TUẦN 31 HTTN

* Trẻ biết được một số hiện tượng tự nhiên thời tiết, mùa trong năm qua tranh ảnh - Trẻ biết sử dụng các giác quan để xem xét, tìm hiểu đối tượng về đặc điếm nổi bật về các mùa trong

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐỀ: HTTN (3 tuần) Thời gian thực hiện (từ ngày 11/4 đến ngày 29/4/2021

Các nguồn nước

11 - 15/4/2022

Tuần 31 Mùa hè 18-22/4/2022

Tuần 32 Các mùa trong năm 25-29/4/2022

LVPT TC

hoặc

LVPPNN

- Bò trong đường hẹp (3m x 0,4m) (T2)

- Thơ: Nắng ấm - Bước lên xuống bục cao

- Tách gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5

- Dán: Trang phục mùa hè

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

phản ứng nhanh, chạy theo

các hiệu lệnh, biết phối hợp

tay, chân, mắt qua vận động

- Hô hấp, tay, vai, bụng, lườn, chân, bật

- Đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh

- Hô hấp: Gà gáy, thổi nơ bay

-Vòng, gậy đủ số lượng trẻ

* Hoạt động học:

- Bò trong đường hẹp (3m x0,4m) không chệch ra ngoài (T1)

- 2 con đường hẹp(3mX0,4m)

trong đường hẹp

- Trẻ biết kết hợp tay nọ

chân kia và sức mạnh của

toàn thân khi thực hiện bài

tập bước lên xuống bục cao

- Trẻ biết kiểm soát được

vận động khi: “Chạy thay

đổi tốc độ theo hiệu lệnh”

- Bước lên xuống bục cao 30cm (T2)

- Kiểm soát được vận động khi: “Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”

- Bước lên xuống bục cao 30cm (T2)

* Hoạt động ngoài trời:

- Trẻ biết kiểm soát được vận động khi: “Chạy thay đổi tốc

độ theo hiệu lệnh”

- Vạch chuẩn, bục cao 30cm

- Tự cài cởi cúc

* Thể dục sáng

+ Xoay tròn cổ tay+ Gập, đan ngón tay vào nhau

kho, canh rau

- Biết và nói được tên 1 số món ăn hằng ngày, trứng rán,

cá kho, canh rau

* Mọi lúc mọi nơi

- Biết tên các món ăn ở trườngmầm non, tên thực phẩm củacác món ăn trứng rán, cá kho,

* Mọi lúc mọi nơi

+ Tháo tất, cởi quần, áo

* Giờ ăn

- Sử dụng bát, thìa, cốc, đứng cách

* Có một số hành vi và

thói quen tốt trong sinh

hoạt và giữ gìn sức khỏe

- Trẻ có một số hành vi tốt

trong vệ sinh, phòng bệnh

khi được nhắc nhỡ:

+ Chấp nhận: Vệ sinh răng

miệng, đội mủ khi ra nắng,

mặc áo ấm, đi tất khi trời

lạnh, đi dép, giầy khi đi học

- Trẻ biết nói với người lớn

khi bị đau, chảy máu

- Biết vệ sinh răng miệng

- Biết đội mủ khi ra nắng, mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép, giầy khi đi học

- Biết nói với người lớn khi

bị đau, chảy máu

* Vệ sinh

+ Biết vệ sinh răng miệng

* Mọi lúc mọi nơi

- Biết đội mủ khi ra nắng, mặc

áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đidép, giầy khi đi học

- Biết nói với người lớn khi bịđau, chảy máu

* Biết một số nguy cơ

không an toàn và phòng

tránh

- Trẻ nhận ra và tránh một - Nhận ra và tránh một số vật * Mọi lúc mọi nơi- Trẻ nhận ra và tránh một số

- Không leo trèo bàn ghế, lancan

- Nhắc nhỡ trẻ không theongười lạ ra khỏi khu vực

hiểu đối tượng (VD: Thả

các vật vào nước để biết

chìm hay nổi )

* Trẻ biết được một số

hiện tượng tự nhiên thời

tiết, mùa trong năm qua

tranh ảnh

- Trẻ biết sử dụng các giác

quan để xem xét, tìm hiểu

đối tượng về đặc điếm nổi

bật về các mùa trong năm,

- Làm thử nghiệm đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn,

để quan sát tìm hiểu đối tượng ( VD: Thả các vật vào nước để biết chìm hay nổi )

- Trò chuyện về thời tiết mùahè

- Trò chuyện về các mùa trong năm

* Giờ chơi

- Hướng dẫn trẻ làm thử nghiệm đơn giản với sự giúp

đỡ của người lớn, để quan sát tìm hiểu đối tượng ( VD: Thả các vật vào nước để biết chìm hay nổi )

thời tiết mùa hè, tiết kiệm

các nguồn nước, ích lợi của

- Trẻ biết quan tâm đến số

lượng và đếm như hay hỏi

- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 5

- Xếp tương ứng 1:1 trong phạm vi 5

- Tách gộp nhóm ĐT trong phạm vi 5

* Mọi lúc mọi nơi

- Quan tâm đến số lượng và đếm như hay hỏi về số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng

* Hoạt động học:

- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 5

- Xếp tương ứng 1:1 trong phạm vi 5

- Tách gộp nhóm ĐT trong phạm vi 5

- Đồ dùng cô giống trẻ nhưng kích thước lớn hơn

- Đồ dùng trong chủ đề

đủ 1 trẻ 5 cái

III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

* Nghe và hiểu lời nói

- Trẻ biết thực hiện được

yêu cầu đơn giản VD: Cháu

hãy lấy quả bóng ném vào

- Dạy trẻ kể chuyện

* Mọi lúc mọi nơi.

- Trẻ biết thực hiện được yêu cầu đơn giản VD: Cháu hãy lấy quả bóng ném vào rổ…

* Hoạt động học - Sinh hoạt chiều

- Chuyện: Hồ nước và mây

- Chuyện: Bốn mùa

- Tranh ảnh, mô hình

về chuyện

* Sữ dụng lời nói trong

- Trẻ biết đọc thuộc các bài

ca dao, đồng giao trong chủ

* Mọi lúc mọi nơi:

- Trẻ biết nói rõ ràng các tiếng

* Sinh hoạt chiều

- Trẻ biết sữ dụng được câu đơn, câu ghép

* Mọi lúc mọi nơi

* Giờ chơi.

- Trẻ cố gắng thực hiện công việc đơn giản được giao (chia giấy, xếp đồ chơi…)

* Hành vi và quy tắc ứng

xử xã hội

- Trẻ biết chú ý nghe, khi

nghe cô và bạn nói

- Trẻ biết chú ý nghe, khi nghe cô và bạn nói

* Mọi lúc mọi nơi

- Trẻ biết chú ý nghe, khi nghe cô và bạn nói

* Quan tâm đến môi

- HD trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định

* Mọi lúc, mọi nơi

- Trẻ thích quan sát cảnh vật thiên nhiên và chăm sóc cây

- HD trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định

- Trẻ vui sướng, vỗ tay, nói

lên cảm nhận của mình khi

nghe các âm thanh gợi cảm

được hát theo, vỗ tay, nhún

- Vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẽ đẹp nỗi bật củacác sự vật, hiện tượng

- Vui sướng chỉ sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận củamình trước vẽ đẹp nỗi bật (vềmàu sắc, hình dáng ) của các tác phẩm tạo hình

- Biết chú ý nghe, thích đượchát theo, vỗ tay, nhún nhảy,

* Mọi lúc, mọi nơi

- Vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẽ đẹp nỗi bật của các sự vật, hiện tượng

- Vui sướng chỉ sờ, ngắm nhìn

và nói lên cảm nhận của mìnhtrước vẽ đẹp nỗi bật (về màu sắc, hình dáng ) của các tác phẩm tạo hình

- Biết chú ý nghe, thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy,

- Nhạc cụ: xắc xô, trống, phách,

-

nhảy, lắc lư theo bài hát, bản

- Dạy VĐ: Mùa hè đến

- Biết vận động theo ý thích các bài hát bản nhạc quen thuộc

lắc lư theo bài hát, bản nhạc…

* Sinh hoạt chiều,

- Thích nghe các làn điệu hò khoan Lệ Thủy

* Hoạt động học

- Dạy VĐ: Mùa hè đến

* Sinh hoạt chiều.

- Biết vận động theo ý thích các bài hát bản nhạc quen thuộc

- Ôn các bài hát trong chủ đề

* Tạo hình:

- Trẻ biết kết hợp các kỹ

năng vẽ nét thẳng, nét xiên,

nét cong để vẽ mưa, ông

mặt trời, và tô màu không

- Bức tranh mẫu vẽ mưa

- Một số trang phục mùa hè cắt sẵn

- Trẻ biết sử dụng các

nguyên vật liệu tạo hình để

tạo ra sản phẩm theo sự gợi

- Trẻ biết tạo ra các sản phẩmtạo hình theo ý thích

- Biết in hình theo ý thích

- HD Trẻ biết xé theo dãi, xé vụn và xé thành sản phẩm đơngiản

- Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành các sản phẩm có cấu trúc đơn giản

* Giờ chơi

- Trẻ biết tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 31

CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ (Thời gian thực hiện: Từ ngày 18 - 22/4/2022 Nội dung Thứ 2

18/4/2022

Thứ 3 19/4/2022

Thứ 4 20/4/2022

Thứ 5 21/4/2022

Thứ 6 22/4/2022 Đón trẻ - Nhắc nhỡ trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Trò chuyện sáng - Trò chuyện về chủ đề “Các mùa trong năm”

Thể dục sáng Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh Trẻ biết đi kiểng gót

liên tục 3m

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Hai tay đưa ra phía trước hoặc phía sau và vỗ vào nhau

- Bụng lườn: Hai tay đưa lên cao cúi gập người

- Chân: Bước từng chân 1 khụy gối

Vẽ: Ông mặt trời - Xếp tương ứng

1:1 trong phạm vi5

- DH: Mùa hè đến

+ NH: Nắng sớm+ TC:

Hoạt động ngoài

trời

- HĐCCĐ: Dạy hát: Lý cây xanh

- TCVĐ: Bánh xequay

- Chơi tự do:

- HĐCCĐ: Trẻ thể hiện được 1

số điều quan sát được qua các HĐ chơi, tạo hình

- TCVĐ: Gió thổi

- Chơi tự do:

- HĐCCĐ: Đếm hình trong tranh

- TCVĐ: Gieo hạt

- Chơi tự do:

- HĐCCĐ: Ôn chuyện: Bốn mùa

- TCVĐ: Gió thổi

- Chơi tự do:

- HĐCCĐ: Ôn thơ: Nắng ấm

- TCVĐ: Gieo hạt

- Chơi tự do:

Hoạt động góc I.Mục tiêu:

- Trẻ nắm được nội dung, kỹ năng chơi ở các góc chơi, trẻ hứng thú chơi

- Trẻ cố gắng thực hiện công việc đơn giản được giao

- Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành các sản phẩm có cấu trúc đơn giản như: xây hàng rào, bể bơi

- Trẻ biết quan tâm hướng thú quan sát sự vật hiện tượng tự nhiên, hay đặt câu hỏi về đối tượng thông qua HĐ chơi

- Trẻ biết thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau có sự gợi mở của cô giáo khixem sách, tranh ảnh và trò chuyện về đối tượng

- Trẻ biết bắt chước giọng nói của nhân vật trong chuyện

- Biết cắt thẳng được một đoạn 10cm

- Trẻ biết tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích

- Biết chăm sóc cây, chơi với cát nước, in hình lên cát

- Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, dạy trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơiquy định

* Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, xé dán về hiện tượng thời tiết, trang phục mùa hè

* Góc thiên nhiên: Trẻ biết làm thử nghiệm đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn, để quan sát tìm hiểu đối tượng (VD: Thả các vật vào nước để biết chìm hay nổi )

Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ tự cài, cởi cúc

- Biết rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, khi tay bẩn

Ăn - Biết tên các món ăn ở trường mầm non, tên thực phẩm của các món ăn

Ngủ - Tập trẻ cất dọn đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Hoạt động chiều - Hướng dẫn trò

chơi mới: Gió thổi

- HD Trẻ biết vậnđộng theo ý thích các tài hát bản

- Tập trẻ kể lại chuyện: Bốn mùa

- Vẽ theo ý thích - Tập trẻ đọc bài

đồng dao, ca dao trong chủ đề

nhạc quen thuộc

Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp

TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY

CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ (Thời gian thực hiện: Từ ngày 18 - 22/4/2022

- Giáo dục trẻ khi đi rangoài trời phải đội mủ nón, vì mùa hè thời tiết rất oi bức

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

Hoạt động 2: Nội dung

* Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 1: Đọc tóm tắt nội dung bài thơ

- Lần 2: Kèm theo minh họa

Ngày mở nắng Chim đi vắng Cây buồn thôi

Em biết rồi Khi mưa lạnh.

- Khi nắng lên chim đi đâu?

- Cây như thế nào?

- Em bé biết là khi vào mùa nào?

Và những câu thơ nào nói lên khi nắng ấm về đất , trời và các loại hoa

và chim như thế nào? Và câu thơ nào thể hiện điều đó, Các con chú ý lắng nghe cô đọc

Sương buông rơi

……….

Chim ríu rít

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Cả lớp đọc 2-3 lần

Mời nhóm bạn trai, gái đứng dậy đọc

- Luân phiên đọc theo tổ

- Gọi cá nhân trẻ đọc

- Trong quá trình trẻ đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ

* Giáo dục trẻ: Qua bài học hôm nay các con phải biết khi ra ngoài trời phải biết đội mủ, mặc dép, kẻo ốm

- Cho trẻ đọc lại một lần nữa

3 Hoạt động 3: Kết thúc

Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động chủ đích:

Dạy hát: Lý cây xanh

- Trò chơi vận động:

Bánh xe quay

- Chơi tự do: Chơi với

bóng, búp bê

Sinh hoạt chiều

Hướng dẫn trò chơi

mới: Gió thổi

- Trẻ hứng thú tham gia làm quen bài hát

- Trẻ hiểu cách chơi và chơi đúng luật

- Trẻ đoàn kết khi chơi

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

Củng cố: Hỏi trẻ vừa học xong bài gì?

Nhận xét : Tuyên dương

Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động chủ đích:

Dạy hát: Lý cây xanh

- Trò chơi vận động: Bánh xe quay

- Chơi tự do: Chơi với bóng, búp bê

Sinh hoạt chiều

Hướng dẫn trò chơi mới: Gió thổi

* Đánh giá hàng ngày:

………

………

………

………

THỨ 3

Ngày 19/4/2022

Phát triển nhận thức

(MTXQ)

Trò chuyện về các

mùa trong năm

- Trẻ biết được các mùa trong năm

một năm có 4 mùa

- Biết đặc điểm thời tiết của các

I Chuẩn bị:

- Tranh của 4 cô mùa xuân,hạ, thu, đông

- Băng đĩa nhạc bài “ Mùa hè đến”

II Cách tiến hành.

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài: “ Mùa hè đến”

- Cô vừa cho các con hát bài gì? Bài hát nói đến mùa gì?

* Quan sát tranh đàm thoại tranh:

- Cô có bức tranh vẽ gì? Con có nhận xét gì về bức tranh

- Mùa hè có đặc điểm gì?

- Bầu trời mùa hè như thế nào? Thời tiết mùa hè ra sao?

- Cây cối mùa hè như thế nào?

=> Các con biết không? Mùa hè đến các con được vui chơi thỏa thích, thời tiết mùa hè nóng bức vì vậy các con phải thường xuyên tắm rửa sạch sẽ, không ra nắng vào buổi trưa vì nắng buổi trưa có hại cho sức khỏe, khi ra đường thì các con phải đội mũ nón các con nhớ chưa nào?+ Vậy trước mùa hè là mùa gì?

- Để trả lời câu hỏi đó chúng mình lắng nghe cô đọc câu đố nhé!

Mùa gì ấm áp Mưa phùn nhẹ bay Khắp chốn cỏ cây Đâm trồi nảy lộc

- Vậy chúng mình biết gì về mùa xuân?

- Vào mùa xuân thời tiết như thế nào? Cây cối ra sao?

- Trong mùa xuân có ngày gì đặc biệt?

=>Một năm mới bắt đầu từ mùa xuân Vậy bây giờ chúng mình hãy hát

ca chào tạm biệt mùa xuân đã qua

Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động chủ đích:

Trẻ thể hiện được 1 số

điều quan sát được

qua các HĐ chơi, tạo

- Trẻ hiểu được 1

số điều quan sát được qua các HĐ

- Trò chuyện về mùa thu và mùa đông tương tự

+ Vừa rồi chúng mình được trò chuyện về các mùa trong năm vậy một năm có mấy mùa?

- Con nào cho cô biết mùa hè và mùa đông khác nhau như thế nào?

- Chúng khác nhau: mùa hè nóng bức, mùa đông lạnh, hè mưa, đông hạn hán,

* Trò chơi:

- Giới thiệu tên trò chơi: Khoanh tròn hình ảnh thời tiết theo mùa

- Cách chơi: Cô chia lớp mình ra làm 4 đội, chuẩn bị cho mỗi đội 1 bức tranh có vẽ hiện tượng thời tiết của 4 mùa, 4 đội khoanh tròn hiện tượng thời tiết cuả 4 mùa, sau thời gian 3 phút đội nào khoanh đúng và được nhiều hình ảnh thì đội đó dành chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- củng cố nhận xét sau khi chơiHoạt động 3: Kết thúc:

* Giáo dục: các con nhớ các mùa trong năm khác nhau mỗi mùa có mộtđặc điểm thời tiết riêng chính vì vậy mà chúng mình nhớ mặc trang phục phù hợp với thời tiết

+ Tuyên dương trẻ Cho trẻ cắm hoa bé ngoan

Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động chủ đích: Trẻ thể hiện được 1 số điều quan sát được qua các HĐ chơi, tạo hình

hình

- Trò chơi vận động:

Gió thổi

- Chơi tự do: Chơi với

đồ chơi

Sinh hoạt chiều

- HD Trẻ biết vận

động theo ý thích các

tài hát bản nhạc quen

thuộc

tạo hình

- Trẻ hiểu cách chơi và chơi đúng luật

- Trẻ đoàn kết khi chơi

- Trẻ biết vận động theo ý thích các tài hát bản nhạc quen thuộc

- Trò chơi vận động: Gió thổi

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi

Sinh hoạt chiều

- HD Trẻ biết vận động theo ý thích các tài hát bản nhạc quen thuộc

* Đánh giá hàng ngày:

………

………

………

………

THỨ 4

Ngày 20/4/2022

Phát triển thẩm mĩ

(Tạo hình)

Vẽ: Ông mặt trời

- Trẻ biết vẽ ông mặt trời

- Rèn kĩ năng vẽ : nét xiên, nét cong tròn

I Chuẩn bị:

Tranh gợi ý của cô, bút sáp, giấy A4

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài : “Cháu vẽ ông mặt trời”

- Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì? bài hát nói đến ai?

- Con thấy ông mặt trời như thế nào? Và hôm nay cô sẽ dạy lớp mình vẽ ông

Cho trẻ đọc từ d¬ưới tranh Ông mặt trời.

Con có nhận xét gì về bức tranh của cô vẽ?

Cô cho trẻ treo tranh lên giá

Gọi 2-3 trẻ Hỏi trẻ con dùng kỹ năng gì để vẽ? hỏi trẻ thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao thích? bạn vẽ giống mẫu của cô chưa

Hoạt động ngoài trời

- Trẻ hiểu cách chơi và chơi đúng luật

- Trẻ đoàn kết khi chơi

- Trẻ hứng thú tham gia kể

Cô nhận xét chung

Hoạt động 3: kết thúc Cũng cố, nhận xét, tuyên dương

Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động chủ đích:

Đếm hình trong tranh

- Trò chơi vận động:

Gieo hạt

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi

Sinh hoạt chiều

vi 5

I Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

- 5 cái mủ, 5 cái dù, 5 cái quạt giấy

- Băng nhạc có bài hát: Mùa hè đến Màn hình Poiwpoint

- Tranh trò chơi: Xem đội nào dán đúng

trong phạm vi 5 - Luyện đếm đến 5

- Trẻ biết xếp từ trái qua phải

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, chú

ý, ghi nhơ có chủ định, trật tự trong giờ học

- Giáo dục trẻ biết vâng lời và thực hiện theo yêu cầu của cô

đạt 93-95%

* Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ có 5 cái áo, 5 cái quần Bảng học toán

- Bát thìa đủ cho trẻ chơi

hè đến không?

- Cô mời các con quan sát xung quanh lớp xem có những đồ dùng dụng cụ phục vụ cho mùa hè, cô mời các con cùng quan sát xem có những đồ dùng dụng cụ gì? Các con chú ý tìm cho cô những nhóm đồ dùng dụng cụ có số lượng là 5

Hoạt động 2: Nội dung:

*Ôn số lượng trong phạm vi 5

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại với trẻ

- Đây là đồ dùng gì?

- Các con tìm cho cô những nhóm đồ vật có số lượng là 5

- Trẻ lên tìm cùng cô, cả lớp cùng kiểm tra

* Xếp tương ứng 1-1 trong phạm vi 5

- Cho trẻ chơi trò chơi “Dấu tay’’

- Các con nhìn xem cô tặng lớp chúng mình quà gì nào?