đeo tay trí phía trước, sau, phía trên, dưới của bạn khác Đôi dép Hoạt động ngoài trời HĐCĐ Trò chuyện về đồ dùng các nhân của bé TCVĐ Ném bóng vào chậu - Chơi tự do TCVĐ Dung dăng du
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN VIII: TRANG PHỤC CỦA Bẫ
Người thực hiện: Lờ Thị Quỳnh Trang
(Từ 15- 19/10/2018)
Nội
dung
Đún trẻ - Trẻ chào cụ vào lớp và khi về Về nhà biết chào bố mẹ, ụng bà…
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định
Thể
dục
sỏng
- Hụ hấp: Làm tiếng cũi tàu (4l x 4n)
- Tay 3: Hai tay đưa ra trước lờn cao (4l x 4n)
- Bụng 3: Đứng nghiờng người sang hai bờn (4l x 4n)
- Chõn 3: Ngồi xổm, đứng lờn liờn tục (4l x 4n)
- Bật tại chổ (4l x 4n)
Trũ
chuyện
sỏng
- Trũ chuyện một số thụng tin về bản thõn
- Trẻ nhận biết một số cảm xỳc vui buồn Biết thăm hỏi chia sẻ với cỏc bạn
- Điều chỉnh giọng núi phự hợp với tỡnh huống giao tiếp
- Chỳ ý lắng nghe người khỏc và đỏp lại bằng cử chỉ, nột mặt ỏnh mắt
- Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn
- Biểu lộ trạng thỏi cảm xỳc tỡnh cảm phự hợp qua cử chỉ điệu bộ
- Thể hiện sự chia sẽ an ủi với người thõn và bạn bố
- Nhận biết một số trạng thỏi cảm xỳc
- Trẻ biết khả năng sở thớch riờng của bản thõn
Vệ sinh - Trẻ tự rửa tay bằng xà phũng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau khi
chơi
- Biết chờ đến lượt
- Đi vệ sinh đỳng nơi quy định
Ăn - Biết giỏ trị dinh dưỡng của một số thực phẩm
- Trẻ cú kỹ năng trong ăn uống
- Ăn đa dạng cỏc mún ăn và ăn hết suất
- Biết tờn một số mún ăn trong ngày
Ngủ - Ngủ đỳng thời gian
- Điều chỉnh giọng núi phự hợp với hoàn cảnh
- Biết đề nghị sự giỳp đỡ của người khỏc khi cần thiết
- Nghe nhạc cổ điển, nhạc dõn ca
Hoạt
động
gúc
- Gúc phõn vai: Bỏc sỹ, cấp dưỡng, cửa hàng bỏn đồ dựng đồ chơi
- Gúc xõy dựng: Xõy dụng cụng viờn.
- Gúc sỏch toỏn: Làm abum về chủ đề bản thõn, Chơi tranh lụ tụ phõn
nhúm đồ dựng đồ chơi ở lớp, làm vở toỏn
- Gúc nghệ thuật: Vẽ về cỏc loại trang phục của bộ như cỏc đồ dựng dụng
cụ Nặn theo ý thớch Xộ dói làm túc Biểu diễn cỏc bài hỏt về chủ đề bản thõn
- Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy Thả vật chỡm nỗi Đong nước vào chai Hoạt PTTC
Bật tỏch chõn
PTNT
Trũ chuện về
PTTM
Nặn vũng
PTNT
Xỏc định vị
PTNN
Chuyện:
Trang 2học
khép chân
qua 4-5 ô
TC: Chuyền
bóng qua đầu
đồ dùng cá nhân của bé
đeo tay trí phía trước,
sau, phía trên, dưới của bạn khác
Đôi dép
Hoạt
động
ngoài
trời
HĐCĐ
Trò chuyện
về đồ dùng
các nhân của
bé
TCVĐ
Ném bóng
vào chậu
- Chơi tự do
TCVĐ
Dung dăng dung dẽ
HĐCĐ
Cho trẻ chơi xếp hình trên sân
- Chơi tự do
TCVĐ
Ném bóng vào chậu
HĐCĐ
Quan sát cô cấp dưỡng chế biến món ăn
- Chơi theo
tự do:
TCVĐ
Tìm bạn thân
HĐCĐ
Làm quen bài hát: Sinh nhật hồng
- Chơi tự do
HĐCĐ
Vẽ tự do trên sân
TCVĐ
Ném bóng vào chậu
- Chơi tự do
Hoạt
động
chiều
Đọc đồng
dao: “ Xĩa cá
mè”
HDTC mới:
Thả đĩa ba ba
Làm bộ sưu tập về chủ đề Bản thân
Làm bài tập
vở toán
Kể chuyện sáng tạo theo tranh
* Đánh giá trẻ hàng ngày:
………
………
………
………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY TUẦN VIII Thứ 2 (15/10/2018)
Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức
Hoạt động
chung
Lĩnh vực
PTTC:
Bật tách chân
khép chân
qua 4-5 ô
TC: Chuyền
bóng qua đầu
- Trẻ tập bài tập phát triển chung đều, nhịp nhàng
- Trẻ biết bật tách chân khép chân nhịp nhàng khi qua các ô cô vẽ sẵn
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi trò chơi
I Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Vạch chuẩn và sơ đồ cho trẻ bật
II Tiến hành :
HĐ1: Khởi động:
Cô mở nhạc cho trẻ khởi động Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi, chạy các kiểu bàn chân
HĐ2: Trọng động
a.Bài tập phát triển chung :
- Tay 3: Hai tay đưa ra trước, ghập khuỷu tay (4l x 4n)
- Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n)
- Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (6l x 4n)
b Vận động cơ bản: Bật tách chân khép chân
Trang 3qua 4-5 ô
*Cô làm mẫu:
- Lần 1: làm đẹp không giải thích
- Lần 2: Giải thích động tác: TTCB: Hai tay chống hông mắt nhìn thẳng, khi nghe hiệu lệnh bật, thì cô bật chụm chân vào ô thứ nhất, tách chân vào ô thứ 2 sau đó khép chân vào ô tiếp theo cứ như vậy đến hết ô
- Lần 3: Lần này yêu cầu khó hơn các con hãy bật khéo léo vào những ô nhỏ hơn
*Trẻ thực hiện :
- Cô cho trẻ thực hiện mỗi trẻ 2-3 lần
- Giáo viên chú ý động viên khuyến khích trẻ
- Lần 3: Cho trẻ bật qua những ô nhỏ hơn để rèn sự khéo léo cho trẻ
- Lần này cô sẽ vẽ những ô nhỏ hơn nhiệm vụ của các con là bật vào ô không được giẫm lên ô
- Trẻ thực hiện
*Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
Khi cô hô “bắt đầu” thì người cầm bóng đầu tiên sẽ chuyền bóng cho bạn phía sau,lần lượt
cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*HĐ3 : Hồi tỉnh cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
xung quanh lớp
*HĐ4: NXTD- cắm hoa bé ngoan Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ: Trò
chuyện về đồ
dùng cá nhân
của bé
TCVĐ:
Ném bóng
vào chậu
Chơi tự do:
- Biết một số đồ dùng cá nhân của bé
- Trẻ gìn giữ bảo
vệ các đồ dùng của mình Biết cất đúng nơi quy định
- Chơi trò chơi thành thạo
- Biết đoàn kết trong khi chơi
I Chuẩn bị :
Một số đồ dùng cá nhân của trẻ như: Cặp, áo quần, mũ,dép
- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do
II Tiến hành : HĐCĐ: Trò chuyện về đồ dùng cá nhân.
- Cô bắt nhịp cả lớp hát bài “Cái mũi ”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về cái gì?
- Ngoài cái mũi ra trên cơ thể của mình còn có rất nhiều bộ phận khác nữa và muốn giữ gìn cho cơ thể của mình sạch sẽ thì chúng ta cần phải có những đồ dùng dụng cụ như: Dép, mũ
Và giờ HĐCĐ hôm nay cô sẽ trò chuyện với các con các đồ dùng mà hằng ngày các con
Trang 4thường dùng đấy.
+ Cô cho các con làm quen một số đồ dùng cá
nhân của trẻ như: dép, áo quần, cặp sách
*TCVĐ: Ném bóng vào chậu Cách chơi: Cô chia trẻ thành ba đội, cô phát bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh ném thì trẻ ném vào chậu không làm bóng nảy ra ngoài Ném xong về đứng cuối hàng, bạn kế tiếp lên ném Sau một thời gian đội nào ném nhiều bóng vào chậu đội đó thắng Luật chơi: Ném bóng vào chậu đội nào nhiều bóng trong chậu chiến thắng - Tổ chức trẻ chơi 3-4 lần * Chơi tự do Chơi với các đồ chơi trên sân trường Sinh hoạt chiều: Đọc đồng dao “Xĩa cá mè” - Trẻ đọc tình cảm lời đồng dao - Trẻ biết lắng ngghe cô đọc và đọc theo cô I Chuẩn bị: - Bài đồng dao II Tiến hành : - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần: Xĩa cá mè - Trẻ đọc cung cô - Tổ, nhóm, cá nhân - Cô chú ý sữa sai cho trẻ * Trẻ chơi tự do các góc *Đánh giá trẻ hàng ngày:
Thứ 3 (16/10/2018) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động chung: KPKH Trò chuyện về đồ dùng cá nhân của bé - Nhận biết đồ dùng cá nhân là đồ dùng riêng của mỗi người dùng để mặc, ăn, uống, vệ sinh
- Biết giữ gìn đồ dùng của mình không dùng chung với người khác để phòng tránh lây lan bệnh
I.Chuẩn bị :
- Trẻ tìm hiểu những đồ dùng cá nhân ở nhà, ở trường của bản thân trẻ
II Tiến hành : HĐ1: Ổn định
Cho trẻ hát bài “Chiếc khăn tay”
Trò chuyện về để trẻ kể về các đồ dùng của mình
HĐ2: Nội dung
*Quần áo và trang phục của bé.
Các con hãy quan sát quần áo và trang phục của bạn Minh Trang Sau đó cô đưa toàn bộ quần áo trang phục của bạn ra cho tất cả nhìn ngắm, sờ
Trang 5- Rèn kĩ năng gọi tên và phân loại
đồ dùng theo công dụng chất liệu
- Giáo dục trẻ thói quen sử dụng
và bảo quản đồ dùng cá nhân, nhất là đồ dùng
vệ sinh cá nhân.|
thử và hỏi:
+ Quần áo của bạn làm từ chất liệu gì ? + Các bộ quần áo có đẹp không? Đẹp ở kiểu dáng hay màu sắc
+ Quần áo và trang phục của bạn nào trong lớp giống của bạn.( gọi 1-2 trẻ kể)
+ Quần áo làm từ chất liệu gì mặc vào mùa đông, làm từ chất liệu gì mặc vào mùa hè
+ Cháu thích kiểu mũ nào? Mũ làm từ chất liệu gì? Mũ có thể sử dụng vào mùa nào?
+ Cháu thích kiểu giày dép nào? Giày dép làm từ chất liệu gì? Tại sao chúng ta phải đi giày đi dép?
Và bạn gái nào ở lớp mình có cài, có kẹp, có vòng
* Đồ dùng vệ sinh của bé
+ Ở trường bé có những đồ dùng vệ sinh cá nhân nào?
+ Đồ dùng vệ sinh nào có kí hiệu riêng?
+ Tại sao lại phải làm kí hiệu riêng trên đồ dùng
vệ sinh cá nhân
* Đồ dùng học tập + Ở trường bé có những đồ dùng học tập nào?
+ Đồ dùng học tập nào có kí hiệu riêng?
+ Vì sao phải làm kí hiệu riêng ở một số đồ dùng học tập?
* Đồ dùng để ngủ của bé:
+ Ở trường bé có đồ dùng cá nhân nào dùng để ngủ?
+ Ở nhà bé có đồ dùng cá nhân nào dùng để ngủ? + Đồ dùng để ngủ nào nên có kí hiệu riêng?
* Tham quan các cửa hàng bán các đồ dùng của trẻ
HĐ3: Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương trẻ
Hoạt động
ngoài trời
TCVĐ:
Dung dăng
dung dẻ
HĐCĐ:
Cho trẻ
chơi xếp
hình trên
- Trẻ chơi trò chơi thành thạo và hứng thú trong khi chơi
- Trẻ biết xếp hình trên sân theo
ý thích
- Trẻ đoàn kết trong khi chơi tự do
I Chuẩn bị :
- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ô tô, xích
đu, cầu trượt, bập bênh
II Tiến hành
* TC: Dung dăng dung dẻ
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: cho trẻ cầm tay đứng thành vòng tròn và đọc đồng dao
- Luật chơi: Đến từ cuối cùng của lời đồng dao
Trang 6sân
Chơi tự do:
mà bạn nào quên không ngồi xuống thì bạn đó phải nhảy lò cò một vòng
-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
*CĐ: Cho trẻ chơi xếp hình trên sân
- Cô phát mỗi trẻ một rá đồ chơi trẻ tự chọn que tính hoặc hình để xếp theo ý thích
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh
Cô bao quát trẻ
Sinh hoạt
chiều
Tổ chức trò
chơi dân
gian
“Thả đĩa ba
ba”
- Trẻ nhớ được
tên trò chơi, nắm được cách chơi, luật chơi
- Rèn luyện tính
nhanh nhẹn cho trẻ
- Giáo dục trẻ
tính đoàn kết
I Chuẩn bị Sân bãi sạch sẽ
II Tiến hành
* Tổ chức trò chơi dân gian: Thả đĩa ba ba
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Các con đĩa đứng giữa sông, các trẻ
khác đứng ngoài vạch và tìm cách để lội qua sông, sao cho các con đĩa không bắt được mình Khi qua sông đọc: Qua sông - về sông - trồng cây
- ăn quả - nhả hột
+ Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt người
qua sông, chỉ bắt khi người đó chưa tới bờ
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh - trả trẻ.
*Đánh giá trẻ hàng ngày:
Thứ 4 (17/10/2018)
Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động
chung:
Nặn vòng
đeo tay(M)
- Trẻ biết dùng kĩ năng nhào đất làm mềm đất, lăn dọc, uốn cong để nặn được vòng đeo tay
I Chuẩn bị
- Vật mẫu của cô
- Đất nặn cho cô và trẻ, bảng nặn, bàn ghế
- Bàn trưng bày sản phẩm, khăn lau tay
II Tiến hành HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú.
Trang 7- Trẻ biết yêu quý
sản phẩm của
mình và của bạn
- Hát " Mừng sinh nhật "
- Trong ngày sinh nhật các con được mọi người tặng rất nhiều món quà phải không Thế ai kể cho cô nghe những món quà mà các con được tặng nào?( trẻ kể )
- Có ai được tặng vòng đeo tay không?
- Thế các con có muốn tặng cho bạn những chiếc vòng đeo tay xinh xắn không?
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con nặn vòng đeo tay nhé!
HĐ2: Nội dung
* Quan sát vật mẫu
- Cô đưa vật mẫu ra cho trẻ xem
- Đây là những cái vòng cô đã nặn
- Thế những cái vòng này có màu gì? (Trẻ kể)
- Ai có nhận xét gì về những cái vòng này ? ( có hình tròn, trơn, nhặn mịn)
- Các con có thích tự tay mình nặn được những cái vòng như thế này không?
- Vậy bây giờ chúng mình hãy quan sát xem cô hướng dẫn cách nặn nặn nhé!
*Cô nặn mẫu
- Cô vừa nặn vừa hướng dẫn các kỹ năng nặn:
- Để làm cho đất mềm thì trước hết cô phải làm gì?
- Nếu một cục đất to như thế này mà cô muốn nặn hai cái vòng thì cô phải làm gì?(chia đất)
- Tiếp theo cô làm gì đây?(lăn dọc)
- Để tạo thành cái vòng cô uốn cong lại sau đó đính lại rồi vuốt nhẹ ở chỗ đính để cho vòng trơn đẹp
- Cô đã nặn xong cái vòng rồi
- Mời 1-2 trẻ nhắc lại các kỹ năng nặn
* Trẻ thực hiện
- Cô mời trẻ về chỗ ngồi để nặn
- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ tư thế ngồi
- Hỏi lại các trẻ kỹ năng nặn, giúp đỡ trẻ yếu
* Trưng bày sản phẩm
- Cô cùng trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn
- Mời 1-2 trẻ giới thiệu sản phẩm của mình
- Mời trẻ nhận xét sản phẩm của bạn
HĐ3: Kết thúc
- Cô nhận xét chung
Trang 8Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ:
Quan sát cô
cấp dưỡng
chế biến món
ăn
TCVĐ:Ném
bóng vào
chậu
- Chơi theo
tự do: chơi
với những đồ
chơi,
- Trẻ nhận biêt được để có được những món ăn cô cấp dưỡng cần những thực phẩm
gì Nấu để làm gì?
- Biết chơi trò chơi thành thạo và hứng thú tham gia chơi
I Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ
- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh
II Tiến hành
* CĐ: Quan sát cô cấp dưỡng chế biến món ăn:
- Cho trẻ ra sân giới thiệu cho trẻ biết hôm nay
cô sẽ cho các con quan sát để có những món ăn cho chúng ta ăn hằng ngày cô cấp dưỡng cần những loại thực phẩm gì và chế biến như thế nào
- Cho trẻ vào bếp quan sát các công việc của các cô cấp dưỡng
- Cho trẻ ra sân kể lại tên các loại thực phẩm, nấu như thế nào, nấu để làm gì, những thực phẩm đó cung cấp chất gì cho chúng ta…
- Giáo dục trẻ ăn đủ chất, rữa tay sạch sẽ trước
khi ăn
*TCVĐ: Ném bóng vào chậu Cách chơi: Cô chia trẻ thành ba đội, cô phát
bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh ném thì trẻ ném vào chậu không làm bóng nảy ra ngoài Ném xong về đứng cuối hàng, bạn kế tiếp lên ném Sau một thời gian đội nào ném nhiều bóng vào chậu đội đó thắng
Luật chơi: Ném bóng vào chậu đội nào nhiều
bóng trong chậu chiến thắng
- Tổ chức trẻ chơi 3-4 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh…
-Cô bao quát trẻ
Sinh hoạt
chiều
Làm bộ sưu
tập về CĐ
Bản thân
- Biết sử dụng các
kĩ năng cầm sách,
mở sách
- Cắt dán tranh làm bộ sưu tập về chủ đề
- Lật sách, xem sách và cất sách theo đúng quy định Giữ gìn sách
vỡ cẩn thận
I Chuẩn bị
- Sách, tranh ảnh sưu tầm, kéo keo
II Tiến hành HĐ1: Hướng dẫn trẻ để trẻ có kĩ năng sử dụng
tranh
HĐ2: Trẻ tìm tranh cắt dán tranh thành tập
tranh theo chủ đề
- Hướng dẫn kĩ năng cầm kéo cắt, phết hồ , dán
- Cô gợi ý để trẻ làm tranh theo chủ đề
HĐ3: Kết thúc
Nhận xét, tuyên dương
Trang 9* Nêu gương cuối ngày - Vệ sinh trả trẻ
*Đánh giá trẻ hàng ngày:
Thứ 5 (18/10/2018) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động chung: PTNN Toán Xác định vị trí đồ vật so với bạn khác (phía trước-phía sau ; phía trên-phía dưới) - Trẻ biết xác định phía trên phía dưới, phía trước, phía sau của đồ vật so với bạn khác - Rèn cho trẻ biết xác định vị trí của các đồ vật khác xung quanh mình I Chuẩn bị - Đồ dùng: Mỗi trẻ 1 con búp bê, bóng, mũ, xe ô tô - Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng to hơn của trẻ II Tiến hành HĐ1: Xác định phía trên phía dưới phía trước phía sau của đồ vật so với bạn khác. Các con hãy xem hôm nay có ai đến thăm các con nào? (Bạn búp bê) - Bạn búp bê đến thăm lớp chúng ta và đem rất nhiều đồ chơi đến cho các con đấy, các con xem đó là đồ chơi gì nào?(Bóng, mũ, xe ô tô )
- Các con xem quả bóng ở phía nào của bạn búp bê?(Quả bóng ở phía trước) - Phía trước bạn búp bê có gì? (Quả bóng, tường nhà )
- Cho trẻ phát âm phía trước theo tổ, nhóm, cá nhân - Phía sau của búp bê có gì?(Có cây táo) - Cây táo ở phía nào của bạn búp bê ? (Phía sau) - Cho trẻ phát âm phía sau theo tổ, nhóm, cá nhân - Phía trên của bạn búp bê có gì?(Có mũ, trần nhà, quạt )
- Chiếc mũ ở phía nào của bạn búp bê ? (Phía trên)
- Cho trẻ phát âm phía trên theo tổ, nhóm, cá nhân
- Phía dưới bạn búp bê có gì?(Có xe ô tô)
- Xe ô tô ở phía nào của bạn búp bê ? (Phía dưới)
- Cho trẻ phát âm phía dưới theo tổ, nhóm, cá
Trang 10HĐ2: Luyện tập
*Ai nhanh nhất:
+ Cách chơi: Cô đưa đồ vật ở phía nào trẻ nói to phía đó.Ví dụ cô đưa đồ vật ở phía trên thì trẻ nói phía trên
HĐ3 : Kết thúc
Nhận xét tuyên dương
Hoạt động
ngoài trời
-TCVĐ:
+ Tìm bạn
thân
HĐCCĐ:
+Làm quen
bài hát: Sinh
nhật hồng
- Chơi tự do
- Biết chơi trò chơi thành thạo
và hứng thú tham gia chơi
- Trẻ hát thuộc bài hát và vận động nhịp nhàng theo cô
I Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ
- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ô tô, xích
đu, cầu trượt, bập bênh
II Tiến hành
*TCVĐ: Tìm bạn thân
- Cách chơi: Số bạn nam và bạn nữ chênh nhau một vài trẻ
Cô giáo và trẻ vừa đi vừa hát Khi cô giáo đưa
ra hiệu lệnh: Tìm bạn cùng giới trẻ phải tìm bạn cho mình Bạn gái tìm bạn gái bạn trai tìm bạn trai Hoặc khi cô giáo đưa ra hiệu lệnh : Tìm bạn khác giới nếu là bạn trai phải tìm cho mình bạn gái và ngược lại
- Luật chơi: Nếu bạn nào không tìm được bạn cho mình thì làm theo yêu cầu của lớp
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*HĐCĐ: Làm quen bài hát: Sinh nhật hồng.
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
- Cả lớp hát theo cô
- Các nhóm luân phiên nhau
- Cả lớp hát lại lần nữa
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ô
tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh…
- Cô bao quát trẻ
Sinh hoạt
chiều
Cho trẻ làm
bài tập ở vỡ
làm quen với
toán
- Trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của cô
- Rèn kỷ năng thêm bớt cho trẻ
I Chuẩn bị
- Vở toán, bút sáp màu
- Tranh mẫu của cô
II Tiến hành
- Cô phát vở bút sáp màu cho trẻ
- Cô hướng dẫn mẫu cho trẻ nối các nhóm đồ vật với số 3 tương ứng
- HD trẻ so sánh số lượng trong phạm vi 3
- Cho trẻ thực hiện, cô chú ý bao quát trẻ
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên dương