tuần 1 động vật trong gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN 1 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT TRONG GIA ĐÌNH Hoạt động Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh về cách phòng tránh các bệnh mùa đông.. Nhận xét sau khi chơi: - Cô về các góc chơi nhận xét,

KẾ HOẠCH TUẦN 1 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT TRONG GIA ĐÌNH Hoạt

động

Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh về cách phòng tránh các bệnh mùa đông

- Nghe các loại nhạc thiếu nhi, dân ca, hò khoan Lệ Thủy

TCS Trò chuyệnvề một số con vật nuôi trong gia đình

Thể dục

sáng

Phát triển cơ và hô hấp

a Khởi động:

- Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi

- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

b Trọng động: BTPTC: Kết hợp với nhạc bài hát “Gà trống, Mèo con và cún con”

+ Hô hấp 1: Thổi bóng bay ( 4lx4n)

+Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang(4l x 4 n)

+ BL2: Đứng quay người sang 2 bên(4l x 4n)

+ Chân 4: Ngồi, nâng 2 chân duỗi thẳng (4l x 4n)

c Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng quanh sân

Hoạt

động

học

Bật qua vật

cản

Trò chuyện

về một số con vật

Vẽ con thỏ (M)

Đóng kịch:

Rùa và thỏ

DH: Gà trống, mèo con, cún con

Hoạt

động

ngoài

trời

HĐCĐ:

Hướng dẫn

trẻ biết giữ

gìn vệ sinh

môi trường

TCVĐ:

Mèo và

chim sẻ

Chi chi

chành

chành

CTD:

Trẻ chơi

với: Chong

chóng, lá

cây, giấy,

bóng

HĐCĐ:

Quan sát vườn rau

TCVĐ:

Thỏ đổi chuồng

Kéo cưa lừa xẻ

CTD Trẻ chơi với: Chong chóng, lá cây, giấy, bóng

HĐCĐ:

LQ câu chuyện:

Rùa và thỏ

TCVĐ:

Chuyền bóng

Chi chi chành chành

CTD:

Trẻ chơi với: Lá cây, bóng, xích

đu, cầu trượt

HĐCĐ:

Hướng dẫn xếp con trâu bằng lá mít

TCVĐ:

Thỏ đổi chuồng

Kéo cưa lừa xẻ

CTD:

Trẻ chơi với: Chong chóng, lá cây, giấy, bóng

HĐCĐ:

Quan sát thời tiết

TCVĐ: Chuyền bóng

Gieo hạt

CTD:

Trẻ chơi với: Bóng,

lá cây, giấy, phấn, xích

đu, cầu trượt

1 Nội dung:

- Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi

- Góc nghệ thuật: Nặn, tô màu, bồi đắp các con vật nuôi trong gia đình

động

góc

- Góc phân vai: Bác sĩ, nấu ăn, bán hàng

- Góc học tập: Phân loại lô tô các con loại động vật, thực hiện vở chữ cái, dán tranh làm sách về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, in hình trên cát, thả vật chìm nổi

2 Mục tiêu:

- Trẻ thể hiện được vai bác sĩ, nấu ăn, bán hàng

- Biết dùng các nguyên vật liệu để xây dựng trang trại chăn nuôi

- Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu, các kĩ năng tạo hình để tạo ra sản phẩm

- Trẻ biết gọi tên, phân loại các con vật sống trong gia đình.Trẻ biết giữ gìn sách và trẻ có thể thực hiện được yêu cầu trong vở

- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, in hình các con vật trên cát

3 Chuẩn bị:

- Đồ chơi để chơi ở các góc

+ Góc phân vai : Đồ chơi bác sỹ, nội trợ, bán hàng

+ Các vật liệu để xây dựng: Gạch, bộ lắp ghép, cây xanh, hoa cỏ, các con vật

+ Trẻ chơi góc nghệ thuật: Hình ảnh rỗng các con vật, len vụn, bút màu, đất nặn để trẻ hoạt động

+ Góc học tập: Lôtô các con vật, vở chữ cái, bút chì, hình ảnh về chủ đề, keo dán

+Góc thiên nhiên: Các đồ vật để trẻ in trên cát, nước, cây, cát sỏi,

lá cây

- Sắp xếp các góc chơi hợp lý

4 Tiến hành:

a Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu nội dung góc các góc chơi

- Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự khi tham gia vào các góc chơi

- Cho trẻ chọn góc chơi

b Trẻ hoạt động:

- Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi

- Trẻ chọn góc chơi

- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí tình huống…

- Gần hết giờ cô nhắc trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm của mình

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan, nhận xét

- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa

Vệ sinh - Tiếp tục hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt.

Ăn - Sử dụng bát thìa đúng cách trong khi ăn

- Trẻ xếp hàng khi xin cơm

Ngủ Trẻ nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca, hò khoan

Hoạt

động

HD trò

chơi mới:

Cho trẻ tập kịch: Củ

Cho trẻ tô màu vở

Làm vở 5 điều Bác

Biểu diễn văn nghệ

chiều Thỏ đổi

chuồng

cải trắng toán Hồ dạy

Trả trẻ - Vệ sinh, trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 29 tháng 12 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HĐH

PTTC

Bật qua

vật cản

- Trẻ biết cách bật qua vật cản

Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động

- Rèn kĩ năng bật khéo léo Phát triển vận động,

sự nhạy bén, phát triển các

cơ cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

Có ý thức

kỉ luật trong giờ học

- KQMĐ: 92

- 95% trẻ đạt

I Chuẩn bị

- Địa điểm: Trong lớp học

- Đồ dùng: Xắc xô, các vật cản, các loại bóng, nhạc thể dục

II.Tiến hành.

HĐ1: Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề

+ Các con có biết chúng mình đang học về chủ đề

gì không?

- Muốn có sức khỏe các con phải làm gì?

HĐ2: Nội dung

a Khởi động.

- Cô mở nhạc cho trẻ đi theo vòng tròn kết hợp các kiểu đi Sau đó chuyển sang 4 hàng ngang

b Trọng động.

* BTPTC.

+Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang (4l

x 4 n) + BL2: Đứng quay người sang 2 bên (4l x 4n) + Chân 4: Ngồi, nâng 2 chân duỗi thẳng (6l x 4n)

* VĐCB: Bật qua vật cản

- Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ xem

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp hướng dẫn từng động tác

+ TTCB: Cô đứng nghiêm hai tay chống hông đứng trước vật cản, khi nghe hiệu lệnh “Bật” thì hai đầu gối cô chùng xuống dùng chân tạo đà và bật qua vật cản, khi tiếp đất hai chân cô giữ thăng bằng, cứ bật như thế cho đến hết và đi về cuối hàng

- Bạn nào còn nhớ cách thực hiện bài tập ?

- Mời 1 trẻ lên thực hiện

- Trẻ làm xong cô nhắc lại kỹ năng:

*Trẻ thực hiện:

- Lần 1: Cho trẻ bật qua vật cản (Cô hô hiệu lệnh và trẻ thực hiện)

- Lần 2: Cô thêm một vật cản và cho trẻ thực hiện

- Cô chú ý sửa sai và cho những trẻ thực hiện chưa tốt thực hiện lại

+Tập trung trẻ và nhận xét về lần thực hiện thứ nhất

- Cho trẻ thực hiện lần 2

- Cô nhận xét về lượt thực hiện thứ 2

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cô sẽ chia lớp thành hai đội, phía trên

sẽ là giỏ bóng của hai đội Khi nghe hiệu lệnh xắc

xô thì bạn đứng đầu hàng sẽ lấy một quả bóng phía trên giỏ và chuyền cho bạn bên cạnh mình, cứ như vậy cho đến hết các bạn trong đội, hết thời gian đội nào nhiều quả hơn thì đội đó giành chiến thắng

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

HĐ3: Hồi tĩnh.

- Cũng cố, giáo dục trẻ

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vừa đi vừa làm cánh chim bay về lớp

HĐNT

HĐCĐ

Hướng

dẫn trẻ

biết giữ

gìn vệ

sinh môi

trường

TCVĐ

Mèo và

chim sẻ

Chi chi

chành

chành

CTD

Chơi với

đồ chơi

máy bay,

bóng,

phấn

- Trẻ có ý thức bảo

vệ môi trường bằng cách nhặt rác đúng nơi quy định

- Trẻ biết cách chơi luật chơi của trò chơi

- Rèn tố chất nhanh nhẹn khéo léo

Trẻ chơi vui vẽ đoàn kết 100% trẻ tham gia

I Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ.

- Thùng rác, xà phòng rửa tay

- Mũ mèo

- Đồ chơi cô chuẩn bị sẵn: Ô tô, bóng, phấn, giấy

II.Tiến hành

1 HĐCĐ: Hướng dẫn trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi

trường (Nhặt rác ở sân trường)

- Để có một môi trường xanh sạch đẹp thì chúng ta phải làm gì nào?

- Các con sẽ bảo vệ môi trường bằng cách nào?

- Khi nhặt rác các con sẽ để ở đâu?

- Nhặt xong thì các con làm gì để bảo vệ đôi bàn tay?

- Cho trẻ nhặt lá xung quanh trường

- Nhặt xong cho trẻ đi rửa tay bằng xà phòng

2 TCVĐ: Mèo và chim sẻ, Chi chi chành chành”

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ chơi tốt

- Nhận xét chung trong khi chơi

3 CTD:

- Chơi với đồ chơi máy bay, bóng, phấn , đồ chơi ngoài trời

SHC - Trẻ biết I Chuẩn bị:

Hướng

dẫn trò

chơi mới:

Thỏ đổi

chuồng

cách chơi, luật chời

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

- Mũ thỏ

II Tiến hành

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con một trò chơi mới Các con chú ý lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi nhé

+ Luật chơi: Mổi chuồng chỉ chứa được một con thỏ

+ Cách chơi: Cho khoảng 1/3 số cháu làm thỏ , 2/3

số cháu làm chuồng (2 Trẻ cầm tay nhau làm chuồng thỏ) Số "thỏ" nhiều hơn số "chuồng"

Các con thỏ đi kiếm ăn , vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh " Trời mưa" thì các con thỏ tìm thật nhanh cho mình một chuồng , con thỏ nào chậm sẽ không có chuồng , sau 1-2 lần chơi cho trẻ đổi vai cho nhau

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô chú ý bao quát giúp đỡ những trẻ còn chậm

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 3 ngày 30 tháng 12 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức HĐH PTNT Trò chuyện về một số con vật - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, thức ăn và môi trường sống của một số con vật nuôi trong gia đình - Rèn luyện cho trẻ kĩ năng quan sát có chủ định - Trẻ yêu quý và biết cách chăm sóc bảo vệ I Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử có các hình ảnh về các động vật sống trong gia đình, nhạc một số bài hát về chủ đề - Đồ dùng của cháu: Lô tô các con vật nuôi trong gia đình (Con gà, con vịt, con chó, con mèo, con trâu, con bò )

- Tranh ảnh có các con vật nuôi trong gia đình

- Hai ngôi nhà có hình các con vật

II Tiến hành:

HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Một con vịt” + Chúng mình vừa hát bài hát gì?

+ Con vịt sống ở đâu?

+ Trong gia đình các con còn có những con vật nào nữa?

- Để biết những con vật này sống trong gia đình như thế nào hôm nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu và khám phá nhé

HĐ2: Truyền thụ kiến thức.

- Kết quả mong đợi 93%

*Tìm hiểu con gà:

- Cô mở tiếng kêu của gà trống cho trẻ nghe:

+ ò ó o o o Đố cả lớp biết đó là tiếng gáy

của con gì? (Con gà trống) + Con gì đây?

+ Con có nhận xét gì về con gà trống?

+ Con gà trống có những bộ phận nào? (Đầu, mình, đuôi, chân, mỏ…)

+ Con gà có mấy cái chân? Chân gà như thế nào? (Không có màng)

+ Thức ăn của gà là gì?

+ Ngoài con gà trống ra còn có con gà gì nữa? + Vậy con gà mái cho ta cái gì? (Thịt trứng)

- Tương tự cho trẻ tìm hiểu về con vịt, con bò

* GD: Để chăm sóc và bảo vệ các con vật đó các

con phải giúp bố mẹ cho chúng ăn hàng ngày vì những con vật ấy cho mình thức ăn có giá trị dinh dưỡng cao, để các con cao lớn hơn, thông minh hơn nên các con phải biết yêu quý, chăm sóc các loại động vật trong gia đình

* Trò chơi luyện tập “Ai nhanh hơn?”

- Giới thiệu trò chơi

- Phát lô tô các con vật cho trẻ

- Cho trẻ chơi theo yêu cầu của cô

+ Trò chơi: “Về đúng chuồng”

- Cho trẻ giữ lại 1 lô tô mà trẻ yêu thích nhất

- Cô có 2 chuồng có hình ảnh của 2 loại động vật nuôi (Gia súc, gia cầm) Trong tay trẻ đã giữ lại một lô tô hình ảnh con vật tương ứng với 2 loài vật ở 2 chuồng Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát

theo lời bài hát: “Gà trống, mèo con và cún con”

khi kết thúc bài hát nghe hiệu lệnh của cô hô

“tìm về đúng chuồng” Bạn nào có lô tô hình ảnh

tương ứng với hình ảnh ở chuồng nào thì phải về đúng chuồng đó

HĐ 3: Kết thúc.

- Giáo dục, cũng cố

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

HĐNT

HĐCĐ

Quan sát

vườn rau

TCVĐ

Thỏ đổi

chuồng

-Trẻ quan sát và gọi tên một số loại rau lợi ích của rau đối với con

I Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ.

- Vườn rau với nhiều loại rau khác nhau

- Bóng, phấn, lá cây…

II Tiến hành:

1 HĐCĐ: Quan sát vườn rau

- Cô cho trẻ ra sân đứng quanh cô:

Kéo cưa

lừa xẻ

CTD

Chơi với

đồ chơi

máy bay,

bóng,

phấn ,

đồ chơi ngoài trời người - Trẻ chơi đúng luật chơi, cách chơi -Trẻ tham gia chơi vui vẻ, đoàn kết - 90- 95% trẻ đạt yêu cầu - Cho trẻ đi cùng ra vườn rau cô giới thiêu đây là vườn rau của bé - Cô giới thiệu với trẻ các loại rau - Cô hỏi trẻ đây là rau gì? - Rau chế biến món ăn gì hằng ngày các con được ăn? - Để có rau ăn chúng ta phải chăm sóc rau như thế nào - Giáo dục trẻ: tưới nước, không hái rau nhổ rau chơi đùa rau là thực phẩm cần thiết cho cơ thể - Nhận xét, tuyên dương 2 TCVĐ: Thỏ đổi chuồng - Kéo cưa lừa xẻ. - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi 3 CTD: Cô cho trẻ tự do lựa chọn đồ chơi trẻ tự chơi theo các sở thích của trẻ - Cô bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình huống khi trẻ gặp phải - Nhận xét chung giờ hoạt động HĐC Hướng dẫn trẻ tập đóng kịch: Cáo thỏ gà trống - Trẻ thể hiện được vai của các nhân vật - Thể hiện giọng điệu của nhân vật - Trẻ hứng thú vào hoạt động I.Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc II Tiến hành: - Cô đọc 1 đoạn: Cúc cù cu cù Ta vác hái trên vai Đi tìm cáo gian ác Cáo ở đâu ra ngay ra ngay + Các con có nghe thấy âm thanh quen thuộc này khồng? + Đó là ở câu chuyện nào? - Cô kể cho trẻ nghe 2 lần + Cô tập cho trẻ giọng điệu của từng nhân vật + Hướng dẫn trẻ nhập vai vào nhân vật + Cho trẻ tập đóng kịch - Nhận xét – tuyên dương trẻ * Đánh giá hằng ngày:

Thứ 4 ngày 01 tháng 01 năm 2022 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

PTTM

Vẽ con

thỏ ( M)

* Kiến - Trẻ biết sử

dụng các kỹ năng tạo hinhfg đã học để vẽ con thỏ

- Rèn luyện cho trẻ kĩ năng

vẽ nét cong, nét xiên, tô màu

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn

- Kết quả mong đợi 93%

* Thái độ:

I Chuẩn bị:

+ Đồ dùng của cô:

- Tranh vẽ mẫu: Tranh vẽ con thỏ

- Bút xạ đen, giấy vẽ

- Bảng treo sản phẩm

- Nhạc các bài hát: Chú thỏ con

+ Đồ dùng của trẻ:

- Giấy A4, bút màu, giấy cho trẻ kê

- Bàn ghế cho trẻ ngồi

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.

-" Lăng nghe, lắng nghe"

- Cô đọc câu đố cho trẻ đoán tên con vật:

+ "Con gì đuôi ngắn tai dài Mắt hồng, lông mượt, có tài nhảy nhanh?" + Đố các con đó là con gì nào?

À đúng rồi đó là con thỏ, con thỏ thật là xin xắn và ngộ nghĩnh phải không các con Hôm nay cô

sẽ cho các con vẽ về con thỏ nhé!

Hoạt động 2: Nội dung.

+ Quan sát tranh mẫu.

- Chơi "trời tối, trời sáng"

- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây?

- Con thỏ có những bộ phận nào? (Đầu, mình, đuôi)

- Trên đầu thỏ có gì?

- Mình thỏ có gì?

- Bức tranh "Vẽ con thỏ" được tô màu như thế nào?

+ Cô vẽ mẫu: Cô ngồi ngay ngắn, lưng thẳng,

đầu hơi cúi Cô cầm bút bằng tay phải, cô cầm bằng 3 đầu ngón tay Cô dùng bút màu đen để vẽ nét

- Cô vẽ mình con thỏ cô vẽ một nét cong tròn to khép kín, cô vẽ giữa tờ giấy sau đó cô vẽ đầu con thỏ là một nét cong tròn nhỏ, tiếp đến đuôi thỏ cô

vẽ một nét cong tròn nhỏ nhất nối liền với mình thỏ Sau đó cô vẽ hai chân con thỏ là nét cong Ở trên đầu thỏ còn có tai cô vẽ tai thỏ là nét cong dài kéo lên trên nối lại (có mắt, mũi, mồm râu là các nét xiên, mắt hình tròn nhỏ, mũi là các nét xiên nối lại với nhau)

- Muốn bức tranh đẹp hơn cô phải làm gì? (tô màu)

+ Cho trẻ nhắc lại cách vẽ

- Để vẽ bức tranh này cô vẽ như thế nào?

- Để cho bức tranh đẹp con phải làm gì?

- Cách cầm bút, tư thế ngồi

+ Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ vẽ

- Trẻ vẽ cô đi quan sát, bao quát trẻ vẽ, gợi ý, động viên nhắc nhở trẻ hoàn thành sản phẩm

+ Trưng bày sản phẩm:

 - Cho trẻ đưa sản phẩm lên giá

- Các con hãy nhận xét tranh mình và tranh bạn

vẽ như thế nào nhé

- Cho trẻ lên giới thiệu tranh của mình Con vừa

vẽ gì? Con vẽ như thế nào? Con tô màu gì?

 - Cho trẻ lên nhận xét tranh của bạn

 Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao?

- Bạn tô màu như thế nào?

- Trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Động viên những trẻ vẽ chưa đẹp, chưa hoàn thành cố gắng hơn nữa

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

HĐNT

HĐCĐ

LQ câu

chuyện:

Rùa và

thỏ

TCVĐ

Chuyền

bóng

Chi chi

chành

chành

CTD

Chơi với

đồ chơi

máy bay,

bóng,

phấn ,

đồ chơi

ngoài trời

- Trẻ biết tên bài thơ tên tác giả

Biết đọc thơ cùng cô

- Trẻ hiểu cách chơi và

luật chơi của trò chơi

- Chơi với

đồ chơi mà

cô đã chuẩn bị

100% trẻ tham gia vào hoạt động

I.Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ

- Bóng, phấn, đồ chơi ngoài trời

II.Tiến hành:

1.HĐCĐ: LQ câu chuyện: Rùa và thỏ.

- Cô giới thiệu tên câu chuyện

- Cô kể cho trẻ nghe 1 lần

- Cô cho trẻ xem câu chuyện qua video

- Giới thiệu với trẻ về nội dung câu chuyện

- Đàm thoại cùng với trẻ

- Giáo dục trẻ

- Cô nhận xét, tuyên dương

2 TCVĐ: Chuyền bóng,

Chi chi chành chành

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét chung trong khi chơi

3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi

cô đã chuẩn bị sẵn

- Khi chơi giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi xong thu dọn đồ chơi

- Nhận xét chung buổi chơi

Cho trẻ tô

màu vở

toán

- Trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của vở

- Rèn kỹ năng tô màu cho trẻ Trẻ biết đúng các hình Trẻ ngồi đúng tư thế

I Chuẩn bị:

- Vở toán, bút màu cho trẻ

-Tranh mẫu của cô

II Tiến hành:

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách lật vở

- Cho trẻ tô màu hình theo yêu cầu

- Hướng dẫn kĩ năng tô màu theo yêu cầu của sách

- Trẻ tô cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ

+ Kết thúc: Cô tuyên dương nhắc nhở trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan

+ Vệ sinh và trả trẻ

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 5 ngày 02 tháng 01 năm 2022 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HĐH

PTNN

Đóng kịch:

Rùa và thỏ

- Trẻ biết thể hiện cử chỉ, điệu bộ, lời nói, hành động của các nhân vật trong truyện khi đóng kịch

- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ dàng, đủ ý

Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình

- Kết quả mong đợi: 90

- 92%

I Chuẩn bị:

- Tivi, mũ Thỏ, mũ Rùa,

Mô hình sân khấu: Sa bàn rối tay, các nhân vật

- Âm nhạc : “Ta đi vào rừng xanh

II.Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

- Trò chuyện về chủ đề

+ Trong khu rừng nọ có 2 bạn Thỏ và Rùa rất thân thiết với nhau Một hôm 2 bạn tổ chức 1 cuộc thi, để biết cuộc thi xảy ra như thế nào thì lớp mình lắng nghe cô kể câu chuyện nhé Hoạt động 2: Nội dung

- Cô kể diễn cảm

- Cô kể: Lần 1: Cô kể diễn cảm

Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? + Lần 2: Cô kể kết hợp với powpoint

Trích dẫn đàm thoại:

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? + Câu truyện có những nhân vật nào?

Ngày ấy, trong một khu rừng nọ ai là kẻ chạy nhanh hơn

- Trong khu rừng có ai sống với nhau?

- 2 bạn sống với nhau như thế nào?

- Vào ngày nọ thì xảy ra chuyện gì?

Sau một hồi cãi cọ kịch liệt Rùa ở tít