo

để xộ dỏn cỏc nguồn nước

Gúc thiờn nhiờn cỏc con chơi dựng cỏc đồ vật chơi trờn cỏt, chơi với nước, chăm súc cõy,đào ao thả cỏ

Khi chơi nhớ trật tự

2 Quỏ trỡnh chơi:

- Cho trẻ về cỏc gúc chơi của mỡnh theo thẻ đú cắm, lấy đồ

chơi để chơi

- Cụ bao quỏt, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi

- Bao quỏt, xữ lý tỡnh huống khi chơi, cụ tạo tỡnh huống cho trẻ

3 Nhận xột sau khi chơi:

- Cụ nhận xột từng gúc chơi, thu dọn đồ chơi.

- Cho trẻ đến tham quan gúc chơi cú sản phẩm đẹp

- Nhận xột giời chơi, tuyờn dương cắm hoa bộ ngoan.

* Vệ sinh trả trẻ

Thứ 3 ngày 22 thỏng 4 năm 2014

PTNT

(KPKH)

Tỡm hiểu về

cỏc hiện

thượng tự

nhiờn.

Trẻ biết

đ-ợc các mùa trong năm, biết đợc các đặc

điểm thời tiết, cảnh vật và sinh hoạt của con ngời trong mùa hè

- Trẻ biết chọn trang phục phù hợp thời tiết mùa hè

- Phát triển khả

năng suy luận phán

đoán của trẻ trong việc nhận biết dấu hiệu đặc trng thời tiết mùa hè

- Phát triển ngôn ngữ, vốn

từ của trẻ

I/ Chuẩn bị:

- 1 số tranh ảnh vẽ cảnh vật và sinh hoạt của con ngời trong mùa hè,

- Tranh vẽ trang phục mùa hè

II/ Tiến hành:

Hoạt động 1 : ổn định tổ chức gây hứng thú:

Cô đọc câu đố: " Mùa gì nóng nực mủ nón"? (mùa hè)

- Bài hát nào hát về mùa hè không nhỉ?

Cô và trẻ cùng hát bài "mùa hè đến"

Bây giờ cô cùng các con khám phá về các hiện tợng thời tiết, các mùa trong năm nhé

Hoạt động 2: Nội dung

a Nhận biết cảnh vật và thời tiết mùa hè.

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về cảnh vật và thời tiết mùa hè và đàm thoại:

- Âm thanh nào của thiên nhiên là biểu hiện

đặc trng của mùa hè? (Tiếng ve kêu)

- Những loại cây nào nở hoa làm cho cảnh vật mùa hè thêm rực rỡ? (cây phợng)

- Bầu trời mùa hè nh thế nào? ( Trời nắng chói chang)

- Những loại trái cây ngon ngọt nào thờng có trong mùa hè? (Quả mít, xoài, na )

- Tại sao mùa hè có nhiều trái cây ngon ngọt? (vì mùa hè có nhiều nắng, cây cối hấp thụ

đ-ợc nhiều ánh sáng)

- Thời tiết mùa hè nh thế nào? (Trời nắng nóng

có ma dông, ma rào vào buổi chiều)

- Có một hiện tợng thời tiết gây ra thiếu nớc sinh hoạt cho con ngời và nớc tới cho cây trồng

về mùa hè đó là hiện tợng gì? (hạn hán)

b Nhận biết sinh hoạt của con ngời trong mùa hè.

- Mùa hè trời nóng nực khi đi học đi chơi các con phải chú ý điều gì? (Mặc áo quần mỏng,

đội mủ nón, không tắm ao hồ )

thông qua mô tả thời tiết mùa hè

- Trẻ hào hứng tích cực hoạt

động

- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục ăn uống và

vệ sinh cá

nhân để phòng tránh bệnh tật về mùa hè

Cho trẻ xem tranh trang phục mùa hè cô trò chuyện với trẻ về các hình ảnh trong tranh

- Mùa hè thời tiết nóng nực thờng có những dịch bệnh gì?

- Để phòng tránh những loại dịch bệnh đó các con phải làm gì?

-Khi trời ma to sấm chớp các con không nên đùa nghịch và tắm nớc ma, không nên chơi dới gốc cây to và cầm các vật bằng kim loại vì dễ bị sét đánh

- Hoạt động nào vào mùa hè vào buổi chiều ở vùng biển đợc mọi ngời mong chờ nhất? (tắm biển)

- Các con đã đợc bố mẹ cho đi tắm biển ở

đâu cha?

c Trò chơi luyện tập.

+ Mùa hè có gì?

cô nêu câu hỏi, trẻ trả lời Cho cả lớp, tổ, cá nhân chới 2-3 lần

- Mùa hè hoa gì nở? ( )

- Mùa hè có loại trái cây gì? ( )

- Bầu trời mùa hè ntn? ( )

- Thời tiết mùa hè thế nào? ( ) + Hãy khoanh đúng trang phúc và đặc điểm của mùa hè

- Cách chơi: Cô treo tranh vẽ nhều đồ vật, trang phục của các mùa Chia trẻ thành 3 đội chơi Khi nghe hiệu lệnh, trẻ đứng đầu hàng

sẽ chạy lên chọn và khoanh đồ dùng hoặc trang phục mùa hè rồi chạy xuống đập tay bạn tiếp theo cứ nh thế cho đến hết thời gian cô quy định

- Luật chơi: Phải khoanh đúng trang phục hoặc đồ dùng mùa hè

- Ba đội chơi xong cô kiểm tra kết quả từng

đội chơi Đội nào khoanh đợc đúng và nhiều lđồ vật thì đội đó thắng cuộc

Hoạt động 3: Kết thỳc

- Củng cố: Các con vừa khám phá về gì?

- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết

- Nhận xét giờ học.

HĐNT - Trẻ ra 1 Chuẩn bị:

Quan sát

bầu trời,

nói lên

hiện tợng

các mùa

TCVĐ

Kéo co.

CTD:

Cho trẻ

chọn trò

chơi theo

ý thích

sân hứng thú quan sát bầu trời nói lên

đợc hiện t-ợng các mùa

- Giáo dục trẻ phòng các bệnh

về mùa hè

- Đồ chơi để trẻ chơi ngoài trời (bóng, phấn )

2 Tiến hành:

+ HĐCCĐ

- Cô cùng trẻ ra sân hớng trẻ tới bầu trời để trẻ quan sát

Trẻ quan sát cô gợi hỏi:

- Các con thấy bầu trời hôm nay nh thế nào?

- Trời nắng hay ma? Vì sao?

- Trên trời có những gì?

- Khi ra ngoài đờng các con phải nh thế nào?

- Mùa này mùa hè trời ntn? (Nắng nóng)

- Nếu mùa đông trời nh thế nào? (rét)

- Mùa thu trời sẻ nh thế nào?

+ TCVĐ: Kéo co.

- Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho cả lớp chơi 3- 4 lần

+ Chơi tự do: Cho trẻ chọn trò chơi, nhóm

chơi theo ý thích (cô bao quát trẻ)

* Nhận xét Tuyên dơng giờ hoạt động

HĐC

Hớng dẫn

trẻ đan

quạt

- Trẻ biết cách đan quạt theo hớng dẩn của cô

I Chuẩn bị:

- Que tre, giấy loại, hồ dán

II Tiến hành:

- Cô cho trẻ xem cái quạt đã đan sẳn

- Cô đan mẫu cho cả lớp quan sát vừa làm vừa giai thích

- Cô hớng dẩn cho trẻ đan theo nhóm

* Nhận xét giờ học.

Thứ 4 ngày 23 thỏng 4 năm 2014

PTTM

(Tạo

hình)

Vẽ cầu

vồng.

(M).

- Trẻ biết

khi nhìn lên trời thấy cầu vòng là trời sắp

có ma

Trẻ biết

I/ Chuẩn bị:

- Tranh mẫu vẽ cầu vồng

- Giấy A4, bút màu đủ cho trẻ

II/ Tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định lớp gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến

- Mùà hè đến cho chúng ta gì? (không khí nắng nóng, nhiều trái cây ngon, nhiều trận

ma rào)

- Mùa hè các con còn nhìn thấy trên bầu trời xuất hiện gì nữa? (cầu vồng)

dùng các

kỷ năng vẽ

đã học để

vẽ đợc các dải cầu vồng có các màu sắc khác nhau tạo thành sản phẩm mà trẻ thích

- Biết sắp

xếp bố cục tranh cân đối, biết xếp các màu sắc của cầu vòng

đúng quy luật và chồng lên nhau đều,

đẹp

- Tôn trọng

sản phẩm mình tạo ra

Biết yêu các hiện t-ợng thiên nhiên kỳ diệu Trẻ đạt 90-95%

- Các con ạ Trong cuộc sống của chúng ta cả 4 mùa đều rất cần cho cuộc sống con ngời và mọi cảnh vật, con vật làm cho cây cối tốt tơi Mùa hè khi trời sắp có ma thì nhìn lên trời sẽ thấy có cầu vồng có các màu sắc rất đẹp - Giờ học này các con vẽ cầu vồng nhé

Hoạt động2: Nội dung

a Cho trẻ xem tranh và đàm thoại theo tranh mẩu.

- Bức tranh cô vẽ gì đây?

- Cầu vòng có các màu sắc gì?

- Nhìn chiếc cầu vòng bạn nào có nhận xét gì?

- Các màu sắc đợc xếp ntn?

b Cô vẽ mẫu cho trẻ xem.

- Cô vừa vẽ vừa giải thích, đầu tiên cô chọn màu đỏ cô dùng kỷ năng vẽ lợn cong để vẽ, sau

đó cô chọn màu cam để vẽ tơng tự đến vàng, lục(lá cây) lam, chàm (nâu), tím sao cho đủ 7 màu tạo thành cầu vòng

- Cô nhắc lại kỹ năng vẽ: Muốn vẽ cầu vồng vẽ màu gì đầu tiên (Trẻ nhắc lại)

c Trẻ thực hiện

- Cô quan sát gợi ý trẻ vẽ, gợi ý cho những trẻ còn lúng túng, khuyến khích những trẻ sáng tạo

d Nhận xét sản phẩm.

- Cho trẻ cả lớp treo tranh lên giá, mời 3-4 trẻ chọn tranh của bạn mà cháu thích Vì sao? Bạn vẽ cầu vồng đẹp nh thế nào? (trẻ nhận xét cô bổ sung thêm những tranh cha đẹp)

Hoạt động 3: Kết thỳc

- Củng cố: Các con vừa hoạt động gì? ( Vẽ cầu vồng)

- GD trẻ cần biết yêu các hiện tợng thiên nhiên, yêu các mùa trong năm

- Nhận xét giờ học

- Cắm hoa bé ngoan

PTNN

TCCCx,s.

Trẻ biết cách cầm bút, t thế

I/ Chuẩn bị:

- Vở tập tô, bút chì đủ cho trẻ, tranh hớng dẩn tô chữ x,s

- Máy vi tính

II/ Tiến hành:

HĐ1: ổn định lớp gây hứng thú: