BẢNG mô tả bài 15 GDCD6

- Nêu được nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ học tập của công dân nói chung, của trẻ em nói riêng.. - Nêu được trách nhiệm của gia đình đối với việc học tập của con em và vai trò của

Trường THCS PHÚ MỸ

Chủ đề : QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP

BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ.

* Về kiến thức:

- Nêu được ý nghĩa của việc học tập

- Nêu được nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ học tập của công dân nói chung, của trẻ em nói riêng

- Nêu được trách nhiệm của gia đình đối với việc học tập của con em và vai trò của Nhà nước trong việc thực hiện công bằng xã hội về giáo dục

* Về kĩ năng:

- Phân biệt được hành vi đúng với hành vi sai trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập

- Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập, giúp đỡ bạn bè và em nhỏ cùng thực hiện

* Về thái độ:

Tôn trọng quyền học tập của mình và của người khác

BƯỚC 2: XÁC ĐỊNH NHỮNG NĂNG LỰC CÓ THỂ ĐÁNH GIÁ VÀ HƯỚNG TỚI TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ.

* Những năng lực có thể hướng tới trong chủ đề là:

+ Năng lực giải quyết vấn đề

+ Năng lực nhận thức đánh giá và điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật

+ Năng lực tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm công dân

+ Năng lực sáng tạo…

BƯỚC 3: XÂY DỰNG BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ YÊU CẦU CẦN ĐẠT TRONG CHỦ ĐỀ

NỘI DUNG

(Chuẩn

KT,KN,TĐ)

Nhận biết ( Mô tả yêu cầu cần đạt)

Thông hiểu ( Mô tả yêu cầu cần đạt)

Vận dụng thấp ( Mô tả yêu cầu cần đạt)

Vận dụng cao ( Mô tả yêu cầu cần đạt)

Nêu được ý

nghĩa của việc

học tập

Trình bày ý nghĩa của việc học tập

Cho ví dụ

Nêu được nội

dung cơ bản

của quyền và

nghĩa vụ học

tập của công

dân nói chung,

của trẻ em nói

riêng

Xác dịnh đâu

là việc làm đúng về quyền

và nghĩa vụ học tập của công dân

Từ tình huống thực tế nêu suy nghĩ của mình

Nêu được trách

nhiệm của gia

đình đối với

việc học tập

của con em và

vai trò của Nhà

nước trong việc

thực hiện công

bằng xã hội về

giáo dục

Cho ý kiến của mình trong tình huống thực tế

Phân biệt được

hành vi đúng

Lựa chọn những hành

với hành vi sai

trong việc thực

hiện quyền và

nghĩa vụ học

tập

vi đúng với hành vi sai trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập

Thực hiện tốt

quyền và

nghĩa vụ học

tập, giúp đỡ

bạn bè và em

nhỏ cùng thực

hiện

Thể hiện sự quan tâm của bản thân với bạn bè xung quanh

Tôn trọng

quyền học tập

của mình và

khác

BƯỚC 4: HỆ THỐNG CÂU HỎI / BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO CÁC MỨC

ĐÃ MÔ TẢ

Hãy khoanh tròn vào chỉ một chữ cái in hoa trước câu trời lời đúng:

Câu 1: Nội dung thể hiện quyền học tập của công dân là:

A Có thể học bất cứ ngành nghề nào

B Học hành chăm chỉ

C Tự học

D Phải có phương pháp học tốt

Câu 2: Theo em, hành vi nào đây là thực hiện đúng quyền và nghĩa vụ học tập?

A Khi gặp bài khó, Hòa thường mang sách giải ra chép cho đỡ mất thời gian suy nghĩ

B Tuấn và Hùng ngồi cạnh nhau, thường xuyên hỏi bài nhau trong giờ kiểm tra

C Trong giờ học, Hoàng hay nêu câu hỏi về những điều mà bản thân chưa hiểu

D Lan xin nghỉ tiết thể dục để tập trung thời gian học các môn văn hóa khác

Câu 3: Công dân được đi học khi:

A Từ 4 tuổi trở lên B Từ 6 tuổi trở lên

C Từ 7 tuổi trở lên D Bất kì độ tuổi nào

Câu 4: Nội dung thể hiện nghĩa vụ học tập của công dân là:

A Học dưới bất cứ hình thức nào

B Học hành chăm chỉ

C Học, học nữa, học mãi

D Học bất cứ ngành nghề nào

Câu 5: Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống cho phù hợp với nội dung đã học:

a/ Học tập là ……… của công dân

b/ Gia đình có ……… tạo điều kiện cho con

em hoàn thành nghĩa vụ học tập của mình, đặc biệt là ở bậc Giáo dục Tiểu học

Câu 6 Theo em, việc học tập có ý nghĩa như thế nào? Nêu ví dụ.

Câu 7 Có ý kiến cho rằng con gái chỉ cần học đủ biết chữ là được, không cần phải

học thêm, vì lớn lên sẽ đi lấy chồng, nuôi con, có học nhiều cũng chẳng để làm gì?

Em nhận xét thế nào về ý kiến trên?

Câu 8 Đánh đấu x vào ô trống tương ứng việc làm thực hiện đúng quyền và nghĩa

vụ học tập của công dân

A Nhà nghèo nhưng Yến vẫn vượt khó để học giỏi

B Nhà nghèo nên Huy quyết định nghỉ học luôn

C Nhà nghèo nên Nam thường phải tranh thủ học buổi tốisau khi giúp bố mẹ làm các công việc của gia đình

D Vì cho rằng nhà mình giàu, không cần học tập vẫn có tiền nên Quân rất lười học

Câu 9 An là học sinh giỏi lớp 6 Bỗng dưng không thấy đi học nữa Cô đến nhà

thì thấy mẹ kế của An đang đánh đập Khi cô giáo hỏi lý do vì sao không cho An

đi học thì được biết là nhà thiếu người bán hàng

Em có nhận xét gì về sự việc trên? Nếu em là bạn của An em sẽ làm gì để An tiếp tục được đi học

tập?

A Chỉ học ở trên lớp, thời gian còn lại vui chơi thoải mái

B Kiến nghị với nhà trường về các biện pháp để việc học

tập của học sinh được tốt hơn

C Chỉ chăm chú vào học tập, không tham gia các hoạt

động khác của trường

D Tìm tòi, suy nghĩ để tìm ra cách học tốt nhất

ĐÁP ÁN Câu 1 : A

Câu 2 : C

Câu 3 : D

Câu 4 : B

Câu 5 : a/ quyền và nghĩa vụ

b/ trách nhiệm

Câu 6 Theo em, việc học tập có ý nghĩa như thế nào? Nêu ví dụ.

* Ý nghĩa của việc học tập:

- Học tập là vô cùng quan trọng

- Có học tập chúng ta mới có kiến thức, có hiểu biết, phát triển toàn diện, trở

thành người có ích cho gia đình và xã hội

* Hai việc làm đúng trong học tập: HS tự liên hệ

Câu 7.

- Em không đồng tình

- Vì :

+ Đối với mọi mọi viện học đều rất quan trọng và cần thiết

+ Con gái khi trưởng thành vẫn có thể có đủ khả năng để xây dựng sự nghiệp, góp phần xây dựng đất nước

+ Nam nữ đều có quyền bình đẳng

Câu 8 Chọn ý :A, C

Câu 9.

- Việc làm trên của mẹ kế An là vi phạm quyền học tập của trẻ em (quyền bảo vệ trẻ em)

- Em sẽ nhờ cơ quan có thẩm quyền giúp đỡ

Câu 10.

A Chỉ học ở trên lớp, thời gian còn lại vui chơi thoải mái

B Kiến nghị với nhà trường về các biện pháp để việc học

tập của học sinh được tốt hơn

C Chỉ chăm chú vào học tập, không tham gia các hoạt

x

x

x

động khác của trường.

D Tìm tòi, suy nghĩ để tìm ra cách học tốt nhất x

BƯỚC 5: KIỂM TRA LẠI HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO CÁC MỨC ĐÃ MIÊU TẢ

BƯỚC 6: CHỈNH SỮA VÀ HOÀN THIỆN HỆ THỐNG CÂU HỎI/ BÀI TẬP BƯỚC 7: XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC CƠ BẢN CHO CHỦ ĐỀ

- Các phương pháp /kỹ thuật dạy học :

+ Phương pháp liên hệ và tự liên hệ

+ Động não

+ Xử lý tình huống

- Về hình thức tổ chức hoạt động dạy học: GV có thể tổ chức cho HS học tập chung toàn lớp, theo nhóm, cá nhân