1. Kiểm tra bài cũ: (5ph)
? Thế nào là giữ chữ tín? Hãy nêu những biểu hiện giữ chữ tín mà em đã làm được?
Dự kiến phương án trả lời:
-Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau.
-Biểu hiện: Giữ đúng lời hứa với thầy cô là hoàn thành bài tập đúng thời gian - Giữ được lòng tin đối với mọi người
2. Bài mới:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng 2ph - Hoạt động 1: Giới thiệu
bài mới.
GV: Nêu ra 2 vấn đề sau:
1. Đầu năm học vào dịp tháng 9, tháng an toàn giao thông, nhà trường tổ chức cho học sinh tìm hiểu luật giao thông đường bộ và học 2 tiết an toàn giao
8ph
thông.
2. Vào năm học mới nhà trường phổ biến nội qui của nhà trường, học sinh toàn trường học và thực hiện.
? Những vấn đề trên nhằm giáo dục cho học sinh chúng ta điều gì?
GV: Để hiểu rõ thêm về mục đích, yêu cầu, ý nghĩa của các vấn đề trên chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay.
- Hoạt động 2: Tìm hiểu đặt vấn đề.
GV: Cho 1 học sinh đọc phần đặt vấn đề SGK.
? Theo em Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã có hành vi vi phạm pháp luật như thế nào?
GV: Vũ Xuân Trường tên cầm đầu nguyên là cán bộ của ngành công an.
? Nhữnh hành vi vi phạm pháp luật của Vũ Xuân Trường và đồng bọn gây ra hậu quả gì? Chúng đã bị trừng phạt như thế nào?
- Học sinh trả lời.
Tìm hiểu đặt vấn đề.
- Học sinh đọc.
- Vũ Xuân Trường và đồng bọn tổ chức đường dây buôn bán, vận chuyển ma tuý xuyên quốc gia.
Lợi dụng phương tiện cán bộ công an.
Mua chuộc, dụ dỗ cán bộ nhà nước.
- Hậu quả:
Tốn tiền của, gia đình tan nát, huỷ hoại nhân cách con người, cán bộ thoái hoá biến chất.
- Bị trừng phạt:
22 bị cáo với nhiều tội danh: 8 án tử hình, 6 án chung thân, 2 án 20 năm tù giam, số còn lại tử 1 đến 9 tháng tù giam và bị phạt tiền, tịch thu tài sản.
- Dũng cảm, mưu trí, vượt qua khó khăn trở ngại, vô tư, trong sạch,
I Tìm hiểu vấn đề:
10ph
? Để chống lại bọn tội phạm, các chiến sĩ công an phải có phẩm chất gì?
GV: Một số ít chiến sĩ công an đã bị mua chuộc đánh mất nhân cách của mình.
Phần đông họ đã có nhiều thành tích xuất sắc trong việc phòng chống tệ nạn ma tuý. Họ luôn có tính kỉ luật của lực lượng công an và của những người điều hành pháp luật.
? Qua bài học trên chúng ta rút ra bài học gì?
- Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học.
GV:Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm.
? Thế nào là pháp luật?
? Kỉ luật là gì?
tôn trọng pháp luật và có tính kỉ luật.
- Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật.
- Trách xa tệ nạn ma tuý.
- Giúp đỡ các cơ quan có trách nhiệm phát hiện hành vi vi phạm pháp luật.
- Có nếp sống lành mạnh.
- Học sinh thảo luận nhóm.
- Cử đại diện trình bày.
- Pháp luật là qui tắc xử sự chung có tính bắt buộc, do nhà nước ban hành và được nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế - Kỉ luật là những qui định, qui ước của một cộng đồng ( tập thể ) về những hành vi cần tuân theo nhằm bảo đảm sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi người.
II Nội dung bài học:
1. Khái niệm:
- Pháp luật là qui tắc xử sự chung có tính bắt buộc, do nhà nước ban hành và được nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
- Kỉ luật là những qui định, qui ước của một cộng đồng ( tập thể ) về những hành vi cần tuân theo nhằm bảo đảm sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi người.
Ví dụ: Hộ kinh doanh phải nộp thuế, nếu có hành vi trốn thuế thì pháp luật sẽ xử phạt.
Học sinh thực hiện nội qui của nhà trường, ví dụ như nghe hiệu lệnh trống tất cả vào lớp hoặc đến giờ ra chơi…
? Pháp luật và kĩ luật có mối quan hệ như thế nào ? GV: Những qui định của tập thể phải tuân theo những qui định của pháp luật, không được trái pháp luật.
? Pháp luật và kỉ luật có ý nghĩa gì trong cuộc sống?
GV: Ngươì thực hiện tốt pháp luật và kỉ luật là người có đạo đức, là người biết tự trọng và biết tôn trọng quyền lợi, danh dự người khác.
? Là học sinh có cần có tính kỉ luật và tôn trọng pháp luật không? Tại sao?
Kĩ luật của tập thể phải phù hợp với pháp luật của nhà nước
Những qui định của pháp luật và kỉ luật giúp cho mọi người có một chuẩn mực chung để rèn luyện thống nhất trong hành động.PL và kỉ luật có trách nhiệm bảo vệ quyền lợi của mọi người và góp phần tạođiều kiện thuận lợi cho cá nhân, xã hội phát triển.
- Học sinh rất cần tôn trọng pháp luật và kỉ luật, vì mỗi cá nhân học sinh biết thực hiện tốt kỉ luật thì nội qui nhà trường sẽ được thực hiện tốt. Học sinh biết tôn trọnh pháp luật sẽ góp
*Mối quan hệ Kĩ luật của tập thể phải phù hợp với pháp luật của nhà nước
2. Ý nghĩa:
-Xác định được trách nhiệm cá nhân,
-Bảo vệ quyền lợi của mọi người, -Tạo điều kiện cho cá nhân và xã hội phát triển
3. Cách rèn luyện:
Thường xuyên, tự
10ph
8ph
? Vậy chúng ta cần làm gì để thực hiện pháp luật và kỉ luật tốt?
GV cho học sinh tìm ca dao, tục ngữ nói về tính pháp luật,kỉ luật
-Hoạt động 4 : Biện pháp rèn luyện tính kỉ luật đối với học sinh
GV tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm
Chia lớp làm 4 nhóm : Nhóm 1,3 :
? Tính kỉ luật của người học sinh biểu hiện như thế nào trong học tập,trong sinh hoạt hằng ngày,ở nhà và cộng đồng?
Nhóm 3,4:
?Biện pháp rèn luyện tính kỉ luật đối với học sinh như thế nào?
phần cho xã hội ổn định và bình yên.
- Học sinh cần thường xuyên, tự giác thực hiện đúng những qui định của nhà trường, cộng đồng và nhà nước.
*Tục ngữ
- Đất có lề, quê có thói -Phép vua thua lệ làng -Muốn tròn phải có khuôn
Muốn vuông phải có thước
*Ca dao :
Bề trên ở chẳng kỹ cương
Cho nên kẻ dưới lập đường mây mưa
-Thương em anh để trong lòng
Việc quan anh cứ phép công anh làm
- Học sinh làm bài.
Cử đại diện trình bày - Trong học tập:
+Tự giác ,vượt khó đi học đúng giờ,làm bài đầy đủ,không quay cóp khi làm bài kiểm tra, thi cử…
+Tự giác lập kế hoạch học tập không để thầy cô, bố mẹ phải đôn đốc,phải phiền lòng Trong sinh hoạt cộng đồng:
giác thực hiện đúng những qui định của nhà trường, cộng đồng và nhà nước.
GV nhận xét và kết luận - Hoạt động 5: Luyện tập, củng cố.
GV: Cho học sinh đọc bài tập 1 và trả lời.
GV: Gợi ý bài tập 2, 3, 4 để học sinh về nhà làm.
+Có trách nhiệm với mọi việc chung và với mọi người xung quanh, không sa ngã vào các tện nạn xã hội…
- Rèn luyện tính kỷ luật:
+Biết tự kiềm chế,nỗ lực hằng ngày
+Lắng nghe ý kiến của người khác,góp ý với bạn bè, nghe lời cha mẹ thầy cô giáo.
+ Học tập tấm gương tốt ,tránh những tác động tiêu cực ngoài xã hội…
Học sinh làm bài tập
III. Bài tập:
Bài tập 1: Pháp luật cần cho tất cả mọi người, kể cả người có ý thức tự giác thực hiện pháp luật và kỉ luật, vì đó là những qui định để tạo ra sự thống nhất trong hoạt động - tạo ra hiệu quả, chất lượng của hoạt động xã hội.
3. Hướng dẫn về nhà:( (2ph)
- Về nhà học bài, làm bài tập 2, 3, 4 SGK.
- Soạn bài 6.
* Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………...
...
Ngày soạn 12/ 9/ 2015 - Tiết 6.