Tài liệu Gao an am nhac 8

Cho HS hát đốiđáp giữa các nhóm với nhau hoặc yêu cầu một số học sinh hát tốt thực hiện phần hát lĩnh ớng đoạn a cả lớp hát hòa giọng ở đoạn b.. - Yêu cầu một số HS lên bảng trình bày lạ

Trang 1

2.Kỹ năng: Tập trình bày hoàn thiện tác phẩm.

3.Thái độ: Giáo dục học sinh lòng say mê âm nhạc và tình yêu quê hơng đất nớc

II Đồ dùng dạy học :

1.Giáo viên : Đài, đĩa nhạc Một số bài hát về mái trờng, thầy cô và mùa thu Một số

t liệu về nhạc sĩ Vũ Trọng Tờng Tranh bài hát Thanh phách (song loan)

2.Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng: Thanh phách,SGK,chuẩn bị bài mới trớc khi tơi lớp.III Phơng pháp dạy học :

- Phơng pháp dạy phát huy tính tích cực,chủ động của học sinh

Trang 2

điều đó Hình ảnh về mái trờng, thầy cô, những

kỉ niệm về những ngời bạn thân sẽ lắng đọngtrong tâm trí mỗi chúng ta Bài hát đầu tiêntrong năm học sẽ làm ta nhớ về mái trờng thânthuộc trong một ngày khó quên – ngày khaitrờng

- Đã có nhiều bài hát viết về mùa thu với nhữngsắc thái khác nhau Trong bài hát "Mùa thu

ngày khai trờng", ta nh thấy tiếng trống trờng

- GV cho HS nghe giai điệu của bài hát

- GV phân tích bài hát, bài hát gồm 2 đoạn :+ Đoạn a : từ Tiếng trống trờng rộn rã đến

trong tiếng hát mùa thu : tình cảm sôi nổi hào

hứng

+ Đoạn b : từ Mùa thu đến trong sáng nh trời

thu : tình cảm tha thiết, đằm thắm.

- Cho HS luyện thanh âm mẫu la

- GV dạy từng câu hát ngắn, GV đàn và hátmẫu 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại

- Chú ý những trờng độ của bài hát (GV có thểhát mẫu nhiều lần cho HS nghe và ghi nhớ)

- Cứ đợc 2 câu GV cho HS ghép lại với nhaucho đến hết bài

- GV dạy HS hát chắc chắn đoạn a mới dạysang đoạn b

- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS hátkết hợp gõ phách (2 lần) yêu cầu HS gõ đều

đặn các phách GV nghe và sửa sai cho HS

- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợt cácnhóm trình bày bài hát, nhóm còn lại nghe vànhận xét

- GV hớng dẫn HS cách hát lĩnh xớng và hoàgiọng (hoặc hát đối đáp), GV cho 2 HS hát tốt

đứng dậy hát lĩnh xớng đoạn a, cả lớp hát đoạnb

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánhnhịp cho bài hát

- GV yêu cầu một số HS lên bảng đánh nhịpcho cả lớp hát (HS hát thể hiện rõ tính chất của

2 đoạn trong bài hát)

HS nghe

HS thựchiện theo yêucầu của GV

HS hoạt độngtheo nhóm

Trang 3

GV yêu cầu

- Kiểm tra cá nhân HS hát bài hát

- GV đánh giá nhận xét và cho điểm HS

- Cho HS kể 1 số bài hát viết về mùa thu (Hà

Nội mùa thu, Chiều thu nhớ trờng, Gặp nhau dới trời thu Hà Nội, Nhớ mùa thu Hà Nội )

HS trả lời

4 Củng cố bài dạy : (4')

- Cho HS hát lại bài hát "Mùa thu ngày khai trờng"

- GV hớng dẫn và yêu cầu HS tìm 1số động tác phụ hoạ cho bài hát

2 Kiểm tra bài cũ: (3')

- HS hát lại bài hát: "Mùa thu ngày khai trờng"

Mùa thu ngày khai trờng.

- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa saicho HS

- Cho HS hát lại những chỗ cha chính xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm, khi hát kết hợp

gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫnnhau

- Cho từng nhóm đứng dậy đánh nhịp, GVquan sát và sửa cho học sinh

- Cho 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp

12' HS ghi bài

HS thực hiện theo yêu cầu của GV

Trang 4

- HS hát sinh động, hấp dẫn Cho HS hát đối

đáp giữa các nhóm với nhau hoặc yêu cầu một

số học sinh hát tốt thực hiện phần hát lĩnh ớng đoạn a cả lớp hát hòa giọng ở đoạn b

x Yêu cầu HS lên bảng trình bày bài hát kếthợp phụ hoạ 1 số động tác

- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bàihát (2 lần), kết hợp gõ phách lần 2

- Kiểm tra học sinh hát cá nhân

- GV nhận xét từng học sinh và cho điểm họcsinh thực hiện tốt

đơn, nốt móc đơn chấm dôi, nốt đen

+ Bài sử dụng dấu nhắc lại

- GV chia câu cho bài TĐN (hoặc yêu cầu HSchia câu)

- Cho HS đọc thang 5 âm (âm chủ Đô)

- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN số 1

- Yêu cầu HS gõ âm hình tiết tấu của bài

- GV dạy đánh đàn giai điệu từng câu (khoảng

2 hoặc 3 lần) HS nghe, nhẩm theo và nhắc lại

- GV bắt nhịp cho HS đọc nhạc GV đàn theogiai điệu, nếu HS đọc sai GV hớng dẫn sửa cho

đúng

- Sau khi đọc đợc câu 1+2 GV cho HS ghép lạivới nhau

- Tơng tự nh vậy với câu 3 và câu 4

- Chú ý tiết tấu của bài

- Khi HS đọc đợc toàn bài GV cho HS đọc 2lần, lần thứ 2 yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõphách (GV sửa sai)

- Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kếthợp gõ phách đều đặn, các nhóm nghe và nhậnxét lẫn nhau

Trang 5

- Yêu cầu từng nhóm đứng dậy đánh nhịp, GVquan sát và sửa sai cho HS.

- Một vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp

đọc bài kết hợp gõ phách và ghép lời

- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân

- GV nhận xét và cho điểm

4 Củng cố bài dạy: (4')

- Cho HS hát lại bài hát: "Mùa thu ngày khai trờng"

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1

5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS về nhà học bài, đọc bài đọc thêm, xem trớc bài tuần tới

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách và đánh nhịp

- HS biết thêm về nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát "Một mùa xuân nho nhỏ"

II Chuẩn bị:

- Đài, đĩa nhạc

- Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn

III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định trật tự: (2')

- Cho HS hát khởi động

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đan xen trong quá trình dạy

Mùa thu ngày khai trờng.

- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa saicho HS

10' HS ghi bài

Trang 6

- HS hát kết hợp gõ nhịp cho bài hát.

- Yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả

lớp hát

- Yêu cầu một số HS lên bảng trình bày lại bàihát kết hợp phụ họa một số động tác cho bàihát thêm sinh động

- GV nhận xét và cho điểm những HS thựchiện tốt bài hát

II Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1

- GV cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN

số 1

- HS đọc thang âm và các nốt trụ của bài TĐN

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1, GV nghe vàsửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại những chỗ cha chính xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõphách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánhnhịp, GV quan sát và sửa sai cho HS

lớp đọc bài kết hợp ghép lời và gõ phách

- GV có thể đánh bất kì câu nhạc đã học ở bàiTĐN yêu cầu HS đoán đó là câu mấy và đọccâu nhạc đó lên

- GV đánh giá và cho điểm

III Âm nhạc thờng thức :

1 Nhạc sĩ Trần Hoàn:

- Yêu cầu HS đọc bài

- Tên thật của nhạc sĩ Trần Hoàn? sinh và mấtngày tháng năm nào? quê quán của ông ở đâu?

Kể tên 1 số bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn?

- GV trình bày một số trích đoạn các bài hátcủa nhạc sĩ Trần Hoàn nh: Sơn nữ ca, Lời ru

trên nơng, Thăm bến nhà rồng

2 Bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ.

- Bài thơ Một mùa xuân nho nhỏ của nhà thơ

Thanh Hải đợc nhạc sĩ Trần Hoàn phổ nhạcvào năm 1980 Với chất liệu trữ tình của dân

ca Huế, bài hát nh một bức tranh xuân đầm ấm

và tràn đầy tình cảm Giai điệu bài hát phóngkhoáng, trong sáng và sâu lắng

13'

15'

HS ghi bài

HS đọc

HS nghe và ghi bài

HS nghe

HS ghi bài

HS nghe

Trang 7

- GV trình bày bài hát hoặc cho HS nghe quabăng đĩa.

- HS phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bài hát HS nghe và

phát biểu cảm nghĩ

4 Củng cố bài dạy: (4')

- Cho HS hát lại bài hát: "Mùa thu ngày khai trờng"

5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS về nhà học bài

Tiết 4Học hát : Bài Lí dĩa bánh bò

I Mục tiêu:

- Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát

- Tập cho HS làm quen với cách thể hiện tính chất vui tơi – dí dỏm của bài hát

- Qua bài hát HS thêm hiểu về dân ca Nam Bộ

- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu các làn điệu dân ca của Đất Nớc

2 Kiểm tra bài cũ:(3')

- Gọi 1 HS lên bảng nhắc lại những nét chính về nhạc sĩ Trần Hoàn

1 Giới thiệu bài hát:

- Đồng bằng Nam Bộ là một trong vùng đấtrộng lớn nằm ở cuối bản đồ của nớc Việt Nam

ta, đây là vùng đất trù phú và đợc mệnh danh

là nơi Đất lành chim đậu, ngời dân Nam Bộrất gần gũi với thiên nhiên, những điệu hò,

điệu ví đã đi vào cuộc sống của ngời dân Nam

Bộ nh một món ăn tinh thần không thể thiếu ợc

đ-35' HS ghi bài

HS nghe

Trang 8

Lí thờng đợc xây dựng từ những câu thơ lụcbát.

-Lí là những khúc hát dân gian chiếm vị tríquan trọng trong sinh hoạt tinh thần của đồngbào Trung Bộ và Nam Bộ

- Mỗi làn điệu dân ca của một bài Lí đều cónét riêng tuỳ thuộc vào nội dung của nhữngcâu thơ, câu ca dao

- GV trình bày 1 số làn điệu dân ca của Nam

Bộ đợc xây dựng từ những câu thơ lục bát nh:

Lí cây bông, Lí chiều chiều, Lí ngựa ô

- Bài hát Lí dĩa bánh bò đợc nhân dân sáng tạothành từ câu thơ:

"Hai tay bng dĩa bánh bòGiấu cha, dấu mẹ, cho trò đi thi"

- Với giai điệu vui tơi và lời ca hóm hỉnh, bàihát đợc lu truyền rộng rãi đến ngày nay

2 Học hát:

- GV cho HS nghe giai điệu bài hát

- GV chia câu cho bài hát, giải thích cho HShiểu cách trình bày bài hát có sử dụng dấunhắc lại và khung thay đổi

- Cho HS luyện thanh âm la

- GV dạy từng câu hát ngắn, mỗi câu GV đàn

và hát 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại

- Chú ý đến tiết tấu móc giật và đảo phách củabài hát

- Trong quá trình học hát GV nghe và hớngdẫn HS sửa sai, GV có thể hát mẫu cho HSnghe để hát cho chính xác

- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS hátkết hợp gõ phách

- Cho HS hoạt động theo nhóm, các nhóm hát

đều phải kết hợp với gõ phách, các nhóm nghe

- Yêu cầu HS hát đúng tính chất của bài hát

"Lí dĩa bánh bò" Thể hiện tính chất vui tơi,

HS nghe

HS thực hiện

HS thực hiện theo sự hớng dẫn của GV

HS hát và nhận xét

Trang 9

GV trình bày

nhí nhảnh

- Kiểm tra HS hát cá nhân

- GV nghe, nhận xét và cho điểm HS

- Cuối tiết GV trình bày 1 vài bài hát đợc đặtlời mới từ bài hát "Lí dĩa bánh bò"

HS nghe

4 Đánh giá kết quả học tập của học sinh: (4')

- Cho HS hát lại bài hát

- HS hát theo nhóm thể hiện đúng tính chất bài hát

5 Tổng kết h ớng dẫn học tập: (1')

- Đặt lời mới cho bài hát "Lí dĩa bánh bò" với chủ đề tự chọn

- HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách và đánh nhịp

- HS biết đợc cấu tạo của gam thứ, biết phân biệtt giữa gam thứ và gam trởng

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đan xen trong quá trình học

- Cho 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớphát (yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái)

- GV cho HS hát sinh động hấp dẫn, hớng dẫn

HS hát lĩnh xớng và hòa giọng, hoặc cho HShát đối đáp giữa các nhóm tạo không khí thi

10' HS ghi bài

Trang 10

- GV nhận xét, tuyên dơng và cho điểm những

HS có bài làm tốt và sửa những bài HS làm cha

đạt

- GV hớng dẫn HS cách viết lời mới cho bàihát Lí dĩa bánh bò để HS biết cách viết lời mớikhông bị ép về từ ngữ

II Nhạc lí : Gam thứ, giọng thứ

1 Gam thứ:

- Định nghĩa và viết cấu tạo gam thứ:

I II III IV V VI VII (I)

1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c

- Âm ổn định nhất trong gam gọi là âm chủ(bậc I) GV lấy VD gam thứ và viết cấu tạo củagam đó

- GV đánh đàn cho HS nghe gam thứ và gamtrởng, yêu cầu nhận xét về màu sắc gam trởng

và thứ GV củng cố lại

2 Giọng thứ:

- Định nghĩa giọng thứ GV phân tích VDSGK

- Để có giọng gam thứ và giọng thứ ngời ta căn

cứ vào đâu?

III Tập đọc nhạc: TĐN số 2

- Yêu cầu HS nhận xét bài TĐN số 2

- Chia câu cho bài TĐN

- HS đọc thang âm và các nốt trụ

- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN

- Đánh đàn từng câu ngắn HS nghe và nhắc lại(chú ý cao độ của bài)

- GV cho HS ghép câu 1+2 và câu 3+4

- Khi HS đọc đợc toàn bài GV cho HS đọc 2lần, lần thứ 2 yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõphách

- GV ghép lời và hớng dẫn HS ghép lời từngcâu ngắn cho đến hết bài

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớpthành 2 nhóm, 1 nhóm đọc nhạc nhóm còn lạighép lời

- Cho HS đọc nhạc theo nhóm, các nhóm đọcnhạc kết hợp gõ phách thể hiện rõ phách mạnh

HS nghe và nhận xét

Trang 11

quan sát và sửa sai cho HS.

- GV yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp chocả lớp đọc bài kết hợp gõ phách và ghéplời

Trang 12

1.Kiến thức: Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát, biết

cách thể hiện bài hát trớc tập thể HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách

và đánh nhịp HS biết thêm về nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát "Hò kéo pháo"

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng trình bày đúng tính chất tác phẩm.

3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê âm nhạc và tình yêu quê hơng đất nớc.

II Đồ dùng dạy học :

1.Giáo viên: Đài, đĩa nhạc Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân.

2.Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập và bài mới trớc khi tới lớp.

- Yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái vàtính chất của bài hát

- HS trình bày lời mới cho bài hát Lí dĩa bánh

bò, GV nghe và sửa sai cho HS, tuyên dơng và

cho điểm những HS có bài làm tốt

HS ghi bài

Trang 13

- HS đọc thang âm và các nốt trụ của bài TĐN.

- Cho HS đọc nhạc kết hợp ghép lời bài TĐN

- GV có thể đáng trên đàn bất kì câu nhạc nào,yêu cầu HS nghe và đoán đó là câu nhạc thứmấy và đọc câu nhạc đó lên

III Âm nhạc thờng thức :

- Mục tiêu: HS nắm đợc những nét chính trongcuộc đời,sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Vân,ýnghĩa Bài hát Hò kéo Pháo

- Tên thật và bút danh của nhạc sĩ Hoàng Vân?

ông sinh năm nào? quê quán của ông ở đâu?

- GV đánh đàn 1 số trích đoạn các bài hát củanhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác dành cho lứa tuổithiếu niên, nhi đồng nh: Con chim vành

khuyên, Mùa hoa phợng nở, Em yêu trờng

em, Ca ngợi Tổ quốc yêu cầu HS nghe và

nhận biết đó là bài hát gì? Nói tên bài hát đó?

HS ghi bài

HS đọc

HS nghe và trả lời

Trang 14

- Cho HS hát 1 trong các bài hát trên.

2 Bài hát: Hò kéo pháo.

- Hoàng Vân là chiến sĩ, nhạc sĩ trực tiếp thamgia chiến dịch Điện Biên Phủ (1954), đợcchứng kiến mọi diễn biến của chiến dịch, thấy

đợc những gian nan vất vả của bộ đội ta ngày

đêm phải đa những cỗ pháo nặng hàng tấn vợtqua dốc núi chiếm lĩnh trận địa đã thôi thúcnhạc sĩ viết nên những lời ca cháy bỏng củabài hát "Hò kéo pháo"

- Cho HS nghe bài hát "Hò kéo pháo"

- HS phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bài hát

- Cho HS nghe lại bài hát Hò kéo pháo

HS hát

HS ghi bài

HS nghe

HS nghe và phát biểu

4 Đánh giá kết quả học tập của học sinh :

- Cho HS hát lại bài hát: "Lí dĩa bánh bò"

- GV nhận xét đánh giá

5 Tổng kết và hớng dẫn học bài:

- Nhắc HS về nhà học bài: Bài TĐN số 2;Âm nhạc thờng thức

- Chuẩn bị cho tiết ôn tập

Ngày soạn : / / 09

Ngày giảng: / / 09

Tiết 7 Ôn tập

I Mục tiêu:

1.Mục tiêu : HS củng cố lại những kiến thức đã học HS biết áp dụng kiến thức đã

học vào bài kiểm tra trong tiết 8 Đánh giá năng lực học của HS

2.Kỹ năng : Rèn kỹ năng trình bày hoàn chỉnh tác phẩm.

3.Thái độ : Giáo dục dọc sinh lòng say mê âm nhạc và tình yêu quê hơng đất nớc.

Trang 15

- Thời gian: 10 Phút

- Đồ dùng: Nhạc cụ,bản nhạc,thớc kẻ

- Cách tiến hành:

- GV cho học sinh ôn lại 2 bài hát

- Mỗi bài HS hát 1 lần, GV nghe và sửa sai

- GV hớng dẫn học sinh hát đúng tình cảmsắc thái của bài hát, hát đúng tính chất củabài hát

- GV cho HS thành lập theo nhóm hát thi đuahoàn thiện 2 bài hát

- GV hớng dẫn trình bày đúng tính chất từngbài hát.Chú ý cách biểu đạt tình cảm trongbài hát

- GV nhận xét và cho điểm từng nhóm

II Hoạt động 2: Ôn tập Tập đọc nhạc :

TĐN số 1, số 2

- Mục tiêu: HS trình bày hoàn chỉnh lời ca lời

ca và giai điệu bài TĐN số 1 và bài TĐN số 2

- Đồ dùng: Bản nhạc,que chỉ nhạc

- GV cho HS đọc 2 bài TĐN số 1 và số 2 kếthợp gõ phách GV nghe và sửa sai

HS ghi bài

HS nghe

HS ghi bài

HS đọc

HS thực hiện

Trang 16

* Giọng thứ : Các bậc âm trong gam thứ đợc

sử dụng xây dựng giai điệu một bài hát hoặcbản nhạc đợc gọi là giọng thứ.kem theo tên

âm chủ của giọng

* Ví dụ: Bài TĐN số 2 viết ở giong la thứ có

âm chủ là nốt la hóa biểu không có dấu thănggiáng,nốt kết thúc bản nhạc dừng lại ở nốt la

HS trình bày

HS ghi bài

HS trình bày

4 Đánh giá kết quả học tập của học sinh:

- Trình bày hoàn thiện 2 bài hát đã học

Trang 17

2.Học sinh :Vở ghi,thớc kẻ,thanh phách,SGK.

III.Phơng pháo dạy học:

I.Hoạt động 1 : Kiểm tra

-Mục tiêu : Kiểm tra kiến thức đã

học trong chơng trình

- Thời gian : 30 phút

- Đồ dùng : Nhạc cụ quen dùng(nếu có),bảng phụ

1.Nội dung kiểm tra”

+Đề 1:Em hãy trình bày bài hát Mùa thu ngày khai trờng

+Đề số 2: Em hãy trình bày hoàn thiện bài hát Lí dĩa bánh bò

+Đề 3: Em hãy trình bày bài TĐN

Số 1

2.Tiêu chí đánh giá :

- Điểm G : Trình bài hoàn thiện yêu cầu cảu đề,trình bày ở mức độ hoàn chỉnh,hát và đọc nhạc có tính chất

- Điểm K : Trình bày đề bài ở mức

độ khá

- Điểm Tb : Trình bày đúng giai

điệu,lời ca bài hát,bài TĐN nhng cha có sự thể hiện sắc thái biểu cảm của bài

- Điểm Y: Các trờng hợp còn lại

3.Tiến hành kiểm tra:

Trang 18

1.Kiến thức : Giúp HS hát chính xác giai điệu bài hát Thông qua bài hát HS thêm

yêu tình bạn trong sáng thời niên thiếu HS có ý thức học tập và th giãn sau những tiếthọc căng thẳng

2.Kỹ năng : Rèn kỹ năng thể hiện đúng tính chất nhịp trong bài hát.

3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê âm nhạc và tình yêu ban bè thầy cô.

II Đồ dùng dạy học:

Trang 19

1.Giáo viên : Đài, đĩa nhạc Một số bài hát về tuổi hồng Một số t liệu về nhạc sĩ

Tr-ơng Quang Lục Tranh bài hát

2.Học sinh : Chuẩn bị đồ dùng và bài mới trớc khi tơi lớp

- Đồ dùng : Nhạc cụ quen dùng(Nếu có)

- Cách tiến hành : GV điều khiển HS trình bày hoàn thiện một bài hát quen thuộc

I.Hoạt động 1:Học hát : Bài Tuổi hồng

Nhạc và lời: Trơng Quang Lục.

- Mục tiêu :HS trình bày đúng giai điệu,lời cabài hát Tuổi Hồng

- Thời gian : 35 Phút

- Đồ dùng : Nhạc cụ quen dùng

- Cách tiến hành :

1 Giới thiệu tác giả:

- Nhạc sĩ Trơng Quang Lục sinh ngày 25 – 2– 1933, quê ở thị xã Sơn Tịnh, Quảnh Ngãi,hội viên Hội Nhạc sĩ Việt Nam đồng thời làhội viên Hội Nhà báo Việt Nam

- Là cán bộ miền Nam tập kết ra Bắc năm

1954, ông vào học trờng Đại học Bách Khoa,sau đó là kĩ s nhà máy hóa chất supe phốt phátLâm Thao, Phú Thọ Sau khi thống nhất ôngchuyển vào công tác tại TP HCM

- Nhạc sĩ Trơng Quang Lục là tác giả của bàihát nổi tiếng "Vàm cỏ đông" Ngoài ra ông cònsáng tác nhiều bài hát cho thiếu nhi nh các bài

Xỉa ca mè, Trái đất này là của chúng em, Màu mực tím

- Cho HS nghe một số trích đoạn các bài hátcủa nhạc sĩ Trơng Quang Lục, hoặc cho HS hátbài hát quen thuộc nh Trái đất này là của chúng em.

- Bài Tuổi hồng dành cho lứa tuổi thiếu niên,lứa tuổi đẹp tựa mùa xuân đang về trên cành

HS ghi bài

HS nghe và trình bày

Trang 20

- Bài hát chia làm 2 đoạn:

+ Đoạn 1 : Từ Vui sao đến bình minh rực lên,mô tả bớc chân của các em trên đờng đến tr-ờng

+ Đoạn 2 : từ La la đến đẹp mùa hoa, tuổihồng ơi diễn tả niềm vui của các em, lứa tuổicủa những ớc mơ đẹp

3 Học hát:

- GV cho HS nghe giai điệu của bài hát

- GV phân tích bài hát, cách trình bày bài hát

- Cho HS luyện thanh âm mẫu la

- GV dạy từng câu hát ngắn, GV đàn và hátmẫu 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại

- Chú ý trờngđộ và cao độ của bài hát

- GV dạy HS hát chắc chắn đoạn a mới dạysang đoạn b

- GV dạy lời 1 và yêu cầu HS tự ghép lời 2 củabài hát GV nghe và sửa sai cho HS

- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS hátkết hợp gõ phách, yêu cầu HS gõ đều đặn cácphách GV nghe và sửa sai cho HS

- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợt cácnhóm trình bày bài hát, nhóm còn lại nghe vànhận xét

- GV hớng dẫn HS hát sinh động hấp dẫn (hát

đối đáp hoặc hát lĩnh xớng)

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánhnhịp cho bài hát (GV cho HS phân tích ô nhịp

đầu tiên để biết cách đánh nhịp lấy đà)

- GV yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho cả

lớp hát (HS hát thể hiện rõ tính chất của bàihát)

- Hớng dẫn HS hát đúng tính chất của bài hát,

đoạn a hát liền tiếng, đoạn b hát nẩy tiếng

- Kiểm tra cá nhân HS hát bài hát

- GV đánh giá nhận xét và cho điểm HS thựchiện tốt

- Cho HS kể 1 số bài hát viết về lứa tuổi hồng

(Tuổi 15, Màu mực tím, )

HS nghe

HS thựchiện theo yêucầu của GV

HS trả lời

4 Đánh giá kết quả học tập:

- Cho HS hát lại bài hát "Tuổi hồng"

- GV hớng dẫn và yêu cầu HS tìm 1số động tác phụ hoạ cho bài hát

Trang 21

1.Kiến thức : Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát, biết

cách thể hiện bài hát trớc tập thể HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách và đánh nhịp HS nắm đợc định nghĩa giọng song song và giọng la thứ hoà thanh

Trang 22

I.Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Tuổi hồng.

- Mục tiêu: HS trình bày hoàn thiện bài hátTuổi Hồng

- Yêu cầu HS hát liền tiếng và nẩy tiếng

- Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát

- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộcbài hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần 2

II Hoạt động 2: Nhạc lí : Giọng song song

và giọng la thứ hoà thanh

- Mục tiêu: HS hiểu đợc khái niệm giọngsong song và biết lấy ví dụ

- Đồ dùng: bản nhạc

HS ghi bài

Trang 23

1 Giọng song song :

- GV đa ra 1 số VD về giọng song song, yêucầu HS quan sát và nhận xét

- GV củng cố và yêu cầu HS đa ra định nghĩa

về giọng song song

- GV hớng dẫn HS cách tìm các cặp giọngsong song

- GV đa ra 1 số giọng trởng hoặc giọng thứyêu cầu HS tìm các cặp giọng song song vớicác giọng cho trớc Hoặc cho HS tìm và nốicác cặp giọng song song (bảng phụ GV)

2 Giọng la thứ hoà thanh

- GV đa ra cấu tạo của giọng la thứ tự nhiên

và la thứ hoà thanh, yêu cầu HS quan sát vànhận xét

- HS đa ra định nghĩa và giọng la thứ hoàthanh

- Cho HS đọc gam la thứ tự nhiên và giọng lathứ hoà thanh

III.Hoạt động 3 : Tập đọc nhạc : TĐN số 3.

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót

- Mục tiêu :HS trình bày đúng giai điệu,lời cabài TĐN số 3

- Đồ dùng : Bản nhạc

- Đánh đàn từng câu ngắn HS nghe và nhắclại (chú ý cao độ của bài)

- GV cho HS ghép câu 1+2 và câu 3+4

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớpthành 2 nhóm, 1 nhóm đọc nhạc nhóm cònlại ghép lời

- Cho HS đọc nhạc theo nhóm, các nhóm đọcnhạc kết hợp gõ phách thể hiện rõ pháchmạnh và phách nhẹ của bài TĐN

- Yêu cầu từng nhóm đứng dậy đánh nhịp,

GV quan sát và sửa sai cho HS

- GV yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp

HS quan sát vànhận xét

Trang 24

cho cả lớp đọc bài kết hợp gõ phách vàghéplời.

- GV nhắc lại những ý chính của bài

- Nhắc HS về nhà học bài, xem trớc bài tuần tới

- Chuẩn bị tiết 12: Chú ý phần Âm nhạc thờng thức:Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây Kơ-nia

- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

và bài hát Bóng cây Kơ-nia

Trang 25

3 Thái độ: HS biết thêm về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát "Bóng cây Kơ-nia".

I Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Tuổi hồng.

- Mục tiêu: HS tình bày hoàn thiện bài hátTuổi Hồng

- Yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái vàtính chất của bài hát

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn, hát đối đáp vàhoà giọng

- HS hát kết hợp gõ phách cho bài hát

- Yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớphát

- Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát

II Hoạt đông 2: Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 3

- Mục tiêu: HS trình bày hoàn chỉnh lời ca vàgiai điệu bài TĐN số 2

HS ghi bài

Trang 26

- GV cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN.

- HS đọc thang âm và các âm ổn định của bàiTĐN

III Hoạt động 3 : Âm nhạc thờng thức :

- Mục tiêu: HS có hiểu biết khái quát về nhạc

sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây nia

kơ Thời gian: 15 Phút

- Đồ dùng: Chân dung nhạc sĩ Phan Huỳnh

Điểu

1 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu:

- GV giảng sơ lợc về nhạc sĩ Phan Huỳnh

Điểu

- Bút danh của nhạc sĩ phan Huỳnh Điểu là gì?

Ông sinh ngày tháng năm nào? quê quán của

ông ở đâu? Kể tên 1 số bài hát của nhạc sĩPhan Huỳnh Điểu viết cho lứa tuổi thiếu nhi?

- GV trình bày một số trích đoạn các bài hátcủa nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu nh: Đoàn vệ

quốc quân, Những ánh sao đêm, Anh ở đầu sông em cuối sông

- Cho HS hát bài hát Nhớ ơn Bác

2 Bài hát: Bóng cây kơ-nia

- Bài hát đợc viết năm 1971 Thời kì này đất

n-ớc ta còn bị chia cắt làm 2 miền, cuộc chiến

đấu giải phóng miền Nam đang khó khăn giaikhổ, đồng bào miền Nam nhất là đồng bào TâyNguyên đang rên xiết dới ách kìm kẹp của bọn

Mĩ - nguỵ

- Hình ảnh cô gái và bà mẹ ngày ngày lên

n-ơng rẫy nhìn thấy bóng cây kơ-nia lại nhớ đếnngời thân của mình đi xa, đã phản ánh đúngtâm trạng của cả đồng bào miền Nam đang h-

HS ghi bài

HS đọc

Trang 27

- Cho HS nghe và phát biểu cảm nghĩ sau khinghe bài hát

HS nghe

- Cho HS trình bày lại những kiến thức đã học

1.Kiến thức: HS biết và thuộc một điệu hò của Quảng Nam.

2.Kỹ năng: Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát HS

hiểu “hò” là một loại dân ca đọc đáo của dân tộc ta, biết đặc điểm của hò và cách thể hiện

3.Thái độ: Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu các làn điệu dân ca của Đất Nớc.

II Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên : Đài, đĩa nhạc Một số t liệu về dân ca các vùng miền Một số bài hát

dân ca của Quảng Nam Tranh bài hát

2.Học sinh : Chuẩn bị bài mới và đồ dùng học tập đầy đủ trớc khi tới lớp

Trang 28

- Đồ dùng: Nhạc cụ quen dùng(Nếu có)

- Cách tiến hành: GV điều khiển HS trình bày hoàn thiện một bài hát quen thuộc

- Gọi 1 HS lên bảng nhắc lại những nét chính về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Dân ca Quảng Nam thuộc vùng dân ca nào?

- Dân ca Trung Bộ rất phong phú với nhiều thểloại khác nhau nh điệu hò, ví dặm trong đó

Hò là một trong những thể loại rất phổ biếncủa dân ca Trung Bộ

- Hò là một khúc dân ca, thờng hát trong khilao động Hò có mục đích và tác dụng là đểthúc đẩy nhịp độ lao động, để động viên cổ vũ,

để giải trí khi làm việc mệt nhọc, để bày tỏtình cảm với quê hơng đất nớc, với ngời thơng

- Ngời ta thờng lấy nội dung công việc để đặttên cho điệu hò kèm theo tên địa danh nơi xuất

xứ điệu hò

- Các địa phơng trên đất nớc ta có nhiều điệu

hò : Hò Đồng Tháp, Hò hụi (Quảng Bình), Hògiã gạo (Quảng Trị), Hò xuôi một nhịp, hòsông Mã (Thanh Hoá), Hò qua sông hái củi(Hải Phòng)

- Lời ca trong những điệu hò thờng bắt nguồn

Trang 29

- GV cho HS nghe giai điệu bài "Hò ba lí".

- GV hớng dẫn HS chia câu cho bài hát "Hò

ba lí".

- Cho HS luyện thanh âm la

- GV dạy từng câu hát ngắn, mỗi câu GV đàn

và hát 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại (nếu

HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HSnghe)

- Chú ý trờng độ, những tiếng có dấu luyến củabài hát

- Trong quá trình học hát GV chú ý nghe vàsửa sai cho HS, hớng dẫn HS cách hát

- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS hátkết hợp gõ phách

- GV nghe và sửa sai cho HS những câu hátcha chính xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm, các nhóm hát

đều phải kết hợp với gõ phách, các nhóm nghe

- Kiểm tra HS hát cá nhân

- GV nghe, nhận xét và cho điểm HS

- Cuối tiết GV trình bày 1 vài bài hát đợc đặtlời mới từ bài hát "Hò ba lí" Yêu cầu HS vềnhà tự đặt lời mới cho bài hát với chủ đề tựchọn để trình bày ở tiết ôn tập

HS nghe

HS nghe và cảm nhận bàihát

HS đánh dấu

HS thực hiện

HS thực hiện theo sự hớng dẫn của GV

HS nghe

- Cho HS hát lại bài hát

- HS hát phần "xớng" và phần "xô"

Trang 30

- Đặt lời mới cho bài hát "Hò ba lí" với chủ đề tự chọn về gia đình, mái trờng, thầy cô

2.Kỹ năng : HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách và đánh nhịp.

HS biết đợc thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu Phân biệt đợc giọng cùng tên với giọng song song đã đợc học

Trang 31

3.Thái độ : Giáo dục HS lòng say mê âm nhạc.

- Hớng dẫn HS cách đặt lời cho bài hát, tránh

đặt lời mới gây ép từ ngữ khi hát

HS ghi bài

Trang 32

1 Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu :

- GV vừa nêu thứ tự các dấu thăng, giáng vàviết chúng lên khuông nhạc

- Hớng dẫn HS cách viết các dấu thăng và dấugiáng đúng vị trí của khuông nhạc, tránh viếtlệch, viết không đúng vào vị trí của khuôngnhạc

- Giúp HS ghi nhớ thứ tự các dấu hoá

2 Giọng cùng tên :

- GV đa ra 1 số VD về các cặp giọng cùng tên,yêu cầu HS quan sát và nhận xét Sau đó rút ra

III Tập đọc nhạc: TĐN số 4

Chim hót đầu xuân

- Mục tiêu :HS trình bày đợc giai điệu,lời cabài TĐN số 4

- thời gian : 10 Phút

- Đồ dùng : Nhạc cụ,tranh bản nhạc

- Cách tiến hành :

- Đánh đàn từng câu ngắn HS nghe và nhắc lại(chú ý tiết tấu của bài)

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớpthành 2 nhóm, 1 nhóm đọc nhạc nhóm còn lạighép lời

- Cho HS đọc nhạc theo nhóm, các nhóm đọcnhạc kết hợp gõ phách

- GV yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp chocả lớp đọc bài kết hợp gõ phách và ghéplời

HS đọc bài

Trang 33

4 Đánh giá kết qủa học tập của học sinh:

- GV nhắc lại những ý chính của bài

5 Tổng kết và hớng dẫn học tập:

- Nhắc HS về nhà học bài, xem trớc bài tuần tới

- Chuẩn bị bài mới: Âm nhạc thờng thc: Một số nhạc cụ dân tộc

Ngày dạy : 12 / 12 / 07

Trang 34

2 Kiểm tra bài cũ :

- Đan xen trong quá trình kiểm tra

- GV cho học sinh ôn lại 2 bài hát

- Mỗi bài HS hát 1 lần, GV nghe và sửa sai

- GV hớng dẫn học sinh hát đúng tình cảmsắc thái của bài hát, hát đúng tính chất củabài hát

- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi nhóm

15' HS ghi bài

HS hát

HS thực hiện

Trang 35

- GV cần lu ý các em nhớ đặc điểm của giọng

la thứ hòa thanh (cũng nh các giọng thứ hòathanh khác) bặc VII của gam – giọng đợcnăng lên nửa cung

- GV ra một số bài tập về nhạc lí cho HS làm,tìm các cặp giọng song song và các cặp giọngcùng tên (HS làm bài tập trong vòng 3')

III Ôn tập Tập đọc nhạc :

TĐN số 3, số 4

- GV cho HS đọc lại 2 bài TĐN số 3 và số 4kết hợp gõ phách GV nghe và sửa sai

- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi nhóm

từ 3 đến 4 em, cho các nhóm chuẩn bịkhoảng 2' Sau đó GV gọi từng nhóm lêntrình bày bài TĐN theo số bốc thăm từ trớc,yêu cầu khi đọc nhạc phải kết hợp gõ phách

- GV nhận xét và cho điểm từng nhóm ĐiểmTĐN sẽ đợc cộng với điểm trình bày bài hátchia đôi lấy điểm một tiết

Trang 36

Ngày giảng: / / 09

Tiết 15+ 16

ôn tập cuối học kì I

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS củng cố lại những kiến thức đã học.

2 Kĩ năng: HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra học kì.

3 Thái độ: Nhằm đánh giá năng lực học của HS.

- Mỗi bài hát đều phải hát đúng sắc thái vàtính chất của bài hát kết hợp với phong cách

và 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát

- Các nhóm nhận xét lẫn nhau

- Khuyến khích và khích lệ HS có nhóm trìnhbày bài hát theo hình thức lĩnh xớng và hoàgiọng

HS ghi bài

Trang 37

- Cho HS đọc lại những chỗ HS đọc cha chínhxác

- Cho HS thành lập các nhóm thi đua đọc bài,trong khi đọc bài TĐN tất cả các nhóm đềuphải kết hợp gõ phách

c Phan Huỳnh Điểu d Phạm Tuyên

Câu 2: Hoàng Vân là tác giả bài hát:

c Phan Huỳnh Điểu d Phạm Tuyên

Câu 4: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu là tác giả

bài hát:

a Lên ngàn

b Hò kéo pháo

c Bóng cây kơ-nia

d Một mùa xuân nho nhỏ

Câu 5: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu quê ở đâu:

a Hà Nội b Đà Nẵng

c Quảng Nam d Quảng Trị

Câu 6: Bài hát Hò kéo pháo đợc sáng tác

trong chiến dịch nào:

a Chiến dịch Hồ Chí Minh

b Chiến dịch Điện Biên Phủ

c Chiến dịch Hà Nội – Huế – Sài Gòn

HS ghi bài

HS thực hiện

HS làm bài

Trang 38

Câu 7: Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ đợc

nhạc sĩ Trần Hoàn phổ theo lời thơ của tácgiả nào:

a Ngọc Anh b Thanh Hải

- GV yêu cầu HS trình bày kiến thức trọng tâm của bài

- Hớng dẫn HS trình bài chính xác

5 Tổng kết và hớng dẫn học tập:

- Nhắc HS về nhà học bài chuẩn bị cho kì thi học kì

Trang 39

kiểm tra cuối học kì I

I Mục tiêu:

- HS củng cố lại những kiến thức đã học

- HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra học kì

- Nhằm đánh giá năng lực học của HS cuối học kì I

2 Kiểm tra bài cũ :

- Đan xen trong quá trình kiểm tra

- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗinhóm từ 3 đến 4 em, các nhóm cử đạidiện lên bốc thăm số bài hát của mình,cho các nhóm chuẩn bị khoảng 3' Sau đó

GV gọi từng nhóm lên trình bày bài hát

yêu cầu khi hát phải có phong cách biểudiễn kết hợp phụ hoạ động tác cho bàihát

HS nghe

HS ghi bài

HS đọc

Tiêu đề	Mùa thu ngày khai trờng
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	85
Dung lượng	646,5 KB

Tài liệu Gao an am nhac 8

Tổng kết và hớng dẫn học tập:

tổ chức giờ học: 1 ổn định trật tự :