Kh¸ 2 / 9®/c kh«ng cã lo¹i trung b×nh 4.6.Công tác Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, *Båi dìng häc sinh giái Tæ chøc kh¶o s¸t vµ lªn kÕ ho¹ch båi dìng HSG ë c¸c khèi líp [r]
Trang 1
phòng gd&đt quảng trạch Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trờng THCS Quảng Trung Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Quảng Trung, ngày 03 tháng 09năm 2012
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ
năm học 2012 - 2013
Tổ: khoa học tự nhiên
Căn cứ vào vào hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012 - 2013 của bộ GD&ĐT Căn cứ vào phơng hớng nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 của Trờng THCS Quảng Trung Tổ KHTN xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2012 - 2013 nh sau:
I: Đặc điểm tình hình
1 Địa phơng :
- Đảng uỷ, Hội đồng nhân dân thờng xuyên quan tâm, theo giỏi và ủng hộ nhiệt tình đối với các hoạt
động của nhà trờng Thờng xuyên đôn đốc việc học tập ở nhà của học sinh Phụ huynh học sinh quan tâm
đến việc học tập của con em Hội phụ huynh học sinh trực tiếp tham gia các công việc mang tính chất hỗ trợ cho việc học tập ở nhà trờng tốt hơn Trực tiếp tham gia giám sát các công trình xây dựng trờng, xây dựng nghị quyết của hội để tập hợp sức mạnh tổng hợp đầu t cho giáo dục đào tạo
2 Nhà trờng:
- Về cơ sở vật chất Trong năm học này, đợc sự quan tâm của địa phơng, của các tổ chức nhà trờng đã tu sửa đợc một số hạng mục cần thiết tạo điều kiện tốt cho công tác dạy và học.Về phòng học đã đảm bảo
đủ học một ca, có phòng thực hành, có phòng phụ đạo, bồi dỡng Bàn ghế nhìn chung tơng đối đầy đủ,
đảm bảo cho học sinh học tập Th viện, phòng đọc đã tu sửa có chất lợng phục vụ tốt cho học sinh và giáo viên
- Về trang thiết bị: Ngoài những trang thiết bị đợc nhà nớc cấp về, nhà trờng cũng đã mua sắm thêm một số trang thiết bị cần thiết phục vụ tốt cho công tác dạy và học
- Về đội ngũ giáo viên: Đội ngũ giáo viên của nhà trờng tơng đối mạnh, có trình độ chuyên môn từ chuẩn trở lên Nhiều đồng chí có trình độ đại học Nhiều đồng chí là Đảng viên Hầu hết các đồng chí còn trẻ, tâm huyết với nghề, tận tuỵ với học sinh, có năng lực CM và say sa với nghề nghiệp Cơ cấu bộ môn đầy đủ
3 Tổ tự nhiên
* 3.1.Đội ngũ:
Năm sinh Chổ ở hiện nay
Trình độ CM
Lý Luận CT
Trang 29 Nguyễn Ngọc Hiền 1988 Quảng Thuỷ CĐ Lý Tin
3.2.Thuận lợi
- Nhìn chung tổ tự nhiên là một tập thể mạnh Đa số các đồng chí có trình độ chuyên môn cao (có bằng
đại học),100% các đồng chí trong tổ đạt chuẩn về đào tạo có nhiều đồng chí là đảng viên, nhiều đồng chí giữ các chức vụ quan trọng trong nhà trờng nh: chủ tịch công đoàn; cấp uỷ của chi bộ nhà trờng Hầu hết các đồng chí trong tổ còn trẻ, nhiệt tình trong công việc. Đội ngữ giáo viên yêu nghề, gắn bó với tr-ờng lớp và học sinh, an tâm công tác, đoàn két giúp đỡ lẫn nhau, khắc phục mọi khó khăn, thiếu thốn để nâng cao chất lợng dạy và học Về cơ cấu bộ môn nhìn chung là đủ, Tuy nhiên do các đồng chí còn trẻ, tuổi đời cùng nh tuổi nghề còn ít nên tổ gặp không ít khó khăn Ngoài ra đa số các đồng chí ở xa, gia
đình nhiều đồng chí có hoàn cảnh khó khăn, con cái còn nhỏ,nhà neo ngời nên cũng gây hạn chế nhiều trong công tác
Trong năm học này tổ tự nhiên gồm 9 đồng chí , trong đó
Bộ môn Toán : 4 đ/c Bộ môn Lý : 1 đ/c
Bộ môn Hoá : 1 đ/c Bộ môn Sinh : 2 đ/c
Bộ môn tin học : 1 đ/c
-Đợc sự quan tâm giúp đỡ của lảnh đạo trờng tạo điều kiện cho tổ phát huy mọi năng lực của giáo viên
Song bên cạnh những thuận lợi trên, tổ cũng còn gặp phải một số khó khăn nhất định nh sau:
3.3* Khó khăn :
+Về giáo viên :Đội ngũ đạt chuẩn và trên chuẩn song phơng pháp dạy học cha đợc nhuần nhuyễn và cha
đợc đồng đều Tính cống hiến trong công tác cha đợc thể hiện cao
+Về học sinh:-Mặc dù ngành đã phát động cuộc vận động “Hai không” đợc thực hiện nhiều năm liền
thế nhng tỷ lệ học sinh ngồi nhầm lớp vẫn còn cao
-Phần lớn các em rất yếu trong tính toán và biến đổi thông thờng sức học không đồng đều - Nhiều gia
đình phụ huynh ít quan tâm đến việc học tập của con em mình dẫn đến tình trạng học sinh ham chơi , lời học còn nhiều
II Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012
1 Đánh giá chung.
* u điểm : - Trong năm qua tổ đã thực hiện đầy đủ kế hoạch của trờng và của tổ xây dựng, kết quả hoàn thành chỉ tiêu nhiệm vụ đặt ra
- Các tổ viên chấp hành tốt các chủ trơng, đờng lối chính sách của Đảng, nhà nớc, của ngành và sự chỉ
đạo của nhà trờng Thực hiện tốt đạo đức nhà giáo
- Các tổ viên thực hiện tốt quy chế chuyên môn, đảm bảo ngày giờ công lao động Giáo viên lên lớp
đảm bảo đầy đủ giáo án, phát huy tối đa thiết bị dạy học hiện có vào các tiết dạy Tăng cờng đổi mới
ph-ơng pháp giảng dạy, phát huy tính tích cực của học sinh
- Đa phần các đồng chí đã sử dụng giáo án điện tử, sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy tốt
- Công tác tự học, tự bồi dỡng đợc các đồng chí trong tổ thực hiện nghiêm túc, có chất lợng
- Các tổ viên có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong giảng dạy và yêu thơng giúp đỡ học sinh, đặc biệt
là giúp đỡ học sinh nghèo và học sinh yếu kém trong học tập và rèn luyện
* Tồn tại: Một số đồng chí cha lên kế hoạch đầy đủ, kịp thời; Chất lợng đại trà bộ môn còn thấp Công tác thông tin báo cáo cha kịp thời , sự phối hợp cha cao trong giáo dục học sinh kết quả thi tuyển vào lớp 10 còn thấp , chất lợng HSG còn thấp
2 Kết quả năm học 2011 - 2012:
* 2.1 Chất lợng giáo dục
* Hạnh kiểm : Tốt : 44.3% Khá: 48.5 % TBình: 7.2%
* Học lực : Giỏi : 10% Khá: 34,3% TBình: 48.5 %
Yếu: 7,2% Kém : 0%
* 2.2 Điểm TB môn toán thi vào PTTH : 4.31 Điểm
* 2.3 Thi đua giáo viên:
-TTXS : 03 đ/c - LĐTT: 05 đ/c
* 2.4 Thi đua lớp: 02 lớp xuất sắc, 02 lớp tiên tiến.
* 2.5 Chất lợng mũi nhọn HS Giỏi
6 Giải toán qua
Trang 3III Kế hoạch tổ chuyên môn năm học 2012 - 2013
A Ph ơng h ớng
Quyết tâm xây dựng tổ tự nhiên thành một tập thể đoàn kết nhất trí và thồng nhất trong công tác luôn học tập và làm theo tấm gơng đạo đức của Bác Hồ Và phong trào thực hiện bốn không là phẩm chất
đạo đức của mỗi thành viên trong tổ Chú trọng xây dựng tổ đồng đều về phơng pháp dạy học mới nhằm nâng cao chất lợng đại trà và chất lợng mũi nhọn thật sự tổ là nơi giúp đở lẫn nhau về phơng pháp dạy học là nơi rèn luyện phẩm chất đạo đức để giáo dục học sinh phát triển toàn diện có chất lợng thực chất cho xã hội
B các nhiệm vụ cụ thể
1.Công tác t tởng chính trị và đạo đức lối sống :
-Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh” Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Hai không trong giáo dục với nội dung nói không với tiêu cực trong thi
cử và bệnh thành tích trong giáo dục, không vi phạm đạo đức nhà giáo, không để học sinh ngồi nhầm lớp” Tiếp tục phấn đấu xây dựng “Mỗi thầy giáo cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học và sáng
tạo”
- An tâm công tác, thực hiện tốt nhiệm đợc giao, yêu ngành, yêu nghề, quan hệ đồng nghiệp đúng mực, không vi phạm các tệ nạn xã hội, đoàn kết thơng yêu giúp đỡ những đ/c có hoàn cảnh khó khăn
- Luôn là tấm gơng sáng về đạo đức cho học sinh noi theo
-Tiếp tục quán triệt thực hiện nghiêm túc quan điểm GD toàn diện, coi trọng và thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục chính trị đạo dức lối sống, cho Tổ viên và cho Học sinh
* Chỉ tiêu : 100 % Đạo đức tốt
2 Về xõy dựng đội ngũ :
- Chỉ tiờu phấn đấu của đội ngũ :
+ Phấn đấu được đi học lớp cảm tỡnh Đảng và kết nạp Đảng: 1 đ/c
+ 100% tổ viờn đạt chuẩn và trờn chuẩn trong đú: Trỡnh độ đại học (trờn chuẩn): 08 đ/c; Đang theo học đại học 01 đ/c
- Kịp thời nhắc nhở cỏc thành viờn trong tổ khi cú dấu hiệu vi phạm qui chế chuyờn mụn, lấy việc phũng để chống cỏc sai phạm cú thể xảy ra
- Xõy dựng cỏc tiết chuyờn đề chuẩn (chọn GV cú năng lực, uy tớn) rồi nhõn rộng trong toàn tổ
- Gúp ý, thỏo gở cỏc thắc mắc trong chuyờn mụn một cỏch thường xuyờn (sinh hoạt chuyờn mụn hàng thỏng)
- Mỗi thành viờn trong tổ phải thẳng thắn phờ bỡnh gúp ý cho đồng chớ, đồng nghiệp của mỡnh để rỳt kinh nghiờm Khụng bảo thủ, bao che cho những khuyết điểm, sai phạm
- Trong sinh hoạt chuyờn mụn cần chỳ trọng đến việc giỏo dục tư tưởng đạo đức cho cỏc thành viờn trong tổ (kết hợp với cỏc đ/c đảng viờn trong tổ)
- Xõy dựng khối đoàn kết nội bộ vững mạnh Giỳp nhau thỏo gở khú khăn trong chuyờn mụn củng như trong cuộc sống
3 Công tác quản lý tổ :
* Đ/cNguyễn Quang Trung : Tổ trởng : Chỉ đạo chung, lập kế hoạch hoạt động cho tổ, kiểm tra
hoạt động chuyên môn Chỉ đạo chất lợng GD nhóm Toán - Lý theo giỏi và xếp loại thi đua theo – Tháng –học kỳ _ cả Năm chỉ đạo việc thực hiện chơng trình - Đổi mới PPDH và kiểm tra đánh giá
- Lên chơng trình dạy học tự chon - Nề nếp hồ sơ và các chuyên đề - Sáng kiến kinh nghiệm và phân công dạy thay ,
* Xây dựng nội quy của tổ và quy chế thi đua theo từng tháng làm căn cứ xếp loại thi đua cho học
kỳ và cả năm (có phụ lục)
- Chịu trách nhiệm sổ của tổ cụ thể:
+ Sổ kế hoạch HĐCM của tổ
+ Hồ sơ lu đề kiểm tra
+ Sổ kiểm tra - Theo giỏi HĐchuyên môn
Trang 4+ Hồ sơ lu các văn bản và chỉ thị
+ Hồ sơ lu các phiếu dự giờ KTĐG
* Đ/c: Nguyễn Huy Hoàng Tổ phó: Phụ trách chuyên môn nhóm CM sinh Hoá.- Lên kế hoạch
Theo giỏi và chỉ đạo công tác bồi dỡng học sinh giỏi , phụ đạo học sinh yếu kém, – Kế hoạch Công tác làm và sử dụng ĐDDH – Công tác thực hiện các cuộc vận động trong năm Kế hoạch báo cáo chuyên
đề Ghi biên bản của tổ , biên bản họp tổ công đoàn
* Chịu trách nhiệm sổ của tổ cụ thể:
+ Biên bản tổ
+ Hồ sơ kế hoạch (*Thực hiện các chuyên đề - Đề tài sáng kiến kinh nghiệm.Công tác
BD HSG và phụ đạo học sinh yếu kém ; *Công tác làm và sáng tạo đồ dùng dạy học )
+ Hồ sơ lu các cuộc vận động trong năm
+ Biên bản sinh hoạt công đoàn
+ Chơng trình dạy tự chọn
4 Công tác chuyên môn.
4.1 Thực hiện công tác duy trì số lợng phổ cập :
Tăng cờng công tác giáo dục toàn diện , rèn luyện kỷ năng sống qua từng môn học , vận động và
giúp đở các em khi gặp khó khăn bằng các hành động cụ thể , phối kết hợp với các tổ chức trong và ngoài nhà trờng làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục :
* chỉ tiêu duy trì SL 100%
4.2 Kế hoạch thực hiện chơng trình
- Thực hiện nghiêm túc theo phân phối chơng trình, bảo đảm dạy đúng chuẩn kiến thức và kỹ năng , dạy
đủ kiến thức cơ bản trong SGK và thực hiện đầy đủ các văn bản h ớng dẫn về chuyên môn của các cấp quản lý
- Cứ mỗi tháng rà soát việc thực hiện chơng trình của giáo viên bộ môn để có kế hoạch dạy bù Cấm giáo viên dạy gộp, bỏ tiết Bớt xén chơng trình
4.3 Thực hiện nề nếp dạy học
a) Xây dựng và thực hiện nghiêm túc nội quy của tổ, quy chế chuyên môn.
- Thực hiện kế hoạch giáo dục năm học với 37 tuần thực học Tiếp tục đổi mới phơng pháp dạy học ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập bám sát chuẩn KTKN, rèn luyện của học sinh Bảo đảm yêu cầu thí nghiệm, thực hành, hớng nghiệp
- công tác soạn giảng đảm bảo đúng chơng trình ,bám sát chuẩn KTKN Nội dung chính xác khoa học
đặc biệt hệ thống câu hỏi sát với ba đối tợng học sinh giúp học sinh nắm vững bài học một cách logíc dễ hiểu , dễ nhớ và vận dụng đợc Khuyến khích giáo viên sử dụng giáo án điện tử trong soạn giảng Cấm giáo viên lên lớp không có giáo án
- Công tác mợn và sử dụng ĐDDH thờng xuyên đảm bảo đúng yêu cầu và đặc trng bộ môn , cấm dạy chay
- Xây dựng các tiêu chí đánh giá giáo viên
+ Quy định các nề nếp chuyên môn
+ Quy định hồ sơ chuyên môn của tổ chuyên môn, của giáo viên
- Tổ chức cho giáo viên học tập quy của trờng, các tiêu chí đánh giá thi đua của giáo viên và học sinh
b) Cải tiến hoạt động chuyên môn:
Tổ chuyên môn sinh mỗi tháng hai lần nhóm chuyên môn sinh hoạt một tuần một lần thời gian tối thiểu
là 90 phút, tập trung vào các vấn đề chính sau:
- Đánh giá công tác thời gian qua, triển khai công tác thời gian tới
- Thống nhất mục đích yêu cầu của tiết dạy , xác định kiến thức trọng tâm, nắm chắc chuẩn kiến thức và kỹ năng của nhóm bộ môn , phơng pháp dạy học, cách tổ chức dạy học phù hợp đối tợng học sinh sao cho học sinh dễ hiểu và dễ nhớ và nắm chắc kiến thức trọng tâm đồng thời phát hiện bồi d ỡng học sinh năng kiếu
- Tăng cờng tính thống nhất nội dung và chơng trình dạy học của từng nhóm bộ môn
- Trao đổi kinh nghiệm và phơng pháp các tiết dạy khó
- Rút kinh nghiêm, đánh giá giờ thao giảng, kiến tập
- Bồi dỡng và tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ theo các chuyên đề Chỉ tiêu mỗi tháng tổ phải trao đổi chuyên môn, chuyên đề: 1 – 2 lần
- Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng bài giảng điện tử
Đổi mới kiểm tra, đámh giá
- Nghiên cứu và thực hiện đúng, đủ, có chất lợng các giờ học tự chọn.
4.4 Đổi mới phơng pháp dạy học và đổi mới KTĐG
- Đổi mới từ khâu soạn bài:
Trang 5Bài giảng phải tinh gọn lôgic và có hệ thống GV trong soạn giảng phải định hình phơng hớng triển khai bài giảng, xác định trọng tâm bài giảng và các hoạt động cụ thể của GV - HS Tăng cờng ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới PP DH :
- Khâu lên lớp: đạt mục tiêu đề ra giúp HS nắm đợc kiến thức cơ bản trọng tâm Tăng cờng phát huy
tính tích cực ,chủ động, sáng tạo của học sinh Yêu cầu học sinh làm việc nhiều hơn , hạn chế việc đọc -chép , nhìn - chép
- Kiểm tra đánh giá đánh giá học sinh.bám sát chuẩn KTKN Thực sự giáo viên là ng ời tổ chức học sinh chủ động nắm vũng kiến thức và vận dụng tốt Chủ động phối hợp các PP dạy học tích cực Yêu cầu giáo viên tăng cờng ứng dụng CNTT trong đổi mới và nâng cao chất lợng dạy học và công tác chuyên môn và nghiệp vụ
- Chuẩn bị và tổ chức hội thảo về đổi mới phơng pháp dạy học, kết hợp đánh giá đề tài sáng kiến kinh nghiệm để đánh giá giáo viên và đăng ký giáo viên dự thi giáo viên giỏi các cấp
- Chỉ đạo giáo viên tích cực đổi mới phơng pháp kiểm tra đánh giá, cập nhật điểm vào sổ Gọi tên và ghi
điểm kịp thời, chính xác
- Trong việc đổi mới KTĐG theo hớng hạn chế yêu cầu học sinh ghi nhớ máy móc , không nắm vững kiến thức và kỷ năng môn học Đổi mới KTĐG bằng cách nêu vấn đề mở , đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức , kỷ năng với các cấp độ > Biết - Hiểu – Vận dụng đợc Trong việc ra đề kiểm tra đánh giá học sinh cần phải xây dựng ma trận đề
- Khai thác triệt để các thiết bị dạy học các đồ dạy sáng tạo của GV phục vụ cho các tiết dạy thực nghiệm
- Khai thác triệt để các PP dạy học tích cực Vận dụng tốt PP dạy học bằng sơ đồ t duy - Cấm và tránh PP dạy học thầy đọc trò chép Dạy chay
* chỉ tiêu 100% GV Soạn giáo án bằng máy vi tính
4.5 Nề nếp hồ sơ :
- mỗi giáo viên có bộ hồ sơ đúng quy định của chuyên môn Nội dung đầy đủ rỏ ràng chính xác và khoa học bộ môn Đủ về số lợng , hình thức quy chuẩn trên giấy A4 đẹp Khuyến khích GV có bộ hồ sơ đánh máy
Chỉ tiêu : - Giáo án : Tốt : 7/ 9 đ/c Khá 2 / 9đ/c không có loại trung bình
4.6.Công tác Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém,
*Bồi dỡng học sinh giỏi
Tổ chức khảo sát và lên kế hoạch bồi dỡng HSG ở các khối lớp Giao cho giáo viên bộ môn:
+ Khảo sát, chọn đội tuyể học sinh giỏi
+ Lên lịch và thời gian bồi dỡng
+ Chuẩn bị nội dung bồi dỡng
+ Bồi dỡng đội tuyển theo lịch.- Chú trọng và tăng cờng chỉ đạo công tác bồi dỡng đối với đội tuyển HSG lớp 8 +9
Tổ chọn các đồng chí GV có chuyên môn tốt để Phân công bồi dỡng
* Biện pháp
+ Khích lệ đợc ý chí say mê làm chuyên môn ở các đồng chí trong tổ ,lấy tấm gơng và học tập kinh nghiệm ở các đồng chí đã có bề dày trong công tác BDHSG
+ Tích cực tham mu với lãnh đạo trờng mua sắm các tài liệu và chuyên đề BDHSG
+ Tổ chức các chuyên đề thảo luận nhằm tìm ra các giải pháp và phơng pháp BD có hiệu quả + Tổ chức quản lý và xây dựng ngân hàng đề thi qua các năm
+ Tăng cớng công tác BD lớp dới làm nền tảng
+ Thực hiện công tác kiểm tra đánh giá thờng xuyên
* phụ đạo học sinh yếu kém,
+Tổ chức khảo sát và rà soát số học sinh yếu kém ở các khối, các lớp giao cho giáo viên bộ môn dạy lớp đó lên kế hoạch và PP phụ đạo cho học sinh Tổ chuyên môn kết hợp với BGH nhà tr ờng kiểm tra việc thực hiện và kết quả thực hiện
+ Tổ thờng xuyên kiểm tra và tham mu kịp thời nhằm phối hợp giáo dục
+ Xem đây là một nhiệm vụ cơ bản và trọng tâm về hoạt động chuyên môn
+ Yêu cầu có đủ hồ sơ cụ thể và sổ theo giỏi sự tiến bộ của học sinh theo từng đợt
* chỉ tiêu duy trì yếu < 5% Không có học sinh xếp loại kém
4.7 Công tác bồi dỡng và tự bồi dỡng của giáo viên:
+ Tăng cờng tập trung triển khai các chuyên đề đổi mới PPDH trong kỳ và trong năm
+ Tăng cờng chỉ đạo đổi mới PPDH thông qua công tác dự giờ thăm lớp Tổ chức thảo luận và rút kinh nghiệm trong giảng dạy
có kế hoạch giao và phân công cụ thể :
* yêu cầu :
- Giáo viên phải có kế hoạch cụ thể về tự học, tự nghiên cứu tự bồi dỡng thờng xuyên và đợc đăng
ký ngay từ đầu năm học
- Mỗi giáo viên phải xây dựng ý thức rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dạy
- Giáo viên cần tăng cờng công tác tự học, tự bồi dỡng về kỹ năng tin học để có thể sử dụng thành thạo tin học
Trang 6- Mỗi một giáo viên trong tổ nêu cao ý thứ trách nhiệm sẵn sàng tham gia các cuộc thi khi có sự phân công và giới thiệu để bồi dỡng tham gia thi giáo viên dạy giỏi các cấp
+ Tạo điều kiện cho giáo viên đợc tham gia các lớp tập huấn, bồi dỡng nâng cao tay nghề, nghiệp vụ
do các cấp tổ chức và giao lu và học tập với các đơn vị bạn
- Tổ tham mu với lãnh đạo CM giới thiệu , bồi dỡng để tạo mọi điều kiện tốt nhất cho giáo viên tham gia dự thi GV dạy giỏi các cấp
* Giới thiệu và Phân công :
+ Nhóm sinh hoá : 2 đ/c ( Mơ , Vân )
+ Nhóm toán lý : 1 đ/c ( Nguyễn Quang Trung )
4.8 Công tác dự giờ, thao giảng : - Yêu cầu dự đủ số tiết theo quy định 2 tiết / tuần
- Tổ cần tăng cờng công tác dự giờ, thăm lớp Đánh giá rút kinh nghiệm, chú trọng khâu hớng dẫn học sinh tự học tự nghiên cứu , học sinh tích cực tham gia xây dựng bài Phát huy tinh thần góp ý thẳng thắn, chân thành, trong nhận xét, đánh giá giờ dạy, tránh hình thức nể nang
- Tổ chức thao giảng mổi học kỳ 2 tiết / GV
- Dự giờ , kiểm tra giờ dạy của giáo viên 1 tiết / tuần
- Cấm và tránh dự giờ từ xa
4.9 Công tác kiểm tra, đánh giá: - Kiểm tra thờng xuyên việc thực hiện nề nếp dạy và học của giáo
viên và học sinh
- Kiểm tra hồ sơ chuyên môn của giáo viên thờng xuyên Cần tăng cờng kiểm tra đột xuất đặc biệt là giáo án để kịp thời phát hiện ra những sai sót, yếu kém, từ đó có biện pháp khắc phục sửa chữa
- Mỗi GV kiểm tra toàn diện 01 lần trong năm
-Mỗi tháng kiểm tra, đánh giá toàn diện từ 1đến 2 giáo viên
- Kiểm tra việc mợn, sử dụng đồ dùng dạy học, chấm chửa cập nhật điểm của giáo viên
- Giao cho giáo viên bộ môn thành lập ngân hàng đề kiểm tra ở tất cả các bộ môn Đổi chéo giáo viên chấm bài đảm bảo công bằng, chính xác, đúng quy chế
- Hàng tháng và cuối mỗi học kỳ tổ xếp loại thi đua giáo viên báo cáo kết quả phân loại giáo viên với nhà trờng
4 10 Thực hiện công tác dạy học tự chọn , dạy bổ trợ VH và dạy nghề :
* Giáo viên dạy bộ môn toán ở các khối lớp lập chơng trình ,soạn giảng theo chuyên đề bám sát trong chơng trình dạy học Có hồ sơ, và cách đánh giá đợc tích hợp trong bộ môn học của học sinh Tổ chỉ
đạo và duyệt kế hoạch và bài dạy của giáo viên Theo dõi rút kinh nghiệm thờng xuyên để kết quả ngày càng tốt hơn giáo án duyệt trớc một tuần nh các môn học khác Thời gian thực hiện theo thời khoá biểu của chuyên môn trờng , kiểm tra và đánh giá đợc tích hợp trong bộ môn học khối đó Yêu cầu giáo viên trong tổ thực hiện đúng và có trách nhiệm cao
* Giáo viên đợc phân công dạy nghề phải nêu cao tinh thần trách nhiệm , đảm bảo dạy đúng chơng trình có đủ hồ sơ và đồ dùng dạy học
+ Chỉ tiêu : 100% tốt nghiệp nghề điện dân dụng Trong đó loai khá - Giỏi 45-55%
4.11 Công tác chủ nhiệm:
- Giáo viên chủ nhiệm phải thờng xuyên bám lớp trong các buổi sinh hoạt 15’ đầu giờ Nắm bắt đợc tình hình chuyên cần của học sinh trong các buổi học
- Triển khai và chỉ đạo lớp tham gia các phong trào hoạt động của trờng, đoàn đội
- Có biện pháp giáo dục học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh yếu, học sinh cá biệt để kịp thời giúp
đỡ và uốn nắn các em Giáo dục cho các em có ý thức gắn bó với trờng lớp, kính trọng thầy cô giáo và bàn bè, vâng lời cha mẹ Đặc biệt là giáo dục cho HS có ý thức trung thực trong cuộc sống
- Quan tâm đến đối tợng HS con thơng binh, gia đình liệt sỹ,gia đình chính sách, con mồ côi, gia đình nghèo - Động viên, thăm hỏi các em HS ốm đau, hoạn nạn khó khăn
- Đảm bảo đầy đủ hồ sơ chủ nhiệm, sổ liên lạc, thờng xuyên liên lạc với gia đình các em
* chỉ tiêu 03 Giáo viên chủ nhiệm giỏi
4.12 Tổ chức học BDTX:- Mỗi giáo viên thực sự là một tấm gơng đạo đực tự học và sáng tạo
- Tổ tạo điều kiện để mọi thành viên đều đợc tham gia các chu kỳ BDTX, các chuyên đề đổi mới phơng pháp, chuyên đề sử dụng đồ dùng dạy học
- Chú trọng công tác bồi dỡng nghiệp vụ tin học Tiếp cận công nghệ thông tin và các phần mềm hổ trợ dạy học , tiến tới sử dụng giáo án điện tử
- Hớng dẫn, tổ chức thảo luận để thúc đẩy việc nghiên cứu tài liệu của từng thầy cô
- Thờng xuyên thực hiện việc tự học - tự bồi dỡng thông qua dự giờ thăm lớp, tổ chức dạy mẫu, thao giảng trờng, tham gia thao giảng cụm đầy đủ
- Tạo điều kiện để thầy, cô dự thi giáo viên giỏi các cấp
- Tạo điều kiện cho 01 đ.c hoàn thành chơng trình đại học
- Kiểm tra hồ sơ BDTX của thầy, cô giáo theo kế hoạch BDTX của trờng
Trang 74.13 Thực hiện các hớng dẫn, công văn của các cấp về hớng dẫn công tác chuyên môn:
Nghiên cứu kỹ để thực hiện đúng nội dung công văn giấy tờ Nộp báo cáo kịp thời và đúng thời gian quy định.Thờng xuyên theo dõi bảng tin kế hoạch của trờng của tổ tại bảng thông báo khi đến công sở Quán triệt tinh thần mỗi ngày đến trờng cần đọc và xem báo GDTĐ nắm bắt thông tin và các văn bản chỉ đạo của ngành và của nhà nớc
4.14 Công tác thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua trong năm học
- Cùng với BGH và các tổ chức trong nhà trờng thự hiên nghiêm túc và có hiệu quả các cuộc vận
động do các cấp phát động Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung của Bộ tr-ởng Bộ GD & ĐT phát động, triển khai có hiệu quả phong trào thi đua “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” theo kế hoạch của nhà trường và tích cực cùng nhà trờng xây dựng thành công cơ quan có nếp sống văn hoá
- Phối kết hợp với các tổ chức trong và ngoài nhà trờng xây dựng môi trờng thân thiện giữa cán
bộ với giáo viên, giữa giáo viên với giáo viên, giữa giáo viên với học sinh, giữa học sinh với học sinh, giữa nhà trờng với phụ huynh học sinh và nhân dân địa phơng
4 15 Các hoạt động giáo dục khác :
- Ngày công lao động đủ và đảm bảo chỉ tiêu 100%
- Công tác hội họp và báo cáo kịp thời và chính xác nêu cao tinh thần trách nhiệm
- Tham gia tích cực các hoạt động giáo dục trong và ngoài nhà trờng
- Thờng xuyên theo giỏi thông tin tìm đọc sách báo
* chỉ tiêu tham gia 100%
IV - Một số biện pháp thực hiện
1 Phối hợp chặt chẽ với ban giám hiệu nhà trờng, với các tổ chức đoàn thể,
với gia đình học sinh và nhân dân, địa phơng
2 Chỉ đạo sát sao quy chế chuyên môn, nhắc nhở kịp thời những Gv thực hiện cha tốt
3 Kiểm tra hồ sơ GV thờng xuyên
4 Có kế hoạch BD học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém
5 Chỉ đạo thực hiện tốt nề nếp chuyên môn
6 Thực hiện tốt và có hiệu quả công tác dự giờ, thao giảng
7 Chỉ đạo việc kiểm tra, đánh giá học sinh nghiêm túc, đúng quy chế
8 Tổ chức tốt và có hiệu quả các buổi sinh hoạt chuyên môn Tăng cờng việc thảo luận đổi mới PPDH, cách soạn giáo án, ra đè kiểm tra, việc sử dụng ĐDDH, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học
9 Nâng cao tinh thần phê và tự phê, thực hiện tốt quy chế dân chủ
10 Thực hiện nghiêm túc, công bằng việc đánh giá học sinh, xếp loại giáo viên
V- Các chỉ tiêu phấn đấu trong năm học:
1.Chỉ tiêu thục hiện các hoạt động chuyên môn
Xếp loại
chú Cấp
Huyện
Cấp tr-ờng
Cấp Huyện
Cấp tr-ờng
Cấp Huyện
Cấp tr-ờng
Cấp Huyện
Cấp tr-ờng
C.tác
2 Chỉ tiêu chất lợng bộ môn VH :
* Học kỳ I :
Giỏi : 9% Khá: 30% TB : 51% Y: 10% * Học kỳ II và cả năm:
Giỏi : 11% Khá: 37% TB : 46% Y:< 5%
3 Chỉ tiêu Giáo dục văn hoá thuộc tổ quản lý:
* Học kỳ I :
Tốt 39% Khá: 51% TB : 10% Y: 0%
*Học kỳ II và cả năm:
Tốt 58% Khá: 38% TB : < 5%
4 chất lợng mũi nhọn: ( Chỉ tiêu bồi dỡng học sinh giỏi):
* HSG Văn hoá : + Cấp huyện: 04 HS ( Bộ môn : Toán , Sinh, Hoá ,Lý)
+ Cấp Tỉnh : 02 HS (Bộ môn : Sinh, Hoá )
Trang 8* HSG Năng khiếu :
+ Cấp huyện: 02 HS ( Bộ môn : CASIO , VIOLYMPIC )
+ Cấp Tỉnh : 01 HS (Bộ môn : CASIO)
* Thi vở sạch chử đẹp 20 học sinh (Lớp 6B(4 HS) ; 7B (4 HS) ; 8A (3 HS) 8B (3 HS) ; 8C(3 HS) ; 9B(3 HS)
5.Chỉ tiêu giúp đở phụ đạo học sinh yếu kém: ( Thống kê học sinh trong diện phụ đạo và giúp đở
nâng học lực lên TB trên 95 % , và từ yếu , kém giảm < 5% ( có danh sách học sinh lu)
6.Chỉ tiêu tốt nghiệp _ Thi vào THPT
* Tốt nghiệp từ : 98% trở lên
* Lên lớp hai đợt : 98.7 % trở lên
*Tốt nghiệp nghề Lớp 8 100% ( Nghề điện dân dụng )
* Thi vào THPT + Điểm môn thi : Toán 5.0 Điểm trở lên
+ Xếp hạng : 75/165 Toàn tỉnh
7 Báo cáo chuyên đề và sáng kiến kinh nghiệm
1 Nguyễn Quang Trung Rèn luyện kỷ năng- năng lực t duy giải toán
giúp học sinh học tốt môn hình học
2 Trần Quang Khởi kinh nghiệm Phân tích đa thức thành nhân tử
3 Nguyễn Sỹ Ninh PP giải toán tỷ lệ thuận
4 Nguyễn Huy Hoàng Rèn luyện kỷ năng Sử dụng công thức nghiệm
PT bậc hai trong dạy học toán lớp 9
5 Hồ Khánh Thiện HDHS PP giải bài tập vật lý THCS
6 Hoàng Thị Cẩm Vân Một số bí quyết phân loại và giải nhanh bài toán
HH nâng cao
7 Hoàng Minh Quyền Vận dụng giải bài tập chơng 2 BT NST
8 Lê Thị Mơ Sử dụng công nghệ thông tin trong DH
9 Nguyễn Ngọc Hiền
8 Đăng kí đồ dùng dạy Học
Tên đồ dùng dạy học
Thời gian thực hiện
Ghi chú
2 Trần Quang Khởi Thớc thực hành đo độ cao của vật
5 Hồ Khánh Thiện Dụng cụ xác định biên độ và độ to âm
Trang 99 Nguyễn Ngọc Hiền
10* Đăng ký Danh hiệu thi đua của tổ:
- Xếp loại đảng viên: 100% hoàn thành tốt nhiệm vụ
- Tập thể lớp : tiên tiếnXS 03 lớp : TT 03 lớp
- Tổ lao động tiên tiến
* YÙ KIEÁN TOÅ: Toồ thoỏng nhaỏt 100%.
VI * Kết luận và đề nghị Muốn hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc đặt ra trên đây cần quán triệt tốt một số nội dung sau:
Tổ phải bám sát kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học theo chỉ đạo của ngành –Thực tế và cụ thể là của nhà trờng:
Tổ theo dõi sát sao mội hoạt động của giáo viên trong tổ, có đánh giá xếp loại cụ thể sát thực tế, xếp loại chuyên môn hàng tháng và theo đợt thi đua để phát huy tốt phẩm chất năng lực của đội ngũ
Đề cao vai trò quyết định chất lợng giáo dục và đào tạo của đội ngũ giáo viên, có chính sách động viên kịp thời, đề cao tính cao cả của ngành s phạm
Đề cao tinh thần trách nhiệm , tính dân chủ và kỷ cơng , tính đoàn kết nội bộ thực sự là một khối thống nhất về phơng hớng phấn đấu
Chú trọng công tác huy động trẻ thất học ra lớp, phát động phong trào học tập, động viên học sinh đến trờng, đa dạng các loại hình hoạt động để thu hút học sinh
Phân công lao động khoa học, hợp lý, hợp tình phát huy đợc năng lực của các thầy cô giáo trong giảng dạy
Đẩy mạnh công tác nhân đạo giúp đỡ học sinh khó khăn về kinh tế, phát huy vai trò của các dòng họ, các gia đình trong việc đầu t cho con em học tập
Đẩy mạnh phong trào thi đua hai tốt và cuộc vận động hai không trong ngành GD
Tăng cờng quan hệ tay ba: nhà trờng – gia đình – xã hội Phát huy tốt tác dụng của cuốn sổ liên lạc nhà trờng – gia đình học sinh
Tập trung huy động sức mạnh của toàn xã hội từng bớc xây dựng cơ sở vật chất trờng học, cải thiện
điều kiện làm việc cho giáo viên và học sinh góp phần nâng cao chất lợng giáo dục
* Một số kiến nghị phục vụ cho công tác chuyên môn
1 xây dựng phòng chức năng phục vụ tốt HĐCM
Trang 102 Phần khen thởng - Mua sắm
Danh hiệu
của tổ
Giáo viên dạy giỏi cấp Học sinh giỏi cấp Thực hành bộ
môn
VPP BDHSG
200 400
Xác nhận của trờng
Hiệu trởng
Trần Đức Thắng
Quảng trung , ngày 3/ 09/2012
Ngời lập kế hoạch
Nguyễn Quang Trung
VII Thực hiện nhiệm vụ trọng tâm của tháng và tuần
Tháng 8 * Nhiệm vụ trọng tâm.
- Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ
- Triển khai nhiệm vụ năm học Học tập quy chế chuyên môn
- Thống nhất một số quy định về các loại hồ sơ
- Phân công chuyên môn
- Triển khai kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn
- chuyên đề “triển khai nhiệm vụ năm học”
Ngời thực hiện : Nguyễn Quang Trung
* Kế hoạch cụ thể.
Tuần
1
- Phối hợp với nhà trờng phân công chuyên môn Xây dựng kế hoạch hoạt
động của tổ
- Phối hợp với nhà trờng tổ chức cho học sinh thi lại, xét lên lớp cho
những học sinh đủ điều kiện
- Sinh hoạt tổ chuyên môn: Triển khai nhiệm vụ năm học Học tập quy
chế chuyên môn Thống nhất một số quy định về các chủng loại hồ sơ của
giáo viên Cho giáo viên đăng ký chỉ tiêu thi đua
- đề thi lại các bộ môn
- Nội quy, quy định của tổ Bắt đầu thực hiện chơng trình của năm học
mới
- Quán triệt, đôn đốc giáo viên thực hiện đúng, đủ chơng trình ngay từ đầu
năm
2
- Thực hiên chơng trình tuần 2
- Phối hợp với Đoàn, Đội kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học sinh
- Sinh hoạt tổ chuyên môn: Triển khai kế hoạch hoạt động của tổ trong cả
năm học Các chỉ tiêu chính cần đặt đợc Kế hoạch cụ thể trong tháng 9
- Mở chuyên đề “triển khai nhiệm vụ năm học”
- KH hoạt động cả năm và T9