KE HOACH TO 2012 2013

-Các giáo viên trong tổ đa số ở gần trường nên việc đi lại tương đối dễ dàng, các giáo viênlớn tuổi có năng lực sư phạm vững, các giáo viên trẻ có năng lực sư phạm đồng đều; tất cả đều c

TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: VĂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.

-Được sự quan tâm và chỉ đạo kịp thời của Ban giám hiệu

-Trường có nề nếp các hoạt động nghiêm túc, phong phú, toàn diện từ các đòan thể đếncác tổ chuyên môn

-Các giáo viên trong tổ đa số ở gần trường nên việc đi lại tương đối dễ dàng, các giáo viênlớn tuổi có năng lực sư phạm vững, các giáo viên trẻ có năng lực sư phạm đồng đều; tất

cả đều có ý thức và trách nhiệm cao trong công tác; luôn chuẩn bị chu đáo giáo án khi lênlớp, luôn thực hiện nghiêm túc các quy chế và quy định chuyên môn, nhiệt tình trongcông tác giảng dạy, công tác chủ nhiệm

-Đa số giáo viên nhiệt tình, khiêm tốn học hỏi, có tinh thần cầu tiến,

-Đa số giáo viên trong tổ biết sử dụng máy vi tính

-Hầu hết các học sinh đều chăm học, ngoan ngoãn, biết vâng lời, năng lực tư duy học tậptốt Tỉ lệ học sinh lên lớp và tỉ lệ tốt nghiệp trong các năm học trước đây luôn là điểm mốc

để đội ngũ giáo viên của tổ tiếp tục phấn đấu đi lên cố gắng giữ vững những kết quả đãđạt được

-Những năm học qua tổ đã xây dựng một nề nếp chuyên môn tốt và duy trì từ đầu năm

đến cuối năm Nhiều năm qua tổ liên tục đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến.

-Giáo viên trong tổ có tinh thần đoàn kết , tương trợ giúp đỡ lẫn nhau vượt khó

-Học sinh ngoan ngoãn biết vâng lời, ít bị ảnh hưởng những tệ nạn xã hội

3) Khó khăn:

-Lực lượng trong tổ tương đối đông: 13 giáo viên trong đó chỉ có 1 giáo viên nam

-Giáo viên nữ nhiều, có con mọn nên nên đôi lúc cũng còn bị hạn chế trong công tác của

tổ hoặc đôi lúc có ảnh hưởng đến chuyên môn của giáo viên

-Đa số học sinh chưa đầu tư đúng mức cho bộ môn Văn, khả năng cảm thụ yếu, vốn sống,vốn ngôn ngữ nghèo nàn, đặc biệt là học sinh dân tộc.

-Nhiều em có hoàn cảnh khó khăn không có thời gian tự học cần thiết trong ngày, khôngchuyên cần trong khâu chuẩn bị bài ở nhà nên làm hạn chế khả năng, tốc độ tiếp thu bàitrên lớp và ảnh hưởng đến chất lượng bài làm khi kiểm tra, đây cũng là một trong nhữngnguyên nhân gây ra sự chênh lệch về trình độ tiếp thu bài giữa các học sinh trong một lớp

và cũng là nguyên nhân làm ảnh hưởng đến hiệu quả giảng dạy và chất lượng bộ môn.-Phần lớn học sinh chỉ chú trọng tới các môn khoa học tự nhiên Do đó, việc bồi dưỡnghọc sinh giỏi Văn cũng gặp không ít khó khăn

-Một số phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập của con cái, còn khoán trắng cho nhàtrường, chưa tạo điều kiện đúng mức cho con em học tập

II/-CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC :

1).Mục tiêu 1: Làm tốt công tác bồi dưỡng chính trị, tư tưởng đạo đức cho đội

ngũ giáo viên

2).Mục tiêu 2: Nâng cao chất lượng dạy và học

3).Mục tiêu 3: Làm tốt công tác bồi dưỡng, phát triển chuyên môn nghiệp vụ cho giáoviên

4).Mục tiêu 4: Thực hiện tốt công tác thanh, kiểm tra gíáo viên

5).Mục tiêu 5: Thực hiện tốt các công tác kiêm nhiệm khi được phân công

III/-CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :

1).Nhiệm vụ 1: Bồi dưỡng chính trị, tư tưởng đạo đức nhà giáo.

a) Các chỉ tiêu:

-100% Giáo viên không vi phạm pháp luật, không vi phạm đạo đức nhà giáo, thực hiệntốt quy chuẩn đạo đức nhà giáo, thực hiện tốt các quy chế, quy định chuyên môn

b) Các biện pháp:

-Thực hiện tốt các chủ trương, chính sách của nhà nước; Tiếp tục thực hiện theo chỉ thị số

06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ chính trị và cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm

gương đạo đức Hồ Chí Minh"; Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng

Chính phủ “Về việc chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục”; cuộc vận động “Hai không”; thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh

-100% giáo viên thực hiện tốt việc soạn giảng trước khi lên lớp Chú ý đổi mới phươngpháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo chủ động của học sinh Ngoài raphải gắn nội dung bài học với thực tiễn, rèn luyện phương pháp tư duy, năng lực tự họccho học sinh, bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng đã được tập huấn

-100% giáo viên sinh hoạt chuyên môn đầy đủ, thực hiện đúng chế độ cho điểm, coi trọngđổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh, tạo động lực thúc đẩyđổi mới phương pháp dạy học và học tập bộ môn

-100% giáo viên tham gia hội thi GV dạy giỏi cấp trường, cố gắng có 50% GV đăng kýthi và đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp Huyện, 100% GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấptrường, thực hiện đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học

-100% GV có sưu tầm tranh ảnh, có đồ dùng dạy học tự làm hàng năm.

-Tiếp tục thực hiện nghiêm túc các chuyên đề đã được tập huấn ở Huyện, triển khai các

chuyên đề có tính khả thi của GV trong tổ đ

-100% GV sử dụng triệt để, thường xuyên và có hiệu quả các đồ dùng và thiết bị dạy học

hiện có

-85% học sinh đạt trung bình trở lên Phấn đấu không còn học sinh học kém bộ môn.Học sinh còn yếu bộ môn phải tích cực tham gia đầy đủ các lớp phụ đạo và phấn đấu họctập để đạt hiệu quả tốt Học sinh Giỏi bộ môn tích cực đăng ký và tham gia các lớp bồidưỡng học sinh giỏi, phấn đấu có HS đạt học sinh giỏi trong các kỳ thi

-Phấn đấu có 3 học sinh HSG cấp huyện, 1 HSG cấp Tỉnh

-100% HS yếu đạt điểm trung bình trở lên trong đợt kiểm tra cuối năm

-Tăng cường bồi dưỡng đội tuyển HS giỏi lớp 9.

-Phân công giáo viên giỏi, nhiệt tình dạy bồi dưỡng HS lớp 9.

-Phân công giáo viên có tinh thần trách nhiệm dạy phụ đạo HS yếu kém.

b).Các biện pháp :

-Tích cực tham gia các lớp nâng cao, chuẩn hóa đối với số giáo viên chưa đạt chuẩn.-Trong giảng dạy, hết sức chú trọng đến việc xây dựng môi trường dạy học: “Trường họcthân thiện, học sinh tích cực”, luôn định hướng việc cải tiến phương pháp và luôn phấnđấu dạy học theo hướng đổi mới phương pháp đã được tập huấn Thực hiện nghiêm túc vàđầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định Theo dõi và cập nhật các số liệu kịp thời saucác đợt kiểm tra đánh giá học sinh

-Tham gia sinh hoạt tổ đầy đủ, đều đặn và đúng qui định Mỗi buổi sinh hoạt tổ các giáoviên cùng thảo luận và giải quyết những vướng mắc về chuyên môn nhằm trao đổi và rútkinh nghiệm để nâng cao tay nghề cho nhau Hàng tháng kiểm tra việc soạn giảng của cácgiáo viên thông qua kiểm tra hồ sơ giáo án định kì Sắp xếp và phân công công việc saocho vừa đều tay và vừa phù hợp với năng lực sư phạm của mỗi thành viên trong tổ trong

các công việc như: Tổ chức Hoạt động ngoại khóa , Đố vui dưới cờ, dạy bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu…

-Triển khai và học tập các chuyên đề của ngành Chọn các SKKN có tính khả thi để trao

đổi với nội dung đi sâu vào những vấn đề thiết thực về đổi mới phương pháp giảng dạycủa bộ môn

-Học sinh thực hiện bài kiểm tra định kỳ theo đề chung (do tổ bộ môn ra đề)

-Thực hiện việc ra đề theo các chuẩn kiến thức cơ bản, có kiểm tra đầy đủ các kỹnăng cơ bản: nhận biết, thông hiểu và vận dụng Đảm bảo chấm trả bài kịp thời, phải

có nhận xét của giáo viên nhằm giúp hs thấy được những thiếu sót trong quá trìnhlàm bài KT đồng thời RKN cho những bài làm sau đạt kết quả tốt hơn

3).Nhiệm vụ 3: Bồi dưỡng phát triển năng lực sư phạm của giáo viên

a).Các chỉ tiêu :

-100% giáo viên tham dự đủ các buổi tập huấn chuyên môn của ngành tổ chức, các buổi

hội họp của trường và sinh hoạt tổ chuyên môn 2 lần / tháng

-100% GV làm tốt công tác tự học, tự bồi dưỡng; tham gia tốt đợt viết sáng kiến kinh

nghiệm trong hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường

-100% giáo viên dự giờ đầy đủ theo đúng quy định chuyên môn; thông qua các tiết dạy

để trao đổi, học tập kinh nghiệm lẫn nhau Thực hiện góp ý, đánh giá xếp loại giờ dạynghiêm túc không theo cảm tính Động viên các giáo viên cố gắng sử dụng công nghệthông tin để thiết kế bài dạy dùng trong các tiết dạy của hội thi giáo viên giỏi cấp trường,cấp Huyện

-Thực hiện tốt việc dự giờ thăm lớp theo quy định, nghiêm túc tổ chức việc góp ý rút kinh

nghiệm sau mỗi tiết dự, phát huy tinh thần tư vấn, thúc đẩy nhằm mục đích giúp đồngnghiệp nâng cao chất lượng giảng dạy

4)Nhiệm vụ 4: Công tác thanh, kiểm tra gíáo viên

-100% GV được tổ trưởng, tổ phó kiểm tra ký duyệt hồ sơ hàng tháng (1 lần/ tháng).

-100% GV đều được đánh giá từ khá trở lên khi được kiểm tra HSGA.

-100% GV đều được đánh giá từ khá trở lên khi được thanh tra.

b)Các biện pháp :

-Tổ trưởng lập kế hoạch kiểm tra công việc chuyên môn của các giáo viên ngay từ đầu

năm Trao đổi, góp ý với giáo viên về quan điểm, mục tiêu, phương pháp và sự cải tiếnphương pháp theo hướng đổi mới đã nắm bắt qua kiểm tra hồ sơ Khi dự giờ có thể báotrước hoặc dự đột xuất để nắm bắt thực tế tình hình giảng dạy, việc thực hiện phân phốichương trình, việc sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên

-Kiểm tra thường xuyên về việc thực hiện chuyên môn của các giáo viên qua các công

việc như: dự giờ; soạn giảng; hội thi tay nghề; việc thực hiện chuyên đề, việc thực hiệnphân phối chương trình, việc sử dụng ĐDDH, việc chấm trả bài vv… Kiểm tra giáo viên

về việc áp dụng thực hiện chuyên đề

-Qua dự giờ thăm lớp nhằm nắm bắt tình hình thực tế lên lớp của giáo viên về các mặt: sự

truyền đạt tri thức; phong cách đối xử sư phạm, cách giáo dục học sinh về nề nếp; thựchiện quy chế chuyên môn; cách xử lý các tình huống giáo dục, v.v… để rút kinh nghiệmcho giáo viên khi lên lớp

-Tổ chức thực hiện kiểm tra đánh giá nghiêm túc chất lượng học tập của học sinh; thực

hiện kiểm tra đánh giá chính xác và công bằng Tổ chức thực hiện dạy thay, dạy bù, dạyphụ đạo, dạy bồi dưỡng nâng cao cho học sinh thực sự có chất lượng Tổ chức kiểm traviệc thực hiện soạn giảng nghiêm túc, đầy đủ

-Tổ trưởng, tổ phó thực hiện nghiêm túc công tác thanh tra toàn diện, chuyên đề của gvtrong tổ theo kế hoạch của chuyên môn Chú ý phát huy tinh thần tư vấn, thúc đẩy để mỗi

gv rút kinh nghiệm, nâng cao chất lượng dạy học sau mỗi đợt thanh tra

5).Nhiệm vụ 5: Làm tốt các công tác kiêm nhiệm để nâng cao chất lượng giáo dục HS

a/ Chỉ tiêu:

-100% GV được phân công làm công tác tổ trưởng, tổ phó, CTV thanh tra luôn hoànthành tốt công tác được giao

-100% GV được phân công làm công tác chủ nhiệm thực hiện tốt vai trò hướng dẫn học

sinh rèn luyện tốt cả hạnh kiểm và học lực; phối kết hợp chặt chẽ với PHHS, các GV bộmôn, các tổ chức đoàn, đội trong nhà trường để giáo dục các HS cá biệt

-Phấn đấu 100% lớp chủ nhiệm của các GV trong tổ được xếp loại A về thi đua.

-100% GV còn trong độ tuổi tham gia hoạt động tích cực trong tổ chức Đoàn thanh niên,

hỗ trợ nhiệt tình cho công tác của Liên đội

b/ Các biện pháp:

-Tổ trưởng, tổ phó, CTV thanh tra luôn gương mẫu đi đầu trong mọi hoạt động từ chuyênmôn đến các công tác đoàn thể Thường xuyên theo dõi nắm bắt thông tin, đôn đốc nhắcnhở các thành viên trong tổ thực hiện các công tác kịp thời, đúng qui định

-Các GVCN đầu tư, xây dựng nghiêm túc kế hoạch chủ nhiệm ngay từ đầu năm.

-Tìm hiểu kỹ các đối tượng HS của lớp chủ nhiệm (chú ý các HS nghèo có nguy cơ bỏhọc; HS chậm tiến bộ; HS có hoàn cảnh đặc biệt…) để tham mưu, định hướng giúp đỡcác em kịp thời Thường xuyên vận động hs đi học chuyên cần không vì lí do hoàn cảnhkhó khăn mà bỏ học.

-Phát huy hiệu quả 15 phút đầu giờ, rèn cho HS tính tự quản trong sinh hoạt, học tập.-GVCN theo dõi nắm bắt các kế hoạch chủ nhiệm hàng tuần, thường xuyên trao đổi với

GV phụ trách các bộ môn ở lớp, với PHHS để giáo dục các em

-GV trẻ tham gia sinh hoạt Đoàn thường xuyên, thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ được Chiđoàn phân công, tham mưu với Chi đoàn, Liên đội tổ chức các phong trào thi đua, cáchoạt động ngoại khóa, … qua đó giáo dục ý thức học tập chủ động, phương pháp học tậptích cực …phát triển kỹ năng sống cho HS Cùng với Đoàn, Đội giáo dục ý thức chấphành pháp luật, giữ gìn kỷ luật nề nếp kỷ cương trong học tập, sinh hoạt; đấu tranh vớicác hiện tượng tiêu cực trong trường, lớp và trong kiểm tra thi cử…

Danh hiệu thi đua của tổ: Tập thể Lao động Tiên tiến.

Giáo viên dạy giỏi trường: 13

Số lượng học sinh giỏi cấp Huyện: 03

Số lượng học sinh giỏi cấp Tỉnh: 01

IV.LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH:

Hàng tháng có kế hoạch công tác cụ thể trên cơ sở thực hiện kế hoạch của chuyên môn trường:

Ghi chú

8/2011 -Họp liên tịch

-Trả phép, họp hội đồng

-Tuyển sinh khối 6

-Tổ chức ôn tập, thi lại cho hs

-Thực hiện chương trình tuần 1, 2

-Họp tổ triển khai chuyên đề chủ

nhiệm Các bước tiến hành tiết sinh

GV được p/c

Tổ trưởngToàn tổGVCNToàn tổ

GVCNGVCN

30/7/20122/8/20123-4/8/20128/8/2012

13/8/201218/8/201213-20/813/8/18/8201/9/201230/8/2012

9/2012 -Họp liên tịch

-Họp hội đồng

-Khai giảng năm học(5/9)

-Dạy học theo PPCT tuần 3,4,5,6

-Họp tổ thảo luận và thống kê các

bài khó trong chương trình

K6,7,8,9

-Đăng kí chất lượng bộ môn

Tổ trưởng

GV toàn tổToàn tổTDungToàn tổToàn tổTT+TP

Toàn tổToàn tổToàn tổ

1/9/20124/9/20125/9/20123/929/10/1210/ 9/201211,12/912/9/12

14/9/201221/9

Cuối tháng 9

10/2012 -Thực hiện PPCT tuần 7,8,9,10

-Họp tổ -Trao đổi việc thực hiện

dạy học theo chuẩn KTKN, các nội

dung tích hợp

-Xây dựng kế hoạch hoạt động của

GV toàn tổ

GV toàn tổTT

1/→27/10/20124/10

Tháng10/2012

-Họp tổ triển khai chuyên đề Một

vài kinh nghiệm viết văn biểu cảm ở

Toàn tổ

Cô BanToàn tổ

TTToàn tổ

Tháng10/2012

Theo kế hoạch của BGH

24/1023-24/10

Theo kế hoạch của BGH

-Tiếp tục công tác BD và phụ đạo

-Thanh kiểm tra GV

-Họp tổ

-Sơ kết thi đua chặng I

-Họp liên tịch

GV toàn tổToàn tổ

TT+TP

GVđược p/cTT+TPToàn tổTT

Theo kế hoạch của BGH

8/1129/10-1/12/2012

Theo kế hoạch của CM

24/11/2012

29/11/2012Theo kế hoạch của BGH

-Tăng cường ôn tập HKI

-Tiếp tục công tác BD và phụ đạo

-Coi thi và chấm thi HKI

-Kiểm tra hồ sơ chuyên môn giáo

GV toàn tổToàn tổTT+TPTT

Theo kế hoạch của BGH

6/12/20123/1122/2012Theo kế hoạch chung

Theo kế hoạch chung của PGD22/12/2012Cuối tháng

Tháng1/2013

Văn học dân gian

-P/C lại chuyên môn HKII

-Thực hiện CT HKII ( tuần

19,20,21,22 )

-Thi HSG cấp Huyện

-Họp tổ đánh giá sơ kết hoạt động

của tổ trong HKI

-Họp liên tịch

-Họp chuyên môn

Toàn tổ

HSG K9Toàn tổ

Vòng 1,Vòng 23/1-2/2/13

Theo kế hoạch chung

3/1/2013Cuối tháng

-Tiếp tục công tác phụ đạo

-Tiếp tục công tác thanh kiểm tra

GV

-Họp tổ

-Triển khai chuyên đề Cách kết hợp

nhiều phương thức biểu đạt trong

quá trình viết văn nghị luận

-Kiểm tra hồ sơ chuyên môn giáo

viên

-Họp liên tịch

GV toàn tổToàn tổ

GV được p/c

TT +TPToàn tổ

Cô Hương

TT+TPTT

Theo kế hoạch của BGH

7/2/1311/2→23/2/20134/2-28/2/13

28/2/2013

23/2/2013Cuối tháng

-Triển khai chuyên đề Một số kinh

nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

-Tiếp tục công tác phụ đạo

-Thanh kiểm tra GV

-Kiểm tra hồ sơ chuyên môn giáo

viên

-Kỉ niệm ngày 8/3 và 26/3

-Họp liên tịch

GV toàn tổToàn tổ

Toàn tổ

Cô TDung

GV được P/C

TT +TPTT+TPToàn tổ TT

Theo kế hoạch của BGH

7/3/20134/330/3/13

28/3/2013Tháng 3/2013

Theo kế hoạch chung

Cuối tháng

-Họp chuyên môn

-Họp tổ

-Dạy học theo chương trình tuần

(29,30,31,32)

-Tăng cường ôn tập cho HS

-Tổ chức KTĐK Văn8

-Tiếp tục công tác phụ đạo

-Kiểm tra hồ sơ chuyên môn giáo

viên

-Thanh kiểm tra GV

-Kỷ niệm ngày 30/4 và 1/5

-Họp liên tịch

Toàn tổ

GV toàn tổ

Tổ trưởng

GV toàn tổ

TT+TP TT+TP

GV toàn tổ TT

của BGH 11/4/2013 1/427/4

Theo kế hoạch chung

Cuối tháng

5/2013 -Họp hội đồng

-Họp chuyên môn

-Họp tổ

-Dạy học theo chương trình tuần

(33,34,35)

-Hoàn thành chương trình năm học

-Coi, chấm thi HKII

-Vào sổ điểm, vào học bạ

-Xét tốt nghiệpTHCS

-Họp tổ tổng kết thi đua, tổng kết

năm học

TT

GV toàn tổ

GV toàn tổ

GV toàn tổ Toàn tổ GVCN K9 Toàn tổ

Theo kế hoạch của BGH

3/5/2013 2/518/5/13

Theo kế hoạch chung

15/5/2012

6/2013 -Tham gia khai mạc hè

-Hưởng ứng ngày môi trường thế

giới

-Trực hè

-Tham gia ôn tập văn hóa hè

Toàn tổ Toàn tổ Toàn tổ

GV đăng kí

1/6/2013 5/6/2013 1/631/7

Từ 15/621/7

7/2013 -Tham gia các hoạt động trong hè

-Tham dự bồi dưỡng chính trị,

nghiệp vụ hè (nếu có)

Toàn tổ -Toàn tổ

Trong tháng 7 Trong tháng 7

V NHỮNG ĐỀ XUẤT:

………

………

Tổ trưởng DUYỆT CỦA BGH

-Những năm học qua tổ đã xây dựng một nề nếp chuyên môn tốt và duy trì từ đầu năm

đến cuối năm Nhiều năm qua tổ liên tục đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến.

-Giáo viên trong tổ đều đã qua trường lớp sư phạm, có giáo viên nhiều năm giỏi cấpngành, cấp trường, có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy, công tác chủ nhiệm.-Đa số giáo viên nhiệt tình, khiêm tốn học hỏi, có tinh thần cầu tiến, tinh thần trách nhiệmcao

-Giáo viên trong tổ có tinh thần đoàn kết , tương trợ giúp đỡ lẫn nhau vượt khó

-Học sinh ngoan ngoãn biết vâng lời, ít bị ảnh hưởng những tệ nạn xã hội

3) Khó khăn:

-Lực lượng trong tổ tương đối đông: 13giáo viên trong đó chỉ có 1 giáo viên nam

-Giáo viên nữ nhiều, có con mọn nên chị em gặp nhiều khó khăn trong công tác

-Phần lớn giáo viên trong tổ có hoàn cảnh khó khăn, có giáo viên ở khá xa trường, mứcthu nhập thấp so với thị trường nên phần nào cũng ảnh hưởng đến đời sống và công táccủa giáo viên

-Đa số học sinh chưa đầu tư đúng mức cho bộ môn Văn, khả năng cảm thụ yếu, vốn sống,vốn ngôn ngữ nghèo nàn, đặc biệt là học sinh dân tộc

-Nhiều em có hoàn cảnh khó khăn không có thời gian tự học cần thiết trong ngày, khôngchuyên cần trong khâu chuẩn bị bài ở nhà nên làm hạn chế khả năng, tốc độ tiếp thu bàitrên lớp và ảnh hưởng đến chất lượng bài làm khi kiểm tra, đây cũng là một trong nhữngnguyên nhân gây ra sự chênh lệch về trình độ tiếp thu bài giữa các học sinh trong một lớp

và cũng là nguyên nhân làm ảnh hưởng đến hiệu quả giảng dạy và chất lượng bộ môn.-Một số phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập của con cái, còn khoán trắng cho nhàtrường, chưa tạo điều kiện đúng mức cho con em học tập

II/-CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC :

1).Mục tiêu 1: Làm tốt công tác bồi dưỡng chính trị, tư tưởng đạo đức cho đội

ngũ giáo viên

2).Mục tiêu 2: Nâng cao chất lượng dạy và học

3).Mục tiêu 3: Làm tốt công tác bồi dưỡng, phát triển chuyên môn nghiệp vụ cho giáoviên

4).Mục tiêu 4: Thực hiện tốt các công tác kiêm nhiệm khi được phân công

III/-CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :

1).Nhiệm vụ 1: Bồi dưỡng chính trị, tư tưởng đạo đức nhà giáo.

a) Các chỉ tiêu:

-100% Giáo viên không vi phạm pháp luật, không vi phạm đạo đức nhà giáo, thực hiệntốt quy chuẩn đạo đức nhà giáo, thực hiện tốt các quy chế, quy định chuyên môn.

b) Các biện pháp:

-Thực hiện tốt các chủ trương, chính sách của nhà nước; Tiếp tục thực hiện theo chỉ thị số

06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ chính trị và Trung Ương và cuộc vận động "Học tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày

08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ “Về việc chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích

trong giáo dục”; cuộc vận động “Hai không”; thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

-Tham gia tích cực các đợt học tập chính trị trong năm, nhiệt tình và tích cực thực hiện tốtcác cuộc vận động

-Tiếp tục thực hiện phương châm: “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học vàsáng tạo” (chỉ thị số 39/2007/CT-BGDĐT) trong mọi tình huống

2).Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng dạy và học

a).Các chỉ tiêu :

-100% giáo viên thực hiện tốt việc soạn giảng trước khi lên lớp Chú ý đổi mới phươngpháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo chủ động của học sinh Ngoài raphải gắn nội dung bài học với thực tiễn, rèn luyện phương pháp tư duy, năng lực tự họccho học sinh, bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng đã quy định tại chương trình

-100% giáo viên sinh hoạt chuyên môn đầy đủ, thực hiện đúng chế độ cho điểm, coi trọngđổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh, tạo động lực thúc đẩyđổi mới phương pháp dạy học và học tập bộ môn

-100% giáo viên tham gia hội thi GV dạy giỏi cấp trường, cố gắng có 50% GV đăng kýthi và đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp Huyện, 100% GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấptrường, thực hiện đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học

-85% học sinh đạt trung bình trở lên Phấn đấu không còn học sinh học kém bộ môn.Học sinh còn yếu bộ môn phải tích cực tham gia đầy đủ các lớp phụ đạo và phấn đấu họctập để đạt hiệu quả tốt Học sinh Giỏi bộ môn tích cực đăng ký và tham gia các lớp bồidưỡng học sinh giỏi, phấn đấu có HS đạt học sinh giỏi trong các kỳ thi

-Học sinh thực hiện bài kiểm tra định kỳ theo đề chung (do tổ bộ môn ra đề)

b).Các biện pháp :

-Tích cực tham gia các lớp nâng cao, chuẩn hóa đối với số giáo viên chưa đạt chuẩn.-Trong giảng dạy, hết sức chú trọng đến việc xây dựng môi trường dạy học: “Trường họcthân thiện, học sinh tích cực”, luôn định hướng việc cải tiến phương pháp và luôn phấnđấu dạy học theo hướng đổi mới phương pháp đã được tập huấn Thực hiện nghiêm túc vàđầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định Theo dõi và cập nhật các số liệu kịp thời saucác đợt kiểm tra đánh giá học sinh

-Tham gia sinh hoạt tổ đầy đủ, đều đặn và đúng kỳ Đầu mỗi học kỳ, các giáo viên cùngthảo luận đề ra nội dung sinh hoạt tổ sao cho phù hợp và phong phú nhằm trao đổi và rútkinh nghiệm để nâng cao tay nghề cho nhau Hàng tháng kiểm tra việc soạn giảng của các

giáo viên thông qua kiểm tra hồ sơ giáo án định kì Sắp xếp và phân công công việc saocho vừa đều tay và vừa phù hợp với năng lực sư phạm của mỗi thành viên trong tổ trong

các công việc như: tổ chức Hoạt động ngoại khóa , Đố vui dưới cờ, dạy bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu…

-Thực hiện việc ra đề theo các chuẩn kiến thức cơ bản, có kiểm tra đầy đủ các kỹ năng cơbản: nhận biết, thông hiểu và vận dụng Đảm bảo các bài kiểm tra định kỳ phải có nhậnxét của giáo viên

3).Nhiệm vụ 3: Bồi dưỡng phát triển năng lực sư phạm của giáo viên

a).Các chỉ tiêu :

-100% giáo viên tham dự đủ các buổi tập huấn chuyên môn của ngành tổ chức, các buổi

hội họp của trường và sinh hoạt tổ chuyên môn 2 lần / tháng

-100% GV làm tốt công tác tự học, tự bồi dưỡng; tham gia tốt đợt viết sáng kiến kinh

nghiệm trong hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường.100% giáo viên dự giờ đầy đủ theođúng quy định chuyên môn; thông qua các tiết dạy để trao đổi, học tập kinh nghiệm lẫnnhau Thực hiện góp ý, đánh giá xếp loại giờ dạy nghiêm túc không theo cảm tính Độngviên các giáo viên cố gắng sử dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài dạy dùng trong cáctiết dạy của hội thi giáo viên giỏi cấp trường, cấp Huyện

b).Các biện pháp :

-Qua kiểm tra hồ sơ GVđể nắm bắt và trao đổi với GV về sự đầu tư kiến thức khi soạn

giảng với các bài dạy được phân công (kể cả các bài dạy bồi dưỡng HSG và phụ đạo HSyếu)

-Mỗi giáo viên lập 1 sổ tích lũy kinh nghiệm về chuyên môn sử dụng trong nhiều năm -Xây dựng kế hoạch sinh hoạt tổ từ đầu năm, phân công cụ thể cho các thành viên chuẩn

bị các nội dung sinh hoạt đi sâu vào chuyên môn theo từng tuần, từng tháng đảm bảo buổisinh hoạt có chất lượng và giáo viên thông qua đó có thể tháo gỡ các vướng mắc nảy sinhtrong thực tế giảng dạy

-Thực hiện tốt việc dự giờ thăm lớp theo quy định, nghiêm túc tổ chức việc góp ý rút kinh

nghiệm sau mỗi tiết dự, phát huy tinh thần tư vấn, thúc đẩy

4).Nhiệm vụ 4: Công tác Chuyên đề – Sử dụng và làm ĐDDH

a).Các chỉ tiêu :

-100% GV có sưu tầm tranh ảnh, có đồ dùng dạy học tự làm hàng năm.

-Tiếp tục thực hiện nghiêm túc các chuyên đề đã được tập huấn ở Huyện, triển khai các

chuyên đề có tính khả thi của GV trong tổ đ

-100% GV sử dụng triệt để, thường xuyên và có hiệu quả các đồ dùng và thiết bị dạy học

hiện có

b/Các biện pháp :

-Triển khai và học tập các chuyên đề của ngành Chọn các SKKN có tính khả thi để trao

đổi với nội dung đi sâu vào những vấn đề thiết thực về đổi mới phương pháp giảng dạycủa bộ môn

5)Nhiệm vụ 5: Công tác thanh, kiểm tra gíáo viên

a)Các chỉ tiêu:

-Đôn đốc, động viên, nhắc nhở các giáo viên trong tổ những công việc như: hiện tốt côngviệc giảng dạy và giáo dục học sinh ở lớp dạy, lớp chủ nhiệm; thực hiện tốt các quy chế,quy định của chuyên môn, v.v… kiểm tra đánh giá khách quan chất lượng giảng dạy củagiáo viên

-Hoàn thành kiểm tra hoạt động dạy học của tất cả các giáo viên trong tổ về các mặt: thựchiện chương trình, soạn giảng, chấm trả bài, dạy thay, dạy bù v.v…

-Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện chuyên môn của giáo viên nhằm nâng cao hiệu

quả chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Thực hiện tốt việc đánh giá thực chất,không vì thành tích

-100% GV được tổ trưởng, tổ phó kiểm tra ký duyệt hồ sơ GV, lịch báo giảng của GV

hàng tháng( 1 lần/ tháng)

-100% GV đều được đánh giá từ khá trở lên khi được kiểm tra

b)Các biện pháp :

-Tổ trưởng lập kế hoạch kiểm tra công việc chuyên môn của các giáo viên ngay từ đầu

năm Trao đổi, góp ý với giáo viên về quan điểm, mục tiêu, phương pháp và sự cải tiếnphương pháp theo hướng đổi mới đã nắm bắt qua kiểm tra hồ sơ Khi dự giờ có thể báotrước hoặc dự đột xuất để nắm bắt thực tế tình hình giảng dạy, việc thực hiện phân phốichương trình, việc sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên

-Kiểm tra thường xuyên về việc thực hiện chuyên môn của các giáo viên qua các công

việc như: dự giờ; soạn giảng; hội thi tay nghề; việc thực hiện chuyên đề, việc thực hiệnphân phối chương trình, việc sử dụng ĐDDH, việc chấm trả bài vv… Kiểm tra giáo viên

về việc áp dụng thực hiện chuyên đề

-Qua dự giờ thăm lớp nhằm nắm bắt tình hình thực tế lên lớp của giáo viên về các mặt: sự

truyền đạt tri thức; phong cách đối xử sư phạm, cách giáo dục học sinh về nề nếp; thựchiện quy chế chuyên môn; cách xử lý các tình huống giáo dục, v.v… để rút kinh nghiệmcho giáo viên khi lên lớp

-Tổ chức thực hiện kiểm tra đánh giá nghiêm túc chất lượng học tập của học sinh; thực

hiện kiểm tra đánh giá chính xác và công bằng Tổ chức thực hiện dạy thay, dạy bù, dạyphụ đạo, dạy bồi dưỡng nâng cao cho học sinh thực sự có chất lượng Tổ chức kiểm traviệc thực hiện soạn giảng nghiêm túc, đầy đủ

6).Nhiệm vụ 6: Làm tốt các công tác kiêm nhiệm để nâng cao chất lượng giáo dục HS

a/ Chỉ tiêu:

-100% GV được phân công làm công tác chủ nhiệm thực hiện tốt vai trò hướng dẫn học

sinh rèn luyện tốt cả hạnh kiểm và học tập; phối kết hợp chặt chẽ với PHHS, các GV bộmôn, các tổ chức đoàn, đội trong nhà trường để giáo dục các HS cá biệt

-Phấn đấu 100% lớp chủ nhiệm của các GV trong tổ được xếp loại A về thi đua.

-100% GV còn trong độ tuổi tham gia hoạt động tích cực trong tổ chức Đoàn thanh niên,

hỗ trợ nhiệt tình cho công tác của Liên đội

b/ Các biện pháp:

-Các GVCN đầu tư, xây dựng nghiêm túc kế hoạch chủ nhiệm ngay từ đầu năm.

-Tìm hiểu kỹ các đối tượng HS của lớp chủ nhiệm (chú ý các HS nghèo có nguy cơ bỏhọc; HS chậm tiến bộ; HS có hoàn cảnh đặc biệt…) để tham mưu, định hướng giúp đỡcác em kịp thời

-Phát huy hiệu quả 15 phút đầu giờ, rèn cho HS tính tự quản trong sinh hoạt, học tập.-GVCN theo dõi nắm bắt các kế hoạch chủ nhiệm hàng tuần, thường xuyên trao đổi với

GV phụ trách các bộ môn ở lớp, với PHHS để giáo dục các em

-GV trẻ tham gia sinh hoạt Đoàn thường xuyên, thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ được Chiđoàn phân công, tham mưu với Chi đoàn, Liên đội tổ chức các phong trào thi đua, cáchoạt động ngoại khóa, … qua đó giáo dục ý thức học tập chủ động, phương pháp học tậptích cực …phát triển kỹ năng sống cho HS Cùng với Đoàn, Đội giáo dục ý thức chấphành pháp luật, giữ gìn kỷ luật nề nếp kỷ cương trong học tập, sinh hoạt; đấu tranh vớicác hiện tượng tiêu cực trong trường, lớp và trong kiểm tra thi cử…

7) Nhiệm vụ7: Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém

a.Các chỉ tiêu:

Chỉ tiêu: có 3 học sinh HSG cấp huyện, 1 HSG cấp Tỉnh

Chỉ tiêu: 100% HS yếu đạt điểm trung bình trở lên trong đợt kiểm tra cuối năm

b.Các biện pháp:

- Tăng cường bồi dưỡng đội tuyển HS giỏi lớp 9.

- Phân công giáo viên giỏi, nhiệt tình dạy bồi dưỡng HS lớp 9.

- Phân công giáo viên có tinh thần trách nhiệm dạy phụ đạo HS yếu kém.

8) Nhiệm vụ 8: Hoạt động liên kết giữa các thành phần khác trong nhà trường