TUẦN 17 ĐÔNG vât TRONG GIA ĐINH

TCVĐ: Cướp cờ CTD HĐCCĐ: LQ bài thơ: Gà mẹ đếm con TCVĐ: Lộn cầu vòng CTD HĐCCĐ: - Làm quen bài hát: Rửa mặt như mèo TCVĐ: Cướp cờ CTD HĐCCĐ: - Quan sát cây xanh TCVĐ: Kéo co CTD Hoạt độ

TUẦN 17 : ĐỘNG VẬT TRONG GIA ĐÌNH

( Thời gian từ ngày 27 – 31/12/2021)

Đón trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ có cảm giác được yêu thương

- Trẻ biết cách ứng xử với người lạ: không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép

Trò

chuyện

sáng

- Biết cách khởi xướng trò chuyện

- Trẻ có ý thức giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng

- Biết gọi người lớn khi gặp trường hợp khẩn cấp: cháy, người rơi xuống nước

Thể dục

sáng

* Khởi động: - Đi tư thế thẳng

- Kết hợp đi mép ngoài bàn chân, Đi khụy gối

- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

* Trọng động: Các bài tập phát triển chung:

+ Hô hấp 3: Gà gáy + Tay vai 4: Hai tay đưa tay ra trước, lên cao (2l x 8n) + Bụng 4: Hai tay đan chéo sau lưng, gập người về trước (2l x 8n) + Chân2: Bật tách chân, khép chân (2l x 8n)

*Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân 2-3 vòng

Hoạt

động học

PTTC:

BTTH: Đi trên dây đặt trên sàn, tung đập bắt bóng bằng hai tay

PTNT Tìm hiểu con gà trống

PTNN TTCC: b,d,đ

PTTM

Vẽ gà trống (mẫu)

PTTM VTTTC: Rửa mặt như mèo TC: Thi ai nhanh nhất

Hoạt

động

ngoài

trời.

HĐCCĐ:

Trò chuyện

về một số con vật trong gia đình TCVĐ:

Lộn cầu vòng CTD

HĐCCĐ:

- Tập vẽ bằng phấn con gà trên sân

TCVĐ:

Cướp cờ CTD

HĐCCĐ:

LQ bài thơ:

Gà mẹ đếm con

TCVĐ: Lộn cầu vòng CTD

HĐCCĐ:

- Làm quen bài hát:

Rửa mặt như mèo

TCVĐ:

Cướp cờ CTD

HĐCCĐ:

- Quan sát cây xanh

TCVĐ: Kéo co CTD

Hoạt

động góc * Nội dung:- Góc xây dựng: Trang trại chăn nuôi

- Góc phân vai: Chơi bán hàng, chơi mẹ con, Bác sỹ

- Góc nghệ thuật: Cho trẻ vẻ, cắt, dán, tô màu tranh ảnh về các con vật trong gia đình

- Góc học tập: Xem và làm sách về chủ đề, học chữ cái b, d, đ

- Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, thả vật chìm nổi.

* Mục tiêu:

- Trẻ biết ghép thành cặp những đối tượng có mối liên quan

- Trẻ biết nhận ra việc làm của mình ảnh hưởng đến người khác

- Trẻ biết sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp

- Trẻ biết phân loại một số con vật theo 2-3 dấu hiệu, cách chăm sóc

và bảo vệ chúng

- Thực hiện vỡ tập tô

- Trẻ biết thể hiện được vai chơi, Biết thể hiện hành động của vai chơi

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu ở góc chơi để lắp ghép xây dựng trang trại chăn nuôi

- Trẻ biết chọn màu và dùng kỉ năng đã học để vẽ đàn gà, tô màu và biết cắt dán tạo thành các con vật trong gia đình

- Trẻ biết cắt dán tranh ảnh chủ đề, trẻ học thuộc chữ cái:b, d, đ

- Trẻ biết cách chơi cát nước, thả vật chìm nổi

* Chuẩn bị:

- Bé chơi đóng vai: Đồ dùng của Mẹ con, các loại hàng hóa: đồ dùng nấu ăn, thức ăn gia súc, gia cầm, đồ dùng bác sỹ thú y…

- Bé chơi xây dựng: Cây xanh, gạch, các con vật trong đình…

- Bé vui học: Tranh ảnh về ảnh về chủ đề, chữ cái: l,n,m

- Bé chơi nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, những bài hát, mũ chúp kín, xắc xô…

- Bé vui thiên nhiên: Nước, ca, cát, vật chìm nổi…

* Tiến hành:

1 Cô giới thiệu các góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung góc chơi:

+ Bé chơi đóng vai: Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi như:

đồ dùng nấu ăn, thức ăn gia súc, gia cầm, đồ dùng bác sỹ thú y…các con sẽ chơi mẹ con, bán hàng, bác sỹ thú y

+ Bé chơi xây dựng : Gạch, xe ô tô, cây xanh, các con vật trong gia đình…các con sẽ xây dựng trang trại chăn nuôi

+ Góc nghệ thuật: Có Xúc xắc, thanh gõ, giấy A4, bút sáp… Các con

sẽ vẻ, cắt, dán, tô màu tranh ảnh về các con vật trong gia đình

+ Bé vui học: Tranh ảnh lô tô các con vật trong gia đình, chữ cái: l,n,m để các con làm sách tranh về chủ đề, học chữ cái

+ Ở góc bé với thiên nhiên: Nước, ca, vật chìm nổi… để các con chơi với cát nước, thả vật chìm nổi

2 Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và thỏa thuận vai chơi của mình và lấy đồ chơi

để chơi Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi

- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình

đã chọn Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ

3 Nhận xét sau khi chơi: Cô nhận xét từng góc chơi thu dọn đồ chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật: Góc xây dựng

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

Vệ sinh - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khitay bẩn

Ăn - Ăn đa dạng các loại thức ăn.

- Trẻ biết sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.

Ngủ - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng.

- Nghe nhạc không lời

Hoạt

động

chiều

Bật xa 45-50cm Đi đập và bắt bóng

KNS: Cách phòng tránh

bị bắt cóc

* TTCC : i,t,c

Mối quan

hệ trong phạm vi 8

Dạy hát : Lớn lên cháu lái máy cày

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức

Thứ 2

27/12/2021

PTTC

BTTH: Đi

trên dây đặt

trên sàn,

tung đập

bắt bóng

bằng hai tay

- Dạy trẻ biết tên vận động cơ bản

- Trẻ biết phối hợp đi trên dây kết hợp tung đập bắt bóng bằng hai tay sao cho

- Phát triển

tố chất vận động: Sức mạnh khéo léo nhạnh nhẹn và khả năng định hướng

- Giáo dục trẻ có tính kiên trì, biết tập trung chú

ý cao khi luyện tập

- 95-97% trẻ

I CHUẨN BỊ :

- Băng nhạc thể dục

- Ghế thể dục, khăn đỏ

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.

Cho trẻ đứng đội hình theo tổ dãn cách đều

- Khởi động: Trẻ đi chạy theo hiệu lệnh của cô kết hợp các kiểu chân

Cô mở nhạc cho trẻ thực hiện

Hoạt động 2: Trọng động: Cho trẻ chuyển đội

hình thành 3 hàng ngang

* BTPTC: Tập theo bài hát “Gà trống, mèo con và

cún con"

- Tay 2: Đưa tay ra phía trước đưa lên cao (2l x 8n)

- Bụng1: Đứng cúi gập người về trước (2l x 8n)

- Bật 1: Bật chân trước, chân sau ( 4l x 8n)

* VĐCB: Đi trên dây đặt trên sàn, tung đập bắt

bóng bằng hai tay

Cô làm mẫu cho trẻ xem:

- Lần1: Không giải thích

- Lần 2, 3: Giải thích

- Lần 2: Làm mẫu, Giải thích

- Cô đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh đi thì

cô bước từng chân lên sợi dây, mắt nhìn thẳng, hai tay chống hông để giữ thăng bằng, đi hết sợi dây

đạt yêu cầu cô lấy bóng và tung bóng lên cao đập bóng xuống

nền nhà sau đó bắt bóng bằng hai tay không ôm bóng vào người Thực hiện xong cô đi về đứng ở cuối hàng

- Cho 2 trẻ lên làm thử và sửa sai cho trẻ

- Cả lớp lần lượt thực hiện 2-3 lần

- Cô quan sát ,bao quát trẻ Sửa sai cho những trẻ làm chưa tốt

* Trẻ thực hiện Cho 2 trẻ trên 1 lần Mổi trẻ thực

hiện 2 lần cô chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời

Chú ý trẻ yếu để bồi dưỡng

* Hồi tỉnh

- Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 3-4 vòng

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố: Hôm nay các con được thực hiện vận động gì?

- Nhận xét tuyên dương , cắm hoa

HĐNT:

*HĐCCĐ:

Trò chuyện

về một số

con vật

trong gia

đình

*TCVĐ:

Lộn cầu

vòng

*CTD: Phấn,

máy bay, ô

tô bóng

- Trẻ biết tên các con vật trong gia đình, biết phân nhóm các con vật

- Trẻ chơi tốt trò chơi và

có hứng thú trong khi chơi

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ an toàn

- Tranh về một số con vật: gà mái, gà trống, chó, mèo, bò

- Bóng, máy bay…

II Tiến hành:

* HĐCCĐ: Trò chuyện về một số con vật trong gia đình

- Cả lớp hát bài: Thương con mèo

- Các con hát bài hát nói về con gì? Con mèo kêu ntn?

- Nó có đặc điểm gì nổi bật?

- Con mèo sống ở đâu? Thuộc nhóm gì?

- Ngoài con mèo các con còn biết những con gì nữa?

- Cho trẻ quan sát tranh con gà, con chó, con bò tương tự

* TCVĐ: Lộn cầu vòng

- Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi

- Cô chú ý qua sát và nhắc nhỡ trẻ

* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do, cô chú ý bao quát trẻ

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

PTTC

BTTH: Bật

xa 40 – 50

cm, đi đập

- Trẻ biết thực hiện BTTH: Bật

xa 40 – 50

cm, đi đập

I Chuẩn bị:

- Sân bãi, cờ nơ

- Băng đĩa bài hát về chủ đề

- 2 vạch kẻ, bóng

II Tiến hành:

và bắt bóng

và bắt bóng

- Trẻ tập đúng đều các động tác BTPTC

- Rèn cho trẻ

khả năng khéo léo, phát triển tố chất thể lực nhanh, mạnh khỏe cho trẻ

- Trẻ hứng

thú tích cực tham gia hoạt động

85-90% trẻ đạt

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và khởi động:

Các con cùng kể cho cô biết bố mẹ các con làm nghề gì nhé

Chúng ta cùng đến thăm cô bác làm nghề nông nhé

Hoạt động 2: Nội dung

1 Khởi động

Cho trẻ đi đội hình vòng tròn hát theo nhạc bài

“Đưa cơm cho mẹ” kết hợp đi các kiểu chân 3 vòng

2 Trọng động

a BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang theo tổ.

TV: Hai tay đưa ra trước gập trước ngực (2lx8n) BL: Đứng nghiêng người sang hai bên (2lx8n) C: Đưa chân ra trước khụy gối ( 4l x 8n )

b VĐCB: BTTH: Bật xa 40 – 50 cm, đi đập và

bắt bóng

- ĐH 2 hàng ngang đối diện

Cô bác làm nghề nông rất vất vả, mổi ngày đi làm phải vượt qua những bờ ruộng Vậy hôm nay chúng ta cùng Bật xa 40 – 50 cm, đi đập và bắt bóng cùng cô bác nông dân nhé

* Cô làm mẩu:

+ Lần 1: Cô làm không giải thích:

+ Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích: Tư thế chuẩn

bị cô đứng hai chân trước vạch chuẩn, hai tay đưa

ra phía trước, mắt nhìn thẳng Khi nghe hiệu lệnh

“Bật” cô đưa tay từ trước ra sau kết hợp đầu gối hơi khụy kiễng chân lấy đà nhún bật xa qua vạch

kẻ không chạm vào vạch, chạm đất nhẹ bằng hai mũi bàn chân, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng Khi nghe hiệu lệnh “Đi” cô cầm bóng bằng hai tay bắt đầu vừa đi vừa đập bóng xuống sàn nhà và đón bóng bằng hai tay, cứ như thế cho đến khi về đích, xong cô đặt bóng vào rổ và đi về cuối hàng đứng + Lần 3: Cô mời 2 trẻ làm đẹp lên làm mẫu

Trẻ thực hiện:

Gọi 2 trẻ lần lượt hai trẻ lên làm mổi trẻ thực hiện 2-3 lần (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Lần 1 tổ chức thi cá nhân, lần 2 thi đua theo đội với mức độ khó dễ và cho trẻ lựa chọn phù hợp sức của mình

- Củng cố: Các con vừa thực hiện vận động gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý người lao động và sản phẩm lao động

c Hồi tỉnh

Cháu đi lại hít thở nhẹ nhàng

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Củng cố; Giáo dục

*Đánh giá trẻ hằng ngày:

Thứ 3 28/12/2021 PTNT Tìm hiểu về con gà trống. - Trẻ biết được tên gọi, các bộ phận của gà trống như: có mắt, mỏ, chân, cánh, đuôi - Trẻ biết đặc trưng của gà trống là gáy: ò ó o - Trẻ biết trả lời trọn câu - Phát triển ở trẻ khả năng trao đổi, thảo luận để đưa ra kết quả đúng cho đội mình - 90 – 95 % trẻ đạt yêu cầu I Chuẩn bị: -Máy tính, PW Nhạc bài hát: Con gà trống; Gà gáy Máy tính, - Đồ dùng của trẻ: Tranh chơi trò chơi: Thi ai tinh mắt; Bé khéo tay (tranh vẽ con gà trống, hộp màu, )

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú:

Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài: Con gà trống

- Bài hát nói đến con vật gì?

- Nhà các con có nuôi con gà trống không?

- Các con biết gì về con gà trống?

Cho trẻ về chỗ

2 Nội dung: Tìm hiểu con gà trống

- Cho trẻ quan sát con gà trống:

+ Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm có 1 con gà trống, cùng nhau quan sát và thảo luận về con

- Khi trẻ thảo luận cô hỏi gợi ý về đặc điểm đặc trưng của con gà trống (mào to màu đỏ, cổ cao, chân có cựa, lông có nhiều màu ) môi trường sống, thức ăn của con gà trống

- Sau khi trẻ thảo luận xong, cho trẻ bắt chước làm động tác gà trống mổ thóc, vỗ cánh, gà

Cho cả lớp cùng quan sát con gà trống

Cô hỏi trẻ:

- Bạn nào có nhận xét gì về con gà trống?

Cho trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ về con gà trống

Cô hỏi gợi ý:

- Mào gà trống như thế nào?

- Bạn nào có nhận xét gì về cổ gà trống?

- Chân gà trống như thế nào? Chân gà trống có móng nhọn giúp gà trống làm gì?

- Gà trống thuộc nhóm gia súc hay gia cầm? Vì sao?

- Lông gà trống như thế nào?

- Bạn nào có nhận xét gì về đuôi gà trống?

- Gà trống biết làm gì?

(Cô cho nhiều cá nhân trẻ được đưa ra ý kiến

Cô củng cố lại: Gà trống có mào to màu đỏ, cổ dài khi gáy cổ vươn cao, 2 chân cao có móng nhọn, chân có cựa, đuôi dài, lông mượt có nhiều màu Gà trống gáy thức mọi người dậy

- Bạn nào biết con gà trống ăn gì?

- Cho trẻ lấy thức ăn ( thóc, ngô, gạo ) để cho

Cô củng cố và mở rộng: Gà ăn thóc, ngô, gạo Ngoài ra, gà còn dùng chân có móng nhọn để

Nuôi gà trống để làm gì?

Cô mở rộng: Gà trống được nuôi trong gia đình

để lấy thịt Gà trống còn nuôi để chơi chọi gà

Muốn gà chóng lớn chúng ta phải làm gì?

- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ con gà trống Cho trẻ hát + vận động bài: “Gà gáy” cho trẻ xem video về gà trống, sự đa dạng của gà trống, môi trường sống, gà trống kiếm ăn, gà trống gáy

* Luyện tập:

Trò chơi 1: Ai tinh mắt

Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

và tổ chức cho trẻ chơi

+ Cách chơi: Cô có những bức tranh vẽ con gà trống còn thiếu các bộ phận như (mào, đuôi, chân, mỏ ), chia lớp thành 3 đội thi đua lên tìm đúng các bộ phận còn thiếu của gà trống và gắn lên tranh để có được những con gà trống đầy đủ các bộ phận

+ Luật chơi: Đội nào nhanh hơn sẽ giành được phần quà

- Chơi trò chơi 2: Chọn nhanh các con vật theo yêu cầu

* Củng cố: Các con làm quen con vật gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc các con vật trong gia đình

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và cho trẻ cắm hoa bé ngoan

HĐNT:

*HĐCCĐ:

Tập vẽ bằng

phấn đàn gà

trên sân

*TCVĐ:

Cướp cờ

*CTD: Phấn,

máy bay, ô tô

bóng

- Trẻ biết phối

hợp các kỹ năng vẽ các nét cơ bản để

vẽ con gà

- Trẻ chơi tốt trò chơi và có hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục trẻ biết chơi những nơi an toàn

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, an toàn

- Phấn, Vòng, gậy, máy bay, chong chống

II Tiến hành:

* HĐCCĐ: Tập vẽ bằng phấn đàn gà trên sân

- Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát và nhận xét cô vẽ ǵi? Các con dùng kỹ năng gì để vẻ?

- Cô tập cho trẻ vẽ, cô chú ý quan sát nhắc nhỡ trẻ

- Cô nhận xét sản phẩm của cháu

* TCVĐ: Cướp cờ

- Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi

- Cô chú ý qua sát và nhắc nhỡ trẻ

* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự, cô chú ý bao quát trẻ

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hằng ngày:

Thứ 4

29/12/2021

PTTM

Vẽ con gà

trống

(Mẫu)

- Trẻ biết sử dụng những kĩ năng đã học:

Vẽ nét thẳng, nét xiên, nét công tròn khép kín

- Rèn luyện sự khéo léo, kiên trì, linh hoạt của đôi bàn tay, biết thực hiện nhiệm vụ của cô một cách có mục đích

- Giáo dục trẻ

I Chuẩn bị:

- Bàn ghế cho trẻ ngồi

- Tranh vẽ cô giáo của bé, giấy A4, Bút màu, Bút sáp cho trẻ

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cô cùng trẻ đọc thơ: Mười quả trứng tròn

- Các con vừa đọc bài thơ gì? Nói về con gì?

- Gà sống ở đâu?

- Hôm nay cô sẽ cùng các con vẽ con gà trống đấy

Hoạt động 2: Nội dung

* Quan sát tranh và nhận xét:

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ gà trống

- Các con quan sát và nhận xét gì về bức tranh?

tính thẩm mĩ, biết yêu thích cái đẹp và biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình

- 90- 95 % trẻ đạt

- Gà trống có đặc điểm gì? Cô đã dùng kỹ năng gì để vẽ?

- Kỹ năng tô màu ntn?

* Cô vẽ mẫu:

- Cô vẽ gà trống trước tiên cô vẽ nét ong tròn khép kính nhỏ làm đầu, hai nét ngang làm cổ, nét cong tròn khép kính to làm mình vẽ đuôi bằng nét cong nổi kiền nhau, vẽ mắt, miệng, chân, cánh…Khi vẽ xong cô tô màu con gà

* Trẻ thực hiện

- Cô nhắc trẻ ngồi ngay ngắn khi thực hiện

- Con sẽ dùng kỷ năng gì để vẻ?

- Con dùng kỹ năng tô màu ntn?

- Cô theo dõi khuyến khích trẻ vẽ đẹp, cân xứng

- Cô bao quát cả lớp, gợi ý cách làm cho những trẻ còn lúng túng

* Nhận xét sản phẩm

- Gợi ý cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá

- Cô mời 1 trẻ lên giới thiệu về bài của mình

- Cô nhận xét 1-2 sản phẩm Cô nhận xét chung

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương và cho trẻ cắm hoa

HĐNT

*HĐCCĐ:

Làm quen bài

thơ: Gà mẹ

đếm con

*TCVĐ: Lộn

cầu vòng

*CTD: Phấn,

máy bay, ô tô,

bóng

- Trẻ đọc thuộc bài thơ

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ chơi tốt trò chơi

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ an toàn

- Xắc xô, dây kéo co

- Phấn, máy bay, bóng

II Tiến hành

*HĐCCĐ: Làm quen bài thơ: Gà mẹ đếm con

- Cô đọc mẫu bài thơ:

- Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?

- Trẻ đọc: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ

- Cô chú ý trẻ yếu để cho trẻ tập đọc nhiều lần cho thuộc

*TCVĐ: Lộn cầu vòng

- Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi

- Cô chú ý quan sát và nhắc nhỡ trẻ

* CTD:

- Cô cho trẻ chơi tự do, cô chú ý quan sát

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

Mối quan hệ

trong PV 8

- Trẻ biết so sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 8

- Trẻ biết đếm chính xác, đếm không bỏ sót

- Phát triển kĩ năng so sánh, thêm bớt

- Phát huy tính tích cực, phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ

- Phát triển

nhanh nhẹn cho trẻ khi tham gia trò chơi

- Trẻ tích cực hoạt động, biết thực hiện theo cầu của cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quý chỳ bộ đội, chăm ngoan, học giỏi

- Trẻ thực hiện

90 – 95 % đạt yêu cầu

I CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một tấm bìa, 8 bông hoa, 8 cái chậu Thẻ số từ 1- 8

- Đồ dùng của cô: Giáo án, máy tính, máy chiếu, bảng

- Một số nhóm đồ dùng có số lượng 8 đặt quanh lớp

II TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:

- Sắp đến ngày 22/12 rồi lớp chúng mình thi đua học tốt để chào mừng ngày tết của các chú

bộ đội nhé!

- Để tỏ lòng biết ơn các chú bộ đội ngày đêm canh giữ ngoài hải đảo xa xôi, các con hãy cất vang tiếng hát của mình gửi đến các chú bộ đội nào!

Hoạt động 2: Nội dung:

* Ôn luyện:

- Hôm trước lớp mình làm quen số lượng mấy nào?

Xung quanh lớp có nhiều đồ dùng các con tìm

và đếm xem đồ dùng đó có số lượng là bao nhiêu?

( Trẻ tìm cả lớp kiểm tra lại)

- Đây là đồ dùng của nghề nào? Cho trẻ chọn

số tương ứng biểu thị

* Nhận biết mối quan hệ trong phạm vi 8:

- Cô sắp hết những bông hoa thành một hàng ngang từ trái sang phải Và trong rá con có gì? Vậy các con hãy xếp các bông hoa thành một hàng ngang giống cô nào!

+ Muốn hoa tươi cần gì để cắm? À đúng rồi,

cô sẽ xếp 7 cái chậu tương ứng dưới mỗi bông hoa và các con cũng xếp 7 cái chậu tương ứng với mỗi bông hoa giống cô

- Các con hãy đếm những bông hoa (cái chậu ) trên bảng cùng cô nào

- Các con đếm số lượng 2 nhóm dưới bảng của mình nào

- Bạn nào có nhận xét gì về số lượng 2 nhóm?

- Muốn 2 nhóm này có số lượng bằng nhau phải làm gì? (Thêm 1 cái chậu)

+ Con có nhận xét gì về 2 nhóm? Chọn số mấy

để biểu thị 2 nhóm?

- Bớt 1 cái chậu