Tiểt 39 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
B. Hoạt động hình thành kiến thức
V. MIỀN NAM CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN LƯỢC CHIẾN
1. Chiến lược chiến tranh đặc biệt của Mỹ ở Miền Nam
a. Hoàn cảnh: Sau thất bại phong trào Đồng khởi 1959-1960 Mĩ chuyển sang chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”
Sài gòn+Cố vấn Mĩ+ Vũ khí, trang bị của Mĩ.
- G: Bổ sung
Ken-nơ-đi lên làm Tổng thống đã đề ra chiến lược toàn cầu “phản ứng linh hoạt”, chiến lược này được thực hiện thí điểm ở MN dưới hình thức chiến tranh đặc biệt.
Chiến lược chiến tranh đặc biệt được tiến hành bằng quân đội Sài Gòn nhằm chống lại lực lượng CM và nhân dân ta. Tuy vậy, đây không phải là cuộc nội chiến mà là cuộc chiến tranh XL TD kiểu mới của Mĩ.Vì Mĩ đề ra kế hoạch, cung cấp đô la, vũ khí, phương tiện chiến tranh.
- G: Thủ đoạn của Mĩ trong chiến lược chiến tranh đặc biệt?
- H:
+Tăng quân đội Sài Gòn từ 170000 người ( Giữa năm 1961) đến 560000 người (cuối 1964).
+Sử dụng Chiến thuật “Trực thăng vận”, “Thiết xa vận”.
+Tăng cường cố vấn Mĩ.
-+Hành quân càn quét tiêu diệt lực luợng cách mạng.
+Gom dân, lập ấp chiến lược, tách dân khỏi cách mạng, bình định Miền Nam.
- G: H quan sát H.63 →Giới thiệu:
Chiến thuật “Trực thăng vận” là chiến thuật quân sự của Mĩ được sử dụng trong chiến lược chiến tranh XL VN, dùng máy bay lên thẳng vận chuyển nhanh chóng vũ khí+ quân lính chiến đấu, tấn công bất ngờ đối phương.
Trong ảnh là cảnh tượng 2 trực thăng của Mĩ vừa đổ quân xuống và chuẩn bị bay đi. 5 lính được trang bị đầy đủ quân phục, giày, mũ sắt, trên lưng đeo ba lô, còn súng quàng qua vai đưa về phía trước.
- G: Em nhận xét gì qua bức ảnh?
- H: Đây là một chiến thuật hiện đại của Mĩ diễn ra hết sức nhanh chóng, bất ngờ nhằm tiêu diệt lực lượng đối phương.
- G: Ấp chiến lược: Địch thiết lập 1 hệ thống hàng rào dây kẽm gai, đào hào, đắp lũy bao bọc,
b. Âm mưu:
Chiến lược chiến tranh đặc biệt là một chiến lược chiến tranh xâm lược thực dân mới của Mĩ, được tiến hành bằng quân đội tay sai, do cố vấn Mĩ chỉ huy với vũ khí, trang bị kĩ thuật, phương tiện chiến tranh của Mĩ.
c. Thủ đoạn:
- Được sự hỗ trợ của Mĩ, quân đội Sài Gòn mở các cuộc hành quân càn quét, tiêu diệt lực lượng cách mạng, tiến hành dồn dân lập “ấp chiến lược”, nhằm tách dân khỏi cách mạng, tiến tới bình định miền Nam.
- Mĩ và chính quyền sài Gòn còn tiến hành hoạt động phá hoại miền Bắc, phong tỏa biên giới nhằm ngăn chặn mọi sự chi viện cho miền Nam.
gài chông mìn. XD công sự. Bên trong ấp chiến lược chia nhiều khu vực nhỏ có hàng rào, mỗi ấp có 2 cửa ra vào.
-B3: HS: báo cáo, thảo luận
-B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của các bạn (theo kĩ thuật 3-2-1).
- GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá,kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. GV gợi mở:
Hoạt động 2:
-B1: GV giao nhiệm vụ cho học sinh
Lập bảng thống kê các sự kiện tiêu biểu của quân dân MN đánh bại chiến lược chiến tranh đặc biệt của Mĩ
B2 HS thực hiện các yêu cầu sau:
Hướng dẫn HS lập bảng thống kê các sự kiện tiêu biểu của quân dân MN đánh bại chiến lược chiến tranh đặc biệt của Mĩ
- G: Quân dân MN đánh bại chiến lược chiến tranh đặc biệt của Mĩ như thế nào?
- H: Trả lời ND-SGK.
- G: H quan sát H.64 →Giới thiệu:
Trong ảnh là cảnh nhân dân phá ấp chiến lược, khiêng nhà về làng cũ. Nhà làm bằng tre, luồng và lợp gianh(Rơm rạ đánh thành từng tấm).Có đến gần 2 chục người cả ông già và thanh niên tham gia cùng với bộ đội và du kích.
- G: Quan sát ảnh, em thấy nổi bật lên hình ảnh gì?
- H: nhân dân+ bộ đội và du kích cùng tham gia khiêng nhà về làng cũ.
- G: Tại sao quân giải phóng cùng với nhân dân lại khiêng nhà về làng cũ?
- H: Quân với dân 1 ý chí. Đó cũng là ý chí của nhân dân MN quyết tâm đánh bại chiến lược chiến tranh đặc biệt của Mĩ.
- G: Qua đó nói lên điều gì?
- H: Nói lên phần nào thất bại của Mĩ-Ngụy trong chiến lược chiến tranh đặc biệt.
2/ Chiến đấu chống chiến lược chiến tranh đặc biệt của Mĩ:
Nội dung Sự kiện tiêu biểu
Trên mặt trận chống phá “bình định”
ta và địch đấu tranh giằng co giữa lập và phá “ấp chiến lược”.
Trên mặt trận quân sự,
ta giành thắng lợi ở Ấp Bắc (xã Tân Phú, huyện Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang) ngày 2/1/
1963
=>ta có khả năng đánh bại chiến lược “chiến tranh đặc biệt” của Mĩ, làm dấy lên phong trào
“Thi đua Ấp Bắc giết giặc lập công”.
Các cuộc đã làm cho
- G: 1963, quân dân MN giành thắng lợi vang vội ở đâu? Ngày tháng năm nào?
- H: 2/1/1963 chiến thắng Ấp Bắc(Mĩ Tho).
- G: H đọc đoạn chữ nhỏ SGK.
- G Ấp Bắc ở xã Tân Phú, Huyện Cai Lậy, TG.
- G: Tích hợp GD môi trường.
yêu cầu H xác định trên bản đồ Việt Nam các chiến thắng lớn.
- G: Nhận xét và bổ sung.
chiến thắng Ấp Bắc, Bình Giã, Ba Gia, Đồng Xoài là những di tích lịch sử, chúng ta cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ...
- G: Chốt lại.
Cuộc chiến đấu của quân dân ta chống chiến lược chiến tranh đặc biệt của Mĩ phát triển qua từng năm bằng 3 mũi giáp công, trên 3 vùng chiến lược làm lung lay từng bước ba chỗ dựa của chiến lược chiến tranh đặc biệt : Ngụy quân, ngụy quyền và công cụ-ấp chiến lược(Xướng sống đô thị hậu cứ).
Thắng lợi của cuộc chiến đấu chống chiến lược chiến tranh đặc biệt của Mĩ, cùng với thắng lợi trong việc thực hiện những nhiệmvụ XD và bảo vệ CNXH ở MB, đã tạo ĐK thuận lợi, những lực lượng to lớn về mọi mặt để tiếp tục đưa sự nghiệp kháng chiến chống mĩ cứu nước tiến lên giành thắng lợi.
-B3: HS: Trả lời
-B4:GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh (theo kĩ thuật 3-2-1).
đấu tranh chính trị của tăng ni, phật tử, của nhân dân
Mĩ phải làm cuộc đảo chính lật đổ chính quyền Diệm-Nhu (1/11/1963 ) Các chiến
thắng Bình Giã (Bà Rịa), Ba Gia (Quảng Ngãi), Đồng Xoài (Biên Hoà)…trong đông xuân 1964-1965,
đã làm phá sản chiến lược “chiến tranh đặc biệt” của Mĩ.
Chiến lược Chiến tranh đặc biệt của Mỹ bị phá sản
C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về: chiến tranhđặc biêt
b. Nội dung
- GV tổ chức cho HS lập bảng thống kê các sự kiện tiêu biểu trong chiến tranhđặc biêt:
c.sản phẩm
d. Tổ chức thực hiện
Mặt trận Thời gian Sự kiện Chống phá
“bình định”
Năm 1962 Quân giải phóng cùng với nhân dân đánh bại nhiều cuộc hành quân càn quét vào chiến khu D, căn cứ U Minh, Tây Ninh, …
Cuối năm 1962 Trên nửa tổng số ấp và 70% nông dân vẫn do cách mạng kiểm soát.
Chính trị 11 - 6 - 1963 Trên đường phố Sài Gòn, hòa thượng Thích Quảng Đức tự thiêu để phản đối chính quyền Diệm.
16 - 6 - 1963 70 vạn quần chúng Sài Gòn biểu tình làm rung chuyển chế độ Sài Gòn.
1 - 11 - 1963 Mĩ làm đảo chính lật đổ chế độ Diệm - Nhu với hy vọng ổn định tình hình.
Quân sự Ngày 2 - 1 - 1963 Chiến thắng Ấp Bắc (Mỹ Tho).
Đông - Xuân 1964 - 1965
Chiến dịch Đông - Xuân 1964 - 1965 trên các chiến trường miền Nam và miền Trung.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về phong trào Đồng Khởi
b. Nội dung
- GV tổ chức cho HS làm bài tập
c.sản phẩm: Học sinh trả lời theo câu hỏi của giáo viên d. Tổ chức thực hiện
-Bằng những sự kiện lịch sử tiêu biểu, chứng minh phong trào “Đồng khởi” (1959-1960) đã chuyển cách mạng miền Nam từ thế giữ gìn lực lượng sang thế tấn công?
- Vì sao đến Đông Xuân (1964-1965), CLCTĐB -> bị phá sản về cơ bản.
- Hãy điền kiến thức phù hợp vào các cột trống về phong trào Đồng khởi
Thời gian Diễn biến Kết quả Ý nghĩa
2-1959 8-1959 1960 - Học bài cũ
- Bài mới : Bài 22. Tìm các nội dung sau.
+ Âm mưu thủ đoạn của Mỹ trong chiến lược “ Chiến tranh cục bộ”ở miền Nam (1965-1968).
+ Những thắng lợi chủ yếu của quân và dân miền Nam (1965-1968).
+ Tìm hiểu về tổng thống Giôn xơn, Nguyễn Văn Thiệu.
Tiết 43, tuần 31 CHỦ ĐỀ VI: VIỆT NAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN NĂM 1975 (TT).
NỘI DUNG 2: CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965-1973). ( 3 tiết)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài, học sinh
- Trình bày được âm mưu và hành động của Mĩ trong chiến lược "Chiến tranh cục bộ".
- Trình bày được những thắng lợi lớn của nhân dân miền Nam trong chiến đấu chống chiến lược "Chiến tranh cục bộ" của Mĩ, tiêu biểu là chiến thắng Vạn Tường, trên lược đồ.
- Biết được cuộc chiến tranh không quân và hải quân phá hoại miền Bắc của Mĩ.
- Trình bày được những thành tích của quân dân miền Bắc trong chiến đấu và sản xuất.
4. Năng lực:
Phát triển năng lực tự chủ và tự học; giao tiếp và hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng lực ngôn ngữ;
+ Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử.
+ Vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những vấn đề mới trong học tập và thực tiễn như: Kĩ năng sử dụng bản đồ để tường thuật các trận đánh và các kĩ năng phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh các sự kiện lịch sử. Niềm tin vào sự lãnh đạo của đảng, niềm tự hào của dân tộc. Khâm phục tinh thần đấu tranh kiên cường, bất khuất của nhân dân miền Nam.
3. Phẩm chất
Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tình đoàn kết dân tộc, Đông Dương, quốc tế, niềm tin vào sự lãnh đạo của đảng, niềm tự hào của dân tộc. Khâm phục tinh thần đấu tranh kiên cường, bất khuất của nhân dân miền Nam.
II. Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân tích, tổng hợp, nhóm…