CHỦ ĐỀ NHÁNH NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện 1 tuần (Từ ngày 31/10 04/11/2022) I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết họ tên và công việc của bố mẹ, những người thân trong gia đình và công việc củ[.]
Trang 1CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: 1 tuần (Từ ngày 31/10 - 04/11/2022)
I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết họ tên và công việc của bố mẹ, những người thân trong gia đình và công
việc của họ Biết một số nhu cầu của gia đình
2 Kỹ năng:
- Kỹ năng ghi nhớ, nhận xét, thảo luận về những người thân trong gia đình trẻ
+ Trả lời và đặt các câu hỏi: "Ai?"; "Cái gì?"; "Ở đâu?"; "Khi nào?"; "Để làm gì?"…
3 Thái độ:
- Tình cảm của bé đối với người thân trong gia đình
+ Yêu mến, quan tâm đến người thân trong gia đình
Trang 2II MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG
TÌNH CẢM CỦA BÉ
- Trò chuyện về tình cảm, việc làm của bé đối với người thân trong gia đình
- Trang trí khung ảnh
- Làm quà tặng người thân
- Làm dép, may quần, áo
- Làm bánh sinh nhật
- Làm thiệp chúc mừng
NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH BÉ
- Xem video trò chuyện về nhu
cầu của gia đình bé
- Cắt, dán, nặn, phương tiện, đồ
dùng trong gia đình
- Tô màu tranh ti vi, bàn ghế, xe
máy, ô tô
- Làm bộ sưu tập nhu cầu của gia
đình
NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
HỌ TÊN, CÔNG VIỆC CỦA BỐ MẸ
- Trò chuyện về các thành viên trong gia đình (Họ tên, tuổi, công việc, của các thành viên trong gia đình)
- Xây dựng: Xây nhà của bé
- Phân vai: Bán hàng, Gia đình, Bác sĩ
- Trang trí rèm cửa
- Làm bộ sưu tập ảnh gia đình thân yêu, công việc của bố mẹ
+ Biết trả lời và đặt câu hỏi khi có người trò chuyện
Trang 3III KẾ HOẠCH TUẦN Hoạt
động
Thứ hai
31/10/2022
Thứ ba
1/11/2022
Thứ tư
2/11/2022
Thứ năm
3/11/2022
Thứ sáu
4/11/2022
Đón
trẻ, chơi,
thể dục
sáng và
trò
chuyện
sáng
- Giới thiệu chủ đề: “ Người thân trong gia đình” (thứ 2) Trò chuyện với trẻ về
họ tên, công việc của bố mẹ và các thành viên trong gia đình
- Thể dục sáng:
+ Hô hấp: Hít vào thở ra + Tay vai: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên + Lưng - Bụng - Lườn: Quay sang trái, sang phải
+ Chân: đưa từng chân lên trước, sang ngang, ra sau
Hoạt
động
ngoài
trời
- Chơi trò chơi dân gian (Lộn cầu vồng, nu na
nu nống)
- Chơi với lá cây
- Vẽ trên sân
truờng
- Chơi với đá, hột hạt
- Chơi mèo đuổi chuột
- Chơi tạc lon,
đi cà kheo
- Trò chơi:
Nu na nu nống
- Kéo co
- Chơi: Cắp cua, Búng thun
- Mèo đuổi chuột
- Chơi với hột hạt, lá cây
- Vẽ trên sân trường, lộn cầu vồng
Học
HĐPTVĐ
Ôn ba vận động Bò bằng bàn tay bàn chân, Bật liên tục
về phía trước Ném xa bằng 2 tay
HĐKPXH
Gia đình thân yêu của bé
HĐTH
Vẽ người thân trong gia đình (đề tài)
HĐLQVT
Xác định được
vị trí của đồ vật
so với bạn khác (phía phải, phía trái)
HĐGDAN
BH: Múa cho
mẹ xem TTVĐ: Múa minh họa NDKH:
+ NH: Cho con + TC: Đoán tên bạn hát
- Học anh văn
Chơi
, hoạt
động ở
các góc
* Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé (Chuẩn bị: Khối gỗ, ống nhựa, cây xanh,
hàng rào, thảm cỏ, nhà)
* Góc phân vai: Bán hàng, Gia đình, Bác sĩ Làm dép, may quân, áo, làm bánh
sinh nhật, làm quà tặng người thân làm thiệp.(Chuẩn bị: Vải, xốp,Các loại chai nước màu, các loại rau, củ, quả nhựa, màu nước, giấy A4, keo dán, giấy màu, kéo, đất nặn, bút, giấy, sáp màu, đồ chơi bác sĩ)
* Góc nghệ thuật: - Cắt, dán, nặn, vẽ phương tiện, đồ dùng trong gia đình, Tô
màu tranh đồ dùng tiện nghi trong gia đình, (Chuẩn bị: Giấy A4, màu sáp, giấy màu, kéo, hồ dán, màu nước, các loại hộp, dây, đất nặn, họa báo)
Trang 4* Góc học tập: làm bộ sưu tập ảnh về gia đình, Trang trí rèm cửa, trang trí
khung ảnh gia đình, làm bộ sưu tập về nhu cầu gia đình (Chuẩn bị: Họa báo, bút chì, bút dạ, hoa, khung rèn cửa, tranh ảnh gia đình)
* Thứ 6 : Đóng chủ đề “Người thân trong gia đình”
Chơi
, hoạt
động
theo ý
thích
- Trò chuyện
về các thành
viên trong gia
đình (tên,
tuổi, công
việc)
- TC: Gia
đình ngăn nắp
- TC: Lấy theo yêu cầu của cô
- Cô hướng dẫn trẻ Vẽ người thân trong gia đình
- TC: Gia đình ngăn nắp
- Cô hướng dẫn trẻ Xác định được vị trí của đồ vật
so với bạn khác (phía phải, phía trái)
- Học erobic
B1: Trò chơi
“Cáo và thỏ”
Để tìm hiểu từ
“Nhanh trí”
B2:Đọc chuyện cho trẻ nghe lần 1 (cả lớp)
- Tập cho trẻ hát bài: “Múa cho mẹ xem”
- Học anh văn
- Chơi theo ý thích ở các góc: Bán hàng, xây dựng, đọc sách
- Học erobic
Thứ 2 ngày 31 tháng 10 năm 2022
Trang 5HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
ÔN BA VẬN ĐỘNG: BÒ BẰNG BÀN TAY BÀN CHÂN, BẬT LIÊN TỤC
VỀ PHÍA TRƯỚC, NÉM XA BẰNG HAI TAY
I Mục tiêu:
- Biết thực hiện được vận động “ Bò bằng bàn tay bàn chân, bật về phía trước, ném xa bằng hai tay”
- Phát triển kỹ năng bò, bật, ném
- Tập trung, chú ý trong giờ học
II Chuẩn bị:
* Cô:
- Sân tập rộng rãi, túi cát, chiếu
- Trống lắc
* Trẻ:
- Trang phục gọn gàng
III Tiến trình hoạt động:
1 Khởi động: (5 phút)
- Trẻ đi các kiểu đi: Đi bằng gót chân, đi kiễng gót, đi khom lưng, đi lùi… Kết hợp nhạc chủ đề Sau đó đi về thành 3 hàng ngang
2 Trọng động: (20 phút)
* Bài tập phát triển chung:
Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp
+ Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang ngang
+ Lưng - Bụng - Lườn: Quay sang trái, sang phải
+ Chân: Đưa từng chân lên trước, sang ngang, ra sau
* Vận động cơ bản: “Ôn ba vận động Bò bằng bàn tay bàn chân, Bật liên tục về phía trước Ném xa bằng 2 tay.”
- Đội hình: Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau
- Mời một trẻ khá lên thực hiện
- Trẻ thực hiện lần hai và gợi ý để trẻ nhắc lại cách thực hiện
Trang 6(Khi có hiệu lệnh chống hai bàn tay và hai gối xuống sàn, mắt nhìn về phía trước
bò kết hợp tay nọ chân kia Thực hiện xong đứng lên và hai tay chống hông bật liên tục
về phía trước Hai tay cầm túi cát đưa cao qua đầu, hơi ngả người ra sau, dùng sức của thân và tay để ném túi cát đi xa về phía trước Ném xong đi nhặt túi cát bỏ vào rổ và đi
về cuối hàng đứng)
* Trẻ thực hiện:
- Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện, cô quan sát, sửa sai, động viên, tuyên dương trẻ
- Lượt tiếp theo cho 4 trẻ thực hiện, chú ý tăng số lần thực hiện cho trẻ thừa cân
- Sau cùng cho 1 trẻ khá lên thực hiện cho lớp xem
- Nhắc trẻ thường xuyên tập thể dục và ăn đủ chất giúp cơ thể khoẻ mạnh
3 Hồi tĩnh: (2 phút)
- Trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu.
* Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày:
Cho trẻ thấp còi tập thêm
Nhắc trẻ không ồn ào trong giờ ăn
Thứ 3 ngày 01 tháng 11 năm 2022
Trang 7HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ XÃ HỘI GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ
*Hình thức cung cấp kinh nghiệm: Quan sát
I/ Mục tiêu:
* Nói được tên, công việc của bố mẹ và các thành viên trong gia đình
- Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ
+ Yêu mến, quan tâm đến người thân trong gia đình
II/ Chuẩn bị:
* Cô:
- Tranh ảnh, video về gia đình
- Bài hát: Cả nhà thương nhau, ba ngọn nến lung linh
- Giấy màu, keo dán, kéo, rổ
* Trẻ:
- Hình ảnh gia đình
- Tìm hiểu tên, công việc của các thành viên trong gia đình
III/ Tiến trình khám phá:
*Hoạt động 1: (17 phút) Trò chuyện về tên, công việc của Bố mẹ và các thành
viên trong gia đình
- Cô cùng trẻ vận động bài hát “Cả nhà thương nhau”
- Các con vừa hát bài hát nói về ai? Về ba, mẹ
- Xem Video về gia đình
- Trò chuyện nói đúng tên các thành viên trong gia đình
+Trong gia đình con có những ai? Kể tên từng người trong gia đình? Ông, bà, ba,
mẹ, anh, chị, em…
+ Bố, mẹ, con tên là gì? Trẻ kể
+ Bố, mẹ con làm công việc gì? Giáo viên, làm nông…
* Cô cho trẻ đi xem triển lãm tranh về gia đình
Trang 8+ Trẻ nói được tình cảm yêu mến của trẻ đối với các thành viên trong gia đình như: yêu mến người thân trong gia đình, kính trọng, lễ phép, chăm sóc
+ Trẻ kể việc làm của trẻ đối với gia đình như: Quét nhà, nhặt rau, xếp quần áo
*Hoạt động 2: Bé thể hiện tình cảm của mình đối với người thân trong gia đình (7 phút)
- Vận động những bài hát thể hiện tình cảm của mình đối với người thân
* Những nội dung càn rút kinh nghiệm trong ngày:
Sưu tầm thêm nhiều nguyên vật liệu mở trong giờ hoạt động góc
Trang 9Thứ 4 ngày 02 tháng 11 năm 2022
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
VẼ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH (Đề tài) I/ Mục tiêu:
- Biết vẽ người thân theo ý thích của trẻ.
- Phát triển kỹ năng vẽ nét xiên, nét tròn, nét thẳng, tô màu, sự khéo léo của đôi bàn tay và khả năng sáng tạo cho trẻ
- Biết chú ý trong giờ học và biết giữ gìn sản phẩm của mình
II/ Chuẩn bị:
* Cô:
- Bài hát “ cả nhà thương nhau”
- 2 - 3 tranh vẽ mẫu người thân: Tranh vẽ bố, tranh vẽ mẹ, tranh vẽ chị
* Trẻ:
- Vở tạo hình, bút màu, giấy đủ cho trẻ
III/ Tiến trình hoạt động:
*Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại, gợi ý (7 phút)
- Cô cùng trẻ vận động bài hát “Cả nhà thương nhau”
- Các con vừa hát bài hát nói về ai? Bố, mẹ
- Cô dẫn dắt và giới thiệu vào bài
- Trẻ quan sát tranh mẫu và nhận xét tranh
+ Tranh của cô vẽ ai? Bố, mẹ, chị, em
+ Vẽ bố có những bộ phận nào? Mặt, thân có tay, chân
+ Tóc của bố như thế nào?
+ Tóc có màu gì? Màu đen
- Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh vẽ mẹ, chị về tên gọi màu sắc, hình dạng, kỹ năng vẽ, tô, bố cục
+ Cô hỏi trẻ con thích vẽ người thân nào trong gia đình con? Vẽ bố, mẹ, chị như thế nào? Cho trẻ nói lên ý tưởng của mình
Trang 10- Cô gợi ý: trong gia đình có rất nhiều người thân, bố, mẹ, anh, chị nhưng vẽ về
mẹ thì vẽ đầu, mình, tay, chân, mắt, mũi, miệng, tóc của mẹ thì các con vẽ tóc dài vẽ váy chọn màu tô phù hợp để mẹ thêm đẹp hơn
*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện (13 phút)
- Cô nhắc trẻ cách cầm bút bằng tay phải, ngồi vẽ đúng tư thế, tô màu không lem
ra ngoài
- Cô quan sát bao quát lớp, hướng dẫn gợi ý thêm cho cháu vẽ, khuyến khích động viên trẻ vẽ sáng tạo
*Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm (5 phút)
- Cô tổ chức cho trẻ trưng bày lên giá để cả lớp quan sát cùng nhận xét
- Cô hỏi trẻ sản phẩm nào đẹp, vì sao? Vì bạn vẽ đẹp, tô màu không lem ra ngoài
- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình
* Kết thúc tiết học
- Cả lớp hát bài “Ba ngọn nến lung linh” trẻ đi ra chơi
* Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày:
Nhắc trẻ cất đồ dùng gọn gàng sau khi học xong
Trang 11Thứ 5 ngày 03 tháng 11 năm 2022
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA ĐỒ VẬT SO VỚI BẠN KHÁC
(PHÍA PHẢI, PHÍA TRÁI)
I Mục tiêu:
- Biết xác định vị trí của đồ vật so với bạn khác (phía phải - phía trái)
* Phát triển kĩ năng định hướng trong không gian; sử dụng lời và hành động để chỉ vị trí đồ vật so với người khác.
- Có ý thức chú ý trong học tập
II Chuẩn bị:
1 Cô:
- Nhạc bài hát “Qủa bóng”
- Một số đồ dùng, đồ chơi: Búp bê, lọ hoa, xe ô tô, giỏ trái cây, và 1 số đồ chơi trong lớp…
- Bóng đủ cho trẻ, rổ đựng bóng
2 Trẻ:
- Mỗi trẻ 2 quả bóng (1 quả bóng màu đỏ, 1 quả màu vàng), rổ đựng cặp, mũ bảo hiểm
III Tiến trình hoạt động:
* Hoạt động 1: Ôn: Xác định vị trí của đồ vật so với bản thân (Phía phải, phía
trái) (5 phút)
- Cô và trẻ cùng hát múa theo lời bài hát “Quả bóng”
- Bằng lời dẫn dắt cô gợi hỏi trẻ
- Các con vừa múa bài hát gì? “Quả bóng”
- Trên tay con có mấy quả bóng? (Có 2 quả bóng)
- Quả bóng màu vàng nằm phía nào của con ? (Phía phải)
- Quả bóng màu đỏ nằm phía nào của con? (phía trái)
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ và dẫn dắt vào bài
* Hoạt động 2: Dạy trẻ xác định vị trí của đồ vật so với bạn khác
(phía phải, phía trái ) (13 phút)
- Đọc bài thơ “ Bàn tay cô giáo” chuyển đội hình 3 hàng ngang
Trang 12- Cho trẻ xác định vị trí của đồ vật so với bạn khác trong lớp :
- Cô mời 1 trẻ lên đứng trước lớp, bên phải bạn cô đặt một con búp bê, bên trái bạn cô đặt chùm bóng, sau đó cô mời 1 bạn đứng dưới lớp đứng lên và xác định cho cô biết phía phải của bạn có gì? (Búp bê) và phía trái của bạn có gì? (Chùm bóng)
- Cô lần lượt mời nhiều trẻ đứng lên xác định, và cả lớp đồng thanh xác định cùng cô
- Cô chuẩn bị xe ô tô, giỏ trái cây ở phía phải của các bạn tổ thỏ trắng, búp bê, lọ hoa ở phía trái của các bạn tổ Sóc nâu
- Cô mời mời lần lượt trẻ ở tổ khác xác định xem những đồ vật trên là ở phía nào ? + Chùm bóng, xe ô tô, giỏi trái cây ở phía nào ? Vì sao con biết?
+ Búp bê, lọ hoa ở phía nào ? Vì sao con biết?
- Cô tóm tắt, nhấn mạnh để trẻ biết được: Tất cả những đồ vật nằm ở bên tay phải của bạn là phía phải của bạn và ngược lại, tất cả những đồ vật nằm ở bên tay trái của bạn là phía trái của bạn
- Tương tự cô cho nhiều trẻ lên xác định vị trí của đồ vật so với bạn khác với nhiều đồ dùng khác nhau
* Hoạt động 3: Trò chơi (7 phút)
+ Trò chơi: “Chuyển bóng cho bạn”
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, mời 2 bạn lên làm chuẩn cho trò chơi, phía phải
và phái trái của 2 bạn cô đặt 1 cái rổ Lần lượt trẻ của mỗi đội phải vượt qua chướng ngại vật lên lấy 1 món quà và chuyển giúp bạn theo yêu cầu của cô Ví dụ: Đội 1: chuyển tất cả quà về rổ đặt ở phái trái của bạn Khánh An; Đội 2: chuyển tất cả quà về phía phải của bạn Khánh Duy Trong một thời gian nhất định đội nào chuyển được nhiều quà và đúng theo yêu cầu của cô đội đó giỏi nhất
* Kết thúc: (2 phút)
- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Gió thổi, cây nghiêng” và thu dọn đồ dùng cùng cô
* Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày:
Nhắc trẻ mang tất, mặc áo ấm khi thời tiết lạnh
ĐăkTô, ngày tháng năm 2022
Ký duyệt của BGH
Thân Thị Thúy Nga
Trang 13Thứ 6 ngày 04 tháng 11 năm 2022
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC BH: “MÚA CHO MẸ XEM”
*Nội dung trọng tâm : Dạy múa minh họa
*Nội dung kết hợp: + Nghe hát: Cho con
+ Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát
I Mục tiêu:
- Biết múa minh họa theo lời bài hát “Múa cho mẹ xem”, nghe hát “ Cho con”, biết chơi trò chơi “Đoán tên bạn hát”
- Phát triển kỹ năng vận động múa theo nhạc
- Mạnh dạn, tự tin khi tham gia vào các hoạt động hát múa, vui chơi
II Chuẩn bị:
* Cô:
- Nhạc không lời bài hát " Múa cho mẹ xem ”, nhạc có lời bài hát “ Cho con ".
- Máy vi tính, Trống lắc, phách tre, đàn, xắc xô
* Trẻ:
- Quần áo sạch sẽ
III Tiến trình hoạt động:
1 Dạy vận động “Múa minh họa” (15 phút)
- Trẻ nghe 1 đoạn nhạc không lời bài hát “Múa cho mẹ xem”
- Trẻ đoán tên bài hát
- Cả lớp hát bài hát “Múa cho mẹ xem” 1 lần
- Lần 1: Cô hát kết hợp múa minh họa theo lời bài hát cho trẻ xem
- Lần 2 cô kết hợp giải thích động tác :
+ Lời 1: “Hai bàn tay của em đây em múa cho mẹ xem” : Đưa 2 tay qua 1 bên trái, cuộn cổ tay kết hợp với nhún chân theo nhịp bài hát
Trang 14+ Lời 2 : “Hai bàn tay của em như hai con bướm xinh xinh”: 2 tay đưa sang phải, uốn cho thật dẻo, kết hợp với nhún chân theo nhịp bài hát
+ Lời 3 : “Khi em đưa tay lên thì bướm xinh bay xuốn”: đưa 2 tay từ dưới lên cao kết hợp với bước chân từ từ lên phía trước sau đó đưa 2 tay xuống kết hợp với bước chân lùi dần về vị trí ban đầu
+ Lời 4 : “Khi em đưa tay xuống thì con bướm đậu trên cành hồng”: Bắt chéo 2 hai tay trước ngực đưa nhẹ nhàng sang ngang và nhún theo nhịp
- Dạy cả lớp múa từng động tác
- Cả lớp múa 1-2 lần
- Bằng nhiều hình thức cô mời tổ, nhóm, cá nhân múa minh họa theo lời bài hát
- Trẻ vận động sáng tạo với những dụng cụ âm nhạc
2 Nghe hát : “Cho con” (5 phút)
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe
- Cô giới thiệu tên bài hát “ Cho con”, nhạc Phạm Trọng Cầu, thơ Tuấn Dũng
- Cô tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát nói về tình yêu thương của ba và mẹ dành cho con, ba mẹ luôn che chở, đùm bọc cho con khôn lớn
- Lần 2 : Cô mở nhạc cho trẻ nghe kết hợp múa minh họa Trẻ hưởng ứng cùng cô theo giai điệu bài hát
3 Trò chơi âm nhạc “Đoán tên bạn hát” (7 phút)
- Cách chơi: Cô chuẩn bị mũ chóp, mời một trẻ đứng giữa lớp đội mũ chóp che kín mắt mời một bạn khác lên hát và dùng nhạc cụ gõ đệm, sau khi bạn hát xong thì về chỗ và mở mũ chóp của bạn che mắt và đoán xem bạn nào hát và dùng nhạc cụ gì gõ đệm
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
* Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ múa bài: “Múa cho mẹ xem”