a) Mục tiêu: Lập bảng niên biểu diễn biến tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945
b) Nội dung: Huy động hiểu biết đã có của bản thân và nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm để hoàn thành bảng niên biểu
c) Sản phẩm:hoàn thành bảng niên biểu d) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên và HS Nội dung chính 1.Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Yêu cầu học sinh lập bảng niên biểu:
Thời gian Sự kiện
II/ Diễn biến Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945:
2.Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS Đọc SGK và thực hiện theo yêu cầu, GV khuyến khích HS hợp tác với nhau khi thực hiện nhiệm vụ, GV đến các nhóm theo giỏi hổ trợ HS làm việc những nội dung khó GV gợi mở (Bằng hệ thống câu hỏi gợi mở linh hoạt)
- G: Lập niên biểu những sự kiện chính của CM8/1945.
Ngày, tháng, năm Sự kiện chính - G: Từ 14 -> 28 / 8/ 1945 nhiều nơi đã khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi. Là HS, chúng ta cần phải biết bảo vệ, giữ gìn và tái tạo các địa phương này.
- G : Giải thích :
+ Thoái vị : từ bỏ ngôi vua.
+ Quân chủ: Theo chế độ quân chủ, có vua đứng đầu nhà nước.
-G : Như vậy , chỉ trong vòng 15 ngày ( 14->
28 / 8/1945 ) , chúng ta đã tổng khởi nghĩa thắng
lợi trong cả nước .
-G: Chia 12 nhóm thảo luận trong 3 phút.
Em có nhận xét gì về tổng khởi nghĩa 8/1945?
+ Thời cơ nổ ra CM?
+Lực lượng tham gia CM?
+Hình thức khởi nghĩa?
+Thời gian DB khởi nghĩa?
- H: Thảo luận nhóm, cá nhân trình bày, nhận xét, bổ sung.
- G: Chốt lại.
+ Thời cơ nổ ra CM: đúng thời cơ vì kẻ thù chính của nhân dân là Nhật bị ngã gục.
Ngày, tháng, năm
Sự kiện chính 15/8/1945 Việt Minh tổ
chức diễn thuyết ở ba rạp hát trong thành phố.
16/8/1945 truyền đơn, biểu ngữ kêu gọi khởi nghĩa xuất hiện khắp nơi 19/8/1945 khởi nghĩa
thắng lợi ở Hà Nội.
Từ ngày 14/8 đến ngày 18/8/ 1945
Bốn tỉnh giành được chính quyền sớm nhất cả nước là Bắc Giang , Hà Tĩnh , Hải Dương , Quảng Nam.
23/8/1945 Khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi ở Huế.
2 /8/1945
Khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi ở Sài Gòn.
28/81945 Tổng khởi nghĩa thành công trong cả nước.
2/9/1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập, khai sinh ra Nước Việt Nam Dân
+Lực lượng tham gia CM: Toàn dân xuống đường(lực lượng chính trị và lực lượng vũ trang) trong đó lực lượng chính trị quần chúng là chủ yếu.
+Hình thức khởi nghĩa: mít tinh giành chính quyền.
+Thời gian DB khởi nghĩa: diễn ra nhanh chóng trong 15 ngày (từ 14/8 đến 28/8/1945), trong đó khởi nghĩa thắng lợi ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn có ý nghĩa quyết định đối với thắng lợi trong cả nước.
- G : HS quan sát hình 40 (SGK).
- G: H giới thiệu bức ảnh.
- G: Hình chụp gốc, người đội nón cói là Chủ tịch HCM, bên trên có dù vì trời nắng. ảnh Chủ tịch HCM đọc tuyên ngôn ĐL (2/9/1945) tại Quảng trường Ba Đình.
- G: Em có nhận xét gì về sự kiện này?
- H: Chủ tịch HCM đọc Tuyên ngôn ĐL khai sinh ra Nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà.
- G : Nhấn mạnh.
Tuyên ngôn ĐL khẳng định quyền ĐL, tự do chính đáng của DTVN và quyền bảo vệ nền ĐL, tự do vừa giành được.
-G: Tường thuật buổi lễ ngày 2/9/1945.
-G : Hàng năm lấy ngày 2/9/1945 là ngày Quốc khánh nước ta.
Ngày nay, Quảng trường Ba Đình là lăng Bác.
-G : yêu cầu HS về nhà sưu tầm ND chính của bản Tuyên ngôn ĐL.
- G : Liên hệ với cuộc khởi nghĩa ở Tiền Giang.
- G : Tích hợp tư tưởng HCM.
Công lao to lớn của HCM đối với CM tháng tám 1945 là gì ?
- H: Trước thời cơ CM đã chín muồi HCM đã chủ trì Hội Nghị toàn quốc (14-15/8/1945) quyết định phát động Tổng khởi nghĩa trong cả nước. Đại Hội quốc dân tân Trào họp (16/8) tiêu biểu cho ý chí và nguyện vọng của
Chủ Cộng hoà.
toàn dân, nhất trí tán thành quyết định khởi nghĩa của đảng, thông qua 10 chính sách của Việt Minh, lập Uỷ ban giải phóng dân tộc Việt nam, quyết định Quốc kì, Quốc ca. Khi CM thắng lợi, HCM đã đọc Tuyên ngôn ĐL khai sinh ra nước VN dân chủ cộng hoà tại quảng trường Ba Đình (2/9/1945).
Em có nhận xét gì về cuộc Tổng khởi nghĩa giành chính quyền trong cả nước?
HS: Khởi nghĩa thành công nhanh chóng (15 ngày), toàn dân xuống đường, llượng c trị,vũ trang
3. Báo cáo kết quả và hoạt động HS lần lượt trả lời các câu hỏi
4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả trình bày,
GV bổ sung phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập củ HS, Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh