TUẦN 15 CON vật TRONG GIA ĐÌNH (1)

Ngủ -Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi ngủ -Nghe hò khoan Lệ Thủy Sinh hoạt chiều Chi chi chành Chơi trò chơi: chành Chơi tập cầm cốc uống nước Đọc thơ: Con trâu Chơi theo ý thí

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 15 Chủ đề: Những con vật sống trong gia đình

Đón trẻ - Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trò chuyện

Trò chuyện

sáng - Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn

Thể dục

sáng Phát triển các nhóm cơ và hô hấp1 Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân

2.Trọng động: BTPTC: Gà trống

Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần) Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần) Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần) Chân: Gà bới đất (3-4 lần)

3 Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng

Hoạt động

học Bò chui qua cổng Nhận biết con gà Xếp ô tô Đồng dao: Con voi -Dạy hát: Mộtcon vịt

TCÂN : Đoán tên bạn hát

Hoạt động

ngoài trời HĐCĐ Nhận biết

một số nơi nguy hiểm và phòng tránh TCVĐ:

+ Gà gáy, vịt kêu

+Lộn cầu vòng

CTD:

HĐCĐ Chơi với phấn

TCVĐ:

Chi chi chành chành CTD:

HĐCĐ Chạy theo chú chuồn chuồn TCVĐ:

+Trời nắng trời mưa

+ Gieo hạt

CTD:

HĐCĐ Hát: Con

gà trống TCVĐ:

+Chi chi chành chành CTD: Chơi

HĐCĐ Đọc thơ: Gà gáy

+Trời nắng trời mưa + Gà đi kiếm mồi

CTD:

Hoạt động

nhóm - Nhóm bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho em uống nước mặc áo quần cho em

- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép chuồng trại cho gà vịt

- Nhóm học tập: Chơi vẽ, tô màu, xem sách

- Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuổi hạt

Bé chơi múa hát

Trang 2

Xem tranh ảnh về các con vật

Vệ sinh Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi vệ sinh

Ăn Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống.

Tự xúc cơm, uống nước

Ngủ -Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi ngủ

-Nghe hò khoan Lệ Thủy

Sinh hoạt

chiều Chi chi chành Chơi trò chơi:

chành

Chơi tập cầm cốc uống nước

Đọc thơ:

Con trâu

Chơi theo ý thích

Gọi tên các con vật Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Trang 3

Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2021

HĐH

(LVPTTC)

-VĐCB: Bò

chui qua cổng

+TCVĐ: Tìm

bến

-Trẻ biết bò chui qua cổng không chạm vào cổng biết tên trò chơi hứng thú tham gia trò chơi

“Tìm bến”

-Trẻ kết hợp tay chân khéo léo khi tập, rèn luyện và phát triển tay, chân -Trẻ hào hứng tham gia tập luyện cùng cô

và các bạn

- 90-93 % trẻ đạt

I.Chuẩn bị:

- 4 chiếc cổng thể dục

- Đầu đĩa,loa đài…

- Sân tập sạch sẽ,an toàn II.Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Các con ơi chúng nình có muốn đến trường mầm non không! Chúng mình cùng đến trường nha,vừa

đi các bé vừa hát bài hát “Vui đến trường”

- Chúng mình đã đến trường rồi đấy!

Hoạt động 2.Nội dung :

1 Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn,đi thường kết hợp đi các kiểu:Đi nhanh,đi chậm,chui qua núi…

2.Trọng động:

a BTPTC:

Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần) Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần) Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần) Chân: Gà bới đất (3-4 lần) Đến trường Mầm non chúng mình được chơi rất nhiều trò chơi như: Cầu trượt,Đu quay…

Hôm nay cô sẽ cho các bé chơi trò chơi “Bò chui qua cổng”

b.VĐCB: Bò chui qua cổng:

+Lần 1:Cô làm mẫu không phân tích +Lần 2: Cô làm mẫu phân tích:

Cô đứng trước vạch xuất phát 2 Tay cô để sát vạch hai chân cô quỳ,cẳng chân đặt sát sàn.Khi có hiệu lệnh “Bò” mắt cô nhìn về phía trước và bò tiến lên phối hợp tay nọ chân kia khi đến cổng cô khéo léo

bò chui qua cổng và không chạm cổng.Sau đó cô đứng dậy đi về cuối hàng

- Cô mời một bạn lên làm mẫu cho cả lớp mình

Trang 4

HĐCĐ

Nhận biết một

số nơi nguy

hiểm và phòng

-Trẻ biết được một số nơi nguy hiểm và phòng tránh

- Trẻ biết chơi

cùng xem nhé!

- Trẻ thực hiện:

Mời trẻ lên thực hiện Cô sửa sai cho trẻ)

- Cô thấy cả lớp chúng mình chơi bò chui qua cổng rất là giỏi cô khen các bé nào!

+Các con ơi!Chúng mình có muốn thi đua hai đội với nhau không nào!

Cô sẽ chia lớp mình thành hai đội Bên tay phải là đội của bạn thỏ và bên tay trái là đội của cô

(Cô cho hai đôi thi đua với nhau) Các bé có muốn chơi nữa không nhỉ?

Chúng mình cùng nhau bò ngược lại và nối đuôi nhau nhé!

Cho cả lớp nối đuôi nhau bò

c Trò chơi: Tìm bến

Cô nói rỏ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi 3 lần

Giáo dục: Cô thấy cả lớp chúng mình chơi biết nhường nhịn nhau rất là tốt,chúng mình nhớ khi chơi phải lựa phải sức của mình nhé!

Các con ơi! Đến giờ bạn thỏ phải về rồi,chúng mình tìm đúng Ô tô để giúp bạn thỏ về đúng nhà nhé!

3.Hồi tĩnh:

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút Hoạt động 3: Kết thúc, nhận xét Các bé hôm nay vừa được chơi trò chơi gì?

Tuyên dương trẻ

I.Chuẩn bị:

Đồ chơi II.Tiến hành:

1 Hoạt động có chủ đích:

Nhận biết một số nơi nguy hiểm và phòng tránh

Trang 5

TCVĐ:

+ Gà gáy, vịt

kêu

+Lộn cầu

vòng

CTD:

HĐC

Chơi trò chơi:

Chi chi chành

chành

trò chơi

- 100% trẻ tham gia chơi

-Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi

-100% trẻ tham gia chơi

Như: Kéo, dao, điện các đồ vật sắc nhọn 2.TCVĐ:

+Lộn cầu vòng

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn

bị sẳn Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị:

II.Tiến hành:

Chơi trò chơi: Chi chi chành chành Cách chơi: Một nhóm 4-5 trẻ Một trẻ làm “cái” xòe bàn tay ra đăỵ ngón trả của bàn tay kia vào lòng bàn tay xòe Các bạn khác mỗi bạn đặt 1 ngón tay trỏ vào lòng bàn tay của bạn làm “cái vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp lời bài hát Đến câu cuối cùng nắm tay vào để bắt các ngón tay của các bạn, các bạn phải rút nhanh ngón tay của mình ra khỏi lòng bàn tay bạn làm cái, ai bị bắt ngón tay thì sẽ thay bạn làm cái

Cho trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ Chơi tự do với đồ chơi

Nhận xét giờ chơi Tuyên dương trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:

………

………

HĐH

(LVPTNT)

Nhận biết con

gà

-Trẻ nhận biết

tên tên gọi, một

số đặc điểm nổi bật như: Tiếng kêu, đầu (mắt,

I Chuẩn bị:

- Máy vi tính

- Hình ảnh ( con gà )

- Rá con đựng con gà mái, con gà trống

Trang 6

mỏ), mình

(cánh), đuôi,

chân, thức ăn,

ích lợi

- Phát triển

ngôn ngữ cho

trẻ. Rèn luyện

khả năng tư

duy, trí nhớ và

sự tập trung

chú ý

Yêu thích các

con vật nuôi

Hứng thú tham

gia học

90-95% trẻ cần

đạt

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

Cô và trẻ hát bài: "Con gà trống"

Hỏi trẻ : Chúng mình vừa hát bài gì?; Trong bài hát nói về con gì?; Con gà trống như thế nào?

Hoạt động 2: Nội dụng 1.Nhận biết tập nói: Con gà

Cô đố trẻ: Con gì đây? Đây là con gì? Gà con kêu như thế nào?

+ Đầu gà: Đây là bộ phận nào của con gà con?

- Trên đầu gà con có những gì?

- Đâu là mắt gà con?; Gà con có mấy mắt?

- Mỏ gà để làm gì?; Gà thường ăn những thức ăn nào?

- Còn đây là gì nhỉ? (Mào gà)

+ Mình gà: Mình gà như thế nào?

- Trên mình gà có gì đây? (Có hai cánh)

+ Đuôi gà: Cô đố các con biết đây là bộ phận nào của con gà?; Đuôi gà con như thế nào?

+ Chân gà: Chân gà có móng nhọn

Cô khái quát: Đầu gà (mào gà, mỏ gà, mắt gà); Mình gà (to, có 2 cánh); Đuôi gà; Chân gà có móng nhọn

- Ngoài con gà con chúng mình còn biết có những con gà nào nữa?; Tiếng kêu như thế nào?

*Mở rộng: Ngoài con gà, chúng mình còn biết có

những con gì nữa?; Còn con gì? …

Cô cho lần lượt từng con vật xuất hiện và đố trẻ: Con gì? …Hỏi trẻ về các đặc điểm nổi bật

2 Trò chơi:

TC 1 : Đố bé con gì ?

- Cô nói cách chơi và luật chơi cô có chuẩn bị rá và tranh lô tô con gà mái và con gà trống

- Khi cô nói chọn cho cô con gà mái thi các cháu giờ lên và gọi tên và ngược lại

TC2: Thi ai nhanh :

Trang 7

HĐCĐ

Chơi với

phấn

TCVĐ:

+ Gà gáy, vịt

kêu

Chi chi chành

chành

CTD:

HĐC

Chơi tập cầm

cốc uống nước

- Trẻ biết chơi với phấn

- Biết chơi trò chơi

- Trẻ biết được cầm cốc uống nước

- Cách chơi cô chia trẻ thành 2 nhóm cô có chuẩn

bị tranh lô tô con gà cô yêu cầu lên chọn tranh con

gà và gắn lên bảng đội nào gắn đúng và nhiều hơn

sẽ thẳng cuộc chơi Hoạt động 3: Kết thúc

Cô hỏi lại trẻ tên bài, tên con vật vừa khám phá

Cô nhận xét giờ học và giáo dục trẻ Hát múa bài "Một con vịt "

- Nhận xét – tuyên dương

I.Chuẩn bị: Phấn

1 Hoạt động có chủ đích:: Chơi với phấn

- Cô lấy phấn ra cho trẻ chơi

- Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ giữa sân theo ý thích

2 TCVĐ: Gà gáy, vịt kêu

- TCDG: Chi chi chành chành

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn

I.Chuẩn bị: Cốc, nước II.Tiến hành:

Chơi tập cầm cốc uống nước

- Cô đưa cốc nước ra cho trẻ tự cầm cốc để uống nước

- Cô hướng dẫn thêm cho những trẻ làm chưa được Chơi tự do với đồ chơi

Nhận xét giờ học

Đánh giá hằng ngày:

Trang 8

NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH

HĐH

(LVPTTCKN

XH&TM

Xếp ô tô

-Trẻ biết Trẻ biết cách xếp các khối hình thành ô tô

-Trẻ biết cầm

gỗ, khối nhựa bằng 2 ngón tay một cách khéo léo và xếp các khối gỗ chồng lên nhau, xếp cạnh nhau để tạo thành sản phẩm Phát triển các cơ ngón tay

- Yêu thích các PTGT và biết chấp hành luật

an toàn giao thông khi tham gia giao thông

90-95% đạt yêu cầu

I Chuẩn bị

- Mẫu xếp hình ô tô, đường đi

- Khối vuông, khối chữ nhật bằng nhựa đủ cho trẻ , rổ đựng đồ dùng cho trẻ

- Khối vuông, khối chữ nhật bằng nhựa của cô kích thước to hơn của trẻ

- Nhạc bài hát “Em tập lái ô tô”, máy vi tính

II.Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài: Em tập lái ô tô và hỏi trẻ + Cô và các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về PTGT gì?

+ Ô tô là PTGT đường gì?

+ Ô tô dùng để làm gì?

+ Các con rất giỏi cô khen các con:

Các con ạ! ô tô là một trong các loại PTGT đường

bộ đấy Dùng để chở người và hàng hóa rất thuận tiện Nhưng chúng cũng rất nguy hiểm nếu như chúng ta không chấp hành đúng luật an toàn giao thông Vì vậy khi ngồi trên xe ô tô các con phải ngồi ngay ngắn, không được thò đầu thò, tay ra ngoài kẻo bị tai nạn các con nhớ chưa?

Hoạt động 2: Nội dung Bước 1: Quan sát mẫu

- Cô cho trẻ trốn cô

- Cô có gì đây?

- Ô tô của cô có màu gì?

- Các con có biết ô tô này được làm từ những khối nào không?

- Các con đã biết xếp ô tô giống như của cô chưa?

- Các con quan sát cô xếp nhé

Bước 2: Cô xếp mẫu

- Cô xếp mẫu lần 1: Cô xếp chậm, chính xác

- Các con thấy cô xếp ô tô có đẹp không?

- các con quan sát cô xếp lại nhé

Trang 9

HĐCĐ

Chạy theo chú

-Trẻ biết chạy theo chú chuồn chuồn

- Cô xếp mẫu lần 2: Vừa xếp cô vừa phân tích cách xếp

+ Tay phải cô cầm khối hình chữ nhật đặt ngay ngắn trước mặt Rồi cô đặt tiếp khối hình vuông chồng lên khối hình chữ nhật thế là cô có một cái ô

tô thật đẹp

- Cô vừa xếp được cái gì đây?

- Cô xếp có đẹp không?

- Các con có muốn xếp đẹp giống cô không?

Bước 3: Trẻ thực hiện

- Cô phát rổ đồ chơi đựng khối vuông và khối chữ nhật cho trẻ Động viên, khuyến khích trẻ xếp ô tô

- Cô quan sát, bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ cách cầm khối hình, cách xếp chồng sao cho khối hình vuông được đặt ngay ngắn chồng lên khối hình chữ nhật để tạo thành ô tô

- Trong khi trẻ thực hiện cô khuyến khích trẻ nói

“xếp chồng, xếp chồng khối vuông lên khối chữ nhật thành ô tô”

- Trong khi trẻ xếp cô hỏi trẻ:

+ Con xếp cái gì vậy?

+ Khối hình gì đây? Màu gì?

- Con xếp ô tô để tặng ai?

- Các con đã xếp xong chưa?

Bước 4: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên trưng bày sp Nhận xét bài của mình, của bạn

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ

Hoạt động 3: Kết thúc

Cô cho trẻ cất đồ dùng và ra sân chơi

Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị:

Chú chuồn chuồn

Đồ chơi

Trang 10

chuồn chuồn

TCVĐ: +Trời

nắng trời mưa

+ Gieo hạt

CTD

HĐC

Đọc thơ: Con

trâu

Trẻ biết tên bài thơ, biết lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô

II.Tiến hành:

1 Hoạt động có chủ đích:

Chạy theo chú chuồn chuồn

- Cô buộc chú chuồn chuồn vào que cô cầm que chạy cho trẻ chạy theo đuổi bắt

2.TCVĐ:

+Trời nắng trời mưa

+ Gieo hạt

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn

I.Chuẩn bị: Bài thơ II.Tiến hành: Đọc thơ: Con trâu

Cô đọc cho trẻ ngh 3-4 lần Mời cả lớp đọc theo cô 3 lần Mời cá nhân đọc

Cả lớp đọc theo cô 1 lần nữa Chơi tự do với đồ chơi

Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:

………

……… …

HĐH

(LVPTNN)

Đông dao:

Con voi

-Trẻ biết tên bài đồng dao, biết đọc cùng cô

- Trả lời được câu hỏi đơn

I.Chuẩn bị: Bài đồng dao “ Con voi”

Ti vi

II Tiến hành:

Hoạt động 1.Ổn định, gây hứng thú Cho trẻ xem vi deo về các chú voi

Trang 11

HĐCĐ

Hát: Con gà

trống

giản của cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật -90-95% trẻ đạt yêu cầu

-Trẻ biết tên bài hát, biết hát cùng cô

Các con vừa xem hình ảnh con gì?

Hôm nay cô sẽ dạy cho các con học bài đồng dao “ Con voi”

Hoạt động 2.Nội dung; Đọc đồng dao “Con voi”

- Cô đọc cho cả lớp nghe 2 lần + Lần 1: Cô đọc diễn cảm + Lần 2: Cho trẻ xem tranh

- Đàm thoại:

- Các con vừa đọc bài dồng dao gì?

+ Con voi có cái gì các con?

+ 2 chân trước của con con voi đi như thế nào? + 2 chân sau đi như thế nào?

+ Con voi có cái gì nữa?

- Dạy trẻ đọc + Mời cả lớp đọc 3-4 lần +Tổ, nhóm đọc

+ Cá nhân đọc + Cả lớp đọc lại 1 lần nữa Giáo dục trẻ: Con voi sống ở trong rừng giúp con người kéo gổ và voi người ta nuôi để làm xiếc nữa Cho nên các co phải biết yêu quý và bảo vệ con voi nha

Cũng cố: Hôm nay các con được học bài đồng dao gì?

Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị: Bài hát “Con gà trống”

1 Hoạt động có chủ đích: Hát: Con gà trống

- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần

- Mời cả lớp hát theo cô 3 lần

- Mời cá nhân trẻ hát

- Cả lớp hát lại 1 lần

Trang 12

+ Gà gáy, vịt

kêu

+Chi chi

chành chành

CTD:

HĐC

Chơi theo ý

thích

-Trẻ biết chơi theo ý thich của mình

2.TCVĐ:

+Chi chi chành chành

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn

I.Chuẩn bị: Đồ chơi II.Tiến hành: Cho trẻ chơi theo ý thích

Cô giới thiệu với trẻ đồ chơi ở các nhóm Cho trẻ đến các nhóm chơi mà trẻ thích Trẻ chơi cô hướng dẫn thêm cho trẻ chơi Nhận xét giờ chơi

Chơi tự do với đồ chơi

Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá hằng ngày

………

HĐH

(LVPTTC

KNXH%TM

-Dạy hát: Một

con vịt

+TCÂN : Đoán

tên bạn hát

-Trẻ biết tên bài hát, biết hát theo cô

- Trẻ biết chơi trò chơi: Đoán tên bạn hát

- Giáo dục trẻ biết yêu quý những con vật đáng yêu 90-95 trẻ đạt

1 Chuẩn bị:

- Băng đĩa âm nhạc có lời bài hát “ Một con vit”

2 Tiến hành : Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Các con nhìn xem đoạn phim của cô có con gì nào À đây là con vịt đây ! Vậy con vịt sống ở đâu ?

Và biết con vịt như thế nào hôm nay cô cho các con cùng thưởng thức nha

Hoạt động 2: Nội dung

1 Dạy hát: Một con vịt

Trang 13

HĐCĐ

Đọc thơ: Gà gáy

+Trời nắng trời

mưa

+ Gà đi kiếm

mồi

CTD:

yêu cầu

-Trẻ biết đọc thơ cùng cô

- Cô hát mẫu:

Lần 1: Cô cho trẻ nghe 1 lần Lần 2: Kết hợp làm điệu bộ minh họa

Cô vừa hát xong bài hát gì?

- Trẻ thực hiện:

- Cả lớp cùng đứng dậy thể hiện 2-3 lần

- Thi đua tổ nhóm cá nhân ( cô chú ý dữa sai cho trẻ

- Sau đó cho trẻ thực hiện cả lớp lần nữa Giáo dục trẻ: Các con phải biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình phải chăm sóc và bảo vệ chúng vì chúng có lợi cho chúng ta

2.Trò chơi: Đoán tên bạn hát Cách chơi: Cô mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, cho 1 trẻ ở dưới lớp hát bài “Con gà trống” hoặc bài hát tùy thích sau đó cho trẻ đội mũ đoán tên bạn nào hát,

Sau mỗi lần chơi tặng quà cho trẻ Khuyến khích trẻ lên chơi

Gọi 6-7 trẻ lên chơi Hoạt động 3: Kết thúc, cũng cố, nhận xét

Cô vừa hát cho các con bài hát gì?

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

I Chuẩn bị:Đồ chơi II.Tiến hành:

1.Hoạt động có chủ đích: Đọc thơ: Gà gáy

Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần Mời cae lớp đọc cùng cô 2-3 lần Mời cá nhân đọc

Cả lớp đọc lại 1 lần 2.Trò chơi vận động:

+Trời nắng trời mưa + Gà đi kiếm mồi

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	137 KB