kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5kế hoạch giáo án thể dục lớp 5
Trang 1TUẦN 1: Từ ngày đến ngày tháng năm 202
THỂ DỤC ( KHỐI 5)
CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1:GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC LỚP 5 CÁCH CHÀO BÁO CÁO KHI BẮT ĐẦU VÀ KẾT THÚC GIỜ HỌC, CÁCH XIN
PHÉP RA VÀO LỚP-TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
Tiết 1
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.-Lồng ghép :Nêu những tấm gương dung cảm của tuổi trẻ việt nam trong xây dựng vàbảo vệ Tổ quốc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.HỌC ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
Trang 2* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
HS trong giờ học
- GV hướng dẫn chơi
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình của lớp học cho GV
-SĐ ĐH khởi động
tuần,cả năm học 70 tiết
-Nội dung bao gồm:
cả HS đều quan sát được động tác cần học
- GV nêu động tác để
HS biết, chú ý quan sát
- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS…
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
- HS đứng thành những hàng ngang quay mặt vào trong quan sát GV làm mẫu
Trang 3- GV quan sát sửa sai cho HS.
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phânthắng thua
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
-Đội hình trò chơi
Trang 4linh hoạt đôi chân,sự
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
Trang 5TUẦN 1: Từ ngày đến ngày tháng năm 202
THỂ DỤC (KHỐI 5)
CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 2:GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC LỚP 5 CÁCH CHÀO BÁO CÁO KHI BẮT ĐẦU VÀ KẾT THÚC GIỜ HỌC, CÁCH XIN PHÉP RA VÀO LỚP-TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU”VÀ “LÒ
CÒ TIẾP SỨC”.Tiết 2.
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.HỌC ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- ĐH lớp tập trung
Trang 6- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
-SĐ ĐH khởi động
tuần,cả năm học 70 tiết
-Nội dung bao gồm:
cả HS đều quan sát được động tác cần học
- GV nêu động tác để
HS biết, chú ý quan sát
- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS…
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
- HS đứng thành những hàng ngang quay mặt vào trong quan sát GV làm mẫu
Trang 7- Luyện tập đồng loạt.
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
Trang 8vỗ tay nhau”và “ Lò cò
tiếp sức”
- Mục đích:Nhằm rèn
luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
-Đội hình trò chơi
- HS tích cực tham gia trò chơi
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
Trang 10TUẦN 2: Từ ngày đến ngày tháng năm 202
THỂ DỤC ( KHỐI 5)
CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 3: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM,
ĐỨNG NGHỈ, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, QUAY SAU.
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” VÀ “ KẾT BẠN”
Tiết 3
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái, quay sau, trò chơi chạy tiếp sức, kết bạn trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện,tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái, quay sau, trò chơi chạy tiếp sức, kết bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.HỌC ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
Trang 11* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
HS trong giờ học
- GV hướng dẫn chơi
lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình của lớp học cho GV.-SĐ ĐH khởi động
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS…
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
Trang 12luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phânthắng thua
- GV nêu câu hỏi…
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- HS Chơi trò chơi
- HS tích cực tham gia trò chơi
Trang 13- Thả lỏng cơ toàn thân.
-Trò chơi: Chim bay cò
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
Trang 14TUẦN 2: Từ ngày đến ngày tháng năm202
THỂ DỤC ( KHỐI 5)
CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 4: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM,
ĐỨNG NGHỈ, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, QUAY SAU.
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” VÀ “ KẾT BẠN”
Tiết 4
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái, quay sau, trò chơi chạy tiếp sức, kết bạn trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện,tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái, quay sau, trò chơi chạy tiếp sức, kết bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.HỌC ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của
Trang 15- Hoạt động của giáo
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS…
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
Trang 16luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phânthắng thua
- GV nêu câu hỏi…
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- HS Chơi trò chơi
- HS tích cực tham gia trò chơi
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc: 5’ - Điều hành lớp thả -Đội hình hồi tĩnh
Trang 17a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
Trang 18TUẦN 3: Từ ngày đến ngày tháng năm 202
THỂ DỤC ( KHỐI 5)
CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 5: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM,
ĐỨNG NGHỈ, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, QUAY SAU.
TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
Tiết 5
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
- Lồng ghép: nêu lên sức mạnh của nhân dân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc việt Nam
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái, quay sau, trò chơi chạy tiếp sức, kết bạn trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện,tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái, quay sau, trò chơi chạy tiếp sức, kết bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.HỌC ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Trang 19-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS…
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
- Đội hình tập luyện
đồng loạt
Trang 20luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
- GV quan sát sửa sai cho HS
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phânthắng thua
- GV nêu câu hỏi…
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- HS Chơi trò chơi
Trang 21- Chạy tại chỗ
- HS tích cực tham gia trò chơi
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
Trang 22TUẦN 3: Từ ngày đến ngày tháng năm202
THỂ DỤC ( KHỐI 5)
CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 6: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM,
ĐỨNG NGHỈ, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, QUAY SAU.
TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
Tiết 6
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái, quay sau, trò chơi chạy tiếp sức, kết bạn trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện,tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái, quay sau, trò chơi chạy tiếp sức, kết bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
Trang 23- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.HỌC ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS…
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
Trang 24- Luyện tập đồng loạt.
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phân
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
Trang 25luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
Trang 26TUẦN 4: Từ ngày đến ngày tháng năm 202
THỂ DỤC ( KHỐI 5)
CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 7: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY PHẢI,
QUAY TRÁI, QUAY SAU.
TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN”VÀ “ MÈO ĐUỔI CHUỘT”
Tiết 7
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm
số, quay phải, quay trái, quay sau, trò chơi Hoàng anh, hoàng yến và mèo đuổi chuột trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi
2.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
Trang 27- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng
ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, trò chơi Hoàng anh, hoàngyến và mèo đuổi chuột
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện,tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, trò chơi Hoàng anh, hoàng yến và mèo đuổi chuột
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.HỌC ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
Trang 28- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS…
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
Trang 29c Trò chơi vận động:
- Trò chơi “ Hoàng anh,
hoàng yến” và “ Mèo
đuổi chuột”
- Mục đích:Nhằm rèn
luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phânthắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- HS Chơi trò chơi
- HS tích cực tham gia trò chơi
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
Trang 30TUẦN 4: Từ ngày đến ngày tháng năm 202
THỂ DỤC ( KHỐI 5)
CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 8: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP.TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN”VÀ “ MÈO ĐUỔI CHUỘT”
Tiết 8
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp trò chơi Hoàng anh, hoàng yến và mèo đuổi chuột trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi
2.2 Năng lực đặc thù:
Trang 31- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp trò chơi Hoàng anh, hoàng yến và mèo đuổi chuột
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện,đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp trò chơi Hoàng anh,hoàng yến và mèo đuổi chuột
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.HỌC ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
- HS Chơi trò chơi
II HĐ hình thành kiến
thức
-Kiến thức
- Đi đều vòng phải, vòng
trái, đổi chân khi đi đều
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
Trang 32- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS…
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS
- HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
Trang 33-Thi đua giữa các tổ.
c Trò chơi vận động:
- Trò chơi “ Hoàng anh,
hoàng yến” và “ Mèo
đuổi chuột”
- Mục đích:Nhằm rèn
luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phânthắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- HS Chơi trò chơi
- HS tích cực tham gia trò chơi
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái
Trang 34bình thường 1 cách hợp lý.
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” VÀ “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”.
Tiết 9
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
Trang 35- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
ô tiếp sức, nhảy đúng nhảy nhanh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.HỌC ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
Trang 36- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS
Trang 37-Thi đua giữa các tổ.
luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phânthắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- HS Chơi trò chơi
- HS tích cực tham gia trò chơi
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái
Trang 38bình thường 1 cách hợp lý.
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
TUẦN 5: Từ ngày đến ngày tháng năm202
THỂ DỤC ( KHỐI 5)
CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 10: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI
NHỊP- TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
VÀ “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”.
Tiết 10
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
Trang 39- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp, trò chơi nhảy ô tiếp sức, nhảy đúng nhảy nhanh trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.HỌC ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
Trang 40- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
II HĐ hình thành kiến
thức
-Kiến thức
- Đi đều vòng phải, vòng
trái, đổi chân khi đi đều
- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
