TUẦN 9 GIA ĐÌNH bé

Xé, nặn, cắt, dán, bồi màu các người thân của bé, đồ dùng của gia đình bé, làm phòng triển lãm tranh về bé và người thân, đồ dùng trong gia đình, hát các bài hát về gia đình.. - Trẻ biết

TUẦN 9: GIA ĐÌNH BÉ (Thời gian từ ngày 01/11 - 05/11/2021)

- Dạy trẻ chủ động giao tiếp với bạn bè

- Nhu cầu của gia đình, địa chỉ của gia đình, số điện thoại của người thân

Thể dục

sáng

1 Khởi động:

Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân , chạy thay đổi theo hiệu lệnh ,

đi khụy gối 3 vòng

2 Träng động:

- Hô hấp: Làm gà gáy ( 2l x 8n )

- Tay : Hai tay đưa ra trước, lên cao (2l x 8n)

- Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước (2l x 8n)

- Chân : Chân khuỵ gối, 2 tay sang ngang, ra trước.(2l x 8n)

- Bât: Bật chân trước chân sau (2l x 8n)

KPXH:

Kỹ năngsống: Khôngnhận quà và

đi theongười lạ

so với bảnthân

PTNN:

Chuyện: Cô

bé quàng khăn đỏ

Trò chuyện

về lễ hộiđua thuyềntruyềnthống trênsông KiếnGiang

Xé dánthuyền

Tách gộpnhóm 6 đốitượng

xây nhà bé

- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ tranh Xé, nặn, cắt, dán, bồi màu các

người thân của bé, đồ dùng của gia đình bé, làm phòng triển lãm tranh về

bé và người thân, đồ dùng trong gia đình, hát các bài hát về gia đình

- Góc học tập: Xem tranh, kể chuyện theo tranh, làm tập sách về gia

đình, Xếp các thành viên trong gia đình, ôn chữ số chữ cái, Sữ dụng vởtập tô, vở toán (bồi dưỡng trẻ yếu)

- Góc thiên nhiên Chơi với cát nước, in hình lên cát, tưới nước cho cây.

thử nghiệm vật chìm nổi

* Mục tiêu:

- Có nhóm bạn chơi thường xuyên

- Trao đôi ý kiến của mình với các bạn

- Thực hiện vở tập tô

- Trẻ biết thể hiện được vai chơi Biết thể hiện hành động của vai chơi

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu ở góc chơi để lắp ghép xây dựngnhà của bé, xếp hình người thân trong gia đình…

- Trẻ biết dán, đắp, bồi tranh về gia đình bé

- Trẻ biết chọn màu và dùng kỉ năng đã học để vẻ, tô, cắt dán tranh ảnh

về gia đình bé

- Trẻ biết thể hiện các bài hát về gia đình

- Chơi với những trò chơi với chữ cái trên máy tính

- Trẻ biết chơi với cát nước, chăm sóc cây, hoa, chơi thả thuyền

I Chuẩn bị:

- Bé chơi đóng vai: Các loại hàng hóa nước giải khát, đồ chơi nấu ăn

- Bé chơi xây dựng: Cây xanh, gạch, khối gổ, hột hạt…

- Bé vui học: Tranh ảnh về gia đình, giấy A4, keo, kéo…

- Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút sáp, tranh vẽ về các nguồn nước…

- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi hoạt động góc về chủ đề: Gia đình nhé

Hoạt động 2: Nội dung

1 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu nội dung góc chơi:

+ Góc phân vai cô đó chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi như: Bộ đồ chơinấu ăn, trang phục gia đình, đồ chơi bác sỹ…vậy các con thích chơi gì ởgóc phân vai?

+ Góc xây dựng : Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi ở góc như:Cây xanh, gạch, hàng rào, rau quả… các con hãy về đó chơi xây khuvườn nhà bé

+ Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút sáp, tranh vẽ về gia đình…các con hãydùng bàn tay khéo léo của mình tô, vẽ, cắt danh tranh về gia đình mìnhnhé.

+ Góc học tập: Có tranh ảnh về gia đình, bút sáp, giấy A4, kéo, keo…cáccon về đó làm bộ sưu tập tranh về gia đình, làm bài tập ở vở toán…

- Ở góc bé với thiên nhiên có: Nước, cát, bộ đồ chơi với cát, nước,cây các con sẽ chơi gì ở góc thiên nhiên

Lúc sáng cô thấy các con đó chọn góc chơi cho mình rồi giờ các con vềgóc chơi cùng phân vai chơi cho nhau nào

2 Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và phân vai chơi cho nhau

- Trẻ lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi

- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đó nhận và chơi ở góc mà mình đãchọn

- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ

3 Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật

- Cho các nhóm thi đua nhau thu dọn đồ chơi

Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

Vệ sinh - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay

bẩn

Ăn - Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp- Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động

Ngủ - Nghe hát: cây trúc xinh.- Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng.

- Nghe hát dân ca, nhạc thiếu nhi

- Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp

Hoạt động

chiều

PTNTChuyện: Quađường

PTNNChuyện cáiđuôi SócNâu

LQCC:

o,ô,ơ

PTNNĐếm đến 6 nhận biết nhóm có 6 đối tương

PTTCNặn đồ chơi

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

- Rèn cho trẻtính khéo léonhanh nhẹn

động

- Trẻ thích túvới trò chơi ,

có ý thứctrong giờ học

- Giáo dục trẻthích vận độnggiúp cơ thểkhỏe mạnh

- 90 - 95% trẻĐYC

* Bài tập phát triển chung: Đội hình 3 hàng ngang

- Tay : Hai tay đưa ra trước, lên cao (2l x 8n)

- Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước (2l x 8n)

- Chân : Chân khuỵ gối, 2 tay sang ngang, ra trước.(3l x 8n)

* VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi.

- Cô giới thiệu vận động: Đi nối bàn chân tiến lùi

cô lại đi lùi tương tự Khi đi hai tay chống hông đểgiữ thăng bằng

Lần 3: Cô làm lại cho trẻ xem

- Trẻ thực hiện: Cô gọi 2 trẻ làm tốt lên làm cho cảlớp xem, sau đó 2 trẻ một lần, mỗi trẻ 2-3 lần ( côchú ý sữa sai)

Lần 1 Cá nhân thực hiện

Lần 2, 3 tổ chức thi đua 2 đội với mức độ khó hơn:Trẻ vừa đi vừa dang rộng hai tay giữ thăng bằng vớiđoạn đường dài hơn trước

Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý sữa sai cho trẻ

* TCVĐ: Tung bóng

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

Chia lớp thành 2 đội số lượng trẻ bằng nhau,

2 bạn đầu hàng của 2 đội đứng vào vật chuẩn, khi cóhiệu lệnh, 2 bạn đầu hàng chạy nhanh về đích lấy cờchạy về hàng đưa cho bạn kề mình, cứ như vậy đến

bạn cuối hàng Trong cùng thời gian đội nào hoànthành trước đội đó thắng.

Tổ chức chơi 2 lần, sau mỗi lần chơi cô và trẻ nhậnxét kết quả chơi của 2 đội

c Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng quanh sân 2-3 lần

- Cũng cố: Hôm nay các con vừa thực hiện bài tậpgì?

- Cô giáo dục trẻ: Trong giờ học các con không đượcnói chuyện riêng, không xô đẩy bạn khi chơi

cô bác trongtrường

- Rèn khảnăng ghi nhớcho trẻ vềtrường lớpmầm non

- Trẻ biết nêu

gương cácbạn tốt trongngày

- Trẻ biết vệsinh sạch sẽtrước khi về

* Đồ dùng của trẻ: Ghế ngồi cho trẻ

* Tích hợp: PTTC-XH : Bài hát “Trường chúng cháu

Hoạt động 2: Nội dung.

* Cô cho trẻ xem tranh vẽ về trường mầm non.

- Cho trẻ nhận xét về trường mầm non

- Cô hỏi trẻ vưa gợi ý cho trẻ trả lời :+ Đến trường mầm non các con thấy có những gì + Xung quanh trường có gì ?

+ Trên sân trường có gì đây ? + Các bạn đang làm gì đây?

+Ai đây ? Đang làm gì ?

- Cô nhấn mạnh những hình ảnh nổi bật trong tranh : Trường Mầm non có mái ngói đỏ tươi, trường có

nhiều phòng học của bé, của các anh chị , sân trường

có nhiều cây xanh, có nhiều đồ chơi đẹp Có cô giáo chăm sóc dạy dỗ các cháu

* Cho trẻ trò chuyện về trường lớp Mầm non của trẻ

cô gợi ý để trẻ trả lời : + Các con học trường gì ? + Con học lớp mấy tuổi ?+ Trong lớp có những gì ? + Trong lớp có những cô nào ?Các cô làm gì ? Giáo dục trẻ yêu trường, lớp bảo vệ đồ chơi, đồ dùng trong lớp Biết chơi vui vẻ với bạn

* Chơi trò chơi

Cho trẻ chơi trò chơi vận động “ Tìm bạn thân”

Hoạt đông 3: Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương , cắm hoa

* Nêu gương cuối ngày

- Hiểu nộidung câuchuyện, biếtđược các

trong truyện,trả lời trọncâu và trả lờiđược một sốcâu hỏi củacô

- Trẻ thể hiệnđược tínhcách của các

trong truyện

- Giáo dục trẻbiết học tậpgương bạn tốt

- Hát bài : "Em đi mẫu giáo"

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Đến trường các con được cô giáo dạy những gì?(Cô gọi 2-3 trẻ kể)

- Có hai bạn nhỏ đã lười học lại không vâng lời côgiáo và để biết đó là bạn nào thì các con hãy cùng côlắng nghe câu chuyện: “Học trò của cô giáo chimkhách” nhé

Hoạt động 2: Nội dung

* Cô kể cho trẻ nghe:

+ Lần 1: Kể diễn cảm kết hợp xem tranh+ Lần 2: Cho trẻ xem trên máy vi tính

đyc - Cô kể tiếp đến đoạn: Về nhà các con làm mỗi bạn

một tổ chim 10 ngày sau cô sẽ đến kiểm tra

+ Khi cô giáo đến nhà chim tu hú kiểm tra thì bạn đã làm tổ chim chưa?

+ Cô lại đến nhà bạn chim sẽ và tâm trạng cô như thế nào?

+ Vì sao cô giáo lại buồn?

+ Khi cô đến nhà chim chích choè thì tâm trạng cô giáo ra sao?

+ Vì sao cô giáo vui ?

- Cô hỏi trẻ thích nhân vật nào trong truyện?

Vì sao?

- GD trẻ phải biết yêu quí, vâng lời cô giáo, chăm ngoan, học giỏi

* Cho trẻ tập đóng kịch.

- Mời cá nhân trẻ lên kể lại câu chuyện

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ

- Củng cố: các con vừa nghe câu chuyện gì? Có những nhân vật nào?

- Giáo dục trẻ trẻ vâng lời cô giáo, chú ý lắng nghe

cô giáo giảng bài

Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương trẻ và cho trẻ cắm hoa bé ngoan

* Đánh giá trẻ hằng ngày:

Thứ 3

02/11/2021

KPXH:

Kỹ năng

sống: Không

đi theo và

nhận quà của

- Trẻ biết không đi theo người lạ và không nhận

người lạ

- Trẻ biết tự bảo vệ bản

I Chuẩn bị:

- Ti vi, máy tín, một số cô giáo hóa trang người lạ

II.Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú

- Tập trung trẻ , cho trẻ chơi trò chơi: “Thượng đế cần”

- Dẫn dắt giới thiệu nội dung: Giờ học hôm nay cô và các con đến với bài học: “Bé biết không nhận quà

người lạ thân và bảo

vệ bạn,tránh

sự dụ dỗ củangười lạ

- Trẻ biết kêucứu khi cóngười lạ tấncông

- Rèn khảnăng diễn đạtmạch lạc

- Rèn kĩ năngứng phó vớingười xấu

- Thông quahoạt độnggiáo dục trẻbiết tự bảo vệbản thân,không nên đichơi hay đimột mình khikhông cóngười thânbên cạnh

- Trẻ đạt 92%

90-và không đi theo người lạ”

- Cô đã chuẩn bị một đoạn video cô mời các concùng hướng lên màn hình cùng xem chuyện gì xảy ranhé

Hoạt động 2: Nội dung

* Cho cả lớp xem và đàm thoại video “bạn mimi bịlạc ở siêu thị”

- Bạn mimi trong đoạn phim đã được mẹ cho đi đâu?

- Bạn mimi bị làm sao?

- Bạn mimi đã gặp ai?

- Người lạ cho bạn mimi gì?

- Nếu bạn mimi ăn bánh và đi theo người lạ thì cóchuyện gì xảy ra?

+ Nếu chẳng may bạn mimi ăn bánh và đi theo người

lạ mà người ta có ý xấu thì bạn ấy sẽ bị người lạ dụ

dỗ và bị bế đi luôn và sẽ không bao giờ gặp được bố

mẹ nữa đấy

- Mẹ bạn mimi đã dặn mini điều gì?

- Các con có biết người lạ là người như thế nàokhông?

- Nếu người lạ cho quà các con sẽ làm gì?

- Vì sao các con lại không nhận quà người lạ?

- Nếu người lạ cho các con quà thì các con từ chốinhư thế nào?

+ Các con là những em bé ngoan phải lịch sự khi từchối không nhận quà, các con hãy quan sát cô giáo sẽlàm cho chúng mình xem Trước tiên khi người lạcho quà các con phải khoanh tay trước ngực và nói:

“Cháu cảm ơn ạ, bố mẹ cháu không cho nhận quàđâu ạ”

+ Cô mời cả lớp đứng dậy, làm theo cô+ Bây giờ cô xem chúng mình có từ chối khéo khôngnhé

( Một cô đóng giả mang bim bim cho trẻ)

- Nếu bây giờ chúng mình đã từ chối mà người lạ vẫncho các con và dúi vào tay các con, bắt các con phảilấy thì các con phải làm gì?

- Bây giờ các con hãy cùng thử nhé

( Một cô đóng người lạ vào cho quà và đưa một trẻ

đi, trẻ thực hành kêu cứu)

- Đó là các bạn có một mình, còn bây giờ chúngmình đang chơi, xem chúng mình có ngăn đượcngười lạ không nhé

( Cô giáo đóng người lạ cho bimbim và bế một bạn

đi, các bạn cùng giúp đỡ và đẩy người lạ ra)

- Giờ học của chúng ta đã kết thúc rồi, bây giờ cô sẽcho bố, mẹ vào đón các con

( Một 2-3 giáo viên đóng người lạ vào đón trẻ, chotrẻ thực hành.)

- Vừa rồi cô và các con cùng tìm hiểu và thực hànhkhông nhận quà và đi theo người lạ, vậy các connhận quà khi nào?

- Giáo dục: Khi các con chơi ở những nơi công cộng,đông người, các con không được đi lung tung , nếukhông rất dễ bị lạc và gặp người xấu, khi bị lạc cáccon nhớ đứng yên một chỗ chờ bố mẹ hoặc tìm ngườigiúp đỡ, và các con chỉ được nhận quà khi bố mẹ chophép hoặc nhận quà từ những người thân quen màcác con gặp hằng ngày thôi nhé

Biết một số

đồ dùng đồchơi tronglớp

- Biết cách

ghép đôi đểchơi tìm bạn

- Phát triểnngôn ngữmạch lạc chotrẻ

- Trẻ có ý

thức bảo vệ

đồ dùng đồchơi tronglớp, đoàn kếtvâng lời côgiáo

- 90-92 % trẻđyc

I Chuẩn bị :

- Một số đồ dùng trong lớp học được sắp xếp gọn gàng

- Tranh lô tô về một số đồ dùng

Hoạt động 2: Nội dung

* Trò chuyện về một số đồ dùng đồ chơi trong lớp học

- Nhận biết phân biệt một số đồ dùng đồ chơi củalớp

- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng đồ chơi và hỏi trẻ

- Ở đây có những đồ chơi gì? Được làm bằng chấtliệu gì? Có màu gì?

- Cái này là cái gì? Tương tự cô hỏi các đồ chơi của

góc khác.

- Bàn ghế dùng để làm gì?

- Đồ chơi dùng để làm gì?

- Muốn các đồ dùng đồ chơi không bị hỏng thì các con phải làm gì?

- Tìm hiểu các hoạt động vui chơi của trẻ khi đến lớp qua một số hình ảnh trên máy tính

* Luyện tập.

- Trò chơi: làm theo yêu cầu của cô: Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh:

Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 3-4 lần

- Củng cố: Các con vừa được làm quen với những đồ chơi nào?

- Giáo dục trẻ chơi cẩn thận nhẹ nhàng và biết cách bảo quản đồ chơi

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hằng ngày:

Thứ 4

03/11/2021

PTNN

TTCC: a, ă, â

- Củng cố nhận biết và phát âm đúng chữ cái o, ô, ơ

- Tô được chữ o, ô, ơ theo các nét,

tô trùng khít nét chấm mờ

- Rèn tư thế

Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: tranh bài tập mẫu

- Đồ dùng của trẻ: Vở tập tô, bút chì, bút màu, bàn, ghế

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định

- Cô giới thiệu và trò chuyện với trẻ về hoạt động hôm nay

Hoạt động 2: Nội dung

* Tập tô chữ cái “a, ă, â”

cầm bút và tưthế ngồi đúngcho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết ngồi học ngay ngắn, giữ gìn

vở sạch sẽ, gọn gàng

- Cô dẫn dắt trẻ đến bài tập tô chữ cái a:

+ Cho trẻ phát âm chữ a

+ Đọc trẻ đọc từ dưới tranh và nhận biết chữ cái atrong cụm từ đó

+ Cô hướng dẫn tô chữ a rỗng

+ Cô hướng dẫn trẻ cách tô chữ a theo nét chấm mờ

- Tương tự với bài tập chữ cái ă, â:

- Cô nhắc nhở trẻ cách cầm bút

- Trẻ thực hiện tô (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ)

- Giáo dục trẻ

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào nơi quy định

* Nêu gương cuối ngày

- Cô cho trẻ tự nhận xét xem trong lớp mình hôm nay

có những bạn nào ngoan, đáng được khen và học tậptheo bạn

- Biết phongtục lễ hộitrong ngày2/9 của quêhương mình

- Yêu quý quêhương, làngxóm, biết tôntrong và lưugiữ phong tụctập quán củaquê hươngmình luôn giữ

1 Chuẩn bị:

- Băng nhạc có nội dung về chủ đề quê hương

- một số hình ảnh về lễ hội đua thuyền trên sông kiếngiang

Hoạt động 2: Nội dung

+ Thế ai biết chúng mình đang sống ở huyện nào?

- Huyện Lệ Thuỷ lại có rất nhiều Xã và xã nào cúngtôn trọng và lưu giữ truyền thống, lễ hội của xã nhà

trường sạch - đẹp.

xanh 90xanh 95% trẻđạt

và đặc biệt là ngày lễ 2/9 Đây là ngày trọng đại vànhân dân huyện lệ thủy chúng ta ai cũng náo nức đónngày này bằng lễ hội đua thuyền truyền thống trênsông kiến giang

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh mọi người các xã đangđóng thuyền, đang tập bơi, đua thử…

- Con có nhận xét gì về hình ảnh mọi người đang làmgì?

- Con thấy không khí ngày này như thế nào?

- Thuyền có màu sắc như thế nào?

- Múa hát : Quê hương em tươi đẹp

- Cô cho trẻ xem đoạn vi deo quay về lễ hội đuathuyền trên sông kiến giang

âm chính xác chữ cái o, ô,

ơ có thông qua trò chơi

- RL cho trẻ

kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi, kĩ năng

tô chữ cái o,

ô, ơ in mờ trên dòng kẻ ngang

- Giáo dục trẻ

ý thức tổchức kỹ luật,

có ý thức khitham gia tròchơi

- Cho trẻ hát “Cả nhà thương nhau”

Hoạt động 2: Nội dung

* Trò chơi với chữ cái o, ô, ơ

- Trò chơi đi siêu thị

- Chia trẻ thành 3 đội

+ Đội gà trống+ Đội bướm vàng+ Đội chim xanh Hôm nay cô tổ chức cho 3 đội giúp mẹ đi siêu thị mua một số loại quả, cô yêu cầu các đội khi đi siêu thị phải trật tự, không xô đẩy nhau, mỗi đội sẽ mua mỗi loại quả khác nhau

+ Đội gà trống mua loại quả có gắn chữ cái o+ Đội bướm vàng mua loại quả có gắn chữ cái ô+ Đội chim xanh mua loại quả có gắn chữ cái ơ Trò chơi được tính bằng 1 bản nhạc, khi bản nhạc kết thúc là trò chơi kết thúc, đội nào mua được nhiều