TUẦN 29 cđ GIAO THÔNG

- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định - Cho trẻ nghe nhac cổ điển các bài về chủ đề giao thông Trò chuyện sáng Tập trên nền nhạc về chủ đề giao thông - Đi bằng gót chân, k

KẾ HOẠCH TUẦN 29: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

(Thêi gian thùc hiÖn tõ ngày 25/03/2019 đến ngày 29/03/2019)

Người thực hiện: Phạm Thị Thúy Lành

Đón trẻ

- Trẻ biết chào cô vào lớp

- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cho trẻ nghe nhac cổ điển các bài về chủ đề giao thông

Trò chuyện

sáng

Tập trên nền nhạc về chủ đề giao thông

- Đi bằng gót chân, khuỵu gối

- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Thực hiện các động tác phát triển cơ và hô hấp

+ Hô hấp: Làm tiếng động cơ máy bay + Tay: Hai tay đưa lên cao kết hợp vẫy bàn tay (4l x 4n) + Bụng: Cúi người về phía trước, ngửa người ra sau (4l x 4n) + Chân: Ngồi xổm (4l x 4n)

Thể dục

sáng

Tập trên nền nhạc về chủ đề giao thông

- Đi bằng gót chân, khuỵu gối

- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Thực hiện các động tác phát triển cơ và hô hấp

+ Hô hấp: Làm tiếng động cơ máy bay + Tay: Hai tay đưa lên cao kết hợp vẫy bàn tay (4l x 4n) + Bụng: Cúi người về phía trước, ngửa người ra sau (4l x 4n) + Chân: Ngồi xổm (4l x 4n)

Hoạt động

học

PTTC:

Bật xa

35-40 cm TCVĐ:

Ném còn

KPKH:

Tìm hiểu

phương tiện giao

thông-xe máy, ô tô

PTNN:

Thơ: Xe cần cẩu

PTNT:

So sánh chiều dài hai đối tượng

PTTM:

- Dạy hát: Đèn đỏ đèn xanh

NH: Anh phi công ơi Tc: Tai ai tinh

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ

Quan sát xe máy, xe đạp

TCVĐ:

- Bánh xe quay

- Chơi tự do:

HĐCĐ

Hướng dẫn trẻ gấp máy bay

TCVĐ:

Về đúng sân bay

- Chơi tự do

HĐCĐ

- Chạy chậm 60m

TCVĐ:

Chim sẻ và

ô tô

- Chơi tự do

HĐCĐ

Mô phỏng

âm thanh của các loại PTGT

TCVĐ:

Bánh xe quay

-Chơi tự do

HĐCĐ

Vẽ tự do về các PTGT

TCVĐ:

Ô tô và chim sẽ

- Chơi tự do

Hoạt động

góc

Góc xây dựng: Xây dựng bến xe Góc phân vai: Chơi bán hàng Chơi gia đình nấu ăn, bác sĩ

Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn , cắt, dán, bồi đắp bằng len, hạt đậu các loại

phương tiện giao thông Múa hát biểu diễn các bài hát nói về các loại phương tiện giao thông

Góc sách toán : Xếp hột hạt số 1-5, Phân nhóm PTGT, Làm sách về

PTGT, làm vở toán

Góc thiên nhiên: Thả vật chìm nổi, thả thuyền, chăm sóc cây, in hình

các loại PTGT

Vệ sinh

- Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi

- Biết chờ đến lượt

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định

Ăn - Biết giá trị dinh dưỡng của một số thực phẩm

- Trẻ có kỹ năng trong ăn uống

Ngủ

- Ngủ đúng thời gian

- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh

- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết

Hoạt động

chiều

Giải đáp câu đố về các phương tiện giao thông

HD trò chơi:

Ô tô và chim sẽ

Chắp ghép các hình để tạo thành các PTGT

Hướng dẫn học vở toán

Vệ sinh góc chơi

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.- Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2(Ngày 25/3/2019)

Nội

dung

Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức PTTC

Bật xa

35-40

cm

TCVĐ:

Ném còn

- Trẻ hứng thú và thực hiện được vận động Bật xa 35-40 cm

- Dạy trẻ kỹ năng Bật xa 35- 40 cm

- Trẻ biết chờ đến lượt

- Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi trò chơi

“Ném còn”

I.Chuẩn bị:

- 5 vòng thể dục nối vào nhau, túi cát

II.Tiến hành:

HĐ1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy khác nhau

HĐ2: Trong động

a BTPTC:

Đội hình 3 hàng ngang

Tay: Hai tay dang ngang gập vào vai.(4l x4n) Bụng: Hai tay đưa sang ngang nghiêng người

( 4l x 4n) Chân: Hai tay dang ngang đưa tới trước đồng thời

đá chân (6l x 4n)

b VĐCB: Bật xa 35-40 cm

Đội hình 2 hàng ngang đối diện

- Cô giới thiệu tên vận động: Bật qua vật cản 15 - 20

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Không giải thích động tác + Lần 2 : Kết hợp giải thích KT động tác + Mời 2 trẻ khá lên thực hiện

- Cho trẻ thực hiện:

c Trò chơi vận động: Ném còn.

Cô giới thiệu tên trò chơi Cách chơi: Cho cả lớp đứng thành vòng tròn và đi theo nhạc, khi nghe hiệu lệnh xắc xô thì trẻ sẽ ném còn vào vòng tròn chính giữa

Trong quá trình chơi cô bao quát động viên , nhắc nhở trẻ chơi đúng luật

Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm

3 Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 phút hít thở

không khí

- Nhận xét tuyên dương cắm hoa

Hoạt

động

ngoài

trời

HĐCĐ

Quan

sát xe

đạp, xe

máy

-TCVĐ:

Bánh xe

quay

- Chơi

tự do

- Trẻ biết tên gọi,

một số đặc điểm

nổi bật, công dụng

của xe máy, xe

đạp

- Rèn kĩ năng trả

lời trọn câu cho

trẻ

- Giáo dục trẻ biết

yêu quý bảo vệ

các phương tiện

giao thông

I Chuẩn bị :

- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh

- Xe đạp, xe máy trong sân trường

II Tiến hành:

*HĐCĐ: Quan sát xe đạp, xe máy

Cô giới thiệu nội dung Dẫn trẻ tới nhà xe

- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ quan sát xem trong nhà

xe có những loại xe gì?

- Đặt các câu hỏi đàm thoại:

+ Đây là xe gì?

+ Xe máy có những bộ phận nào?

Cho trẻ chỉ và gọi tên từng bộ phận + Xe máy dùng để làm gì?

+ Xe máy chở được mấy người?

+ Xe máy là PTGT gì?

Cô khái quát: Đây là xe máy Xe máy gồm có đầu

xe, thân xe, yên xe Xe máy dùng để chở người và chở hàng hóa Xe máy là PTGT đường bộ

Tương tự như vậy với xe đạp

Cô giáo dục trẻ: Khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm

*TCVĐ: Bánh xe quay

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành 2 vòng tròn, vòng trong nhỏ hơn vòng ngoài Khi nghe hiệu lệnh bánh xe quay trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn vòng trong chạy ngược vòng ngoài Cô dùng hiệu lệnh cho trẻ lúc chạy nhanh lúc chạy chậm Vòng nào đứt tay vòng đó bị thua cuộc

Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi cô đó chuẩn bị.

Cô bao quát trẻ

Hoạt

động

chiều:

Giải câu

đố về các

phương

tiện giao

thông

- Trẻ hứng thú giải đáp các câu đố về PTGT

I Chuẩn bị:

- Các câu đố về PTBT

II Tiến hành.

- Cô cho trẻ kể về các PTGT mà trẻ biết.(7-8 trẻ kể)

- Chia trẻ thành 3 nhóm, cô đưa ra từng câu đố về các PTGT cho giải đố Nhóm nào rung xắc xô trước nhóm đố sẽ dành quyền trả lời Sau mội lần trả lời đúng đội đó sẽ nhận được 1 bông hoa Kết thúc đội12 nào nhiều bông hoa đội đó sẽ chiến thắng

* Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:

Thứ 3(Ngày 26/3/2019)

Nội

dung

Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt

động

học

Lĩnh

vực

PTNT

KPKH

Tìm hiểu

ô tô, xe

máy

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, công dụng của xe máy, xe ô tô

- Biết so sánh những điểm giống

và khác nhau giữa

xe máy và xe ô tô

- Giáo dục trẻ tham gia tốt an

I Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô:

- PP có hình ảnh xe máy, xe ô tô

2 Đồ dùng của trẻ

- Tranh lô tô xe máy, xe ô tô

II Tiến hành:

*HĐ1: Ổn định, gây hứng thú

- Hát “Bác đưa thư vui tính”

Trò chuyện về nội dung bài hát, dẫn dắt giới thiệu bài

toàn giao thông *HĐ2: Nội dung: Làm quen Xe máy, xe ô tô.

a Làm quen xe ô tô.

Đọc câu đố về “Xe ô tô”

- Câu đố nói về PTGT nào vậy?

- Xe ô tô có những bộ phận gì?

+ Khung xe có những bộ phận nào?

+ Xe ô tô chạy được là nhờ bộ phận nào?

+ Xe ô tô thường dùng để làm gì?

+ Xe ô tô chở được nhiều người hay ít người?

- Muốn xe ô tô chạy được thì chúng ta phải làm gì?

- Các con thấy người ta thường chạy xe ô tô ở đâu?

- Xe ô tô thuộc nhóm phương tiện giao thông nào? => Cô củng cố lại những kiến thức vừa đàm thoại

b Làm quen xe máy

- Cô xuất hiện tranh xe máy và hỏi trẻ: Đây là xe gì?

- Bạn nào có nhận xét gì về xe máy?

+ Xe máy có những đặc điểm gì?

+ Xe máy có mấy bánh? Bánh xe máy có dạng hình gì?

- Muốn xe máy chạy được thì chúng ta phải làm gì?

- Các con thấy người ta thường chạy xe máy ở đâu?

- Xe máy dùng để làm gì?

- Xe máy chở được ít hay nhiều người?

- Vậy xe máy và xe ô tô là PTGT đường gì? Vì sao con biết?

- So sánh xe ô tô và xe máy?

+ Xe ô tô và xe máy giống nhau ở điểm nào?

+ Xe ô tô và xe máy khác nhau ở điểm nào?

* Mở rộng các loại phương tiện giao thông khác

* TC: Chọn theo yêu cầu của cô.

L1: Cô nói nhanh tên xe, trẻ chọn tranh có xe và đưa lên

L2: Cô nói đặc điểm của xe, trẻ chọn xe đưa lên và gọi tên

* TC: Thi xem ai nhanh.

Cô chia trẻ thành 4 đội, đưa yêu cầu mỗi đội chọn một loại PTGT gắn lên bảng Đội nào chọn được nhiều và đúng theo yêu cầu đội đó sẽ chiến thắng

HĐ3: Kết thúc.

- Nhận xét cắm hoa

Hoạt - Trẻ biết cách gấp I Chuẩn bị:

ngoài

trời

CĐ:

Hướng

dẫn trẻ

gấp máy

bay

TCVĐ:

Về đúng

sân bay

- Chơi

tự chọn

máy bay theo hướng dẫn của cô

- Rèn sự khéo léo

và phản ứng nhanh nhẹn khi nghe hiệu lệnh của cô

- Trẻ chơi hứng thú và đúng luật

- Giáo dục ý thức

tổ chức kỉ luật, tinh thần tập thể

Máy bay gấp sẵn, giấy màu, xanh, đỏ

II.Tiến hành:

CĐ: Hướng dẫn trẻ gấp máy bay

* Cho cho trẻ xem mẫu, nêu nhận xét

Cô hướng dẫn trẻ cách gấp từng bước cho trẻ thực hiện

Cô giúp những trẻ còn lúng túng Sau đó nhận xét

và thưởng cho trẻ làm đồ chơi chơi trò chơi “Về đúng sân bay”

TCVĐ: “Về đúng sân bay”

Cách chơi: Khi cô nói “Máy bay cất cánh” thì các con làm chú phi công vừa đi vừa hát

Khi cô nói “Hạ cánh” thì các con có máy bay màu gì

sẽ tìm nhanh về sân bay màu đó nhé

Luật chơi: Bạn nào tìm nhầm bến sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi (tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần)

* Chơi tự chọn

Cô tổ chức cho trẻ chơi( quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ )

Sinh

hoạt

chiều:

HD trò

chơi: Ô

tô và

chim sẽ

- Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi

- Trẻ thực hiện đúng luật chơi

I Chuẩn bị:

- Vòng thể dục, mũ chim sẽ

II Tiến hành:

TCVĐ: Chim sẻ và ô tô

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- HD cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Trẻ ngồi trên ghế đóng vai các chú chim sẻ đang ngồi trong tổ Cô đóng vai ôtô đứng phía trước trẻ nói: “Chim sẻ bay đi” trẻ sẽ chạỵ trong vòng, vẫy 2 tay theo động tác chim bay Sau vài phút cô nói: “Chú ý, chú ý, ô tô đang chạy đến, chim sẻ bay về tổ” ô tô ra khỏi ga và chạy nhanh về phía chim sẻ Chim sẻ vội vã bay về tổ của mình + Luật chơi: Chú chim nào bị ô tô tông phải ra ngoài 1 lần chơi

Cho trẻ chơi thử

- Tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần

Đánh giá trẻ hàng ngày:

Thứ 4(Ngày 27/3/2019)

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt

động

chung:

(Văn học)

Thơ: Xe

cần cẩu

Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

Trẻ hiểu được nội dung bài thơ, biết trả lời đủ ý qua hệ thống các câu hỏi đàm thoại

- Trẻ đọc thuộc, diễn cảm bài thơ

và thể hiện được

âm điệu, nhịp điệu khi đọc thơ

- Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ diễn cảm

- Rèn cho trẻ biết trả lời đủ câu đủ ý Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ

và diễn đạt mạch lạc cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

I.Chuẩn bị :

- Powpoile về bài thơ

- Máy tính, một số ptgt, xe cần cẩu

II.Tiến hành:

Hoạt động 1: Gây hứng thú

Hát “Em tập lái ô tô”

- Ô tô là ptgt đường gì vậy con?

- Ngoài ra còn có những phương tiện nào chạy trên đường bộ nữa con

- Các loại xe đều có ích cho chúng ta xe chở người, hàng hóa…

- Ngoài ra cô còn biết có loại xe cũng chạy trên đường bộ để làm công việc giúp đỡ các xe khác, nâng hàng hóa , đó là xe cần cẩu

- Chú Nguyễn Đức cũng có bài thơ “ Xe cần cẩu” hay lắm, hôm nay cô sẽ dạy cho các con cùng đọc nha

Hoạt động 2: Nội dung

* Đọc thơ “Xe cần cẩu”

- Cô đọc lần 1 diễn cảm

- Cô đọc lần 2 kèm theo tranh

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Cho lớp đọc vài lần

- Cho lớp chơi“ lái xe” và chuyển đội hình

- Cô mời bạn trai, bạn gái

* Đàm thoại và cho trẻ dọc thơ

- Xe cần cẩu không giống như xe nào ?

- Ai mà xin đường thì xe cần cẩu làm gì ?

- Cho trẻ đọc vè chia tổ và chuyển đội hình

- Cho trẻ đọc luân phiên

- Xe cần cẩu có cánh tay như thế nào ?

- Xe cần cẩu có tốt không con ?

- Đọc to, nhỏ

- Cho trẻ đọc theo nhóm

- Cô theo dõi sữa sai cho trẻ

- Mời cá nhân 1,2 trẻ

- Các con ơi! Tất cả các loại phương tiện giao thông đều rất có lợi cho chúng ta, giúp chúng ta đi lại khắp mọi nơi vận chuyển các hàng hóa từ nơi này đến nơi khác…

- Cho trẻ hát “em tập lái ô tô” và chuyển đội hình

* Trò chơi: thi xem ai nhanh

- Cô giải thích: cô cho 2 đội lên thi đua ghép tranh theo nội dung bài thơ, đội nào ghép nhanh và đúng

là thắng cuộc

- Cho trẻ chơi

HĐ 3: Kết thúc -Đọc “xe cần cẩu” đi ra ngoài

-Nhận xét – tuyên dương

Hoạt

động

ngoài trời

HĐCĐ

- Chạy

chậm 60m

- TCVĐ:

Chim sẻ

và ô tô

- Chơi tự

do

- Trẻ biết chạy chậm hết quảng đường chạy 60m

- Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ

có chủ định

- Giáo dục trẻ ngồi ngoan khi

đi trên xe

- Rèn luyện sự khéo léo, tập trung chú ý

I Chuẩn bị:

Phấn vẽ đích

Đồ chơi: Máy bay, bóng, xích đu, cầu trượt

II Tiến hành:

*HĐCĐ: Chạy chậm 60m

- Cô giới thiệu tên vận động

- Cô làm mẫu

- Tổ chức cho trẻ chạy theo nhóm, mỗi nhóm 5 trẻ

- Trong quá trình trẻ chạy cô chú ý quan sát, động viên, khuyến khích

*TCVĐ: Chim sẻ và ô tô

Cách chơi: Trẻ ngồi trên ghế đóng vai các chú chim

sẻ đang ngồi trong tổ Cô đóng vai ôtô đứng phía trước trẻ nói: “Chim sẻ bay đi” trẻ sẽ chạỵ trong vòng, vẫy 2 tay theo động tác chim bay Sau vài phút cô nói: “Chú ý, chú ý, ô tô dang chạy đến, chim sẻ bay về tổ” ô tô ra khỏi ga và chạy nhanh về phía chim sẻ Chim sẻ vội vã bay về tổ của mình

* Chơi tự chọn

* Cô tổ chức cho trẻ chơi( quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ )

Sinh hoạt

chiều

Chắp

ghép các

hình để

-Trẻ biết xếp các hình, hình học thành các PTGT

- Phát triển trí tưởng tượng cho

I Chuẩn bị:

- Các hình tròn to nhỏ khác nhau, hình tam giác, hình chữ nhật hình vuông

II Tiến hành:

- Cô phát rá cho trẻ có các hình học

tạo thành

các PTGT

trẻ - Cô xếp mẫu cho trẻ xem hình ô tô tải

- Xếp theo yêu cầu cô: Hình tròn làm bánh xe, hcn

làm đầu xe và thùng xe

- Cho trẻ xếp các PTGT khác theo ý thích của trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày:

Thứ 5(Ngày 28/3/2019) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động chung: PTNT So sánh chiều dài hai đối tượng -Trẻ nắm được kĩ năng so sánh chiều dài của 2 đối tượng Trẻ hiểu và diễn đạt đúng các từ chỉ mối quan hệ về chiều dài của 2 đối tượng: Dài hơn, ngắn hơn, dài bằng nhau - Rèn kĩ năng so sánh chiều dài 2 đối tượng, nêu được kết quả và giải thích được kết quả Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ chú ý, tích cực tham gia hoạt động I.Chuẩn bị: - Ống hút 2 túi có chiều dài khác nhau: xanh12cm; đỏ 10cm - Bảng quay 2 mặt Rổ nhựa(4 cái), sáp màu Đàn casio, Tranh các đối tượng dài ngắn khác nhau II Tiến hành: HĐ 1: Ổn định - gây hứng thú Cô cho trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau” Cùng trò chuyện xem cả nhà trẻ hay đi chơi ở đâu? Có hay đi uống nước dừa, nước mía không? Dùng gì để uống? Vậy ống hút dùng để làm gì?Ngoài ùng để uống ra còn làm gì nữa?

HĐ2: Nội Dung

a Ôn nhận biết sự khác nhau rõ nét về chiều dài

2 đối tượng

- Cô tạo chiếc vòng bằng 2 loại ống hút và đeo vào tay trẻ Cho trẻ nhận xét tại sao vòng màu xanh thì đeo được, vòng màu đỏ thì lại không đeo được?

- Cô đo 2 ống hút cho trẻ xem Trẻ nói ống nào dài ống nào ngắn

- Cho trẻ chơi trò chơi: Nói nhanh, nói đúng

b kĩ năng so sánh chiều dài của 2 đối tượng…

- Cô cho trẻ về chỗ ngồi và đưa rổ ra phía trước, cô tặng mỗi trẻ 1 ống hút và yêu cầu trẻ lấy thêm 2 ống hút: một ống dài bàng ống hút của cô, một ống ngắn hơn ống hút của cô Cho trẻ so sánh ống hút màu xanh với ống hút màu xanh, ống hút màu xanh với ống hút màu đỏ, sau đó nêu kết quả cho cô:

+ Ống hút màu xanh với ống hút màu xanh như thế nào? Vì sao con biết?( Vì cả 2 ống hút khi đặt cạnh

nhau không có ống hút nào có phần thừa ra.) + Ống hút màu đỏ sovới màu xanh( màu xanh so với màu đỏ) như thế nào? Vì sao con biết? (Ống hút xanh dài hơn ống hút đỏ vì ống hút xanh xó phần thừa ra….)

-Cho trẻ nhắc lại kết quả so sánh

c Luyện tập- Củng cố

- Trò chơi 1: Tìm bạn thân

Cô phát ống hút cho trẻ khi nghe hiệu lệnh: “Tìm bạn thân”, trẻ hỏi cô “ Bạn nào, bạn nào” Cô nói: Bạn có ống hút dài bằng nhau(hoặc ngắn hơn, dài hơn….)

- Trò chơi 2: Thi đội nào nhanh

- Nghe hiệu lệnh hoặc yêu cầu của cô trẻ khoanh các đối tượng dài ngắn khác nhau

* HĐ3: Kết thúc

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Hoạt

động

ngoài trời

-TC:

Bánh xe

quay

CĐ: Mô

phỏng

âm thanh

các loại

PTGT

- Chơi tự

do:

- Trẻ chơi đứng cách chơi, luật chơi của trò chơi

- Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả và hát đúng nhịp điệu của bài hát

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Giấy, xắc xô, thanh gõ

II Tiến hành:

* TC: Bánh xe quay

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành 2 vòng tròn, vòng trong nhỏ hơn vòng ngoài Khi nghe hiệu lệnh bánh xe quay trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn vòng trong chạy ngược vòng ngoài Cô dùng hiệu lệnh cho trẻ lúc chạy nhanh lúc chạy chậm Vòng nào đứt tay vòng đó bị thua cuộc

Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

*CĐ: Mô phỏng âm thanh các loại PTGT

- Cho trẻ nghe âm thanh của tiếng xe trước cổng trường

- Cô gọi từng nhóm trẻ, cho trẻ đúng xoay lưng lại, lắng nghe âm thanh đó cho trẻ đoán đó là âm thanh

đó là của xe gì?

- Cho trẻ nghe và làm lại tiếng các âm thanh tiếng động cơ, tiếng còi của các loại PTGT

- Cô có thể làm tiếng kêu của một số loại PT GT và cho trẻ đoán

- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Chơi tự do:

- Trẻ chơi với những đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Cô bao quát trẻ

Sinh hoạt - Trẻ thực hiện I Chuẩn bị: