Tuần 8 Gia đình của bé

- À bài hát nói về một gia đình gồm có bố, mẹ và bạn nhỏ nữa,cả gia đình rất là yêu thương nhau đấy.Các con cũng phải thương yêu những người thân trong gia đình của mình các con nhớ c[r]

Tuần: 8 TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:

Thời gian thực hiện : Số tuần :03

Tên chủ đề nhánh:1

Thời gian thực hiện: Số tuần :01

A.TỔ CHƯC CÁC Hoạt động Nội dung hoạt động Mục đích_Yêu cầu Chuẩn bị

- Đứng quay người sang hai bên

+ĐT chân:Ngồi xổm đứng lên

- Bật tại chỗ

4 Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ thích đến lớp, đến trường cùng cô

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ biết vào góc chơi chơi cùng bạn

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ biết trò chuyện với cô

về gia đình mình,biết tên một số thành viên trong gia đình

- Trẻ tập đều đẹp đúng độngtác

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ yêu thích thể dục sáng

- Trẻ biết tên minh tên bạn

- Biết dạ cô khi cô gọi đến tên

- Đồ dùnồ chơig gia đình

- Các góc chơi

- Tranh,ảnh

về gia đình của bé

- Sân tập

- Sổ điểm danh

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà

lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ và phụ huynh, trẻ đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn, cô trao đổi với

phụ huynh về tình hình của trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ vào góc chơi chơi tự do,cô bao quát trẻ chơi

2 Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên từng trẻ

- Cô nhắc trẻ đứng dậy khoanh tay dạ cô

- cô chốt số trẻ và báo ăn cho cô nuôi

- Cô giáo dục trẻ đi học đều và đúng giờ

3.Trò chuyện

- Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình ( ông,bà,bố,mẹ,em

bé)

+ Cô đố các con biết đây là bức tranh gì?

+ Các con có biết trong bức tranh có những ai không?

- Trong gia đình của các con có những ai?

- Các con có yêu quý ông bà bố mẹ của mình không?

- À trong mỗi chúng ta ai cũng có 1 gia đình riêng,người

thì còn ông còn bà và bố mẹ,người thì không ở cùng ông

bà bố mẹ hoặc đã mất.Vì vậy các con phải biết yêu quý

và kính trọng ông bà bố mẹ,anh chị em của mình nhé

4 Thể dục

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu

nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi

+ Trọng động:

+ ĐT hô hấp: Thổi nơ bay

+ ĐT tay:- Hai tay đưa sang ngang,đưa lên cao

+ ĐT lưng, bụng - Đứng quay người sang hai bên

+ĐT chân:Ngồi xổm đứng lên

- Bật tại chỗ

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Cô nhận xét,tuyên dương trẻ

- Trẻ chào cô giáo bố

- Quan sát thời tiết,cây xanh trong trường

2 Trò chơi vận động

- TC: Về đúng nhà,trời nắng trời mưa

3.Hoạt động tự do

- Chơi các đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết được thời tiết hômnay như thế nào

- Trẻ biết tên một số loại câyxanh trong trường

 GD trẻ ăn mặc trang phụcphù hợp với thời tiết,biếtchăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi,luật chơi

- Trẻ hứng thú trong khi chơi

- Trẻ thoải mái khi chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn không tranh giành xô đẩy nhau

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ năng vận độngcho trẻ

- Rèn luyện khả năng vậnđộng linh hoạt cho trẻ và sựchú ý của trẻ

- Trẻ có ý thức khi chơi, chơiđoàn kết với các bạn

- Địa điểmquan sát sântrường sạchsẽ

- Trò chơi vận động,sânchơi sạch sẽ

- Các đồ chơi

và thiết bị ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định - Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân và kiểm tra sức

khỏe của trẻ Cho trẻ ra sân lối đuôi nhau vừa đi vừa hát “Lời chào

buổi sáng”

2 Giớ thiệu bài:

- Các con vừa hát bài hát gì? Khi đi học các con chào ai?

- Cô giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép khi gặp người lớn

- Hôm nay cô và các con cùng quan sát thời tiêt và cây xanh

trong trường mình nhé

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

* Quan sát thời tiết

- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì không?

- Các con thấy thời tiết buổi sáng hôm nay như thế nào?

- Hôm nay không có ông mặt trời, thời tiết buổi sáng hơi se

lạnh và còn có gió heo may nữa đấy

=> Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết

* Quan sát cây xanh trong trường

- Các con quan sát xem trường mình có những loại cây gì?

- Cô chỉ vào cây xấu và hỏi trẻ đây là cây gì?

- À đây là cây xấu đấy

- Cô đố các con biết lá của cây xấu có màu gì?

- Vậy thân của cây xấu có màu gì?

- Các con có biết trường mình trồng cây xấu để làm gì

không?

=>GD trẻ cây xấu giúp cho sân trường mình có bóng râm

mát cho các con vui chơi đấy vì thế các con bảo vệ cây xanh

bằng cách tưới nước và nhổ cỏ cho cây nhé

b HĐ 2: Trò chơi “về đúng nhà,trời nắng trời mưa”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi “trời nắng trời mưa”

+ Cách chơi: cô đặt vòng thể dục xuống sàn số vòng ít hơn số

trẻ,sau đó cô cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài hát trời

nắng trời mưa và vỗ tay,khi hát đến chỗ mưa to rồi… mau mau

mau về thôi… thì trẻ phải nhảy thật nhanh vào chiếc vòng thể dục

+ Luật chơi : Nếu bạn nào chậm chân không nhảy được vào vòng

là thua cuộc phải hát hoặc nhảy lò cò 1 vòng tròn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

c.HDD3:Chơi tự do-Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết,không

tranh giành đồ chơi

- Trẻ hát

- Lời chào buổi sáng

- Chào ông bà bố mẹ

* Góc chơi xây dựng:

- Xây dựng nhà ở,cửa hàng

* Góc nghệ thuật: Tô

màu ngôi nhà mái ngói

- Hát múa những bài hát về chủ đề gia đình của bé

* Góc học tập: Xem

sách, tranh truyện về gia đình

-Trẻ biết vào góc chơi

- Trẻ biết nhập vai chơi

-Trẻ tập làm người lớn

- Trẻ biết bắt chước hành vi

của người lớn

- Trẻ biết sử dụng vật liệuxây dựng lắp ghép để xâydựng nhà ở và cửa hàng

- Trẻ biết cách tô màu vàdán tranh ảnh về gia đình

- Trẻ biết hát biểu diễn cácbài hát về chủ đề

- Rèn sự tự tin mạnh dạncho trẻ khi thể hiện

- Trẻ biết giở sách xem nộidung tranh truyện có trongchủ đề

- Đồ dùng

đồ chơi nấuăn,đồ ăn

- Bộ lắp ghép, gach,bộ đồ chơi gia đình

-Màu,tranh ảnh về gia đình

- Dụng cụ

âm nhạc

- Tranh ảnh

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trò chuyện chủ đề

- Hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói nên điều gì?

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá

B1:Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những

góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc xây dựng;;

Góc đóng vai:

*Góc chơi đóng vai: Chơi đóng vai gia đình đi công viên,cửa

hàng bán đồ ăn

* Góc chơi xây dựng: - Xây dựng nhà ở,cửa hàng

*Góc nghệ thuật: Tô màu ngôi nhà mái ngói

- Hát múa những bài hát về chủ đề gia đình của bé

* Góc học tập: Xem sách, tranh truyện về gia đình

- Các con thích chơi ở góc chơi nào?

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không

tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ

dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

B2: Qúa trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ

xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Trong khi trẻ chơi cô đến từng góc giúp trẻ liên kết các góc

chơi, vai chơi

- Góc phân vai, xây dựng

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

ăn

1 Trước khi ăn

2 Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửatay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tayđúng cách trước và sau khi

ăn, sau khi đi vệ sinh, laumiệng sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô mời bạntrước khi ăn, ăn chậm, nhai

kĩ

- Trẻ biết kể tên một số món

ăn hằng ngày Biết thựcphẩm giàu chất đạm,vitamin…

- Khi ăn không nóichuyện…

- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối vớisức khỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

* Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà phòng

vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay

lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn

tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ

giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng

bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước

sạch Lau khô tay bằng khăn

- Trẻ thực hiện

*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi

khăn rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân

khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực

hiện

2 Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn - Cô giới thiệu các món ăn và các chất

dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những

trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

3 Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau

miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

Hoạt động Nội dung Mục đích_Yêu cầu Chuẩn bị

- Giáo dục trẻ biết giữgìn và bảo vệ môitrường,kỹ năng sống

và biết sử dụng tiếtkiệm điện

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ

về chủ đề,nêu giương cuối ngày,cuối tuần

- Trẻ nhớ lại được các hoạtđộng buổi sáng

- Trẻ nhớ lại và hát đúnggiai điệu bài hát

- trẻ làm quen được vớisách toán và biết cách tômàu khéo léo hơn

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm thoại

- Sách toán,sách tô màu buổi chiều

- Đồ chơi ở các góc

-Bảng bé ngoan, cờ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng cácnhân của mình

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

+ Động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ làm quen với sách toán,sách tập tô

2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ

chơi

3 Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Ca nhà thương

nhau,

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Cô vệ sinh tay chân,giặt khăn mặt sạch sẽ và hướng dẫn

trẻ rửa mặt đúng khăn của mình

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

một ngày ở trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trả trẻ về với phụ huynh

- Trẻ rửa tay,rửa chân,rửa mặt sạch sẽ trước khi về

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

- VĐCB: Bò theo hướng thẳng

- TCVĐ: Con bọ dừa Hoạt động bổ trợ: - Hát: Cả nhà thương nhau

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách Bò theo hướng thẳng thật nhẹ nhàng và khéo léo

- Trẻ biết tập bài tập phát triển chung theo cô

- Trẻ biết chơi trò chơi vận động Con bọ dừa

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Nhạc bài hát: Cả nhà thương nhau

- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói đến điều gì?

- À bài hát nói về một gia đình gồm có bố, mẹ và bạn

nhỏ nữa,cả gia đình rất là yêu thương nhau đấy.Các con

cũng phải thương yêu những người thân trong gia đình

của mình các con nhớ chưa nào?

2 Giới thiệu bài.

- Cô đố các con biết muốn có 1 cơ thể luôn khỏ mạnh thì

các con cần phải làm gì?

- Vậy bây giờ cũng đã đến giờ tập thể dục rồi cô và các

con cùng nhau ra sân tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh

- Vâng ạ

- Tập thể dục

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động cùng

tàu nhỏ xíu” kết hợp đi bằng mũi bàn chân,gót bàn chân

và đi khom lưng

b Trọng động * BTPTC

+ ĐT tay:- Hai tay đưa sang ngang,đưa lên cao

+ ĐT lưng, bụng - Đứng quay người sang hai bên

+ĐT chân:Ngồi xổm đứng lên ( NM )

- Bật tại chỗ ( NM )

*VĐCB “Bò theo hướng thẳng”

- Cô giới thiệu tên vận động : Bò theo hướng thẳng

Cô chia lớp thành 2 đội đứng theo hàng ngang quay mặt

vào nhau

- Cô làm mẫu:

+ Cô làm mẫu lần 1: Chậm - không phân tích

+ Cô làm mẫu lần 2: Phân tích vận động

TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát và hạ người xuống

bàn tay và cẳng chân áp sát sàn đầu ngẩng,mắt nhìn

thnagwr về phía trước,khi có hiệu lệnh thì cô bò tiến

thẳng về phía trước thật nhẹ nhàng,khi cô bò đến đích

vạch chuẩn thì cô đứng dậy và đi về cuối hang đứng

- Cô làm mẫu lại lần 3

- Trẻ thực hiện:

+ Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu

+ Cô cho từng trẻ ở 2 tổ lên thực hiện

+ Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ

+ Cô động viên và khích lệ trẻ kịp thời

+ Khi trẻ đã bò thành thạo cô cho trẻ ở 2 tổ thi đua nhau

xem đội nào bò nhanh hơn và khéo léo hơn

c Trò chơi vận động “ Con bọ dừa”

- Cô giới thiệu tên các trò chơi,cách chơi, cho trẻ nghe

+ Cách chơi: Cô đọc bài con bọ dừa và cho trẻ làm theo

các động tác cùng cô

Bọ dừa mẹ đi trước bò dừa con đi sau ( Cô bò trước và

trẻ bò theo sau) gió thổi ngã chổng keo, bọ dừa kêu

ối ối ( Cô củng trẻ nhẹ nhàng nằm ngửa ra trả vờ ngã

ra và 2 tay,2 chân giãy giãy lên cao)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Cô động viên - khen ngợi trẻ kịp thời

- Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp

- Trẻ tập 3 lần x 8 nhịp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

4 Củng cố.

- Hỏi lại trẻ tên bài vừa học

+ Các con vừa được học vận động nào?

+ Được chơi trò chơi gì?

=> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể

khỏe mạnh

5 Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trả lời cô

- Bò theo hướng thẳng

+ Con bọ dừa

- Trẻ lắng nghe

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 27 tháng 10 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH

Trò chuyện về gia đình của bé HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát cả nhà thương nhau

Hát: “Nhà của tôi”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết được các thành viên trong gia đình

- Trẻ biết đâu là gia đình đông con và đâu là gia đình ít con,gia đình nhiều thế hệ

2 Kĩ năng:

- Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Rèn cho trẻ trả lời đủ câu

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết quan tâm, yêu quý những người thân trong gia đình

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về gia đình lớn có nhiều thành viên, gia đình nhỏ ít thành viên

- Hai ngôi nhà có dán tranh gia đình

- Các con ơi hôm nay lớp mình có 1 tin vui đấy,các con

có muốn biết đó là tin vui gì không?

-Tin vui đó là ở trường mầm non Hồng Thái Đông có tổ

chức hội thi, vậy bây giờ cô và các con cùng nhau đến

trường mầm non Hồng Thái Đông để tham dự hội thi

nhé

- Chúng mình cùng đi và hát cùng cô bài hát "Cả nhà

thương nhau nào"

- Các con vừa hát bài hát nói về ai???

-Vậy các con có yêu qúy gia đình của mình không?

=>Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết vâng lời ông bà bố mẹ

của mình

2 Giới thiệu bài

- Ở trường mầm non Hông Thái Đông hôm nay có tổ

chức hội thi“Tìm hiểu về gia đình Việt nam”

- Và tham dự hội thi hôm nay có 3 đội

Đội 1 :Gia đình thỏ con

Đội 2: Gia đình chim con

Đội 3 :Gia đình bướm vàng

- Cả 3 đội cùng nhau trải qua 3 phần thi

-Và không để 3 đội chờ lâu bây giờ cô xin mời cả 3 đội

đến với phần thi thứ nhất: mang tên gia đình cùng khám

phá

- Ban tổ chức đã chuẩn bị cho lớp mình 1 món quà

chúng mình có muốn khám phá xem đó là món quà gì

- Nhà bạn Hoa có mấy người con?

-Vậy gia đình bạn hoa thuộc gia đình đông con hay ít

-Trẻ lắng nghe

-Vâng ạ

-Có ạ-Bức tranh gia đình-Bố , mẹ , bạn Hoa

- Trẻ trả lời-Ít con ạ

- Trẻ nghe