dong vat trong gia dinh 2015

nuôi con - Cô cho trẻ thi nhau kể về tên gọi, đặc điểm, cách vật gì vận động của một số con vật sống trong gia đình thông qua mà trẻ biết các hoạt - Cô cùng trẻ hát múa, đọc thơ theo các[r]

A MỤC TIấU.

1 Phỏt triển thể chất

*Dinh dưỡng và sức khỏe:

- Biết che miệng khi ho, ngỏp, hắt hơi

- Gữ đầu tốc, quần ỏo gọn gàng

- Biết tranh xa những con vật hung dữ, những con cụn trựng cú hại

- Biết kờu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm

2 Phỏt triển nhận thức.

- Thích tìm hiểu, khám phá chia sẽ cùng cô và bạn bè về các loài động vật nuôitrong gia đình, động vật sống trong rừng, côn trùng, động vật sống dới nớc, chim

- Có một số kỹ năng đơn giản về cách chăm sóc và bảo vệ các con vật gần gũi

- kỹ năng đếm, so sỏnh, thờm bớt và kỹ năng chia nhúm số lượng 8

- Trẻ nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của con vật

- Gọi tên nhóm con vật theo đặc điểm chung

- Biết lợi ích cũng nh tác hại của chúng đối với đời sống con ngời

- Trẻ nhận biết một số đặc điểm rõ nét của một số loại động vật sống trong gia

đình, trong rừng, dới nớc, côn trùng, chim

- Đếm nhận biết chữ số 8, so sánh thêm bớt trong phạm vi 8, Chia nhúm số lượngtrong phạm vi 8 thành 2 phần

3 Phỏt triển ngụn ngữ.

- Nhận dạng đợc các chữ cái i, t, c, b, d, đ trong bảng tiếng việt

- Biết bắt chước hành vi viết và sao chộp từ, chữ cỏi

- Hiểu nghĩa một số từ khái quát chỉ sự vật hiện tợng đơn giản, gần gũi

- Nghe hiểu nội dung cõu chuyện, thơ dành cho lứa tuổi của trẻ

- Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phộp phự hợp với tỡnh huống

- Sử dụng lời núi để trao đổi và chỉ dẩn bạn bố trong hoạt động

4 Phỏt triển TC- KNXH:

- Cú nhúm bạn chơi thường xuyờn

- Lắng nghe ý kiến của người khỏc

- Cú thúi quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hụ lễ phộp với mọi người

- Biết yêu quý các loài động vật

- Biết cách và thớch chăm sóc và bảo vệ con vật nuôi quen thuộc

5 Phỏt triển thẩm mỹ.

- Biết sử dụng cỏc vật liệu khỏc nhau để làm một sản phẩm đơn giản

- Hỏt đỳng giai điệu bài hỏt trẻ em

-Tthể hiện cảm xỳc và vận động phự hợp với nhịp điệu của bài hỏt hoặc bản nhạc

B.CHUẨN BỊ

I Đồ dựng dạy học:

- ÂN: Nhạc cụ, tranh trũ chơi, đàn

- HĐLQVT: Các đồ dùng đồ chơi có số lợng trong phạm vi 8 về các con vật

- TH: Tranh mẫu vẽ mẫu con gà trống, cắt dỏn động vật sống trong rừng, Xộ dỏnđàn cỏ

- HĐKP: Các loại tranh, hình ảnh về một số loại động vật nuôi trong gia đình, sống trong rừng, côn trùng, độngvật sống dới nuớc, chim

II Đồ dùng các góc:

- Bổ sung góc xây dựng một số động vật

- Tranh ảnh phù hợp với chủ đè

- Trang trí các mảng tờng phù hợp với chủ đề Con vật bé yêu

III Phụ huynh đóng góp

- Tranh ảnh hoạ báo về một số loài động vật

- Su tầm các hộp nhựa để làm các con vật

MẠNG NỘI DUNG GIA ĐèNH Bẫ NUễI CON VẬT Gè?

- Biết phối hợp tay chõn và cỏc bộ phận

trờn cơ thể để thực hiện vận động

- Biết cỏc giai đoạn phỏt triển của con gà,

thụng qua cỏc hoạt động

- Đọc thuộc thơ hiểu nội dung bài thơ trong

- Nhớ tờn chuyện, hiểu nội dungcõu chuyện và cỏc nhõn vật cõu

qua trũ chơi ụn luyện

- Biết mụi trường sống

- Biết phối hợp tay chõn

và cỏc bộ phận trờn cơthể để thực hiện vậnđộng

- Biết tỏch, gộp cỏcnhúm đối tượng trongphạm vi 8 thành 2 nhúmtheo nhiều cỏch khỏcnhau

- Nhớ tờn bài thơ và đọcthuộc thơ , đọc được cỏcbài ca dao đồng daotrong chủ đề

- Nhận biết phỏt õmchớnh xỏc cỏc chữ cỏiqua cỏc trũ chơi, xếp hộthạt, tạo chữ

- Biết biễu diễn tốt cỏcbài hỏt trong chủ đề

- Biết cách và thớchchăm sóc và bảo vệ convật nuôi quen thuộc

CÁC CON VẬT Bẫ YấU

Bẫ BIẾT Gè VỀ CễN

TRÙNG?

- Biết phối hợp tay chõn và cỏc bộphận trờn cơ thể để thực hiện vậnđộng

- Biết So sánh thêm bớt trongphạm vi 8 qua trũ chơi ụn luyện

- Biết vòng đời con bớm qua cỏchoạt động

- Biết tụ đỳng chiều và trựng khớtcỏc chấm mờ chữ cỏi qua cỏc hoạtđộng

- Hỏt thuộc và vận động cỏc bàihỏt trong chủ đề

- Biết cách và thớch chăm sóc vàbảo vệ con vật nuôi quen thuộc

Phỏt triển nhận thức

- HĐLQT: Đếm nhậnbiết chữ số 8, so sánhthêm bớt trong phạm vi

8, Chia nhúm số lượngtrong phạm vi 8 thành 2phần

- HĐKP: Sự phát triển

Phỏt triển thể chất *HĐVĐ: nộm và bắt búng bằng 2 tay từ khoảng cỏch

4m; đi thăng bằng trờn ghế thể dục 2mx0,25x0,35 ; Đập

và bắt bóng đợc bằng 2 tay; bật qua vật cản 15-20cm; đi

bước dồn ngang trờn ghế thể dục

- TCDG: Xoay thẻ, kéo co, nhảy bao bố, nhảy mạng,

*GDAT:

- Biết tranh xa những con vật hung dữ, những con cụn

có con vật gì?

(28/12- 1/1)

Tuần 3 Con vật nào sống dới nớc

(04/1-08/1)

Tuần 4

Bé biết gì về côn trùng

(11/1- 15/1)

Tuần 5

Vẽ đẹp của các loài chim

(18/1-22/1)

CÁC CON VẬT Bẫ YấU

* HĐÂm nhạc :

Hát chú mèo con ;vận động chỳ voicon; VTTTPH "Conchuồn chuồn"; Tiếttổng hợp Hỏt vậnđộng nghe hỏt một

số bài về chủ đề vàmột số bài hỏt dõnca

Phỏt triển T/cảm - KNXH

- Tìm hiểu về một số đặc điểm của cácloài động vật nuôi trong gia đình, độngvật sống dới nớc, côn trùng, các loàichim

- Trò chuyện về các con vật bé thích

và cách chăm sóc bảo vệ các con vật

- Trò chuyện với ngời chăn nuôi

- Đúng vai mẹ bế em, nấu ăn, cụgiỏo, bỏc sĩ, người chăn nuụi

- Chơi phũng y tế, cửa hàng thựcphẩm

* LQVT: Đếm

nhận biết sốlượng trongPV8, NB số 8

*LQVT: Sosánh thêm bớttrong phạm vi 8

* LQVT:

Tỏch, gộp cỏcnhúm đốitượng trongphạm vi 8thành 2 nhúmtheo nhiềucỏch khỏcnhau

*HĐTH: Xộ

dỏn đàn cỏ

*HĐAN:

VTTTPH "Conchuồn chuồn"

của động vậtsống dướinước

*HĐKP: Vòng

đời con bớm

*LQCC: b, d,

đ (T1)

Chủ đề nhỏnh: Gia đình bé nuôi con vật gì?

1 tuần ( Từ ngày: 21/12 đến ngày 25/12/2015 )

I MỤC TIấU:

1 Thái độ:

- Giỏo dục trẻ đoàn kết, phối hợp, chia sẽ cựng bạn khi tham gia vào cỏc hoạt động

- Giỏo dục trẻ thớch thỳ khi tham gia vào cụng việc chăm súc, bảo vệ cỏc con vậtnuụi trong gia đỡnh

2 Kỹ năng:

- Rốn kỹ năng khộo lộo, phối hợp tay mắt để nộm và bắt búng

- Rốn kỹ năng phối hợp cỏc nột cong, xiờn, thẳng để tạo thành bức tranh về con gàtrống

- Rèn kỹ năng đọc thơ to, rỏ ràng và thể hiện cảm xỳc khi đọc thơ

- Rèn kỹ năng nghe nhạc và hỏt rỏ lời, hỏt đỳng giai điệu bài hỏt chú mèo con

- Rèn kỹ năng thảo luận, quan sát, phán đoán quá trình phát triển của con gà

3 Kiến thức:

- Trẻ biết nộm và bắt búng bằng 2 tay đỳng kỷ thuật

- Trẻ biết phối hợp cỏc nột, màu sắc, bố cục phự hợp để vẽ thành bức tranh về con

gà trống

- Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hát thuộc bài hát

- Nhận biết gọi tờn, đặc điểm của trứng gà, gà con, gà trưởng thành Trẻ biết đượccỏc giai đoạn phỏt triển từ trứng thành gà trưởng thành

II CHUẨN BỊ:

- HĐVĐ: búng/ trẻ

- HĐTH: tranh vẽ mẫu con gà trống

- HĐLQVH: Tranh minh họa bài thơ chỳ bũ tỡm bạn

- HĐÂN: Nhạc bài hỏt chỳ mốo con

- HĐKPKH: hỡnh ảnh minh họa sự phỏt triển của con gà con

- Tranh ảnh trang trớ gúc chuẩn bị để đúng mở chủ đề

- - Hụ hấp: Thổi nơ

- Tay: Đưa 2 tay ra trước, lờn cao (2lx8n)

- Bụng: 2 tay đưa lờn cao, nghiờng trỏi/ phải(2lx8n)

- Chõn: ngồi khụy gối (2lx8n)

2 tay từkhoảngcỏch 4m

HĐTH: Vẽ

con gà trống

HĐLQVH:

Thơ chú bòtìm bạn

HĐÂN:

Hát chúmèo con

KPKH: Sự

phát triểncủa con gàcon

Hoạt động

ngoài trời

- Xộ lỏ khụlàm con vậtnuụi tronggia đỡnh

- TCVĐ:

+Nhảy quasuối

+ tạo dỏng

- Vẽ theo ýthớch

-HĐCCĐ:

Quan sát con

gà trống

- TCVĐ : + Cáo và thỏ+ lộn cầuvồng

- Nhặt lỏvàng

-HĐCCĐ: QScon Mốo

- TCVĐ:

+ Mốo đuổichuột

+ Dung dăng dung dẻ

- Nhặt

vàng trongPV10

- TCVĐ: +Bịt mắt bắtdê

+ chi chichànhchành

- tạo hỡnh từnguyờn vậtliệu thiờnnhiờn

- TCVĐ : + gà vàovườn rau+ Tập tầmvụng

Hoạt động

gúc

- Gúc xõy dựng: Xõy chuồng gà nhà bộ; xõy nụng trại

- Gúc phõn vai: Chơi mẹ con; bỏc sỹ; bỏn hàng, cụ giỏo, người chăn nuụi

- Gúc thư viện: Xem sỏch tranh; đọc thơ, truyện về động vật nuụi trong gia đỡnh

- Gúc nghệ thuật: Tụ màu, vẽ về cỏc con vật trong gia đỡnh

Hoạt động

chiều

- Chơi TCDG:

Xoay thẻ

- HĐG

- Tập kểchuyện vềBỏc Hồ: Aingoan sẽđược thưởng

- HĐG

- Đọc truyệntheo tranh

- Tạo hình từcác nguyênvật liệu thiênnhiên

- Nghe cỏcbài hỏttrong chủđề

- VĐT:

đan tết 3dõy

- Đúng, mởchủ đề

Tham gia tớchcực sụi nổi

- Rốn kỹ năngkhộo lộo, phốihợp tay mắt đểnộm và bắt búng

- Trẻ biết nộm vàbắt búng bằng 2tay đỳng kỷthuật

- Xắc xụ

- Búng

* Hoạt động 1:Rốn cỏc kiểu đi, chạy.

Cụ cho trẻ đi thành vũng trũn kết hợpluyện kiểu đi, chạy

* Hoạt động 2: BTPTC

- Tay: Hai tay đa ra trớc lên cao (3L x8n)

- Bụng: Đứng quay ngời sang 2 bên (2L

x 8n)

- Chõn: Đưa ra trước, khụy gối (2l x 8n)

- Bật: Bật về phớa trước, ra sau (2L x 8n)

* Hoạt động 3: Bật xa tối thiểu 50 cm

- Cô giới thiệu tên vận động

- Cho trẻ lờn thực hiện để kiểm tra khảnăng của trẻ

- Nắm được cỏch

và luật chơi vàchơi tốt trũ chơi

- Trẻ biết vẽnhững gỡ mỡnhthớch

- Trẻ nhớ tờn trũchơi, nắm đượccỏch chơi và luật

- lỏ khụ

- Phấn vẽ

- thẻ

- đồ chơi ởcỏc gúc

- Cụ làm mẫu:

+ Lần 1: LM toàn phần không dùng lời.+ Lần 2: LM và cô giải thích rõ

Cô cầm bóng bằng 2 tay, khi nghe hiệulệnh cụ ném mạnh búng cho cô giáo

đứng đối diện (cách 4m) và cô bắt bóngbằng 2 tay khi cô đối diện ném về chocô Khi nộm và bắt búng khụng được làmbúng rơi và khụng ụm búng vào ngực

- Trẻ thực hiện: Cô mời 1 trẻ lên làm thửsau đó lần lợt trẻ thực hiện đến hếtlớp.Cô chú ý sửa sai

- Cô tổ chức cho 3 đội thi đua (2 lần).Nhận xét sau mỗi lần trẻ thi đua

*Trò chơi: Chuyền búng qua đầu

Cô giới thiệu tờn trũ chơi và cho trẻ nhắc

lại cỏch chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻchơi cho trẻ chơi

*Hoạt động 4 : Hồi tĩnh

Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

*Hoạt động 1: Xộ lỏ khụ làm con vật

nuụi trong gia đỡnh

- Dặn dũ trẻ trước lỳc ra sõn và giaonhiệm vụ cho trẻ

- Cho trẻ nhặt lỏ khụ và xộ làm con vật

nuụi trong gia đỡnh mà trẻ thớch

- Cụ quan sỏt, hướng dẫn, giỳp đỡ trẻ khicần thiết Nhận xột sau khi trẻ thực hiện

xong

*Hoạt động 2: TCVĐ : nhảy qua suối

Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫncỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3lần

- HĐ2 Cụ tổ chức cho trẻ chơi Cụ quan

sỏt và hướng dẫn, giỳp đỡ trẻ chơi đỳng

chơi

- Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng

Sau đú cụ nhận xột, tuyờn dương và chuyển hoạt động

* Hoạt động gúc.

- HĐ1: Trũ chuyện về chủ đề và cỏc gúc

chơi ở lớp Cho trẻ chơi tự chọn ở cỏc gúc trẻ đó đăng ký

- HĐ2: Trẻ về gúc chơi, cụ bao quỏt trẻ

chơi Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng

ĐÁNH GIÁ:

Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2015

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YấU CẦU

CHUẨN

HĐTH: Vẽ

con gà

trống

- Yêu quý các con vật

Rèn tính cẩn thận và trình bày sạch sẽ

- Rốn kỹ năng phối hợp cỏc nột cong, xiờn, thẳng để tạo thành bức tranh về con

gà trống

- Trẻ biết phối hợp cỏc nột, màu sắc, bố cục phự hợp để

vẽ thành

- Mỏy vi tớnh

- 2 trẻ cú một rổ đựng khối Vuụng, khối chữ nhật

*Hoạt động 1 : Gõy hứng thỳ:

- Chia trẻ thành 2 đội thi đua nhau lờn gắn đầy đủ cỏc bộ phận cũn thiếu của con gà trống

- Cụ cựng trẻ kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi

*Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại :

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu và cho trẻ nhận xét về tranh mẫu

- Cụ chỳ ý hướng trẻ nhận xột về, đường nột,

bố cục, màu sắc của bức tranh, cụ bổ sung, khỏi quỏt lại

* Cô vẽ mẫu: Muốn cho bức tranh cân đối

tr-ớc tiên cô vẽ mình gà ở giữa trang giấy Mình

gà là hình ovan giống hình quả trứng Sau đó cô vẽ đầu gà, đây là t thế của gà đang đứng gáy nên cô phải vẽ đầu gà ở đâu? Đầu gà là một hình tròn nhỏ, nối đầu với mình gà bằng

2 nét xiên hơi cong cô đợc cổ gà, đuôi gà trống dài và cong nên cô sẽ vẽ các nét cong liên tiếp từ trên xuống dới Con gà còn thiếu

bộ phận gì? Gà có mấy chân? Cô vẽ đùi gà bằng 2 nét cong, chân gà vẽ 2 nét thẳng và các nét xiên nhỏ và ngắn làm ngón chân Để hoàn thành bức tranh cô vẽ tiếp đầu gà: Một mào

đỏ rất to ở trên đầu và một mào nhỏ ở dới cổ

- Trẻ biếtđặc điểmnổi bật củacon gà trống

- Nắm đượccách chơi,luật chơi vàchơi tốt tròchơi

- Trẻ thíchthú đượclắng nghe

chuyện vềBác Hồ

- Trẻ biết

- con gàtrống

- câuchuyện

Ai ngoan

sẽ đượcthưởng

*Hoạt động 4: Triển lãm tranh

Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình.Cho trẻ nhận xét bài trẻ thích Vì sao conthích bài ấy?

Cô nhận xét tuyên dương những bài đẹp, nhắcnhỡ những bài vẽ chưa đẹp

*Hoạt động 1: Quan s¸t con gµ trèng

- DÆn dß trÎ tríc lóc ra s©n vµ giao nhiÖm vô cho trÎ

- Cho trÎ quan s¸t th¶o luËn vµ ®a ra c¸c ýkiÕn vÒ con gà trống C« kh¸i qu¸t l¹i, mìréng néi dung, gi¸o dôc

- HĐ2: cô kể cho trẻ nghe Cho trẻ nhắc lại

tên câu chuyện Giáo dục trẻ biết nhận lỗi khi

có lỗi

* Hoạt động góc.

- HĐ1: Trò chuyện về chủ đề và các góc chơi

ở lớp Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc trẻ đã

- HĐG bảo quản đồ

chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng

chơi ở cỏc gúc

đăng ký

- HĐ2: Trẻ về gúc chơi, cụ bao quỏt trẻ chơi.

Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng

ĐÁNH GIÁ:

Thứ 4 ngày 23 thỏng 12 n m 2015ă

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YấU CẦU

CHUẨN

HĐLQVH:

Thơ chú bò

tìm bạn.

- Trẻ biết yờu thương, đoàn kết với nhau, quý trọng tình cảm bạn bè

- Rèn kỹ năng đọc thơ to, rỏ

ràng và thể hiện cảm xỳc khi đọc thơ

- Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Tranh minh họa bài thơ

*Hoạt động1: gõy hứng thỳ

- Cụ treo ảnh bũ lờn và hỏi: C/ có nhận xét gì về bức tranh của cô? Con thấy chỳ bũ đang làm gỡ?

- Cụ cũng cú một bài thơ viết về chỳ bũ của chỳ Phạm Hổ đú là bài thơ "Chỳ bũ tỡm bạn”

* Hoạt động 2: Bộ ơi cựng đọc

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp mỏy vi tớnh

*Đàm thoại:

- Cỏc con vừa đọc xong bài thơ cú tên là gỡ?

Do ai sỏng tỏc?

- Bài thơ viết về ai, làm gỡ?

- Chú bò ra sông uống nớc vào lúc nào?

- Khi uống nước chỳ gặp ai chỳ làm gỡ?

- Sau khi chào thỡ chỳ gặp điều gỡ?

- Cõu thơ nào cho chỳng ta biết búng của bũ khụng cũn trờn mặt nước?

- Khụng thấy búng mỡnh, chỳ đó làm gỡ? Cú thỏi độ ra sao?

- Cỏc con thấy chỳ bũ này như thế nào?

*Giáo dục trẻ biết yờu thương, đoàn kết với nhau, quý trọng tình cảm bạn bè

* Cho trẻ đọc thơ

- Cô mời lớp, nhóm bạn trai, bạn gái, tổ, cá nhân đọc

- Đọc thơ theo yêu cầu của cô: Cô đa tay lên cao trẻ đọc với giọng to, cô đa tay ngang trẻ

đọc giọng vừa, cô đa tay xuống thấp trẻ đọc nhỏ

* Hoạt động 3: Bắt chớc tạo dáng

HĐNT:

HĐCCĐ:

Mốo

- TCVĐ:

+ Mốo đuổi

chuột

+ Dung

dăng dung

dẻ

- Chơi tự do

HĐC:

truyện theo

tranh

- Tạo hình

nguyên vật

liệu thiên

nhiên

- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của con mốo

- Nắm được cỏch chơi, luật chơi và chơi tốt trũ chơi

- Trẻ thớch thỳ, chăm chỳ

và lắng nghe

chuyện

- Trẻ tớch cực tham gia vào hoạt động

- con mốo

- cõu chuyện mốo con học cỏch chải răng -Nguyờn vật liệu thiờn nhiờn

- Cho trẻ chơi trũ chơi: bắt chớc tạo dáng, trẻ vừa đọc thơ vừa tạo dáng hình ảnh chú

bò trong bài thơ

Sau đó cho trẻ về nhóm vẽ, xé dán, nặn con bò

*Hoạt động1: QS con Mốo.

- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ

- Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến về con mèo Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung, giáo dục

*Hoạt động 2: TCVĐ mốo đuổi chuột

Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần

Nhận xột trẻ chơi

- Cho trẻ chơi TC: dung dăng dung dẻ

* Chơi tự do: Cụ giới thiệu những trũ chơi

như cầu trượt, xớch đu, bập bờnh và một số

đồ chơi cụ chuẩn bị như dõy, phấn, lỏ và cho trẻ chơi theo ý thớch của trẻ Cụ bao quỏt, hướng dẫn trẻ

Cụ cựng trẻ nhận xột sau mỗi lần chơi

* Đọc truyện theo tranh

- HĐ1: cụ cựng trẻ quan sỏt tranh và đàm

thoại về những bức tranh đú Dẫn dắt vào cõu chuyện

- HĐ2: Cụ đọc chuyện cho trẻ nghe Cho trẻ

nhắc lại tờn cõu chuyện Giỏo dục trẻ luụn đỏnh răng sạch sẽ

* Tạo hình từ các nguyên vật liệu thiên

nhiên

- HĐ1: Cụ cho trẻ nhận xột nguyờn vật

liệu.Và hỏi trẻ sẽ làm gỡ với nguyờn vật liệu đú

- HĐ2: Cụ tổ chức cho trẻ về theo nhúm và

tạo hỡnh cỏc con vật theo ý thớch từ nguyờn vật liệu thiờn nhiờn Trong quỏ trỡnh trẻ thực hiện cụ chỳ ý bao quỏt, động viờn trẻ chơi

Cụ nhận xột, tuyờn dương trẻ

ĐÁNH GIÁ: