giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4
Trang 1TUẦN 1: Từ ngày đến ngày tháng năm 202
THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1:GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC VÀ MỘT SỐ
NỘI QUI, YÊU CẦU TẬP LUYỆN TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” VÀ “ CHẠY TIẾP SỨC”
Tiết 1
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
Trang 2* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
HS trong giờ học
- GV hướng dẫn chơi
cáo sĩ số, tình hình của lớp học cho GV.-SĐ ĐH khởi động
tuần,cả năm học 70 tiết
-Nội dung bao gồm:
cả HS đều quan sát được động tác cần học
- GV nêu động tác để
HS biết, chú ý quan sát
- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS…
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
- HS đứng thành những hàng ngang quay mặt vào trong quan sát GV làm mẫu
Trang 3- GV quan sát sửa sai cho HS.
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
-Đội hình trò chơi
Trang 4- Mục đích:Nhằm rèn
luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
- GV nêu câu hỏi…
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
Trang 5TUẦN 1: Từ ngày đến ngày tháng năm 202
THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 2:TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ,TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” VÀ “CHẠY TIẾP
SỨC” Tiết 2.
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, trò chơi chuyển bóng tiếp sức và chạy tiếp sức trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi
2.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng
dọc,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, trò chơi chuyển bóng tiếp sức và chạy tiếp sức
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác tác tập hợp hàng dọc,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, trò chơi chuyển bóng tiếp sức và chạy tiếp sức
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Trang 6-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS…
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
- Đội hình tập luyện
đồng loạt
Trang 7- GV quan sát sửa sai cho HS.
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phânthắng thua
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- HS Chơi trò chơi
Trang 8linh hoạt đôi chân,sự
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
Trang 9TUẦN 2: Từ ngày đến ngày tháng năm 202
THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 3: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, QUAY SAU, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH” VÀ “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH’
Tiết 3
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng, trò chơi thi xếp hàng nhanh và nhảy đúng, nhảy nhanh trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và nhảy đúng, nhảy nhanh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
Trang 10- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
Trang 11- Luyện tập đồng loạt.
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
Trang 12- Mục đích:Nhằm rèn
luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
- GV nêu câu hỏi…
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
Trang 13TUẦN 2: Từ ngày đến ngày tháng năm 202
THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 4: ĐI ĐỀU TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH” VÀ “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH’
Tiết 4
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
Trang 14- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác đi đều, trò chơi thi xếp hàng nhanh và nhảy đúng, nhảy nhanh
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện, đi đều, trò chơi thi xếp hàng nhanh và nhảy đúng, nhảy nhanh
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III CÁC PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
để HS dễ nhớ
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
Trang 15- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS…
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
Trang 16luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phânthắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
Trang 17- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học.
Trang 18- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đi đều đứng lại, quay sau, đi đều vòng phải , vòng trái,đứng lại trò chơi kéo cưa lừa xẻ và bịt mắt bắt dê trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
Trang 19- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
II HĐ hình thành kiến
thức
-Kiến thức
- Đi đều đứng lại, quay
sau, đi đều vòng phải ,
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa sai
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
Trang 20-Thi đua giữa các tổ.
c Trò chơi vận động:
- Trò chơi “Kéo cưa lừa
xẻ” và “ Bịt mắt bắt dê”
- Mục đích:Nhằm rèn
luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phânthắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- HS Chơi trò chơi
- HS tích cực tham gia trò chơi
-Đội hình hồi tĩnh
Trang 21-Trò chơi: Chim bay cò
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
TUẦN 3: Từ ngày đến ngày tháng năm 202
THỂ DỤC (KHỐI 4)
Trang 22CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 6: ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI, QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐÚNG LẠI-TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” VÀ “ BỊT MẮT BẮT DÊ”.
Tiết 6
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đi đều đứng lại, quay sau, đi đều vòng phải , vòng trái,đứng lại trò chơi kéo cưa lừa xẻ và bịt mắt bắt dê trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC.
- Phương pháp DH chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức DH chính: TL đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp
IV TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của
Trang 23* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
HS trong giờ học
- GV hướng dẫn chơi
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình của lớp học cho GV.-SĐ ĐH khởi động
- HS Chơi trò chơi
II HĐ hình thành kiến
thức
-Kiến thức
- Đi đều đứng lại, quay
sau, đi đều vòng phải ,
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
Trang 24luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phânthắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
-ĐH tập luyện theo tổ
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- HS Chơi trò chơi
- HS tích cực tham gia trò chơi
Trang 25-HS quan sát trả lời.
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
Trang 26TUẦN 4: Từ ngày đến ngày tháng năm 202
THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 7: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI ĐÚNG LẠI TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” VÀ “BỎ KHĂN”
Tiết 7
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.-Điều chỉnh, ko dạy quay sau,thay đi đều vòng phải vòng trái đứng lại bằng đi thườngtheo nhịp chuyển hướng phải trái
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- ĐH lớp tập trung
Trang 27- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
- Đội hình tập luyện
đồng loạt
Trang 28luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
- GV quan sát sửa sai cho HS
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phânthắng thua
- GV nêu câu hỏi…
-ĐH tập luyện theo tổ
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
Trang 29-HS quan sát trả lời.
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
Trang 30TUẦN 4: Từ ngày đến ngày tháng năm 202
THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 8: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI
TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” VÀ “BỎ KHĂN”
Tiết 8
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
Trang 31III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
- Đi thường theo nhịp
chuyển hướng phải trái,
*(Lưu ý Đi đều thay
- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
Trang 32- GV quan sát sửa sai cho HS.
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phânthắng thua
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- HS Chơi trò chơi
Trang 33- Mục đích:Nhằm rèn
luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
Trang 34TUẦN 5: Từ ngày đến ngày tháng năm 202
THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 9: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU,
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “BỎ KHĂN”.
Tiết 9
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
Trang 35-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện động tác hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, trò chơi bịt mắt bắt dê và bỏ khăn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.HĐ mở đầu
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
Trang 36- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
nhận xét để vận dụng vào tập luyện
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá
Trang 37c Trò chơi vận động:
- Trò chơi “ Bịt mắt bắt
dê” và “ Bỏ khăn”
- Mục đích:Nhằm rèn
luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phânthắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- HS Chơi trò chơi
- HS tích cực tham gia trò chơi
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
Trang 383 Xuống lớp.
TUẦN 5: Từ ngày đến ngày tháng năm 202
THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 10: TẬP HỢP HÀNG NGANG,DÓNG HÀNG ĐIỂM SỐ,QUAY SAU.ĐI
ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI-ĐỨNG LẠI.
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “BỎ KHĂN”
Tiết 10
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.-Điều chỉnh:Có thể thay quay sau,thay đi đều vòng phải vòng trái,đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái
- Lồng ghép: Có tình thần cảnh giác có thể phòng và tránh được nguy hiểm
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái ,trò chơi bịt mắt bắt dê và bỏ khăn trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
2.2 Năng lực đặc thù:
Trang 39- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái trò chơi bịt mắt bắt dê và bỏ khăn
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái trò chơi bịt mắt bắt
dê và bỏ khăn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
- Đi thường theo nhịp
chuyển hướng phải trái,
* ( Thay đi đều vòng
25’
18’
- GV nêu động tác để
HS biết HS chú ý quan sát
- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
Trang 40- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau