TUẦN 9 GIA ĐÌNH

Trò chuyện sáng -Trò chuyện với trẻ về gia đình tên các thành viên trong gia đình, công việc của bố mẹ.. 4l x4n - Bật: Bật tại chổ Hoạt động học PTTC: Ném xa bằng một tay PTTN: Trò chuy

KẾ HOẠCH TUẦN 9: GIA ĐÌNH CỦA BÉ.

Người thực hiện: Lê Việt Huyền

(Từ ngày 2-6/11/2020)

Đón trẻ

- Cô đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Hướng dẫn trẻ quan sát môi trường xung quanh lớp, trò chuyện với trẻ về gia đình trẻ….…điểm danh trẻ

Trò chuyện

sáng

-Trò chuyện với trẻ về gia đình tên các thành viên trong gia đình, công việc của bố mẹ Vị trí của trẻ trong gia đình

- Trò chuyện địa chỉ số điện thoại của người thân trong gia đình

- Trò chuyện về 1 số bộ phận trên cơ thể bé

Thể dục

sáng

- Hô hấp: Hit vào thở ra

- Tay 3: 2 tay ra trước gập khuỷu tay (4l x4n)

- Bụng 3: Đứng cúi người về phía trước (4l x4n)

- Chân 3: Đứng nhún chân, khuỵu gối (4l x4n)

- Bật: Bật tại chổ

Hoạt động

học

PTTC:

Ném xa bằng một tay

PTTN:

Trò chuyện

về những người thân trong gia đình

PTTM:

Thơ: Em yêu nhà em

PTNT:

So sánh hình tròn, hình tam giác

PTTM:

Nghe hát: Gia đình nhỏ hạnh phúc to

Hoạt động

ngoài trời

-HĐCCĐ:

Kể chuyện:

Cậu bé mũi dài

-TCVĐ:

Kéo co

- Chơi tự do

-TCVĐ:

Ném bóng vào chậu

-HĐCCĐ:

Làm quen bài thơ: Em yêu nhà em

- Chơi tự do

-TCVĐ:

Kéo co

- HĐCCĐ:

Quan sát vườn rau

- Chơi tự do

-TCVĐ:

Rồng rắn lên mây

- HĐCCĐ:

Ôn chuyện:

Cậu bé mũi dài Chơi tự do:

- HĐCCĐ:

Bật tách chân qua

4-5 ô

- TCVĐ: :

Kéo co Chơi tự do:

Hoạt động

góc

- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé

- Góc phân vai: Các thành viên trong gia đình, nấu ăn, đi tham quan, mua sắm Bán hàng các loại đồ dùng, thực phẩm

- Góc nghệ thuật: Xếp và dán hình người bằng các hình học, tô màu người thân, vẽ tranh về gia đình Múa hát các bài về gia đình

- Góc học tập: Đọc chuyện về gia đình, đọc các bài ca dao, đồng dao

về gia đình Xếp số lượng người trong gia đình có số lượng 3 bằng các vật liệu khác nhau Xem tranh các bộ phận trên cơ thể bé

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt và tưới cây, chăm sóc cây cối.

Vệ sinh

- Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi Giúp trẻ biết giữ gìn một số booh phận trên cơ thể sạch sẽ

- Biết chờ đến lượt

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định

Ăn - Biết giá trị dinh dưỡng của một số thực phẩm

- Trẻ có kỹ năng trong ăn uống

Ngủ

- Ngủ đúng thời gian

- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh

- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết

Hoạt động

chiều

( Bù từ

tuần 6 nghỉ

lụt)

Dạy múa: bé tập đánh răng

Làm vở toán Cùng cô sắp

xếp đồ dùng

đồ chơi các góc

Nghe 1 số làn điệu hò khoan

So sánh mối quan

hệ hơn kém của 2 nhóm đối tượng trong phạm

vi 3

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.- Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 Ngày 2/11/2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt động

chung

PTTC

Ném xa

bằng một

tay

- Trẻ biết định hướng không gian để Ném xa bằng 1 tay

- Rèn luyện kỹ năng khéo léo của trẻ

Trẻ chơi thành

thạo và hứng thú khi tham gia trò chơi

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt đông

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, Xốp , Túi cát

- Gậy thể dục cho cô và trẻ, 6 vòng tròn kết lại

- Giỏ đựng túi cát

II Tiến hành:

HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài :

Các con ơi , sắp đến là ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam trường chúng ta sẽ tổ chức hội khoẻ phù đổng để chào mừng ngày 20/11 và lớp ta sẽ tham gia phần thi « Ném xa bằng 1 tay” Bây giờ chúng

ta cùng khởi động để chuẩn bị cho hội thi nào

HĐ2: Nội dung:

a Khởi động

Trẻ đi các kiểu chân kết hợp đi chạy theo nhạc điệu bài hát " Nhà mình rất vui "

- Chuyển đội hình 4 hàng ngang

b Trọng động

Để có sức khỏe thật tốt thì bây giờ cô và các con hãy cùng tham gia vào 1 bài tập thể dục với các động tác tay - bụng - bật để giúp cho cơ thể khỏe

mạnh hơn nhé

* Bài tập phát triển chung: Tập theo bài hát "Cả

nhà thương nhau"

Đội hình 4 hàng ngang + Động tác tay: 2 tay đưa ra trước lên cao (4lx4n) + Động tác bụng: Đưa hai tay lên cao sau đó cúi gập người xuống (4lx4n)

+ Bật tại chỗ (8l x4n)

* Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay

- Cô làm mẫu:

+Lần 1 : Làm đẹp không giải thích + Lần 2 : Giải thích động tác TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn tay cầm túi cát, khi có hiệu lệnh ném cô đưa túi cát từ trước ra sau, nhắm thẳng và nằm vầ phía trước

+ Tư thế chuẩn bị thì như thế nào các con?

+ Khi ném thì các con ném như thế nào?

+ Cô mời 2 trẻ lên thực hiện

- Trẻ thực hiện:

+ Cô cho trẻ thực hiện mỗi trẻ 2 lần

Lần 2 Cô cho trẻ thi đua giữa 2 tổ xem tố nào đi bước lùi liên tiếp nhanh , đúng và dài nhất theo khả năng của mình

Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ Sửa sai cho trẻ

* TC: Kéo co

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

Giáo viên động viên trẻ chơi Khuyến khích trẻ đếm , so sánh số bao cát sau mỗi lượt chơi

Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung

quanh lớp

HĐ3: Nhận xét tuyên dương.

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ: Kể

chuyện cậu

bé mũi dài

TCVĐ:

Kéo co

Chơi tự

do: Xếp

hột hạt,

- Trẻ biết tên chuyện, các nhận vật trong chuyện Hiểu nội

chuyện

- Trẻ hứng thú tham gia vào các nhân vật trong chuyện

1 Chuẩn bị :

Lớp học thoáng mát, tạo tâm thế tốt cho trẻ trước khi vào giờ học

Đồ dùng: + Powerpoint hình ảnh truyện “Cậu bé Mũi Dài”

+ Bài hát; Cái mũi

+ Máy vi tính, máy chiếu

+ Trò chơi: Chơi với các bộ phận cơ thể

2 Tiến hành : HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát bài “ Cái mũi”

nhặt cánh

hoa, lá rơi,

chơi với

đồ chơi

- Trẻ chơi trò chơi vui vẻ, đúng luật chơi

- Các con vừa hát nói về cái gì?

- Mũi có tác dụng gì?

- Đúng rồi: Cái mũi cũng là bộ phận quan trọng của

cơ thể chứng ta, nhờ có mũi mà chúng ta ngửi được, thở được đấy các con ạ! Thế mà có một bạn nhỏ lại định vứt mũi , vứt tai của mình

- Để biết đó là ai trong câu truyện gì cô mời cả lớp

lắng nghe cô kể câu truyện “ Cậu bé mũi dài” HĐ2: Nội dung - Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể câu truyện lần 1:

Cô nói tên truyện “ Cậu bé mũi dài” do tác giả Lê

Thị Hương và Lê Thị Đức biên tập

Giảng nội dung: Câu truyện kể về 1 cậu bé có cái mũi rất dài Vì vướng quá không trèo hái táo được nên cậu muốn vứt đi tất cả mắt, mũi, tai… Khi được các bạn giải thúch cậu đã hiểu ra và luôn gần gũi vệ sinh sạch sẽ

- Cô kể lần 2: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh trên

máy tính

Trích dẫn làm rõ hàm ý:

+ Các con ạ: cậu bé có một cái mũi rất dài, vì vậy mọi người gọi chú là “bé Mũi Dài”)

“ Trích dẫn từ đầu đến … cậu bé mũi dài”

+ Chỉ vì không trèo lên cây hái táo được mà cậu đã ước chẳng cần mũi, tai, tay,…

+ “ Bỗng chú…để làm gì cả”

- Rất may các bạn đã đến kịp thời giải thích với

bé mũi dài về tác dụng của các bộ phận

“ Trích dẫn: Gần chỗ mũi….rực rỡ của chúng tôi được”.

- Cậu bé mũi dài đã nhận ra tất cả tai, mắt, mũi, miệng…đều rất cần thiết và cậu luôn giữ gìn và cơ thể sạch sẽ

“ Trích dẫn: Từ đó….chúng đi nữa”.

+ Giải thích từ khó: Rực rỡ

Tức là có màu sắc tươi sáng nổi bật hẳn lên và làm cho ai cũng phải chú ý

+ Đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Chú bé mũi dài đã nói gì khi không trèo được lên cây táo nhỉ?

- Những ai đã khuyên chú bé mũi dài? Khuyên như thế nào nhỉ?

- Được các bạn khuyên bé mũi dài đã nhận ra điều

- Các bạn phải làm gì để giữ gìn các bộ phận , giác quan trong cơ thể?

* Giáo dục: Tất cả các bộ phận trên cơ thể của

chúng ta đều rất quan trọng Mắt để nhìn này, tai để nghe, mũi để thở và ngửi này Vậy các con cần phải biết giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể sạch sẽ hàng ngày Hiện nay bệnh đường hô hấp đang sảy ra rất nhiều làm ảnh hưởng đến sức khỏe của các con nhất là dịnh bệnh tay chân miệng Chính vì vậy việc giữ gìn vệ sinh cơ thể lại càng cần thiết để cơ thể các con có thể chống lại các loại bệnh tật Ngoài ra, các con cần phải ăn uống đủ chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh Sáng đi học sớm để tập thể dục này Như vậy cơ thể của chúng ta sẽ luôn khỏe mạnh Cô thấy các con học giỏi bây giờ

cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi

Trò chơi có tên: “Chơi với các bộ phân cơ thể”

HĐ2: TCVĐ: Kéo co

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng và đối diện nhau, các trẻ cầm vào sợi dây, khi có hiệu lệnh của cô tất cả kéo dây về phía mình

- Luật chơi: Nếu người đầu hàng giẫm chân vào vạch chuẩn trước thì thua cuộc

Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần Trong quá trình chơi cô bao quát động viên , nhắc nhở trẻ chơi đúng luật

Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm

HĐ3: Chơi tự do

Trẻ chơi với các đồ chơi trên sân, nhặt cách hoa rơi,

lá rơi và đếm

Sinh hoạt

chiều:

Dạy múa :

Bé tập

đánh răng

- Trẻ hát thuộc bài hát, hát dúng nhịp bài hát

- Dạy trẻ biết vỗ tay theo phách, theo nhịp bài hát

- Luyện hát to rỏ

1 Chuẩn bị

- Đĩa nhạc, đàn

2 Tiến hành

HĐ 1: Ổn định - Gây hứng thú

- Xịt nước hoa

- Các con vừa ngữi thấy mùi thơm gì?

- Nhờ cái gì mà các con ngữi được mùi thơm của nước hoa

ràng, đúng lời

đúng nhịp bài

hát

- Cái mũi còn giúp chúng ta làm gì nữa + Đúng rồi cái mũi rất quan trọng giúp chúng ta ngữi các mùi thơm của hoa, giúp chúng ta thở nữa

Vì vậy các con hãy giữ vệ sinh sạch sẽ không cho vật cứng vật nhọn vào mũi nhé

HĐ2: Nội dung

- Ngoài cái mũi thì chúng ta còn có rất nhiều bài hát nói về các bộ phận khác của cơ thể nữa Bây giờ thử tài các con các con nghe giai điệu và đoán xem

là bài hát gì nhé

- Đệm giai điệu bài’’ Bé tập đánh răng Hỏi trẻ các con vừa nghe giai điệu bài hát gì?

Đó là bài hát “Bé tập đánh răng” các con đã được làm quen rồi đấy

- Các con thể hiện bài hát nhé

* Dạy vận động.

+ Mở nhạc trẻ và cô hát

+ Với bài hát này ngoài vỗ tay, có những cách vận động rất dể thương các con hãy chú ý xem cô biểu diễn nhé

- Mở nhạc cả lớp hát cô vận động cho trẻ xem

- Lần 2: Cô múa kết hợp giải thích vận động

- Muốn biểu diễn đẹp giống cô các con chú ý nghe

cô

+ Câu 1 Từ trên xuống dưới, từ dưới lên trên “ Tay

vuốt lên và đưa xuống”

+Câu 2: Đừng quên răng hàm “ Tay vẫy trước’.

Mình tập đánh răng “ Làm động tác đánh răng”

+ Câu 3: Nào mình xoay xoay xoay, mình làm thật

nhẹ tay “ Tay xoay 2 bên”

+ Câu 4: Mình cùng đánh răng, hàm răng trắng

tinh, nụ cười đẹp xinh Làm động tác 2 tay đưa dưới cắm và nghiêng người”

- Cô vận động lại cho trẻ xem một lần nữa

- Bây giờ cô mời 3 bạn cùng lên đây làm thử cùng cô

+ Các con thấy bạn múa có đẹp không?

Cô mời các con cùng đứng dậy vận động cùng với

cô nào Đội hình 3 hàng ngang hát múa 3 lần Chuyển đội hình chữ u

Cô thấy các con rất giỏi bây giờ các bạn trai hãy thi đua với các bạn gái nhé Trẻ về 3 tổ

- Cả lớp vận động (Đội hình vòng tròn)

HĐ3: Kết thúc

- Cho trẻ VĐ lại bài hát 1 lần

- Nhận xét tuyên dương trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:

Thứ 3 ngày 3/11/2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt động

chung:

PTNT:

Trò chuyện

về những

người thân

trong gia

đình

-Trẻ biết giới thiệu về mình và

kể về gia đình trẻ

- Trẻ biết tên, việc làm hàng ngày trong nhà của các thành viên trong gia đình : ông, bà,

bố, mẹ, anh, chị, em

- Phát triển ngôn ngữ, trẻ bạo dạn trong giao tiếp

- Trẻ yêu quý những người thân trong gia đình

I Chuẩn bị:

- Đĩa nhạc về chủ đề gia đình, tranh ảnh về gia đình có ông, bà, bố mẹ, anh chị em trong một gia đình

II Tiến hành:

- Hát: Cả nhà thương nhau

- Bài hát nói về ai?

- Chúng mình dành tình cảm thế nào với bố mẹ?

- Chúng mình rất giỏi, hôm nay cô và chúng mình

sẽ cùng trò chuyện về những người thân trong gia đình chúng mình nhé!

* Hoạt động 1: Trò truyện về những người thân yêu của bé

- Để tìm hiểu xem trong gia đình chúng mình còn

có những người thân yêu nào, chúng mình cùng hướng lên màn hình nhé!

- Chúng mình thấy gì đây?

- Bạn nào giỏi kể xem trong ảnh có những ai nhỉ?

- Đó là những người thân trong gia đình mỗi chúng mình đấy!

- Bạn nào giỏi kể về gia đình mình nào!

- Bố con tên là gì? Bố con thường làm gì?

- Mẹ con tên là gì? Mẹ con thường làm công việc gì?

- Bố mẹ đi làm để làm gì?

- Ngoài bố mẹ, trong gia đình con còn có ai?

- Ông/bà thường làm gì?

- Anh/ chị thường làm gì?

- Con làm gì để giúp đỡ ông bà, bố, mẹ, anh, chị?

- Khi con ngoan thì ông, bà, bố, mẹ thế nào?

- Khi con chưa ngoan thì ông, bà, bố, mẹ thế nào?

- Tình cảm của mọi người trong gia đình như thế nào?

- Hát: Cả nhà thương nhau

- Con dành tình cảm thế nào với ông, bà, bố, mẹ?

- Con sẽ làm gì để thể hiện tình cảm đó

* Hoạt động 2: Cho trẻ chọn tranh dán thành 1 gia đình

- Cách chơi: Trẻ chọn tranh lô tô: Ông, bà, bố, mẹ, con dán thành một gia đình có ông, bà, bố, mẹ, anh hoặc chị và bé

- Luật chơi: Trẻ phải bật qua 3 ô vòng lên chọn tranh và dán theo yêu cầu của cô

- Cô hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Hát cả nhà thương nhau

Hoạt động

ngoài trời

TC: Ném

bóng vào

chậu

HĐCĐ:

Làm quen

bài thơ: Em

yêu nhà

em

- Chơi theo

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi và có ý thức trong khi chơi

- Trẻ nhớ tên bài thơ

1 Chuẩn bị:

- Tranh bài thơ

- Bóng, chậu

- Đồ chơi tự do: xích đu, cầu trượt

2 Tiến hành:

*TCVĐ:

Chia trẻ thành 2 nhóm xếp hàng dọc dưới vạch chuẩn, lần lượt cho trẻ đứng vào vạch chuẩn, mỗi trẻ ném 3 lần theo hiệu lệnh của người hướngdẫn

Cô động viên trẻ tìm cách ném để bóng không nảyrakhỏichậu

tự do Ném bóng xong, trẻ lên nhặt bóng về để ở vạch

chuẩn cho bạn tiếp theo, rồi đứng xuống ở cuối hàng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*HĐCCĐ: Làm quen bài thơ: Em yêu nhà em.

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cho cả lớp đọc

- Thi đua nhau giữa 3 tổ

- Cá nhân trẻ

*Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh

Cô bao quát trẻ

Sinh hoạt

chiều:

Làm vở

toán

- Trẻ biết làm bài

ở vở toán theo hướng dẫn của cô

- Trẻ biết giữ gìn

vở cẩn thận

1.Chuẩn bị

- Vở toán cho trẻ

- Bút màu, bút chì

- Tranh mẫu của cô

2.Tiến hành

- Cô cho trẻ ngồi đúng tư thế, mở vở trang cần làm

- Cô hướng dẫn trẻ nhìn lên tranh mẫu, sau đó trẻ làm vào vở của mình

- Cô bao quát động viên trẻ

3.Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương

Đánh giá trẻ hàng ngày :

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 4/11/2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt động

chung:

PTNN:

Thơ: cái bát

xinh xinh

Trẻ nhớ tên bài thơ “ Cái bát xinh

xinh”

- Hiểu nội dung bài thơ, trả lời được các câu hỏi của cô về nội dung bài thơ

- Trẻ thích đọc

I Chuẩn bị:

- Sile bài thơ : "Cái bát xinh xinh"

II Tiến hành:

HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu bài.

- Cho lớp hát bài : “ Nhà của tôi”

Trò chuyện về nội dung bài hát Giới thiệu bài thơ: Thơ:" Cái bát xinh xinh”

Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện.

Hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” Trò

Hoạt động

thơ và đọc thộc bài thơ Biết thể hiện điệu bộ khi đọc thơ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngộ nhà của mình

-Trẻ biết “Bật

chuyện về chủ đề

Quan sát trò chuyện về hình ảnh về một số nghề phổ biến trong xã hội.( Bác sỹ, bộ đội, giáo viên, làm ruộng

Hoạt động 2: Đọc thơ cho trẻ nghe.

Đọc thơ cho trẻ nghe, kết hợp minh họa động tác Hỏi tên bài thơ tên tác giả

Cô vừa đọc bài thơ gì? Tác giả bào thơ là ai? Bài thơ nói về cái gì?

Bài thơ nói về quá trình làm ra cái bát của các

cô chú công nhân làm việc ở nhà máy bát tràng, quá trình làm ra cái bát rất vất vả phải không? Hãy nghe cô đọc lại bài thơ một lần nữa nhé Đọc lần 2 minh họa hình ảnh ( Cho trẻ quan sát hình minh họa trên máy)

Trích dẫn đàm thoại:

- Bài thơ có tên là gì? Ai là tác giả của bài thơ?

- Bài thơ nói gì? Bố mẹ công tác ở đâu?

- Bé được mẹ mang về cho cái gì?

Cái bát được làm từ gì? Câu thơ nào nói nên điều đó?

Tiếp tục đàm thoại về nội dung của bài thơ rồi trích dẫn lại khổ thơ đó…

Giáo dục: Để có được cái bát bố mẹ và các

cô chú công nhân làm gốm đã rất vất vả sớm hôm, trải qua rất nhiều công đoạn mới làm ra được cái bát mầ hàng ngày chúng mình vẫn thường ăn đấy, khi dùng phải như nào? Tại sao phải cẩn thận nâng niu…

Hoạt động 3: Cho trẻ đọc thơ.

Còn bây giờ các bạn hãy đọc với cô bài thơ này nhé

Cho trẻ đọc thơ nhiều lần với các hình thức:

Cả lớp, tổ nhóm, cá nhân, nhóm bạn trai bạn gái…sau khi tổ nhóm đọc yêu cầu trẻ nhận xét

tổ nhóm của bạn…

Hoạt động 4: Cho trẻ về góc tập làm công

nhân ngành gốm nặn bát ăn cơm ( Nên bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

Kết thúc giờ hoạt động

1 Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ