Trò chuyện sáng - Trò chuyện về các loại trang phục của bé Vệ sinh - Tự mặc và thay quần áo Ăn - Nói được những món ăn hằng ngày Ngủ - Tập trẻ ngủ đúng giờ không nói chuyện Hoạt động gó
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 4: TRANG PHỤC CỦ BÉ
Thời gian thực hiện: Từ ngày 19- 23/10/2015
Đón trẻ - Tập trẻ chọn ký hiệu đặt vào góc chơi
Thể dục
sáng
1 Khởi động:
Làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu chân và tập trẻ chạy chậm
60 - 80 cm 1 – 2 vòng
2 Tréng động:
Tập các động tác
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: 2 tay dang ngang, gập khuỷu tay ( 4l - 4n )
+ Bụng - lườn: hai tay lên cao cúi người xuống mũi bàn tay chạm mũi bàn chân ( 4l - 4n )
+ Chân Đứng một chân đưa lên trước, khuy gối ( 4 lx4n ) + Bật : Bật tại chổ ( 4lx4n )
3 Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng.
Trò chuyện
sáng
- Trò chuyện về các loại trang phục của bé
Vệ sinh - Tự mặc và thay quần áo
Ăn - Nói được những món ăn hằng ngày
Ngủ - Tập trẻ ngủ đúng giờ không nói chuyện
Hoạt động
góc
Mục tiêu:
Trẻ biết chọn góc chơi của mình
Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm của mình
Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi
Trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất
đồ chơi đúng nơi quy định
- 90%-92% trẻ đạt yêu cầu
I Chuẩn bị:
Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch, que tính Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy, màu nước, tranh ảnh tang phục
của bé
Góc học tập: Xem tranh về trang phục của bé, cắt dán để tạo
một số sản phẩm về trang phục bé, phân biệt trang phục theo mùa, tô màu các loại trang phục
Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, các loại giải khát, bán các
loại thực phẩm và bán các trang phục của bé
Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây.
II Nội dung chơi Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, các loại giải khát, bán các
loại thực phẩm và bán các đồ dùng ở trường mầm non
Góc xây dựng: Xây khuôn viên, xây dựng hàng rào, đường về
nhà bé, bé cùng tập thể dục
Góc nghệ thuật: Nặn, vẽ, cắt dán để tạo một số sản phẩm về
trang phục bé Trẻ biết thể hiện hát, múa, các bài trong chủ đề… chơi với các nhạc cụ
Trang 2Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây III Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng các thủ thuật như câu đố, hát, đọc thơ để trò chuyện về trang phục của bé
Các con ạ! Để cơ thể mình đẹp hơn các con không chỉ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng mà còn phải biết chọn cho mình những bộ trang phục thật đẹp và phù hợp với mình nữa Các con có đồng ý không? Giờ cô cháu mình cùng tìm hiểu thêm về ở các góc chơi nhé
Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi
- Hôm nay các con cùng hoạt động góc ở các gócchơi nhé
+ Trong lớp mình có mấy góc chơi? Đó là những góc chơi nào?
- Đến với góc xây dựng: Hôm nay các chú kỹ sư , công nhân xây dựng tí hon sẽ cùng nhau xây khuôn viên, xây dựng hàng rào và đường đến nhà bé, bé tập thể dục cùng các bạn
- Góc phân vai: Đến với góc phân vai các bạn sẻ đống vai các thành viên trong gia đình cùng chăm sóc lẩn nhau và nấu những món ăn ngon cho cơ thể khỏe mạnh Ở đó các bạn làm cô bán hàng, bán các loại nước giải khát, bán các đồ dùng của bé
- Góc nghệ thuật: Các họa sĩ tí hon dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để nặn, vẽ, cắt dán để tạo một số sản phẩm về trang phục bé Trẻ biết thể hiện hát, múa, các bài trong chủ đề… chơi với các nhạc cụ
- Góc học tập: Các con đến đó xem sách, phân biệt trang phục theo mùa, tô màu các loại trang phục
- Góc thiên nhiên: Các bạn cùng nhau gieo hạt và chăm sóc cây như tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ, in hình trên cát …
- Trong quá trình chơi các con không nói chuyện giữ trật tự ở góc chơi của mình, các bạn ở góc thiên nhiên cẩn thận không làm cát nước vây bẩn khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng không nói chuyện ở góc chơi của mình
Cô mời các con hãy đến với góc chơi của mình nào!
* Hoạt động 3: Qúa trình chơi.
- Trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi
Cô bao quát quá trình trẻ chơi, giúp trẻ thể hiện được vai chơi của mình, tạo sản phẩm ở góc chơi… chú ý những trẻ chưa thể hiện được vai chơi để hướng dẫn cho trẻ
- Dễ hòa đồng với các bạn trong nhóm
- Biết thực hiện đúng quy tắc ứng xử
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.
Cuối giờ chơi cô đi đến từng góc chơi và nhận xét quá trình trẻ chơi Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp, Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa thể hiện được vai chơi lần sau cố gắng
+ Cho trẻ cắm hoa - Kết thúc giờ chơi
Trang 3* Hoạt
động học
Bũ dớch dắc qua 5 điểm
Trũ chuyện
về trang phục của bộ
Cắt dỏn trang phục của bộ
Chuyện:
Đụi dộp
Xỏc định
vị trớ phớa trờn, phớa dưới, phớa trước, phớa sau, so với bản thõn
Dạy hỏt: Tập rửa mặt
Nghe hỏt: Rửa mặt như mốo TCAN: Bao nhiờu bạn hỏt
Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ:
Làm quen chuyện Đụi dộp
TCVĐ:
Nhỡn vào trong gương
- Chơi tự do
HĐCĐ:
Tỡm về đỳng nhà
TCVĐ:
Lựn mập ốm
- Chơi tự do
HĐCĐ:
LQT: XĐ
vị trớ trờn, dưới, trước, sau
TCVĐ:
Tạo dỏng
- Chơi tự do
HĐCĐ:
LQBH:
Tập rửa mặt
TCVĐ:
Tay phải tay trỏi
- Chơi tự do
HĐCĐ: Tập trẻ Cắt dỏn trang phục của bộ
- Biết sở thớch riờng của bạn bố
TCVĐ: Thả đỉa ba ba
- Chơi tự do
Hoạt động
chiều
Hướng dẩn trũ chơi mới
“Giỳp cụ tỡm bạn”
Nhận biết một số thực phẩm thụng thường
Bồi dưỡng trẻ yếu
ễn chuyện
Đụi dộp
Biểu diển văn nghờ cuối tuần
TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ /nội
dung
Mục tiờu Phương phỏp – hỡnh thức tổ chức
Thứ 2
Ngày
19/10/2015
LĨNH
VỰC
PHÁT
TRIỂN
THỂ
CHẤT
Bũ dớch dắc
qua 5 điểm
- Trẻ biết bũ bằng bàn tay bàn chõn; khi
bũ biết phối hợp chõn nọ tay kia Trẻ tập đỳng, đều cỏc động tỏc của BTPTC theo nhịp hụ của cụ Chơi đỳng trũ chơi
I Chuẩn bị: Búng, sõn bải sạch sẽ.
II Cỏch tiến hành.
Hoạt động 1: Ổn định, gõy hứng thỳ.
- Xin chỏo ban giỏm khảo, chào khỏn giả và cỏc thớ sinh đến tham dự cuộc thi điền kinh,
Trước khi đi vào phần thi mời tất cả thớ sinh khởi động
Hoạt động 2 Nội dung
a, khởi động: Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp đi
cỏc kiểu chõn 3 vũng.( mở nhạc, chỏu đi theo nhạc)
b, Trọng động:
Trang 4TCVĐ:
Chạy tiếp
cờ
theo yêu cầu
- Rèn kỹ năng phát triển các
tố chất thể lực (khéo léo); rèn luyện và phát triển các nhóm cơ (cơ bụng, cơ bắp chân, bắp tay)
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học
- Kết quả mong đợi:
90- 95%
Phần thi thứ nhất là màn đồng diễn của các thí sinh
- BTPTC: ĐH 3 hàng ngang:
+ Tay: 2 tay đưa ra trước đưa lên cao, (6l - 4n ) + Bụng - lườn: hai tay lên cao nghêng người sang phải sang trái ( 4l - 4n )
+ Chân Đứng một chân đưa lên trước, khuỵ gối( 4 lx4n
Đội hình 3 hàng ngang chuyển thành Như vậy là cả 3 đội đã trải qua phần thi thứ nhất các con cho 3 đội một tràng pháo tay
Và tiếp theo là Phần thi thứ 2 đó là phần thi
“Thử tài của bé” Đó là bài tập “ Bò dích dắc qua 5 điểm
” Ở phần thi này chỉ có 2 đội nên đội vịt con
phải nhập qua 2 đội khác Đội hình 3 hàng
ngang chuyển thành 2 hàng ngang đối diện
nhau.
Mời các đội cùng lắng nghe ban tổ chức hướng dẫn bài tập “ Bò dích dắc qua 5 điểm” nhé
* Cô làm mẫu:
+ Lần1: Làm mẫu toàn phần
+ lần 2,3 : Làm mẫu + giải thích rỏ ràng + Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa kết hợp giải thích TTCB: Hai bàn tay và hai bàn chân cô áp sát xuống sàn nhà trước vật chuẩn, đầu gối hơi khụy, mong hơi cao, mắt nhìn thẳng về phía trước khi có hiệu lệnh bò cô bò phối hợp tay nọ chân kia bò đến đích cô đứng dậy đi về cuối hàng
+ Làm mẫu lần 3: cô nhấn mạnh: khi bò mắt cô nhìn về phía trước, bò phối hợp chân nọ tay kia
- Cho 2 trẻ lên làm
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ
- Lần 2: lần lượt cho mỗi bạn 2 trẻ lên thực hiện lần này khó hơn đó là các con phải bò qua 7 điểm
- Lần 3: Theo hình thức thi đua nhưng lần này các con vừa bò vừa mang túi cát lên trên vai nhiệm vụ các con bò đẹp không chạm các điểm
và không làm rơi túi cát
Phần thi thứ 3:
* TCVĐ:"Chạy tiếp cờ" Phần thi nay các thí
sinh chia thành 2 đội số lượng trẻ bằng nhau
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
Trang 5Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ:
Làm quen
chuyện Đôi
dép
TCVĐ.
Nhìn vào
trong gương
Chơi tự do
- Trẻ nhớ tên câu chuyện, biết tên các nhân vật trong câu chuyện
Trẻ hứng thú chơi Hiểu được luật chơi và cách chơi
- Trẻ vui vẽ đoàn kết
Chia lớp thành 2 đội số lượng trẻ bằng nhau,
2 bạn đầu hàng của 2 đội đứng vào vật chuẩn, khi có hiệu lệnh, 2 bạn đầu hàng chạy nhanh về đích lấy cờ chạy về hàng đưa cho bạn kề mình,
cứ như vậy đến bạn cuối hàng Trong cùng thời gian đội nào hoàn thành trước đội đó thắng
Tổ chức chơi 2 lần, sau mỗi lần chơi cô và trẻ nhận xét kết quả chơi của 2 đội
c, Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân
hít thở không khí trong lành
* Hoạt động 3: Kết thúc
+ Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ cắm hoa bé ngoan
I Chuẩn bị Đồ chơi ngoài trời, cờ, bóng, máy
bay
II Tiến hành.
HĐCĐ: Làm quen chuyện “Đôi dép”.
Cho trẻ ngồi xung quanh cô chơi trò chơi “Mũi cằm tai ” Các con vừa chơi trò chơi gì?
Trò chơi nói đến bộ phận gì?
Các con có biết không? Trong mỗi chúng ta ai cũng có những bộ phận trên cơ thể và muốn các
bộ phận đó có đẹp, cân đối thì chúng ta cần đến trang phục đẹp nửa đấy và có câu chuyện nói đến trang phục của mỗi chúng ta mà hôm nay cô
sẻ kể cho các con nghe đó là câu chuyện “Đôi dép”
Cô kể một chuyện đôi dép hỏi trẻ câu chuyện gì?
- Cô kể 1 lần Tác giả của ai
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào
- Cô đàm thoại sơ qu nôi dung câu chuyện
- Tập cho cả lớp kể 2 lần
TCVĐ : Cô giới thiệu trò chơi Nhìn vào trong
gương
Cô nêu luật chơi cách chơi
Cho trẻ chơi 3 lần
- Trẻ chơi cô bao quát
Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, cờ, bóng, máy
bay + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ cắm hoa bé ngoan
Trang 6Hoạt động
chiều
Hướng dẩn
trò chơi
mới:
“Giúp cô
tìm bạn”
- Trẻ hứng thú chơi
Hiểu được luật chơi và cách chơi
I Chuẩn bị.
II Cách chơi
Cho trẻ ngồi hoặc đứng thành vòng tròn, tự quan sát mình và các bạn về dáng vẽ bề ngoài ,trang phục, sở thích …
Cô giáo mô tả đặc điểm của một trẻ nào đó trong lớp
Ví dụ Các cháu hãy tìm giúp cô một bạn hay buộc nơ hồng, thích mặc váy màu hồng, kể chuyện rất hay …
Bạn được nhận ra đến chổ cô giáo tự giới thiệu
về mình (họ tên, giới tính, chổ ở, sở thích ,…) nếu sai, người chỉ định phải tự giới thiệu về mình hoặc nhảy lò cò một vòng
Khi trẻ đó chơi thạo, cô giáo có thể cho một trẻ thay cô làm chủ trò chơi, mô tả đặc điểm về một bạn nào đó trong lớp, các bạn khác trong lớp đoán và tìm theo đặc điểm mô tả của bạn đó + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ cắm hoa bé ngoan
Thứ 3
Ngày
20/10/2015
LĨNH
VỰC
PHÁT
TRIỂN
NHẬN
THỨC:
Trò chuyện
về trang
phục của bé
- Phát triển khả năng quan sát, chú
ý Mạnh dạn phát biểu ý kiến
- Trẻ nhận biết trang phục nử Nam Nhận biết trang phục dành cho mùa hè
Trang phục dành cho mùa đông
- Hiểu được luật chơi và cách chơi
I Chuẩn bị :
- Bài giảng trình chiếu trên phần mềm PP
II Tiến hành :
* Hoạt động 1 Ổn định gây hứng thú
Cô cho trẻ ngồi quanh cô hát bài tay thơm tay ngoan
+ Các con vừa hát bài gì?
Cô thấy các con ai cũng hát hay rồi đấy Các con biết không? Để cơ thể chúng mình lớn nhanh và khỏe mạnh ngoài ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng mà các con phải luôn giữ vệ sinh sạch sẻ thì chúng ta cần đến rất nhiều thứ khác nửa đấy
và hôm nay chúng mình cùng khám phá điều bí mật đóp nhé
* Hoạt động 2 Trò chuyện về trang phục của bé
Đọc bài thơ bé yêu đi về ngồi chử u Thế hôm nay cô dặn các con về nhà sưu tầm tranh ảnh về trang phục của bé rồi nào bây giờ
cô mời các con hảy mang tranh ảnh đến đây cô xem nào (4 – 5 trẻ mang theo)
Thế các con đã sưu tầm trang phục gì? Trẻ kể ( Áo, Quần, váy)
Cô thấy các con đã sưu tầm được nhiều trang phục đẹp và hôm nay cô cung các con trò chuyện về trang phục nhé
Trang 7
Các con hướng lên màm hình xem Màn hình xuất hiện “Áo cộc tay”
Cô hỏi: bức tranh vẽ gì đây? ở dưới tranh có từ
áo cộc tay các con cùng đọc với cô nhé
Chiếc áo cộc tay có màu gì? Chiếc áo này dùng
để làm gì? Có bao nhiêu chiếc áo?
Áo cộc tay chúng mình mặc vào mùa nào nhỉ? Màn hình xuất hiện quần
bức tranh vẽ gì đây? ở dưới tranh có từ Quần cộc các con cùng đọc với cô nhé
Cái quần cộc có màu gì? Quần này dùng để làm gì? Có bao nhiêu cái quần?
Quần cộc tay chúng mình mặc vào mùa nào nhỉ? Màn hình xuất hiện Váy
Bức tranh vẽ gì đây? ở dưới tranh có từ váy các con cùng đọc với cô nhé
váy có màu gì? váy này dùng để làm gì? Có bao nhiêu váy
Váy là trang phục dành cho các bạn nữ, mà các bạn nữ rất thích
Tiếp tục: Lớp mình cùng xem cô có trang phục
gì nữa nào ( Trang phục mùa đông )
Áo len, quần dài cô đặt câu hỏi tương tự như trên Hỏi số lượng nếu hình ảnh xuất hiện nhiều
áo, hoặc quần Cho 2-3 trẻ nhận xét về trang phục mùa đông
Các con ạ tất cả những trang phục mà cô cháu mình vừa khám phá tìm hiểu có tác dụng rất lớn chúng góp phần bảo vệ cơ thể của các con để các con lớn lên khỏe mạnh nên khi măc và sử dụng cần phải giũ gìn cẩn thận, sạch sẽ các con nhớ chưa
Trò chơi luyện tập Thi xem ai dán nhanh
Cô chia lớp mình làm 2 đội chơi 1 đội dán trang phục mùa hè một đội dán trang phục mùa đông Thời gian dành cho 2 đội là một bản nhạc
T/C 2: Chọn tranh lô tô theo yêu cầu của cô.
Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 2-3 lần
* Mở rộng thêm một số hình ảnh trang phục cho trẻ biết
Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Hôm nay các con hoạt động gì?
+ Kết thúc nhận xét tuên dương cắm hoa
Trang 8Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ:
Tìm về
đúng nhà
TCVĐ:
Lùn mập
ốm
Chơi tự do.
Hoạt động
chiều:
Nhận biết
một số thực
phẩm thông
thường
- Trẻ phân biệt vẻ mặt,
vẻ mặt buồn
- Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật
- Trẻ đoàn kết khi chơi
- Trẻ nói được tên một
số thực phẩm
- Biết được giá trị dinh dưởng của các món ăn
I Chuẩn bị: Sân bải sạch sẽ, một số đồ chơi
máy bay, chong chóng …
2 ngôi nhà, 1 ngôi nhà dán bức tranh khuôn mặt
bộ vui, 1 ngôi nhà dán bức tranh khuôn mặt buồn
II Tiến hành:
HĐCĐ: Tìm về đúng nhà
Cô cho trẻ ra sân ngồi vòng tròn
+ Cô đố các con tuần này các con học chủ đề gì? ( Trang phục của bé)
Giờ hôm nay các con cùng cô chơi trò chơi tìm
về đúng nhà nhé
+ Trẻ xem và quan sát các khuôn mặt trên Cô giáo phát cho mỗi trẻ một khuôn mặt Khi nghe
3 tiếng trống trẻ chạy trẻ thật nhanh về đúng nhà của mình “Ai cầm khuôn mặt nào chạy về nhà
có tranh khuôn mặt ấy” bạn nào về sai nhà phải nhảy lò cò một vòng quanh nhà mình
TCVĐ: Lùn mập ốm
- Cô nhắc cách chơi - luật chơi
- Cho trẻ chơi 4 - 5lần
Chơi tự do: Một số đồ chơi máy bay, chong
chóng …
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi
+ Cũng cố: Hôm nay các con hoạt động gì?
+ Kết thúc nhận xét tuên dương cắm hoa
I Chuẩn bị: Tranh lô tô cá, thịt, trứng, rau, củ
khoai lang, khoai tây, gạo, dầu ăn, lạc
II Cách tiến hành
Để biết được tác dụng của các chất dinh dưỡng như thế nào hôm nay cô cháu mình cùng nhau
“ Nhận biết một số thực phẩm thông thường, giá trị dinh dưỡng của một số thực phẩm ”
+ Hằng ngày các con được ăn những món ăn gì?
(Gọi 2-3 trẻ trả lời cá, thịt, tôm, canh) + Vậy những loại thức ăn đó cung cấp những chất gì?
( Gọi 2-3 trẻ trả lời)
+ Ăn những loại thức ăn đó vào cơ thể của các con như thế nào?
Các con vừa được g món ăn gì?
Trang 9+ Ăn những loại thức ăn đú cú giỏ trị dinh dưỡng gỡ? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời)
+ Giỳp cơ thể ta như thế nào?
( Gọi 2-3 trẻ trả lời)
Giỏo dục trẻ : Cỏc con nhớ ăn đầy đủ cỏc chất để
cơ thể của mỡnh khỏe mạnh và thụng minh học giỏi nhớ chưa nào
+ Cũng cố: Cỏc con vừa hoạt động gỡ?
+ Nhận xột tuyờn dương, cho trẻ cắm hoa bộ ngoan
Thứ 4
ngày
21/10/2015
TRIỂN
LĨNH
VỰC
PHÁT
THẨM MĨ
Cắt dỏn
trang phục
của bộ
(ĐT)
- Trẻ biết cầm kộo bằng tay phải Cắt theo đường thẳng, đường cong, đường vũng cung
- Biết bố cục bức tranh
- Biết lỏch trỏi phất hồ sau đú dỏn
- Trẻ hứng thỳ hoạt động, cú ý thức yờu quý
và giữ gỡn sản phẩm của mỡnh
- Phỏt triển khả năng sỏng tạo của trẻ
I Chuẩn bị: Bàn ghế giấy A4, giấy màu Tranh
mẩu của cụ
- Tranh cắt dỏn trang phục mựa hố, trang phục mựa đụng, trang phục bạn trai, bạn gỏi
II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
Cỏc con ạ! Trong mổi chỳng ta ai ai cũng cú 1 ngày sinh nhật vào đỳng ngày sinh nhật bạn nào cũng được nhận rất nhiều mún quà từ bạn bố và người thõn Và hụm nay là SN của bạn Hiền đấy Bạn Hiền thớch mún quà gỡ?
Hụm nay cụ sẽ cho cỏc con cắt dỏn trang phục của của mỡnh cỏc con cú thớch khụng nào ?
Và cụ cũng đó chuẩn bị rất nhiều bức tranh về cỏc loại trang phục lớp mỡnh cựng xem nhộ
Hoạt động 2: Nội dung
* Cho trẻ xem mẫu
Cho trẻ quan sỏt Bức tranh trang phục bạn trai Cho trẻ đọc từ trang phục bạn trai dưới tranh 2 lần Con cú nhận xột gỡ về bức tranh 2-3 trẻ Cho trẻ quan sỏt tranh trang phục bạn gỏi Đọc từ dưới tranh 2 lần
Cho trẻ nhận xột về đặc điểm của bức tranh
Đú là trang phục mựa hố, ngoài ra cụ cũn cú trang phục mựa đụng nữa cỏc con cựng quan sỏt nhộ Muốn cắt dỏn những bộ trang phục đẹp thỡ cỏc con phải ngồi đỳng tư thế
Và phải dựng những kỷ năng gỡ để cắt dỏn? gọi 2-3 trẻ Sau khi cắt xong cỏc con phải bố cục
ở tranh đẹp sau đú mới dỏn
* Hỏi ý định trẻ.
- Con thớch cắt trang phục gỡ?
Con sẽ cắt trang phục đú như thế nào?
- Con dựng kĩ năng gỡ? Cụ hỏi 3- 4 trẻ
* Trẻ thực hiện
- Cụ bao quỏt hướng dẫn trẻ thực hiện ý định của mỡnh
Trang 10VỰC
PHÁT
TRIỂN
NGÔN
NGỮ:
Chuyện:
Đôi dép
- Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện.
- Nhớ tên nhân vật có trong chuyện
Thông qua nội dung câu chuyện trẻ biết giữ gìn
vệ sinh biết giúp đỡ mọi người
- Trẻ chú ý lắng nghe cô
kể chuyện
- Gợi mở cho trẻ những ý tưởng sáng tạo
- Hướng dẫn giúp đỡ những trẻ yếu hoàn thành sản phẩm
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm và tự nhận xét Giới thiệu sản phẩm thích sản phẩm bạn nào, vì sao con thích
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ
I Chuẩn bị.
Tranh minh hoạ chuyện
II Cách tiến hành Hoạt động 1 ổn định và gây hứng thú.
Cô cùng trẻ trò chuyện
Vào học rồi lớp mình hảy lắng nghe cụ thu đố câu đố nha
Đi đâu cũng phải có nhau Một phải, một trái không bao giờ rời
Cả 2 cũng mến yêu người Theo chân đi khắp mọi nơi xa, gần + Đố bé là gì? (Đôi dép)
Bây giờ các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện Đôi dép thì sẻ rỏ nhé
Hoạt động 2: Nội dung.
- Cô kể 2 lần
Cô kể diễn cảm kết hợp lần1 làm điệu bộ minh hoạ
Kể lần 2 qua tranh
* Trích dẫn đàm thoại:
Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện nói vê ai?
+ Dép trái nói với dép phải như thế nào ? Bạn dộp phải ơi”…… không
Bạn dép trái còn than thở với dép phải điều
gì nữa ? “Không hiểu sao cậu chủ …… đâm vào tôi
Và bạn dép phải đã núi với dép trái như thế nào? Còn tôi……… đáng sợ làm sao
Rồi dép phải đã núi cậu chủ của mình như thế nào ?
“ Phải chi ”……….sạch lây thôi Bạn dép trái còn núi với dép phải những gì nữa?
Và phải còn biết nhìn xem …….bạn nhỉ ”
* Qua câu chuyện các con khuyên cậu chủ điều gì?
Cô kể lần 3 bằng sa bàn
Hoạt động 3: kết thúc.