TUẦN 9 GIA ĐÌNH của bé

- Biết chờ đến lượt, không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện - Nói được khả năng sở thích của bạn bè và người thân - Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em - Thích đọc chữ đã

KẾ HOẠCH TUẦN IX: GIA ĐÌNH CỦA BÉ

(Thực hiện ngày 23/10-27/10/2018)

Người thực hiện: Nguyễn Thị Tư

Nội

dung

Đón

trẻ

- Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng

- Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động

- Trẻ thực hiện một số quy tắc thông thường trong giao tiếp

- Cảm ơn, xin lỗi

- Biết và thực hiện theo quy tắc ứng xử

- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ, nét mặt

Trò

chuyện

sáng

- Tự mặc, cởi quần áo

- Biết và không ăn uống một số thứ có hại cho sức khỏe

- Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại cử chỉ nét mặt

- Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ điệu bộ khi không hiểu người khác nói

- Biết chờ đến lượt, không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện

- Nói được khả năng sở thích của bạn bè và người thân

- Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em

- Thích đọc chữ đã biết trong môi trường xung quanh

- Biết hậu quả hành động của mình có ảnh hưởng đến người khác

- Biết cách chăm sóc và bảo vệ chung

Thể dục

sáng

Phát triển các nhóm cơ và hô hấp

- Khởi động: Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối, đi tư thế thẳng, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Hô hấp: Thổi bóng bay (2l x 8n)

- Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập vào vai (2l x 8n)

- Bụng: Đứng cúi người về trước (2l x 8n)

- Chân: Hai tay chống hông,đưa 1 chân ra trước (2l x 8n)

- Bật: Bật tách, khép chân (2l x 8n)

Vệ sinh - Tự rửa mặt chải răng hằng ngày.

- Biết rửa tay bằng xà phòng trước ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn

- Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

- Biết cách sử dụng các nguồn nước và ý thức tiết kiệm khi sử dụng

- Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động

Ăn - Dạy trẻ một số kỹ năng trong ăn uống, ăn đa dạng các loại thức ăn, che

miệng khi ho, hắt hơi, ngáp…

Ngủ - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng

- Cho trẻ nghe nhạc cổ điển

Hoạt

động

góc

* Góc xây dựng:

Xây dựng gia đình của bé

* Góc phân vai:

- Trẻ chơi: bán hàng; nấu ăn; bác sĩ

* Góc nghệ thuật:

- Tô màu nước ngôi nhà bé, nặn đồ dùng trong gia đình, vẽ người thân trong gia đình, cắt trang phục cúa bé

- Vận động nhịp nhàng theo nhịp hát

- Làm quen phách tre

* Góc học tập :

- Nhận biết, phân loại một sô thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm

- Xếp chữ cái từ các hột hạt, sỏi đá

- Xem tranh, ảnh về gia đình Ôn chữ số, chữ cái Sử dụng vở tập tô, vở toán

- Chơi với chữ cái o, ô, ơ, a ,ă ,â, u, ư

* Góc thiên nhiên: Đong nước vào chai; in hình; chăm sóc cây, rau, chơi

với cát nước

Hoạt

động

học

PTTC

Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay

PTTM

Dạy hát:

Ngôi nhà của em

PTNN

LQCC: u,ư

PTNT

Xác định phía phải, phía trái so với bạn khác

PTNT

Ngôi nhà của bé

Hoạt

động

ngoài

trời

+HĐCĐ:

Ôn làm anh

- TCVĐ:

Bịt mắt bắt dê

- TCVĐ:

Kéo co

+HĐCĐ: Vẽ

ngôi nhà của bé

-TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

+HĐCĐ:

Quan sát vườn rau

- TCVĐ:

Bịt mắt bắt dê

+HĐCĐ: Đi

trên dây, dây đặt trên sàn

+HĐCĐ:

Làm thí nghiệm các vật chìm nổi

- TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

Hoạt

động

chiều

Ôn thơ

“Làm anh”

Làm vỡ tạo hình

Ôn chữ cái

u, ư

Làm bài ở

vỡ toán đếm đến 7

Dạy kỹ năng sống: gọi người giúp

đỡ khi bị lạc

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2(Ngày 22/10 /2018)

LVPT

PTTC

Tung bóng

lên cao và

bắt bóng

bằng hai

tay

- Dạy trẻ

kỹ năng tung bóng lên cao

và bắt bóng

- Khi bóng rơi xuống biết bắt bóng bằng 2 tay và không làm rơi

I Chuẩn bị:

- Hai quả bóng, 2 rỗ vòng

- Băng nhạc, trống lắc

II Tiến hành:

HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động

HĐ2: Nội dung

1 Khởi động:

- Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn

bóng cũng

như không

ôm bóng vào

người

- Phát triển

cơ tay, cơ vai,

tố chất khéo

léo nhanh

nhẹn, phát

triển khả

năng định

hướng tốt

- Giáo dục

trẻ có tính kỹ

luật trật tự

trong giờ học

- Trẻ chơi

vui, đúng

luật

chân, đi bằng mép chân, chạy chậm, chạy nhấc cao đùi trên nền nhạc bài hát "Bố là tất cả"

2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung

Tập với gậy thể dục trên nền nhạc bài “Bé khỏe bé ngoan”

+ Tay: Hai tay đưa ra trước song song mặt đất, lên cao (2lx8n)

+ Bụng - lườn: Hai tay đưa lên cao cúi người đầu gối thẳng (2lx8n)

+ Bật: Bật tại chỗ (4lx8n)

b Vận động cơ bản :

- Các con nhìn xem trên tay cô có gì?

- Hôm trước cô đã dạy các con vận động gì

- Hôm nay cô sẽ dạy vận động mới đó là " tung bóng lên cao và bắt bóng" 2 vận động này không giống nhau bây giờ cô sẽ thực hiện vận động tung bóng lên cao và bắt bóng để các con so sánh nó khác nhau thế nào nhé

- Hỏi lại trẻ tên vận động

* Cô làm mẫu:

- Lần 1: Không giải thích

- Lần 2: Giải thích

* TTCB: Chân bằng vai, 2 tay cầm bóng, tung bóng

lên cao, khi bóng rơi xuống dùng 2 tay bắt bóng (không làm rơi bóng hoặc ôm bóng sát người) Các con khi tung bóng phải tung thẳng lên trên, không tung qua trái hoặc phải và không tung quá cao

- Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem

* Trẻ luyện tập:

- Cho trẻ luyện tập 2-3 lần

=> Cô bao quát sửa sai động viên trẻ

- Các con thấy đập bóng xuống sàn và bắt bóng so với tung bóng lên cao và bắt bóng có gì khác nhau?

c Trò chơi vận động:

- Lớp mình rất giỏi, cô sẽ cho lớp mình chơi TC: chuyền bóng

- Giải thích luật chơi (nếu trẻ biết thì mời trẻ giải thích hoặc nói vuốt theo cô)

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên trẻ chơi Khuyến khích trẻ chơi đúng

luật, biết đoàn kết trong khi chơi

3 Hồi tĩnh

Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể theo bản nhạc không lời

Hoạt

động

ngoài

trời:

+HĐCĐ:

Ôn thơ:

Làm anh

+TCVĐ:

Bịt mắt

bắt dê

Chơi tự

do

- Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ

- Trẻ hiểu được nội dung trò chơi

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

I.Chuẩn bị:

- Giấy, phấn, bống

- Sân bãi sạch sẽ II.Tiến hành: 1 HĐCĐ: Ôn thơ: Làm anh. - Cô đọc một đoạn thơ và đố trẻ cô đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác - Cả lớp đọc - Tổ, nhóm, cá nhân luân phiên đọc - Cả lớp đọc lại 1 lần - Giáo dục trẻ: Biết yêu thương mọi người trong gia đình 2 TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi - Cô nêu cách chơi và luật chơi: - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau mỗi lần chơi cô nhận xét, cô chú ý bao quát, động viên trẻ 3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn Sinh hoạt chiều Ôn thơ “Làm anh” - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ đọc thuộc bà thơ to, rõ ràng, thể hiện cử chỉ điệu bộ khi đọc thơ I/Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ II/Tiến hành - Cô cho cả lớp thể hiện lại bài thơ. - Cho trẻ đọc thơ theo hình vẽ - Cô dạy trẻ đọc thơ nối tiếp theo tổ - Cô hỏi trẻ nội dung bài thơ Cô nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày:

Thứ 3 (Ngày 24/10/2018)

LVPT

PTTM

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên

I Chuẩn bị:

-Sắc xô, phách tre, 5 vòng thể dục

Dạy hát:

Ngôi nhà

của em

tác giả, trẻ thuộc lời bài hát và cảm nhận được giai điệu của bài hát “Nhà của tôi”

- Trẻ chơi trò chơi một cách thành thạo

- Trẻ hát đúng

giai điệu của bài hát thể hiện được cẩm xúc vui

tươi, tự hào.

- Trẻ phản ứng nhanh nhẹn với tín hiệu của trò

chơi.

- Biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà của mình

- Chú ý tích cực hoạt động

và thực hiện những yêu cầu của cô giáo

- Tranh vẽ ngôi nhà

- Nhạc bài hát “Cho con”

- 3 bông hoa màu xanh, đỏ, vàng

II Tiến hành

HĐ1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cô xin chào tất cả các con Nghe tin lớp mình chăm ngoan học giỏi Cô cho lớp mình đi thăm quan nhà bạn Lan

- Các con quan sát xem nhà bạn Lan có gì đây?

Cô hướng cho trẻ quan sát ngôi nhà

- Cô cho trẻ kể về ngôi nhà của mình

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà của mình

HĐ2 Hát kết hợp vận động minh họa

Vừa rồi các con đã được xem và nghe các bạn kể về ngôi nhà của mình rồi Và cũng có một bài hát rất hay nói về ngôi nhà đấy!

+ Bước 1: Ôn hát

- Dẫn dắt gợi trẻ nhớ lại tên bài hát đã học Đó là bài

“Nhà của tôi” tác giả “Thu Hiền”

- Cho cả lớp hát lại bài hát "Nhà của tôi" Hỏi trẻ: Tên bài hát, tên tác giả?

+ Bước 2: Khuyến khích trẻ vận động sáng tạo

- Cô mời cả lớp Giáo viên giảng giải nội dung bài hát dẫn dắt khơi gợi những ý tưởng vận động sáng tạo ở trẻ

- Giáo viên và trẻ nhận xét những vận động sáng tạo của trẻ

+ Bước 3: Cô giới thiệu vận động mới

- Cô vận động mẫu 2 lần:

Lần 1: Cô vận động mẫu không giải thích Lần 2: Cô vận động cùng nhạc

+ Bước 4: Tổ chức cho trẻ hát và vận động múa minh họa

- Lần 1: Trẻ đúng đội hình chữ U

- Lần 2: Cô cho các tổ thi vận động với nhau Các con hát rất hay cô khen cả lớp nào, nhưng để biết

tổ nào tổ nào hát hay các con hãy thi đua giữa các tổ

+ Hát theo tổ + Hát theo nhóm + Hát theo cá nhân

HĐ3: Nghe hát

- Giáo viên giới thiêu qua về hình tượng bài hát, tên bài hát, tên tác giả

- Các con ạ trong mỗi chúng ta ai cũng có một ngôi nhà thân yêu Trong ngôi nhà đó có ông, Bà, Bố, Mẹ và các con Có rất nhiều bài hát nói về tình cảm yêu thương của bố mẹ dành cho các con Hôm nay cô cũng có bài hát nói về tình cảm của gia đình đó là bài hát “Cho con” do chú “Trọng Cầu” sáng tác

+ Cô hát lần 1: Thể hiện đúng giai điệu bài hát

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

- Do ai sáng tác?

=> Giáo dục: Bố mẹ là người đã sinh ra chúng ta nuôi dưỡng, che chở và bảo vệ cho chúng ta luôn mong chúng ta khôn lớn thành người Để đền đáp công ơn của Bố, mẹ thì các con phải làm gì? Các con phải chăm ngoan, học giỏi lễ phép vâng lời Ông bà, Bố mẹ + Cô hát lần 2: Cô hát với nhạc và vận động minh hoạ lời bài hát

III Kết thúc:

Sau mỗi lần chơi cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ

- Cô nhận xét củng cố, tuyên dương trẻ

Hoạt

động

ngoài trời

+TCVĐ:

Kéo co

+HĐCĐ:

Vẽ ngôi

nhà của bé

+ CTD:

Chơi với

đồ chơi cô

đã chuẩn

bị

- Trẻ biết dùng các kĩ năng đã học

để vẽ người thân trong gia đình

- Trẻ cùng nhau chơi vui vẻ

I.Chuẩn bị:

- Phấn vẽ , đồ chơi cô chuẩn bị, bóng giấy, lá cây, máy bay, dây thừng

II.Tiến hành:

- TCVĐ: Kéo co.

+ Cô giới thiệu cách chơi Cô chia các con thành 2 đội

có số lượng bằng nhau 2 đội thi đua nhau , nếu đội chơi nào kéo qua đích thì đội đó chiến thắng

- HĐCĐ: Vẽ ngôi nhà của bé.

+ Cô cho trẻ kể về người thân trong gia đình

+ Giao nhiệm vụ cho trẻ + Cô phát phấn cho trẻ vẽ Trong quá trình trẻ vẽ cô chú ý bao quát trẻ vẽ tốt

Nhận xét sản phẩm

- CTD: chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị, trẻ cùng nhau

chơi vui vẻ, cô bao quát trẻ trong khi chơi

Sinh hoạt

chiều

Làm vở

tạo hình:

“Cắt và

dán ngôi

nhà từ các

hình”

- Trẻ biết cầm kéo cắt hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông để ghép lại thành ngôi nhà

I Chuẩn bị:

-Vở, kéo, giấy màu, keo dán

- Bàn học đủ cho trẻ

II Tiến hành:

- Cô nêu nội dung hoạt động, phát vở

- Hướng dẫn trẻ lật vở đến trang cần làm

- Cô bao quát, động viên trẻ

- Nhận xét- tuyên dương những trẻ có sản phẩm đẹp

Đánh giá trẻ hàng ngày:

Thứ 4 (Ngày 25/10/2018)

LVPT

PTNN

LQCC:

u,ư

- Trẻ nhận biết và phát

âm đúng chữ cái u, ư

- Nhận biết được chữ cái

u, ư trong từ chọn vẹn

- Phân biệt được chữ cái

u, ư, ghép được đúng chữ cái đã học

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, nói

đủ câu rõ ràng

- Giáo dục trẻ

có ý thức tổ

I Chuẩn bị:

- Thẻ chữ cái u, ư của cô và của trẻ, bộ tranh , que chỉ, ( Máy vi tính)

II Tiến hành

* Hoạt động 1: Gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài “ Gia đình gấu” Cô và trẻ cùng trò chuyện về nội dung bài hát

+ Gia đình con có mấy anh, chị, em?

+ Gia đình bạn thỏ có 2 anh em Hai anh em nhà thỏ rất yêu thương nhau Anh chị em các con thì sao?

+ Các con cùng chờ đón xem bạn thỏ nói gì về gia đình mình nhé!

* Hoạt động 2: Làm quen chữ cái u,ư.

- Làm quen chữ u: Tớ là thỏ trắng nhà tớ có hai anh em Anh thỏ nâu và tớ, anh em tớ rất yêu thương nhau Chúng tớ hay nằm ngủ chung với nhau Các bạn xem này:

+ Cô đưa bức tranh có từ “ nằm ngủ” ra cho trẻ quan sát và nêu nhận xét

+ Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh

- Trò chơi: Ai ghép giỏi

Cô cho trẻ lên ghép từ “ nằm ngủ”

Cho cả lớp kiểm tra lại và cho trẻ đọc

+ Cô mời 1 trẻ lên tìm những chữ cái đã học và đọc to

chức kỷ luật,

có ý thức

trong học tập

cho cả lớp nghe

Với chữ n, m, g cô cất đi và cho trẻ làm quen vào dịp khác

+ Hôm nay cô cháu mình sẽ làm quen với chữ u

+ Cô đọc mẫu

+ Cho trẻ đọc: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân

+ Cho trẻ lấy thẻ chữ giống của cô ở trong rổ ra

+ Cho trẻ nhận xét và nêu cấu tạo của chữ cái

+ Cô nhắc lại cấu tạo của chữ u

+ Cho cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại

+ Cô giới thiệu các kiểu chữ in thường, viết thường và

in hoa

- Làm quen chữ ư: Đó là hình ảnh của anh em tớ lúc nằm ngủ Nhìn có buồn cười không các bạn?

+ Còn đây là cái giường mà tớ và anh thỏ nâu nằm ngủ đấy

+ Cô đưa ra bức tranh có từ “ Cái giường” cho trẻ quan sát và nêu nhận xét

+ Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh

- Trò chơi: Ai ghép giỏi

Cô cho trẻ lên ghép từ “ Cái giường”

Cho cả lớp kiểm tra lại và cho trẻ đọc

+ Cô mời 1 trẻ lên tìm những chữ cái đã học và đọc to cho cả lớp nghe

Với chữ c, h, i, g, n cô cất đi và cho trẻ làm quen vào dịp khác

+ Bây giờ cô cháu mình sẽ làm quen với chữ ư

+ Cô đọc mẫu + Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

+ Cho trẻ lấy thẻ chữ giống của cô ở trong rổ ra

+ Cho trẻ nhận xét và nêu cấu tạo của chữ cái

+ Cô nhắc lại cấu tạo của chữ ư

+ Cho cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại

+ Cô giới thiệu các kiểu chữ ư: in thường, viết thường,

in hoa

- Cho trẻ so sánh chữ u – ư:

+ Giống nhau:

Cô nói: Chữ u và chữ ư giống nhau đều có một nét móc dưới và một nét sổ thẳng

+ Khác nhau Chữ u Không có cái móc trên nét sổ thẳng Chữ ư

Có cái móc trên nét sổ thẳng

* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập.

- Trò chơi 1: Hãy chọn tôi đi

Cô nói tên chữ hoặc đặc điểm của chữ nào thì trẻ lấy thẻ chữ đó lên và đọc tên

- Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh

Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội Mỗi đội sẽ tạo thành chữ theo yêu cầu của cô

Luật chơi: Nếu đội nào không làm được thì thua cuộc phải nhảy lò cò

Cho trẻ chơi

- Trò chơi 3: Về đúng số nhà

Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Kết thúc: Nhận xét giờ học, tuyên dương những trẻ học tốt

Hoạt

động

ngoài trời

+HĐCĐ:

Quan sát

vườn rau

+TCVĐ:

Mèo đuổi

chuột

+CTD:

Chơi đồ

chơi cô đã

chuẩn bị

- Trẻ biết đặc điểm, tên gọi

và tác dụng của các loại rau xanh

- Trẻ cùng nhau chơi vui vẻ

I.Chuẩn bị:

- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do

II.Tiến hành:

+ HĐCĐ: Quan sát vườn rau

- Cô giới thiệu nội dung

- Hỏi trẻ + Trong vườn trường có những loại rau gì?

+ Lá nó như thế nòa?

+ Thân ra sao?

+ Lá rau có màu gì?

+ Mọi người trồng rau để làm gì?

+ Ăn rau cung cấp chất gì cho cơ thể?

Giáo dục trẻ: Rau cung cấp nhiều vi ta min và muối khoáng Vì vậy các con nên ăn đa dạng các loại rau để

cơ thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào

+ TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Trẻ nhắc lại

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 -4 lần

+ CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị, và cùng nhau

chơi vui vẻ

Sinh hoạt

chiều

Ôn chữ

cái u, ư

- Trẻ nhận biết và phát

âm chữ cái e,

ê to, rõ ràng, chính xác

- Trẻ hứng thú thích học chữ cái

- Trẻ chơi trò chơi vui vẻ

I.Chuẩn bị:.

- Thẻ chữ cái cho trẻ

II.Tiến hành

- Cô cho trẻ phát âm các chữ cái u, ư đã học

- Cho trẻ phát âm theo tập thể, tổ, nhóm, cá nhân Cô chú ý tới các cháu yếu

- Chơi trò chơi: Nhảy vào vòng Cách chơi: Cô vẽ các vòng tròn giữa nhà có dán các chữ cái u, ư Khi trẻ đi xung quanh vừa hát, có hiệu lệnh vào nhà trẻ phải nhả vào nhà theo yêu cầu

- Bạn gái vào nhà chữ u, bạn trai vào nhà chữ ư và ngược lại

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

Đánh giá trẻ hàng ngày:

Thứ 5 (Ngày 26/10/2018) Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức LVPT PTNT Xác định phía phải, phía trái so với bạn khác - Rèn kỹ năng quan sát, khả năng định hướng trong không gian, khả năng phân biệt, xác định phía phải, phía trái của đối tượng khác - Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéi léo khi than gia các hoạt động của tiết học - Giáo dục trẻ biết yêu quý các vật nuôi trong gia đình, biết chơi đoàn kết I Chuẩn bị: + Đàn, que chỉ, cá - Các nhóm đồ dùng xung quanh lớp, thảm trải nền

- Giáo án điện tử, que chỉ, đàn,vi tính

- Búp bê, gấu bông, lược, cặp tóc, rổ đựng

II Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

- Trẻ vui hát bài “Gà trống, mèo con và cún con”

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về nội dung bài hát hướng tới chủ đề:

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Nội dung bài hát nói về những con vật nào?

+ Các con có yêu quý các con vật nuôi trong gia đình không?

* Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ vật nuôi trong gia đình

* Hoạt động 2: Ôn bên phải, bên trái của bản thân.

- Cô cho trẻ tập bài: “Nào chúng ta cùng tập thể dục” kết hợp ôn bên phải, bên trái của bản thân: Nghiêng đầu phải (trái), Lắc tay phải (trái), Nghiêng mình phải( trái), Lắc đùi phải (trái)

- Cô quan sát trẻ tập khi kết thúc cô di chuyển về bên phải của trẻ:

+ Cô đứng ở phía bên nào của các con?

+ Cô A đứng ở phái bên nào của các con?

+ Bây giờ cô đứng như thế nào với các con? (Cô đứng cùng chiều)

+ Khi cô đứng cùng chiều với các con thì phía phải,