Tiểt 39 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
B. Hoạt động hình thành kiến thức
2/ Miền Bắc thực hiện kế hoạch
Nêu thành tựu của miền Bắc trong việc thực hiện kế hoạch 5 năm 1961 – 1965
B2: HS thực hiện các yêu cầu sau:
- G: Mục tiêu của kế hoạch 5 năm (1961-1965) là gì?
- H: Tạo bước đầu CSVCKT của CNXH.
- G: Tích hợp kĩ năng sống.
Chia 4 nhóm thảo luận.
Nêu thành tựu MB thực hiện kế hoạch 5 năm lần III(1961-1965).
Lĩnh vực Thành tựu
Công nghiệp Nông nghiệp Thương nghiệp GTVT
Văn hóa, GD, y tế Quốc phòng - G : bổ sung.
*Quốc phòng:
- Một khối lượng lớn vũ khí,đạn dược, thuốc men…được chuyển vào Miền Nam.
- Nhiều đơn vị vũ trang, cán bộ quân sự, chính trị, Văn hóa, giáo dục, y tế được huấn luyện đưa vào chiến trường.
- 3.1964 trong Hội nghị chính trị đặc biệt, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định “Đất nước , xã hội, con người đều đổi mới”.
- G: Nhờ kết quả đó, MB được củng cố và lớn mạnh, có khả năng tự bảo vệ và thực hiện đầy đủ nghĩa vụ hậu phương, chi viện cho MN.
- G: Đánh giá thành tựu đó, CTHCM nhận định như thế nào?
- H: “Đất nước , xã hội, con người đều đổi mới”.
- G: H đọc đoạn chữ nhỏ SGK.
*Công nghiệp:
Được ưu tiên đầu tư vốn phát triển, nhiều khu công nghiệp và nhà máy mới được xây dựng .
* Nông nghiệp:
Ưu tiên phát triển các nông, lâm trường quốc doanh, xây dựng Hợp tác xã bậc cao, nhiều hợp tác xã đạt 5 tấn thóc/ ha.
*Thương nghiệp:
Thương nghiệp quốc doanh được ưu tiên phát triển, góp phần củng cố quan hệ sản xuất mới, cải thiện đời sống nhân dân.
*Giao thông vận tải:
Giao thông đường bộ, đường sắt, đường sông, đường hàng không được củng cố.
*Văn hóa, giáo dục, y tế:
- Các ngành văn hoá, giáo dục có bước phát triển và tiến bộ đáng kể.
- Ngành y tế mở rộng mạng lưới đến tận huyện, xã.
- Miền Bắc còn làm tròn nghĩa vụ hậu phương, chi viện cho miền Nam một khối lượng lớn vũ khí,
- G: MB đứng trước tình hình như thế nào?
- H: Mĩ phá hoại bằng không quân(7/2/1965).
- G: MB phải làm gì?
- H: Chuyển hướng XD và phát triển KT cho phù hợp với điều kiện thời chiến
-B3: HS: Trả lời
-B4:GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh (theo kĩ thuật 3-2-1).
đạn dược, thuốc men…
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về:
b. Nội dung- GV tổ chức thi cho các tổ trả lời câu hỏi trắc nghiệm nhanh và cộng điểm để khuyến khích thi đua giữa các tổ.
c. Sản phẩm: Trả lời các câu hỏi của giáo viên d. Tổ chức thực hiện
Câu 1: Hội nghị Trung ương Đảng lần thứ 15 (đầu năm 1959) đã xác định con đường cơ bản của cách mạng miền Nam là
A. đấu tranh chính trị đòi thi hành Hiệp định Giơ-ne-vơ
B. đấu tranh chính trị kết hợp đấu tranh vũ trang giành chính quyền.
C. khởi nghĩa giàn vũ trang.
D. đấu tranh giữ gìn và phát triển lực lượng cách mạng.
Câu 2: “ Đồng khởi” có nghĩa là:
A. đồng lòng đứng dậy khởi nghĩa B. đồng sức đứng dậy khởi nghĩa C. đồng loạt đứng dậy khởi nghĩa D. đồng tâm hiệp lực khởi nghĩa.
Câu 3. Mặt trận Dân tộc Giải phóng miền Nam Việt Nam ra đời ngày nào?
A. Ngày 20 tháng 9 năm 1960 B. Ngày 20 tháng 10 năm 190 C. Ngày 20 tháng 11 năm 1960 D. Ngày 20 tháng 12 năm 1960
Câu 4: Đại hội lần thứ mấy của Đảng ta được xem là “ Đại hội xây dựng CNXH ở miền Bắc và đầu tranh hòa bình thống nhất nước nhà”?
A. Đại hội lần thứ I B. Đại hội lần thứ II C. Đại hội lần thứ III D. Đại hội lần thứ IV
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Mục tiêu: Nhằm vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những vấn đề mới trong học tập và thực tiễn.
Nội dung: Các câu hỏi sau khi hình thành kiến thức mới.
- Sản phẩm: Trả lời các câu hỏi của giáo viên - Tổ chức thực hiện
Cho biết vì sao nói phong trào Đồng khởi (1959 - 1960) thắng lợi đã đánh dấu bước phát triển nhảy vọt của cách mạng miền Nam
Phong trào Đồng khởi (1959 - 1960) thắng lợi đã đánh dấu bước phát triển nhảy vọt của cách mạng miền Nam vì: Phong trào “Đồng khởi” đã giáng một đòn nặng nề vào chính sách thực dân mới của Mĩ, làm lung lay tận gốc chính quyền tay sai Ngô Đình Diệm, chuyển từ thế giữ gìn lực lượng sang thể tiến công.
CHỦ ĐỀ VI: VIỆT NAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN NĂM 1975 (TT)
Tiết 42, Tuần 30 NỘI DUNG 1. XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MỸ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN
Ở MIỀN NAM 1954- 1965. (tiếp theo) I.MỤC TIÊU.
1. Kiến thức: Cung cấp cho Hs những hiểu biết về;
- Hiểu được âm mưu và thủ đoạn của Mĩ trong chiến lược chiến tranh đặc biệt.
- Trình bày được những thắng lợi quân sự của quân dân ta trong chiến đấu chống chiến lược chiến tranh đặc biệt của Mĩ.
2. Năng lực
- Năng lực chung: năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác…
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực thực hành bộ môn, khai thác kênh hình, sưu tầm tư liệu, tranh ảnh,...
3. Phẩm chất: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với chủ nghĩa xã hội, tình cảm ruột thịt Bắc Nam niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng và tiến đồ của cách mạng.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1. Chuẩn bị của giáo viên: Tranh ảnh, lược đồ sgk, tài liệu tham khảo trong sgk. – Giáo án word và Powerpoint
2. Chuẩn bị của học sinh: Học thuộc bài cũ và trả lời các câu hỏi in nghiêng trong bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP. Trực quan, phân tích dữ liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử, so sánh nhận định.
IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
CH: Trình bày nội dung của ĐH đại biểu toàn quốc lần III của Đảng?
3. Bài mới
A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
a. Mục đích: giúp HS huy động vốn kiến thức và kĩ năng đã có để chuẩn bị tiếp nhận kiến thức và kĩ năng mới, còn nhằm tạo ra hứng thú và và một tâm thế tích cực để HS bước vào bài học mới.
b. nội dung: GV cho HS xem 1 bức ảnh về các khu ấp chiến lược Sau đó GV hỏi: Các em hiểu gì về những hình ảnh trên.…
c. sản phẩm: Trả lời các câu hỏi của giáo viên d. Tổ chức thực hiện
Đây là Ấp chiến lược được chính quyền Sài Gòn lập nên nhằm cưỡng bức trắng trợn nhằm dồn 10 triệu dân vào 16.000 “ấp chiến lược” trong vòng 18 tháng, nhằm tách dân khỏi cách mạng, tiến tới bình định miền Nam.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
a. Mục đích: Ghi nhớ và tiếp nhận hoàn cảnh, âm mưu và thủ đoạn của Mĩ trong “chiến lược chiến tranh đặc biệt”
b. nội dung: Nêu hoàn cảnh, âm mưu và thủ đoạn của Mĩ trong “chiến lược chiến tranh đặc biệt”
c. sản phẩm: Trả lời các câu hỏi của giáo viên d. Tổ chức thực hiện: