c Luyện đọc đoạn - GV nêu gương đọc chung của toàn bài, sau đó nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành 7 đoạn, mỗi đoạn là một vùng được dự báo thời tiết.. Mỗi HS đọc[r]
Trang 1Thứ ngày tháng năm
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: DỰ BÁO THỜI TIẾT
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Đọc lưu loát được cả bài Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
2 Kỹ năng:
- Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài
- Biết tên các vùng và các tỉnh được giới thiệu trong bài
- Hiểu tác dụng của dự báo thời tiết: Giúp con người biết trước tình hình mưa, nắng, nóng, lạnh,… và các hiện tượng thời tiết khác do thiên nhiên gây ra để biết cách ăn mặc, sắp xếp công việc một cách hợp lí, đảm bảo sức khoẻ và tránh rủi ro
3 Thái độ:
- Ham thích môn học
II Chuẩn bị
- GV: Bản đồ minh hoạ các khu vực được dự báo thời tiết, nếu có Bảng ghi sẵn các từ, các Câu cần luyện ngắt giọng
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Sơn Tinh, Thủy Tinh
- Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài Sơn Tinh, Thủy
Tinh
- GV nhận xét
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Trong giờ học hôm nay, các con sẽ cùng đọc và
tìm hiểu bài tập đọc Dự báo thời tiết Qua bài
tập đọc này các con sẽ biết rõ hơn về một bản
tin dự báo thời tiết và biết tác dụng của việc dự
báo thời tiết đối với cuộc sống của chúng ta
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc chậm và rõ ràng
b) Luyện phát âm
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài
- Hát
- 3 HS lên bảng đọc bài, mỗi HS đọc một đoạn và trả lời câu hỏi cuối bài
- Theo dõi GV đọc mẫu 1 HS khá đọc mẫu lần 2
- Tìm từ và trả lời theo yêu cầu
Trang 2Ví dụ:
+ Tìm các từ có âm đầu l/n, r, … trong bài (MB)
+ Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã, có âm cuối n,
ng,… (MN)
- Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng
- Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập
trung vào những HS mắc lỗi phát âm)
- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và chỉnh sửa
lỗi cho HS, nếu có
c) Luyện đọc đoạn
- GV nêu gương đọc chung của toàn bài, sau đó
nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia
bài tập đọc thành 7 đoạn, mỗi đoạn là một
vùng được dự báo thời tiết
- Yêu cầu 7 HS đọc nối tiếp nhau Mỗi HS đọc
một đoạn của bài Đọc từ đầu cho đến hết
- Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 7 HS
và yêu cầu luyện đọc trong nhóm
d) Thi đọc
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc
cá nhân
- Nhận xét, cho điểm
e) Cả lớp đọc đồng thanh
- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Hãy kể tên các vùng được dự báo thời tiết
trong bản tin
- Nơi con ở thuộc vùng nào? Bản tin nói về thời
tiết vùng ra sao?
- Con sẽ làm gì nếu biết trước ngày mai trời sẽ
nắng/ trời sẽ mưa?
của GV:
+ Các từ đó là: nắng, mưa rào rải
rác, Đà Nẵng, tây nam, Hà Nội,…
+ Các từ đó là: tỉnh, rải rác, Đà
Nẵng,…
- 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài
- HS dùng bút chì viết dấu gạch (/) để phân cách các đoạn với nhau
- 7 HS đọc bài theo hình thức nối tiếp
- Luyện đọc theo nhóm
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài
- HS thảo luận cặp đôi với bạn bên cạnh Các HS đọc tên vùng và chỉ vùng được minh hoạ trong lược đồ của SGK
- Một số cặp lên trình bày trên bảng lớp, một HS đọc tên vùng, còn HS kia chỉ vị trí vùng đó trên lược đồ
- HS trả lời
- HS nối tiếp nhau trả lời, mỗi
HS chỉ cần trả lời một dự định nào đó Ví dụ:
+ Nếu ngày mai trời nắng, con sẽ:
mặc áo cộc tay./ đội mũ rộng vành./ mang nước đi học./ đi tắm mát./… + Nếu ngày mai trời mưa, con sẽ: chuẩn bị sẵn áo mưa, ô,… trước khi
ra khỏi nhà./ mặc áo dày hơn một chút để khỏi lạnh./ Thu quần áo ở đây phơi ngoài sân trước khi đi
Trang 3- Vậy dự báo thời tiết có lợi ích gì đối với cuộc
sống của chúng ta?
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Gọi 1 HS đọc lại bài tập đọc
- Nhận xét giờ học và yêu cầu HS về nhà đọc lại
bài
- Chuẩn bị bài sau: Bé nhìn biển
vắng./ Hoãn đi chơi./…
- Dự báo thời tiết giúp chúng ta biết cách ăn mặc và sắp xếp công việc cho hợp lí Dự phòng trước được những thiệt hại do thời tiết gây ra…
Bổ sung:
Rút kinh nghiệm: