giao an HTTN

+ Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật trong mùa hè: Thời tiết, các hoạt động của con người trong mùa hè.. + Trẻ biết cách để thực hiện các bài tập theo yêu cầu của cô.[r]

Chủ đề nhánh 2

23/4 đến 27/4/2012

KẾ HOẠCHTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Mùa Hè Của Bé

 Kiến thức:

+ Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật trong mùa hè: Thời tiết, các hoạt động của con người trong mùa hè.

+ Trẻ biết cách để thực hiện các bài tập theo yêu cầu của cơ.

+ Trẻ nắm được nội dung của bài thơ, bài hát trong chủ đề.

 Kỹ năng:

+ Cĩ kỹ năng để tham gia vào hoạt động tạo hình và các hoạt động trong các ngĩc chơi.

+ Phát triển tai nghe âm nhạc và các cơ vận động cho trẻ.

 Thái độ:

+ Trẻ biết chọn trang phục phù hợp để mặc trong mùa hè.

+ Khi đi nắng trẻ biết phải mang nĩn, mũ.

+ Trẻ yêu thích mùa hè vì trong mùa hè trẻ sẽ cĩ những ngày đi chơi vui vẻ cùng gia đình của mình.

Thứ hai, ngày 23 tháng 4 năm 2012 Tên hoạt

Đón trẻ điểm

danh

- Cô ân cần đón trẻ vào lớp

-Cho trẻ vào góc chơi

-Chơi trò chơi vận động chơi lộn cầu vồng

- Điểm danh theo tổ Hoạt động

học có chủ

đích

THỜI TIẾT MÙA HÈ.

I Mục đích – Yêu cầu.

- Trẻ nhận biết được một số đặc điểm về mùa hè: Thời tiết, cảnh vật, sinh hoạt… của mọi người trong mùa hè

- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, nhận biết các dấu hiệu đặc trưng, của mùa hè, khả năng sử dụng ngôn ngữ mô tà mùa hè

- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết mùa hè Biết ăn uống và vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng tránh bệnh tật mùa hè

II Chuẩn bị:

- Đĩa hình về chủ đề mùa hè - Tranh ảnh về mùa hè

III Tiến trình tổ chức:

*Mở đầu hoạt động:

- Cô đố các cháu : Mùa gì trời nắng chang chang phượng hồng nở thắm ve sầu kêu than?

- Cho trẻ đoán mùa hè? Hỏi trẻ có biết mùa hè

là mùa tiếp theo mùa nào không? Cho các cháu đọc xuân, hè thu đông

*Hoạt động trọng tâm:

 HOẠT ĐỘNG 1: Xem đĩa hình về mùa hè.

Cho trẻ xem đĩa hình có cảnh hoa phượng nở,

ve kêu, thời tiết nóng nực, mọi người đi nghỉ mát…

- Hỏi trẻ thấy gì trong phim trẻ vừa coi?

- Cho trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ, sau đó

cô hỏi vậy các con có biết những đặc điểm đó

là của mùa nào không?

- Âm thanh nào biểu hiện đặc trưng của mùa hè?

Cháu trả lời câu hỏi của cô

Xem và trả lời câu hỏi của cô

- Loại hoa nào làm cho mùa hè thêm rực rỡ?

- Bầu trời mùa hè như thế nào?

- Những loại trái cây nào thường có trong mùa hè?

 HOẠT ĐỘNG 2: Nhận biết sinh hoạt của con người trong mùa hè.

- Hỏi các cháu mùa hè trời nắng khi đi học, đi chơi các con phải chú ý điều gì?

- Mùa hè trời nóng thường có những dịch bệnh

gì xảy ra?

- Để phòng tránh những loại bệnh đó các con phải làm gì?

- Khi trời mưa to sấm chớp, các con có nên ra đường nghịch nước và chơi dưới gốc cây to không?

- Vào mùa hè mọi người thường đi nghỉ mát ở đâu?

- Các con có được cha mẹ cho đi nghỉ mát ở đâu bao giờ chưa?

 HOẠT ĐỘNG 3: Ai giỏi hơn ai

- Cho trẻ chơi trò chơi tìm đúng tranh ảnh mùa hè

- Chuẩn bị một số tranh về bốn mùa

- Cho trẻ tìm tranh ảnh về mùa hè gắn lên bảng, chia lớp thành 3 tổ, sau một thời gian nhất định tổ nào gắn nhiều và đúng là tổ đó thắng

- Chơi 2-3 lần

Trả lời theo ý trẻ

Tham gia chơi

Hoạt động

chuyển tiếp Chơi trò chơi uống nước

Hoạt động

ngoài trời - Thí nghiệm cho trứng vào bình.

- Tiến hành: Đặt bình thủy tinh vào bát nước nóng,khoảng 5 phút Chuyển sang bát` nước lạnh Nhúng ướt quả trứng( đã luộc chín và bóc vỏ) và đặt phần nhỏ vào miệng bình vì không khí trong bình lạnh hút xống nên quả trứng sẽ dần dần trôi xuông lòng bình, để lấy quả trứng ra thì dốc ngược bình lên sao cho qua trứng ở gần miệng bình Thổi mạnh thẳng từ

miệng bình vào bình Quay bình ra phía khác ngay quả trứng

sẽ bay ra

- Chơi trò chơi lấy nước về tưới cây

- Chơi tự do

Hoạt động

góc

- Góc trọng tâm đóng vai: Cửa hàng bán trang phục mùa hè và các đồ dùng đi biển, đi bơi

Góc kết hợp:Góc xây dựng:Xây công viên nước – Tạo hình:Vẽ

tô màu các bài trong chủ đề - Góc sách ;Xem sách truyện chủ đề

Vệ sinhăn

trưa ngủ trưa

- Nhắc trẻ ăn hết suất và không làm rơi vãi thức ăn

- Dạy trẻ ngủ đủ giấc biết phụ giúp cô khi ngủ dậy

Hoạt động

- Dạy trẻ tắm rửa hàng ngày để cơ thể luôn sạch sẽ

Trả trẻ Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình học

tập, sức khỏe của trẻ Gợi ý trẻ xem tranh ảnh chủ đề

*Đánh giá các hoạt động trong ngày:

………

………

………

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ ba, ngày 24 tháng 04 năm 2012

Tên hoạt

động

NỘI DUNG –HÌNH THỨC TỔ CHỨC

Đón trẻ

Điểm danh

Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

Trò chuyện hỏi trẻ về các loại trang phục trong mùa hè mà mẹ cho bé mặc

Khuyến kích trẻ đi học mặc đồng phục nhưng mang theo bộ đồ mỏng để thay khi ngủ dậy cho mát

Cho trẻ chơi trò chơi dân gian trẻ thích

Cho tổ trưởng điểm danh báo sĩ số lớp

Hoạt động có

chủ đích

CẮT DÁN TRANG PHỤC MÙA HÈ

1.Mục đích, yêu cầu:

 Luyện cho trẻ các kỹ năng đã học để phối hợp các kỹ năng: Tô màu

Cắt dán … để tạo nên sản phẩm

 Biết các trang phục ấy chỉ mặc trong mùa hè, khi thời tiêt nóng bức

 Qua hoạt động trẻ biết trang phục mặc đúng cho bản thân mình

 Thể hiện năng khiếu thẩm mỹ ,thực hành kỹ năng khéo léo

 Khuyến kích trẻ sáng tạo trong bố cục tranh

2.Chuẩn bị:

o Đồ dùng,phương tiện

Tranh :mẫu của cô(4 tranh) Bàn, ghế, bút lông, bút màu, kéo, hồ dán, tập vẽ, khăn ẩm

Mô hình ngã tư đường phố

o Hình thức tổ chức

Trong lớp, đội hình chữ u

3.Tổ chức hoạt động(cách tiến hành)

trẻ

Hoạt động mở đầu

 Gợi ý hỏi trẻ những ngày lễ sắp đến( 30/04, 01/05) được ba mẹ dẫn đi chơi ở đâu?

 Có nhiều bạn được ba mẹ dẫn đi tắm biển quá

- Trẻ nói

tự do

- Trẻ nghe

nhưng khi tắm biển phải mặc đồ gì? Con chuẩn bị trang

phục tắm biển chưa? Đã có một số trang phục cô sưu tầm

rồi hãy lựa chọn tô màu cắt dán đem về cho mẹ xem nha!

 Cho trẻ hát theo máy bài: “ Bé đi tắm biển ” cho

trẻ hát và vận động theo máy

Hoạt động trọng tâm:

 Hoạt động 1: Cùng xem tranh đẹp

 Quan sát và trò chuyện về các bức tranh mùa hè

 Hỏi trẻ :

Con thấy các bạn đang làm gì?

Các bạn mặc đồ ra sao?

Khi tắm còn có gì

 Đúng rồi! Nhờ có phao và các trang phục tắm

gọn gàng nên bạn dễ hoạt động trong nước và khi tắm

mùa hè cần có gì để che đầu?

 Hoạt động 2:

 Gợi ý trẻ tự nói về nội dung bức tranh đó

 Để chọn được trang phục đẹp đi tắm biển trước

tiên c/c sẽ làm gì?

 Tiếp theo ta làm gì nữa?

 Đúng rồi các trang phục rất nhiều nên con nên

chọn sau đó tô màu cho đậm và thực hiện các kỹ năng cắt

ra sau đó tìm các phụ trang đi kèm cũng cắt tương tự rồi

xếp lên giấy trước

 Ta dán từng trang phục cho rõ ràng không chồng

lên nhau

 Cho trẻ nhắc lại kỹ năng xếp và dán theo hình

 Cho trẻ hát bài: Bé và trăng

 Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện

 Cô theo dõi quan sát trẻ, mở nhạc chủ đề cho trẻ

nghe, gợi ý trẻ sáng tạo khi tạo sản phẩm, nhắc trẻ tư thế

ngồi khi thực hiện, giúp trẻ yếu hoàn thành sản phẩm

 Nhắc trẻ hết giờ

 Cho trẻ treo tranh trên giá sản phẩm

 Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn và nói ý nghĩ

của mình về bức tranh đó

 Cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ Nhắc nhở

một số trẻ chưa làm xong vào góc thực hiện tiếp

cô giới thiệu

- Trẻ nói theo ý trẻ

- Nghe cô giới thiệu

- Trẻ trao đổi cách cắt

- Trẻ theo dõi khi cô làm mẫu

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ về bàn thực hiện

- Trẻ làm xong treo tranh trên giá

- Trẻ, cô

Kết thúc:

nhận xét tranh bạn

- Trẻ đọc thơ

Hoạt động

chuyển tiếp Cho trẻ giải câu đố về các mùa trong năm

Hoạt động

ngoài trời

Hoạt động có chủ đích : Cho trẻ quan sát cây cối trong mùa hè.

 Cho trẻ dạo chơi ngoài trời quan sát các loại cây mùa hè như thế nào chúng có cần nước không? Giáo dục nhắc trẻ chăm sóc cho cây trong những ngày nắng

Trò chơi vận động : Thi chong chóng ai quay nhiều nhất?

Chơi tự do với các đồ chơi trong sân trường.

Hoạt động

góc

Góc trọng tâm :

 Góc xây dựng: Xây thác nước Datala

 Trẻ biết lắp ráp, xây dựng thác nước theo hình tranh vẽ

 Biết bố trí các loại đá, cây xanh theo đặc điểm riêng của thác

 Liên kết góc tạo hình, phân vai để hướng dẫn mọi người đến tham quan du lịch

Góc kết hợp

Góc phân vai: Bán vé tham quan, cửa hàng giải khát

Góc âm nhạc: Hát, múa, đọc thơ về các bài trong chủ đề

Góc tạo hình: Cắt ,dán, nặn, vẽ tô màu các loại trang phục tắm biển

Vệ sinh

Ăn trưa,

Ngủ trưa

Theo dõi nhắc nhở trẻ không nghịch nước khi đi vệ sinh

Nhắc trẻ ăn không ngậm lâu thức ăn trong miệng quá lâu

Biết nằm im ngủ sâu, ngủ đủ giấc, không nói chuyện ồn ào khi ngủ

Hoạt động

chiều

Cho trẻ tham gia TC tìm tranh trong ngày Hướng dẫn trẻ cách tìm và nói về các giờ giấc trong ngày Thi giải câu đố về định hướng thời gian, không gian trong ngày

Tô màu tranh và nối lại với các hiện tượng tự nhiên

Cho trẻ lấy đồ chơi ở góc theo ý thích

Trả trẻ Nhắc trẻ đi học tự cất cặp dép đúng nơi qui định

Trao đổi phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe trẻ

Nhắc trẻ mặc đồng phục khi đi học

Đánh giá trẻ

2 ………

………

3 ………

4 ………

5 ………

Kế HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ tư , ngày 25 tháng 4 năm 2012 Tên hoạt động

NỘI DUNG –HÌNH THỨC TỔ CHỨC

Đón trẻ điểm

danh

Đón trẻ tận tay phụ huynh trao đổi về tình hình học tập sức khỏe trẻ -Cho trẻ vào góc chơi

-Chơi trò chơi lộn cầu vồng

Điểm danh theo tồ Hoạt động học

1 MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm, hiểu nội dung bài thơ,

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ mạnh dạn tham gia phát biểu

- giáo dục trẻ không chơi ngoài mưa

2 Chuẩn bị:

- Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm

- Một số tranh ảnh về mưa

3 Tiến trình tổ chức:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động trẻ

*Mở đầu hoạt động:

- Cho trẻ đứng lên hát và vận động cùng cô

- Hỏi trẻ giọt nước trong bài thơ đã nói gì với chị gió?

- Làm mưa để làm gì mà giọt nước lại muốn được làm mưa?

*Hoạt động trọng tâm:

 HOẠT ĐỘNG 1:Nghe Cô đọc thơ.

- Cô đọc thơ một lần cho trẻ xem đĩa hình

- Hỏi các cháu có biết bài thơ cô vừa đọc có tên là gì không?

- Cô giới thiệu đó là bài thơ mưa của tác giả Nguyễn Diệu

- Hỏi các cháu cô vừa cho các con xem phim

về mưa các con có nhận xét gì về đoạn phim đó?

- Bây giờ cô sẽ đọc bài thơ một lần nữa cho các con nghe nhé!

- Cô đọc lần 2 cho các cháu xem tranh

 -HOẠT ĐỘNG 2 - ai đọc thơ hay

nhất

 - Cho trẻ đọc chung 1 lần

Hát và trả lời câu hỏi

Nghe cô đọc thơ

và trả lời câu hỏi

Trẻ đọc thơ

- Cho từng tổ đọc thơ một lần.

- Hỏi các cháu trong bài thơ nói mưa rơi như thế nào?

- Khi mưa rơi xuống các con thấy trên sân có những cái gì?

- Khi mưa xuống lá cây như thế nào?

- Mưa xuống các con thấy thời tiết nhưra sao?

- Trời mưa to các con có tắm mưa không?

- Cho bạn trai, bạn gái đọc thơ - Nhóm, cá nhân đọc thơ

- Các con có thích mưa không? Tại sao?

 HOẠT ĐỘNG 3: Chơi trò chơi xem bé làm mưa.

- Cô chuẩn bị bốn bức tranh

- Cho các biết các loại cây cỏ trong bức tranh

bị nắng hè thiêu đốt muốn héo hết rồi bây giờ các con hãy thi nhau làm mưa cho cây cối thêm xanh tốt nhé!

- Cho các cháu vẽ mưa trong một thời gian là đọc một bài thơ tổ nào vẽ xong trước và đẹp

là tổ đó thắng

- Một số cháu vẽ số còn lại đọc thơ

Trẻ mạnh dạn

và hứng thú tham gia trả lời câu hỏi

Trẻ tham gia chơi theo từng nhóm,cố gắng

để tạo ra bức tranh đẹp trong khi các bạn khác đọc thơ

Hoạt động

chuyển tiếp

Chơi trò chơi Trời mưa

Hoạt động

ngoài trời

- Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh những cánh rừng trong

mùa hè

- Yêu cầu:

Cho trẻ dạo chơi sân trường

Cho trẻ quan sát một số tranh về rừng cây trong những ngày nắng nóng

Gợi ý trẻ biết cây cối, động vật, con người cũng cần mưa

như thế nào?

Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước trong mùa nóng

- TCVĐ: Chuyển nước.

- Cho trẻ thi đua giữa 2 đội Đội máy bay nào lấy được nhiều nước tưới cho cây mà không đổ thì đội đó thắng

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.

Hoạt động góc - Góc trọng tâm: Góc phân vai: Cửa hàng sinh tố, bán vé cho

mọi người tham quan thác

Yêu cầu: Cho trẻ biết liên kết bán vé cho một số nơi.

Gợi ý để trẻ biết tên một số nơi nghỉ mát, du lịch, dễ

nhớ

- Trao đổi, kết hợp với góc xây dựng để bán vé

- Chào mừng mọi người đến quán giải khát

- Góc kết hợp: Góc xây dựng: Xây thác nước.

Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát theo chủ đề.

Vệ sinh ăn trưa

ngủ trưa

- Tiếp tục theo dõi và hướng dẫn thao tác rửa tay bằng xà phòng cho trẻ trước khi ăn

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ qua các món ăn, động viên trẻ ăn đầy đủ các thức ăn

- Cô chú ý khi có trẻ ho tránh ngủ dưới quạt

- theo dõi nhắc nhở trẻ ít ngủ, ngủ muộn

Hoạt động

chiều

- GDDD

- Giáo dục trẻ không ăn quả xannh uống nước lã để phòng tránh bệnh tiêu chảy

Trả trẻ

Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình học tập, sức khỏe của trẻ Gợi ý trẻ xem tranh ảnh chủ đề

Đánh giá các hoạt động trong ngày:

………

………

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ năm, ngày 26 tháng 04 năm 2012

TÊN

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG - HÌNH THỨC TỔ CHỨC

ĐÓN

TRẺ,

ĐIỂM

DANH

- Cô đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh về tình hình một số trẻ trong lớp

- Trò chuyện với trẻ về những hoạt động đã dự định trong ngày

- Hỏi trẻ trong ngày giỗ tổ ba, mẹ dự định đưa trẻ đi chơi ở đâu?

- Hướng trẻ không chạy nhảy trong ngày nghỉ cuối tuần

- Cho trẻ chơi đồ chơi tại góc trẻ thích

- Các tổ trưởng điểm danh, từng tổ gắn tên vào bảng : “Ai có mặt hôm nay”

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

CÓ CHỦ

ĐÍCH

NÉM XA BẰNG 1 TAY.BẬT XA.

1 Mục đích, yêu cầu:

Kiến thức:

Trẻ biết ném xa bằng một tay và xa 45cm

Kỹ năng:

Trẻ ném xa bằng một tay biết chuyển trọng tâm nhịp nhàng kết hợp quay

Bật: tay ra phía trước lên cao, kết hợp chân nhún bật lên cao tạo lực bay

Phát triển:

Sức mạnh của cơ tay, cơ chân, kỹ năng phối hợp

2 Chuẩn bị:

* Không gian tổ chức: Ngoài sân trường, sân bãi sạch.

* Đồ dùng phương tiện:

Túi cát, bóng Vạch bật xa (phấn dây) Máy cassett, băng nhạc khởi động

3 Tổ chức hoạt động:

Hoạt động giáo viên

* Hoạt động mở đầu:

- Cô nói: Hôm nay, lớp sẽ cùng chơi với gì nè?

- Cho trẻ mỗi tổ chọn một loại đồ dùng để tham gia cùng đi chơi cùng cô nha

* Hoạt động trọng tâm:

1 Khởi động:

Cô cho trẻ đi các tư thế theo nhạc

Trẻ đứng thành 2 hàng dọc đi theo

Hoạt động trẻ

- Trẻ nói theo ý trẻ

- Tổ chọn bóng, tổ chọn vòng, tổ chọn cờ

đương ziczac đi nhón gót, đi thường, đi

bằng gót, đi thường, đi khom người, đi

thường chuyển sang chạy nhanh dần, chạy

chậm dần, chạy về thành hang ngang tập

bài tập phát triển chung

2 Trọng động:

a) Bài tập phát triển chung:

Động tác tay: 2 tay đưa ra trước lên

cao (4 lần*8nhịp)

Động tác chân: ngồi xổm đứng lên

liên tục (4 lần 8 nhịp)

Động tác bụng 1 : Đứng gập người

về phía trước (2 lần * 8 nhịp)

Bật 1: tách khép chân, bật về 2 hàng

ngang thể dục

b) Vận động cơ bản: Trổ tài thi ném

Các con nhìn xem trong rổ đựng cái

gì?

Thế các con có thích chơi ném các

túi không?

Còn có gì ở trước mặt đây?

Vạch mức để cho các bé bật xa

Hôm nay các cháu nghĩ xem mình

sẽ thực hiện bài tập gì?

Đúng rồi !Hôm nay cả 4 tổ cùng trổ

tài xem tổ nào nhanh nhẹn, khéo léo nhất

khi ném xa và bật qua con suối nhỏ mà

không rơi xuống đấy

Cô cho trẻ thực hiện nhắc lại kỹ

năng bật và ném

Cho trẻ thi đua mỗi lần 4 trẻ , dùng

phấn đánh dấu trẻ nào ném xa, bật xa nhất

Cho tất cả trẻ còn lại nhận xét

Lần lượt cô cho các cháu thực hiện

2-3 lần

Cô theo dõi sửa kỹ năng cho các

cháu

Các cháu béo phì cô cho thực hiện

bật xa nhiều lần

Trẻ khởi động cùng cô

Trẻ tập theo cô đếm Trẻ tập theo cô đếm Trẻ tập theo cô đếm

Trẻ bật về hai hang ngang

Những túi cát

Dạ thích Vạch mức Trẻ chú ý nhìn cô

Trẻ chú ý nhìn và nghe cô phân tích

Trẻ theo dõi nhận xét

Cho trẻ so sánh khi ném túi cát và ném bóng

Trẻ thực hiện cùng cô