KHBD môn TIENG VIET 2 TUẦN 18

Bước 1: Hoạt động cả lớp- GV yêu cầu HS đọc và tìm hiểu nghĩa của câu ứng dụng Tấc đất tấc vàng.. *Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động cả lớp - GV yêu cầu HS đọc và tìm hiểunghĩa của câu d

Trang 1

TUẦN: 18 Ngày dạy:… /……./ 2022

CHỦ ĐIỂM 10: BỐN MÙA TƯƠI ĐẸP

Tiết 171+172- BÀI 3: DÀN NHẠC MÙA HÈ - Tiếng Việt lớp 2

(Dự kiến thời gian: 2 tiết)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Năng lực đặc thù:

- Đọc trôi chảy bài đọc (60 - 65 tiếng/phút), ngắt đúng nhịp thơ, nghỉ hơi ở dấu

chấm, dấu (…) ; đọc đúng các từ loa, nhịp chày, sóng đôi ., đọc lưu loát từng câu thơ,khổ thơ, bài thơ;

- Giải được câu đố về các mùa; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dungbài đọc qua tên bài và tranh minh họa

- Hiểu nội dung bài đọc: Miêu tả vẻ đẹp thú vị của thiên nhiên mùa hè, bày tỏ tình yêu vạn vật quanh mình, thiên nhiên thanh bình.

2 Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết

vấn đề và sáng tạo

3 Phẩm chất: Góp phần bồi dưỡng tình yêu quê hương, yêu thiên nhiên: Yêu

quý và giữ gìn vẻ đẹp của vạn vật quanh mình.

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

b Đối với HS

- SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 2

Tên, thời lượng,

qua tên bài và

tranh minh họa

*Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát; Đàm thoại, trực

quan

*Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động nhóm đôi

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi đố bạn về các mùa

- GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài đọclên bảng: Các bức tranh, ảnh cho thấynhạc cụ do con người tạo ra Cũng lànhững âm thanh, dàn nhạc, nhưng là âmthanh và dàn nhạc của thiên nhiên, tiếthọc hôm nay, thầy/ cô trò chúng ta sẽcùng đi tìm hiểu về âm thành của nhữngdàn nhạc thiên nhiên vào mùa hè qua bài

đọc: Dàn nhạc mùa hè.

- Thảo luận nhóm đôivới bạn đố bạn về cácmùa

- 2 nhóm trình bày trước lớp

- Nhận xét

- Quan sát

- Lắng nghe

- HS đọc tên bài, kết hợp quan sát tranh

- Bước 1 Giáo viên đọc mẫu

- Đọc mẫu cả bài (giọng đọc vui nhộn)

(Kết hợp giải thích từ ngữ địa phương)

- Bước 2 Luyện đọc câu (nối tiếp –

nhóm đôi)

- Bước 3 Phân đoạn

- Bước 4 Luyện đọc khổ thơ

+ HS đọc nối tiếp + Gọi HS đọc khổ 1, kết hợp giải nghĩa

từ, ngắt nhịp thơ ( Tương tự cho các khổ thơ còn lại)

- Hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi sau cácdòng thơ, khổ thơ; nhấn giọng một số từngữ biểu thị nội dung hoặc cảm xúc:

Tiếng chim cúc cu//; Cung trầm cung bổng.//;

- Lắng nghe

- HS đọc nối tiếp từng câu thơ trong nhóm

- HS nêu

- Nối tiếp cá nhân

- Lắng nghe Thực hiện ngắt nhịp khổ thơ

- Bước 5.Yêu cầu học sinh luyện đọc

trong nhóm bốn

- Cho nhóm đọc thể hiện trước lớp

- Hướng dẫn học sinh nhận xét bạn đọc theo tiêu chí đánh giá ( đúng, rõ ràng,

- Đọc nhóm bốn (từngkhổ thơ, cả bài thơ)

- 2 nhóm HS đọc trước lớp

- Đại diện các nhóm nhận xét

Trang 3

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

………

Trang 4

TUẦN: 18 Ngày dạy:… /……./ 2022

CHỦ ĐIỂM 10: BỐN MÙA TƯƠI ĐẸP BÀI 3: DÀN NHẠC MÙA HÈ - Tiếng Việt lớp 2

Tiết 173- Viết chữ hoa T, câu “ Tấc đất tấc vàng”

Tiết 174- Từ chỉ đặc điểm Dấu chấm MRVT Bốn mùa (tt)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Viết đúng chữ hoa T và câu ứng dụng Tấc đất tấc vàng.

- Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm của bầu trời, cây cối, hoa quả mùa hè

- Tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm, câu kể và dấu chấm

- Nói được những âm thanh mình yêu thích vào mùa hè

- Mở rộng được vốn từ về bốn mùa (từ ngữ chỉ sự vật và chỉ màu sắc); đặt

được câu hỏi Khi nào?; ghép được từ ngữ thành câu, sắp xếp câu thành đoạn văn.

- Máy chiếu, laptop (Nếu dạy trình chiếu GA điện tử)

- Mẫu chữ viết hoa T

- Thẻ từ ghi sẵn các từ ngữ ở Bài tập 3 để tổ chức cho HS chơi trò chơi

b) Đối với HS:

- SGK, vở tập viết, vở BT

- Đồ dùng học tập

* TIẾT 173: VIẾT CHỮ T, CÂU “TẤC ĐẤT TẤC VÀNG”

Trang 5

- HS nêu được tên củabạn

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu chữ T

hoa, xác định chiều cao, độ rộng, cấu

tạo nét chữ của con chữ T hoa.

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết

+ Cấu tạo: gồm nét cong trái, nét thắt

và nét cong phải

+ Cách viết: Đặt bút giữa ĐK dọc 2

và 3, phía dưới ĐK ngang 3 một li,viết nét cong trái nhỏ kết hợp viết nétthắt rồi viết tiếp nét cong trái lớn liềnmạch với nét cong phải và dừng bútcách bên phải ĐK dọc 2 một li, dưới

độ rộng, cấu tạo nétchữ

- HS quan sát

- HS viết vào bảng con

- HS tô và viết vàoVTV

Trang 6

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS đọc và tìm hiểu

nghĩa của câu ứng dụng Tấc đất tấc vàng GV chốt ý nghĩa: Tấc đất tấc vàng ý nói đất đai là vốn quý, một tấc

đất có thể làm ra được biết bao củacải, quý như vàng

- GV nhắc lại quy trình viết chữ T hoa

và cách nối từ chữ T hoa sang chữ â.

- GV viết mẫu chữ Tấc.

Bước 2: Hoạt động cá nhân

- GV yêu cầu HS viết chữ Tấc và câu ứng dụng Tấc đất tấc vàng vào VTV.

- HS đọc, tìm hiểu ýnghĩa thành ngữ

*Phương pháp, hình thức tổ chức: trực quan, hoạt động nhóm,

giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực

- GV yêu cầu HS đọc và tìm hiểunghĩa của câu dao:

Ai ơi về miệt Tháp mười

Cá tôm sẵn bắt, lúa trời sẵn ăn.

- GV chốt ý nghĩa: câu ca dao nói về

sự trù phú của thiên nhiên vùng Thápmười

- GV yêu cầu HS viết chữ T hoa, chữ Tháp và câu ca dao vào VTV.

- HS đọc và tìm hiểunghĩa câu ca dao

Bước 1: Hoạt động theo cặp

- GV yêu cầu HS tự đánh giá phầnviết của mình và của bạn

- GV và HS nhận xét một số bài viết

- HS tự đánh giá

- Một số HS nhận xét.Các HS còn lại lắngnghe

- HS lắng nghe GVnhận xét

Trang 7

cho HS

Cho HS xem video bài hát “Bốn mùa”

Bước 2: Hoạt động nhóm

- GV yêu cầu HS thảo luận tìm những

từ chỉ đặc điểm các màu có trong bàihát

- GV mời một số HS nhận xét

- GV nhận xét

-HS đọc và xácđịnh yêu cầu BT.-HS thảo luậnnhóm, thực hiện bàitập

-HS chia sẻ kết quảtrước lớp

-Một số HS nhậnxét Các HS cònlắng nghe

-HS lắng nghe GVnhận xét

*Phương pháp, hình thức tổ chức; Kĩ thuật dạy học: hoạt

động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực

- GV mời 1 HS đọc và xác định yêucầu của BT 3b

Bước 2: Hoạt động nhóm

- GV yêu cầu HS tìm từ ngữ theo yêu

cầu trong nhóm 4 bằng kỹ thuật Khăn trải bàn, chia sẻ và thống nhất kết quả

của sự vật, không phải từ ngữ chỉ đặcđiểm vì chúng không chỉ màu sắc,không chỉ hình dáng, không chỉ tínhtình

-HS đọc và xác địnhyêu cầu BT

-HS thảo luận nhóm:

Từ ngữ chỉ đặc điểm:

trong veo, vàng, nhỏ, tròn

-HS chia sẻ kết quảtrước lớp

-Một số HS nhận xét.Các HS còn lại lắngnghe

*Phương pháp, hình thức tổ chức; Kĩ thuật dạy học: hoạt

động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực

- GV mời 1 HS đọc và xác định yêucầu của BT 4

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi,chọn cách ngắt câu phù hợp

- HS đọc và xác địnhyêu cầu BT

- HS thảo luận nhómđôi, chọn cách ngắt

Trang 8

………

Trang 9

TUẦN: 18 Ngày dạy:… /……./ 2022

CHỦ ĐIỂM 10: BỐN MÙA TƯƠI ĐẸP BÀI 4: MÙA ĐÔNG Ở VÙNG CAO - Tiếng Việt lớp 2

Tiết 175 Đọc: Mùa đông ở vùng cao

Tiết 176 Nghe - viết Mưa cuối mùa / Phân biệt d/gi; iu;/iêu; oăn/oăng

- Nghe – viết đúng đoạn văn; phân biệt được d/gi; iu/iêu, oăn/oăng.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứngdụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống

quý vẻ đẹp của mỗi mùa.

*Phương pháp, hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân, giải

HS

Trang 10

ngữ, VD: giấc, chớp, sáng lòa, ì ầm, ; hoặc do ngữ nghĩa: giấc, gian.

- GV đọc từng cụm từ ngữ để HS viếtvào VBT (GV hướng dẫn HS: lùi vàomột ô khi bắt đầu viết đoạn văn Viếtdấu chấm cuối câu Không bắt buộc

HS viết những chữ hoa chưa học)

- GV yêu cầu HS đổi bài viết cho bạnbên cạnh, giúp bạn soát lỗi

- HS nghe – viết

- HS đổi chéo vở, soát lỗi

- HS lắng nghe GV nhậnxét

- GV yêu cầu HS đọc đoạn văn và

chọn chữ d hoặc chữ gi thích hợp với

mỗi người, thực hiện vào VBT

- HS đọc và xác định yêucầu của BT 2b

- HS đọc đoạn văn và chọn

chữ d hoặc chữ gi thích

hợp với mỗi người, thựchiện vào VBT: giữ lại,nước lại trong dần, xuôitheo dòng nước

Trang 11

- GV mời một số HS chia sẻ kết quả.

- GV nhận xét

- Một số HS chia sẻ kếtquả Các HS còn lại lắngnghe

- GV yêu cầu HS thực hiện BT vàoVBT

- GV yêu cầu HS tự đánh giá bài làmcủa mình

- GV mời một số HS chia sẻ kết quả

- GV và HS nhận xét

- HS đọc và xác định yêucầu của BT 2c

- HS thực hiện BT vàoVBT:

+ Vần iu/iêu: mát dịu, kì diệu, chim liếu điếu, hót líu lo.

+ Vần oăn/oăng: dài ngoằng, ngoằn ngoèo, nhanh thoăn thoắt, nói liến thoắng.

- HS tự đánh giá bài làmcủa mình

- HS chia sẻ kết quả HSkhác nhận xét

- GV nêu yêu cầu của BT 2

- GV yêu cầu HS trao đổi trong nhómđôi điều em biết về một mùa trongnăm

- HS trao đổi nhóm

- Một số HS trình bàytrước lớp

- HS nhận xét, lắng nghe,phản hồi

Trang 12

………

Trang 13

TUẦN: 18 Ngày dạy:… /……./ 2022

CHỦ ĐIỂM 10: BỐN MÙA TƯƠI ĐẸP BÀI 4: MÙA ĐÔNG Ở VÙNG CAO - Tiếng Việt lớp 2

(Dự kiến thời gian: 2 tiết) Tiết 177: Nghe kể Sự tích mùa xuân và bộ lông trắng của thỏ.

Tiết 178: Luyện tập thuật việc được chứng kiến (tt)

I MỨC ĐỘ, YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Nghe – kể được từng đoạn của câu chuyện Sự tích mùa xuân và bộ lông trắng của thỏ theo tranh và từ ngữ gợi ý; kể lại được toàn bộ câu chuyện.

- Viết được 4 – 5 câu thuật việc đã chứng kiến theo gợi ý

- Chia sẻ được một bài văn đã đọc về bốn mùa

- Chia sẻ được điều mình biết về một mùa trong năm

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứngdụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống

quý vẻ đẹp của mỗi mùa.

- HS quan sát tranh, đọctên truyện và phán đoánnội dung câu chuyện

Trang 14

sự tập trung sự chú ý của HS:

+ Vì sao tất cả mọi loài ban đầu chỉ có bộ lông xám? Chúng ta sẽ cùng xem làm thế nào mà thỏ con lại có bộ lông màu trắng nhé!

+ Chúng ta cùng đoán xem thỏ con

đã làm cách nào để mùa xuân đến?

+ Liệu mọi người có giúp thỏ con không?

+ Liệu mùa xuân có về?

- GV kể chuyện lần hai, yêu cầu

HS kết hợp quan sát tranh minhhọa để ghi nhớ nội dung từng đoạncâu chuyện

- HS nghe GV kể chuyệnlần thứ nhất để kiểm traphán đoán

- HS nghe GV kể chuyệnlần thứ hai kết hợp quansát từng tranh minh họa đểghi nhớ nội dung từngđoạn câu chuyện

của câu chuyện

*Phương pháp, hình thức tổ chức: hoạt động nhóm, giải quyết

- HS quan sát tranh và câuhỏi gợi ý để kể từng đoạncâu chuyện trong nhómnhỏ

- Các nhóm HS kể nối tiếp

Trang 15

- GV mời các nhóm HS kể nối tiếptừng đoạn câu chuyện trước lớp.

- GV và HS nhận xét phần kểchuyện

từng đoạn câu chuyệntrước lớp

- Một số HS nhận xét Các

HS còn lại lắng nghe

- GV yêu cầu HS kể toàn bộ câuchuyện trong nhóm đôi

- GV mời một số HS kể toàn bộ câuchuyện trước lớp

- GV và HS nhận xét phần kểchuyện

- GV yêu cầu HS nói về nhân vật

em thích và giải thích lí do

- HS kể toàn bộ câuchuyện trong nhóm đôi

- Một số HS kể toàn bộcâu chuyện trước lớp Các

HS còn lại lắng nghe

- Một số HS nhận xétphần kể chuyện của cácbạn Các HS lắng nghe,phản hồi

- HS nghe GV nhận xét

- HS nói về nhân vật emthích và giải thích lí do

- GV yêu cầu HS nói trong nhómđôi theo các câu hỏi gợi ý

- GV mời một số nhóm trình bàytrước lớp

- GV và HS nhận xét

- HS đọc và xác định yêucầu BT

- HS nói trong nhóm đôitheo các câu hỏi gợi ý

- Một số nhóm trình bàytrước lớp

Trang 16

- GV yêu cầu HS viết 4 – 5 câu vềnội dung vừa nói ở BT 6a vào VBT

- HS viết 4 – 5 câu về nộidung vừa nói ở BT 6a vàoVBT

- Một số HS đọc bài trướclớp

- GV nêu yêu cầu của BT 2

- GV yêu cầu HS trao đổi trongnhóm đôi điều em biết về một mùatrong năm

- HS trao đổi nhóm

- Một số HS trình bàytrước lớp

- HS nhận xét, lắng nghe,phản hồi

………

Trang 18

TUẦN: 18 Ngày dạy:… /……./ 2022

CHỦ ĐIỂM 11: THIÊN NHIÊN MUÔN MÀU BÀI 1: CHUYỆN CỦA VÀNG ANH - Tiếng Việt lớp 2

- Bước đầu biết đọc phân vai

- Chia sẻ được điều mình biết về một mùa trong năm

3 Phẩm chất:

- Biết liên hệ bản thân: Qúy trọng thời gian.

- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trách nhiệm góp phần bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên: yêu quý cây cối, con vật, sông suối, núi rừng, ; có ý thức tự giác tham

gia hoạt động bảo vệ thiên nhiên: không phá tổ chim, không bẻ cành, hái hoa; cổ vũnhững người bảo vệ thiên nhiên

Trang 19

- GV giới thiệu tên chủ điểm, yêu cầu

HS nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ của em

về tên chủ điểm: Trong chủ điểm

“Thiên nhiên muôn màu”, chúng ta sẽ tìm hiểu về thiên nhiên, từ đó biết yêu quý cây cối, con vật, sông suối, núi rừng, ; có ý thức tự giác tham gia hoạt động bảo vệ thiên nhiên: không phá tổ chim, không bẻ cành, hái hoa; cổ vũ những người bảo vệ thiên nhiên.

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi,chia sẻ với bạn về những âm thanh emnghe được trong thiên nhiên

- GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài đọc

lên bảng: Chuyện của vàng anh.

- GV yêu cầu HS đọc tên bài kết hợpvới quan sát tranh minh họa để phánđoán nội dung bài đọc: nhân vật, lờinói, việc làm của các nhân vật,

- HS lắng nghe

- HS hoạt động nhómđôi, chia sẻ với bạn vềnhững âm thanh em ngheđược trong thiên nhiên

- HS lắng nghe

- HS đọc tên bài kết hợpvới quan sát tranh minhhọa, phán đoạn nội dungbài đọc

Bước 1: Giáo viên đọc mẫu

- GV đọc mẫu, đọc phân biệt giọngnhân vật: người dẫn chuyện giọngthong thả, nhấn giọng ở những từ ngữchỉ suy nghĩ, hành động của chim vànganh và các sự vật; giọng vàng anh ngạcnhiên, vui tươi; giọng lá non, cỏ non,hoa hồng hồn nhiên

(Kết hợp giải thích từ ngữ địa phương)

- Bước 2 Luyện đọc câu (nối tiếp –

nhóm đôi)

- Bước 3 Phân đoạn

- Bước 4 Luyện đọc đoạn

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc

- HS lắng nghe, đọc thầmtheo

- HS luyện đọc theonhóm đôi

- HS phân đoạn

- HS đọc và tìm hiểu

Trang 20

người dẫn

chuyện

một số từ khó: cội, sà xuống, ngậm, ngát hương, ; hướng dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu dài: Nó ngạc nhiên,/ bởi có cái gì mới lắm,/ lạ lắm.//; Chỉ qua một đêm,/ là vàng đã rụng xuống/ cho lá non mọc lên.//; Còn tôi,/ đêm qua,/ tôi nằm mơ/ thấy mình bay giữa đồng cỏ xanh.//;

- Bước 5 Cho HS luyện đọc trong

nhóm 4

- Gọi các nhóm thi đọc lại bài

- Gọi HS các nhóm còn lại nhận xét,đánh giá

- HS luyện đọc trongnhóm 4

Mục tiêu: hiểu nội dung

bài đọc: Kể về sự thay đổi

tuyệt vời của vạn vật theo

thời gian, bày tỏ sự yêu

mến những thay đổi tuyệt

(bay thấp hẳn xuống hướng đến một

chỗ nào đó), đóa (từ chỉ riêng từng bông hoa), ngát hương (mùi thơm dễ chịu và lan tỏa ra xa), cội (gốc cây to

lâu năm),

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bàiđọc, thảo luận theo cặp để trả lời câuhỏi trong SGK:

+ Câu 1: Vàng anh ngạc nhiên về điềugì?

+ Câu 2: Qua một đêm, lá non, cỏ,hoa hồng thay đổi như thế nào?

+ Câu 3: Giấc mơ của vàng anh có gì

- HS giải nghĩa theo sự hiểubiết của mình

- HS đọc thầm lại bài đọc,thảo luận theo cặp để trả lờicâu hỏi:

+ Câu 1: Vàng anh ngạc nhiênbởi vừa thức giấc, nó thấy cócái gì mới lắm, lạ lắm

+ Câu 2: Qua một đêm, lá, cỏ,hoa hồng đã có sự thay đổi:

Lá vàng rụng xuống cho lánon mọc lên

Cỏ non đã lớn

Hoa hồng từ nụ đã thành mộtđóa hồng đỏ thắm

+ Câu 3: Giấc mơ của vànganh lạ ở chỗ, nó đã mơ về

Tiêu đề	Dàn nhạc mùa hè
Trường học	Trường Tiểu Học Quang Trung
Chuyên ngành	Tiếng Việt lớp 2
Thể loại	Bài học
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	279,34 KB