nhanh 1 dong vat trong gia dinh

Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình, cách chăm sóc, ích lợi của chúng.. * YC: Trẻ tập đúng động tác, đúng nhạc.[r]

CHỦ ĐỀ NHÁNH1: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: 1 tuần từ 19/12 – 23/12/2016

Giáo viên thực hiện: Lương Thị Quế

A MỤC TIÊU:

- Biết tên gọi, đặc điểm của một số con vật sống trong gđ (cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, nơi sống, sinh sản…)

- Biết quan sat, so sánh, nhận xét sự giống và khác nhau giữa 2 con vật theo những dấu hiệu rõ nét Biết phân nhóm các con vật theo dáu hiệu rõ nét đặc trưng của chúng

- Biết kể truyện về những con vật

- Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết

- Yêu quý các con vật, mong muốn được chăm sóc và có một số kỹ năng, thói quen chăm sóc, bảo vệ vật nuôi

B.CHUẨN BỊ:

- Băng đĩa, trồng lắc, ghế thể dục …

- Tranh mẫu, giấy vẽ, bút màu

- Tranh minh họa, tranh chữ to

- Tranh vẽ Chim bồ câu, gà trống,con chó, đồ dùng đồ chơi có chứa chữ i, t, c.

- Băng nhạc, dụng cụ âm nhạc

C KẾ HOẠCH TUẦN:

Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, gọn gàng, ngăn nắp

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Cho trẻ kể về những con vật nuôi trong gia đình Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình, cách chăm sóc, ích lợi của chúng

Thể dục

sang

* YC: Trẻ tập đúng động tác, đúng nhạc

Hứng thú khi luyện tập và thích luyện tập TDTT

* CB: Băng đĩa

* Tiến hành:

- HĐ1: KĐ- Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các động tác khởi động

- HĐ2: Trọng động – BTPTC – tập kết hợp với bài hát Con gà trống

+ Hô hấp: Gà gáy

+ Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

+ Chân: Chống gót chân, tay gập

+ Bụng: Hai tay lên cao cúi người về trước tay chạm ngón chân

+ Bật: bật chụm tách chân

- HĐ3: Hồi tĩnh – đi lại nhẹ nhàng

Hoạt

động học

LVPTTC

VĐCB:

Trèo lên xuống ghế

LVPTNN

Truyện:

Cáo, Thỏ,

Gà trống

LVPTNT

KPKH: Trò chuyện về các con vật

LVPTNT

Toán: Đếm đến 8.NB nhóm có8

LVPTNN

LQCC: Làm quen i,

t, c

thể dục TC: Về đúng chuồng

nuôi trong gia đình

đối tượng

NB số 8

Hoạt

động góc

1 Tên góc

*Góc phân vai: Mẹ con, bác sỹ, bán hàng

- YC: Trẻ biết vai chơi của mình, về nhóm chơi theo nhóm, biết chơi cùng nhau trong nhóm

Trẻ biết tự thỏa thuận với nhau để đưa ra chủ đề chơi chung Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi:bác sỹ khám chữa bệnh cho các con vật nuôi trong gđ, người bán hàng gt mặt hàng cho khách,…

- CB: các con vật nuôi trong gia đình, đồ chơi bác sỹ,một số ống thuốc, lọ thuốc chữa bệnh cho vật nuôi, trứng gà, vịt quay …

- Cách chơi:

TC gđ: phân vai bố mẹ và các con, phân công công việc cho từng người trong gđ: nấu ăn, đi cửa hàng mua sắm quần áo cho búp bê, mua rau quả, đồ dùng cho gđ…

Chơi bán hàng các nguồn thức ăn từ thịt gà, vịt…

Chơi chế biến thức ăn từ động vật khác nhau

Chơi tiêm phòng bệnh cho vật nuôi

* Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi.

- YC: Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú

để thực hiện thành công ý định của mình

Biết xây dựng trại chăn nuôi hợp lí, sử dụng đồ dùng đồ chơi sáng tạo

Biết nhận xét sản phẩm, ý tưởng của mình khi xây dựng lắp ghép

- CB: Hình khối, sỏi, đá, đ/c xây dựng: hàng rào, gạch, cỏ, ây xanh…

- Cách chơi:

Xây, xếp chuồng cho vật nuôi: chuồng thỏ, chuồng gà, chim… Xây dựng trang trại chăn nuôi

* Góc tạo hình: vẽ, tô màu cắt dán tranh về thế giới động vật

- YC: Trẻ biết vẽ, tô màu cắt dán tranh ảnh về thế giới đông vật

hợp lí, sáng tạo

Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, kỹ năng vẽ và tô màu cho trẻ

- CB: Tranh rỗng, giấy vẽ, bút màu, hồ dán…

- Cách chơi:

Cho trẻ vẽ, tô màu, cắt dán

* Góc âm nhạc: hát múa đọc thơ về chủ đề thế giới động vật

- YC: Nge nhạc hát, đọc thơ thuộc chủ đề động vật

- CB: Nhạc cụ, băng đĩa, mũ múa, trang phục múa

- Cách chơi: Nghe các bài hát thuộc chủ đề động vật

Sử dụng nhạc cụ, cho trẻ gõ theo phách, nhịp

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, lau lá, tưới cây.

- YC: Hứng thú tham gia hoạt động chăm sóc cây

- CB: Bình nước, khăn lau ẩm

- Cách tiến hành: Hàng ngày, cho trẻ tưới, lau lá cây cho sạch bụi trong góc thiên nhiên

Hướng dẫn trẻ nhặt lá vàng Nêu được ý nghĩa của cây xanh đối với môi trường sống

2 Tiến hành

- HĐ1: Gây hứng thú: Cô gt về các góc chơi trong lớp

- HĐ2: Thỏa thuận chơi: Cô hỏi trẻ thích chơi ở góc nào, ai thích chơi ở góc xây dựng (học tập, âm nhạc…) Hôm nay các bác xây dựng định xây gì? Xây nhà xẽ xây ntn?

Bây giờ chúng mình xẽ về góc chơi để thỏa thuận vai chơi nhé

Cô có thể giúp các góc còn lúng túng phân vai chơi

+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không tranh giành đồ chơi, không quăng ném đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp, đúng nơi quy định

- HĐ3: Quá trình chơi + Cho trẻ về góc chơi va tự thỏa thuận chơi

+ Cô quan sát trẻ và hướng dẫn trẻ chơi, góc nào còn lúng túng

cô có thể chơi cùng

Trong giờ chơi cô chú ý góc XD, phân vai, tạo hình

Cô bao quát chung và khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi

- HĐ4: Nhận xét:

+ Cô có thể nhận xét ngay trong quá trình chơi

+ Cho trẻ tham quan góc xây dựng Cuối giơ HD trẻ cất đồ chơi

Hoạt

động

ngoài trời

* HĐCCĐ:

Quan sát Con gà trống

* TCVĐ:

Đuổi bóng

* CTD:

Xâu vòng, gấp lá, hột hạt

* HĐCCĐ:

Quan sát thời tiết

* TCVĐ:

Chuyền bong

* CTD:

Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời

* HĐCCĐ:

Quan sát con mèo

* TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

* CTD: Vẽ

phấn, xếp que

* HĐCCĐ:

Quan sát thời tiết

* TCVĐ:

Trời nắng trời mưa

* CTD: Đồ

chơi ngoài trời

* HĐCCĐ:

Quan sát con chó

* TCVĐ:

Cáo và thỏ

* CTD:

Bóng, vòng, phấn

Ăn,ngủ - Vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Cô kê bàn ăn cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cô chia ăn giới thiệu các món ăn, khi trẻ ăn song

- Vệ sinh cho trẻ về sạp ngủ

chiều

Đồng dao

“Mười ngón tay”

2 Trò chơi:

Mèo đuổi chuột

3 Vệ sinh

truyện:

Cáo, thỏ và

gà trống

2 Trò chơi:

Mèo và chim sẻ

3 Dạo chơi

TCDG:

Đếm sao

2 Chơi ở các góc

3 Vệ sinh

Đề tài: Tạo hình: Vẽ con gà (ĐT) NDTH: AN, toán, chữ cái

2 Trò chơi:

Thi Xem ai nhanh

3 Vệ sinh

Nghe hát

“Bắc kim thang”

2 Chơi tự

do các góc

3 Bình phiếu bé ngoan

Trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ

Dặn dò trẻ trước khi ra về

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 19 tháng 12 năm 2016

I HOẠT ĐỘNG HỌC:

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Đề tài: VĐCB: Trèo lên xuống ghế thể dục

TC: Về đúng chuồng NDTH: ÂN, toán

1 Yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ biết trèo lên xuống thang đúng kỹ thuật

b Kỹ năng:

- Phát triển thể lực và sự khéo léo của cơ thể

- Trẻ hứng thú khi tham gia vận động

c Giáo dục:

- Giáo dục trật tự trong giờ học biết chú ý lắng nghe cô, có tinh thần thi đua giữa các nhóm

- GD yêu quý các con vật nuôi trong gia đình

2 Chuẩn bị:

- Băng đĩa, trồng lắc, ghế thể dục …

3 Cách tiến hành:

a Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô và trẻ trò chuyện về những con vật nuôi trong

gia đình GD trẻ chăm sóc những con vật nuôi

- Giúp cô bác nông dân chăm sóc các con vật nuôi

b Hoạt động 2: Khởi động :

* Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy 

bằng mũi bàn chân  đi bình thường  đi bằng gót

chân  đi bình thường)

* Trẻ về đứng 3 hàng ngang

c Hoạt động 3 : Trọng động:

* BTPTC: Tập kết hợp với bài hát “Đàn gà trong

- trò chuyện cùng cô

- Thực hiện các kiểu đi Trẻ xếp 3 hàng ngang

- Trẻ tập

- Tay : đưa ra trước lên cao

- Chân : đứng khuỵu gối

- Bụng – lườn : cúi người tay chạm ngón chân

- Bật 1: Bật tiến về phía trước

* VĐCB: Trèo lên xuống ghế thể dục.

Trẻ về đội hình hai hàng ngang đối diện

- Bây giờ chúng mình thấy cơ thể như thế nào? Các

con đã sẵn sàng để tập luyện chưa?

- Trước mặt chúng mình là gì nhỉ? Chúng mình sẽ

làm gì với chiếc ghế này?

Hôm nay cô xẽ hướng dẫn chúng mình trèo lên

xuống ghế thể dục

+ Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

+ Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích:

- TTCB: đứng tự nhiên, sát vạch chuẩn

+ Cho 2 cháu khá lên làm mẫu Hỏi tên vận động

* Trẻ thực hành:

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện (2 lần) Cô

hướng dẫn, động viên, sửa sai cho trẻ

Hỏi tên vận động

- Cho 2 trẻ lên tập lại, hỏi kỹ năng thực hiện bài tập

* Tổ chức thi đua: Trèo lên xuống ghế và lấy thức

ăn cho gà vịt

Chia trẻ làm 2 đội thi đua với nhau Hết một bài hát,

đội nào chọn được nhiều chiến thắng

- Chúng mình vừa thực hiện xong bài tập gì? Tập

như thể nào? GD trẻ yêu quý chăm sóc những con

vật nuôi

*Trò chơi: Về đúng chuồng

- Cô nêu cách chơi: Cho trẻ cầm lô tô các con vật

nuôi trong gia đình Có các ngôi nhà có biển là các

con vật tương ứng Trẻ vừa đi vừa hát những bài hát

khi có hiệu lệnh ai có hình nào về đúng nhà của các

con vật

Cho trẻ chơi và đổi hình các con vật

d Hoạt động 4: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng kết hợp bài bát Gà

trống, mèo con và cún con

* Kết thúc:

- Ghế

- Quan sát

- Tập, trả lời

- Trẻ tập

- Trèo lên xuống ghế

- Trẻ tập và trả lời

- Trẻ tập

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

Hồi tĩnh

II HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai

- Góc xây dựng

- Góc tạo hình

- Góc âm nhạc

- Góc thiên nhiên

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* HĐCCĐ: Quan sát con gà trống.

* TCVĐ: Đuổi bóng.

*CTD: Xâu vòng, gấp lá, hột hạt.

1 Yêu cầu:

- Giúp trẻ gọi tên, biết đặc điểm, tác dụng của con gà.

- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ chăm sóc các con vật nuôi

b Chuẩn bị:

- Con gà trống, chỗ quan sát sạch sẽ.

c Tiến hành:

* Quan sát: Con gà trống.

- Cô cùng trẻ hát bài: Con gà trống

- Bài hát nói về con gì? (Con gà trống)

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại

- Đây là con gì? (Con gà trống)

- Gà có những bộ phận nào? (Đầu, mắt, mào, mỏ,…) Gà thích ăn gì?

- Gà gáy như thế nào?(ò ó o).Nuôi gà để làm gì?

=> Giáo dục: Biết yêu quý chăm sóc các con vật nuôi

*TCVĐ: Đuổi bóng

- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi.

- Cho trẻ chơi 3,4 lần

*CTD: Xâu vòng, gấp lá, hột hạt.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết.

- Cô bao quát trẻ chơi

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1 THTT – HSTC : Đồng dao mười ngón tay

- Cô giới thiệu tên bài đồng dao

- Cô đọc mẫu 2 lần cho trẻ nghe

- Cô dạy trẻ đọc đồng dao 3-4 lần

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Cô tuyên dương trẻ

Mười ngón tay Ngón đi cày Ngón tát nước Ngón cầm lược Ngón chải đầu Ngón đi trâu

Ngón đi cấy Ngón cầm bay Ngón đánh cờ Ngón chèo đò Ngón dò biển Tôi ngồi đếm Mười ngón tay!

2 Trò chơi: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi

- Vẽ 1 vòng tròn rộng ở giữa lớp làm nhà cho chuột

- Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu, các con chuột chạy nhanh về nhà của mình, mèo chỉ được bắt các con chuột chạy chậm ở ngoài vòng tròn

- Cách chơi: Chọn 1 trẻ làm mèo, các bạn còn lại làm chuột Cô nói “Chuột đi kiếm ăn”, chuột ra khỏi nhà và kêu “chít, chít, chít” Khoảng 30 giây sau mèo xuất hiện và kêu “meo, meo, meo” Các con chuột nghe thấy tiếng mèo kêu phải

bò nhanh về nhà của mình, con chuột nà bò chậm thì sẽ bị mèo bắt Ai bị bắt phải thay thế làm mèo

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Vệ sinh.

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

Đánh giá kiến thức:

……….………

Đánh giá kĩ năng:……….………

……….………

Đánh giá thái độ……….……

………

Thứ 3 ngày 20 tháng 12 năm 2016

I HOẠT ĐỘNG HỌC:

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe – Cáo, thỏ, gà trống

NDTH: AN, CC

1 Yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong truyện

- Hiểu nội dung truyện

b Kỹ năng:

- Biết trả lời đủ câu, rõ lời, mạch lạc

c Giáo dục:

- GD trẻ học tập gà trống luôn dũng cảm, biết giúp đỡ mọi người yêu quý

những con vật nuôi

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh họa, tranh chữ to.

3 Cách tiến hành:

a Hoạt động 1: Gây hứng thú.

- Trò chuyện về các con vật nuôi Bắt chước

tiếng kêu của các con vật đó

GT truyện

b Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể diễn cảm L1 Cho trẻ đặt tên truyện

Thống nhất đặt tên là Cáo, thỏ, gà trống

- Cô kể L2 kết hợp với tranh minh họa

+ Cô vừa kể truyện gì?

+ Trong truyện có những nhân vật nào?

- Cô kể L3 kết hợp mô hình Giảng nội dung

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát

- Cáo, thỏ, gà trống

- Cáo, thỏ, gà trống, chó, gấu

c Hoạt động 3: Đàm thoại- trích dẫn.

+ Đoạn 1: Nhà của cáo làm bằng gì? Nhà của

Thỏ làm bằng gì? Mùa đông đến điều gì đã sảy

ra?

+ Đoạn 2: Thỏ nhờ ai đuổi Cáo? Điều gì đã

sảy ra?

+ Đoạn 3: Ai đã đuổi được Cáo? Vì sao?

Chúng mình thấy Gà trống như thế nào?

=>GD trẻ học tập Gà trống luôn dũng cảm và

biết giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn

- Cho trẻ hát bài Con gà trống

d Hoạt động 4: Cô cho trẻ xem phim truyện

“Cáo thỏ và gà trống”.

- Cho trẻ xem phim Cáo thỏ, gà trống

- Qua câu chuyện này cháu thích nhân vật nào?

Vì sao?

=> GD trẻ luôn sẵn sàng giúp đỡ mọi người khi

gặp khó khăn

* Kết thúc: Hát bài Đàn gà trong sân.

- Quan sát

- Nhà cáo bằng băng…

- Trả lời

- Trẻ hát

- Trẻ xem

- Gà trống

Trẻ hát

II HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai

- Góc xây dựng

- Góc tạo hình

- Góc âm nhạc

- Góc thiên nhiên

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

* HĐCCĐ: Quan sát thời tiết

* TCVĐ: Chuyền bóng

* CTD: Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời.

1 Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết được thời tiết của ngày hôm nay

- Biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

- GD trẻ biết giữ vệ sinh, bảo vệ cơ thể trong mùa thu

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát.

3 Tiến hành:

* HĐCCĐ: Quan sát thời tiết.

- Cô cùng trẻ quan sát và trò chuyện về thời tiết hôm nay

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Trời nắng hay mưa? Bầu trời ntn? + Con cảm thấy ra sao?

GD trẻ biết giữ vệ sinh, bảo vệ cơ thể trong mùa thu

*TC VĐ: Chuyền bóng.

- Cô gt tên trò chơi, cách chơi Luật chơi

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần, cô quan sát, động viên trẻ chơi

* CTD: Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời.

- Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Cuối giờ cho trẻ vệ sinh cá nhân

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1 Ôn truyện: Cáo, thỏ và gà trống.

a Yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong truyện Hiểu nội dung truyện

- Biết trả lời đủ câu, rõ lời, mạch lạc

- GD trẻ học tập gà trống luôn dũng cảm, biết giúp đỡ mọi người yêu quý

những con vật nuôi

b Chuẩn bị:

- Tranh minh họa, tranh chữ to.

c Tiến hành:

- Cô kể diễn cảm L1 Cho trẻ đặt tên truyện

- Cô kể L2 kết hợp với tranh minh họa

+ Cô vừa kể truyện gì? Trong truyện có những nhân vật nào?

- Cô kể L3 kết hợp mô hình Giảng nội dung

* Đàm thoại- trích dẫn.

+ Đoạn 1: Nhà của cáo làm bằng gì? Nhà của Thỏ làm bằng gì? Mùa đông đến điều gì đã sảy ra?

+ Đoạn 2: Thỏ nhờ ai đuổi Cáo? Điều gì đã sảy ra?

+ Đoạn 3: Ai đã đuổi được Cáo? Vì sao?

- Chúng mình thấy Gà trống như thế nào?

=>GD trẻ học tập Gà trống luôn dũng cảm và biết giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn

- Cho trẻ hát bài Con gà trống

- Cho trẻ xem phim Cáo thỏ, gà trống

2 Trò chơi: Mèo và chim sẻ.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô tuyên dương trẻ

3 Dạo chơi.

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

Đánh giá kiến thức:

……….………

Đánh giá kĩ năng:……….………

……….………

Đánh giá thái độ…… ……….……

………

………

………

Thứ 4 ngày 21 tháng 12 năm 2016

I HOẠT ĐỘNG HỌC:

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Đề tài: KPKH : Những con vật đáng yêu trong gia đình bé

NDTH: TH, âm nhạc, chữ cái

1 Yêu cầu:

a Kiến thức:

-Trẻ biết tên gọi, hình dáng, môi trường, sinh sản, ích lợi của một số con vật

nuôi trong gia đình

b Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát, sinh sản, phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng của một số con vật nuôi trong gia đình

c Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật biết chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sau khi tiếp xúc với con vật nuôi, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

2.Chuẩn bị:

- Những câu đố, bài thơ, bài hát về những con vật nuôi trong gia đình

- Đồ chơi về những con vật nuôi trong gia đình, tranh vẽ, lô tô, chó, mèo, lợn,

gà, trâu, bò

3 Cách tiến hành:

a Hoạt động 1: Gây hứng thú.

- Chào mừng các bạn nhỏ đã đến với chương trình

những con vật ngộ nghĩnh ngày hôm nay.Trẻ hát đi

vòng tròn lấy rổ về chỗ ngồi

b Hoạt động 2: Trò chuyện về một số con vật.

- Các con biết những con vật nào được nuôi trong gia

đình?

- Nhà con nuôi những con vật nào? Nuôi những con

vật đó để làm gì?

* Kể tên những con vật có 2 chân, 2 cánh, mỏ, để

trứng

- Những con vật như gà vịt cung cấp cho con người

những gì?

- Cô mời 2, 3 trẻ lên kể tên những con vật có 2 chân

đẻ trứng

- Nêu nhận xét đặc điểm của nhóm này (Cho thịt, đẻ

trứng)

=>Cô khái quát đó là những con vật có 2 chân đẻ

Trẻ hưởng ứng

Trẻ trả lời

Trẻ kể

Trẻ trả lời