Bài soạn môn Tiếng Việt 2 - Tuần 3 năm 2009

Các hoạt động dạy- học : Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.. quan s¸t vµ nhËn xÐt.[r]

Trang 1

Tuần 3

Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009

Tập đọc

Bạn của nai nhỏ

I Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc liền mạch các từ , cụm từ trong câu ; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : 9 :; bạn đáng tin cậy là :; sẵn lòng cứu :; , giúp :;

B Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ ghi câu văn dài cần HD đọc

- HS:

C Các hoạt động dạy - học

Nội dung Cách thức tiến hành

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3phút)

Đọc bài : Làm việc thật là vui

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc

a.Đọc mẫu:

b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc từng câu:

+ Nai nhỏ, lão hổ, lo lắng

* Đọc theo đoạn

+ Sói sắp tóm :U Dê Non thì bạn

con đã kịp lao tới / dùng đôi gạc chắc

khoẻ / húc sói ngã ngửa //

Giảng từ : Hung ác , gạc ,

* Đọc nhóm

*Thi đọc

H: Đọc bài+ trả lời câu hỏi tìm nội dung

bài - Nx

G : Kết luận - Đánh giá

G: Giới thiệu trực tiếp

Ghi tên bài

G: Đọc mẫu

H : Cả lớp theo dõi

H: Đọc tiếp nối câu

G: Phát hiện tiếng HS phát âm :

chuẩn, ghi bảng H:Luyện phát âm

H: Đọc nối tiếp - Nx

G : HD cách ngắt nghỉ câu văn dài

H : Luyện đọc – Nx

- Giải nghĩa từ

H : Đọc bài theo nhóm

G : Quan sát chung - Nx

H : Thi đọc bài – Nx

H : Đọc đồng thanh đoạn

Trang 2

Tiết 2

* Tìm hiểu ND bài:

Từ : Ngăn cản

-Hích vai

* 9 :; bạn đáng tin cậy là :; sẵn

lòng giúp :;) cứu :;

* Luyện đọc lại

Các vai : 9 :; dẫn chuyện

Cha Nai Nhỏ

Nai Nhỏ

3 Củng cố - Dặn dò: (3 phút)

Nội dung bài

Về đọc lại bài - CB bài sau

G: Nêu câu hỏi đàm thoại HD học sinh trả lời lần %:U từng câu hỏi

Câu 1 : Nai xin phép cha đi đâu ?Cha Nai Nhỏ nói gì ?

Câu 2 :Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nàocủa bạn mình ? Câu 3 : Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên điểm tốt của bạn ấy Em thích nhất

điểm nào ? Câu 4 :Theo em , :; bạn tốt là :;

: thế nào ?

- Qua bài nói lên điều gì ?

H : Trả lời – Nx

G : Kết luận – Nêu nội dung bài

H: Nhắc lại

G : Đọc mẫu cả bài

H : Luyện đọc theo vai các nhân vật -

- Thi giữa các nhóm – Nx

G: Câu chuyện nói lên điều gì ? Khái quát nội dung bài – Nx giờ học Giao việc

Trang 3

Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009

Kể chuyện

Tiết 3: Bạn của Nai nhỏ

I : Mục đích yêu cầu:

- Dựa vào tranh và gợi ý D:R mỗi tranh , nhắc lại :0 lời kể của Nai Nhỏ

về bạn mình Nhắc lại :U lời của cha Nai Nhóau mỗi lần nghe con kể về bạn

- Biết kể nối tiếp :U từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh hoạ SGK

- HS:

III Các hoạt đông dạy – học:

A Kiểm tra bài cũ: (3phút)

- Phần :t

B Dạy bài mới: ( 34 p )

1.Giới thiệu bài:

2.4:R dẫn kể chuyện

* Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể của

Nai Nhỏ về bạn mình

* Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi

lần nghe con kể về bạn mình

* Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện

dựa theo tranh

H: Kể nối tiếp theo tranh G: Kết luận -Đánh giá

G: Giới thiệu trực tiếp Ghi đầu bài

H: Đọc yêu cầu bài tập 1

G : Giới thiệu tranh SGK phóng to HD quan sát tranh, khai thác ND tranh

H : Đọc phần gợi ý D:R mỗi tranh

- Kể mẫu 1 tranh H: Tập kể theo nhóm -Đại diện nhóm kể *:R lớp -H+G: Nhận xét, bổ sung, góp ý về cách diễn đạt

H: Nêu yêu cầu bài tập G: Nêu câu hỏi gợi ý, HD mẫu H: Trao đổi cặp, nhắc lại lời của cha Nai nhỏ theo yêu cầu

- Các nhóm thi thể hiện *:R lớp

H+G: Nhận xét, góp ý về lời của nhân

vật-Đánh giá

G: Nêu rõ yêu cầu

Trang 4

3 Củng cố dặn dò: (3 phút)

Nội dung câu chuyện

Tập kể lại câu chuyện cho :; thân,

bạn bè nghe

H: Thực hiện mẫu - Nx

- Kể nối tiếp – Nx

( Phân vai , dựng lại câu chuyện – Dành cho HS khá giỏi )

G : Quan sát chung

H: Nhắc lại ND bài

G: Nhận xét tiết học

- Giao việc về nhà

Chính tả: ( Tập chép )

Bạn của Nai nhỏ

- Chép lại chính xác trình bày đúngđoạn tóm tắt nội dung bài Bạn của Nai nhỏ

- Làm đúng BT2 , BT ( 3) a / b

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài chính tả

- HS:

III.Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)

- Viết: gỗ, ghế

B Dạy bài mới: ( 34 p )

1 Giới thiệu bài

4:R dẫn tập chép:

a.HD chuẩn bị:

- Đọc bài chính tả

- Tìm hiểu nội dung

- Nhận xét các hiện :U chính tả

- Luyện viết tiếng khó

H: Viết bảng con

G: Nhận xét- Sửa sai

G: Đọc bài chính tả trên bảng phụ

- HD học sinh tìm hiểu bài H: Đọc bài chính tả + trả lời câu hỏi G: Nêu vấn đề, HD học sinh nhận xét và chỉ ra :U các hiện :U chính tả cần

%: ý ( Các từ cần viết hoa, cách trình bày, từ khó, )

H: Tập viết bảng con một số từ khó

G : Quan sát chung – Nx

Trang 5

Nai Nhỏ , khoẻ,cứu ,

b Viết bài vào vở

c.Chấm chữa bài

r4:R dẫn làm BT chính tả: )

Bài 2: Điền ng hoặc ngh vào chỗ trống

- … ay tháng, …ỉ ngơi, …:; bạn,…

Bài 3: Điền vào chỗ trống tr hay ch

- Cây …e, mái …e, …ung thành, …ung

sức

3 Củng cố dặn dò: (3ph)

Cách trình bày một bài văn

Tập viết 1 số từ khó : viết đúng

H: Chép bài vào vở theo HD của GV G: Quan sát, nhắc nhở

G: Đọc bài cho HS soát lỗi

- Thu 1 số bài chấm tại lớp

- Chữa lỗi HS mắc chung *:R lớp

H: Đọc yêu cầu của bài:

- Tự làm bài vào vở

- 2 em nêu kết quả *:R lớp G+H: Nhận xét, chốt lại ý đúng

H: Đọc yêu cầu của bài:

G: HD HS nắm yêu cầu bài tập H: Làm bài vào vở

- Nêu miệng kết quả

G+H: Nhận xét, chốt lại ý đúng

G : Hệ thống toàn bài : Nhận xét chung bài học

G : Giao việc

Thứ : ngày 2 tháng 9 năm 2009 Tập Đọc

Tiết 12: Gọi bạn

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ , nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND : Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng

B Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ viết khổ thơ cần :R dẫn

- HS:

C Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

Đọc bài : Bạn của Nai Nhỏ

B Dạy bài mới: ( 34 p )

1.Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc

a.Đọc mẫu:

H: Đọc bài+ trả lời câu hỏi tìm nội dung

bài - Nx

G: Kết luận - Đánh giá.

G: Giới thiệu trực tiếp Ghi tên bài

G: đọc mẫu

Trang 6

b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu:

+ xa c:) thuở nào, nẻo,…

* Đọc theo đoạn

Bê vàng đi tìm cỏ/

Lang thang/quên :; về/

……

Vẫn gọi hoài/Bê/Bê/

* Đọc nhóm

 Thi đọc

* Tìm hiẻu ND bài

Giảng từ : Sâu thẳm

Lang thang

*Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và

Dê Trắng

* Luyện đọc lại

Nội dung bài thơ

- Nhắc nhở những em đọc bài chậm về

nhà đọc lại bài

H : Cả lớp theo dõi

H: Đọc nối tiếp câu G: Phát hiện tiếng HS phát âm :

chuẩn, ghi bảng H:Luyện phát âm – Nx

H : Đọc nối tiếp

G : HD cách ngắt nhịp khổ thơ

H: Luyện đọc - Nx G: Nhận xét, bổ sung

H: Đọc bài theo nhóm

H : Thi đọc giữa các nhóm –Nx

H : Đọc đồng thanh toàn bài

G: Nêu câu hỏi SGK.

HD học sinh trả lời lần %:U từng câu hỏi

Câu 1: Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu ?

Câu 2: Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ? Câu 3 : Khi Bê Vàng quên :; về , Dê Trắng làm gì ?

Câu 4 : Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn kêu bê / bê /?

Câu 5 : Học thuộc lòng 2 khổ thơ cuối của bài

H: Phát biểu ý kiến – Nx G: Nhận xét, : ra ý đúng

G: Chốt lại ý chính và ghi bảng

H: Nhắc lại G: Đọc mẫu hai khổ thơ cuối của bài

4:R dẫn HS đọc diễn cảm

H: Đọc bài theo nhiều hình thức:

- Nối tiếp

- Nhóm đôi

- Thi đọc thuộc lòng - Nx

- Nhận xét tiết học

- Khen những em đọc bài tốt

- Giao việc

Trang 7

Chính tả: Tiết 6

( Nghe viết ): Gọi bạn

I :Mục đích yêu cầu:

- Nghe – viét chính xác , trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ Gọi bạn

- Làm :U BT 2 , BT ( 3 )a / b

- GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 2,

- HS: VBT, vở ô li

III :Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ: (3phút)

- Viết: nghe ngóng, nghỉ ngơi

B :Dạy bài mới ( 34 p )

1 Giới thiệu bài:

* 4:R dẫn nghe-viết

a.HD chuẩn bị:

- Đọc bài chính tả

- Tìm hiểu nội dung

- Nhận xét các hiện :U chính tả

- Luyện viết tiếng khó: suối cạn, lang

thang,…

b Viết bài vào vở

c.Chấm chữa bài

4:R dẫn làm BT chính tả:

Bài 2: Chọn chữ trong ngoặc đơn điền

vào chỗ trống ( ngờ, nghiêng)

- … ngả, nghi…

Bài 3: Chọn chữ trong ngoặc đơn điền

vào chỗ trống

H: Viết bảng con

G: Quan sát chung – Nx

G: Đọc bài chính tả, HD HS nắm ND

H: Đọc bài chính tả + trả lời câu hỏi

nắm ND đoạn viết

G: Nêu vấn đề, HD học sinh nhận xét và chỉ ra :U các hiện :U chính tả cần

%: ý ( Các từ cần viết hoa, cách trình bày, từ khó, )

H: Tập viết bảng con một số từ khó

G: Đọc bài lần 1

- Đọc lần %:U từng dòng thơ cho HS viết

H: Chép bài vào vở theo HD của GV.

G: Quan sát, nhắc nhở

G: Đọc bài cho HS soát lỗi.

- Thu 1 số bài chấm tại lớp

- Chữa lỗi HS mắc chung *:R lớp

H: Đọc yêu cầu của bài:

- Tự làm bài vào vở

- 2 em nêu kết quả *:R lớp -Nx

G: Kết luận -chốt lại ý đúng H: Đọc yêu cầu của bài:

G: HD HS nắm yêu cầu bài tập

Trang 8

a,….

b,…

4 Củng cố dặn dò: (3ph)

Cách trình bày đoạn thơ

Về xem lại bài , CB bài sau

H: làm bài vào vở

- Nêu miệng kết quả

G+H: Nhận xét, chốt lại ý đúng

G : Hệ thống toàn bài Nhận xét chung giờ học

- Giao việc

Luyện từ và câu tiét 3: Từ chỉ sự vật Câu kiểu Ai là gì ?

I :Mục đích yêu cầu:

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ?

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: Tranh SGK phóng to

- HS:

III Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra bài cũ: (3phút)

- Bài 4 SGK trang 17

B Dạy bài mới ( 34 p )

1.Giới thiệu bài:

4:R dẫn làm BT

Bài 1: Tìm những từ chỉ sự vật

( 9 :;) đồ vật, cây cối, con vật P:U

vẽ D:R đây:

Bài 2: Tìm các từ chỉ SV trong bảng

Bài3: Đặt câu theo mẫu

- Ai ( hoặc cái gì, con gì) là gì

Bạn Vân Anh là HS lớp 2A

H: Đọc bài đã làm - Nx

G : Kết luận - Đánh giá.

G: Giói thiệu trực tiếp

Ghi đầu bài

H: Nêu yêu cầu của bài tập.

G : Giới thiệu tranh SGK phóng to H; Quan sát tranh, tìm từ… ghi vào nháp -Trả lời nối tiếp Mỗi em sẽ nêu một từ khác nhau.- Nx

H : Đọc yêu cầu của bài

G: 4:R dẫn HS nắm yêu cầu BT

H: Lên bảng gạch chân từ chỉ SV - Nx

G: Kết luận - Đánh giá

H: Nêu yêu cầu BT,

G : HD cách làm

H: làm bài vào vở

- Nối tiếp đặt câu *:R lớp - Nx

G: Kết luận - Đánh giá

Trang 9

1 Củng cố dặn dò: ( 3 p )

Thi tìm nhanh các từ chỉ sự vật

Về xem lại bài CB Bài sau

H : Thực hành Nhắc lại ND bài

G: Nhận xét tiết học

- Giao việc

Thứ năm ngày 3 tháng 9 năm 2009

Tập viết

Chữ hoa : B

I Mục đích yêu cầu :

- Viết đúng chữ hoa B, ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ , ) chữ và câu ứng dụng : Bạn (

1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ).Bạn bè sum họp

II Đồ dùng dạy- học :

- G :Chữ mẫu B

- H :Bảng con

III Các hoạt động dạy- học :

A Kiểm tra bài cũ : (3 p’)

- Viết : Ă, Â

B Bài mới : ( 34 p )

* 4:R dẫn viết chữ hoa

* Quan sát nhận xét chữ B

* Viết bảng con

* 4:R dẫn viết câu ứng dụng

* Giới thiệu câu ứng dụng

Bạn bè sum họp

* Quan sát nhận xét

*Viết bảng con

* Viết bài vào vở

*.Chấm chữa bài

H: Viết bảng con G: Quan sát chung -Nx – Sửa sai

G : Giới thiệu trực tiếp Ghi đầu bài

G : Giới thiệu mẫu chữ

H quan sát và nhận xét

G Viết mẫu - nêu cách viết

H Tập viết bảng con 2,3 lần

G :Quan sát chung, uốn nắn , nhắc lại qui trình viết

H :Đọc câu ứng dụng

G 4:R dẫn hs nắm nghĩa

H quan sát nhận xét nêu độ cao các chữ cái

G :Nhắc khoảng cách giữa các chữ -

%: ý ghi dấu thanh- viết mẫu

H tập viết 2,3 lần

G Quan sát - Sửa sai

G Nêu yêu cầu viết

H Viết bài vào vở (HS khá giỏi viết hết cả bài )

G Theo dõi uốn nắn

G Chấm một số bài - Nhận xét

Trang 10

C Củng cố dặn dò : (3 p)

Thi viết chữ hoa B

Về nhà xem lại bài , hoàn thành bài

H : Thực hành – Nx

G Nhận xét giờ học

- Giao việc

Thứ sáu ngày 4 tháng 9 năm 2009

Tập làm văn

Tiết 3: Sắp xếp câu trong bài lập danh sách học sinh

I.Mục đích yêu cầu

- Sắp xếp đúng thứ tự cá tranh , kể :U nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn

- Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy ( BT 2 ) Lập :0 danh sách

từ 3 đến 5 HS theo mẫu

- GV: Tranh minh họa bài tập 1 SGK, băng giấy ghi câu văn BT2

III.Các hoạt động dạy - học

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

- Bài 1 tuần 2

B.Bài mới: ( 34 p )

2 4:R dẫn làm BT:

Bài 1: Sắp xếp lại thứ tự các tranh D:R

đây Dựa theo ND các tranh ấy kể lại

câu chuyện Gọi bạn

Bài 2: I:R đây là 4 câu trong chuyện

Kiến và Chim Gáy Em hãy sắp xếp lại

các câu ấy cho đúng thứ tự :

H: Đọc bài - Nx

G : Kết luận - Đánh giá

G: Giới thiệu trực tiếp Ghi tên bài

H: Đọc yêu cầu của bài.

G : Giới thiệu tranh SGK phóng to

- HD học sinh xác định rõ yêu cầu BT H: Quan sát tranh nhớ lại ND

- lên bảng sắp xếp lại cho đúng trình tự G: Nhận xét, bổ sung

G: HD học sinh kể

- Kể mẫu

- Tập kể trong nhóm

- Các nhóm thi kể *:R lớp - Nx

G : Kết luận - Đánh giá

H: Đọc yêu cầu của bài G: 4:R dẫn HS tìm hiểu kỹ yêu cầu

bài

H: Thảo luận nhóm

Trang 11

Bài 3: Lập danh sách HS trong tổ em

theo mẫu:

- Cách lập danh sách học sinh

-Về xem lại bài , CB bài sau

- Lên bảng sắp xếp - Nx

H: Nhìn bảng đọc lại câu chuyện – Nx

H: Đọc yêu cầu của bài G: 4:R dẫn cách thực hiện

H: Thảo luận nhóm

- Lập DS từ 3 đến 5 bạn trong tổ

- Làm bài vào vở

- Đọc bài - Nx

H: Nhắc lại ND bài học G: Nhận xét giờ

- Giao việc

Ký duyệt của tổ *:t

………

……….

A.Kiểm tra cũ: ( phút )

- Bài tuần

B .Bài mới: ( 34 p )

1 Giới thiệu

4:R dẫn làm BT:

Bài. ..

II Đồ dùng dạy- học :

- G :Chữ mẫu B

- H :Bảng

III Các hoạt động dạy- học :

A Kiểm tra cũ : (3 p’)

- Viết : Ă, Â

B Bài : ( 34 p )

... class="page_container" data-page="11">

Bài 3: Lập danh sách HS tổ em

theo mẫu:

- Cách lập danh sách học sinh

-Về xem lại , CB sau

- Lên bảng

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	115,9 KB