Kế hoạch bài dạy môntoán lớp 1 cô hào (1c) tuần 2 (năm học 2022 2023)

YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết được số 0 là số lượng của nhóm không có đồ vật nào.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Y/C HS QS trả lời câu hỏi “ Có bao nhiêu?” Chuẩn bị

Trang 1

TUẦN 3 TOÁN: SỐ 0

Ngày dạy: Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2022

I

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Nhận biết được số 0 là số lượng của nhóm không có đồ vật nào

- Đọc viết được số 0

- Rèn kĩ năng viết số thành thạo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mô hình số (trong bộ đồ dùng Toán)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Y/C HS QS trả lời câu hỏi “ Có bao nhiêu?”

Chuẩn bị 4 chiếc hộp, trong đó có 3 hộp có số lượng đồ vật khác nhau trong PV 9 Còn một hộp không đựng gì bên trong

- 4 HS đứng trước lớp, 3 HS càm 3 hộp có số lượng đồ vật khác nhau HS cuối cùng cầm hộp đồ dùng còn lại không gì bên trong

- GV: Hộp có đồ vật thì ta nói số lượng đồ vật có trong hộp Hộp không có đồ vật nào ta nói số lượng đồ vật trong hộp là gì?

* HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Nhận biết số lượng “không”, viết số 0 và cách đọc số 0

- Yêu cầu HS quan sát tranh GV hỏi:

- Đĩa thứ nhất có bao nhiêu cái bánh ?

- Đĩa thứ hai có bao nhiêu cái bánh?

- Đĩa thứ ba có bao nhiêu cái bánh?

- Trên đĩa còn lại có bao nhiêu cái bánh?

GV: Đĩa bên trái không có chiếc bánh nào, ta nói số lượng bánh ở đĩa bên phải là

“không” Được viết là 0, đọc là “không"

- HS nói theo GV: Đĩa này không có chiếc bánh nào” “ Số lượng bánh trên chiếc đĩa này là không” ( Số không)

ta nói số lượng đồ vật trong hộp là gì?

*TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1 Hoạt động chung của cả lớp và GV

- Yêu cầu HS lấy ra các thẻ số từ 0 đến 9

Trang 2

- Yêu cầu HS giơ thẻ số thích hợp (gắn 1 đồ vật thì HS giơ thẻ số 1, tương tự đến 9 đồ vật,

- Mời 1 HS lên gắn thẻ số cạnh nhóm vật, yêu cầu HS đếm số vật của nhóm để khẳng định bạn đó gắn thẻ số đúng rồi đọc số

? Có mấy con vật?

- Cả lớp đọc số

- Cho HS thực hiện 1-2 lần ko theo thứ tự

- GV nx

2 Hoạt động cá nhân

- Hướng dẫn HS nhận biết yêu cầu của HĐ 1

- HS tự thực hiện HĐ 1 trong SHS, GV quan sát từng HS để kịp thời hướng dẫn

- Một số HS được chỉ định lên thực hiện ở trên lớp: đếm và nói số lượng mỗi nhóm vật rồi chỉ tay vào số

- HS khác nhận xét, cùng GV xác nhận kq

3 HS tập viết số 0

- HS theo dõi GV viết mẫu số 0 lên bảng: điểm bắt đầu, hướng viết nét cong kín số 0

- HS viết lên không khí để thuộc hướng viết số, sau đó dùng ngón trỏ tay phải đặt lên điểm bắt đầu và tô theo số mẫu

- HS tự viết số 0 vào bảng con, viết vào vở ô ly 2 dòng số 0

*TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Nói cho HS yêu cầu của HĐ để HS tự xác định số lượng mỗi loại vật có trong gia đình

em và viết số vào vở

- Có bao nhiêu con gà?

- Có bao nhiêu con rắn?

- Có bao nhiêu con bò?

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:

………

*******************************************

TOÁN: SỐ 10

Ngày dạy: Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2022

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

Trang 3

- Nhận biết được nhóm vật nào có số lượng 10

- Đọc, viết được số 10

- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài, giúp HS có khả năng tư duy và lập luận toán học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng toán

- Bài giảng điện tử

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

+ Đưa tranh vẽ các đĩa bánh Gọi HS nói số lượng bánh trong đĩa

- Trả lời: 0 cái bánh, 5 cái bánh, 8 cái bánh, 9 cái bánh

+ Gọi HS nhận xét

+ Nhận xét, tuyên dương

- GV xòe cả hai bàn tay (10 ngón tay) giơ lên và hỏi: “ Cô giơ bao nhiêu ngón tay?” HS quan sát và đếm

- Giới thiệu: “ mười” là chỉ số lượng ( như số lượng ngón tay giơ lên )

Giới thiệu: Bài học hôm nay là về số mười HS nhắc lại tên bài

2 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

- Chiếu lên bảng Cả lớp quan sát HS trả lời các câu hỏi:

+ Có bao nhiêu chiếc bánh? Có 10 chiếc bánh

+ Có bao nhiêu hình vuông màu vàng? Có 10 hình vuông màu vàng

- Giới thiều: số lượng mỗi nhóm đồ vật đều là “ mười ” và đều được viết là 10 (gồm chữ

số 1 đứng trước và chữ số 0 đứng sau), đọc là “mười”

- HS đọc vài lần theo tay cô chỉ từ trên xuống:

“ mười chiếc bánh”, “ mười hình vuông”, “mười” ( hay “số mười” )

3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1.( Hoạt động chung cả lớp với GV )

- HS theo dõi GV gắn các nhóm đồ vật: ( GV dùng que tính)

+ Gắn 1 que tính lên bảng và hỏi: Cô có mấy que tính? HS giơ thẻ số 1

- Tương tự làm đến số 10 HS giơ thẻ số 10

- HS đếm và trả lời câu hỏi:

+ Gắn 10 que tính lên bảng và hỏi: Cô có mấy que tính?

Trang 4

+ Gắn 10 quả cam lên bảng: có mấy quả cam?

- Dựa vào đâu con biết được số lượng là 10 que tính, 10 quả cam? HS trả lời: đếm

2.( Cá nhân ) HS thực hiện hoạt động 1 trong SHS

Bài tập 1: Trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu của bài Cả lớp nhắc lại đồng thanh

a) Giỏ nào có 10 quả, yêu cầu HS quan sát và trả lời

- Giỏ nào có 10 quả? Giỏ C có 10 quả

- Vì sao con biết? HS trả lời: Vì em đếm số lượng quả trong giỏ

b) Mỗi khay có bao nhiêu chiếc bánh? 1 HS nhắc lại

- Nhắc lại yêu cầu?nêu nối tiếp số lượng cái bánh trong từng khay

Bài tập 2: Mỗi loại có bao nhiêu quả?

- Nêu yêu cầu, HS nhắc lại

3 ( Cá nhân ): Tập viết số 10

- Hướng dẫn viết số 10 vào vở ô li

- HS thực hành viết bài

- Quan sát, giúp đỡ

4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1.Bài tập 2: ( Cặp ) Mỗi loại có bao nhiêu quả?

- Nêu yêu cầu BT, cả lớp nhắc lại

+ Trao đổi, thảo luận theo cặp để tìm ra số lượng quả trong hình vẽ và viết vào vở

- Gọi các nhóm nêu kết quả bài tập

+ Có 9 quả đu đủ + Có 10 quả na

+ Có 10 quả táo đỏ + Có 7 quả thanh long

+ Có 10 quả cam + Có 8 quả dứa

- Nhận xét

- Chữa bài, chốt kiến thức: Vì sao con biết được số lượng từng quả trong hình vẽ?

2 ( Cá nhân )

- Yêu cầu HS lấy đủ số hình vuông màu vàng và yêu cầu xếp vào bảng con theo cột từ

1 đến 10

- Gọi 1 HS thực hành trên bảng lớp

- Gọi HS chỉ vào số lượng và đọc số

- Nhận xét, chốt kiến thức

- Hôm nay chúng ta học bài gì? HS trả lời

Trang 5

- Nhận xét giờ học.

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

………

****************************

TOÁN: ÔN TẬP 1(tiết 1)

Ngày dạy: Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2022

- Đếm, đọc, viết thành thạo từ 1 đến 10 và nhận biết số 0 là số lượng vật của nhóm không có vật nào

- Xác định được số lượng vật của một nhóm và lấy được một số lượng vật đã định trước

- Thực hành kĩ năng đếm và viết số thành thạo, yêu thích môn học

- GV: Tranh minh họa, SGV, SGK, Bộ ĐDT

- HS: Bộ ĐHT, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

*HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1 HS trả lời câu hỏi “Có bao nhiêu?”

+ Đưa tranh vẽ các đồ vật Gọi HS nói số lượng đồ vật trong tranh

+ Nhận xét

- Tổ chức cho hs chơi “Điểm số”: trả lời câu hỏi “Có bao nhiêu?”

- Phổ biến cách chơi: Nhóm HS được chọn (không quá 10 HS) xếp hàng dọc, HS làm nhóm trưởng đứng đầu hàng GV hỏi nhóm trưởng: “Nhóm em có bao nhiêu bạn?”, khi

đó nhóm trưởng quay xuống nói: “Cả nhóm chú ý điểm số!” và quay lại vị trí ban đầu rồi bắt đầu việc điểm số như sau: Nhóm trưởng đầu hàng giờ tay phải lên và nói “Một”, người tiếp theo giơ tay phải lên và nói “Hai”, , người cuối cùng cũng làm như vậy và nói, ví dụ: “Tám, hết!” Tiếp theo nhóm trưởng bước lên 1 bước nói với GV: “Thưa cô, nhóm em có 8 bạn ạ” Nhóm này chơi xong GV chọn nhóm khác chơi, số lượng HS các nhóm không bằng nhau

- Các HS khác theo dõi, nhận xét

- Nhận xét, chốt, tuyên dương đội thắng

2 Sau trò chơi, HS trả lời một số câu hỏi:

- Mời HS trả lời câu hỏi:

+ Muốn biết một nhóm có bao nhiêu bạn thì phải làm gì? - Hãy đọc các số đếm đến 10!

- Yêu cầu hs nhận xét

Trang 6

- Gọi hs nhận xét.

- Nhận xét, chốt

=> Câu hỏi “Có bao nhiêu?” là hỏi số lượng của một nhóm đồ vật hoặc người Muốn biết số lượng của nhóm đó thì phải đếm Cách đếm đúng là: đếm đúng thứ tự 1, 2, 3, 4,

5, 6, 7, 8, 9 ,10; đếm không lặp lại và không bỏ sót

- Giới thiệu nội dung bài hôm nay: Chúng ta đã học đếm đến 10 và đã biết các số lượng (hay là các số): 1, 2, , 10 Ngoài ra ta còn biết số nào nữa? Hôm nay cô và chúng ta sẽ luyện tập về các số đó nhé

- GV ghi bảng: “ Ôn tập 1”

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1.Treo tranh HĐ 1, nêu yêu cầu của HĐ 1 “ Mỗi hộp có bao nhiêu chiếc bút?”

- Y/ c hs quan sát tranh

-Y/ c hs tự tìm câu trả lời ( 2 phút) GV theo sát những HS chưa vững, có thể gợi ý như

“Muốn biết hộp này trong hộp.”, có bao nhiêu chiếc bút thì phải làm gì?”, “Hãy đếm các bút

- Y/ c hs trình bày trên bảng lớp đếm số bút trong hộp được chỉ ra,viết số vào ô dưới hộp

- Y/c hs nhận xét

- Nhận xét

=> Chúng ta vừa thực hành HĐ 1 giúp cho các con ôn luyện về đếm để nhận ra số lượng bút chì trong mỗi hộp

- Để khắc sâu cho chúng ta nhớ lâu hơn cô mời chúng mình cùng vào HĐ 2 nhé

2 - Treo tranh của HĐ2 lên, nêu yêu cầu của HĐ 2 “ Đã tô màu bao nhiêu bông hoa?”

- Y/ c hs nhắc lại tên bài

- Yêu cầu hs tự viết số vào vở

Đánh giá HS về yêu cầu cần đạt 1và 2 qua kết quả HĐ2 của mỗi HS

- HS được chỉ định đếm số bông hoa đã được tô màu trong tranh được chỉ ra, trả lời câu hỏi trước lớp

- Y/c hs nhận xét

- Nhận xét

=> Các con quan sát kết quả đúng từ trái sang phải, từ trên xuống, số bông hoa đã được

tô màu là: 2,3,0, 8, 7, 9, 6, 4, 1, 5, 10

- Cô thấy lớp mình qua 2 HĐ rất giỏi rồi, vậy cô đố chúng mình xem bạn nhanh nhẹn, thông minh đếm chính xác số lượng các con vật trong tranh và trả lời nhanh cho cô chúng ta chuyển sang HĐ 3 nhé

3.Gv treo tranh HĐ 3 và nêu yêu cầu: “ Xem tranh rồi trả lời câu hỏi?”

- Y/c hs thực hành cá nhân Các bước hoạt động: tương tự như HĐ1 và HĐ2, rồi trả lời câu hỏi (để luyện kĩ năng diễn đạt, giao tiếp)

- Y/c hs trình bày kết quả

Trang 7

- Y/c hs nhận xét.

- GV nhận xét

=> Cô mời các bạn cùng đối chiếu với kết quả của cô nào:10 con gà, 3 con mèo, 7 con bướm, 0 con thỏ

- Qua phần luyện tập cô thấy các con làm rất tốt, vậy để vận dụng được chúng ta cần xác định những gì giúp các con thực hiện tốt Chúng ta chuyển sang HĐ tiếp theo nhé

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Tổ chức: Trò chơi “Lấy đúng, lấy nhanh” (ở trang cuối của chủ đề 1) nhằm để HS luyện tập yêu cầu cần đạt 3

- Nêu cách chơi HS lắng nghe GV phổ biến để biết cách chơi

- Chơi với số lần phù hợp thời gian cho phép

- GV nhận xét

- Hôm nay chúng ta học bài gì?

- Y/ c hs đọc nối tiếp các số từ 0 đến 10

- Nhận xét giờ học

………

******************************

ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN SỐ 0

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 27 tháng 9 năm 2022

- HS viết được các chữ số 0 và tô màu số đúng

- HS nhận biết được những nhóm có số lượng là 0

- HS: VBT

- Màn hình TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1 : Khởi động

- Quan sát phòng học và trả lời câu hỏi: Phòng học lớp mình có bao nhiêu cửa sổ ? Em làm gì để biết phòng học lớp mình có cửa sổ ? (Em đếm)

- Có bao nhiêu cái máy tính?

Trang 8

- Nghe GV nhận xét ý kiến, tuyên dương học sinh.

Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1 : Viết số 0 (VBT trang 14)

- Hướng dẫn yêu cầu

- HS tự hoàn thành BT1

Bài 2: Viết số cúc áo

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Có bao nhiêu cúc áo ở mỗi chiếc áo?

- Đếm và trả lời câu hỏi

- Muốn trả lời cho câu hỏi Có bao nhiêu ? ta làm thế nào ?

- Trả lời: Ta phải đếm đúng đối tượng cần đếm, không được bỏ sót, đếm đúng 1 lần

- Viết số cúc áo vào ô vuông dưới mỗi chiếc áo

Bài 3: Tô màu cho đủ số lượng

- Quan sát số lượng mỗi đồ vật ở mỗi hàng, đọc số viết trước đồ vật đó trả lời

- Trả lời: Ta phải đếm đúng đồ vật đặt ssoos trước mỗi dãy đồ vật

- Tô màu vào cho đủ số lượng:

1 ngôi sao 5 trái tim, 0 ngôi sao, 7 trái tim, 9 ngôi sao

- Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm

Bài 4: Nhìn tranh, đếm và viết số lượng từng loại vào ô: Mỗi loại có bao nhiêu ?

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Trong bức tranh ở bài tập 4: Có bao nhiêu quả bí ngô, quả táo, quả xoài, quả dứa, quả đu đủ, hoa hồng, ….?

- HS khác nhận xét, bổ sung nếu sai

- Nghe GV nhận xét tuyên dương

- Viết số thích hợp tương ứng với loại đồ vật có trong tranh

Trang 9

Hoạt động vận dụng

Nhận xét tiết học, chia sẻ bài học với người thân

………

********************************************

ÔL TOÁN: SỐ 10

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 27 tháng 9 năm 2022

- HS viết được các chữ số 10

- HS nhận biết được những nhóm có số lượng 10

- HS: VBT

- Màn hình TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1 : Khởi động

- Quan sát phòng học và trả lời câu hỏi: Phòng học lớp mình có bao nhiêu cửa sổ ? Em làm gì để biết phòng học lớp mình có cửa sổ ? (Em đếm)

- Nghe GV nhận xét ý kiến, tuyên dương học sinh

Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1 : Viết số (VBT T6)

- Hướng dẫn yêu cầu

- Tự hoàn thành BT1

- Nghe GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Nối mỗi quân cờ với một số thích hợp

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Có bao nhiêu quân cờ?

- Trả lời: Ta phải đếm đúng đối tượng cần đếm, không được bỏ sót

- Nối quân cờ với số thích hợp

Bài 3: Khoanh vào những chú gấu rồi nối vào hộp số

- Khoanh vào những chú gấu và trả lời câu hỏi: Có bao nhiêu chú gấu ở mỗi hàng

- Tiếp tục nối vào hộp số chứa số thích hợp

Trang 10

Bài 4: Viết số quả bóng có trong mỗi rổ đồ chơi

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Trong bức tranh ở bài tập 4: Có bao nhiêu quả bóng?

- HS khác nhận xét, bổ sung nếu sai

- Nghe GV nhận xét tuyên dương

- Tự viết số quả bóng thích hợp

Bài 5: Viết số vào ô trống

- Nghe GV hướng dẫn và tự hoàn thành BT

Hoạt động vận dụng

Nhận xét tiết học, chia sẻ bài học với người thân

………

*********************************

Tiêu đề	Kế hoạch bài dạy môn Toán lớp 1 cô Hào (1C) tuần 2 (năm học 2021-2022)
Tác giả	Nhóm tác giả
Người hướng dẫn	Nguyễn Thị Thanh Hào
Trường học	Trường Tiểu học Sơn Thủy
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Kế hoạch bài dạy
Năm xuất bản	2021 – 2022

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	67,5 KB