giao an tuan 5 lop 3 cong nghe GD

Báo cáo kết quả với cô giáo những việc em đã làm được HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà chia sẻ với người thân về cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.... Tập làm văn:.[r]

TUẦN 5 HĐTT:Chào cờ đầu tuần

Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2016

TOÁN: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ

MỘT CHỮ SỐ(có nhớ)T1

I Mục tiêu:

Em biết:

- Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( có nhớ)

-Vận dụng giải bài toán có một phép nhân

-BT cần làm: 1(cột 1,2,3), 2,3

-HSKT: Biết cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( bài 1)

-Học sinh yêu thích môn học

II.Đồ dùng: Bảng nhóm

III Các hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Khởi động:

- CTHĐTQ tổ chức cho cả lóp chơi trò chơi khởi động tiết học

- GV giói thiệu bài học, tiết học

Hoạt động 1: giới thiệu nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số

Việc 1: GV nêu và viết phép nhân lên bảng: 26 x 3 = ?

Hoạt động 2: làm tương tự với phép nhân 54 x 6 = ?

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1 (cột 1,2,3):

Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài tập: Tính

Việc 2: Cá nhân tự làm bài vào vở

Việc 3: Trao đổi với bạn và chia sẻ cách làm bài GV trợ giúp cho HSKT

Việc 4: Nhóm trưởng gọi các bạn trình bày kết quả làm việc Báo cáo cô giáo kết quả

làm việc của nhóm

Bài 2:

Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài tập

Việc 2: Trao đổi với bạn cách làm bài.HSKT ôn lại bảng nhân 6

Việc 3: Nhóm trưởng gọi các bạn trình bày kết quả làm việc Báo cáo với

cô giáo kết quả làm được

Bài 3:

Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài tập

Việc 2: Cá nhân tự làm bài vào vở

Việc 3: Nhóm trưởng gọi các bạn trình bày kết quả làm việc Cả nhóm

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật

-Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi ;người dám nhận lỗi và sửa

lỗi là người dũng cảm

-HSKT: Đọc đúng 1 đoạn trong bài tập đọc

B Kể Chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.

-HSNK:Kể lại được toàn bộ câu chuyện

-GD HS biết nhận lỗi và sửa lỗi

II Các hoạt động học:

* Khởi động: (3-5p)

- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học

-GV giới thiệu mục tiêu bài học

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì?

Việc 1:Quan sát tranh trong SGK trả lời câu hỏi Việc 2:Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình, nghe góp ý ,bổ sung

Việc 3: Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ ý kiến, thống nhất kết quả và

báo cáo cô giáo

B Hoạt động thực hành

1 Nghe thầy cô đọc bài (3p)

- Em lắng nghe cô đọc, hs theo dõi đọc thầm

2 Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa (5p)

Việc 1: Cá nhân đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.

Việc 2: Trao đổi với bạn về nghĩa của các từ đọc từ ngữ

Một bạn nêu từ ,một bạn nêu nghĩa của các từ và đổi vị trí cho nhau ,nhóm trưởng hỏixem trong nhóm còn có ai không hiểu nghĩa của từ nào không,nêu có thì cả nhóm sẽgiúp nhau giải nghĩa đẻ ban hiểu, nếu không giải được thì tìm kiếm sự trợ giúp

Hoạt động 1: Luyện đọc

Việc 1: Em và bạn đọc nối tiếp câu lần 1cho đến hết bài.Đọc từ khó( NT giúp đỡ

các bạn đọc )

Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp câu trong nhóm lần 2 chú ý đổi

lượt và đọc lại,trong nhóm nhận xét, đánh giá Chú ý đọc đúng giọng đọc dấu chấm

câu

Việc 3:Thảo luân để phân chia đoạn

Việc 4: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc nối tiếp đoạn trongnhóm HSKT đọc 1 đoạn trong bài

Việc 5: Ban học tập cho các nhóm thi đọc trước lớp và nhận xét,bình chọn nhóm đọctốt

HĐ2 Thảo luận để trả lời câu hỏi

Việc 1: Em đọc bài suy nghỉ trả lời câu hỏi

Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ kết quả, nhận xét Em và bạn đổi vai trả

lời câu hỏi

Việc 3: - Chia sẻ câu trả lời trong nhóm.

- Các bạn khác lắng nghe, bổ sung đánh giá, nhận xét

Việc 4: Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau.báo cáo kết quả những

việc các em đã làm

Tiết 2

HĐ3: Luyện đọc lại (HĐ nhóm)

Việc 1: Các nhóm luyện đọc phân vai

Việc 2: Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp

Việc 3: Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay

- Nhận xét tuyên dương

HĐ 4: Kể chuyện

Việc 1: Các nhóm tập kể chuyện trong nhóm

Việc 2: Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp

-Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học

-GV giới thiệu bài học, tiết học

HĐ 1: Làm bài 1

Việc 1: Em đọc yêu cầu BT 1; Tính

Việc 2: Thực hiện lần lượt vào vở, trong quá trình thực hiện gặp khó khăn thì trao đổi với bạn hoặc

cô giáo.GV trợ giúp cho HSKT

Việc 3: Trao đổi, nhận xét, đánh giá bài làm của bạn, cùng đi đến thống nhất kết

quả,báo cáo cô giáo

Làm bài 2

Việc 1: Em đọc yêu cầu BT 2; Đặt tính rồi tính

Việc 2: Cá nhân làm vào phiếu bài tập

Việc 3: Nhóm trưởng điều hành thảo luận: Một bạn báo cáo kết quả, các bạn trong

nhóm lắng nghe và bổ sung, NT thống nhất kết quả và báo cáo với cô giáo

Làm bài 3

Việc 1: Em đọc yêu cầu bài toán

Việc 2: Cá nhân làm bài vào vở

Việc 3:NT goi các thành viên báo cáo kết quả làm được

Làm bài 4:

Việc 1: Em đọc yêu cầu

Việc 2: Các nhóm sử dụng mô hình mặt đồng hồ để quay kim đồng hồ theo nội dung.Nhóm trưởng gọi các thành viên thực hiện Nhóm trưởng báo cáo kết quả.

* Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn quay kim đồng hồ:

- Làm đúng BT 2a; Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3).

1 Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động

- GV giới thiệu mục tiêu bài học

HĐ 1.Luyện viết chính tả

Việc 1: Nghe 1 bạn đọc bài viết, sau đó đọc thầm bài viết 2 lượt để tìm

từ khó viết có trong bài Việc 2: Viết từ khó vào bảng con Ví dụ: quả quyết,sững lại,khoátViệc 3: Nghe GV đọc,viết bài vào vở.HSKT nhìn sách chép

Việc 4: Nghe cô giáo nhận xét sau khi bài

HĐ 2 Bài tập chính tả Bài 2a bài 3

Việc 1: Mỗi bạn tự đọc thầm yêu cầu bài và làm bài vào vởViệc 2: N5: NT điều hành các bạn thảo luận thống nhất lời giải đúng(2a:lựu,nở,nắng,lũ,lơ,lướt)

Bài 3: ng, ngh, nh, o, ô, ơ, p, phViệc 3: Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp

Báo cáo cô giáo những việc em đã làm được, nhận xét, bổ sung

III Hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản

1 Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động

2 KTBC: 2em đọc bài Người lính dũng cảm và trả lời câu hỏi 2,5 cuối bài

3 Nghe GV giới thiệu mục tiêu bài học

HĐ 1 Luyện đọc

Việc 1: Nghe GV đọc mẫu (Hoặc 1 bạn đọc mẫu), nắm giọng đọc

Việc 2: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

Lần lượt đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa để hiểu nghĩa của từ

Một bạn nêu từ, một bạn nêu nghĩa của các từ và đổi vị trí cho nhau (Không nhìn vào lời giải thích trong sách giáo khoa thì càng tốt)

Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm luyện đọc: đọc nối

tiếp các dòng thơ; đọc từ khó (NT giúp đỡ các bạn còn hạn chế,KT về phát âm từ

khó)

+ Chú ý các từ: lấm tấm, lắc đầu

Việc 4: Một số em đọc trước lớp và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt HS KT đọc (từ đầu mồ hôi)

HĐ 2 Tìm hiểu bài (HĐ cá nhân, nhóm)

Việc 1: Mỗi bạn tự đọc thầm bài và trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK ghi ra nháp

Việc 2: NT điều hành các bạn thảo luận theo từng câu hỏi

Câu hỏi 1 SGK: Học sinh trả lời (để tím cách giúp đỡ em Hoàng) Giáo viên nhận xét

bổ sung

Câu hỏi 2 SGK: Học sinh trả lời (mỗi khi em Hoàng định chấm câu, anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn một lần nữa …)

Câu hỏi 3: (HS tự do phát biểu những suy nghĩ của mình)

- Bài tập đọc nói lên điều gì? (HS đạt yêu cầu trả lời và rút ra ND; HS chưa đạt yêu cầu nhắc lại

Nội dung: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung

Việc 3: Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp

Việc 2: Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp.

Việc 3: Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay, nhận xét tuyên dương

* Hoạt động kết thúc

- Viết suy nghĩ của em về bài tập đọc

B Hoạt động ứng dụng:

HS ghi nhớ diễn biến cuộc họp, trình tự tổ chức một cuộc họp để thực hành

tổ chức một cuộc họp nhóm trong tiết TLV tới

Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2016

Toán: BẢNG CHIA 6 (T1)

I Mục tiêu:

-Bước đầu thuộc bảng chia 6

-Vận dụng trong giải toán có lời văn

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Chơi trò chơi “Truyền điện”: Ôn lại bảng nhân 6.

Việc 1: Em nhớ ôn bảng nhân 6

Việc 2: Chủ tịch HĐTQ điều hành các nhóm chơi Truyền điện trước lớp

-GV giới thiệu bài học, tiết học

HĐ 1 : Hướng dẫn học sinh lập bảng chia 6

- GV hướng dẫn HS dùng các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn để lập

lại từng công thức của bảng nhân, rồi cũng sử dụng các tấm bìa đó đểchuyển công thức nhân 6 thành 1 công thức chia 6 tương ứng

- Việc 1: HS quan sát lắng nghe cô thực hiện lấy các tấm bìa hình thành bảng chia 6

- Việc 3: Em nhẩm dựa vào bảng nhân 6 tìm kết quả các phép chia ghi vào vở

- Việc 4: Em cùng bạn chia sẻ kết quả

- Việc 5: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ trong nhóm

+ Các bạn khác lắng nghe, bổ sung đánh giá, nhận xét

+ CTHĐTQ cho các bạn chia sẻ trước lớp

- Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn đọc bảng chia 6 (có HS khuyết tật)

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Bài tập 1: Tính nhẩm

Em dùng bút chì làm bài tập 1 vào sách bài tập Toán

Em trao đổi với bạn và chia sẻ cách làm

Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ

Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên.

2 Bài tập 2: Tính nhẩm

Em dùng bút làm bài tập 2 vào vở

Em trao đổi với bạn và chia sẻ cách làm

Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ

Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên

3 Bài tập 3:

Việc 1: Em đọc yêu cầu bài toán

Việc 2: Cá nhân làm bài vào vở

Việc 3: NT gọi các thành viên báo cáo kết quả làm được

HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Đọc bảng chia 6 cho người thân nghe

Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2016

LTVC SO SÁNH

I Mục ti ê u

- Nắm được một kiểu câu so sánh mới: so sánh hơn kém(BT1)

-Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở BT2

-Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh(BT3,BT4)

-HSKT:- Nắm được một kiểu câu so sánh mới: so sánh hơn kém(BT1)

II Đồ d ù ng : Bảng nhóm Vở BTTV3/1

III Hoạt động học:

Khởi động:

- CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học

- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

*Hoạt động thực hành

Hoạt động 1: Làm bài tập 1

Việc 1: Em đọc yêu cầu bài tập

- Việc 2: Trao đổi với bạn để tìm các hình ảnh so sánh trong những khổthơ NT trợ giúp HSKT

- Việc 3: Nhóm thống nhất kết quả, báo cáo với cô giáo

Hoạt động 2: Làm bài tập 2

Việc 1: Em đọc yêu cầu bài tập

- Việc 2: Trao đổi với bạn để tìm ghi lại các từ so sánh trong những khổ thơ

- Việc 3: Nhóm thống nhất kết quả, báo cáo với cô giáo

(a,hơn-là-là, b.hơn c.chẳng bằng-là)

Hoạt động 3: Làm bài tập 3

Việc 1: Em đọc yêu cầu bài tập:Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong các

câu thơ

- Việc 2: Trình bày ý kiến trước lớp

Báo cáo kết quả với cô giáo về những việc em làm được

(Quả dừa-đàn lợn,Tàu dừa- chiếc lược)

Hoạt động 4: Làm bài tập 4

Việc 1: Em đọc yêu cầu bài tập

- Việc 2: Trao đổi với bạn để tìm các từ so sánh có thể thêm vào những câu chưa

có từ so sánh

- Việc 3: Nhóm thống nhất kết quả, báo cáo với cô giáo

(như là,như,là,tựa, tựa như,tựa như là, như thể…)

* Hoạt động ứng dụng: Về nhà quan sát cảnh vật xung quanh để đặt những câu văn,câu thơ có hình ảnh so sánh

Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2016

Đạo đức: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 1)

I.Mục tiêu:

- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường

- HSKT: Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy

- HSNK: Hiểu đợc ích lợi của việc tự làm lấy việc của nình trong cuộc sống hàngngày

II Đồ dùng:

GV: - Phiếu thảo luận nhóm HĐ2

Việc 1: Em đọc tình huống suy nghỉ

Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ tình huống

Việc 3: - Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ trong nhóm

- Nếu là Đại, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?

- Các bạn khác quan sát lắng nghe, bổ sung đánh giá, nhận xét

2.Thảo luận nhóm( 12 phút)

Việc 1: Em đọc thầm suy nghỉ chọn những từ ngữ điền vào phiếu.

Việc 2: Em cùng bạn trao đổi chọn từ điền vào phiếu

Điền những từ: tiến bộ, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm vào chỗ trống trong câu sau

cho thích hợp

a) Tự làm lấy việc của mình là làm lấy công việc của mà không vào ngườikhác

b) Tự làm lấy việc của mình giúp em mau và không người khác

Theo từng nội dung gọi các nhóm trình bày ý kiến trước lớp

Việc 3: Nhóm trưởng điều hành trong nhóm chia sẻ chọn từ điền từ vào chỗ chấm

- CTHĐTQ huy động các nhóm trình bày trứơc lớp chốt nhắc lại

a/Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa

dẫm vào người khác

b) Tự làm lấy việc của mình giúp em mau tiến bộ và không làm phiền người khác.

3 Xử lí tình huống( 10 phút)

Việc 1: Em đọc tình huống suy nghĩ

Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ tình huống

Việc 3: - Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ trong nhóm, nhận xét đánh giá

- Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học

HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Tự làm lấy những công việc hàng ngày của mình ở trường, ở nhà.

Sưu tầm những mẩu chuyện, tấm gương về việc tự làm lấy công việc của mình

Thứ năm, ngày 22 tháng 9 năm 2016

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

-Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6,bảng chia 6

-Vận dụng trong giải toán co lời văn

-Biết xác định 1/6 của một hình đơn giản

- CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.

- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

Hoạt động 1: Làm bài 1

- Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài tập 1:Tính nhẩm

- Việc 2: Cá nhân tự làm bài vào vở

- Việc 3: NT tổ chức cho các bạn trình bày Nhóm thống nhất kết quả, báo cáo với

cô giáo

Hoạt động 2: Làm bài 2

- Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài tập: Tính nhẩm

Việc 2: Cá nhân nhẩm miệng

- Việc 3: CTHĐTQ tổ chức chơi trò chơi “xì điện”

Hoạt động 3: Làm bài 3

- Việc 1: Em đọc yêu cầu bài toán

-Việc 2: Cá nhân tự làm bài vào vở

- Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết

quả

Hoạt động 4: Làm bài 4

- Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài tập

- Việc 2: Trao đổi nhóm 2

- Việc 3:NT tổ chức cho các bạn trình bày Nhóm thống nhất kết quả, báo cáo với côgiáo.

2 Báo cáo kết quả với cô giáo về những việc em làm được

* Hoạt động ứng dụng: Về nhà đọc bảng nhân,chia 6 cho người thân nghe

Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2016

Chính tả(tập chép) MÙA THU CỦA EM

I Mục tiêu:

- Chép và trình bày đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT điền tiếng có vần oam(BT2); làm đúng bài tập 3b

-HSKT:Nhìn chép đúng 3 khổ thơ trong bài

- GV giới thiệu mục tiêu bài học

HĐ 1.Luyện viết chính tả

Việc 1: Nghe 1 bạn đọc bài thơ, sau đó đọc thầm bài viết 2 lượt để tìm

từ khó viết có trong bài Việc 2: Viết từ khó vào bảng con Ví dụ: Rước đèn, thânquen Việc 3: Nhìn – chép bài vào vở

Việc 4: Nghe cô giáo nhận xét bài

HĐ 2 Bài tập chính tả Bài 2, bài 3b

Việc 1: Mỗi bạn tự đọc thầm yêu cầu bài và làm bài vào vở

Việc 2: N5: NT điều hành các bạn thảo luận thống nhất lời giải đúng

(a.oàm b.ngoạm c.nhoàm

Baì 3: kèn,kẻng,chén

Việc 3: Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp

Báo cáo cô giáo những việc em đã làm được, nhận xét, bổ sung

B Hoạt động ứng dụng:

HS đọc thuộc bài thơ

Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2016

Tập viết: ÔN CHỮ HOA C

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng Ch), V, A (1 dòng); viết đúng tên riêng Chu Văn An(1dòng) và câu ứng dụng: Chim khôn… dễ nghe (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa vớichữ viết thường trong chữ ghi tiếng

* Mở rộng: HSNK viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở Tậpviết 3

-HSKT: Viết đúng chữ hoa C (1 dòng Ch), V, A (1 dòng); viết đúng tên riêng Chu Văn An(1 dòng) và câu ứng dụng: Chim khôn… dễ nghe (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng

II Đồ dùng: