Ngày dạy thứ , ngày tháng năm 201 Luyện từ và câu tuần 29 Từ Ngữ Về Thể Thao Dấu phẩy I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Kể được tên một số môn thể thao trong bài tập 1 Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao ở Bài tập 2 2 Kĩ năng Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu trong Bài tập 3 a/b hoặc a/c 3 Thái độ Yêu thích môn học; tích cực, sáng tạo, hợp tác * Lưu y Học sinh khá, giỏi làm được toàn bộ Bài tập 3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 Giáo viên Bảng phụ 2 Học sinh Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ[.]
Trang 1Ngày dạy: thứ
, ngày tháng năm 201
Từ Ngữ Về Thể Thao
Dấu phẩy
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Kể được tên một số môn thể thao trong bài tập 1 Nêu được một số từ ngữ
về chủ điểm thể thao ở Bài tập 2
2 Kĩ năng: Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu trong Bài tập 3 a/b hoặc a/c.
3 Thái độ: Yêu thích môn học; tích cực, sáng tạo, hợp tác.
* Lưu y: Học sinh khá, giỏi làm được toàn bộ Bài tập 3.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ.
2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ: Gọi học sinh lên làm bài tập tiết trước
- Nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp
2 Các hoạt động chính:
- Hát đầu tiết
- 2 em thực hiện
- Nhắc lại tên bài học
a Hoạt động 1: Từ ngữ về Thể thao (15 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS biết tên 1 số môn thể thao
* Cách tiến hành:
Bài tập 1: Hãy kể các môn thể thao bắt đầu bằng
những tiếng: bóng, chạy, đua, nhảy
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Cho làm bài cá nhân sau đó trao đổi nhóm 4
- Dán bài lên bảng cho 2 nhóm thi làm bài tiếp sức
- Nhận xét, chốt lại
- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- Làm bài và thảo luận nhóm 4
- 2 nhóm thi làm bài tiếp sức
- Cả lớp nhận xét
Trang 2Bài tập 2: Ghi lại những từ ngữ chỉ kết quả thi đấu
thể thao (Trong truyện vui)
- Cho HS đọc yêu cầu bài và truyện Cao cờ
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Mời 1 HS lên bảng làm bài
- Cho cả lớp làm bài vào vở
- Nhận xét, chốt lại các từ ngữ nói về kết quả thi đấu
thể thao: được, đua, thắng, hòa.
- Yêu cầu 1 HS đọc lại truyện và trả lời các câu hỏi:
+ Anh chàng trong truyện có cao cờ không?
+ Anh ta có thắng ván nào trong cuộc chơi không?
+ Truyện đáng cười ở điểm nào?
b Hoạt động 2: Dấu phẩy (15 phút)
* Mục tiêu: Củng cố cách đặt dấu phẩy.
* Cách tiến hành:
Bài tập 3: Đặt dấu phẩy
- Cho HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân; chia lớp thành 3
nhóm cho các em chơi trò tiếp sức
- Dán 3 tờ giấy lên bảng mời 3 nhóm HS lên bảng thi
làm bài
a) Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, …
- Nhận xét, chốt lại
- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- Làm bài cá nhân vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài
- Làm bài vào vở
- Nhận xét
- 1 HS đọc lại truyện
- 3 HS phát biểu
Trang 33 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- Làm bài cá nhân
- 3 nhóm HS lên bảng thi làm bài
b) Muốn cơ thể khỏe mạnh, … c) Để trở thành con ngoan, trò giỏi, …
- Nhận xét
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: