TUẦN 19 ĐỘNG vật TRONG GIA ĐÌNH

- Trẻ biết làm một số công việc đơn giản khi được yêu cầu Trò chuyện sáng - Trò chuyện về chủ đề động vật nuôi trong gia đình.. - Trẻ biết lắng nghe và trả lời một số câu hỏi đơn giản củ

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN 19: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

Người thực hiện: Mai Thị Lũy Thời gian thực hiện: 11/01-15/01/2021

Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, ân ần

- Trẻ biết chào cô vào lớp và khi về Biết chào ông bà, bố mẹ

- Biết giữ gìn môi trường trong và ngoài lớp học

- Trẻ biết làm một số công việc đơn giản khi được yêu cầu

Trò

chuyện

sáng

- Trò chuyện về chủ đề động vật nuôi trong gia đình

- Trẻ biết lắng nghe và trả lời một số câu hỏi đơn giản của người đối thoại

Thê dục

sáng

- Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát + Hô hấp: Làm động tác gà gáy + Tay: Đưa tay ra phía trước dang ngang + Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người về phía trước + Chân: Ngồi khuỵu gối

+ Bật: Bật tại chổ

Hoạt động

học

PTTC

Chạy liên tục theo đường dích dắc 3-4 điểm không chếch ra ngoài

KPKH

Làm quen

ĐV trong gia đình

PTNN

Thơ: Đàn gà con

PTNT

Đếm trên đối tượng trong PV 4

PTTC

Vẽ con gà

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ:

-Trò chuyện

về một số con vật nuôi trong gia đình

TCVĐ

Lộn cầu vồng

- Chơi tự do

TCVĐ

Người làm vườn

HĐCĐ:

LQ bài thơ:

Đàn gà con

- Chơi tự do

TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

HĐCĐ:

LQ: Kỷ năng đếm đến 4

- Chơi tự do

TCVĐ

Mèo đuổi chuột

HĐCĐ:

LQ bài hát: Gà trống, mèo con, cún con

Chơi tự do

TCVĐ

Mèo đuổi chuột

HĐCĐ:

Hướng dẫn trẻ làm con vật từ lá cây

- Chơi tự do

Hoạt động

góc

- Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi

- Góc phân vai: Bán hàng, bác sĩ, nấu ăn

- Góc nghệ thuật: Bồi đắp con gà, con chó, làm vở tạo hình , vẽ con gà

- Góc học tập: Xếp hột hạt, cắt dán bộ sưu tập về động vật, tô màu một

số con vật trong gia đình

- Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, chăm sóc cây, con vật.

Vệ sinh

- Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt)

- Dạy trẻ nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp

- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp học

Ăn

- Nói tên một sô món ăn hằng ngày

- Tác dụng của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể bé

- Ăn đa dạng các loại thức ăn khác nhau

- Biết ăn chín uống sôi

Ngủ - Biết nhường nhịn, chờ đợi

- Nghe nhạc thiếu nhi

Hoạt động

chiều

Cho trẻ nghe bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

Tổ chức cho trẻ chơi:

Mèo đuổi chuột

Đọc đồng dao: Kéo cưa lừa xẻ

Làm vở toán Sắp xếp đồ

dùng, đồ chơi trong lớp

Trả Trẻ - Trẻ vệ sinh mặt mủi chân tay , áo quần gọn gàng

- Trả trẻ

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 11/1/2021

Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức

HĐH

PTTC: Chạy

liên tục theo

đường dích dắc

3-4 điểm

không chếch ra

ngoài

- Trẻ thực hiện được vận động chạy liên tục theo đường dích dắc 3-4 điểm không chếch ra ngoài

- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để tập bài tập phát triển chung theo cô

- Trẻ chơi thành thạo và hứng thú

I CHUẨN BỊ:

- Sân bãi sạch sẽ, an toàn

- 3-4 điểm dích dắc

- Đĩa nhạc có bài hát về chủ đề

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Hôm nay mình cùng tổ chức hội thi “Chạy liên tục theo đường dích dắc 3-4 điểm không chếch ra ngoài

” Trước khi thi mình cùng khởi động đã nào!

Hoạt động 2: Nội dung

a Khởi động:

- Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi nâng,

hạ gót chân

b Trọng động:

* BTPTC: Cho trẻ đứng đội hình 3 hàng ngang tập bài tập phát triển chung:

khi tham gia trò chơi

Tay: Hai tay đưa ngang gập bả vai 4l x 6n Bụng: 2 tay chóng hông nghiêng người sang hai bên 4l x4n

Chân: Ngồi khuỵu gối 4l x4n

* VĐCB: Chạy liên tục theo đường dích dắc

3-4 điểm không chếch ra ngoài

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1:Cô làm cho trẻ xem

+ Lần 2: Kết hợp giải thích

TTCB: Cô đứng sau vật chuẩn khi nghe hiệu lệnh chạy thì cô chạy theo đường dích dắc qua 3-4 điểm và khi chạy mắt cô nhìn thẳng về phía trước

và không chếch ra ngoài khi chạy đến đích cô dừng lại và đi về đứng cuối hàng

- Trẻ thực hiện:

Cô mời mỗi lần hai trẻ lên thực hiện, mỗi trẻ thực hiện 2 lần

- Sau mỗi lần thực hiện cô nhận xét, sửa sai cho trẻ, động viên trẻ

Những trẻ thực hiện chưa tốt cô chú ý sửa sai, động viên trẻ

* Trò chơi vận động: Kéo co

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần

- Trong quá trình chơi cô bao quát, động viên trẻ, nhắc nhỡ trẻ chơi đúng luật Cô khuyến khích trẻ chơi

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

c Hồi tĩnh

- Cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét chung Cho trẻ cắm hoa

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

HĐCCĐ: Trò

chuyện về Con

gà và con chó

TCVĐ:

- Lộn cầu vồng

- Chơi tự do:

Chơi với đồ

- Rèn sự nhanh nhẹn, tự tin, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi

- Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ

- Giáo dục trẻ ý thức trong giờ

I CHUẨN BỊ:

Tranh con chó, con gà, một số đồ chơi, bóng, búp

bê, xe

II TIẾN HÀNH:

* Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện con chó,

con gà

- Cô giới thiệu cho trẻ biết về con chó, con gà

- Con chó sống trong gia đình, chó có các bộ phận đầu, mình, đuôi , chó thích gặm xương

chơi trong sân

trường

học, biết lắng nghe lời cô

- Với con gà cô củng giới thiệu cho trẻ biết về các

bộ phận của con gà

- Để tìm hiểu rỏ hơn con gà và con chó thì hôm sau cô cháu mình cùng tìm hiểu tiếp nhé

* TCVĐ: Lộn cầu vồng

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi

tự do ở sân trường

- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ yếu, nhút nhát

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

Cho trẻ nghe

bài hát: Ai yêu

Bác Hồ Chí

Minh hơn thiếu

niên nhi đồng

- Trẻ biét tên bài hát, hiểu được nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ phải biết quý Bác Hồ kính yêu

- Trẻ thích thú tham gia hoạt động

I Chuẩn bị:

Bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

II Tiến hành:

Cho trẻ ngbài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn

thiếu niên nhi đồng

- Cho trẻ đọc thơ “Hoa quanh lăng Bác

- Trò chuyện về bài thơ

- Cô giới thiệu tên bài hát : “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”

- Cô hát 2-3 lần sau đó cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 1 lần

- Cho nhóm nam, nữ thi đua nhau hát cùng cô

- Cả lớp hát lại 1 lần

- Giáo dục trẻ phải yêu quý Bác Hồ kính yêu

Đánh giá trẻ:

………

………

………

Thứ 3 ngày 12/1/2021

Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTNT: Làm

quen ĐV trong

gia đình

- Trẻ biết được một số đặc điểm của con chó và con gà

- Biết được tên và các bộ phận của con chó và con gà

- Biết ích lợi của các con vật đó

I CHUẨN BỊ:

- Hình ảnh con gà trống, con chó trên Power Point

- Tranh lô tô các con vật trên 3 tranh vẽ con gà

trống,con chó 3 góc lớp

- Băng nhạc có bài “ Con gà trống”

II TIẾN HÀNH:

* HĐ1: ổn định, gây hứng thú

- Cô đọc câu đố: Con gì mào đỏ

- Phát triễn ngôn

ngữ mạch lạc cho

trẻ

- Giáo dục trẻ có

ý thức chăm sóc

nuôi dưỡng các

con vật

Gáy ò ó o

Từ sáng tinh mơ Gọi người dậy sớm

* HĐ2: Nội dung

* Làm quen con gà:

- Cô mở hình ảnh con gà trống trên Power Point cho trẻ xem và đọc từ “con gà trống”

- Hỏi trẻ:

+ Con gà trống có đặc điểm gì?

+ Gà trống là con vật được nuôi ở đâu?

+ Gà trống biết làm gì?

+ Cho trẻ cùng làm tiếng gà gáy

+ Cô chỉ vào từng bộ phận của con gà trống và hỏi trẻ:

+ Đây là phần gì của gà?

+ Trên đầu gà có những bộ phận nào?

+ Thế các con thấy mỏ gà như thế nào?

+ Mỏ gà nhọn để giúp gà làm gì?

+ Thức ăn của gà là gì?

+ Trên đầu gà còn có gì nữa? Gà có mấy mắt?

2 mắt của gà như thế nào?

+ Thế còn đây là cái gì? Mào gà có màu gì? + Đố các con đây là phần gì? (cô chỉ vào mình gà)

+ Trên mình gà có gì?

+ Gà có mấy cánh?

+ Thế còn đây là gì? (cô chỉ vào chân gà) + Con gà có mấy chân? Cho trẻ đếm

- Cô chốt lai : Gà trống có 2 chân,chân gà trống cao,màu vàng, các ngón chân có móng nhọn để giúp gà bới đất tìm giun,chân gà trống còn có cựa nữa đấy

+ Gà trống còn có gì nữa đây? (cô chỉ vào đuôi)

+ Đuôi gà trống có đặc điểm gì?

Gà trống có cái đuôi vừa dài vừa cong với nhiều màu sắc sặc sỡ trông rất đẹp

+ Đố các con gà trống có biết đẻ trứng không? + Thế con gà nào biết đẻ trứng?

* Làm quen con chó : Cô đọc câu đố về con

chó

- Cô đố các con đó là con gì? (Xuất hiện con chó trên màn hình)

+ Con chó có những đặc điểm gì?

+ Con chó là con vật được nuôi ở đâu?

+ Nuôi chó để làm gì?

Giờ các con quan sát thật kỷ xem con chó có những bộ phận nào nhé!

+ Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ

+ Đây là phần gì đây con?

+ Thế còn đây là phần gì?

+ Và đây là gì?

+ Phần đầu có những bộ phận nào?

+ Phần mình chó có gì đây?

+ Có mấy chân các con Đúng rồi! nhờ có 4 chân nên con chó chạy rất nhanh đấy!

- Vậy chó thuộc loài gia súc hay gia cầm?

+ Vì sao con biết?( Nếu trẻ không trả lời được

cô cần gợi ný cho trẻ) + Thế thức ăn của chó là gì?

+ Nuôi chó để làm gì các con?

- Mở rộng : Cho trẻ xem thêm một số con vật nuôi trong gia đình

- Cô chốt lại câu trả lời và giáo dục trẻ

* Luyện tập:

- Cho trẻ chơi với tranh lô tô các con vật.Cô nói tên hoặc đặc điểm của con vật nào thì trẻ chọn tranh con vật đó giơ lên và gọi tên

- TC: Về đúng nhà

Cho trẻ chọn và cầm lô tô 1 con vật bất kì vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh tìm nhà thì chạy nhanh về nhà của mình

* HĐ3: Kết thúc

Trẻ nối đuôi nhau hát “Đàn vịt con” đi ra ngoài

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

TCVĐ: Người

làm vườn

HĐCCĐ

- Làm quen

bài thơ: Đàn

gà con

Chơi tự do

- Trẻ biết đọc thơ theo cô

- Hứng thú tham gia trò chơi

- Giáo dục trẻ ý thức trong giờ học,biết lắng nghe lời cô

I CHUẨN BỊ:

- Phấn, vòng thể dục, xắc xô, một số đồ chơi khác

- Hình ảnh minh họa bài thơ ”Đàn gà con”

II TIẾN HÀNH:

1.TCVĐ: Người làm vườn + Luật chơi: Chú gà nào bị bắt thì sẽ phải đổi

vai chơi

+ Cách chơi: Cô đóng giả mộ người làm vườn

đứng nấp sau cánh cửa, trẻ đóng làm gà Khi có hiệu lệnh đi kiếm mồi, các chú gà ra khỏi chuồng để bới rau trong vườn Các chú gà ngồi xổm, vừa gõ các đầu ngón tay xuống nền, miệng

kêu cục cục hoặc chiếp chiếp Khi thấy gà đến khu vực xa chuồng, người làm vườn chạy ra đuổi gà Khi thấy người làm vườn xuất hiện thì

gà phải chạy nhanh về chuồng, con gà nào chậm thì bị người làm chuồng bắt phải thay người làm vườn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

2 Hoạt động có chủ đích:

Làm quen bài thơ: Đàn gà con

- Cô giới thiệu tên bài thơ “Đàn gà con” của tác giả Phạm Hổ

- Các con chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ nhé! Lần 1: Cô đọc cho trẻ nghe

+ Bài thơ cô vừa đọc có tên là gì nhỉ?

+ Của tác giả nào?

Lần 2: Để bài thơ được hay hơn khi cô kết hợp với tranh minh họa đấy

- Dạy trẻ đọc thơ + Cả lớp đọc thơ theo cô 2lần + Tổ, nhóm, cá nhân luân phiên nhau + Cả lớp đọc lại 1 lần nữa

3 Chơi tự do:

- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi

tự do ở sân trường

- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ yếu, nhút nhát

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

Cho trẻ chơi

trò chơi: Mèo

đuổi chuột

- Trẻ nhớ tên trò chơi

- Trẻ nắm được cách chơi luật chơi và chơi được trò chơi cùng với cô

I CHUẨN BỊ:

- Không gian rộng để trẻ chơi trò chơi

II TIẾN HÀNH:

- Cách chơi: trẻ đứng vòng tròn, tay nắm giơ cao lên đầu và cùng hát bài đồng dao “Mèo đuổi chuột” Chọn 2 trẻ đóng vai mèo và chuột đứng quay lung vào nhau ở giữa vòng tròn Khi hát đến câu cuối thì chuột bắt đầu chạy, mèo đuổi theo sau Chuột phải nhanh nhẹn luồn qua các

kẽ hở giữa các bạn để trốn mèo Mèo thắng khi bắt được chuột Hai người đổi vai cho nhau hoặc thay bằng hai bạn khác để tiếp tục trò chơi

- Luật chơi: Chuột chạy hướng nào thì mèo cũng phải chạy theo hướng đó Khi nào mèo bắt được chuột là thắng cuộc

Đánh giá trẻ:

………

………

………

Thứ 4 ngày 13/1/2021

Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức

HOẠT ĐỘNG

HỌC

Lĩnh vực

PTNN:

Thơ: Đàn gà con

- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Nhớ được các tình tiết trong bài thơ như: 10 quả trứng, mẹ gà…

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm

- Rèn cho trẻ tính

tự tin khi lên đọc thơ

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

- Giáo dục trẻ yêu quí chăm sóc con vật nuôi trong gia đình

I CHUẨN BỊ:

- Giáo án, tranh, đồ dùng đồ chơi

II TIẾN HÀNH:

*HĐ1: Ổn định, gây hứng thú

Các con ơi! Hôm nay cô có một trò chơi muốn dành tặng cho lớp mình đấy Các con

có muốn biết trò chơi đó là gì không?

- Trò chơi có tên là: Nghe tiếng kêu đoán tên con vật

- Bây giờ cô sẽ cho lớp mình nghe các tiếng kêu của các con vật, các con phải đoán xem

đó là tiếng kêu của con vật gì?

- Bây giờ chúng mình cùng chơi nào?

- Các con vừa được chơi trò chơi nghe tiếng kêu đoán tên con vật rồi, các con thấy trong trò chơi nhắc đến con vật nào?

Nó thường được nuôi ở đâu nhỉ?

- Đúng rồi những con vật đó thường được nuôi trong gia đình đấy

* HĐ2: Nội dung

* Bé đọc thơ: Đàn gà con

- Hôm nay cô có một bài thơ nhắc đến con vật cũng được nuôi trong gia đình đấy!

- Bài thơ có tên là: Đàn gà con của tác giả Phạm Hổ

- Các con chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ nhé!

Lần 1: Cô đọc cho trẻ nghe

- Bài thơ cô vừa đọc có tên là gì nhỉ?

- Của tác giả nào?

Lần 2: Để bài thơ được hay hơn khi cô kết hợp với tranh trên powerpoint đấy

* Đàm thoại

- Bài thơ cô vừa đọc có tên là gì nhỉ?

- Của tác giả nào?

- Trong bài thơ nhắc đến bao nhiêu quả trứng nhỉ?

- Mẹ gà đang làm gì nhỉ?

- Cái mỏ của gà con như thế nào?

- Cái chân của gà con như thế nào?

- Lông của chú gà màu gì?

- Mắt chú như thế nào?

Lần 3: Trẻ thực hiện

Bây giờ các con hãy đọc to cùng cô bài thơ này nhé! (cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc) Cho trẻ thi: Ai đọc thơ hay nhất

Bây giờ cô sẽ mời 4 bạn lên đọc thi xem ai đọc hay nhất, diễn cảm nhất

Chúng mình vừa học xong bài thơ: Đàn gà con rồi, các con thấy gà con có dễ thương không? Các con có yêu quý gà con không? Các con yêu quý gà con thì chúng mình phải bảo vệ gà con nhé!

Ngoài gà con ra con có rất nhiều các loài động vật đáng yêu khác chúng mình hãy bảo

vệ , chăm sóc chúng nhé!

* HĐ3: Kết thúc

- Hôm nay lớp mình học rất giỏi cô khen cả lớp

- Bây giờ các con hát bài: Đàn gà trong sân rồi đi ra ngoài dạo chơi nhé!

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

TCVĐ: Mèo

đuổi chuột

- HĐCĐ:

LQ:Kỷ năng

đêm đến 4

- Rèn sự nhanh nhẹn khi chơi

- Rèn cho trẻ kỷ năng đếm đến 4 khi đếm không bỏ sót đối tượng nào

- Giáo dục trẻ ý thức trong giờ học,biết lắng nghe lời cô

I CHUẨN BỊ:

Sân bãi sạch sẽ, con mèo, đồ chơi

II TIẾN HÀNH:

1.Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

2 Hoạt động có chủ đích: LQ: Kỷ năng

đêm đến 4

- Cho trẻ đếm các đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có số lượng là 4

3 Chơi tự do: Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi

theo ý thích và chơi tự do ở sân trường

- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ yếu, nhút nhát

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

Đọc đồng dao:

Kéo cưa lừa xẻ

- Trẻ đọc thuộc lời của bài đồng giao

“ Kéo cưa lừa xẻ”

I CHUẨN BỊ:

- Đồ chơi các góc

II TIẾN HÀNH:

* HĐ1: Đọc đồng dao: Kéo cưa lừa xẻ

- Cô giới thiệu bài Kéo cưa lừa xẻ

- Cô đọc cho trẻ 1 lần + Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần + Tổ,nhóm, cá nhân luân phiên nhau + Cả lớp đọc lại một lần nữa

+ Khi trẻ đọc thuộc lời thơ cô hướng dẩn cho trẻ chơi “kéo cưa lừa xẻ”

- Cách chơi: Hai trẻ ngồi quay mặt vào nhau

và nắm tay nhau vừa kéo vừa đọc lời thơ

“Kéo cưa lừa xẻ”

* HĐ2:Trẻ chơi ở các góc cùng bạn

* Đánh giá trẻ:

………

………

………

Thứ 5 ngày 14/1/2021

Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức HOẠT ĐỘNG

HỌC

Đếm trên đối

tượng trong

phạm vi 4

- Dạy trẻ đếm trên đối tượng trong phạm vi 4 Trẻ đếm không bỏ sót một đối tượng nào và không lặp lại các đối tượng

- Rèn cho trẻ kỷ năng xếp nhiều cách khác nhau

- Phát triển tư duy cho trẻ

- Trẻ chơi đúng cách chơi và hứng thú tham gia trò chơi

- Giáo dục trẻ ý thức trong giờ học, biết lắng nghe lời cô

I CHUẨN BỊ:

- Powe rpoint về các đồ dùng có số lượng

1,2,3

- Cô và mỗi trẻ có 1 rá đựng 4 cái áo, 4 cái quần

- Bảng học toán của cô và của trẻ

- 3 bức tranh có gắn các nhóm đồ dùng có

số lượng 2,3,4

- Bài hát : Tập đếm

II TIẾN HÀNH:

HĐ1: ổn định

- Cô và trẻ hát bài “ Tập đếm”

- TC: Các con vừa hát bài hát tập đếm và giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con Đếm trên đối tượng trong phạm vi 4”

HĐ2: Nội dung

* Ôn luyện đếm trên đối tượng trong phạm vi 3

- Cô xuất hiện trên màn hình các nhóm đồ dùng có số lượng 1,2, 3 mời trẻ lên tìm và đếm nhóm đồ dùng có số lượng 3

* Dạy trẻ đếm trên đối tượng trong phạm