Tuần 34. MRVT: Thiên nhiên. Dấu chấm, dấu phẩy

TUẦN 10 Giáo án buổi sáng Lương Thị Lan Trường Tiểu học Yên Sơn TUẦN 10 Ngày soạn 17/10/2013/4 Thứ hai, ngày 20 tháng10 năm 2014 Chào cờ (Toàn khu chính) Toán Tiết 46 Thực hành đo độ dài I Mục tiêu HS biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết đo độ dài bằng thước thẳng, sau đó ghi lại và đoc số đo đó Ước lượng một cách chính xác các số đo chiều dài Thực hành bài làm đúng, chính xác HS Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Chuẩn bị * GV Thước dài, phấn màu * HS VBT, bảng c[.]

Trang 1

TUẦN 10

Ngày soạn:17/10/2013/4 Thứ hai, ngày 20 tháng10 năm 2014

Chào cờ(Toàn khu chính)

Toán.

Tiết 46: Thực hành đo độ dài.

I Mục tiêu:

-HS biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết đo

độ dài bằng thước thẳng, sau đó ghi lại và đoc số đo đó Ước lượng một cáchchính xác các số đo chiều dài

-Thực hành bài làm đúng, chính xác.

-HS Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II Chuẩn bị: * GV: Thước dài, phấn màu

* HS: VBT, bảng con Thước kẻ có chia vạch cm

III Tiến trình tiết dạy:

- Nhận xét ghi điểm

2 Giới thiệu và nêu vấn đề

3 Phát triển các hoạt động.(30’)

 Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng

có độ dài cho trước

- Gv yêu cầu cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng

- Gv nhận xét

 Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv dưa ra chiếc bút chì của mình và yêu cầu

Hs nêu cách đo chiếc bút chì này

- Gv yêu cầu Hs tự làm các phần còn lại của

bài

- Gv nhận xét

 Bài 3: Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.

- Gv cho Hs quan sát lại thước mét để có biểu

- Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs trả lời

Hs làm vào VBT

Hai Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs nêu cách đo cây bút chì

Hs thực hành phép đo và báocáo kết quả trước lớp

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs quan sát thước 1mét

Hs ước lượng và trả lời

Hs đọc yêu cầu của đề bài.Ba đội thi đua nhau làm bài.Đại diện các đội đọc kết quả

và vẽ đoạn thẳng Hs nhậnxét

4.Tổng kết – dặn dò.(1’)

-Nhận xét tiết học.

Trang 2

.Tập đọc – Kể chuyện

Tiết 28 + 29 : Giọng quê hương

I Mục tiêu:

A Tập đọc

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: đôn hậu, thành thật, bùi ngùi.

-Hiểu nội dung câu chuyện : Tình cảm thiết tha, gắn bó của các nhân vật trongcâu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen

-Hs đọc đúng các kiểu câu Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: rủ nhau, ngạc nhiên, , nghẹn ngào, mím chặt.Biết phân biệt lời người kể với các nhân vật.

- Hs yêu quê hương của mình

B Kể Chuyện

- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Biết thayđổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III.Tiến trình tiết dạy:

1.Bài cũ: Kiểm tra giữa học kì (3’)

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em

2.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

3 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc (27’)

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với

giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong

bài

- Chú ý cách đọc các câu dài:

- Gv mời Hs giải thích từ mới

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (12’)

- Gv đưa ra câu hỏi sgk:

- Gv yêu cầu Hs thảo luận trả lời câu hỏi:

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8’)

- Yêu cầu Hs sẽ đọc phân vai (người dẫn

truyện, anh thanh niên, Thuyên )

- Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 và đoạn 3

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

Hs đọc lại các câu dài.Hsgiải thích từ

Hs đọc từng đoạn trongnhóm

Cả lớp đọc đồng thanh 3đọan

Cả lớp đọc thầm.suy nghĩ vàtrả lời câu hỏi

Hs thi đọc toàn truyện theovai Mỗi nhóm thi đọctruyện theo phân vai

Hs nhận xét

Hs quan sát tranh minh hoạ

Trang 3

- Gv mời 1 Hs nêu nhanh sự việc được kể

trong từng tranh, ứng với từng đoạn

- Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của

câu chuyện

- Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3

tranh

- Mời Hs kể toàn bộ lại câu chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

câu chuyện

Hs nêu

Từng cặp Hs kể từng đoạncủa câu chuyện

+HS biết đo chiều dài, ghi kết quả và so sánh

+HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học: - Thước mét và ê ke cỡ to

– Phiếu kẻ như mẫu sgk và tên HS từng tổ

III Hoạt động dạy học(35p)

- HS tự đo chiều cao cho nhau theo tổ, ghi kq vào bảng trong phiếu Tìm xem

ai là người cao nhất, ai là người thấp nhất

- GV cùng HS chữa bài: - Đại diện từng tổ đọc kết qủa đã đo được

-GV củng cố cách viết, so sánh số đo độ dài

IV.Củng cố dặn dò: (2p )

- GV nx giờ học

Trang 4

+ Đọc phát âm đúng các từ ngữ khó: Lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, sống lâu,

- Hiểu được một số từ ngữ khó trong bài: Hiểu nội dung bức thư

+ HS biết quan tâm kính trọng ông bà

II Đồ dùng dạy học:

- 1 phong bì và bức thư của HS trong trường gửi người thân(GV sưu tầm)

III Tiến trình dạy học.

A KTBC: - Đọc thuộc bài thơ quê hương

- GV hướng dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- GV nhận xét

3 Tìm hiểu bài

- Dũng đầu bức thư bạn ghi thế nào ? - Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm

2003

- Đức hỏi thăm bà điều gì ? - Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà

- Đức kể với bà những gì?

- GV hướng dẫn HS thi đọc nối tiếp

Trang 5

+ Viết bài: Quê hương ruột thịt; viết đúng, trình bày đẹp.

+ HS nghe - viết chính xác Viết chữ hoa đầu câu và tên riêng; viết đúng các tiếng có vần khó

+ HS có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài 3 a.

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (3p ): HS tự tìm các tiếng có âm đầu: r, d, gi

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài (1p )

b Hướng dẫn viết chính tả (25p )

- GV đọc bài viết

- 2 HS đọc lại Trả lời câu hỏi :

+ Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình ?

+ Trong bài có chữ nào viết hoa ? vì sao ?

- HS viết bảng con danh từ riêng, tiếng khó viết

- GV đọc cho HS viết bài

- GV chữa bài, nx

c- Hướng dẫn làm bài tập (10p )

* Bài tập 2:

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm cá nhân vào trong vở bài tập, 1 HS làm bảng phụ

- GV cùng HS chữa bài, nhận xét

* Bài tập 3 (a):

GV treo bảng phụ

- GV chia nhóm và hướng dẫn

- HS thi theo nhóm

IV- Củng cố dặn dò: (2p ) :

- GV nhận xét tiết học

Ngày soạn:20/10/2014 Thứ năm, ngày 23 tháng 10 năm 2014

Toán

Kiểm tra giữa kì I

I Mục tiêu: Kiểm tra các kĩ năng

Trang 6

- Nhân, chia nhẩm, thực hiện phép nhân, chia số có hai chữ số với số có mộtchữ số.Nhận biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng.

- Kĩ năng về giải bài toán về gấp một số lên nhiều lần

- Đo độ dài đoạn thẳng; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

II Chuẩn bị: * GV: Chuẩn bị đề kiểm tra

III Các hoạt động: 1 Đề kiểm tra 35 phút

Bài 4: Lan sưu tầm được 25 con tem, Ngọc sưu tầm được gấp đôi số tem của

Lan Hỏi Ngọc sưu tầm được bao nhiêu con tem?

Bài 5: a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm.

b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng ¼ độ dài đoạn thẳng AB

+ HS nghe, viết 3 khổ thơ đầu của bài thơ: Quê hương

+HS nghe để viết các chữ có vần khó Biết viết hoa đúng chữ cái đầu tên bài, đầu dòng thơ

+ HS có ý thức trong học tập

II.Chuẩn bị.- Bảng phụ chép 2 lần bài 2.

1- Kiểm tra bài cũ: (3p ): 3 HS lên bảng viết: Quả xoài, nước xoáy, đứng lên, 2- Bài mới:

a- Giới thiệu bài: b- Hướng dẫn HS viết chính tả (25p )

- GV đọc thong thả, rõ ràng 3 khổ thơ đầu

- 2 HS đọc lại, HS khác theo dõi

- HS trả lời câu hỏi:

- HD viết chữ ghi tiếng khó: 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng phụ

- GV chữa bài

Trang 7

c- Hướng dẫn làm bài tập (10p )

* Bài tập 2: GV treo bảng phụ 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.

- 2 HS lên làm bài trên bảng phụ, dưới làm vở bài tập

* Bài tập 3a: - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.

- HS làm việc theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trả lời

- GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT1.Bảng lớp viết BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

1.Bài cũ: (4’) Gv gọi 2 Hs lên đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? - Gv nhận xét

Bài tập 2: Tìm âm thanh được so

sánh trong mỗi câu

- Gv cho Hs trao đổi theo nhóm

- Gv dán lên bảng ba tờ phiếu mời ba

Hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

* Bài tập 3: Dấu chấm (8’)

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài

Hs trao đổi theo nhóm

Đại diện nhóm trình bày kết quả

Hs nhận xét

Hs chữa bài vào VBT

Trang 8

+ Bước đầu biết cách giải và trình bày bài toán bằng 2 phép tính.

+Biết cách giải và cách trình bày bài giải

+ HS có ý thức trong học tập, tự tìm tòi, phát hiện

II Chuẩn bị: Tranh bông hoa

III Tiến trình tiết dạy(35-40p)

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ dạy

2 Bài mới: HS quan sát tranh minh hoạ

* Bài toán 1:

- GV hỏi để hướng dẫn HS tóm tắt bài

toán bằng sơ đồ (chú ý phần ứng với 1

bông hoa)

- HD cách tìm lời giải và phép tính

- GV ghi bảng

* Bài toán 2:

- HD tóm tắt

- GV hướng dẫn để HS biết tìm phép

tính tương ứng, nêu lời giải

- GV cho HS nhận xét 2 bài toán rút ra

kết luận bài toán giải 2 phép tính

3 Bài tập:

* Bài tập 1 (50):

- GV cho HS tóm tắt và giải nháp

- GV cho HS nhận xét bài của nhau

Giúp hs vận dụng lý thuyết vào giải

toán

* Bài tập 3 (50):

- Nhìn tóm tắt nêu nội dung bài toán

- Hướng dẫn giải bài toán

- GV cùng HS chữa bài

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác đọc thầm

- HS nêu cách tóm tắt

- HS nêu lời giải, phép tính

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác đọc thầm

- HS tóm tắt nháp, HS kiểm tra nhau

- HS nêu lời giải, phép tính và nhận xét

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm việc trên nháp

- 1 HS làm bảng phụ

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS nêu, nhận xét

- HS giải vở, HS kiểm tra chéo

- 1 HS chữa

III Củng cố dặn dò(2p)

Tập làm văn

Tiết 10:Tập viết thư và phong bì

I Mục tiêu:

+Biết viết một bức thư ngắn để hỏi thăm, báo tin cho người thân

Trang 9

+Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức của bức thư.

- Gv gọi 1 Hs đọc lại bài: Thư gửi bà và hỏi:

+ Dòng đầu thư ghi những gì?

+ Dòng tiếp theo ghi lời xưng hô với ai?

+ Nội dung thư?

+ Cuối thư ghi gì?

- Gv hướng dẫn theo gợi ý:

- Gv nhắc nhở Hs chú ý trước khi viết thư

- Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs ghi nội dung cụ thể trên

phong bì thư

- Gv mời 4 –5 Hs đọc bài của mình

- Gv nhận xét, rút kinh nghiệm

Hs cả lớp đọc thầm nội dungBT1

Trang 10

-Đánh giá ưu khuyết điểm chính của mình, của bạn trong tuần qua để sửa chữa, phấn đấu tốt ở tuần sau

- Đề ra phương hướng giúp đỡ bạn cùng tiến bộ chuẩn bị cho thi giữa kì I.-HS có ý thức tự giác trong mọi hoạt động

2.Các hoạt động dạy – học:

-Sinh hoạt lớp(15’)

+Gv nhận xét, đánh giá chung tình hình của lớp trong tuần 9

(Cộng điểm, xếp thi đua cho các tổ.)

+ Bình bầu cá nhân xuất sắc trong tuần: Các tổ tự bình bầu

+Đề ra phương hướng tuần 10

Chú ý lắng nghe cô giáo và các bạn, tích cực hoạt động nhóm

Đến lớp phải có đủ sách vở, đồ dùng học tập

Không đánh cãi chửi nhau, không nói tục chửi bậy

Các tổ thi đua giúp đỡ nhau trong học tập theo chủ đề “Đôi bạn cùng tiến”

Giúp đỡ nhau ôn tập giữa kì I

-Sinh hoạt văn nghệ tập thể (10’)

3 Tổng kết, dặn dò(1’)

TUẦN 11Ngày soạn: 23/ 10 / 2014 Thứ hai, ngày 27 tháng 10 năm 2014

Chào cờ

Trang 11

Tiết 51: Giải toán bằng hai phép tính (tiếp theo).

I Mục tiêu:

- Biết giải bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính.Củng cố về gấp một

số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần: thêm bớt một số đơn vị

-Thực hành tính bài toán một cách chính xác

-HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

1 Bài cũ: - Gv gọi 1Hs lên bảng sửa bài 4

- Gv nhận xét

3 Phát triển các hoạt động.

 Bài toán : ( GV hướng dẫn HS giải bài

toán bằng 2 phép tính –có liên quan đến

 Bài 2- Bài toán giải bằng 2 phép tính

liên quan đến tìm 1 phần trong nhiều

phần bằng nhau của 1 số

*Bài 3.- Điền số vào ô trống.

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các thi

Hai Hs lên bảng làm bài Hs cảlớp

làm vào VBT

Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs làm bài vào VBT Một Hslên sửa

Trang 12

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: Ê – ti – ô – pi – a., cung điện, khâm phục

Hiểu nội dung câu chuyện : Đất đai Tổ Quốc là những thứ thiên nhiên , cao cảnhất

-Đọc đúng các kiểu câu Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: đất nước,

mở tiệc chiêu đãi, , trở về nước, trả lời.HS khá giỏi biết đọc với giọng kể có

cảm xúc ; phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật

- Hs có tấm lòng yêu quê quý mảnh đất hương của mình.

B Kể Chuyện

- Hs biết sắp xếp các tranh minh họa trong SGK theo đúng thứ tự của câuchuyện

- Dựa vào tranh kể được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yêu.

-Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫnluyện đọc

* HS: SGK, vở

1.Bài cũ: (4’)- Gv gọi 2 em lên đọc bài Thư gửi bà.

+ Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?

2.Bài mới:Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

3 Phát triển các hoạt động (63’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc.(27’)

 Gv đọc mẫu bài văn

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong

bài

- Chú ý cách đọc câu:

Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là

anh em ruột thịt của chúng tôi.//

- Gv mời Hs giải thích từ mới: Gv cho Hs

đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

(13’)

- Gv đưa ra câu hỏi:(sgk)

- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo

nhóm đôi

+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm

của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế

Hs đọc lại câu này

Hs giải thích và đặt câu với từ

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh 3 đọan

- Hs đọc thầm đoạn và trả lờicâu hỏi:

Hs thảo luận nhóm đôi.

Đại diện các nhóm phát biểu suynghĩ của mình

Hs nhận xét

Hs lắng nghe

Trang 13

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.(6’)

- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2

- Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 , theo

phân vai

- Gv nhận xét, bình bạn nào đọc hay nhất

* Hoạt động 4: Kể chuyện.(17’)

+ Bài tập 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu

chuyện

- Gv nêu yêu cầu - Gv mời 1 Hs lên bảng

đặt lại vị trí của các tranh

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3 – 1 –

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

Mỗi nhóm thi đọc truyện theophân vai Hs nhận xét

Hs quan sát tranh minh hoạ câuchuyện

Hs thực hành sắp xếp tranh

Từng cặp Hs kể từng đoạn củacâu chuyện

III Hoạt động dạy học(35p)

1 Kiểm tra bài cũ: (3p ): HS nêu cách giải bài 2

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b. Hướng dẫn HS làm bài tập (30p )

* Bài tập 1 (52):

- 1 HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi sgk

- GV nêu câu hỏi để giúp HS tìm cách tóm tắt –1HS lên bảng tóm tắt

- HS giải bài vào vở , 1 em làm bp

- GV chấm bài hs yếu, TB

- GV cùng HS chữa bài.Củng cố giải toán bằng 2 PT

* Bài tập 3 (52):

Trang 14

- GV treo BP đã tóm tắt, hỏi HS:

+ Theo em sơ đồ này nói về gì ?

+ Nhìn số liệu trên sơ đồ thì số HS khá giỏi của mấy lớp ? số HS khá

so với số HS giỏi thế nào ?

- HS đặt đề toán theo tóm tắt

- Mời 1 số HS đọc đề vừa đặt

- GV cùng HS nhận xét, GV kết luận

- HS viết đề toán và giải vở Chấm bài HS khá, giỏi

- Củng cố giải toán bằng 2 PT dạng 1

* Bài tập 4:phần a-b1 HS giỏi giải thích mẫu

- 4 HS lên bảng thi làm nhanh, làm đúng HS dưới lớp làm vào vở

- GV cùng HS chữa bài, nx, kết luận người làm tốt nhất

IV Củng cố dặn dò (2p ):

.

Tập đọc

Tiết 33:Vẽ quê hương

I.Mục đích, yêu cầu.

+ Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

-Hiểu nd: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ

+ HS đọc thành tiếng, đọc phát âm đúng một số từ ngữ: Làng xóm, lượn quanh, nắng lên, Học thuộc lòng 2 khổ thơ

+ HS yêu quê hương đất nước, bảo vệ môi trường để quê hương mãi tươi đẹp

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK.

III Hoạt động dạy học(35p):

1 Kiểm tra bài cũ (3p ) HS đọc bài: Đất quý, đất yêu Trả lời câu hỏi về ND bài.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài (1p )

b. Luyện đọc (18p )

- GV đọc mẫu (giọng vui) - HS nghe và theo dõi sgk

- Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK

- HS luyện đọc câu: HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ GV kết hợp sửa lỗi phát âm

- HS đọc đoạn (khổ thơ)

- 4 HS nối tiếp đọc đoạn, GV kết hợp hướng dẫn cách đọc, ngắt nhip,

- Giải nghĩa từ: Sông máng, cây gạo

- Luyện dọc nhóm đôi

- HS đọc đồng thanh

c Hướng dẫn tìm hiểu bài (12p )

Trang 15

- Hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn, cả bài ,trả lời lần lượt các câu hỏi cuối bài

+ HS viết bài: Tiếng hò trên sông, viết đúng những tiếng có vần khó

+ HS nghe viết chính xác, trình bày sạch đẹp Tìm nhanh những tiếng chứa âm đầu s/x

+ HS có ý thức trong học tập và rèn luyện chữ viết

II Đồ dùng dạy học: BP viết bài tập 2.

1 Kiểm tra (3p ):

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

b Hướng dẫn viết chính tả (25p )

- GV đọc bài : Tiếng hò trên sông- HS theo dõi sgk

- HS trả lời câu hỏi:

+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì ?

+ trong bài những từ nào được viết hoa ? Vì sao ?

- HS luyện viết từ khó trên bảng con – GV nhận xét, kết luận

I Mục tiêu:- Củng cố kỹ năng học thuộc bảng nhân 8.

- Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán

II.Chuẩn bị: Bảng con, bảng phụ

Trang 16

1 Ôn luyện: - Đọc bảng nhân 8 ( 3 HS ).

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Bài 1 GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu tính nhẩm sau nêu kết quả - HS tính nhẩm - Nêu kết quả

b Bài 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

- a Bài 3 - GV gọi HS yêu cầu 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV hướng dẫn phân tích làm vào vở - HS phân tích làm bài toán

- HS làm vào vở - Đọc bài làm

- GV gọi HS nhận xét

- Giáo viên nhận xét

b Bài 4 - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT

- Luyện đọc, viết đúng một số chữ âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s /x

II Chuẩn bị:- 3 băng giấy viết khổ thơ của bài tập 2 a, bảng con.

1 KTBC: - Tìm và viết tên các tiếng bắt đầu bằng s /x ? 2HS

2 Bài mới.GTB: ghi đầu bài

a HS Chuẩn bị

- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

- GV HD nắm ND bài

+ Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê

hương rất đẹp ?

- Vì các bạn rất yêu quê hương

+ Trong đoạn thơ trên có những chữ

nào phải viét hoa ? Vì sao phải viết

- GV đọc : làng xóm, lúa xanh… - HS luyện viết tiếng khó vào bảng

Trang 17

con -> GV quan sát sửa sai cho HS

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV dán bảng 3 băng giấy - 3 HS lên bảng thi làm bài đúng

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng -HS đọc kết quả

a Nhà sàn, đơn sơ, suối chảy, sáng lưng

II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT3

1 Bài cũ: (5’)- Gv 3 Hs làm bài tập 2.- Gv nhận xét bài cũ.

2 Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

3 Phát triển các hoạt động (27’)

* HĐ 1: Mở rộng vốn từ về quê hương

Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 Hs thi

làm bài đúng, nhanh

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài tập 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv cho Hs trao đổi theo nhóm

- Gv hướng dẫn các em giải nghĩa những từ

giang sơn: sông núi, dùng để chỉ đất nước

- Sau đó Gv cho 3 Hs lần lượt đọc lại đoạn

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Cả lớp làm vào VBT

3 Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

Hs trao đổi theo nhómđôi.Đại diện các nhóm lên trìnhbày kết quả

Hs lắng nghe

Trang 18

văn với sự thay thế các từ khác nhau.

* HĐ2: Ôn tập câu: Ai làm gì?

Bài tập 3: Tìm bộ phận trả lời co câu Ai?

Làm gì?

- Gv yêu cầu Hs làm bài

- Gv mời hai Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét chốt lới giải đúng

Bài tập 4 Đặt câu theo mẫu : Ai làm gì?

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Viết nhanh

vào vở các câu văn đặt được

- Gv gọi vài Hs đứng lên đọc các câu mình

đặt được

- Gv nhận xét, chốt lại

3 Hs đọc

Hs chữa bài vào VBT

+ GV gọi HS đứng tại chỗ thực hiện - HS nhân :

b Giới thiệu phép nhân 326 x 3

- GVHD tương tự như trên

2 Hoạt động 2: Thực hành

b Bài 2: * Rèn kỹ năng đặt tính và cách nhân

-> GV sửa sai cho HS

C bài 3: * Giải được bài toán có lời văn

giải vào vở

Trang 19

d Bài 4: * củng cố về tìm số bị chia

Tiết 11: Nghe kể: Tôi có đọc đâu

Nói về quê hương

II Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện(BT1).

Bảng phụ viết sẵn gợi ý về quê hương (BT2)

* HS: VBT, bút

1.Bài cũ: (5’)Gv gọi 3 Hs đọc lại lá thư đã viết (tiết TLV tuần 10)

- Gv nhận xét bài cũ

2.Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

3.Phát triển các hoạt động: (27’)

* Hoạt động 1: Nghe- kể: Tôi có đọc đâu?

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài và gợi

ý

- Gv kể chuyện (Giọng vui, dí dỏm)

- Kể xong lần 1 Gv hỏi Hs theo gợi ý:

- Gv hỏi: Câu chuyện buồn cười chỗ nào?

* Hoạt động 2: Nói về quê hương

- Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hướng dẫn Hs nhìn những câu hỏi

Trang 20

- Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp.

- Sau đó Gv yêu cầu Hs xung phong trình

bày nói trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs nói

về quê hương của mình hay nhất

- HS mạnh dạn nhận ra khuyết điểm của mình, của bạn để phấn đấu sửa

chữa tốt ở tuần sau

- Phát động tháng thi đua học tốt để chào mừng ngày 20/11

- HS tự giác vươn lên trong học tập

2 Nội dung sinh hoạt:

- Cả lớp hát bài hát truyền thống của sao nhi đồng

- CTHĐTQ cho hô khẩu hiệu

- Chia lớp về các sao để sinh hoạt

+ Sao trưởng chỉ đạo các thành viêntự kiểm điểm bản thân và đề ra phươnghướng phấn đấu,

+ Phát động tháng thi đua học tập tốt để đạt nhiều điểm 10 kính tặng thầy , cô giáo

+ Chuẩn bị một số hoạt động ngoài giờ để chào mừng ngày 20/11

+ Bình bầu cá nhân xuất sắc, cá nhân có nhiều tiến bộ

3 Dặn dò:

-Giúp đỡ nhau cùng học tập tiến bộ

TUẦN 12Ngày soạn:31/10/2014 Thứ hai, ngày 3 tháng 11 năm 2014

Chào cờ

Toàn khu chính.

Toán.

Trang 21

Tiết 56: Luyện tập.

I Mục tiêu:

- Tiếp tục thực hành nhân số có ba chữ số với số có một chữ số Ap dụng đểgiải bài toán có liên quan Củng cố bài toán về gấp một số lên nhiều lần, giảmmột số đi nhiều lần Củng cố về tìm số bị chia

-Thực hành tính bài toán một cách chính xác.

-HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II Chuẩn bị: Bảng con, bảng phụ

1 Bài cũ(5’) 2Hs lên bảng, lớp làm bảng con 253 X 3 204 X 4 109 X 7

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs làm bài 2 Hs lên sửa bài

Hai nhóm thi đua làm bài

- Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần HS dễ sai do ảnh hưởng của tiếng địa

phương : nắng phương Nam, ríu rít, lạnh, reo lên, xoắn xuýt, sửng sốt,

Trang 22

- Đọc đúng các câu hỏi, câu kể Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vậttrong bài ; phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật .kể lại được từng đoạncủa câu chuyện; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ khó và từ địa phương được chú giải trong bài (sắp nhỏ,lòng vòng) Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu

nhi hai miền Nam - Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam : gửi tặngcành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc

- HS biết đoàn kết, quan tâm lẫn nhau

II.Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, ảnh hoa mai, hoa đào

- Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn (trong SGK) để HS kể chuyện

III Tiến trình tiết dạy.

A KTBC (3’)Hai HS đọc bài Vẽ quê hương, trả lời câu hỏi: Tác giả vẽ quê hương bằng những màu sắc gì?

+ HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ : đường Nguyễn - Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân

ca, xoắn xuýt, sửng sốt GV dùng tranh (ảnh) nói thêm về hoa mai và hoa đào

Trang 23

1 GV nêu nhiệm vụ :

2 Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện

- GV mở bảng phụ đã víết các ý tóm tắt môi đoạn, mời HS (nhìn gợi ý, nội

dung) kể mẫu đoạn

- Từng cặp HS tập kể Ba HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện

- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay nhất

5.Củng cố, dặn dò (2’)

- Một hoặc hai HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện

- GV khen ngợi những HS đọc bài tốt, kể chuyện hấp dẫn ; khuyến khích HS

về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

Ngày soạn:1/11/2014 Thứ ba, ngày 4 tháng 11 năm 2014

Toán

Tiết 57: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I Mục tiêu : - HS biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

II Đồ dùng dạy học :- Tranh vẽ minh hoạ ở bài học :

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC : - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? ( 2 HS )

B Bài mới :

1 Hoạt động 1 : HS nắm được cách so sánh số ớn gấp mấy lần số bé

- GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh hoạ - Vài HS nhắc lại

- HS quan sát + Đoạn thẳng Ab dài gấp mấy lần đoạn thẳng

* Bài 3 : - GV gọ HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GVHDHS làm bài tương tự như bài tập2 - HS làm bài vào vở

b Bài 4: * Củng cố về tính chu vi

Trang 24

+ Cho HS nêu cách tính chu vi đã học ở lớp 2 - HS làm vào vở 1 HS lên giải

- Biết được các địa danh trong bài qua chú thích.Cảm nhận được vẻ đẹp

và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước

- Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học :- Tranh , ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong câu ca dao III Các hoạt động dạy học :

A KTBC : - Kể lại chuyện : Nắng phương nam ( 3 HS )

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

- GV gọi HS giải nghĩa từ mới - HS giải nghĩa từ mới

3 Tìm hiểu bài :

- Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng Đó là

4 Học thuộc lòng :

Trang 25

- GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng 6 câu cao dao.

- HS nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên Sông Hương

- Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); giải đúng câu đố, viếtđúng 1số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : ( trâu, trầu, trấu )

II.Chuẩn bị:- Bảng lớp viét sẵn bài tập 2

A KTBC : - GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, ( 2 HS viết bảng )

- HS luyện viết vào bảng con

-> GV theo dõi sửa sai cho HS

- GV theo dõi uốn nắm cho HS

c Đánh giá, chữa bài :

- GV nhận xét bài viết

3 HD làm bài tập :

4 Củng cố dặn dò :

* Đánh giá tiết học

Trang 26

Ngày soạn:3/11/2014 Thứ năm, ngày 6 tháng 11 năm 2014

1 Kiểm tra bài cũ: HS chữa lại bài 3, 1 HS đọc lại bảng nhân 8

2 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ dạy

* Bài tập 3: Giải toán

- Cho HS tóm tắt bài toán

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 1 HS tóm tắt, 1 HS giải

IV Củng cố dặn dò(2p)

Trang 27

- Luyện viết đúng một số tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch.

- HS có ý thức giữ vở, rèn chữ

II Đồ dùng dạy học: Bảng con

III Các hướng dẫn dạy học:

A KTBC:- GV đọc:- Kính coong - Nồi xoong=> HS viết bảng con B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Hướng dẫn viết chính tả

a HS chuẩn bị:

- GV đọc 4 câu ca dao cuối trong bài - HS chú ý nghe

- GV hướng dẫn nhận xét:

+ Bài chính tả có những tên riêng nào? Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn…

- Luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: Quanh quanh, non xanh,

sừng sững, lóng lánh …

+ HS luyện viết vào bảng con

+ GV sửa sai cho HS

d Chữa bài, nhận xét, đánh giá

Luyện từ và câu

Trang 28

Tiết 12: Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái- So sánh

I Mục tiêu

-Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái

- Tiếp tục học về phép so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động)

II.Chuẩn bị.

- Giấy khổ to viết lời giải của BT2 (xem ở dưới)

-Ba tờ giấy khổ to viết nội dung BT3

III Tiến trình tiết dạy

A KTBC: Hai HS viết trên bảng lớp BT4 mỗi em đặt câu với từ ngữ cho trước

B Bài mới

1 Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

a) Bài tập 1:Hai HS đọc yêu cầu của bài trong SGK Cả lớp theo dõi trong SGK.

- HS làm nhẩm hoặc làm bài vào vở (VBT)

- Một HS lên bảng làm bài : gạch dưới các từ chỉ hoạt động (chạy, lăn).

- Sau đó đọc lại câu thơ có hình ảnh so sánh (Chạy như lăn tròn)

- HS chữa bài trong vở (hoặc VBT)

b) Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu của BT Cả lớp đọc thầm lần lượt từng đoạn

trích (a, b, c), suy nghĩ (hay trao đổi theo cặp) để tìm những hoạt động được sosánh với nhau trong mỗi đoạn

- HS phát biểu, trao đổi, thảo luận lần lượt theo từng đoạn trích

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng ;

c) Bài tập 3: GV nêu yêu cầu của BT

- GV dán bảng lớp 3 tờ phiếu đã viết nội dung bài, mời 3 HS lên bảng thi nốiđúng, nhanh Sau đó từng em đọc kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Trang 29

a Bài 1: Củng cố về bảng chia 8 và mối

quan hệ giữa phép nhân và phép chia

- GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu

miệng kết quả

+ HS làm miệng

b Bài 2: Củng cố về chia nhẩm trong bảng

- GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu

kết quả miệng

+ HS làm nhẩm -> nêu miệng kết quả

c Bài 3: Củng cố về giải bài toán bằng

hai phép tính

- GV Yêu cầu HS phân tích sau đó giải

- Dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh) về một cảnh đẹp ở nước ta,

HS nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó (theo gợi ý trong SGK).- Lời kể

rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên

- HS viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn (từ 5 đến 7 câu).Dùng từ, đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong tranh (ảnh)

-HS càng thêm yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị: Ảnh biển Phan Thiết trong SGK Tranh, ảnh về cảnh đẹp đất nước

(GV và HS sưu tầm)

- Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý ở BT

III.Tiến trình tiết dạy

Trang 30

1 Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 Hướng dẫn làm bài tập

a) Bài tập Một HS đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý trong SGK

+ Các em có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết trong SGK

- GV hướng dẫn HS cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết nóilần lượt theo từng câu hỏi

b) Bài tập 2 GV nêu yêu cầu của BT2 (Viêt những điều nói trên thành đoạn văn từ 5 đên 7 câu

- HS viết bài vào vở.Bốn hoặc năm HS đọc bài viết Cả lớp và GV nhận xét, rút

-Đánh giá ưu khuyết điểm chính trong tuần qua

- Đề ra phương hướng tuần 13

- Về đạo đức, thực hiện ATGT

- Phát động tháng học tập chăm ngoan đạt nhiều điểm 10 kính dâng lên thầy cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11

- Chú ý lắng nghe cô giáo và các bạn, tích cực hoạt động nhóm

- Đến lớp phải có đủ sách vở, đồ dùng học tập

- Không đánh cãi chửi nhau, không nói tục chửi bậy

- Các tổ thi đua giúp đỡ nhau trong học tập theo chủ đề “Đôi bạn cùng tiến”

*Văn nghệ tập thể (15’): Sinh hoạt văn nghệ cá nhân, tổ, nhóm

* Dặn dò (1’): Thực hiện tốt phương hướng đã đề ra

TUẦN 13

Trang 31

Ngày soạn: 7/11/2014 Thứ hai, ngày 10 tháng 11 năm 2014

- HS thực hành tính bài toán một cách chính xác.HS có kĩ năng ứng dụng

dạng toán trong thực tế cuộc sống

HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc bài toán

- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài giải

c)Luyện tập(23’)

 Bài 1 Viết vào ô trống theo mẫu

- Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên của bảng

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài - Gv chốt

lại

*Bài 2: Giải toán

- Gv hỏi:+ Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở

 Bài 3:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát làm miệng

HS lắng nghe

Hs đọc đề bài toán

HS lắng nghe

Hai Hs lên bảng làm bài

Hs cả lớp làm vào VBT

Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs làm bài vào VBT Một Hslên sửa bài

Hs chữa bài vào vở

4 Tổng kết – dặn dò.(1’)

Nhận xét tiết học

Trang 32

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.

- Hs biết yêu quí, kính trọng những người dân tộc

II Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.

1 Bài cũ: 4’- Gv gọi 2 em lên đọc bài Cảnh đẹp non sông

+ Tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác như thế nào?

+ Tình cảm của Bác với miền Nam được thể hiện ra sao?

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em

2 Phát triển các hoạt động 62’

* Hoạt động 1: Luyện đọc

Gv mời Hs đọc từng câu

Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong

bài

Chú ý cách đọc các câu dài

Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn và trả lời

câu hỏi sgk

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố

- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 3

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau thi đọc 3

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs đọc lại các câu này

Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Hs đọc từng đoạn và trả lờicâu hỏi sgk

4 hs thi đọc diễn cảm đoạn 3

Ba Hs thi đọc 3 đoạn của

Trang 33

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để

hiểu đúng yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể

- Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể

hay

bài

Hs nhận xét

Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời của amh Núp

I Mục tiêu: - Rèn luyện kỹ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có lời văn (2 bước tính)

II Các hoạt động dạy - học.

1 Ôn luyện: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn phải thực hiện mấy

bước? (1HS)

-> GV + HS nhận xét

2 Bài mới:

a) Bài 1: Củng cố về cách so sánh số bé bằng một phân mấy số lớn

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS

lên bảng giải

+ HS làm vào vở + 1 HS lên bảng giải

* Bài 3:

- GV yêu cầu HS phân tích bài toán,

làm bài vào vở

+ HS phân tích làm vào vở

Trang 34

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SKG

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC:- Đọc thuộc lòng bài thơ Vàm Cỏ Đông (2HS), trả lời câu hỏi

- Cả lớp đọc đông thanh toàn bài - HS đọc đồng thanh

- Cảnh hai bên bờ sông có gì đẹp? - Thôn xóm nước màu xanh của luỹ

tre làng và rặng phi lao…

- Em hiểu như thế nào là "Bà chúa của

- GV hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn - Vài HS thi đọc đạn văn

Trang 35

III Các hoạt động dạy - học:

A.KTBC: GV đọc: trung thành, chung sức, chông gai (3 HS viết lên bảng) ->

HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

2 Hướng dẫn HS viêt chính tả

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị lại:

- GV đọc thong thả, rõ ràng bài "Đêm

trăng trên hồ tây"

+ HS chú ý nghe+ 2 HS đọc lại bài

- GV hướng dẫn nắm nội dung và cách

trình bày bài

- GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nước

trong vắt, rập rình, chiều gió … -> HS luyện viết vào bảng

-> GV sửa sai cho HS

- GV quan sat uốn lắn cho HS

-> Nhận xét bài viết

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

-> GV nhận xét chốt lại lời giải

+ Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu

tay-+ HS làm bài vào nháp tay-+ 2 HS lên bảng thi làm bài đúng

+ HS làm bài cá nhân

4 Củng có dặn dò:

soạn:10/11/2014 Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2014

Toán

Trang 36

Tiết 64: Luyện tập

I Mục tiêu:

+ Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng trong giải toán( có 1 phép nhân 9)

+Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể

+ HS có ý thức trong học tập

II Hoạt động dạy học(35P)

1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bảng nhân 9,

2 HS chữa bài 2, 3

2 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

3 Bài tập thực hành:

* Bài tập 1 (64):

- GV cho HS nhắc lại yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm miệng, GV ghi bảng

* Bài tập 2 (64): - Bài yêu cầu làm gì ?

- GV cho HS làm nháp

- GV cùng HS chữa bài

* Bài tập 3 (64): - Bài toán cho biết gì?

- Muốn tìm số xe của 4 đội ta phải biết gì ?

- HS giải vở, 1 HS lên chữa

âm đầu d, gi, r

+ HS có ý thức trong học tập và rèn luyện chữ viết

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ chép 2 lần bài tập 2

- Bảng lớp chép bài 3 (a):

A Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho HS

viết: Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu

- 2 HS lên bảng, dưới viết nháp

Trang 37

tay, tiu nghỉu.

- GV ghi và cho HS viết bảng

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài

- GV cho HS làm trên bảng lớp theo

HS đỏi vở kiểm tra, đánh giá

- 2 HS làm bảng phụ, dưới làm vở bài tập

- HS kiểm tra nhau

+ HS có ý thức trong việc nói, viết để giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt

II Chuẩn bị:- Băng giấy ghi đoạn thơ của bài 2 - Bảng phụ kẻ bài 1.

III Tiến trình tiết dạy:

1 Kiểm tra bài cũ (3p )

- GV cho HS làm lại bài 1, 3 tuần trước

Trang 38

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài.

- HS làm vở , 1 HS làm bảng phụ

- GV cùng HS chữa bài, chốt lại lời giải đúng

* Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu

- GV gắn băng giấy viết đoạn thơ.

- HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến

- GV cùng HS nhận xét, chốt lại kq đúng Củng cố về từ địa phương: Bắc - Trung – Nam

* Bài tập 3:

- HS đọc thầm yêu cầu của bài

- HS dùng bút chì làm vào sgk, đọc chữa bài, nx Củng cố : + Dấu chấm hỏi được đặt ở cuối câu gì

+ Dấu chấm than được đặt ở cuối câu gì ?

- Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đĩa và cân đồng hồ

- Biết cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khốilượng và áp dụng vào giải toán

a) Giới thiệu về gam

- Hãy nêu đơn vị đo khối lượng đã học -> HS nêu kg

- GV: Để đo khối lượng các vật nhẹ

hơn 1 kg ta còn có các đơn vị đo nhỏ

hơn đó là gam

+ Gam là 1 đơn vị đo khối lượng gam

- GV giới thiệu quả cân thường dùng - HS quan sát

- GV giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ

- GV cân mẫu cho HS quan sát gói

hàng nhỏ bằng hai loại cân đều ra cùng

một kết quả

-> HS quan sát

Trang 39

b) Hoạt động 2: thực hành

Bài 1 + 2: Củng cố về gam

* Bài 1 (65): Nêu khối lượng các

vật.trên cân đĩa

- 2 HS nêu yêu cu BT

-> GV nhận xét từng câu trả lời

* Bài 2 (66):Nêu khối lượng các vật

trên cân đồng hồ

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV cho HS quan sát hình vẽ trong

theo đơn vị tính là gam

- GV yêu cầu HS thực hiện bảng con - HS làm vào bảng con

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng

Bài 4 + 5: Giải bài toán có lời văn

-Hs biết viết một lá thư cho bạn cùng lứa tuổi thuộc một tỉnh miền Nam

(Trung – Bắc) theo gợi ý trong SGK

- Trình bày đúng thể thức của một bức thư.Biết dùng từ, đặt câu đúng, viếtđúng chính tả Bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư

Trang 40

-Gv mời 3 – 4 Hs nói tên, địa chỉ người

các em muốn viết thư

- Gv nhận xét, sửa chữa cho các em

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư

- Gv yêu cầu Hs viết thư vào VBT

- Gv theo dõi các em làm bài,

- Gv mời 5 Hs đọc bài viết của mình

- Gv nhận xét, tuyên dương bài viết hay

Hs viết viết thư vào VBT

5 Hs đọc bài viết của mình

để sửa chữa, phấn đấu tốt ở tuần sau

- Đề ra phương hướng giúp đỡ bạn cùng tiến bộ

-HS có ý thức tự giác trong mọi hoạt động

2.Các hoạt động dạy – học::

*Sinh hoạt lớp(15’)

+CTHĐTQ nhận xét, đánh giá chung tình hình của lớp trong tuần 13+ Bình bầu cá nhân xuất sắc trong tuần: Các tổ tự bình bầu

Chú ý lắng nghe cô giáo và các bạn, tích cực hoạt động nhóm

Đến lớp phải có đủ sách vở, đồ dùng học tập

Không đánh cãi chửi nhau, không nói tục chửi bậy

Các tổ thi đua giúp đỡ nhau trong học tập theo chủ đề “Đôi bạn cùng tiến”lấy thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

- Sinh hoạt văn nghệ tập thể: Hát về thầy cô, nhà trường(10’)

3 Tổng kết, dặn dò(1’) GV nhận xét giờ hoạt động tập thể.

TUẦN 14

Ngày soạn:14 /11/2014 Thứ hai, ngày 17 tháng 11 năm 2014

Chào cờ( Toàn khu chính)

***********************************************

Toán:

Định dạng
Số trang	225
Dung lượng	2,69 MB

Tiêu đề	Thiên nhiên. Dấu chấm, dấu phẩy
Tác giả	Lương Thị Lan
Trường học	Trường Tiểu học Yên Sơn
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2014