Kế hoạch bài dạy cô kiều (4b) tuần 6 (năm học 2022 2023)

HS tích cực trao đổi, chia sẻ với bạn bè về kết quả bài làm của mình, biết vận dụngcác kiến thức đã học để giải các bài toán có liên quan.. HS tích cực trao đổi, chia sẻ với bạn bè về kế

uần 6Toán L ỚP 4 : em ôn lại những gì đã học (T1)

Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2022 I.

Yờu cầu cần đạt:

- HS thực hiện được: + viết, đọc, so sỏnh cỏc số tự nhiờn, nờu giỏ trị của chữ số trongmột số

+ Đọc được thụng tin trờn biểu đồ

- Đọc, viết , so sỏnh cỏc số tự nhiờn, nờu giỏ trị của chữ số trong một số và đọc thụngtin trờn biểu đồ nhanh, thành thạo

- Giỏo dục HS tớnh cẩn thận khi tớnh toỏn, yờu thớch mụn toỏn

- Năng lực tớnh toỏn, năng lực tư duy sỏng tạo

II Đồ dựng dạy học : -Mỏy tớnh, màn hỡnh, bài soạn Powerpoint, Bảng nhúm

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

*Hoạt động thực hành:

- HĐ1: ( Theo tài liệu)1.Viết và đọc số tự nhiờn:

+ Viết được số tự nhiờn liền sau một số

+ Viết được số tự nhiờn liền trước một số

+ Đọc và nờu được giỏ trị của chữ số 5 trong cỏc số

-HĐ2: ( Theo tài liệu)2.Sắp xếp cỏc số sau theo thứ tự từ bộ đến lớn:

Biết so sỏnh cỏc số sau đú sắp xếp cỏc số đú theo thứ tự từ bộ đến lớn:

7 789 012; 7 8 79 012; 7 978 012; 8 007 232

- HĐ3: ( Theo tài liệu)Dưới đõy là biểu đồ về số cà phờ xuất khẩu của cụng ti Yến Mai:

HS quan sỏt biểu đồ và tả lời được cỏc cõu hỏi:

a, Năm 2012 nhiều hơn năm 2009 là: 330 tấn

b, Năm 2012 xuất khẩu được nhiều cà phờ nhất Năm 2009 xuất khẩu được ớt cà phờ nhất

c, Trung bỡnh mỗi năm xuất khẩu được số tấn cà phờ: 2560 tấn

*Hoạt động vận dụng: Về nhà cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK

**********

TOán LỚP 4 : em ôn lại những gì đã học (T2)

Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2022

I Yờu cầu cần đạt:

- Xỏc định một năm thuộc thế kỉ nào và giải được cỏc bài toỏn cú lời văn.

- Làm thành thạo dạng toỏn liờn quan đến thế kỉ, đổi đơn vị đo khối lượng và giả toỏn

cú lời văn

- HS yờu thớch học toỏn Rốn tớnh cẩn thận, nhanh nhẹn

- Thực hiện tính toán chính xác, hợp tác tích cực

II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, màn hình, bài soạn Powerpoint, Bảng nhóm

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

*Hoạt động thực hành:

- HĐ1: ( Theo tài liệu) 4.Trả lời các câu hỏi :

HS trả lời được:

a, Năm 2000 thuộc thế kỉ XX

b, Năm 2013 thuộc thế kỉ XXI

c, Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến 2100

- HĐ2: ( Theo tài liệu) 5 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

HS khoanh vào đáp án đúng:

a, Khoanh vào D; b, Khoanh vào C

- PP: Vấn đáp gợi mở; pp viết

- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, HS viết

-HĐ3: ( Theo tài liệu) 6.Giải bài toán.

+ HS Giải được bài toán

Rèn kĩ năng làm tính cộng trừ cho học sinh.

- Có thái độ nghiêm túc kiên trì trong học tập, yêu thích môn học

- Phát triển năng lực quan sát Năng lực hợp tác, chia sẻ trong học tập, năng lực tựhọc

HS tích cực trao đổi, chia sẻ với bạn bè về kết quả bài làm của mình, biết vận dụngcác kiến thức đã học để giải các bài toán có liên quan

II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, màn hình, bài soạn Powerpoint, Bảng nhóm

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

* Khởi động:

HS trò chơi: Chuyển hàng lên tàu, mỗi học sinh làm lần lượt từng phép tính theo thứ

tự từ 1 đến 4, em nào xong trước và đúng sẽ chiến thắng

- HS tham gia chơi

- Nghe nhận xét đánh giá, khen ngợi và giới thiệu bài: Bài 17: Phép cộng Phép trừ

* Hoạt động thực hành:

- HĐ 1: Đọc và giải thích cho bạn về cách thực hiện phép cộng 367859 + 541728 =

? (Chuyển thành HĐ cá nhân)

- HS đọc và viết theo yêu cầu

- Trình bày kết quả trước lớp và lắng nghe các bạn nhận xét góp ý và hỏi thêm

- Nghe GV chốt kiến thức về cách thực hiện phép tính cộng

Bước 1: Đặt tính

Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số ở cùng một hàng viết thẳng cột với nhau, viết dấu “ +” và kẻ gạch ngang.

Bước 2:Tính

Cộng theo thứ tự từ phải sang trái.

- HĐ 2: Thảo luận cách thực hiện phép trừ 647253 – 285749 = ? (Chuyển thành

HĐ cá nhân)

- Cá nhân đọc yêu cầu và ghi kết quả vào vở nháp

- GV huy động kết quả bằng cách gọi HS trình bày bài làm của mình trước lớp

- GV tương tác với HS để nhận xét chốt kết quả đúng

- Nghe GV chốt kiến thức về cách thực hiện phép tính trừ.

- Cá nhân đọc nội dung ở SHD và hoàn thành bài tập vào vở

- HS trình bày kết quả bài làm của mình trước lớp

- GV cùng HS trong lớp trao đổi ý kiến và kết luận

* Hoạt động vận dụng, trải nghiệm :

- Hướng dẫn HS ôn lại các kiến thức đã học cùng với người thân.Thực hiện hoạt độngứng dụng theo TL SHD

**********

TOÁN LỚP 4: BÀI 17: PHÉP CỘNG PHÉP TRỪ ( TIẾT 2)

Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2022

I.

Yêu cầu cần đạt: Em biết:

- Em biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến sáu chữ số

Rèn kĩ năng làm tính cộng trừ cho học sinh

- Có thái độ nghiêm túc kiên trì trong học tập, yêu thích môn học

- Phát triển năng lực quan sát Năng lực hợp tác, chia sẻ trong học tập, năng lực tự học

HS tích cực trao đổi, chia sẻ với bạn bè về kết quả bài làm của mình, biết vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán có liên quan

II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, màn hình, bài soạn Powerpoint, Bảng nhóm

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

* Khởi động: Học sinh hát

- GV giới thiệu bài: Bài 17: Phép cộng Phép trừ (T2)

HĐ4: Giải bài toán(HĐ cả lớp)

- Cùng bạn và cô giáo phân tích bài toán

- HS thực hiện vào vở rồi chia sẻ trước lớp

- GV tương tác với HS để sửa sai và tuyên dương

* Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Thực hiện HĐ ứng dụng theo TL HDH

**********

TOÁN LỚP 4: BÀI 18: LUYỆN TẬP (1 TIẾT)

Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2022

I.

Yêu cầu cần đạt:

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ và cách thử lại phép cộng, phép trừ Tìm mộtthành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ

- Tự tìm hiểu và thực hiện các bài tập Biết chia sẻ và giải thích ngắn gọn về cách làmcủa mình.

- Cẩn thận khi tính toán Chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, màn hình, bài soạn Powerpoint, Bảng nhóm

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

*Khởi động: Trò chơi “Nói ngay kết quả phép tính” theo HĐTH1.

- Nghe giới thiệu bài: Bài 18: Luyện tập

b) Tính rồi thử lại

- Cá nhân làm bài vào vở

- Chia sẻ nhóm

- Chia sẻ trước lớp, tương tác với bạn

- Lắng nghe GV nhận xét, chốt kết quả, khắc sâu kiến thức về cách thử lại phép cộng

- Cá nhân làm bài

- Chia sẻ nhóm

- Chia sẻ trước lớp, tương tác với bạn

- Lắng nghe GV nhận xét, chốt kết quả, khắc sâu kiến thức về cách thử lại phép trừ

-HĐ 3: Tìm x

- Cá nhân đọc yêu cầu và làm bài vào vở

- Chia sẻ trước lớp, giải thích cách tìm thành phần chưa biết Tương tác với các bạn

- Lắng GV nhận xét, củng cố lại cách tìm thành phần chưa biết

-HĐ 4: Giải bài toán:

- Cá nhân đọc bài toán, làm bài vào vở

- Chia sẻ trước lớp, giải thích cách làm Tương tác với các bạn

II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, màn hình, bài soạn Powerpoint, Bảng nhóm

- Vở em tự ôn luyện Toán

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

* Khởi động (theo tài liệu)

HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3

Đọc, viết, so sánh,được các số tự nhiên

Nêu được giá trị của chữ số trong một số

Thực hiện đúng phép cộng, trừ các số đến sáu chữ số

Đọc số và nêu giá trị của chữ số 3: 2517346; 71234578; 63050124

- Đọc - hiểu bài Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca Biết được giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân nhân vật với người kể chuyện.

- Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt của An-đray-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm của người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân

- Giúp học sinh yêu thích môn học

- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu của mình; bày tỏ Có ý thức trách nhiệm với người thân, biết sửa lỗi lầm của bản thân

II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, màn hình, bài soạn Powerpoint, Bảng nhóm

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

* Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ truyền điện”

- HS viết tên bài vào vở

- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp

+Nêu đúng tên: Các tên nhân vật đã học

+ Truyền điện nhanh, nói to, không bị lặp kết quả

* Hình thành kiến thức mới:

1 Quan sát tranh

Em quan sát tranh và trả lời câu hỏi ở SHD trang 89

- NT mời các bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Mời các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo cáo với cô giáo

GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu về câu chuyện một ông vua đang làm lễ truyền ngôi báu

+ Quan sát và mô tả được hình ảnh qua bức ảnh

+ Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc

+ -Biết dùng ngữ điệu, thái độ trong khi bày tỏ ý kiến của mình

2.Nghe thầy (cô) hoặc bạn đọc bài: Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca

Một bạn đọc lại toàn bài, cả lớp lắng nghe

3 Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

Đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa ở SHD trang 90

Em trao đổi với bạn bên cạnh về nghĩa của các từ

4 Cùng luyện đọc

Em đọc các từ và đọc câu ở HĐ4

- Một bạn đọc câu dài ở HĐ4 - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại

- Một bạn đọc 1 đoạn - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại

Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài Chú ý đọc

diễn cảm toàn bài- giọng chậm rãi

Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài

Việc 3: NT tổ chức cho các bạn trong nhóm nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau.

+ Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý

+ Đọc trôi chảy lưu loát

+ Giải thích được nghĩa của các từ trong bài: An-đrây- ca, dằn vặt, ngồi nức nở

5 Thảo luận, trả lời câu hỏi:

Từng bạn đọc thầm, trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của mình

Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình với bạn bên cạnh để bạn

có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung(nếu thiếu)

Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời

Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh

giá và bổ sung

Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài.

Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và

báo cáo với thầy cô giáo

Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học.:

Hiểu nội dung bài đọc của học sinh

Câu 1: An-đray-ca đã chơi bóng đá cùng các bạn trên đường đi mua thuốc cho ông.Câu 2: Khi An-đray-ca mang thuốc về đến nhà, cậu thấy mẹ đang khóc nức lên vì ông

- Đọc cho người thân nghe bài đọc em vừa học

TIẾNG VIÊT LỚP 4: Bài 6A DŨNG CẢM NHẬN LỖI ( T2)

Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2022

I.

Yêu cầu cần đạt:

-Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng

-Nhận biết được DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng, nắm được quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế.

- Có thái độ tích cực trong học tập

- Hợp tác tích cực Nắm được DT chung và DT riêng

II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, màn hình, bài soạn Powerpoint, Bảng nhóm

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

* Hoạt động thực hành:

HĐ1: (theo tài liệu)

Tìm hiểu và danh từ chung và danh từ riêng

1 a Sông là dòng nước chảy tương đối lớn, trên đó thuyền bè đi lại được.

b Cửu Long là dòng sông lớn nhất chảy qua nhiều tỉnh phía nam nước ta.

c Vua là người đứng đầu nhà nước phong kiến.

d Lê Lợi là vị vua có công đánh đuổi giặc minh, lập ra nhà Lê ở nước ta.

2.+ Từ ở câu a chỉ tên chung của một loài sự vật là sông

+ Từ ở câu b chỉ tên riêng của một sự vật nhất định là Cửu Long

+ Từ ở câu c chỉ tên chung của một loài người là vua

+ Từ ở câu d chỉ tên riêng của một vị vua là Lê Lợi

3 Các từ chỉ tên chung không viết hoa, các từ chỉ tên riêng viết hoa

HĐ 3: (theo tài liệu)

Tìm được các danh từ riêng trong đoạn văn

+ Chung, Lam, Thiên Nhẫn,Trác, Đại Huệ, Bác Hồ

*Hoạt động vận dụng: (Thực hiện theo tài liệu )

**********

ÔN TIẾNG VIỆT L ỚP 4 : TUẦN 6

Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2022

HĐ1: (theo tài liệu).Giải thích ý nghĩa của các câu tục ngữ

Hiểu được việc nói dối sẽ ẩn hưởng đến bản thân

+Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc.

HĐ 2,: Ôn luyện BT3(theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi:

Hiểu nội dung bài đọc

Câu 1:.Quạ nhặt những chiếc lông đẹp nhất của các loài chim khác và gắn lên người mình

Câu 2:Vì Quạ muốn làm vua

Câu 3: Quá không Trung thực,không thật thà,

Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu của mình

HĐ 3: Bài tập 4

- HS suy nghĩ và thực hiện yêu cầu vào vở

- Chia sẻ với các bạn trong nhóm

- HS trình ý kiến trước lớp

Viết đúng từ chứa bắt đầu bằng s/x

*Hoạt động vận dụng: (Thực hiện theo tài liệu )

**********

TIẾNG VIỆT LỚP 4: Bài 6A LÀM NGƯỜI TRUNG THỰC, DŨNG CẢM (T3)

Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2022

Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi

Việc 2: HS tham gia trò chơi

Việc 3: Nhận xét đánh giá

Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của bài học

HĐ2: Tìm hiểu bài viết:

- Cá nhân tự đọc bài viết

- Tìm từ khó viết và trao đổi cùng bạn bên cạnh

- Luyện viết từ khó vào vở nháp, chia sẻ cùng GV

* Hoạt động thực hành:

HĐ1: a,Viết chính tả

- GV đọc bài viết, lưu ý cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết và ý thức luyện chữviết

- Nghe viết “Người viết truyện thật thà” “Nhà văn Pháp đến một chuyện khác”

- GV đọc từng cụm từ, HS nghe và viết bài vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn

- GV đọc chậm - HS dò bài

Kĩ năng viết chính tả của HS

+ Viết chính xác từ khó: Ban-dắc,tưởng tượng,ấp úng…

+ Viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.( 75 chữ/ 15 phút)

HĐ2: Điền vào chỗ trống ( theo tài liệu)

- Cá nhân tự đọc và làm bài

- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận

- Chia sẻ trước lớp

Tìm được các từ láy có tiếng chứa âm s và x

+ Từ láy có tiếng chứa âm s: sáng suốt, say sưa, sòn sòn, song song, sầm sập, săn sóc, se sẽ, song sọc…

+ Từ láy có tiếng chứa âm x: xôn xao, xa xa, xam xám, xao xuyến, xoắn xuýt, xông xáo, xúm xít…

*Hoạt động vận dụng: (Thực hiện theo tài liệu )

-Về nhà cùng với người thân hoàn thành phần ứng dụng

**************

TIẾNG VIÊT LỚP 4 : Bài 6B: KHÔNG NÊN NÓI DỐI (T1)

Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 11 tháng10 năm 2022

I.

Yêu cầu cần đạt:

-Biết đọc giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện

Hiểu ý nghĩa: Khuyên HS không nói dối vì đó là một tính xấu làm mất long tin,sự tôn trọng của mọi người đối với mình

- Giúp HS yêu thích môn học

- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu của mình; khuyên bản thân không được nói dối, phải luôn thành thật với mọi người

II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, màn hình, bài soạn Powerpoint, Bảng nhóm

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

* Hoạt động thực hành:

HĐ1: (theo tài liệu)

Trao đổi với bạn bè một số câu hỏi

+Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc

+Biết dùng ngữ điệu, thái độ trong khi bày tỏ ý kiến của mình

HĐ 2,3,4,: (theo tài liệu)

+ Đọc trôi chảy lưu loát

+ Đọc đúng các từ ngữ sau: lễ phép,mỉm cười, tặc lưỡi cho qua, lướt qua, lờinăn nỉ

+ Giải thích được nghĩa của các từ trong bài: tặc lưỡi, yên vị, giả bộ, im nhưphỗng, cuồng phong, ráng

HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi

- Hiểu nội dung bài đọc của học sinh

Câu 1:Để được đi xem phim, cô chị đã nói dối ba

Câu 2: Đang xem phim ở rạp cô chị lại bỏ về vì tức giận khi thấy em gái bỏ học đixem phim

Câu 3: Để chị mình thôi nói dối, cô em đã giả vờ đi tập văn nghệ để đi xem phim Câu 4: Cách làm của cô em đã giúp cô chị tỉnh ngộ vì chị tự thấy mình làm gương xấucho em và làm ba buồn

+Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu của mình

*Hoạt động vận dụng: (Thực hiện theo tài liệu )

-Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng

*********

TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 6B: KHÔNG NÊN NÓI DỐI (T2)

Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2022

I.

Yêu cầu cần đạt:

- Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói về lòng tự trọng

- Hiểu được câu chuyện và nêu được nội dung chính của câu chuyện

- Học sinh thêm yêu thích các câu chuyện

- Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc

II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, màn hình, bài soạn Powerpoint, Bảng nhóm

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

*Khởi động: Cả lớp hát

- Nghe giới thiệu bài 6B: tiết 2

* Hoạt động thực hành, luyện tập

HĐ3: Cùng rút kinh nghiệm về bài tập làm văn viết thư

- HS nghe thầy cô nhận xét chung; chú ý những ưu điểm để học tập và những hạn chếcần rút kinh nghiệm