TUẦN 5 thanh lang

Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh n nế trong xanh... Giáo viên: Bài gi ng Power point.ả 2.

TU N 5 Ầ

Ti ng Vi t (Tăng)ế ệ

Luy n t p: M r ng v n t v đ v t ệ ậ ở ộ ố ừ ề ồ ậ

I YÊU C U C N Đ T: Ầ Ầ Ạ

1 Năng l c đ c thù ự ặ

- C ng c cho HS v n t ng v đ v t.ủ ố ố ừ ữ ề ồ ậ

- HS tìm t nói v đ v t mà mình yêu thích HS thêm yêu đ v t trong gia đìnhừ ề ồ ậ ồ ậ

và bi t gi gìn b o qu n các đ v t đó.ế ữ ả ả ồ ậ

2 Năng l c chung ự

- Phát tri n năng l c văn h c: ể ự ọ Bi t ế s d ng t ng ch ử ụ ừ ữ ỉ đ c đi m, ho t đ ng c aặ ể ạ ộ ủ

c th con v tơ ể ậ vào vi t câu.ế

3 Ph m ch t ẩ ấ

- Chăm ch , tích c c làm bài.ỉ ự

- Ph m ch t trách nhi m: Gi tr t t , h c t p nghiêm túc.ẩ ấ ệ ữ ậ ự ọ ậ

II Đ DÙNG D Y H C: Ồ Ạ Ọ

- GV: Máy tính +ti vi

- HS: B ng conả

III CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ :

1 Kh i đ ng: ở ộ

- Nêu m t s đ v t có trong gia đìnhộ ố ồ ậ

em

- Tìm các t ng ch các b ph n cừ ữ ỉ ộ ậ ơ

th con v t ho c các t ng ch đ cể ậ ặ ừ ữ ỉ ặ

đi m, ho t đ ng c a các b ph n cể ạ ộ ủ ộ ậ ơ

th đó.ể

Nh n xét, tuyên dậ ương, ch t m t số ộ ố

t ng v đ v t; tác d ng c a chúngừ ữ ề ồ ậ ụ ủ

2 Luy n t p ệ ậ

Bài 1: Gi i các ô ch sauả ữ

(1) Đ v t có dây ho c bàn phím khiồ ậ ặ

đánh phát ra ti ng nh c.ế ạ

(2) Đ v t có lòng sâu, đ n u th cồ ậ ể ấ ứ

ăn

(3) Đ v t đ u ng nồ ậ ể ố ước, có quai,

thành đ ng.ứ

(4) Đ v t đ quét nhà, sân, ồ ậ ể

(5) Đ v t thồ ậ ường làm b ng v i, l a,ằ ả ụ

đ cài ho c bu c tóc.ể ặ ộ

(6) Đ v t thồ ậ ường làm b ng nh a,ằ ự

khi th i ho c n vào thì phát ra ti ngổ ặ ấ ế

đ báo hi u.ể ệ

- G i HS đ c yêu c u.ọ ọ ầ

- T ch c cho HS ch i dổ ứ ơ ướ ại d ng gi iả

- Nhi u HS nêu: ề búp bê, rô b t, t , ố ủ

g ươ ng,

- HS nêu: l ng, b ng ,tay, chân, ư ụ

- HS nêu ý ki n và b sung cho nhau.ế ổ

Đ À N

N Ồ I

C A

N Ơ

- HS nêu

- HS ch i (ghi đáp án ra b ng con)ơ ả

- Đ CH I Ồ Ơ

ô ch ữ

- Yêu c u HS tìm ra t khóa c a các ôầ ừ ủ

ch ữ

- Em hãy tìm t ng ch b ph n c aừ ữ ỉ ộ ậ ủ

các đ v t trên.ồ ậ

GV m r ng thêm m t s t v đ ở ộ ộ ố ừ ề ồ

v t và GD HS yêu thích, có ý th c gi ậ ứ ữ

gìn b o qu n các đ v t trong gia ả ả ồ ậ

đình

Bài 2: Đ t 3-4 câu v đ v t em yêuặ ề ồ ậ

thích theo m u Ai th nào?ẫ ế

- G i 1 HS đ t 1 câu theo m u Ai thọ ặ ẫ ế

nào? nói v đ v t yêu thích.ề ồ ậ

- Yêu c u làm bài cá nhân.ầ

- Theo dõi, ki m tra, nh n xét.ể ậ

C ng c cho HS đ t câu theo m u Aiủ ố ặ ẫ

th nào v đ v t yêu thích.ế ề ồ ậ

3 V n d ng ậ ụ

Bài 3: Vi t đo n văn ng n 3-4 câu kế ạ ắ ể

v m t đ v t mà em yêu thích.ề ộ ồ ậ

G i ý: ợ

+ Đó là đ dùng gì?ồ

+ Nó có đ c đi m và ích l i gì?ặ ể ợ

+ Em có suy nghĩ gì v ngề ười đã làm

ra đ dùng đó?ồ

- GV nh n xét, đánh giá chung.ậ

Ch t: Khi vi t đo n văn nên dùngố ế ạ

bi n pháp tu t so sánh đ câu văn,ệ ừ ể

bài văn thêm sinh đ ng, g n guiộ ầ .

- Nh n xét gi h c D n HS v xem l iậ ờ ọ ặ ề ạ

bài; có ý th c gi gìn b o qu n đứ ữ ả ả ồ

- HS trao đ i nhóm 2, nêu trổ ướ ớc l p VD: Đàn piano: máy đàn, dây đàn, bàn phím, thùng đàn, khuôn đàn, dây đàn,

- Tìm hi u yêu c u c a bài.ể ầ ủ

- HS nêu trướ ớc l p

- H c sinh làm vi c cá nhân th c hi nọ ệ ự ệ yêu c u c a bài.ầ ủ

- M t s HS đ c bài làm trộ ố ọ ướ ớc l p

L p theo dõi, nh n xét, b sung.ớ ậ ổ

- HS đ c và xác đ nh y/c.ọ ị

- H c sinh làm v d a theo g i ý.ọ ở ự ợ

- M t vài HS đ c bài trộ ọ ướ ớc l p L pớ theo dõi, nh n xét.ậ

Ví d : ụ Em có r t nhi u đ ch i ấ ề ồ ơ nh ng ư

em thích nh t v n là chú g u bông ấ ẫ ấ Chú có b lông màu nâu m m m i, khi ộ ề ạ

s vào em c m th y nó m n nh ờ ả ấ ị ư nhung Chú khoác trên mình m t b ộ ộ

y m bò màu xanh trông th t d ế ậ ễ

th ươ ng.Chú g u bông đáng yêu chính ấ

là ng ườ ạ i b n thân thi t nh t c a em ế ấ ủ

Em r t bi t n nh ng ng ấ ế ơ ữ ườ i đã làm ra chú.

dùng trong gia đình.

`

Ti ng Vi t (Tăng)ế ệ

Luy n t p: So sánh ệ ậ

I YÊU C U C N Đ T: Ầ Ầ Ạ

1 Năng l c đ c thù ự ặ

- C ng c v bi n pháp tu t so sánh Tìm đủ ố ề ệ ừ ược hình nh so sánh và ghi l iả ạ

được các s v t đự ậ ược so sánh v i nhau, xác đ nh đớ ị ượ ừc t ch s so sánh trongỉ ự các hình nh đó; v n d ng đ vi t đo n văn có s d ng hình nh so sánh ả ậ ụ ể ế ạ ử ụ ả

2 Năng l c chung ự

- Bày t s yêu thích v i nh ng t ng hay, hình nh đ p trong bài.ỏ ự ớ ữ ừ ữ ả ẹ

3 Ph m ch t ẩ ấ

- Bi t t gi i quy t nhi m c h c t p B i dế ự ả ế ệ ụ ọ ậ ồ ưỡng tình yêu ti ng Vi t.ế ệ

II Đ DÙNG D Y H C: Ồ Ạ Ọ

- GV: Ti vi, Máy tính

- HS: V ghiở

III CÁC HO T Đ NG D Y H C: Ạ Ộ Ạ Ọ

1 Kh i đ ng ở ộ

- S d ng hình nh so sánh có tác d ngử ụ ả ụ

gì?

- GV yêu c u l y ví d minh ho v câuầ ấ ụ ạ ề

văn ho c câu th có s d ng hình nh soặ ơ ử ụ ả

sánh và nêu rõ nh ng s v t đữ ự ậ ược so

sánh v i nhau.ớ

- Gv nh n xét.ậ

Ch tố : hình nh so sánh g m: s v t 1 + ả ồ ự ậ

t so sánh + s v t 2 (2 s v t ph i có nét ừ ự ậ ự ậ ả

t ươ ng đ ng) ồ

2 Luy n t p ệ ậ

- HS th o lu n theo c p, tr l iả ậ ặ ả ờ câu h i.ỏ

- M t s h c sinh trình bày trộ ố ọ ước

l p.ớ

Bài 1 Ghi l i nh ng hình nh so sánhạ ữ ả

trong đo n văn sau:ạ

“T xa nhìn l i, cây g o s ng s ng nhừ ạ ạ ừ ữ ư

m t tháp đèn kh ng l Hàng ngàn bôngộ ổ ồ

hoa là hàng ngàn ng n l a h ng tọ ử ồ ươi

Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh n nế

trong xanh T t c đ u lóng lánh, lungấ ả ề

linh trong n ng ắ ”

- Gi i thi u v cây g o (Chi u màn hình tiớ ệ ề ạ ế

vi)

- Cho HS làm bài theo nhóm đôi

- T ch c báo cáoổ ứ

Đáp án:

+ cây g o s ng s ng nh m t tháp đènạ ừ ữ ư ộ

kh ng lổ ồ

+ hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ng nọ

- HS xác đ nh yêu c uị ầ

- 2 HS đ c đo n vănọ ạ

- HS quan sát, l ng ngheắ

- Th o lu n nhóm đôiả ậ

- 1 nhóm báo cáo k t qu trế ả ước

l p.ớ

- Nhóm khác nh n xét, b sung ýậ ổ

ki n.ế

l a h ng tử ồ ươi

+ hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh

n n trong xanhế

Ch t:ố S d ng hình nh so sánh ử ụ ả giúp cho

hình nh, s v t đ ả ự ậ ượ c nói đ n d hi u, ế ễ ể

sinh đ ng, g i c m và h p d n h n ộ ợ ả ấ ẫ ơ

Bài 2 Tìm nh ng s v t đữ ự ậ ược so sánh v iớ

nhau trong nh ng hình nh so sánh v aữ ả ừ

tìm đượ ởc BT1

- Cho HS làm bài vào v (g ch dở ạ ưới

nh ng s v t đữ ự ậ ược so sánh v i nhau).ớ

- Ch a bài, ch t đáp án đúng.ữ ố

- Cho HS xác đ nh thêm các t so sánhị ừ

trong m i hình nh.ỗ ả

+ Ngoài nh ng t so sánh này, còn có thữ ừ ể

s d ng nh ng t so sánh nào?ử ụ ữ ừ

C ng c v s v t đủ ố ề ự ậ ượ c so sánh và t so ừ

sánh

3 V n d ng ậ ụ

Bài 3: Hãy vi t m t đo n văn ng n vế ộ ạ ắ ề

m t con v t mà em thích trong đó có sộ ậ ử

d ng hình nh so sánh.ụ ả

- H/d HS tìm ý cho đo n văn.ạ

- H/d HS xác đ nh m t vài đ c đi m c aị ộ ặ ể ủ

con v t có th xây d ng thành hình nhậ ể ự ả

so sánh khi vi t.ế (VD: đ u chú chó gi ngầ ố

nh qu đu đ , cái đuôi cong lên nh d uư ả ủ ư ấ

h i, hai tai nh hai tam giác, ) ỏ ư

- Yêu c u HS vi t vào v ầ ế ở

- Nh n xét 3- 4 bài vi t và góp ý chung ậ ế

- Bi n pháp ngh thu t so sánh có tácệ ệ ậ

d ng gì? ụ

- Nh n xét ti t h c D n HS tích c c v nậ ế ọ ặ ự ậ

d ng bi n pháp so sánh khi nói, vi t đụ ệ ế ể

câu văn thêm giàu hình nh và sinh đ ngả ộ

h n.ơ

- HS đ c và nêu yêu c uọ ầ

- Làm bài cá nhân

Đáp án:

+ cây gạo s ng s ng nh ừ ữ ư m t tháp ộ đèn kh ng l ổ ồ

+ hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ng n l a h ng t ọ ử ồ ươi

+ hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh n n trong xanh ế

- HS nêu: t a nh , y nh , t a,ự ư ư ự

gi ng, gi ng h t,ố ố ệ .

- HS nêu yêu c u.ầ

- Nhi u HS nêu con v t mình ch nề ậ ọ

k , nêu ý c n k v con v t đó.ể ầ ể ề ậ

- HS vi t bàiế

- 3- 4 HS đ c trọ ước l p và nêuớ hình nh so sánh có trong đo nả ạ văn c a mình.ủ

- 2 HS tr l i: Làm cho câu văn hayả ờ

h n, sinh đ ng h n, các s v t trơ ộ ơ ự ậ ở nên g n gui h nầ ơ

Ti ng Vi t (Tăng)ế ệ

Luy n t p: K chuy n em ti t ki m ệ ậ ể ệ ế ệ

I YÊU C U C N Đ T: Ầ Ầ Ạ

1 Năng l c đ c thù ự ặ

- HS bi t vi t m t đo n văn (7 – 8 câu) ế ế ộ ạ k chuy n em ti t ki m em ti t ki mể ệ ế ệ ế ệ

đi n, nệ ước, th c ăn.ứ

- Bi t ch n m t s thông tin n i b t đ vi t; vi t có c m xúc.ế ọ ộ ố ổ ậ ể ế ế ả

2 Năng l c chung ự

- Năng l c t ch , t h c: l ng nghe, luy n t p vi t đúng, đ p và hoàn thành bàiự ự ủ ự ọ ắ ệ ậ ế ẹ

t p.ậ

- Năng l c giao ti p và h p tác: Bi t nh n xét, trao đ i v cách vi t văn c a b n.ự ế ợ ế ậ ổ ề ế ủ ạ

3 Ph m ch t ẩ ấ

- Ph m ch t chăm ch : Chăm ch luy n vi t, rèn tính c n th n, óc th m mỹ khi ẩ ấ ỉ ỉ ệ ế ẩ ậ ẩ

vi t ch ế ữ

II Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ

1 Giáo viên: Bài gi ng Power point.ả

2 H c sinhọ : Các thi t b , h c li u ph c v cho ti t d y.ế ị ọ ệ ụ ụ ế ạ

III CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ

1 Kh i đ ng: ở ộ

- Em hi u th nào là ti t ki m?ể ế ế ệ

- Nên các bước vi t đo n văn?ế ạ

- là vi c s d ng đúng m c, phù h p,ệ ử ụ ứ ợ tránh vi c lãng phí ệ

- HS nêu

* GV ch t: 5 bố ước vi t đo n văn: ế ạ

+ Vi t v gì?;ế ề

+ Tìm ý;

+ S p x p ý; ắ ế

+ Vi t; ế

+ Hoàn ch nh.ỉ

2 Luy n t p ệ ậ

Đ bài: Vi t m t đo n văn k chuy nề ế ộ ạ ể ệ

em ti t ki m đi n, nế ệ ệ ước ho c th c ăn.ặ ứ

2.1 Tìm hi u đ ể ề

- G i 1 – 2 HS đ c đọ ọ ề

- Nêu yêu c u c a đ ầ ủ ề

- GV yêu c u HS nêu l i các bầ ạ ước khi

vi t m t đo n văn k chuy n (G m 5ế ộ ạ ể ệ ồ

bước)

2.2 Vi t câu chuy n mà em ch n ế ệ ọ

+ Bước 1 (Vi t v gì?) ế ề

- Em mu n vi t v gì?ố ế ề

+ Bước 2: (Tìm ý)

- HS nghe và ghi nhớ

- HS đ c đ , l p đ c th mọ ề ớ ọ ầ

- Vi t m t ế ộ đo n văn k chuy n em ti tạ ể ệ ế

ki m đi n, nệ ệ ước ho c th c ăn.ặ ứ

- HS quan sát, nêu l i 5 bạ ước khi kể chuy n.ệ

- HS l a ch n n i dung chínhự ọ ộ câu chuy nệ b ng cách tr l iằ ả ờ

- Em mu n vi t chuy n em ti t ki mố ế ệ ế ệ

đi n.ệ

- HS tr l i các ả ờ câu h iỏ g i ý đ xácợ ể

- Câu chuy n em kệ ể di n ra khi nào? ễ Ở

đâu?

- Có nh ng ai tham gia?ữ

+ Bước 3 (S p x p ý): HS xác đ nh cácắ ế ị

ý chính: Tên ho t đ ng là gì? Ho tạ ộ ạ

đ ng di n bi n nh th nào? Em ho cộ ễ ế ư ế ặ

nh ng ngữ ười tham gia có c m xúc nhả ư

th nào?ế

+ Bước 4 (Vi t): yêu c u HS vi t ế ầ ế câu

chuy n theo ệ dàn ý đã l p GV l u ý HSậ ư

vi t câu đúng, gi a các câu có s n iế ữ ự ố

k t.ế

+ Bước 5 (Hoàn ch nh): yêu c u HS đ cỉ ầ ọ

l i câu chuy n đã vi t, ch nh s a cácạ ệ ế ỉ ử

l i chính t , l i di n đ t, b sung thêmỗ ả ỗ ễ ạ ổ

thông tin c n thi t ho c b t đi cácầ ế ặ ớ

thông tin th a.ừ

2.3 Gi i thi u đo n văn ớ ệ ạ

- GV m i m t s HS đ c k t qu bàiờ ộ ố ọ ế ả

làm c a mình trủ ướ ớc l p

- GV m i HS nh n xétờ ậ

- GV nh n xét, tuyên dậ ương

- GV thu m t s bài ch m và nh n xétộ ố ấ ậ

cung c l p.ả ớ

3 V n d ng ậ ụ

- GV cùng HS trao đ i v tác d ng c aổ ề ụ ủ

vi c ti t ki m đi n.ệ ế ệ ệ

GV ch t: Ti t ki m đi n không chố ế ệ ệ ỉ

đem l i l i ích cho gia đình mà còn gópạ ợ

đ nh thông tin ị v câu chuy n (th iề ệ ờ gian, đ a đi m)ị ể

+ Vào m t bu i t i, xóm em.ộ ổ ố ở

+ T t c các gia đình trong xómấ ả + Hưởng ng chứ ương trình "Gi Tráiờ

Đ t"ấ

+ T 8 gi t i đ n 9 gi t i, m i nhà sẽừ ờ ố ế ờ ố ọ

t t h t các thi t b đi n Đúng 8 gi emắ ế ế ị ệ ờ

và anh nam đã t t đèn các phòng Tiắ ở

vi, đi u hòa cung đề ược t t đi M iắ ọ

người cùng ng i trồ ước hiên nhà trò chuy n ệ

+ C gia đình em đã có m t ti ng th tả ộ ế ậ

ý nghĩa bên nhau

- HS vi t bài vào v ôli.ế ở

- HS đ c bài vi t c a mình trọ ế ủ ướ ớc l p

- Các HS khác nh n xét.ậ

- HS n p v đ GV ch m bài.ộ ở ể ấ

- HS nêu: Có tác d ng v i c gia đình,ụ ớ ả

xã h i và môi trộ ường + Gi m chi phí ti n đi n hàng thángả ề ệ

c a gia đình.ủ + Gi m chi phí v xây d ng ngu nả ề ự ồ

đi n, có nhi u đi n dành cho s n xu t.ệ ề ệ ả ấ + Gi m b t khí th i và ch t gây ôả ớ ả ấ nhi m.ễ

- HS l ng nghe và ghi nh ắ ớ

ph n t o nên l i ích chung cho toàn xãầ ạ ợ

h i Chính vì v y chúng ta hãy t o thóiộ ậ ạ quen s d ng đi n ti t ki m ngay tử ụ ệ ế ệ ừ hôm nay

- Nh n xét, tuyên dậ ương

- Nh n xét ti t h c, d t dò bài v nhà.ậ ế ọ ặ ề