HƯỚNG DẪN CÁC BƯỚC HỌC SINH TỰ HỌC TẠI NHÀ Giáo viên Nguyễn Đức Linh ((( Trường TH La Văn Cầu KẾ HOẠCH DẠY HỌC ((( Khối 4 TUẦN 5 Từ ngày 18 /10 /2021 đến 22/ 10/2021 Thứ Tiết Môn Tên Bài Dạy Ghi chú Hai 1 Tập đọc Những hạt thóc giống 2 Toán Luyện tập Trang 26 3 LTVC Từ ghép và từ láy Bài tập 2 chỉ yêu cầu tìm 3 từ ghép có nghĩa tổng hợp, 3 từ ghép có nghĩa phân loại Trang 38 Tuần 4 ĐC BA 1 Toán Tìm số trung bình cộng Trang 26 2 Chính tả Những hạt thóc giống Nghe viết Tư 1 Tập đọc Gà Trống và Cáo[.]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC
- -Khối 4 TUẦN 5
3 LTVC Luyện tập về từ ghép và từ láy Tuần 4
1 Toán Biểu đồ ( tiếp theo)
2 TLV Luyện tập về xây dựng cốt truyện Tuần 4
Trang 45
Trang 2TUẦN 5
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2021
Tiết 1: Tập đọc Bài : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực của chú bé mồ côi Đọc phân biệt lời nhân vật (chú bé mồ côi, nhà vua) với lời người kể chuyện
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Nắm được những ý chính của câu chuyện Hiểu
ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, giám nói lên sự thật.
HƯỚNG DẪN CÁC BƯỚC HỌC SINH TỰ HỌC
*Yêu cầu và hướng dẫn thực hiện
Bước : Đọc toàn bài trong SGK 3 đến 4 lần.
Bước 2: Đọc phần chú thích và giải nghĩa SGK/ trang 47.
Bước 3: Trả lời câu hỏi sau:
Bài văn được chia làm mấy đoạn ? (em dùng bút chì vạch dấu chia đoạn trong SGK)
………
Bước 4: Trả lời câu hỏi trong SGK/ trang 47. Câu 1: Nhà vua chọn người như thế nào để tuyền ngôi?( em đọc thầm toàn bài tìm ý trả lời) ………
………
………
Câu 2:Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực?( em đọc thầm đoạn 1 tìm ý trả lời) ………
………
Câu 3:Theo lệnh vua , chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao ?( em đọc thầm đọan 2 tìm ý trả lời) ………
………
………
Câu 4:Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người? ?(em đọc thầm đoạn 2 tìm ý trả lời) ………
………
Trang 3
Câu 5:Thái độ của mọi người thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm?( em đọc thầm đoạn 3 tìm ý trả lời)
………
………
……… Câu 6: Theo em, vì sao người trung thực là người đáng quý?
Bước 6 : Luyện đọc diễn cảm.Chú ý đọc toàn bài với giọng chậm rãi.Lời của Chôm
ngây thơ,lo lắng Lời cùa nhà vua ôn tồn,dõng dạc
Bước 7 : Học thuộc ý nghĩa của truyện.
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2021
Tiết 2: Toán Bài: LUYỆN TẬP (Trang 26) Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố và nhận biết số ngày của tháng trong 1 năm Biết năm nhuận có 366 ngày và năm không nhuận có 365 ngày
+ Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo lường đã học Cách tính mốc thế kỉ
- HS biết đổi thành thạo các đơn vị đo thời gian
HƯỚNG DẪN CÁC BƯỚC HỌC SINH TỰ HỌC Bài 1: a) Kể tên những tháng có: 30 ngày; 31 ngày; 28 hoặc 29 ngày
b) Cho biết: Năm nhuận là năm mà tháng 2 có 29 ngày
Các năm không nhuận thì tháng 2 chỉ có 28 ngày
Hỏi: Năm nhuận có bao nhiêu ngày ? Năm không nhuận có bao nhiêu ngày?
Bài làm:
a) Các tháng có 30 ngày là: ……… Các tháng có 31 ngày là: ……… Tháng có 28 (hoặc 29) ngày là tháng hai
b) Năm nhuận có ……… ngày, năm không nhuận có ……… ngày
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
3 ngày = giờ ngày = … giờ 3 giờ 10 phút = … phút
4 giờ = phút giờ = … phút 2 phút 5 giây = …… giây
8 phút = giây phút = giây 4 phút 20 giây = … giây
Bài 3:
a) Quang Trung đại phá quân Thanh vào năm 1789 Năm đó thuộc thế kỉ nào?
Trang 4b) Lễ kỉ niệm 600 năm ngày sinh của Nguyễn Trãi được tổ chức vào năm 1980 Nhưvậy Nguyễn Trãi sinh năm nào? Năm đó thuộc thế kỉ nào?
Bài 4: Trong cuộc thi chạy 60m Nam chạy hết phút, Bình chạy hết phút Hỏi ai
chạy nhanh hơn và nhanh hơn mấy giây?
Vậy Bình chạy nhanh hơn và nhanh hơn … giây
Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2021
Tiết 3: Luyện từ và câu Bài: TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY
Trang 5HƯỚNG DẪN CÁC BƯỚC HỌC SINH TỰ HỌC
*Yêu cầu và hướng dẫn thực hiện
I.Nhận xét
Cấu tạo của những từ phức được in đậm trong các câu thơ sau có gì khác nhau?
Tôi nghe truyện cổ thì thầm
Lời ông cha dạy cũng vì đời sau.
Lâm Vĩ Dạ
Thuyền ta chầm chậm vào Ba Bể
Núi dựng cheo leo, hồ lặng im
Lá rừng và gió ngân se sẽ
Họa tiếng lòng ta với tiếng chim
Hoàng Trung Thông
-Từ phức nào do những tiếng có nghĩa nào tạo thành?
1.Ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau Đó là ghép.
Ví dụ : tình + thương= tình thương , thương+ mến = thương mến,…
2.Phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần ( hoặc cả âm đầu và vần ) giống nhau Đó là từ láy.
Ví dụ: săn sóc, khéo léo, luôn luôn,…
Theo Hoàng Lê
b Dáng tre vươn mộc mạc,màu tre xanh nhũn nhặn Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như người.
Thép Mới
Từ ghép Từ láy
Trang 6Câu a ………
………
………
………
Câu b ………
………
………
………
2.Tìm từ ghép, từ láy chứa tiếng sau đây : a.Ngay ………
b.Thẳng ………
c.Thật ………
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2021
Tiết 1: Toán Bài: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Mục tiêu :
- Bước đầu nhận biết được số trung bình cộng của nhiều số
- Biết cách tính số trung bình cộng của nhiều so
- HS có ý thức làm bài cẩn thận, trình bày bài khoa học
HƯỚNG DẪN CÁC BƯỚC HỌC SINH TỰ HỌC
Bài toán 1: Rót vào cam thứ nhất 6l dầu, rót vào can thứ hai 4l dầu Hỏi nếu số lít dầu đó được rót đều vào 2 can thì mỗi can có bao nhiêu lít dầu?
Bài giải:
Tổng số lít dầu của 2 can là:
6 + 4 = 10 (l)
Số lít dầu rót đều vào can là:
10 : 2 = 5 (l)
Đáp số : 5l dầu
Nhận xét:
- Lấy tổng số lít dầu chia cho 2 được số lít dầu rót đều vào mỗi can:
(6 + 4): 2 = 5 (l)
Ta gọi số 5 là số trung bình cộng của hai số 6 và 4.
- Ta nói: Can thứ nhất có 6l, can thứ hai có 4l, trung bình mỗi can có 5ll
Bài toán 2: Số học sinh của 3 lớp lần lượt là 25 học sinh, 27 học sinh, 32 học sinh Hỏi trung bình mỗi lớp có bao nhiêu học sinh?
Trang 7Bài giải: Tổng số học sinh của 3 lớp:
Hướng dẫn: Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số, ta tính tổng của các số đó
rồi chia tổng đó cho số các số hạng
Mẫu a) Số trung bình cộng của 42 và 52 là :
Bài 2: Bốn em Mai, Hoa, Hưng, Thịnh lần lượt cân nặng là 36 kg; 38 kg; 40kg;
34kg Hỏi trung bình mỗi em cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam ?
Trang 8Bài : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
( từ Lúc ấy đến ông vua hiền minh.)
Mục tiêu:
- HS phân biệt được các tiếng có âm đầu l/n , vần en/ eng
-Nghe – viết đúng đẹp đoạn văn từ :Lúc ấy……ông vua hiền minh trong bài những hạt thóc giống Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu l / n hoặc vần
en / eng
- HS có ý thức rèn chữ viết và trình bày bài cẩn thận
HƯỚNG DẪN CÁC BƯỚC HỌC SINH TỰ HỌC
*CÁCH TRÌNH BÀY VỞ Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2021
(
Lùi 2 ô viết ) Chính tả : ( Nghe – viết)
( Lùi 3 ô viết) Bài : Những hạt thóc giống
Chú ý : Đây là bài chính tả viết theo dạng đoạn văn:
Đầu đoạn em lùi cách lề vở 3 ô li, viết hoa đầu câu
Nếu em viết hết dòng kẻ vở thì khi xuống dòng em lùi cách lề vở 2 ô li.
Còn khi bài viết trong SGK yêu cầu xuống dòng, em xuống dòng lùi 3 ô viết hoa đầu câu.
Chú ý dấu gạch ngang đầu câu thẳng với chữ đầu đoạn viết.
Cuối bài viết tên tác giả phía phải vở.
Em trình bày rõ ràng cẩn thận, sạch đẹp , viết hoa tên riêng,… theo quy tắc chính tả đã học.
* CÁC BƯỚC THỰC HIỆN
Em chuẩn bị sách giáo khoa và vở chính tả
Bước 1: Em đọc thuộc đoạn viết chính tả 3 lần
Bước 2: Em tìm trong bài những từ khó viết và từ cần phải viết hoa vào vở nháp Bước 3: Em viết bài vào vở Chính tả.
Bước 4: Em làm bài trong vở bài tập Tiếng Việt
Bài 2, 3: lựa chọn, các em làm ý b) trong vở bài tập , khuyến khích em làm thêm ý a).
(3).Giải câu đố sau :
b) Tên con vật chứa tiếng có vần en hoặc eng.
Trang 9Chim gì liệng tựa con thoiBáo mùa xuân đẹp giữa trời say sưa.
(Là con gì)
Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2021
Tập đọc Bài : GÀ TRỐNG VÀ CÁO Mục tiêu :
- Luyện đọc :
* Đọc đúng: đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay
* Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp điệu của câu thơ, đoạn thơ, biếtđọc bài với giọng vui, dí dỏm, thể hiện được tâm trạng và tính cách của nhân vật
- Hiểu các từ ngữ trong bài: đon đả, loan tin, từ rày.
- Hiểu nội dung của bài: Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gàtrống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo
HƯỚNG DẪN CÁC BƯỚC HỌC SINH TỰ HỌC
*Yêu cầu và hướng dẫn thực hiện
Bước 1:Đọc toàn bài trong SGK 3 đến 4 lần.
Bước 2: Đọc phần chú thích và giải nghĩa SGK/ trang 51.
Bước 3: Trả lời câu hỏi sau:
Bài thơ được chia làm mấy đoạn ? (em dùng bút chì vạch dấu chia đoạn trong SGK)
………
Bước 4: Trả lời câu hỏi trong SGK/ trang 51.
Câu 1: Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất?( em đọc thầm đoạn 1 tìm ý trả lời)
Trang 10Câu 5:Theo em,Gà thông minh ở điểm nào ?( em đọc thầm đoạn 3 tìm ý trả lời)
a/ Kể chuyện Cáo gian ngoan mắc mưu Gà trống
b/ Kể chuyện Gà Trống đã làm Cáo sợ mất vía
c/Khuyên người ta đừng vội tin những lời ngọt ngào
Bước 5 :Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Khuyên con người hãy cảnh giác và thông
minh như Gà Trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo
Bước 6 : Luyện đọc diễn cảm.Chú ý đọc với giọng vui,dí dỏm thể hiện đúng tâm
Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố :
- Hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng
- Luyện giải bài toán về tìm số trung bình cộng
HƯỚNG DẪN CÁC BƯỚC HỌC SINH TỰ HỌC Bài 1: Tìm số trung bình cộng của các số sau:
Bài 2: Số dân của một xã trong 3 năm liền tăng thêm lần lượt là: 96 người, 82
người, 71 người Hỏi trung bình mỗi năm số dân của xã đó tăng thêm bao nhiêu người ?
Hướng dẫn: Muốn tìm số người tăng trung bình mỗi năm, ta tính tổng số người
tăng thêm trong 3 năm đó rồi chia cho 3
Bài giải
Tổng số người tăng thêm trong 3 năm liền là:
……… (người)Trung bình mỗi năm dân số của xã tăng thêm số người là:
Trang 11……… (người) Đáp số:…… người.
Bài 3: Số đo chiều cao của 5 học sinh lớp Bốn lần lượt là 138cm, 132cm, 130cm,
136cm, 134cm Hỏi trung bình số đo của chiều cao của mỗi em là bao nhiêu ti-mét ?
Bài 4: Có 9 ô tô chuyển thực phẩm vào thành phố, trong đó có 5 ô tô đi đầu, mỗi ô
tô chuyển được 36 tạ và 4 ô tô sau, mỗi ô tô chuyển được 45 tạ Hỏi trung bình mỗi
ô tô chuyển được bao nhiêu tấn thực phẩm ?
Trang 12- Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
Bài làm:
a) Biết số trung bình cộng của hai số là 9
Nên tổng của hai số là: ………
- Bước đầu nắm được mô hình cấu tạo từ ghép, từ láy để nhận ra từ ghép và từ láy trong câu, trong bài
*Đ/c: BT2 chỉ yêu cầu tìm 3 từ ghép có nghĩa tổng hợp, 3 từ ghép có nghĩa phân loại.
HƯỚNG DẪN CÁC BƯỚC HỌC SINH TỰ HỌC
*Yêu cầu và hướng dẫn thực hiện
1.So sánh hai từ ghép dưới đây:
Bánh trái ( chỉ chung các loại bánh ).
Bánh rán ( chỉ loại bánh nặn bằng bột nếp, thường có nhân, rán chín giòn).
a.Từ ghép nào có nghĩa tổng hợp ( bao quát chung )?
b.Từ ghép nào có nghĩa phân loại ( chỉ một loại nhỏ thuộc phạm vi nghĩa của tiếng thứ nhất) ?
………
………
2.Viết các từ ghép ( được in đậm ) trong những câu dưới đây vào ô thích hợp trong
bảng phân loại từ ghép: ( em chỉ cần tìm 3 từ ghép có nghĩa tổng hợp, 3 từ ghép
có nghĩa phân loại.)
a.Từ ngoài vọng vào tiếng chuông xe điện lẫn tiếng chuông xe đạp lanh canh không ngớt, tiếng còi tàu hỏa thét lên, tiếng bánh xe đập trên đường ray và tiếng máy bay gầm rít trên bầu trời.
Theo Tô Ngọc Hiến
b.Dưới ô cửa máy bay hiện ra ruộng đồng, làng xóm, núi non Những gò đống , bãi bờ với những mảng màu xanh, nâu, vàng, trắng và nhiều hình dạng khác nhau gợi những bức tranh giàu màu sắc.
Theo Trần Lê Văn
3 từ ghép có nghĩa tổng hợp Ví dụ: ruộng đồng
Trang 13………
………
………
3 từ ghép có nghĩa phân loại Ví dụ: đường ray ………
………
………
………
3 Xếp các từ láy trong đoạn văn sau vào nhóm thích hợp: Gió rào rào thổi lên Có một tiếng động gì lạ lắm Những chiếc lá khô lạt xạt lướt trên cỏ Cây xấu hổ co rúm mình lại Nó bỗng thấy xung quanh lao xao He hé mắt nhìn : không có gì lạ cả Lúc bấy giờ nó mới mở bừng những con mắt lá và quả nhiên không có gì lạ thật Theo Trần Hoài Dương a.Từ láy có hai tiếng giống nhau ở âm đầu ………
b.Từ láy có hai tiếng giống nhau ở vần ………
c.Từ láy có hai tiếng giống nhau ở cả âm đầu và vần ………
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2021 Tiết 1: Toán
Bài: BIỂU ĐỒ
Mục tiêu :
- Giúp học sinh bước đầu nhận biết về biểu đồ tranh
- Biết cách đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ tranh
- Bước đầu xử lí số liệu trên biểu tranh và thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn giản
HƯỚNG DẪN CÁC BƯỚC HỌC SINH TỰ HỌC
Đây là biểu đồ nói về các con của năm gia đình
Trang 14Biểu đồ này có hai cột:
- Cột bên trái ghi tên các gia đình
- Cột bên phải cho biết các số con, số con trai, số con gái của mỗi gia đình
Nhìn vào biểu đồ ta biết:
- Năm gia đình được nêu tên trên biểu đồ là: Gia đình cô Mai, gia đình cô Lan, giađình cô Hồng, gia đình cô Đào và gia đình cô Cúc
- Gia đình cô Mai có hai con gái, gia đình cô Lan có 1 con trai,
Bài 1: Biểu đồ dưới đây nói về các môn thể thao khối lớp Bốn tham gia :
Nhìn vào biểu đồ hãy trả lời câu hỏi sau:
a) Các lớp được nêu tên trong biểu đồ là: ………
b) Khối lớp Bốn tham gia 4 môn thể thao là: ……… …
………
c) Môn bơi có hai lớp tham gia là……… ……
d) Môn cờ vua có ít lớp tham gia nhất, chỉ có lớp: ……… tham gia
e) Hai lớp 4B và 4C tham gia tất cả 3 môn là: ………
Trang 15Hai lớp 4B và 4C cùng tham gia môn: ………
Bài 2 Biểu đồ bên nói về số thóc gia đình bác Hà đã thu hoạch trong ba năm: 2000,
2001, 2002
Dựa vào biểu đồ hãy trả lời các câu hỏi dưới đây :
a) Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch được mấy tấn thóc ?
b) Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch được nhiều hơn năm 2000 là bao nhiêu tạ thóc ?
c) Cả 3 năm gia đình bác Hà thu hoạch được bao nhiêu tấn thóc ? Năm nào thu hoạch được nhiều nhất ? Năm nào thu hoạch được ít nhất?
Bài giải Mẫu: a) Số thóc gia đình bác Hà thu hoạch năm 2002 là:
1 Rèn kỹ năng nói :
Trang 16- Dựa vào câu chuyện và tranh minh họa, HS trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện, kể lại được câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
2 Rèn kỹ năng nói:
- Kể lại câu chuyện, nhớ chuyện
HƯỚNG DẪN CÁC BƯỚC HỌC SINH TỰ HỌC
Nội dung câu chuyện:
Ngày xưa, ở vương quốc Đa-ghét-xtan có một ông vua nổi tiếng bạo ngược Dướitriều đại ông ta, nhân dân hết sức lầm than Thế rồi khắp nơi nơi bỗng truyền đi mộtbài hát thống thiết, lên án thói hống hách bạo tàn của nhà vua và phơi bày nỗi thốngkhổ của nhân dân Mọi người dân, từ người lớn đến trẻ con, ai ai cũng say sưa cabài hát ấy
Một ngày kia, bài hát lọt đến tai nhà vua Ngài lập tức ra lệnh lùng bắt kì được kẻsáng tác bài ca phản loạn ấy Các quan đại thần và lính cận vệ ra sức sục sạo cũngkhông thể tìm được ai là tác giả của bài hát Vì vậy, nhà vua hạ lệnh tống giam tất cảcác nhà thơ và những nghệ nhân hát rong
Ba hôm sau, tất cả những người đó được giải vào cung, mỗi người phải hát chonhà vua nghe một bài hát do chính mình sáng tác
Các nhà thơ, các nghệ nhân lần lượt tấu lên những bài ca tụng trí tuệ sáng láng,trái tim nhân hậu, sức mạnh kì diệu của nhà vua, ánh hào quang chói lọi xung quanh
sự nghiệp vĩ đại của ngài Duy chỉ có ba nhà thơ im lặng không chịu hát
Nhà vua lệnh thả tất cả, còn ba người này thì đem tống giam vào ngục tối Batháng sau, ngài cho giải họ từ trong ngục ra và phán:
- Thế nào, giờ thì các ngươi sẽ hát cho trẫm nghe chứ!
Một trong ba người đó lập tức cất lời ca tụng quốc vương Đa-ghét-xtan Ông tađược tha ngay Nhà vua sai đem hai người còn lại đến giàn hỏa thiêu và phán:
- Hãy hát lên cho trẫm nghe Đây là cơ hội cuối cùng cứu sống các người
Một trong hai người hát lên một bài ca ngợi nhà vua và cũng được tha ngay Cònngười cuối cùng vẫn im lặng Nhà vua tức giận, hét lên:
- Trói hắn lại! Nổi lửa lên
Bị trói chặt vào giàn hỏa thiêu, nhà thơ cuối cùng bỗng cất tiếng hát Bài hátvạch trần tội ác của nhà vua Đó chính là bài ca phản loạn đã lưu truyền khắp đấtnước
Tiếng hát vang lên, cả hoàng cung rung động cùng với ngọn lửa bừng bừng bốccháy như giận dữ Nhà vua bất ngờ thét lên:
- Dập mau lửa đi, dập mau! Cởi trói ngay cho ông ta Trẫm không thể để mất nhàthơ chân chính độc nhất của đất nước này!
Theo Truyện cổ dân gian NgaCâu 1 Dựa vào câu chuyện em hãy trả lời câu hỏi :
a) Trước sự bạo ngược của nhà vua, dân chúng phản ứng bằng cách nào ?